EM VIGOR

rea de Educao eFormao 346 . Secretariado e Trabalho Administrativo

Cdigo e Designaodo Referencial de

Formao

346034 - Assistente Administrativo/a

Nvel de Qualificao do QNQ: 2Nvel de Qualificao do QEQ: 2

Modalidades de

Educao e FormaoEducao e Formao de Adultos Formao Modular

Publicao eatualizaes

PublicadonoDespachon.13456/2008,de14deMaio,queaprovaaversoinicialdoCatlogoNacionaldeQualificaes.

1ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n3de22deJaneirode2010 com entrada em vigor a 22 de Abril de 2010.

2ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n12de29deMarode2010 com entrada em vigor a 29 de Junho de 2010.

3ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n14de15deAbrilde2011 com entrada em vigor a 15 de Julho de 2011.

4ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n48de29deDezembrode2012comentradaemvigora29deMarode2013.

5ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n17de08deMaiode2014 com entrada em vigor a 08 de Maio de 2014.

Observaes

1. Perfil de Sada

DescrioGeral

Executartarefasadministrativasrelativasaofuncionamentodeumaempresaouserviopblico,seguindoprocedimentosestabelecidos.

Atividades Principais

Executartarefasrelacionadascomoexpedientegeraldaempresaouserviopblico,deacordocomprocedimentos

estabelecidos,utilizandoequipamentoinformticoeequipamentoeutensliosdeescritrio.

Preenchereconferirdocumentaodeapoioatividadecomercial,designadamentedocumentosreferentesacontratos

decompraevenda(requisies,guiasderemessa,faturas,reciboseoutros),edocumentosbancrios(cheques,letras,

livranaseoutros).

Registareatualizar,manualmenteouutilizandoaplicaesinformticasespecficasdareaadministrativa,dados

necessriosgestodaempresa,nomeadamente,osreferentesaoeconomato,faturao,vendaseclientes,comprase

fornecedores,pessoalesalrios,stocks e aprovisionamento.

Atendereencaminhar,telefnicaoupessoalmente,opblicointernoeexternoempresaouserviopblico,

nomeadamente,clientes,fornecedores,efuncionrios,emfunodotipodeinformaoouserviopretendido.

2. Organizao do Referencial de Formao

Educao e Formao de Adultos (EFA)

Formao de Base

reasdeCompetnciasChave

Cdigo UFCD Horas

Cidadania eEmpregabilidade

CE_B1_A Organizaopolticadosestadosdemocrticos 25

CE_B1_B Organizaoeconmicadosestadosdemocrticos 25

CE_B1_C Educao/formao,profissoetrabalho/emprego 25

CE_B1_D Ambienteesade 25

CE_B2_A Organizaopolticadosestadosdemocrticos 25

CE_B2_B Organizaoeconmicadosestadosdemocrticos 25

CE_B2_C Educao/formao,profissoetrabalho/emprego 25

CE_B2_D Ambienteesade 25

CE_B3_A Organizaopolticadosestadosdemocrticos 50

CE_B3_B Organizaoeconmicadosestadosdemocrticos 50

CE_B3_C Educao/formao,profissoetrabalho/emprego 50

CE_B3_D Ambienteesade 50

Linguagem eComunicao

LC_B1_A Interpretareproduzirenunciadosoraisdecarterldicoeinformativofuncional 25

LC_B1_B Interpretar textos simples, de interesse para a vida quotidiana 25

LC_B1_C Produzir textos com finalidades informativo-funcionais 25

LC_B1_DInterpretareproduzirasprincipaislinguagensnoverbaisutilizadasnoquotidiano

25

LC_B2_A Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos 25

LC_B2_B Interpretartextosdecarterinformativoereflexivo 25

LC_B2_C Produzirtextosdeacordocomtcnicasefinalidadesespecficas 25

LC_B2_D Interpretareproduzirlinguagemnoverbaladequadaafinalidadesvariadas 25

LC_B2_LE_A Compreendereusarexpressesfamiliarese/ouquotidianas 25

LC_B2_LE_B

CompreenderfrasesisoladaseexpressesfrequentesrelacionadascomreasdeprioridadeimediataComunicaremtarefassimpleseemrotinasqueexigemapenasumatrocadeinformaessimplesediretasobreassuntosquelhesofamiliares

25

LC_B3_AInterpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos,fundamentandoopinies

50

LC_B3_B Interpretartextosdecarterinformativoreflexivo,argumentativoeliterrio 50

LC_B3_C Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos 50

LC_B3_DInterpretareproduzirlinguagemnoverbaladequadaacontextosdiversificados,decarterrestritoouuniversal

50

LC_B3_LE_ACompreender,quandoalinguagemclaraeestandardizada,assuntosfamiliares e de seu interesse; Produzir um discurso simples e coerente sobreassuntos familiares e de seu interesse

50

LC_B3_LE_BCompreender as ideias principais de textos relativamente complexos sobreassuntosconcretosComunicarexperinciaseexporbrevementerazesejustificaesparaumaopinioouumprojeto

50

Matemticaparaa Vida

MV_B1_AInterpretar,organizar,analisarecomunicarinformaoutilizandoprocessoseprocedimentosmatemticos

25

MV_B1_BUsaramatemticaparaanalisareresolverproblemasesituaesproblemticas

25

MV_B1_C Compreendereusarconexesmatemticasemcontextosdevida 25

MV_B1_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva 25

MV_B2_AInterpretar,organizar,analisarecomunicarinformaousandoprocessoseprocedimentosmatemticos

25

MV_B2_BUsaramatemticaparaanalisareresolverproblemasesituaesproblemticas

25

MV_B2_C Compreendereusarconexesmatemticasemcontextosdevida 25

MV_B2_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva 25

MV_B3_AInterpretar,organizar,analisarecomunicarinformaoutilizandoprocessoseprocedimentosmatemticos

50

MV_B3_BUsaramatemticaparaanalisareresolverproblemasesituaesproblemticas

50

MV_B3_C Compreendereusarconexesmatemticasemcontextosdevida 50

MV_B3_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva 50

Tecnologias deInformaoeComunicao

TIC_B1_A Operar,emsegurana,equipamentotecnolgicodiverso,usadonoquotidiano 25

TIC_B1_B Realizaroperaesbsicasnocomputador 25

TIC_B1_C Utilizarasfunesbsicasdeumprogramadeprocessamentodetexto 25

TIC_B1_D UsaraInternetparaobterinformao 25

TIC_B2_A Operar,emsegurana,equipamentotecnolgicodiverso 25

TIC_B2_B Realizar,emsegurana,operaesvriasnocomputador 25

TIC_B2_C Utilizar um programa de processamento de texto 25

TIC_B2_D UsaraInternetparaobteretransmitirinformao 25

TIC_B3_AOperar,emsegurana,equipamentotecnolgico,designadamenteocomputador

50

TIC_B3_B Utilizarumaaplicaodefolhasdeclculo 50

TIC_B3_CUtilizarumprogramadeprocessamentodetextoedeapresentaodeinformao

50

TIC_B3_D UsaraInternetparaobter,transmitirepublicarinformao 50

readeCarcterTransversalAPRENDER COM AUTONOMIA

40 h

Formao Tecnolgica 2

Cdigo1 UFCDprdefinidas Horas

0626 1 Postodetrabalhoorganizaoegesto 25

0623 2 Empresaeproduo 25

7825 3 Empresaestruturaorganizacional 25

0651 4 Tcnicasdedigitao 50

0627 5 Lnguaportuguesatcnicasdeescrita 50

6225 6 Tcnicasdenormalizaodocumental 25

0653 7 Arquivoorganizaoemanuteno 25

0661 8 Circuitodocumentalnaorganizao 25

0628 9 Lnguainglesatcnicasdeescrita 25

0654 10 Ficheirosdecontactosorganizaoemanuteno 25

0632 11 Acolhimento e encaminhamento 50

0633 12 Comunicaoempresarialpresencialetelefnica 50

0674 13 Funopessoallegislaolaboral 25

0637 14 Legislaofiscalimpostos 50

0636 15 Legislaocomercialcontratosettulosdecrdito 50

0638 16 Clculocomercial 50

0670 17 Contrato de compra e venda 25

6393 18 IntroduoaoSistemadeNormalizaoContabilstica 50

6394 19 PreenchimentodemodelosdeDemonstraesFinanceiras 25

0645 20 Escritrioeletrnicoseguranaepartilhadeficheiros 50

0571 21 Aplicaesinformticasdegestoreacomercial 25

6395 22 Aplicaesinformticasdegestoreasalrios/contabilidade 25

0695 23 Gestoinformatizadadedocumentos 50

Total: 825

ParaobteraqualificaodeAssistenteAdministrativo/a,paraalmdasUFCDprdefinidas,terotambmdeserrealizadas25horasda Bolsa de UFCD

Bolsa de UFCD

Cdigo Bolsa UFCD Horas

6228 24 Organizaodeeventosnacionaiseinternacionais 25

6396 25 Lnguaespanholatcnicasdeescrita 25

6896 26 Lnguafrancesatcnicasdeescrita 25

6897 27 Lnguaalemtcnicasdeescrita 25

6898 28 Lnguaitalianatcnicasdeescrita 25

7852 29 Perfilepotencialdoempreendedordiagnstico/desenvolvimento 25

7853 30 Ideiaseoportunidadesdenegcio 50

7854 31 Planodenegciocriaodemicronegcios 25

7855 32 Planodenegciocriaodepequenosemdiosnegcios 50

8598 33 Desenvolvimentopessoaletcnicasdeprocuradeemprego 25

8599 34 Comunicaoassertivaetcnicasdeprocuradeemprego 25

8600 35 Competnciasempreendedorasetcnicasdeprocuradeemprego 25

Total: 350

CargaHorriaTotaldaFormaoTecnolgica 850

1 OscdigosassinaladosalaranjacorrespondemaUFCDcomunsadoisoumaisreferenciais,ouseja,transferveisentrereferenciaisdeformao.2cargahorriadaformaotecnolgicapodemseracrescidas120 horasdeformaoprticaemcontextodetrabalho,sendo esta decarterobrigatrioparaoadultoquenoexeraatividadecorrespondentesadaprofissionaldocursofrequentadoouumaatividadeprofissionalnumareaafim.

3. Desenvolvimento da Formao

3.1. Formao de Base Unidades de Competncia

CE_B1_A Organizao poltica dos estados democrticos Carga horria25 horas

Especificaes

Participar ativamente num grupo.Conhecer os valores e as regras de um grupo.Ouvir os outros participantes num grupo.Interagir com os outros (direitos, liberdades e garantias fundamentais).Acordar/negociar objetivos.LidarcomosrgosdaAdministrao.

CE_B1_B Organizao econmica dos estados democrticos Carga horria25 horas

Especificaes

Monitorarodesempenhoprofissionalprprio.Procurar ajuda.Trabalhar em diversos contextos.Prestaratenoaospromenores.Conhecerdireitosedevereseconmicos.Tomardecisesdeconsumo,emtermospessoaisefamiliares.

CE_B1_C Educao/formao, profisso e trabalho/emprego Carga horria25 horas

Especificaes

Participarematividadesdeformaocontnua.Conhecerlegislaodotrabalho,sindicatoserelaeslaborais.Conhecer a estrutura de oportunidades do mercado de emprego.Reconheceaimportnciadosmeiosdecomunicaosocial.Identificarinovaestecnolgicasqueafetamoexerccioprofissional.Situarseemrelaoinserooureinseronomundodotrabalho.

