3 o reino monera - · pdf filemação bacteriana. na transdução...

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Passo a passo

1. a) a – hialoplasma; b – cápsula (envoltório não presen-te em todas as bactérias); c – cromatina (cromossomo bacteriano); d – plasmídio; e – membrana plasmática; f – polissomo (conjunto de ribossomos); g – ribossomos; h – parede celular. O esquema ilustrado é o de uma cé-lula procariótica porque o material genético principal, a cromatina, não está envolvido por membrana nuclear, ou seja, não há núcleo diferenciado.

b) A região ocupada pelo material genético (a cromatina bacteriana) é denominada de nucleoide. Os quatro componentes são: membrana plasmática, hialoplasma, ribossomos e cromatina.

2. a) Quanto ao formato da célula bacteriana, os dois tipos básicos são: bacilo (alongado) e coco (esférico).

b) Os termos Gram positiva e Gram negativa referem-se ao mecanismo de coloração desenvolvido pelo médico dinamarquês Christian Gram. O corante desenvolvido pelo cientista pode ou não ter afinidade pela parede da bactéria que se deseja reconhecer. Em caso positivo, a bactéria será Gram positiva. Em caso de não haver afinidade da parede bacteriana pelo corante, então é denominada Gram negativa.

3. a) Bactérias heterótrofas podem atuar como decomposito-res, parasitas ou simbiontes. No primeiro caso, utilizam a matéria orgânica encontrada em restos de seres vivos. As parasitas obtêm matéria orgânica dos seres que inva-dem, ao causar uma infecção. As simbiontes (no sentido positivo do termo) recebem matéria orgânica dos seres com os quais interagem. É o caso, por exemplo, das bactérias que vivem no tubo digestório de ruminantes ou das bactérias benéficas que habitam o intestino hu-mano.

b) Quanto à utilização do oxigênio no metabolismo ener-gético, bactérias podem ser aeróbias, anaeróbias obri-gatórias ou anaeróbias facultativas. Uma modalidade adicional de bactérias anaeróbias é a representada pe-las respiradoras anaeróbias, que utilizam um aceptor de elétrons (por exemplo, o nitrato) diferente do oxigênio na cadeia respiratória.

4. a) A principal diferença entre essas duas modalidades de metabolismo autotrófico é que na fotossíntese a fonte de energia é a luz do Sol, enquanto na quimiossíntese a fonte de energia é a derivada de uma reação química inorgânica executada previamente na célula bacteriana.

b) Bactérias fotossintetizantes são encontradas necessaria-mente em ambientes iluminados, notadamente aquáti-cos. Bactérias quimiossintetizantes podem viver em am-bientes não dotados de iluminação, como os solos e nas profundezas dos oceanos.

5. a) A equação I é representativa de uma modalidade de fotossíntese executada por determinadas espécies de

4 BIOLOGIA 1 • 4. a edição

3 O reino Monera

bactérias. As equações representadas em II ocorrem em bactérias quimiossintetizantes, isto é, a energia resul-tante da realização de uma reação química inorgânica (a de cima) é utilizada na síntese de matéria orgânica (ilustrada na reação ilustrada na parte inferior).

b) A afirmação é incorreta. Justificativa: nas bactérias não existem cloroplastos. Trata-se de organismos procarion-tes, desprovidos de carioteca e de organelas citoplasmá-ticas envolvidas por membrana. No caso, a fotossíntese ocorre no hialoplasma celular.

6. a) O processo representado é a ocorrência de reprodução assexuada em bactérias, por divisão binária. A moda-lidade de divisão celular é a amitose, uma vez que não ocorre a formação de fuso de divisão tipicamente en-contrada na divisão celular mitótica.

b) O termo clone refere-se à produção de inúmeros indi-víduos, todos idênticos geneticamente.

