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ROTEIRO DE ESTUDO 33

5º ANO SEMANA DE 14 A 18 DE DEZEMBRO

SEGUNDA-FEIRA: MATEMÁTICA

1- Observe a marcação do painel e responda as questões.

A) Quantos graus Celsius estão marcados no painel? B) Você considera que esse dia estava quente ou em uma temperatura agradável? C) Sabendo que a temperatura cai 5º C até o início da noite, qual a temperatura registrada após essa queda de temperatura?

2- O Sr. Henrique tem uma chácara e quer reservar um espaço para fazer um pomar. Para cercá-la, ele tem disponível 40m de tela. Ajude Sr. Henrique resolvendo as questões abaixo:

A) Desenhe na malha quadriculada duas opções de

como ele poderia fazer o pomar e, em seguida, calcule a área que será destinada para a construção do pomar em cada uma delas. Utilize o lado do quadradinho da malha como a representação de 1 m.

B) Podemos dizer que as figuras com perímetros iguais apresentam a mesma área? Explique.

3) Dentistas de um posto de saúde fizeram uma pesquisa com alunos de uma escola vizinha para saber qual o número de escovações diárias feitas por eles. Precisavam destes dados para planejar uma campanha de prevenção à cárie. Veja o resultado no gráfico: (Retirado do Projeto conseguir)

Quantos alunos escovam os dentes uma vez por dia? A) 85 . B) 150. C) 180 . D) 90.

Prezados,

Precisamos manter o hábito de estudo!

Portanto, recomendamos aos pais/ responsáveis que

estimulem e auxiliem as crianças quanto a realização

das atividades propostas, as quais deverão ser feitas

diariamente com atenção, capricho e registro das

respostas no caderno do (a) aluno (a), sempre colocando

a data!

Para saber mais sobre os assuntos estudados, é só clicar

nos links abaixo das atividades e quanto as respostas, já

estão disponíveis, basta consultar o “Espaço de

Respostas das Atividades”, clicando no link ao lado da

seta.

Bons estudos!

Coordenação Pedagógica do Ensino Fundamental

E

PARA SABER MAIS, ACESSE:

https://www.youtube.com/watch?v=Vfl_RCFsO4g https://www.youtube.com/watch?v=ws8xoT9E6Ls https://www.youtube.com/watch?v=Kwt92IO6DPs

HABILIDADES: EF05MA19/ EF05MA20/

EF05MA24

Ana e seu primo foram juntos com sua avó Dita, ao novo Mercado de Peixes de Santos. Eles foram em um Box para comprar camarão. Dona Dita falou sobre a importância do controle de temperatura no balcão onde ficam armazenados os peixes e frutos do mar para que haja a conservação dos alimentos. Ela falou também de como esse controle é importante para economizar energia. No caminho para o Mercado de Peixes, as crianças verificaram na rua um painel marcando a

temperatura do ambiente naquele momento:

28 º C

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TERÇA-FEIRA: LINGUAGENS

LÍNGUA PORTUGUESA

A CASA DOS PRONOMES

- Chega de Adjetivos – gritou a menina. – Eu não sei por que tenho grande simpatia pelos Pronomes, e queria visitá-los já. - Muito fácil – respondeu o rinoceronte. – Eles moram

naquelas casinhas aqui defronte. A primeira, e menor, é a dos Pronomes Pessoais. E todos se dirigiram para a casa dos Pronomes Pessoais enquanto Quindim ia explicando que os Pronomes são palavras que também não possuem pernas e só se movimentam amarradas aos Verbos. Emília bateu na porta – toque, toque. Veio abrir o pronome Eu. - Entrem, não façam cerimônia. Narizinho fez as apresentações. - E os seus companheiros, os outros Pronomes Pessoais? – perguntou Emília. - Estão lá dentro, jantando. A mesa do refeitório achavam-se os Pronomes Tu, Ele, Nós, Vós, Eles, Ela e Elas. Esses figurões eram servidos pelos Pronomes Oblíquos, que tinham o pescoço torto e lembravam corcundinhas. Os meninos viram lá o Me, o Mim, o Comigo, o Nós, o Conosco, o Vós, o Convosco, o Te, o Ti, o Contigo, o O, o A, o Lhe, o Se, o Si, o Consigo – dezesseis Pronomes Oblíquos. - Sim, senhor! Que luxo de criadagem! – admirou Emília – Cada Pronome tem a seu serviço vários criadinhos oblíquos. - E ainda há outros serviços. Os Pronomes de Tratamento – disse Eu. – Lá no quintal estão tomando sol os Pronomes Você, Vossa Senhoria, Vossa Excelência, Vossa Majestade e outros.

Monteiro Lobato Emília no país da gramática. Brasiliense.

1-Leia a fábula de Esopo e tente descobrir qual ou quais palavras (pronomes) o símbolo # substituí e responda as questões.

O Passarinho e o Morcego Quando caía a noite, um passarinho que tinha sido

posto numa gaiola começava a cantar, um morcego ouviu sua voz. Foi perguntar-lhe por que de dia ele descansava

e à noite cantava. O passarinho respondeu: - Tenho minhas razões. Foi cantando de dia que #

terminei preso, desde então, # aprendi a ser sensato.