CE_B1_D Ambiente e sade Carga horria25 horas

Especificaes

Conhecer os principais problemas ambientais.Conhecerseasiprprio.Trabalhar com pessoas de diferentes estatutos sociais.Partilhar trabalho.Conhecerregrasbsicasdehigieneeseguranapessoalenotrabalho.Recorreraserviosdeproteoeprevenodeacidentes.

CE_B2_A Organizao poltica dos estados democrticos Carga horria25 horas

Especificaes

Exprimirideiaseopiniesparaosoutrosparticipantesnumgrupo.Sersensvelsideiasepontosdevistadosoutros.Definirmtodosdetrabalhoemcomum.ConheceropapeldoEstadonaproteodedireitoseliberdades.

CE_B2_B Organizao econmica dos estados democrticos Carga horria25 horas

Especificaes

Gerir o tempo.Modificar tarefas.Aceitarinformaoderetorno(feedback).Trabalhar autonomamente.Assumir responsabilidades.Evidenciar capacidade de iniciativa.

CE_B2_C Educao/formao, profisso e trabalho/emprego Carga horria25 horas

Especificaes

Identificar-se com novas formas de aprendizagem.Conhecerosincentivosformao.Desenvolver planos de carreira profissional.Identificarpossveisconflitosdepapissociaisedecontextodevida.Reconheceraimportnciadasorganizaessindicaisepatronais.

CE_B2_D Ambiente e sade Carga horria25 horas

Especificaes

Assumirresponsabilidadepessoalesocialnapreservaodoambiente.Conhecer os pontos fortes e os pontos fracos pessoais.Procurarsituaesmutuamenteconcordantes.Demonstrar autocontrole.Identificarcausaseconsequnciasdeacidentes.Posicionarseemrelaoaumestilodevidasaudvel.

CE_B3_A Organizao poltica dos estados democrticos Carga horria50 horas

Especificaes

Transmitirconcluses.Liderar um grupo.Estabelecer compromissos.Reconhecer e respeitar a diversidade dos outros.Resolver interesses divergentes.

CE_B3_B Organizao econmica dos estados democrticos Carga horria50 horas

Especificaes

Ajustarodesempenhoprofissionalavariaesimprevistas.Assumir riscos controladamente e gerir recursos.Fornecerinformaoderetorno(feedback).Conhecer sistemas organizacionais e sociais.Identificar e sugerir novas formas de realizar as tarefas.Ter iniciativas e evidenciar capacidades de empreendimento.

CE_B3_C Educao/formao, profisso e trabalho/emprego Carga horria50 horas

Especificaes

Aprender a aprender.Constituirumacarreiradecompetnciasindividual.Utilizartecnologiasdeformaodistncia.Posicionarsefacesrelaesentredeontologiaeinovaotecnolgica.Conhecerdispositivosemecanismosdeconcertaosocial.

CE_B3_D Ambiente e sade Carga horria50 horas

Especificaes

Ensinar os outros.Conduzirnegociaes.Gerir e negociar disputas.Tomarposiosobreareintegraosocialdasvtimasdeacidentes.Relacionarmeioambienteedesenvolvimentosocioeconmico.ConheceropapeldoEstadonapromoodasadedoscidados.

CompetnciasdeinterpretaoOuvir/Ver

Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspetosdavidaquotidianae/oucomasreasdeinteresse dos adultos.Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspetosrelativosaostemposlivres,bemcomoatemas

atuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoeadequadoaoseunvellingustico.Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal

entre pares, outros).Ler

Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros).Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasdeformao

e/ou atividade profissional dos adultos.Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos.Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesediretasobreassuntoseatividades

correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,aprofundar

ouprolongarosdilogos.Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaatualidade.

CompetnciasdeproduoFalar/Escrever

Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista.Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesediretasobreassuntoe

atividades correntes.Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,aprofundar

ouprolongarosdilogos.Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaatualidade.Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspetos da vida quotidiana.Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse.Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafetadospelapossedediversosrecursos,incluindocompetncias

aonveldacultura,dalnguaedacomunicao.Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao.Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais.Identificarosprincipaisfatoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da

lnguaedacomunicao.

LC_B1_AInterpretar e produzir enunciados orais de carter ldico einformativo-funcional

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Expressarsecomfluncia,articulandoideiasejustificandoopinies.Utilizaradequadamenteocdigooral,evitandoousoexcessivodebordes,frasesfeitase

repeties.Acompanharodiscursooraldeentoao,ritmo(pausas,hesitaes,digresses,vocativos,

...)eposturaadequadossituaoeaudincia.Retirar dos discursos ouvidos as ideias essenciais.Adaptarodiscursoaolongodaconversao,consoanteasreaes/respostasdorecetor.Interviremdiscussesdeideiasnotempocertoecompertinncia.

LC_B1_B Interpretar textos simples, de interesse para a vida quotidianaCarga horria

25 horas

CritriosdeEvidncia

Reconhecervocabulrioespecficodedocumentosfuncionais.Localizarinformaoespecficanumtexto.Identificar a mensagem principal de um texto.Reconstruirosignificadoglobaldeumtexto,tendoemcontaasequnciaeacausalidade.

LC_B1_C Produzir textos com finalidades informativo-funcionaisCarga horria

25 horas

CritriosdeEvidncia

Dominarasregraselementaresdocdigoescrito(ortografia,acentuao,morfossintaxe,pontuao).Fazercorrespondermudanasdeassuntoamudanasdepargrafo.Localizaroenunciadonotempoenoespao,utilizandoosdecticosadequados(hoje,

amanh,aqui,a,...).Encadear as ideias no texto de modo linear, coerente e consecutivo.Adequarocdigoescritofinalidadedotexto.

LC_B1_DInterpretar e produzir as principais linguagens no verbaisutilizadas no quotidiano

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Reconheceradiversidadedelinguagensutilizadasnacomunicaohumana.Utilizar eficazmente a linguagem gestual para transmitir uma mensagem.Interpretarocdigosonoroegestual.Identificarsmboloseconesuniversais.Interpretarimagensluzdereferentespessoaisesociais.

LC_B2_AInterpretar e produzir enunciados orais adequados adiferentes contextos

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Reforarosenunciadosoraiscomlinguagensnoverbaisajustadasmensagem(gestos,sons, ...).Adequarotom,oritmo,olxicoeasestruturasmorfosintticasadiferentessituaesde

comunicao.Planearpequenasintervenes,deacordocomumtemaeumaintencionalidade(expor,

argumentar, descrever).Utilizarasfunesexpressiva,ftica,apelativaeinformativadeformacoerentecoma

situaodiscursiva.Participaremdiscussescoletivas,emitindoopinies,concordandooudiscordando

fundamentadamente.

LC_B2_B Interpretar textos de carter informativo e reflexivo Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Apropriarsedasterminologiasespecficasdosdocumentosfuncionais.Distinguirasideiasprincipaiseacessriasdeumtexto.Identificarasmarcastextuaisespecficasdosdiscursosnarrativoedescritivo.Identificar a mensagem principal de um texto global ou de um excerto e os elementos que

para ela concorrem.Esquematizar/Organizaraordemlgicadasideiasnumtexto.Utilizarestratgiasdiversificadasdeextraodeinformaoespecficadeumtexto.Reconstruir o significado global do texto.Resumirainformaolida.Estabelecerrelaesdesentidoentresuportesdiversos(imagem,som,...)eotexto.

LC_B2_CProduzir textos de acordo com tcnicas e finalidadesespecficas

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Redigir textos de acordo com uma dada tipologia.Transformar textos de acordo com diferentes tipologias e interlocutores.Elaborarplanosdetextonafaseanteriorescrita.Redigirtextoscomobjetivosespecficos.Estruturarodiscursoescritodeformalgicaecoerente.Fazercorrespondermudanasdeassuntoamudanasdepargrafo.Situaroenunciadonotempoenoespao,utilizandoosdecticosadequados(naquele

tempo,naquelacasa,aqui,l,...).Utilizarocdigoescritodemodocorretoecoerentecomotipodetextoredigido.Procederautocorreoerevisodotextoproduzido.

LC_B2_DInterpretar e produzir linguagem no verbal adequada afinalidades variadas

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Reconhecereproduzirmensagensatravsdousodediferenteslinguagens.Associarasimbologiadelinguagemicnicaaatividadeseserviosespecficos.Analisarousodaslinguagens(cores,formas,tendnciasmusicais,...)luzdoscdigos

socio-culturais.Identificar as linguagens utilizadas em mensagens de teor persuasivo.Analisarousomistodelinguagensnadisseminaodevaloresticoseculturais.

LC_B2_LE_A Compreender e usar expresses familiares e/ou quotidianas Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Identificarse/identificaralgum.Caracterizarse/caracterizaralgum.Reconheceresaberestabelecerrelaesdeparentesco.Referirecaracterizarmembrosdafamlia,amigos,colegas.Emitiropinies,utilizandoexpressese/oufrasessimples.Saberfalardosgostos,prefernciaserotinas.

LC_B2_LE_B

Compreender frases isoladas e expresses frequentesrelacionadas com reas de prioridade imediata Comunicar emtarefas simples e em rotinas que exigem apenas uma troca deinformaes simples e direta sobre assuntos que lhe sofamiliares

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Compreender,pediredarinformaosobreVriostiposdecomrcioOpreodeumprodutoCaractersticasdeumproduto

Compreender,pediredarinformaosobreHorriosMeios de transporteBilhete simples/ida e volta

OrganizarinformaoBancoCorreios...

LC_B3_AInterpretar e produzir enunciados orais adequados adiferentes contextos, fundamentando opinies

Carga horria50 horas

CritriosdeEvidncia

Identificarasintenesecaractersticasgenricasdeumenunciadooralcomvistaaumaretroaoadequada.

Produzir enunciados orais de acordo com a finalidade e a tipologia definida.Distinguirfactosdeopinies,aonveldainterpretaoedaproduooral.Planearaoralidadedeacordocomaintencionalidadedodiscursoeaaudincia.Fundamentar/argumentaropiniespessoaisoudeoutrem.

LC_B3_BInterpretar textos de carter informativoreflexivo,argumentativo e literrio

Carga horria50 horas

CritriosdeEvidncia

Relacionar os elementos construtores de sentido num texto.Seguiroencadeamentodasideiasdeumtextoeanteciparessasequncia.Fazerjuzossobreasinformaesdeumtexto:analisarafirmaescontraditriasea

fundamentaodeargumentos.Interpretar os referentes espaciais e temporais num texto.Identificarasmarcastextuaisespecficasdosdiscursosdiretoeindireto.Interpretarlinguagemmetafrica.Obterejustificarconcluses.

LC_B3_C Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivosCarga horria

50 horas

CritriosdeEvidncia

Organizarumtextodeacordocomasideiasprincipaiseacessriasdomesmo.Resumirumtextosuainformao/mensagemessencial.Sintetizarinformao.Adequarostextosssuasfinalidades,tendoemconta,inclusive,apresenaouausncia

dendicesdemodalidade(marcasapreciativaseavaliativasdoenunciador).Contextualizaroenunciadonotempoenoespao,diversificandoousodosdecticos(aqui,

l,agora,nooutrodia,nodiaseguinte,nodiaanterior,...).Utilizarocdigoescritodemodocorretoecoerentecomotipodetextoredigido,com

diversificaodevocabulrioeestruturasfrsicas.Procederautocorreoerevisodostextosproduzidos.