7. a) A modalidade ilustrada no esquema é a conjugação bacte-riana. A consequência dessa transferência de genes, no-tadamente plasmidiais, é a ocorrência de recombinação gênica em bactérias.

b) As duas outras modalidades são: transdução e transfor-mação bacteriana. Na transdução é que ocorre a parti-cipação de vírus bacteriófagos, que atuam como vetores na transferência de genes de uma bactéria (que morre) para a outra. Em ambos os casos, a consequência é a ocorrência de recombinação gênica em bactérias.

8. a) Pulmões: tuberculose, bactéria causadora: Mycobacterium tuberculosis. Intestinos: cólera (bactéria causadora Vibrio cholerae) e salmonelose (bactéria causadora Salmonella typhimurium. Órgãos genitais (DSTs): sífilis (bactéria cau-sadora Treponema pallidum) e gonorreia (também cha-mada de blenorragia, causada pela bactéria Neisseria gonorrhoeae). A doença bacteriana transmitida por carra-patos é a febre maculosa, causada pela bactéria Rickettsia ricketsii).

b) As doenças adquiridas por meio de esporos bacterianos são o tétano e o botulismo.

9. a) Assim como todas as bactérias, a célula das cianobacté-rias é procariótica. Entre as diferenças, podemos citar a existência de lâminas (lamelas) distribuídas pelo interior da célula e de um envoltório gelatinoso externo à pare-de celular.

b) A fotossíntese é realizada nas lamelas internas das célu-las. Não há cloroplastos. Os pigmentos são: clorofila do tipo a e pigmentos acessórios, dentre os quais podem ser citados carotenoides, ficoeritrina e ficocianina.

10. a) Bactérias metanogênicas são produtoras de gás metano (CH4). São encontradas em aterros sanitários e nos tu-bos digestórios de vários organismos animais, tais como ruminantes (bois e vacas). Halófilas são as bactérias que vivem em habitats salinos. Podem ser autótrofas e hete-rótrofas. Termófilas são as bactérias que vivem em am-

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bientes de temperatura elevada. Todas são heterótrofas. Acidófilas são as arqueobactérias que vivem em condi-ções de elevada acidez. Todas são heterótrofas.

b) Uma vez que são bactérias, todas são procariontes, ou seja, possuem célula procariótica.

11. Questão de interpretação de texto a) O evento citológico é a ocorrência de mutações no ma-

terial genético das bactérias. b) A transferência de genes para resistência a antibióticos

pode ocorrer por conjugação bacteriana.

Questões objetivas

1. e 2. a 3. a 4. b 5. c 6. d 7. V V V V F

(0) Verdadeiro: o experimento realizado pela primeira vez por Frederick Griffith ilustra a transformação genética bacteriana.

(1) Verdadeiro: a existência de genes de resistência faz parte do processo evolutivo bacteriano, como é o caso das bactérias presentes na boca de tubarões, que nunca tomaram contato com antibióticos.

(2) Verdadeiro: o uso indiscriminado de antibióticos sele-ciona as estirpes resistentes, que passam a prevalecer na população, aumentando o risco de disseminação de seus genes de resistência entre bactérias de diferentes espécies.

(3) Verdadeiro: bactérias se reproduzem por bipartição, gerando clones.

(4) Falso: apesar de bactérias não resistentes a antibióticos também causarem enfermidades, aquelas resistentes produzem maior risco para o tratamento.

8. V V V F F(0) Verdadeiro: o contato de alimentos cultivados com fe-

zes no solo, ou através de mãos contaminadas, por falta de higiene pessoal, é uma forma comum de contami-nação.

(1) Verdadeiro: durante o ciclo viral, um vírus bacteriófa-go pode incluir, no capsídeo recém-formado, fragmen-tos de DNA bacteriano, que podem ser transferidos para outra célula (transdução).

(2) Verdadeiro: o processo descrito é a conjugação bacte-riana, na qual uma “pili sexual” transfere fragmentos de DNA de uma célula doadora para uma receptora.

(3) Falso: eosinófilos são fagócitos importantes em infec-ções parasíticas; neutrófilos são os principais fagócitos ativados durante infecções bacterianas.