O morcego lhe disse: - Esse cuidado agora não adianta nada! Por que # não

agiu assim antes de lhe prenderem? A) Quais palavras (pronomes) foram substituídas pelo símbolo # ? B) Na frase: “Foi perguntar-lhe por que de dia ele descansava e à noite cantava”, as palavras destacadas se referem a quem?.

2- Leia a carta de Reclamação acima e responda.

A) Qual o assunto da carta?

B) Você acha justa a reclamação? Por quê?

C) Você tomaria a mesma decisão do autor da carta acima?

O que você faria?

3- Imagine uma situação real ou não, em que você

teria que fazer uma reclamação. Agora elabore uma

carta, em seu caderno, seguindo a mesma estrutura da

carta apresentada acima como modelo.

PARA SABER MAIS, ACESSE:

https://www.youtube.com/watch?v=8_6Ue-h0dbw

https://www.youtube.com/watch?v=MKMdiCxqYUQ https://www.youtube.com/watch?v=I_LPR-nZua8

HABILIDADES: EF35LP14/ EF35LP15

No texto a “A Casa dos Pronomes”, Emília e Rinoceronte estão conversando com os Pronomes.

Carta de reclamação Uma carta de reclamação é escrita para apontar e retratar situações do cotidiano nas quais o cidadão deseja manifestar insatisfação, algo que considere ser impróprio ou inadequado, e também, solicitar uma resolução para seu problema.

À CONTOS DE FADAS LOJA DE DEPARTAMENTOS

No que diz respeito ao pedido nº 0001, realizado em 12 DE OUTUBRO DE 2020, venho manifestar meu descontentamento, pois a entrega estava prevista para, no máximo, até o dia 17 DE OUTUBRO DE 2020. Ou seja, já se passaram 10 dias no prazo limite de entrega e até o momento não recebi as mercadorias adquiridas ou qualquer explicação sobre o ocorrido. Dessa forma, venho solicitar o cancelamento imediato do pedido, pois já desisti da compra em função do descumprimento do prazo de entrega, de modo que requeiro a restituição dos valores pagos. Aguardo resposta.

Guarujá, 27 de outubro de 2020

Antônio Modesto de Souza CPF: 9876543-21

Endereço: Rua do Consumidor, nº 1010, Vila das Fábricas – Guarujá - SP

Telefone: 9222-2222

Pronome é a palavra que se usa em lugar do nome, ou

a ele se refere, ou ainda que acompanha o nome

qualificando-o de alguma forma. São palavras que

substituem ou determinam os substantivos.

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QUARTA- FEIRA: CIÊNCIAS HUMANAS

HISTÓRIA

1) Leia o texto acima e responda: A) Os primeiros grupos humanos acreditavam em forças sobrenaturais, que os deuses e espíritos controlavam a vida, a morte e as forças da natureza. Essa informação acima é verdadeira ou falsa? B) Para que a religião era utilizada?

CIÊNCIAS HUMANAS

GEOGRAFIA

1- Com o passar do tempo, as pessoas vão mudando a paisagem da cidade, do estado e do país. Marque com um ( X ) os itens que uma cidade urbanizada possui, para que a vida das pessoas tenham mais qualidade:

( ) Escola pública

( ) Correios

( ) Posto policial

( ) Mercado

( ) Ruas asfaltadas

( ) Barulho

( ) Muitos animais

( ) Ruas de barro

( ) Hospital, público

( ) Água encanada

2- Dos itens apresentados abaixo, quais são exemplos de elementos criados pelo homem:

A) construções, ruas e

avenidas.

B) sol, mar, rio.

C) árvores, flores e

frutos.

D) fábricas.

3) A maior parte da

paisagem natural

brasileira vem sendo

devastada e poluída.

Quem devasta e polui o

ambiente?

A ) ambiente.

B) chuvas.

C) o ser humano.

C) seca.

HABILIDADES: EF01HI04 / EF01HI05 HABILIDADES: EF05GE15*

PARA SABER MAIS, ACESSE: https://www.youtube.com/watch?v=Zn6Xoa5qAsc https://www.youtube.com/watch?v=M3HDz4-665c

PARA SABER MAIS, ACESSE:

https://www.youtube.com/watch?v=jlETK1

MzcvI

HABILIDADES: EF05HI03

A Religião nos tempos passados A palavra “religião” vem do latim “religio”, que significa “respeito pelo sagrado”. Outra palavra utilizada é “religare”, também do latim, e significa atar ou ligar. Os primeiros grupos humanos acreditavam que as forças sobrenaturais, ou seja, os deuses e os espíritos controlavam a vida, a morte e as forças da natureza. Desde a Antiguidade, os homens acreditavam em diferentes deuses, entidades e mitos. A religião era a forma encontrada por esses povos para explicar como funcionava o mundo ao seu redor, e para responder a perguntas como: “de onde viemos”, “para onde vamos depois de morrer”, “como o mundo surgiu”, além de outros fenômenos da natureza. Geralmente classificamos as religiões em dois tipos: as politeístas, aquelas que acreditam em vários deuses, e as monoteístas, que acreditam em um só Deus. Existem também pessoas que não acreditam em nenhuma entidade religiosa, mas em explicações científicas. Ao associar a religiosidade dos povos antigos à cultura e à própria estrutura da sociedade, compreendemos a influência dela na a sua organização social atual. Sendo assim, nos deparamos com a necessidade de cultivar uma “tolerância religiosa”, que consta na Declaração da Unesco, e que define o termo como: “o respeito, a aceitação e o apreço da riqueza e da diversidade das culturas de nosso mundo, de nossos modos de expressão e de nossas maneiras de exprimir nossa qualidade de seres humanos”.