LC_B3_DInterpretar e produzir linguagem no verbal adequada acontextos diversificados, de carter restrito ou universal

Carga horria50 horas

CritriosdeEvidncia

Adequarousodelinguagensnoverbaisdiversasacontextosformaiseinformais.Analisarousodelinguagensnapluralidadedemanifestaesartsticas(moda,teatro,

pintura,artesanato,msica).Associaramanipulaodasdiferenteslinguagensmensagemqueumdadodiscurso

pretende transmitir (discurso persuasivo - argumentativo).Distinguirsmbolosuniversaisrelativosadiversostiposdelinguagem(significadode

gestos,sons,cores,nmeros)eanalislosmediantevalorestnicoseculturais.

LC_B3_LE_A

Compreender, quando a linguagem clara e estandardizada,assuntos familiares e de seu interesse; Produzir um discursosimples e coerente sobre assuntos familiares e de seuinteresse

Carga horria50 horas

CritriosdeEvidncia

Compreender,pediredarinformaosobreProfissesActividadesprpriasdeprofissesLocais de trabalho

Analisar e comparar diferentes tipos de carreirasInterpretareproduzirinformaorelativaaotemaemquesto

LC_B3_LE_B

Compreender as ideias principais de textos relativamentecomplexos sobre assuntos concretos; Comunicarexperincias e expor brevemente razes e justificaes parauma opinio ou um projeto

Carga horria50 horas

CritriosdeEvidncia

CompreenderedarinformaosobreTiposdealimentaoebebidasBons/maus/diferenteshbitosalimentaresImportnciadodesportoparaumaboaformafsicaemental...

Descrever eventos reais ou imaginados relativos ao mundo exteriorViagensEventos culturais /desportivosEventoshistricos

MV_B1_AInterpretar, organizar, analisar e comunicar informaoutilizando processos e procedimentos matemticos

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Utilizaramoedanicaeuropeiaeuroematividadesdodiaadia,nomeadamente,emaquisiesdiretas,emoperaesdemultibancoeematividadesquerequeiramaescritadeinformaonumrica.Efectuarmediesdegrandezasdenaturezadiversa,utilizandoinstrumentosadequados:

rgua/fitamtrica,balana,termmetromedicinal,relgio,etc..Registar,ordenadamente,dadosdesituaesreaisrelativosamediesdecomprimento,

de capacidade, de massa, de tempo.Lereinterpretartabelas,porexemplo:derelaopeso/idade,depeso/tamanhodepronto

a-vestir.Lereinterpretarhorriosdeservios,demeiosdetransporte,escolares,etc..Lereinterpretargrficos(debarrras,pictogramas).Construirtabelasegrficosdebarrasrelativosasituaesdevidapessoal,profissional,

social.Analisarcriticamenteinformaoqueenvolvadadosnumricos,nomeadamentea

apresentadaemrgosdecomunicao.Comunicarprocessoseresultadosusandoalnguaportuguesa.

MV_B1_BUsar a matemtica para analisar e resolver problemas esituaes problemticas

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,nomeadamenteopropostoporPolya(1945):compreenderoenunciado,explicitandoporexemplo,quaissoosdadosequaloobjetivo do problema;estabelecer e executar umplanoderesoluodoproblema,usandotabelas,esquemas,utilizandoversesmaissimplesdoproblemadadonaprocuradeleisdeformao,etc.,conformeotipodesituaoverificar se o plano se adequa ao problema,tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao.

Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas de contagem, utilizando, entreoutros,oprincpiodamultiplicaoqueoprincpiofundamentaldascontagens.Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamnmeros

decimais.Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam o conceito de

permetrodefigurasplanasregularesouirregulares,usandoaestimativacomomeiodecontrolo de resultados.Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamrelaes

geomtricascomoreaevolume.

MV_B1_CCompreender e usar conexes matemticas em contextos devida

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Relacionardiferentesformasderepresentarumnmeronatural(decomposioemparcelas,emfatores,naretanumrica).Usarasfunesdeumacalculadorabsica,porexemploofatorconstanteeasmemrias,

interpretarresultadosobtidosnoclculodeexpressesnumricassimples.Utilizarestratgiaspessoaisdeclculonomeadamenteomental.Fazerestimativasderesultadosdeoperaesaritmticaseutilizlasparadetetareventuais

erros.Usaraspetosdoraciocnioproporcionalnaresoluodetarefascomo,porexemplo,na

adaptaodeumareceitadeculinria.Estabelecerligaesentreconceitosmatemticoseaprticadeprocedimentos,

nomeadamentenaconstruodafigurasimtrica,dadaaoriginaleoeixodesimetria.Comunicarprocessoseresultadosusandoalnguaportuguesa.Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojetousandoalnguaportuguesa.

MV_B1_DRaciocinar matematicamente de forma indutiva e de formadedutiva

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Indicarelementosquepertencemaumasequncianumricaougeomtricaedarexemplodeelementosnopertencentesaessassequncias.Descreverleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas.Resolverproblemasqueenvolvemregularidadesnumricas,utilizandoacalculadora.Estabelecerconjeturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjeturas

utilizandoprocessoslgicosdepensamento.Usarargumentosparajustificarafirmaesmatemticas,prpriasouno,nomeadamente

atravsdecontraexemplos.

MV_B2_AInterpretar, organizar, analisar e comunicar informaousando processos e procedimentos matemticos

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Utilizaramoedanicaeuropeiaeoutramoedafamiliarematividadesdodiaadia,ouemsimulao,nomeadamente,emaquisiesdiretas,emoperaesdemultibancoeematividadesquerequeiramaescritadeinformaonumrica.Efectuarmediesdegrandezasdenaturezadiversa,utilizandounidadeseinstrumentosde

medida adequados.Lereinterpretartabelasderelaopeso/idade,depeso/tamanhodeprontoavestir,de

frequnciasabsolutasedefrequnciasrelativas.Lereinterpretarhorriosdeservios,demeiosdetransporte,escolares,etc..Apresentarhorrios,dirios,semanaisououtros,deumaformaorganizadaeclara.Lereinterpretargrficos(debarrras,pictogramas).Construirtabelasegrficosdebarrasrelativosasituaesdevidapessoal,profissional,

social.Analisarcriticamenteinformaoqueenvolvadadosnumricos,recolhidapeloformandode

rgosdecomunicao,porexemplo.Ordenareagrupardados,utilizandomedidasdelocalizao(mdia,mediana,moda)e

amplitudeparacomparardistribuies.Utilizaroconceitodeprobabilidadenainterpretaodeinformaes.Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.

MV_B2_BUsar a matemtica para analisar e resolver problemas esituaes problemticas

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,nomeadamenteopropostoporPolya(1945): compreender oenunciado,explicitandoporexemplo,quaissoosdadosequaloobjetivo do problema;estabelecer e executar umplanoderesoluodoproblema,usandotabelas,esquemas,utilizandoversesmaissimplesdoproblemadadonaprocuradeleisdeformao,etc,conformeotipodesituaoverificar se o plano se adequa ao problema,tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao.Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas de contagem, utilizando, entre

outros,oprincpiodamultiplicaoqueoprincpiofundamentaldascontagens.Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvamnmerosracionais

nointeirosealgunsnmerosirracionais(,2,etc).Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam os conceitos:

permetro,rea,volumepotnciadeexpoente2eraizquadradapotnciadeexpoente3eraizcbica.Emcontextodevidado(s)formando(s)resolverproblemasqueenvolvemraciocnio

proporcional:percentagensproporcionalidadearitmticausandoaestimativaeoclculomental como meio de controlo de resultados.Decidirsobrearazoabilidadedeumresultado,tendoemconsideraocritriosdiversos,

nomeadamentededivisibilidade,deordemdegrandezadosnmeros.Decidirsobreousodeclculomental,dealgoritmodepapelelpis,oudeinstrumento

tecnolgico,conformeasituaoemestudo.

MV_B2_CCompreender e usar conexes matemticas em contextos devida

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Usarasfunesdeumacalculadorabsicaconfianteecriticamente.Reconhecerrepresentaesequivalentesdenmerosracionais:fracionariaeemformade

dzimareconheceraequivalnciadefraes.Efectuarclculos:mentalmente,comalgoritmosoucomcalculadora,edecidirqualdos

mtodosapropriadosituao.Determinarexperimentalmentevaloresaproximadosdonmeroirracional,nocontextode

exploraesgeomtricasqueenvolvamcircunfernciaoucrculo.Utilizarestratgiasdeclculomentaladequadasssituaeserelacionlascom

propriedadesdasoperaesbsicas.Exprimirdeformasdiversasoperadoresfraccionrios(visualmente,expresso

designatria).Interpretareutilizardiferentesrepresentaesdepercentagens.Reconhecerqueaigualdadedefraesequivalentesumexemplodeproporo.Usarescalasnacompreensoenaconstruodemodelosdarealidade.Construir modelos de poliedros.Planificarasuperfciedeumcilindroeplanificarasuperfciedepoliedros.Utilizaravisualizaoespacialnoestabelecimento/descobertaderelaesentre

propriedadesdefigurasgeomtricasnocontextodestasconstruesidentificarfigurasgeomtricas,estabelecerpropriedadesdestasfiguras,estabelecerrelaesentreasfiguras,utilizando as propriedades.Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojetousandoaslinguagensmatemticaea

lnguaportuguesa.

MV_B2_DRaciocinar matematicamente de forma indutiva e de formadedutiva

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Descreverleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas,utlizandolinguagemprogressivamente mais formal.Estabelecerconjeturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjeturas

utilizandoprocessoslgicosdepensamento.Usarargumentosparajustificarafirmaesmatemticasprprias,ouno,nomeadamente

atravsdecontraexemplos.Usarmodosparticularesderaciocniomatemticonomeadamenteareduoaoabsurdo.Comunicarejustificarraciocniosgeomtricos.Usarasdefiniescomocritriosnecessrios,emboraconvencionaisedenatureza

precria,comunicaomatemtica,organizaodasideiaseclassificaodeobjetosmatemticos.

MV_B3_AInterpretar, organizar, analisar e comunicar informaoutilizando processos e procedimentos matemticos

Carga horria50 horas

CritriosdeEvidncia

Sequencializar as tarefas elementares de um projeto.Usarrelaesdeconversocambialparaprocederaoperaesfinanceirashabituais.Analisareinterpretarcriticamentegrficosrelativosasituaesdarealidade.Compararconjuntosdedadosutilizando:frequnciasabsolutasereconhecendoas

limitaes/errosdestautilizaofrequnciasrelativas.Analisarecomparardistribuiesestatsticasutilizandomedidasdelocalizao(moda,

mediana,mdiaaritmtica).Analisarcriticamenteavalidadedeargumentosbaseadosemindicadoresestatsticos.Tratarasinformaesnumricascontidasemtextosrelativos,nomeadamente,atemasde

vida,comvistaaumainterpretaomaisesclarecida.Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.

MV_B3_BUsar a matemtica para analisar e resolver problemas esituaes problemticas

Carga horria50 horas

CritriosdeEvidncia

Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,porexemploopropostoporPolya (1945):interpretaroenunciado,explicitandoosdadoseoobjetivodoproblema.Usarcondio(es)matemtica(s)paratraduzirosdadosquandotalforadequadoestabelecer e executar umplanoderesoluodoproblema,utilizandotabelas,esquemas,decidindosobreousodeclculomental,dealgoritmodepapelelpis,oudeinstrumentotecnolgico,conformeasituaoemanlisecriandoversesmaissimplesdoproblemadado,naprocuradeleisdeformao,etc,conformeotipodesituao.Verificarseoplanoseadequaaoproblema,tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao,nomeadamenteinterpretandoemcontextoassoluesdeequaesedeinequaes,decidindosobrearazoabilidadedeum resultado.Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam modelos

matemticossimples:equaesdo1edo2grauinequaesdo1grauteoremadePitgorasrelaestrigonomtricasdotringuloretngulo.Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvamnmerosracionais

nointeirosealgunsnmerosirracionais(,2,etc),usandoaestimativaeoclculomentalcomo meio de controlo de resultados.

Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam os conceitosde:permetro,rea,volumepotenciaoeradiciao.Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamnmeros

expressosemnotaocientfica.Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvemraciocnio

proporcional:percentagensproporcionalidadearitmticaproporcionalidadegeomtrica.Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvem os conceitos

de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa.

MV_B3_CCompreender e usar conexes matemticas em contextos devida

Carga horria50 horas

CritriosdeEvidncia

Usarcriticamenteasfunesdeumacalculadoracientfica.Reconhecerdiferentesmodosderepresentaodenmerosedeterminarvaloresexatos

denmerosirracionais,porconstruocommaterialdedesenhojustificandomatematicamente este procedimento.Utilizaranotaocientficapararepresentarnmerosmuitograndesounmerosmuito

prximosdezero.Utilizarestratgiasdeclculomentaladequadasssituaesemjogoerelacionlascom

propriedadesdasoperaes.Interpretarnumricaegraficamenterelaesfuncionais,nomeadamentede

proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa.Relacionarvriosmodelosdevariao:linearpolinomialexponencial....Identificarligaesentrearesoluogrficaearesoluoanalticadesistemasde

equaes/inequaes.Resolverproblemasdemedidaemdesenhosescala,escolhendoescalaspara

representarsituaes.Estabeleceraligaoentreconceitosmatemticoseconhecimentodeprocedimentosna

realizaodeconstruesgeomtricas(quadrilteros,outrospolgonoselugaresgeomtricos).Reconheceroconceitodesemelhanadefiguraseusarasrelaesentreelementosde

figuras com a mesma forma.Descreverfigurasgeomtricasnoplanoenoespao.Sequencializar um projeto em tarefas elementares.Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojetousandoalinguagemmatemticaealngua

portuguesa.

MV_B3_DRaciocinar matematicamente de forma indutiva e de formadedutiva

Carga horria50 horas

CritriosdeEvidncia

Inferirleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas,utilizandosimbologiamatemtica,nomeadamenteexpressesdesignatrias.Revelarcompetnciasdeclculo,apresentandonomeadamenteexemplosdesituaes

emqueumprodutomenorqueosfatoresedesituaesemqueoquocientemaiorqueodividendo.Estabelecerconjeturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjeturas

utilizandoprocessoslgicosdepensamento.Usarargumentosvlidosparajustificarafirmaesmatemticas,prpriasouno,comopor

exemplo,aparticularizaoeageneralizao.Usarmodosparticularesderaciocniomatemtico,nomeadamenteareduoaoabsurdo.Reconhecerasdefiniescomocritriosemboraconvencionaisedenaturezaprecria:

necessriosaumaclaracomunicaomatemticadeorganizaodasideiasedeclassificaodeobjetosmatemticos.

TIC_B1_AOperar, em segurana, equipamento tecnolgico diverso,usado no quotidiano

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Identificadiversoequipamentotecnolgicousadonodiaadia.Distingue as potencialidades desse equipamento.Operaequipamentotecnolgicodiversificado(porexemplo:mquinadelavar,aparelhode

faxtelevisocaixaMultibancotelemvel,sonda,sistemaderega,etc.).Reconheceosfatoresderiscoeasprecauesatomarquandosetrabalhacom

determinadosequipamentostecnolgicos:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc..

TIC_B1_B Realizar operaes bsicas no computador Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Liga,desligaereiniciacorretamenteocomputadoreperifricos,designadamenteaimpressora.

Usa o rato: aponta, clica, duplo-clique, seleciona e arrasta.Reconheceosconesdebasedoambientedetrabalho.Abre, redimensiona, restaura e fecha uma janela desse ambiente.Reconheceasdiferentesbarrasdeumajaneladoambientedetrabalhoesuasfunes.Cria, abre, apaga e copia pastas e ficheiros.Usa o Menu Iniciar para abrir um programa.UsaafunoLocalizarparaencontrarficheirosoupastascriados.Usaalgunsdosacessriosdosistemaoperativo:calculadoraleitordeCDs,gravadorde

udio,jogos,etc.

TIC_B1_CUtilizar as funes bsicas de um programa deprocessamento de texto

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Abre um documento de processamento de texto.Reconheceasfunesdosdiferenteselementosdajanela:barradeferramentas,barrade

menus, barra de estado, barras de deslocamento,...Abreumdocumentojexistente,alteraoeguardao.Criaumnovodocumento,inseretextoeformatao,usandoasfunesdasbarrasde

ferramentas.Prvisualizaumdocumento.Imprimeumdocumentoutilizandoasopesbasedeimpresso.Guardao/sdocumento/snodiscorgidooudisquete.

TIC_B1_D Usar a Internet para obter informao Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Iniciaumprogramadenavegao(browser) na Web.Reconheceasfunesdasdiferentesbarrasdoprogramadenavegao:barrasde

ferramentas, barra de estado, ...IdentificaeinterpretavocabulrioespecficousadonaInternet.Utilizaumendereoeacedeinformao.Clicanumalink(textoouimagem)evoltapginaprincipal.Pesquisa em diferentes motores de busca.Utiliza uma palavra-chave numa pesquisa.Entraemstiosapontadosnapesquisaevoltaaomotordebusca.AdicionaumapginadaWebpastaFavoritos.L,apagaereenviamensagensrecebidas,emcorreioeletrnico.

TIC_B2_A Operar, em segurana, equipamento tecnolgico diverso Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Identificadiversoequipamentotecnolgicousadonodiaadia.Distingue as vantagens e desvantagens desse equipamento.Operaequipamentotecnolgicodiversificado.Reconheceosfatoresderiscoeasprecauesatomarquandosetrabalhacom

determinadotipodeequipamentotecnolgico:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc.Introduz/alteracontactostelefnicosnaagendadeumtelemvel.RecebeeenviamensagensemSMSatravsdeumtelemvel.

TIC_B2_B Realizar, em segurana, operaes vrias no computador Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Liga,desligaereiniciacorretamenteocomputadoreperifricos,designadamenteumscanner.

Usa o rato: aponta, clica, duplo-clique, seleciona e arrasta.Reconheceosconesdoambientedetrabalhoeassuasfunes.Reconheceasdiferentesbarrasdeumajanelaesuasfunes.Cria, abre, apaga e copia pastas e ficheiros.Usaalgunsdosacessriosdosistemaoperativo:calculadoraleitordeCDs,gravadorde

udio,jogos,etc..Configuraaspropriedadesdomonitorfundoeproteodoecr.Reconheceasformasdepropagaodosvrusinformticoseseusperigos.Identificaasmedidasdeseguranaatomar.

TIC_B2_C Utilizar um programa de processamento de textoCarga horria

25 horas

CritriosdeEvidncia

Abre um documento de processamento de texto.Reconheceasfunesdosdiferenteselementosdajanela:barradeferramentas,barrade

menus, barra de estado, barras de deslocamento,...Abreumdocumentojexistente,alteraoeguardao.Criaumnovodocumento,inseretexto,formataeverificaoortogrficaegramaticalmente.Cria uma tabela e altera os seus pormenores de estilo (por exemplo: insere e elimina

colunaselinhasmudaoestiloeespessuradelinhainseresombreadooucornasclulas).Adicionaimagenseformasautomticasaumdocumentoealteraas.Usa o WordArt.Imprimeumdocumentoutilizandoasopesbasedeimpresso.

TIC_B2_D Usar a Internet para obter e transmitir informao Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Identificaoselementosnecessriosparaligarumcomputadorinternet.Comparaasofertasdediferentesfornecedoresdeservios.IdentificaeinterpretavocabulrioespecficousadonaInternet.Iniciaumprogramadenavegao(browser) na Web eabreumendereodaNet.Reconheceasfunesdasdiferentesbarrasdoprogramadenavegao:barrasde

ferramentas, barra de estado, ...Clica num link (textoouimagem)evoltapginaprincipal.Pesquisaemdiferentesmotoresdebusca,utilizandoounoumapalavrachave.AdicionaumapginadaWebpastaFavoritos.Cria uma caixa de correio pessoal.L,apagaerespondeamensagensrecebidas,usandoolivrodeendereos.Identificaoscuidadosater,relativamenteaosvrusinformticos,norecebimentode

ficheiros em anexo.

TIC_B3_AOperar, em segurana, equipamento tecnolgico,designadamente o computador

Carga horria50 horas

CritriosdeEvidncia

Operaequipamentotecnolgicodiversificado(porexemplo:cmaradevdeo,videogravador/DVD,televisomquinadelavar,caixamultibancotelemvel,sonda,sistemade rega, etc.).Reconheceosfatoresderiscoeasprecauesatomarquandosetrabalhacom

determinadotipodeequipamentotecnolgico:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc..Distinguediferentestiposdecomputadores(PC,porttil)aonveldopreo,tipode

utilizao,entreoutrascaractersticas.Abre, redimensiona e fecha uma janela do ambiente de trabalho.Configuranocomputadorhora,data,propriedadesdomonitor,fundoeproteodoecr,...Cria um atalho para um ficheiro e muda o nome.Usaacessriosdosistemaoperativo:calculadorajogosPaint.Reconheceasformasdepropagaodosvrusinformticoseseusperigos.Activaumprogramaantivrusesuasopesdesegurana.

TIC_B3_B Utilizar uma aplicao de folhas de clculo Carga horria50 horas

CritriosdeEvidncia

Criaumanovafolhadeclculo.Inserenmerosetextoemclulaseformataos.Adicionalimites,coresepadres.Utilizafrmulaslgicasearitmticasnumaclula.Utilizadiferentesformasdenotao.Apresentaosnmerosdeumaclulaempercentagem.Importa para a folha uma imagem, ou texto.Criadiferentesestilosdegrficoparaanalisarinformaoemodificaos.Exportaumafolhadeclculoougrfico.Utiliza uma lista como uma base de dados.Usaasfunesdebasededadosparagerireanalisarosdadosdeumalista.

TIC_B3_CUtilizar um programa de processamento de texto e deapresentao de informao

Carga horria50 horas

CritriosdeEvidncia

Cria um documento, insere texto, imagens e tabelas e formata-os.Inserenmerosdepgina,cabealhoenotasderodap,numdocumento.Inseretextoautomticonumdocumento.Formata o documento em colunas.Abreumprogramadeapresentao.Criaumanovaapresentao.Adicionatextoeimagemapresentao.Utiliza as ferramentas de cortar, copiar e colar texto ou imagem.Insereumduplicadododiapositivoealteraoseucontedo.Adicionaefeitosdeanimaoetransioaosdiapositivos.Realizaumaapresentao.

