3-plano ciências- 6º anos- 01-04 à 30-04- 2015.doc

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PLANO MENSAL DE CIÊNCIAS ÁREA: CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA: ENSINO MÉDIO ANO: 2015 6º ANO – 1º BIMESTRE – 01/04 à 30/04 COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS BÁSICOS/ MÍNIMOS AVALIAÇÃO - Ser capaz de adotar atitudes de Promoção e manutenção da saúde pessoal, social e coletiva, utilizando-se das informações sobre o organismo humano, para reconhecer fatores internos e externos do corpo que concorrem para a manutenção do equilíbrio, e para a preservação de doenças comuns em sua comunidade. -Identificar o nível que cada ser ocupa na cadeia alimentar, interpretando o processo de transferência de energia e a interferência da ação humana no equilíbrio ambiental. -Compreender a sexualidade como o comportamento condicionado por fatores biológicos, culturais e sociais. -Reconhecer o perigo do uso indiscriminado de drogas lícitas sem orientação médica e os riscos e implicações no uso de drogas ilícitas . - Desenvolvimento sustentável; -Noções de Orientação Sexual; -Drogas. - Aula expositiva, e os alunos irão pesquisar sobre o tema: livro didático e site- http://www.brasile scola.com Aula explicativa e expositiva. - Pesquisar e fazer uma síntese do conteúdo para ser socializado em sala com os colegas. - Pesquisar e fazer relatório em dupla para expor o aprendizado sobre os conteúdos. -Prova escrita. Bibliografia Consultada: http://www.vitruvius.com.br . http://www.dominiopublico.gov.br . , http://www.brasilescola.com.br . http://www.youtube.com.br , e Livro didático.

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PLANO MENSAL DE CIÊNCIASÁREA: CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA: ENSINO MÉDIOANO: 2015

6º ANO – 1º BIMESTRE – 01/04 à 30/04COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS BÁSICOS/ MÍNIMOS AVALIAÇÃO

- Ser capaz de adotar atitudes de Promoção e manutenção da saúde pessoal, social e coletiva, utilizando-se das informações sobre o organismo humano, para reconhecer fatores internos e externos do corpo que concorrem para a manutenção do equilíbrio, e para a preservação de doenças comuns em sua comunidade.

-Identificar o nível que cada ser ocupa na cadeia alimentar, interpretando o processo detransferência de energia e a interferência da ação humana no equilíbrio ambiental.-Compreender a sexualidade como o comportamento condicionado por fatores biológicos,culturais e sociais.-Reconhecer o perigo do uso indiscriminado de drogas lícitas sem orientação médica e osriscos e implicações no uso de drogas ilícitas.

- Desenvolvimento sustentável;

-Noções de Orientação Sexual;

-Drogas.

- Aula expositiva, e os alunos irão pesquisar sobre o tema: livro didático e site- http://www.brasilescola.com

Aula explicativa e expositiva.

- Pesquisar e fazer uma síntese do conteúdo para ser socializado em sala com os colegas.

- Pesquisar e fazer relatório em dupla para expor o aprendizado sobre os conteúdos.

-Prova escrita.

Bibliografia Consultada: http://www.vitruvius.com.br. http://www.dominiopublico.gov.br. , http://www.brasilescola.com.br. http://www.youtube.com.br, e Livro didático.