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QUINTA- FEIRA: CIÊNCIAS DA

NATUREZA

Obesidade Infantil: de

olho no perigo

Para saber mais...

Aqui temos uma representação da Pirâmide

Alimentar. A pirâmide alimentar é usada para orientar sobre como

compor uma alimentação saudável de forma equilibrada,

adequada, variada, moderada, harmoniosa e colorida. Ela

pode orientar sobre como compor uma alimentação

saudável de forma equilibrada, variada, moderada e

colorida.

1) Leia atentamente os textos acima, converse com as pessoas da sua família sobre esse assunto, depois responda as perguntas abaixo. A) De acordo com o texto, quais são as principais causas da obesidade infantil? B) Imagine que você vai preparar um lanche para o seu amigo ou irmão de 6 anos. O que você colocaria na lancheira dele? C) O que você entende sobre a expressão “reeducação alimentar”?

SEXTA-FEIRA: LINGUAGENS

EDUCAÇÃO FÍSICA Vamos jogar Ludo?

Conta a história que o jogo de ludo é derivado de um jogo muito antigo chamado Pachisi que surgiu na Índia em meados do século VI. O Ludo é um jogo

muito simples e divertido, não é à toa que atravessa gerações encantando e colecionando admiradores. Chame sua família, joguem o dado e boa sorte!!

LINGUAGENS ARTE:

ARTE E COMUNIDADE

Muitos artistas contemporâneos criam

seus trabalhos pensando a

relação da arte com a

comunidade. Levam seus

trabalhos de pinturas às

paredes da cidade. Chamamos

arte de rua. Com máscaras de

plásticos também chamados de

estêncil ou molde vazado e a

participação social. A artista Mônica Nador transforma

paredes sujas e tristes da zona sul de São Paulo, em

alegres pinturas ao ar livre; melhorando a qualidade

estética do entorno da periferia assumindo o caráter de

intervenção urbana.

1- Vamos confeccionar um estêncil. Peça ajuda de um

adulto. Faça um desenho simples,

sem muitos detalhes de

preferência em um papel mais

durinho. A seguir recorte por

dentro do desenho, ou seja, o seu

contorno, de forma que o mesmo

fique vazado. Depois de pronto,

você poderá aplicá-lo em qualquer superfície, num papel

sulfite ou até mesmo numa parede. Utilize tinta guache,

ou vale pintar com lápis de cor. Seja criativo!!!

SUGESTÕES DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES

PLATAFORMA MATEMÁTICA (CADASTRAR NA OPÇÃO RESPONSÁVEL)

https://dragonlearn.com.br/ VAMOS LER DIARIAMENTE!!!

ESCOLHA UM LIVRO E APROVEITE https://www.educamaisbrasil.com.br/educacao/dicas/livros-infantis-

gratuitos-para-download

HABILIDADES: EF01CI03B/EF01CI05 HABILIDADE: EF01EF14

HABILIDADE: EF01AR12

PARA SABER MAIS, ACESSE: https://youtu.be/kqxMS1mXL3s https://youtu.be/CQo9wg_GqGc https://youtu.be/oZUcuUUL1gY

https://drive.google.com/file/d/1ux0SQTLXbZZlAOag0E

KuShlLJbSZSy8n/view?usp=sharing

HABILIDADES: EF05CI09

PARA SABER MAIS, ACESSE: https://youtu.be/xzWj5GyU-58 https://youtu.be/H5f5yWdrBME https://www.facebook.com/educaescolar/videos/1340884572618174/

HABILIDADES: EF05EF16*

HABILIDADES: EF05AR01

PARA SABER MAIS, ACESSE:

https://www.youtube.com/watch?v=n2xoYPcPMbQ

https://www.youtube.com/watch?v=qwwPdsg4qO0

Foi-se o tempo em que criança saudável era criança

gordinha. Hoje o cenário é assustador: a obesidade

atinge 15% das crianças, que estão expostas a riscos

de gente grande. A falta de exercícios e a alimentação

inadequada são os grandes culpados pelos quilos a

mais. Só para se ter uma ideia, quando o pequeno

devora um pacote de bolacha na hora do lanche, está

ingerindo o equivalente a uma refeição completa em

calorias. Reverter o quadro depende basicamente de

uma coisa: Reeducação Alimentar

Fonte: https://www.unimedfortaleza.com.br/blog/alimentacao/piramide-alimentar