TIC_B3_D Usar a Internet para obter, transmitir e publicar informao Carga horria50 horas

CritriosdeEvidncia

IdentificaoselementosnecessriosparaligarumcomputadorInternet.Comparaasofertasdosdiferentesfornecedoresdeservios.IdentificaeinterpretavocabulrioespecficousadonaInternet.Iniciaumprogramadenavegao(browser) na Web eabreumendereodaNet.Reconheceasfunesdasdiferentesbarrasdoprogramadenavegao:barrasde

ferramentas, barra de estado,...Pesquisaemdiferentesmotoresdebusca,utilizandoounopalavrachave.Criaumacaixadecorreiopessoaleorganizaumlivrodeendereos.L,apagaeenviamensagens,comousemficheiroanexo.Identificaoscuidadosater,relativamenteaosvrusinformticos,norecebimentode

ficheiros em anexo.Utilizainformaorecebidaviainternet,noutrossuportes.Identificaasregrasdeutilizaodassalasdeconversao.Escolhe uma alcunha (nickname)eentranumasaladeconversao.Identificaasvantagensedesvantagensdestetipodeservio.Criaumstio(site)comumaaplicaodeapresentaes(porex.MPublisher) ou uma

aplicaodeedioegesto(porex.MFrontPage).Modifica o design e esquema de cores (no caso do Publisher).Insere links,texto,imagensprpriasoudeumagaleriadeimagenseprvisualizaasnum

programadenavegao.UsaumaaplicaoFTP(File Transfer Protocol)parafazeratransfernciadaspginas

(upload)paraumservidorpblico.

3.2. Formao Tecnolgica

0626 Posto de trabalho organizao e gesto Carga horria25 horas

Objetivo(s) Aplicarastcnicasdeorganizaoegestodopostodetrabalho.

Contedos

OrganizaoegestodopostodetrabalhoOrganizaodopostodetrabalhoNoesdeergonomiaEquipamentodeescritrioMateriaiseutensliosdoescritrioesuamanuteno

0623 Empresa e produo Carga horria25 horas

Objetivo(s) Identificareclassificaraempresa,enquadrandoaproduonaatividadeempresarial.

Contedos

OrganizaoConceito e tipos

EmpresaConceitoObjectivos e papel na sociedadeElementos constitutivos

ClassificaodasorganizaesDimensoPropriedadeRamo de actividade

ProduoMeio envolventeElementosdeproduoProduoeconsumo

7825 Empresa estrutura organizacional Carga horria25 horas

Objetivo(s)Identificarosprincpiosbsicosdaempresaeaarticulaoentreasdiferentesreasfuncionais.Interpretar o organograma de uma empresa.Explicar o impacto dos processos e projetos na estrutura organizacional.

Contedos

Estrutura organizacional de uma empresaOrganogramareasfuncionais:

PlaneamentoMarketingComercialProduoAprovisionamentoRecursos HumanosFinanceira

FluxosdeinformaoorganizacionalNovas formas de estrutura organizacional

Por processosPor projetos

0651 Tcnicas de digitao Carga horria50 horas

Objetivo(s)Adoptar uma postura correta no posto de trabalho.Reconhecerosmtodoseastcnicasdedigitao.

Contedos

Ergonomia do posto de trabalhoCorrecto posicionamentoAdaptaodomobilirio

Tipos de tecladoPartesconstituintes,respetivoselementosesuasfunesPrincipaisfunesautomticas

FormasdedigitaoDigitaonafilaguiaDistribuiodosdedospelotecladoCapacitaraprticadepulsaoUsoecontrolodabarradeespaosGinsticadigitativaDigitaonafilasuperiorDigitaonafilainferiorDigitaonafiladosalgarismosVelocidadedeexecuoConcentraonotextoenoteclado

REFERENCIAL DE FORMAO

REFERENCIALDEFORMAO| AssistenteAdministrativo/aNvel2 | 04-07-2016 1 / 46

EM VIGOR

rea de Educao eFormao 346 . Secretariado e Trabalho Administrativo

Cdigo e Designaodo Referencial de

Formao

346034 - Assistente Administrativo/a

Nvel de Qualificao do QNQ: 2Nvel de Qualificao do QEQ: 2

Modalidades de

Educao e FormaoEducao e Formao de Adultos Formao Modular

Publicao eatualizaes

PublicadonoDespachon.13456/2008,de14deMaio,queaprovaaversoinicialdoCatlogoNacionaldeQualificaes.

1ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n3de22deJaneirode2010 com entrada em vigor a 22 de Abril de 2010.

2ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n12de29deMarode2010 com entrada em vigor a 29 de Junho de 2010.

3ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n14de15deAbrilde2011 com entrada em vigor a 15 de Julho de 2011.

4ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n48de29deDezembrode2012comentradaemvigora29deMarode2013.

5ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n17de08deMaiode2014 com entrada em vigor a 08 de Maio de 2014.

Observaes

1. Perfil de Sada

DescrioGeral

Executartarefasadministrativasrelativasaofuncionamentodeumaempresaouserviopblico,seguindoprocedimentosestabelecidos.

Atividades Principais

Executartarefasrelacionadascomoexpedientegeraldaempresaouserviopblico,deacordocomprocedimentos

estabelecidos,utilizandoequipamentoinformticoeequipamentoeutensliosdeescritrio.

Preenchereconferirdocumentaodeapoioatividadecomercial,designadamentedocumentosreferentesacontratos

decompraevenda(requisies,guiasderemessa,faturas,reciboseoutros),edocumentosbancrios(cheques,letras,

livranaseoutros).

Registareatualizar,manualmenteouutilizandoaplicaesinformticasespecficasdareaadministrativa,dados

necessriosgestodaempresa,nomeadamente,osreferentesaoeconomato,faturao,vendaseclientes,comprase

fornecedores,pessoalesalrios,stocks e aprovisionamento.

Atendereencaminhar,telefnicaoupessoalmente,opblicointernoeexternoempresaouserviopblico,

nomeadamente,clientes,fornecedores,efuncionrios,emfunodotipodeinformaoouserviopretendido.

2. Organizao do Referencial de Formao

Educao e Formao de Adultos (EFA)

Formao de Base

reasdeCompetnciasChave

Cdigo UFCD Horas

Cidadania eEmpregabilidade

CE_B1_A Organizaopolticadosestadosdemocrticos 25

CE_B1_B Organizaoeconmicadosestadosdemocrticos 25

CE_B1_C Educao/formao,profissoetrabalho/emprego 25

CE_B1_D Ambienteesade 25

CE_B2_A Organizaopolticadosestadosdemocrticos 25

CE_B2_B Organizaoeconmicadosestadosdemocrticos 25

CE_B2_C Educao/formao,profissoetrabalho/emprego 25

CE_B2_D Ambienteesade 25

CE_B3_A Organizaopolticadosestadosdemocrticos 50

CE_B3_B Organizaoeconmicadosestadosdemocrticos 50

CE_B3_C Educao/formao,profissoetrabalho/emprego 50

CE_B3_D Ambienteesade 50

Linguagem eComunicao

LC_B1_A Interpretareproduzirenunciadosoraisdecarterldicoeinformativofuncional 25

LC_B1_B Interpretar textos simples, de interesse para a vida quotidiana 25

LC_B1_C Produzir textos com finalidades informativo-funcionais 25

LC_B1_DInterpretareproduzirasprincipaislinguagensnoverbaisutilizadasnoquotidiano

25

LC_B2_A Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos 25

LC_B2_B Interpretartextosdecarterinformativoereflexivo 25

LC_B2_C Produzirtextosdeacordocomtcnicasefinalidadesespecficas 25

LC_B2_D Interpretareproduzirlinguagemnoverbaladequadaafinalidadesvariadas 25

LC_B2_LE_A Compreendereusarexpressesfamiliarese/ouquotidianas 25

LC_B2_LE_B

CompreenderfrasesisoladaseexpressesfrequentesrelacionadascomreasdeprioridadeimediataComunicaremtarefassimpleseemrotinasqueexigemapenasumatrocadeinformaessimplesediretasobreassuntosquelhesofamiliares

25

LC_B3_AInterpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos,fundamentandoopinies

50

LC_B3_B Interpretartextosdecarterinformativoreflexivo,argumentativoeliterrio 50

LC_B3_C Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos 50

LC_B3_DInterpretareproduzirlinguagemnoverbaladequadaacontextosdiversificados,decarterrestritoouuniversal

50

LC_B3_LE_ACompreender,quandoalinguagemclaraeestandardizada,assuntosfamiliares e de seu interesse; Produzir um discurso simples e coerente sobreassuntos familiares e de seu interesse

50

LC_B3_LE_BCompreender as ideias principais de textos relativamente complexos sobreassuntosconcretosComunicarexperinciaseexporbrevementerazesejustificaesparaumaopinioouumprojeto

50

Matemticaparaa Vida

MV_B1_AInterpretar,organizar,analisarecomunicarinformaoutilizandoprocessoseprocedimentosmatemticos

25

MV_B1_BUsaramatemticaparaanalisareresolverproblemasesituaesproblemticas

25

MV_B1_C Compreendereusarconexesmatemticasemcontextosdevida 25

MV_B1_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva 25

MV_B2_AInterpretar,organizar,analisarecomunicarinformaousandoprocessoseprocedimentosmatemticos

25

MV_B2_BUsaramatemticaparaanalisareresolverproblemasesituaesproblemticas

25

MV_B2_C Compreendereusarconexesmatemticasemcontextosdevida 25

MV_B2_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva 25

MV_B3_AInterpretar,organizar,analisarecomunicarinformaoutilizandoprocessoseprocedimentosmatemticos

50

MV_B3_BUsaramatemticaparaanalisareresolverproblemasesituaesproblemticas

50

MV_B3_C Compreendereusarconexesmatemticasemcontextosdevida 50

MV_B3_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva 50

Tecnologias deInformaoeComunicao

TIC_B1_A Operar,emsegurana,equipamentotecnolgicodiverso,usadonoquotidiano 25

TIC_B1_B Realizaroperaesbsicasnocomputador 25

TIC_B1_C Utilizarasfunesbsicasdeumprogramadeprocessamentodetexto 25

TIC_B1_D UsaraInternetparaobterinformao 25

TIC_B2_A Operar,emsegurana,equipamentotecnolgicodiverso 25

TIC_B2_B Realizar,emsegurana,operaesvriasnocomputador 25

TIC_B2_C Utilizar um programa de processamento de texto 25

TIC_B2_D UsaraInternetparaobteretransmitirinformao 25

TIC_B3_AOperar,emsegurana,equipamentotecnolgico,designadamenteocomputador

50

TIC_B3_B Utilizarumaaplicaodefolhasdeclculo 50

TIC_B3_CUtilizarumprogramadeprocessamentodetextoedeapresentaodeinformao

50

TIC_B3_D UsaraInternetparaobter,transmitirepublicarinformao 50

readeCarcterTransversalAPRENDER COM AUTONOMIA

40 h

Formao Tecnolgica 2

Cdigo1 UFCDprdefinidas Horas

0626 1 Postodetrabalhoorganizaoegesto 25

0623 2 Empresaeproduo 25

7825 3 Empresaestruturaorganizacional 25

0651 4 Tcnicasdedigitao 50

0627 5 Lnguaportuguesatcnicasdeescrita 50

6225 6 Tcnicasdenormalizaodocumental 25

0653 7 Arquivoorganizaoemanuteno 25

0661 8 Circuitodocumentalnaorganizao 25

0628 9 Lnguainglesatcnicasdeescrita 25

0654 10 Ficheirosdecontactosorganizaoemanuteno 25

0632 11 Acolhimento e encaminhamento 50

0633 12 Comunicaoempresarialpresencialetelefnica 50

0674 13 Funopessoallegislaolaboral 25

0637 14 Legislaofiscalimpostos 50

0636 15 Legislaocomercialcontratosettulosdecrdito 50

0638 16 Clculocomercial 50

0670 17 Contrato de compra e venda 25

6393 18 IntroduoaoSistemadeNormalizaoContabilstica 50

6394 19 PreenchimentodemodelosdeDemonstraesFinanceiras 25

0645 20 Escritrioeletrnicoseguranaepartilhadeficheiros 50

0571 21 Aplicaesinformticasdegestoreacomercial 25

6395 22 Aplicaesinformticasdegestoreasalrios/contabilidade 25

0695 23 Gestoinformatizadadedocumentos 50

Total: 825

ParaobteraqualificaodeAssistenteAdministrativo/a,paraalmdasUFCDprdefinidas,terotambmdeserrealizadas25horasda Bolsa de UFCD