(4) Falso: o uso de antibióticos visa diminuir a carga de patógenos que estão causando a infecção, independen-temente do estado imunológico do hospedeiro.

9. F F F V F(0) Falso: no experimento descrito, a vida foi observada

com a reprodução celular, o que é consistente com a teoria vigente da Biogênese, ou seja, um organismo vivo somente pode ser gerado a partir de outro.

(1) Falso: a “teoria celular” afirma que, para ser considera-do um ser vivo, este deve ser formado por, no mínimo, uma célula. Assim, a bactéria artificial preenche este requisito.

(2) Falso: apesar de a célula recipiente do genoma sintético não ter sido construída artificialmente, as células des-cendentes se originaram devido à informação genética artificial.

(3) Verdadeiro: as características descritas são típicas dos seres vivos e devem estar presentes na bactéria gerada artificialmente.

(4) Falso: o criacionismo atribui o surgimento da vida a causas sobrenaturais ou religiosas, o que não é o caso no experimento descrito.

10. d

Questões dissertativas

1. a) Reino Monera. b) Possuem: parede celular, DNA circular, plasmídios e

cápsula bacteriana Não possuem: citoesqueleto, organelas membranosas,

mitocôndrias, retículo endoplasmático rugoso e liso e complexo de Golgi.

c) Algumas bactérias possuem, além do DNA circular, plasmídeos que podem conter genes que conferem à bactéria resistência a antibióticos, os quais são passados aos seus descendentes.

d) Fixação, amonificação, nitrificação, desnitrificação. 2. Bactéria, B; bacteriófago, A. As bactérias possuem divisão

binária, por isso seu número dobra a cada ciclo. Os bacte-riófagos são vírus que infectam as bactérias e utilizam seu metabolismo para formar novos vírus. A cada ciclo lítico, um único bacteriófago gera muitos outros.

3. a) Situação 1 – produto estragado dentro do prazo de va-lidade: houve falha na conservação do produto, que foi exposto a uma temperatura acima daquela recomen-dada pelo fabricante. Isto provoca a multiplicação das bactérias que constituem o iogurte.

Situação 2 – produto fora do prazo de validade, mas em condições de consumo: a correta conservação do iogur-te e a refrigeração adequada impediram a multiplicação das bactérias que constituem o produto, permitindo que este se mantenha próprio para o consumo além do pra-zo de validade.

b) As bactérias produzem o iogurte através do processo de fermentação, que tem como subproduto o ácido lático. Este ácido reduz o pH do meio e altera a consistência do leite, produzindo o iogurte.

4. a) Isso ocorre porque a bactéria da espécie C. botulinum é anaeróbia obrigatória e o ambiente sem oxigênio é en-contrado no enlatado. Na natureza, em meio aeróbio, esta bactéria é encontrada na forma de esporo de resis-tência.

b) Com a acetilcolina, o músculo se contrairia normal-mente.

c) Reino Monera.

Programas de avaliação seriada

1. a 2. e 3. c 4. c

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1. a) Da esquerda para a direita: ameba, tripanossomo, pa-ramécio e um apicomplexo (que pode ser o plasmódio causador da malária). Amebas são rizópodes, tripanos-somos são flagelados, paramécios são ciliados e o último representante esquematizado é um apicomplexo (sem mecanismo de locomoção). A característica utilizada para a classificação dos protozoários tem como base o mecanismo de locomoção.

b) Protozoários são componentes do Reino Protoctista, unicelulares e todos heterótrofos.

2. a) Pseudópodes são também utilizados na captura (fagoci-tose) de alimentos. O mesmo ocorre com os cílios loca-lizados no sulco oral do paramécio, ao gerar correntes de água que conduzem o alimento para o interior do protozoário.

b) Ambos os protozoários esquematizados habitam a água doce.