Bolsa de UFCD

Cdigo Bolsa UFCD Horas

6228 24 Organizaodeeventosnacionaiseinternacionais 25

6396 25 Lnguaespanholatcnicasdeescrita 25

6896 26 Lnguafrancesatcnicasdeescrita 25

6897 27 Lnguaalemtcnicasdeescrita 25

6898 28 Lnguaitalianatcnicasdeescrita 25

7852 29 Perfilepotencialdoempreendedordiagnstico/desenvolvimento 25

7853 30 Ideiaseoportunidadesdenegcio 50

7854 31 Planodenegciocriaodemicronegcios 25

7855 32 Planodenegciocriaodepequenosemdiosnegcios 50

8598 33 Desenvolvimentopessoaletcnicasdeprocuradeemprego 25

8599 34 Comunicaoassertivaetcnicasdeprocuradeemprego 25

8600 35 Competnciasempreendedorasetcnicasdeprocuradeemprego 25

Total: 350

CargaHorriaTotaldaFormaoTecnolgica 850

1 OscdigosassinaladosalaranjacorrespondemaUFCDcomunsadoisoumaisreferenciais,ouseja,transferveisentrereferenciaisdeformao.2cargahorriadaformaotecnolgicapodemseracrescidas120 horasdeformaoprticaemcontextodetrabalho,sendo esta decarterobrigatrioparaoadultoquenoexeraatividadecorrespondentesadaprofissionaldocursofrequentadoouumaatividadeprofissionalnumareaafim.

3. Desenvolvimento da Formao

3.1. Formao de Base Unidades de Competncia

CE_B1_A Organizao poltica dos estados democrticos Carga horria25 horas

Especificaes

Participar ativamente num grupo.Conhecer os valores e as regras de um grupo.Ouvir os outros participantes num grupo.Interagir com os outros (direitos, liberdades e garantias fundamentais).Acordar/negociar objetivos.LidarcomosrgosdaAdministrao.

CE_B1_B Organizao econmica dos estados democrticos Carga horria25 horas

Especificaes

Monitorarodesempenhoprofissionalprprio.Procurar ajuda.Trabalhar em diversos contextos.Prestaratenoaospromenores.Conhecerdireitosedevereseconmicos.Tomardecisesdeconsumo,emtermospessoaisefamiliares.

CE_B1_C Educao/formao, profisso e trabalho/emprego Carga horria25 horas

Especificaes

Participarematividadesdeformaocontnua.Conhecerlegislaodotrabalho,sindicatoserelaeslaborais.Conhecer a estrutura de oportunidades do mercado de emprego.Reconheceaimportnciadosmeiosdecomunicaosocial.Identificarinovaestecnolgicasqueafetamoexerccioprofissional.Situarseemrelaoinserooureinseronomundodotrabalho.

CE_B1_D Ambiente e sade Carga horria25 horas

Especificaes

Conhecer os principais problemas ambientais.Conhecerseasiprprio.Trabalhar com pessoas de diferentes estatutos sociais.Partilhar trabalho.Conhecerregrasbsicasdehigieneeseguranapessoalenotrabalho.Recorreraserviosdeproteoeprevenodeacidentes.

CE_B2_A Organizao poltica dos estados democrticos Carga horria25 horas

Especificaes

Exprimirideiaseopiniesparaosoutrosparticipantesnumgrupo.Sersensvelsideiasepontosdevistadosoutros.Definirmtodosdetrabalhoemcomum.ConheceropapeldoEstadonaproteodedireitoseliberdades.

CE_B2_B Organizao econmica dos estados democrticos Carga horria25 horas

Especificaes

Gerir o tempo.Modificar tarefas.Aceitarinformaoderetorno(feedback).Trabalhar autonomamente.Assumir responsabilidades.Evidenciar capacidade de iniciativa.

CE_B2_C Educao/formao, profisso e trabalho/emprego Carga horria25 horas

Especificaes

Identificar-se com novas formas de aprendizagem.Conhecerosincentivosformao.Desenvolver planos de carreira profissional.Identificarpossveisconflitosdepapissociaisedecontextodevida.Reconheceraimportnciadasorganizaessindicaisepatronais.

CE_B2_D Ambiente e sade Carga horria25 horas

Especificaes

Assumirresponsabilidadepessoalesocialnapreservaodoambiente.Conhecer os pontos fortes e os pontos fracos pessoais.Procurarsituaesmutuamenteconcordantes.Demonstrar autocontrole.Identificarcausaseconsequnciasdeacidentes.Posicionarseemrelaoaumestilodevidasaudvel.

CE_B3_A Organizao poltica dos estados democrticos Carga horria50 horas

Especificaes

Transmitirconcluses.Liderar um grupo.Estabelecer compromissos.Reconhecer e respeitar a diversidade dos outros.Resolver interesses divergentes.

CE_B3_B Organizao econmica dos estados democrticos Carga horria50 horas

Especificaes

Ajustarodesempenhoprofissionalavariaesimprevistas.Assumir riscos controladamente e gerir recursos.Fornecerinformaoderetorno(feedback).Conhecer sistemas organizacionais e sociais.Identificar e sugerir novas formas de realizar as tarefas.Ter iniciativas e evidenciar capacidades de empreendimento.

CE_B3_C Educao/formao, profisso e trabalho/emprego Carga horria50 horas

Especificaes

Aprender a aprender.Constituirumacarreiradecompetnciasindividual.Utilizartecnologiasdeformaodistncia.Posicionarsefacesrelaesentredeontologiaeinovaotecnolgica.Conhecerdispositivosemecanismosdeconcertaosocial.

CE_B3_D Ambiente e sade Carga horria50 horas

Especificaes

Ensinar os outros.Conduzirnegociaes.Gerir e negociar disputas.Tomarposiosobreareintegraosocialdasvtimasdeacidentes.Relacionarmeioambienteedesenvolvimentosocioeconmico.ConheceropapeldoEstadonapromoodasadedoscidados.

CompetnciasdeinterpretaoOuvir/Ver

Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspetosdavidaquotidianae/oucomasreasdeinteresse dos adultos.Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspetosrelativosaostemposlivres,bemcomoatemas

atuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoeadequadoaoseunvellingustico.Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal

entre pares, outros).Ler

Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros).Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasdeformao

e/ou atividade profissional dos adultos.Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos.Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesediretasobreassuntoseatividades

correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,aprofundar

ouprolongarosdilogos.Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaatualidade.

CompetnciasdeproduoFalar/Escrever

Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista.Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesediretasobreassuntoe

atividades correntes.Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,aprofundar

ouprolongarosdilogos.Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaatualidade.Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspetos da vida quotidiana.Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse.Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafetadospelapossedediversosrecursos,incluindocompetncias

aonveldacultura,dalnguaedacomunicao.Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao.Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais.Identificarosprincipaisfatoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da

lnguaedacomunicao.

LC_B1_AInterpretar e produzir enunciados orais de carter ldico einformativo-funcional

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Expressarsecomfluncia,articulandoideiasejustificandoopinies.Utilizaradequadamenteocdigooral,evitandoousoexcessivodebordes,frasesfeitase

repeties.Acompanharodiscursooraldeentoao,ritmo(pausas,hesitaes,digresses,vocativos,

...)eposturaadequadossituaoeaudincia.Retirar dos discursos ouvidos as ideias essenciais.Adaptarodiscursoaolongodaconversao,consoanteasreaes/respostasdorecetor.Interviremdiscussesdeideiasnotempocertoecompertinncia.

LC_B1_B Interpretar textos simples, de interesse para a vida quotidianaCarga horria

25 horas

CritriosdeEvidncia

Reconhecervocabulrioespecficodedocumentosfuncionais.Localizarinformaoespecficanumtexto.Identificar a mensagem principal de um texto.Reconstruirosignificadoglobaldeumtexto,tendoemcontaasequnciaeacausalidade.

LC_B1_C Produzir textos com finalidades informativo-funcionaisCarga horria

25 horas

CritriosdeEvidncia

Dominarasregraselementaresdocdigoescrito(ortografia,acentuao,morfossintaxe,pontuao).Fazercorrespondermudanasdeassuntoamudanasdepargrafo.Localizaroenunciadonotempoenoespao,utilizandoosdecticosadequados(hoje,

amanh,aqui,a,...).Encadear as ideias no texto de modo linear, coerente e consecutivo.Adequarocdigoescritofinalidadedotexto.

LC_B1_DInterpretar e produzir as principais linguagens no verbaisutilizadas no quotidiano

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Reconheceradiversidadedelinguagensutilizadasnacomunicaohumana.Utilizar eficazmente a linguagem gestual para transmitir uma mensagem.Interpretarocdigosonoroegestual.Identificarsmboloseconesuniversais.Interpretarimagensluzdereferentespessoaisesociais.

LC_B2_AInterpretar e produzir enunciados orais adequados adiferentes contextos

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Reforarosenunciadosoraiscomlinguagensnoverbaisajustadasmensagem(gestos,sons, ...).Adequarotom,oritmo,olxicoeasestruturasmorfosintticasadiferentessituaesde

comunicao.Planearpequenasintervenes,deacordocomumtemaeumaintencionalidade(expor,

argumentar, descrever).Utilizarasfunesexpressiva,ftica,apelativaeinformativadeformacoerentecoma

situaodiscursiva.Participaremdiscussescoletivas,emitindoopinies,concordandooudiscordando

fundamentadamente.

LC_B2_B Interpretar textos de carter informativo e reflexivo Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Apropriarsedasterminologiasespecficasdosdocumentosfuncionais.Distinguirasideiasprincipaiseacessriasdeumtexto.Identificarasmarcastextuaisespecficasdosdiscursosnarrativoedescritivo.Identificar a mensagem principal de um texto global ou de um excerto e os elementos que

para ela concorrem.Esquematizar/Organizaraordemlgicadasideiasnumtexto.Utilizarestratgiasdiversificadasdeextraodeinformaoespecficadeumtexto.Reconstruir o significado global do texto.Resumirainformaolida.Estabelecerrelaesdesentidoentresuportesdiversos(imagem,som,...)eotexto.

LC_B2_CProduzir textos de acordo com tcnicas e finalidadesespecficas

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Redigir textos de acordo com uma dada tipologia.Transformar textos de acordo com diferentes tipologias e interlocutores.Elaborarplanosdetextonafaseanteriorescrita.Redigirtextoscomobjetivosespecficos.Estruturarodiscursoescritodeformalgicaecoerente.Fazercorrespondermudanasdeassuntoamudanasdepargrafo.Situaroenunciadonotempoenoespao,utilizandoosdecticosadequados(naquele

tempo,naquelacasa,aqui,l,...).Utilizarocdigoescritodemodocorretoecoerentecomotipodetextoredigido.Procederautocorreoerevisodotextoproduzido.

LC_B2_DInterpretar e produzir linguagem no verbal adequada afinalidades variadas

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Reconhecereproduzirmensagensatravsdousodediferenteslinguagens.Associarasimbologiadelinguagemicnicaaatividadeseserviosespecficos.Analisarousodaslinguagens(cores,formas,tendnciasmusicais,...)luzdoscdigos

socio-culturais.Identificar as linguagens utilizadas em mensagens de teor persuasivo.Analisarousomistodelinguagensnadisseminaodevaloresticoseculturais.

LC_B2_LE_A Compreender e usar expresses familiares e/ou quotidianas Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Identificarse/identificaralgum.Caracterizarse/caracterizaralgum.Reconheceresaberestabelecerrelaesdeparentesco.Referirecaracterizarmembrosdafamlia,amigos,colegas.Emitiropinies,utilizandoexpressese/oufrasessimples.Saberfalardosgostos,prefernciaserotinas.

LC_B2_LE_B

Compreender frases isoladas e expresses frequentesrelacionadas com reas de prioridade imediata Comunicar emtarefas simples e em rotinas que exigem apenas uma troca deinformaes simples e direta sobre assuntos que lhe sofamiliares

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Compreender,pediredarinformaosobreVriostiposdecomrcioOpreodeumprodutoCaractersticasdeumproduto

Compreender,pediredarinformaosobreHorriosMeios de transporteBilhete simples/ida e volta

OrganizarinformaoBancoCorreios...

LC_B3_AInterpretar e produzir enunciados orais adequados adiferentes contextos, fundamentando opinies

Carga horria50 horas

CritriosdeEvidncia

Identificarasintenesecaractersticasgenricasdeumenunciadooralcomvistaaumaretroaoadequada.

Produzir enunciados orais de acordo com a finalidade e a tipologia definida.Distinguirfactosdeopinies,aonveldainterpretaoedaproduooral.Planearaoralidadedeacordocomaintencionalidadedodiscursoeaaudincia.Fundamentar/argumentaropiniespessoaisoudeoutrem.

LC_B3_BInterpretar textos de carter informativoreflexivo,argumentativo e literrio

Carga horria50 horas

CritriosdeEvidncia

Relacionar os elementos construtores de sentido num texto.Seguiroencadeamentodasideiasdeumtextoeanteciparessasequncia.Fazerjuzossobreasinformaesdeumtexto:analisarafirmaescontraditriasea

fundamentaodeargumentos.Interpretar os referentes espaciais e temporais num texto.Identificarasmarcastextuaisespecficasdosdiscursosdiretoeindireto.Interpretarlinguagemmetafrica.Obterejustificarconcluses.

LC_B3_C Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivosCarga horria

50 horas

CritriosdeEvidncia

Organizarumtextodeacordocomasideiasprincipaiseacessriasdomesmo.Resumirumtextosuainformao/mensagemessencial.Sintetizarinformao.Adequarostextosssuasfinalidades,tendoemconta,inclusive,apresenaouausncia

dendicesdemodalidade(marcasapreciativaseavaliativasdoenunciador).Contextualizaroenunciadonotempoenoespao,diversificandoousodosdecticos(aqui,

l,agora,nooutrodia,nodiaseguinte,nodiaanterior,...).Utilizarocdigoescritodemodocorretoecoerentecomotipodetextoredigido,com

diversificaodevocabulrioeestruturasfrsicas.Procederautocorreoerevisodostextosproduzidos.

LC_B3_DInterpretar e produzir linguagem no verbal adequada acontextos diversificados, de carter restrito ou universal

Carga horria50 horas

CritriosdeEvidncia

Adequarousodelinguagensnoverbaisdiversasacontextosformaiseinformais.Analisarousodelinguagensnapluralidadedemanifestaesartsticas(moda,teatro,

pintura,artesanato,msica).Associaramanipulaodasdiferenteslinguagensmensagemqueumdadodiscurso

pretende transmitir (discurso persuasivo - argumentativo).Distinguirsmbolosuniversaisrelativosadiversostiposdelinguagem(significadode

gestos,sons,cores,nmeros)eanalislosmediantevalorestnicoseculturais.

LC_B3_LE_A

Compreender, quando a linguagem clara e estandardizada,assuntos familiares e de seu interesse; Produzir um discursosimples e coerente sobre assuntos familiares e de seuinteresse

Carga horria50 horas

CritriosdeEvidncia

Compreender,pediredarinformaosobreProfissesActividadesprpriasdeprofissesLocais de trabalho

Analisar e comparar diferentes tipos de carreirasInterpretareproduzirinformaorelativaaotemaemquesto

LC_B3_LE_B

Compreender as ideias principais de textos relativamentecomplexos sobre assuntos concretos; Comunicarexperincias e expor brevemente razes e justificaes parauma opinio ou um projeto

Carga horria50 horas

CritriosdeEvidncia

CompreenderedarinformaosobreTiposdealimentaoebebidasBons/maus/diferenteshbitosalimentaresImportnciadodesportoparaumaboaformafsicaemental...

Descrever eventos reais ou imaginados relativos ao mundo exteriorViagensEventos culturais /desportivosEventoshistricos

MV_B1_AInterpretar, organizar, analisar e comunicar informaoutilizando processos e procedimentos matemticos

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Utilizaramoedanicaeuropeiaeuroematividadesdodiaadia,nomeadamente,emaquisiesdiretas,emoperaesdemultibancoeematividadesquerequeiramaescritadeinformaonumrica.Efectuarmediesdegrandezasdenaturezadiversa,utilizandoinstrumentosadequados:

rgua/fitamtrica,balana,termmetromedicinal,relgio,etc..Registar,ordenadamente,dadosdesituaesreaisrelativosamediesdecomprimento,

de capacidade, de massa, de tempo.Lereinterpretartabelas,porexemplo:derelaopeso/idade,depeso/tamanhodepronto

a-vestir.Lereinterpretarhorriosdeservios,demeiosdetransporte,escolares,etc..Lereinterpretargrficos(debarrras,pictogramas).Construirtabelasegrficosdebarrasrelativosasituaesdevidapessoal,profissional,

social.Analisarcriticamenteinformaoqueenvolvadadosnumricos,nomeadamentea

apresentadaemrgosdecomunicao.Comunicarprocessoseresultadosusandoalnguaportuguesa.

MV_B1_BUsar a matemtica para analisar e resolver problemas esituaes problemticas

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,nomeadamenteopropostoporPolya(1945):compreenderoenunciado,explicitandoporexemplo,quaissoosdadosequaloobjetivo do problema;estabelecer e executar umplanoderesoluodoproblema,usandotabelas,esquemas,utilizandoversesmaissimplesdoproblemadadonaprocuradeleisdeformao,etc.,conformeotipodesituaoverificar se o plano se adequa ao problema,tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao.

Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas de contagem, utilizando, entreoutros,oprincpiodamultiplicaoqueoprincpiofundamentaldascontagens.Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamnmeros

decimais.Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam o conceito de

permetrodefigurasplanasregularesouirregulares,usandoaestimativacomomeiodecontrolo de resultados.Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamrelaes

geomtricascomoreaevolume.

MV_B1_CCompreender e usar conexes matemticas em contextos devida

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Relacionardiferentesformasderepresentarumnmeronatural(decomposioemparcelas,emfatores,naretanumrica).Usarasfunesdeumacalculadorabsica,porexemploofatorconstanteeasmemrias,

interpretarresultadosobtidosnoclculodeexpressesnumricassimples.Utilizarestratgiaspessoaisdeclculonomeadamenteomental.Fazerestimativasderesultadosdeoperaesaritmticaseutilizlasparadetetareventuais

erros.Usaraspetosdoraciocnioproporcionalnaresoluodetarefascomo,porexemplo,na

adaptaodeumareceitadeculinria.Estabelecerligaesentreconceitosmatemticoseaprticadeprocedimentos,

nomeadamentenaconstruodafigurasimtrica,dadaaoriginaleoeixodesimetria.Comunicarprocessoseresultadosusandoalnguaportuguesa.Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojetousandoalnguaportuguesa.

MV_B1_DRaciocinar matematicamente de forma indutiva e de formadedutiva

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Indicarelementosquepertencemaumasequncianumricaougeomtricaedarexemplodeelementosnopertencentesaessassequncias.Descreverleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas.Resolverproblemasqueenvolvemregularidadesnumricas,utilizandoacalculadora.Estabelecerconjeturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjeturas

utilizandoprocessoslgicosdepensamento.Usarargumentosparajustificarafirmaesmatemticas,prpriasouno,nomeadamente

atravsdecontraexemplos.

MV_B2_AInterpretar, organizar, analisar e comunicar informaousando processos e procedimentos matemticos

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Utilizaramoedanicaeuropeiaeoutramoedafamiliarematividadesdodiaadia,ouemsimulao,nomeadamente,emaquisiesdiretas,emoperaesdemultibancoeematividadesquerequeiramaescritadeinformaonumrica.Efectuarmediesdegrandezasdenaturezadiversa,utilizandounidadeseinstrumentosde

medida adequados.Lereinterpretartabelasderelaopeso/idade,depeso/tamanhodeprontoavestir,de

frequnciasabsolutasedefrequnciasrelativas.Lereinterpretarhorriosdeservios,demeiosdetransporte,escolares,etc..Apresentarhorrios,dirios,semanaisououtros,deumaformaorganizadaeclara.Lereinterpretargrficos(debarrras,pictogramas).Construirtabelasegrficosdebarrasrelativosasituaesdevidapessoal,profissional,

social.Analisarcriticamenteinformaoqueenvolvadadosnumricos,recolhidapeloformandode

rgosdecomunicao,porexemplo.Ordenareagrupardados,utilizandomedidasdelocalizao(mdia,mediana,moda)e

amplitudeparacomparardistribuies.Utilizaroconceitodeprobabilidadenainterpretaodeinformaes.Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.

MV_B2_BUsar a matemtica para analisar e resolver problemas esituaes problemticas

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,nomeadamenteopropostoporPolya(1945): compreender oenunciado,explicitandoporexemplo,quaissoosdadosequaloobjetivo do problema;estabelecer e executar umplanoderesoluodoproblema,usandotabelas,esquemas,utilizandoversesmaissimplesdoproblemadadonaprocuradeleisdeformao,etc,conformeotipodesituaoverificar se o plano se adequa ao problema,tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao.Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas de contagem, utilizando, entre

outros,oprincpiodamultiplicaoqueoprincpiofundamentaldascontagens.Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvamnmerosracionais

nointeirosealgunsnmerosirracionais(,2,etc).Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam os conceitos:

permetro,rea,volumepotnciadeexpoente2eraizquadradapotnciadeexpoente3eraizcbica.Emcontextodevidado(s)formando(s)resolverproblemasqueenvolvemraciocnio

proporcional:percentagensproporcionalidadearitmticausandoaestimativaeoclculomental como meio de controlo de resultados.Decidirsobrearazoabilidadedeumresultado,tendoemconsideraocritriosdiversos,

nomeadamentededivisibilidade,deordemdegrandezadosnmeros.Decidirsobreousodeclculomental,dealgoritmodepapelelpis,oudeinstrumento

tecnolgico,conformeasituaoemestudo.