3. a) Vacúolos pulsáteis estão relacionados aos mecanismos de osmorregulação, isto é, à regulação da quantidade de água no interior desses protozoários de água doce. Bombeando ritmicamente, efetuam a expulsão do ex-cesso de água que penetra nas células desses protozo-ários. Em amebas que vivem na água do mar não se constata a existência desses vacúolos.

b) Vacúolos digestivos são formados pela fusão de fagos-somos com lisossomos celulares. A expulsão de resídu-os da digestão se dá pela clasmocitose na ameba e por meio do citoprocto (poro “anal”) do paramécio.

4. a) A forma (a), flagelada, é encontrada no sangue e a for-ma (b), endocelular, é encontrada dentro das células dos tecidos afetados por essa doença.

b) Nos três protozoários, a reprodução assexuada ocorre por divisão binária.

c) A modalidade de reprodução sexuada nos paramécios é a conjugação. Nesse processo, a ocorrência de meiose e a troca de micronúcleos garantem a geração de variabi-lidade adaptativa aos meios de vida.

5. a) Podem ser citadas – sangue: malária; tecido cardíaco: doença de Chagas; intestino: amebíase; pele: leishma-niose cutânea; vias genitais: tricomoníase.

b) Hospedeiro definitivo é aquele no qual o parasita se reproduz sexuadamente. Hospedeiro intermediário é aquele no qual o parasita se reproduz assexuadamente.

6. a) Malária – Causador: protozoários apicomplexos (espo-rozoários) do gênero Plasmodium. Agente transmissor: pernilongos (fêmeas) do gênero Anopheles. Mecanismo de transmissão: picadas do pernilongo transmissor. Te-cido comumente afetado: sanguíneo. Doença de Cha-gas – Causador: protozoário flagelado Trypanosoma cruzi. Agente transmissor: inseto percevejo popularmente co-nhecido como barbeiro, chupança e outros. Mecanismo de transmissão: fezes do inseto transmissor contendo tripanossomos no local da picada. Tecido mais comu-mente afetado: tecido cardíaco, coração (órgão).

b) Dentre as medidas preventivas, podem ser citadas: Ma-lária – controle dos insetos transmissores adultos e im-


4 Reino Protoctista (Protista): protozoários, algas, mixomicetos e oomicetos

pedir o desenvolvimento de larvas do mosquito no meio aquático; doença de Chagas – Melhoria das condições habitacionais da população de risco e controle dos inse-tos transmissores.

7. a) A tabela a seguir relaciona as respostas a esse item:

DOENÇA CAUSADOR CLASSEÓRGÃO(ÃOS) AFETADO(S)

AmebíaseEntamoeba histolytica

RizópodesIntestino grosso

GiardíaseGiardia lamblia

FlageladosIntestino delgado

Leishmaniose cutânea

Leishmania braziliensis

Flagelados Pele

TricomoníaseTrichomonas vaginalis

FlageladosÓrgãos genitais

ToxoplasmoseToxoplasma gondii

Apicomplexos

Sistema linfático, olhos, fígado, pulmões e sistema nervoso

b) A tabela a seguir relaciona os principais mecanismos

preventivos para cada uma das doenças citadas.

DOENÇA PREVENÇÃO

AmebíaseSaneamento básico – Construção de redes de esgoto e de tratamento da água de consumo. Fervura da água de consumo.

GiardíaseSaneamento básico – Construção de redes de esgoto e de tratamento da água de consumo. Fervura da água de consumo.

Leishmaniose cutânea

Controle dos insetos transmissores (veto-res, que pertencem ao gênero Lutzomyia, popularmente conhecidos como flebótomos). Cães são considerados reservatórios dos parasitas.

TricomoníaseValem os métodos preventivos utilizados para doenças sexualmente transmissíveis.