MV_B2_CCompreender e usar conexes matemticas em contextos devida

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Usarasfunesdeumacalculadorabsicaconfianteecriticamente.Reconhecerrepresentaesequivalentesdenmerosracionais:fracionariaeemformade

dzimareconheceraequivalnciadefraes.Efectuarclculos:mentalmente,comalgoritmosoucomcalculadora,edecidirqualdos

mtodosapropriadosituao.Determinarexperimentalmentevaloresaproximadosdonmeroirracional,nocontextode

exploraesgeomtricasqueenvolvamcircunfernciaoucrculo.Utilizarestratgiasdeclculomentaladequadasssituaeserelacionlascom

propriedadesdasoperaesbsicas.Exprimirdeformasdiversasoperadoresfraccionrios(visualmente,expresso

designatria).Interpretareutilizardiferentesrepresentaesdepercentagens.Reconhecerqueaigualdadedefraesequivalentesumexemplodeproporo.Usarescalasnacompreensoenaconstruodemodelosdarealidade.Construir modelos de poliedros.Planificarasuperfciedeumcilindroeplanificarasuperfciedepoliedros.Utilizaravisualizaoespacialnoestabelecimento/descobertaderelaesentre

propriedadesdefigurasgeomtricasnocontextodestasconstruesidentificarfigurasgeomtricas,estabelecerpropriedadesdestasfiguras,estabelecerrelaesentreasfiguras,utilizando as propriedades.Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojetousandoaslinguagensmatemticaea

lnguaportuguesa.

MV_B2_DRaciocinar matematicamente de forma indutiva e de formadedutiva

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Descreverleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas,utlizandolinguagemprogressivamente mais formal.Estabelecerconjeturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjeturas

utilizandoprocessoslgicosdepensamento.Usarargumentosparajustificarafirmaesmatemticasprprias,ouno,nomeadamente

atravsdecontraexemplos.Usarmodosparticularesderaciocniomatemticonomeadamenteareduoaoabsurdo.Comunicarejustificarraciocniosgeomtricos.Usarasdefiniescomocritriosnecessrios,emboraconvencionaisedenatureza

precria,comunicaomatemtica,organizaodasideiaseclassificaodeobjetosmatemticos.

MV_B3_AInterpretar, organizar, analisar e comunicar informaoutilizando processos e procedimentos matemticos

Carga horria50 horas

CritriosdeEvidncia

Sequencializar as tarefas elementares de um projeto.Usarrelaesdeconversocambialparaprocederaoperaesfinanceirashabituais.Analisareinterpretarcriticamentegrficosrelativosasituaesdarealidade.Compararconjuntosdedadosutilizando:frequnciasabsolutasereconhecendoas

limitaes/errosdestautilizaofrequnciasrelativas.Analisarecomparardistribuiesestatsticasutilizandomedidasdelocalizao(moda,

mediana,mdiaaritmtica).Analisarcriticamenteavalidadedeargumentosbaseadosemindicadoresestatsticos.Tratarasinformaesnumricascontidasemtextosrelativos,nomeadamente,atemasde

vida,comvistaaumainterpretaomaisesclarecida.Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.

MV_B3_BUsar a matemtica para analisar e resolver problemas esituaes problemticas

Carga horria50 horas

CritriosdeEvidncia

Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,porexemploopropostoporPolya (1945):interpretaroenunciado,explicitandoosdadoseoobjetivodoproblema.Usarcondio(es)matemtica(s)paratraduzirosdadosquandotalforadequadoestabelecer e executar umplanoderesoluodoproblema,utilizandotabelas,esquemas,decidindosobreousodeclculomental,dealgoritmodepapelelpis,oudeinstrumentotecnolgico,conformeasituaoemanlisecriandoversesmaissimplesdoproblemadado,naprocuradeleisdeformao,etc,conformeotipodesituao.Verificarseoplanoseadequaaoproblema,tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao,nomeadamenteinterpretandoemcontextoassoluesdeequaesedeinequaes,decidindosobrearazoabilidadedeum resultado.Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam modelos

matemticossimples:equaesdo1edo2grauinequaesdo1grauteoremadePitgorasrelaestrigonomtricasdotringuloretngulo.Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvamnmerosracionais

nointeirosealgunsnmerosirracionais(,2,etc),usandoaestimativaeoclculomentalcomo meio de controlo de resultados.

Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam os conceitosde:permetro,rea,volumepotenciaoeradiciao.Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamnmeros

expressosemnotaocientfica.Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvemraciocnio

proporcional:percentagensproporcionalidadearitmticaproporcionalidadegeomtrica.Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvem os conceitos

de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa.

MV_B3_CCompreender e usar conexes matemticas em contextos devida

Carga horria50 horas

CritriosdeEvidncia

Usarcriticamenteasfunesdeumacalculadoracientfica.Reconhecerdiferentesmodosderepresentaodenmerosedeterminarvaloresexatos

denmerosirracionais,porconstruocommaterialdedesenhojustificandomatematicamente este procedimento.Utilizaranotaocientficapararepresentarnmerosmuitograndesounmerosmuito

prximosdezero.Utilizarestratgiasdeclculomentaladequadasssituaesemjogoerelacionlascom

propriedadesdasoperaes.Interpretarnumricaegraficamenterelaesfuncionais,nomeadamentede

proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa.Relacionarvriosmodelosdevariao:linearpolinomialexponencial....Identificarligaesentrearesoluogrficaearesoluoanalticadesistemasde

equaes/inequaes.Resolverproblemasdemedidaemdesenhosescala,escolhendoescalaspara

representarsituaes.Estabeleceraligaoentreconceitosmatemticoseconhecimentodeprocedimentosna

realizaodeconstruesgeomtricas(quadrilteros,outrospolgonoselugaresgeomtricos).Reconheceroconceitodesemelhanadefiguraseusarasrelaesentreelementosde

figuras com a mesma forma.Descreverfigurasgeomtricasnoplanoenoespao.Sequencializar um projeto em tarefas elementares.Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojetousandoalinguagemmatemticaealngua

portuguesa.

MV_B3_DRaciocinar matematicamente de forma indutiva e de formadedutiva

Carga horria50 horas

CritriosdeEvidncia

Inferirleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas,utilizandosimbologiamatemtica,nomeadamenteexpressesdesignatrias.Revelarcompetnciasdeclculo,apresentandonomeadamenteexemplosdesituaes

emqueumprodutomenorqueosfatoresedesituaesemqueoquocientemaiorqueodividendo.Estabelecerconjeturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjeturas

utilizandoprocessoslgicosdepensamento.Usarargumentosvlidosparajustificarafirmaesmatemticas,prpriasouno,comopor

exemplo,aparticularizaoeageneralizao.Usarmodosparticularesderaciocniomatemtico,nomeadamenteareduoaoabsurdo.Reconhecerasdefiniescomocritriosemboraconvencionaisedenaturezaprecria:

necessriosaumaclaracomunicaomatemticadeorganizaodasideiasedeclassificaodeobjetosmatemticos.

TIC_B1_AOperar, em segurana, equipamento tecnolgico diverso,usado no quotidiano

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Identificadiversoequipamentotecnolgicousadonodiaadia.Distingue as potencialidades desse equipamento.Operaequipamentotecnolgicodiversificado(porexemplo:mquinadelavar,aparelhode

faxtelevisocaixaMultibancotelemvel,sonda,sistemaderega,etc.).Reconheceosfatoresderiscoeasprecauesatomarquandosetrabalhacom

determinadosequipamentostecnolgicos:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc..

TIC_B1_B Realizar operaes bsicas no computador Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Liga,desligaereiniciacorretamenteocomputadoreperifricos,designadamenteaimpressora.

Usa o rato: aponta, clica, duplo-clique, seleciona e arrasta.Reconheceosconesdebasedoambientedetrabalho.Abre, redimensiona, restaura e fecha uma janela desse ambiente.Reconheceasdiferentesbarrasdeumajaneladoambientedetrabalhoesuasfunes.Cria, abre, apaga e copia pastas e ficheiros.Usa o Menu Iniciar para abrir um programa.UsaafunoLocalizarparaencontrarficheirosoupastascriados.Usaalgunsdosacessriosdosistemaoperativo:calculadoraleitordeCDs,gravadorde

udio,jogos,etc.

TIC_B1_CUtilizar as funes bsicas de um programa deprocessamento de texto

Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Abre um documento de processamento de texto.Reconheceasfunesdosdiferenteselementosdajanela:barradeferramentas,barrade

menus, barra de estado, barras de deslocamento,...Abreumdocumentojexistente,alteraoeguardao.Criaumnovodocumento,inseretextoeformatao,usandoasfunesdasbarrasde

ferramentas.Prvisualizaumdocumento.Imprimeumdocumentoutilizandoasopesbasedeimpresso.Guardao/sdocumento/snodiscorgidooudisquete.

TIC_B1_D Usar a Internet para obter informao Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Iniciaumprogramadenavegao(browser) na Web.Reconheceasfunesdasdiferentesbarrasdoprogramadenavegao:barrasde

ferramentas, barra de estado, ...IdentificaeinterpretavocabulrioespecficousadonaInternet.Utilizaumendereoeacedeinformao.Clicanumalink(textoouimagem)evoltapginaprincipal.Pesquisa em diferentes motores de busca.Utiliza uma palavra-chave numa pesquisa.Entraemstiosapontadosnapesquisaevoltaaomotordebusca.AdicionaumapginadaWebpastaFavoritos.L,apagaereenviamensagensrecebidas,emcorreioeletrnico.

TIC_B2_A Operar, em segurana, equipamento tecnolgico diverso Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Identificadiversoequipamentotecnolgicousadonodiaadia.Distingue as vantagens e desvantagens desse equipamento.Operaequipamentotecnolgicodiversificado.Reconheceosfatoresderiscoeasprecauesatomarquandosetrabalhacom

determinadotipodeequipamentotecnolgico:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc.Introduz/alteracontactostelefnicosnaagendadeumtelemvel.RecebeeenviamensagensemSMSatravsdeumtelemvel.

TIC_B2_B Realizar, em segurana, operaes vrias no computador Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Liga,desligaereiniciacorretamenteocomputadoreperifricos,designadamenteumscanner.

Usa o rato: aponta, clica, duplo-clique, seleciona e arrasta.Reconheceosconesdoambientedetrabalhoeassuasfunes.Reconheceasdiferentesbarrasdeumajanelaesuasfunes.Cria, abre, apaga e copia pastas e ficheiros.Usaalgunsdosacessriosdosistemaoperativo:calculadoraleitordeCDs,gravadorde

udio,jogos,etc..Configuraaspropriedadesdomonitorfundoeproteodoecr.Reconheceasformasdepropagaodosvrusinformticoseseusperigos.Identificaasmedidasdeseguranaatomar.

TIC_B2_C Utilizar um programa de processamento de textoCarga horria

25 horas

CritriosdeEvidncia

Abre um documento de processamento de texto.Reconheceasfunesdosdiferenteselementosdajanela:barradeferramentas,barrade

menus, barra de estado, barras de deslocamento,...Abreumdocumentojexistente,alteraoeguardao.Criaumnovodocumento,inseretexto,formataeverificaoortogrficaegramaticalmente.Cria uma tabela e altera os seus pormenores de estilo (por exemplo: insere e elimina

colunaselinhasmudaoestiloeespessuradelinhainseresombreadooucornasclulas).Adicionaimagenseformasautomticasaumdocumentoealteraas.Usa o WordArt.Imprimeumdocumentoutilizandoasopesbasedeimpresso.

TIC_B2_D Usar a Internet para obter e transmitir informao Carga horria25 horas

CritriosdeEvidncia

Identificaoselementosnecessriosparaligarumcomputadorinternet.Comparaasofertasdediferentesfornecedoresdeservios.IdentificaeinterpretavocabulrioespecficousadonaInternet.Iniciaumprogramadenavegao(browser) na Web eabreumendereodaNet.Reconheceasfunesdasdiferentesbarrasdoprogramadenavegao:barrasde

ferramentas, barra de estado, ...Clica num