ToxoplasmoseEvitar contato com fezes de gatos e cães, que são hospedeiros definitivos dos parasitas

8. a) Podem ser citados principalmente os seguintes filos de algas: Clorofíceas – algas verdes, com representantes unicelulares, coloniais e pluricelulares; Feofíceas – algas pardas, com representantes todos pluricelulares; Rodo-fíceas – algas vermelhas, com representantes todos plu-ricelulares; Bacilariofíceas (diatomáceas) – algas unice-lulares e coloniais; Crisofíceas (algas douradas) – algas unicelulares; Dinofíceas – algas unicelulares.

b) Os dois grupos de algas são: Fitoplâncton: importante componente das comunidades marinhas que vivem li-vremente na água. São os principais sequestradores de gás carbônico atmosférico, por meio da realização de fotossíntese; Algas bentônicas: algas macroscópicas, fi-xas, algumas de grande porte e que, além de realizarem fotossíntese, servem de alimentos a inúmeros animais, como peixes, ouriços-do-mar e moluscos, entre outros.


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9. a) A principal importância das algas, notadamente as do fitoplâncton, é a produção de matéria orgânica e a libe-ração de oxigênio na fotossíntese. Essas algas são a base das teias alimentares aquáticas.

b) O fenômeno ecológico é a maré vermelha, cujos causa-dores são algas dinofíceas.

10. a) Em I ocorre reprodução assexuada, com produção de esporos mitóticos (também denominados de zoósporos mitóticos). As células produzidas por mitose desenvol-vem-se em filamentos adultos de constituição genética idêntica.

b) Em I, ilustra-se o ciclo haplonte, com produção de ga-metas por mitose e esporos por meiose. A meiose, no caso, é do tipo zigótica, uma vez que ocorre no zigo-to. Em III, o ciclo reprodutivo é diplonte, o organis-mo adulto é diploide e produz gametas por meiose. A meiose, nesse caso, é gamética. As fotos em IV mostram a ocorrência de conjugação na alga Spirogyra. Na se-quência, após a fusão de células haploides, ocorre meio-se zigótica. O ciclo é haplonte.

11. Questão de interpretação de texto a) O Trypanosoma cruzi é um protozoário flagelado. É o

causador da doença de Chagas. b) A transmissão dessa doença, ou seja, a transmissão dos

tripanossomos ocorre pela contaminação da saliva con-tendo os parasitas, em ferimentos produzidos pela pica-da do inseto barbeiro. A prevenção consiste em comba-ter os insetos transmissores e dificultar o seu alojamento em residências, por meio da substituição de paredes de barro por paredes de alvenaria.

Questões objetivas

1. b 2. e. Ascaris lumbricoides (lombriga), verme causador da as-

caridíase, não possui hospedeiros intermediários. Essa doença é adquirida pela ingestão de água ou alimentos crus contaminados com os seus ovos.

3. Estão corretas 01, 02 e 08; portanto, soma = 11. 4. a 5. a 6. V F F F V

(0) Verdadeiro: a doença é causada por bactérias, organis-mos com as características acima descritas.

(1) Falso: enchentes e alagamentos carregam lixo e esgoto onde é encontrada a bactéria, de forma que aumentam a incidência de casos da doença.

(2) Falso: a doença ocorre em várias regiões do país, par-ticularmente no período de chuvas, em áreas onde o escoamento de água e esgoto é deficiente, produzindo alagamentos.

(3) Falso: a urina do rato contamina a água com a bac-téria que atravessa a pele, principalmente através de ferimentos abertos.

(4) Verdadeiro: a existência de esgoto sanitário e água tratada é exemplo de práticas que poderiam evitar as doenças acima.

7. c 8. c 9. a

10. d 11. b. A lesma Elysia chlorotica, por apresentar a cor verde, fica

camuflada em meio às algas. Trata-se de uma relação simbiótica, porque o animal consegue incorporar em seus tecidos os cloroplastos das algas que lhes servem de alimento. Os cloroplastos assimilados realizam a fotos-síntese durante certo tempo, abastecendo as células do molusco com matéria orgânica.

12. a


1. a) O agente causador da malária é o protozoário do gê-nero Plasmodium. Seu vetor é a fêmea do mosquito do gênero Anopheles.

b) A importância desse tratamento é impedir a conta-minação e a manifestação da doença nos indivíduos vacinados. Algumas moléculas das células mortas são reconhecidas como antígenos, os quais estimulam a produção de anticorpos específicos.

2. a) Protozoários do gênero Leishmania – mosquito palha ou Lutzomyia longipalpis.

b) A hipótese para o aumento do número de casos de Leishmaniose visceral (LV) em Goiânia reside no fato de que, ao viajarem para áreas endêmicas, os animais de estimação, principalmente o cão, entram em contato com o parasita, Leishmania sp, infectando-se. Ao retornar a Goiânia, o cão passa a ser um reservatório doméstico. Como a expansão imobiliária goianiense está atingindo áreas silvestres, há maior probabilidade de o mosquito palha (Lutzomyia longipalpis) entrar em contato com os reservatórios domésticos e tornar-se vetor da LV, trans-mitindo o parasita para o homem.

3. a) Quando as umbelas de ambas as espécies foram remo-vidas, a célula regenerou outra igual, respectivamente lisa em A. mediterrânea e ondulada em A. crenulata.

b) Quando o pedúnculo de A. mediterranea foi enxertado em uma base de A. crenulata, aconteceu a regeneração de uma umbela com características intermediárias entre as das duas espécies. Quando essa umbela intermediária foi novamente removida, a célula regenerou uma um-bela ondulada típica da espécie doadora da base nucle-ada, A. crenulata. Quando a umbela mista foi removida, aconteceu a regeneração de uma umbela típica de A. crenulata. Esse experimento demonstra que o núcleo é o responsável por essas regenerações.

4. Os corais se desenvolvem melhor em águas transparentes, pois estas deixam passar a luz necessária para que as al-gas que vivem associadas aos corais realizem a fotossíntese. Esse processo produz matéria orgânica e oxigênio necessá-rios para a sobrevivência dos cnidários.


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1. a) Em ambos: a – micélio, b – hifas, c – corpo de frutifica-ção, d – esporos, e – esporângio.

b) Os representantes pluricelulares do reino Fungi, embora dotados de várias células, não possuem tecidos verdadeira-mente organizados.

2. a) Em ambos os esquemas, as estruturas e, esporângios,correspondem aos locais de produção de esporos. Por sua vez, as células d, esporos, correspondem às unidades de reprodução e dispersão dos fungos pelos diferentes ambientes dos ecossistemas.

b) Quanto à origem (tipo de divisão celular) das células d (esporos), no fungo I (bolor do pão) elas são produzidas por mitose (são esporos mitóticos), enquanto no fungo II (cogumelo) elas são produzidas por meiose (esporos meióticos). A importância desse conhecimento reside no fato de que os esporos mitóticos produzidos pelo bo-lor do pão são geneticamente equivalentes, uma vez que são produzidos por mitose, uma divisão celular equacio-nal. Já no caso dos esporos meióticos produzidos pelo cogumelo, são geneticamente diferentes uns dos outros devido à ocorrência de meiose, divisão celular geradora de variabilidade nas células produzidas.

3. a) A parede celular dos fungos representados é constituída do complexo polissacarídeo quitina. Essa mesma subs-tância é encontrada nos esqueletos externos dos ani-mais do filo Artrópodes (insetos, aranhas, entre outros).

b) O polissacarídeo de reserva energética encontrado nas células nos fungos representados e em muitos outros fungos pluricelulares é o glicogênio. Esse mesmo po-lissacarídeo de reserva energética é encontrado nas cé-lulas de muitos animais, inclusive em células humanas, como as musculares e hepáticas (fígado).

4. a) A estrutura a nos dois fungos e nos demais fungos plu-ricelulares encontrados em diversos ambientes desem-penha o importante papel de obtenção dos nutrientes necessários à sobrevivência. Na verdade, o micélio, re-presentado por essa letra no esquema, é considerado o componente vegetativo responsável pela nutrição do fungo nos meios de vida.

b) As células das hifas dos fungos, representadas nos es-quemas pela letra b, secretam enzimas digestivas que atuam na matéria orgânica existente no meio. A seguir, nutrientes gerados pela digestão extracelular são por elas absorvidos e encaminhados às demais células.

5. a) O componente c, corpo de frutificação, é o micélio reprodutivo, responsável pela reprodução dos fungos pluricelulares. Nas várias espécies de fungos, a morfo-logia do corpo de frutificação é variável, podendo ser um mofo, um bolor, um cogumelo, uma orelha de pau etc. Claro que a emergência do corpo de frutificação é necessária, uma vez que, no substrato em que os fungos são encontrados (no solo, por exemplo), a dispersão dos descendentes seria dificultada. A emergência do corpo de frutificação para o meio aéreo garante a dispersão dos descendentes para os diversos ambientes dos ecos-sistemas.

b) As células d são os esporos. Como já nos referimos na resposta da questão 2, esporos produzidos pelos fungos


5 Reino Fungi

são as células que possibilitam a dispersão dos fungos pelos diversos ambientes de vida.

6. a) Os dois requisitos básicos são existência de umidade e matéria orgânica abundante. Em termos de nutrição, todo e qualquer fungo é heterótrofo.

b) A generalização que pode ser feita é a de que todo fungo atua como decompositor da matéria or-gânica existente no meio de vida, qualquer que seja. Essa generalização permite dizer que a principal importância dos fungos é a ecológica.

7. a) Lêvedos da espécie Saccharomyces cerevisiae são utilizados para a produção de pão e álcool combustível (etanol). O mecanismo bioquímico utilizado pelos lêvedos em sua atividade metabólica, em condições anaeróbias, é a fer-mentação alcoólica.

b) Devem ser utilizados os princípios ativos M e P. Justifi-cativa: o polissacarídeo complexo é a quitina, também encontrada na parede celular dos fungos; glicogênio é o polissacarídeo de reserva encontrado nas células dos fun-gos. Quanto ao princípio ativo N, moléculas circulares principais de DNA são encontradas em bactérias, não em fungos. Quanto ao princípio ativo O, lembrar que celulo-se não é encontrada na parede celular de fungos.

8. a) A reprodução assexuada nos fungos pode ocorrer por brotamento, fragmentação e esporulação. Conidiósporos são justamente os esporos assexuados produzidos nos pro-cessos de esporulação, em grande quantidade, por mi-tose.

b) Os eventos são: a fusão de hifas haploides, conhecida como plasmogamia (simulando um encontro gamético), a fusão nuclear (cariogamia) e a ocorrência de meiose. Esses eventos, conjuntamente, geram a variabilidade necessária à grande diversidade de fungos encontrada atualmente. Os esporângios representam estruturas (não são órgãos) nas quais ocorre a produção de esporos por meiose.

9. a) I – Quitridiomicetos, II – zigomicetos, III – ascomice-tos, IV – basidiomicetos.

b) a – decomposição, b – glicogênio, c – esporos, d – quiti-na, e – hifas.

10. a) Fungos de micorriza associam-se a vegetais. O órgão em que ocorre a associação é a raiz. Os fungos ampliam a superfície de absorção de nutrientes minerais existen-tes no solo, beneficiando a planta. Em troca, recebem matéria orgânica necessária à sobrevivência.

b) Da constituição de um líquen participam um fungo e uma alga. É comum, também, haver a associação de certas espécies de fungos com cianobactérias. Na as-sociação, fungos fornecem nutrientes minerais e água para as parceiras, e, em troca, recebem nutrientes or-gânicos provenientes da fotossíntese por elas executada. Essas associações ilustram um caso de benefício mútuo, denominado de simbiose mutualística.

11. Questão de interpretação de texto a) O agente causador da leishmaniose é um protozoário,

componente do Reino Protoctista. b) O causador da leishmaniose é um ser unicelular dotado

de estruturas necessárias à vida com apenas uma célula. O cogumelo-do-sol é um ser pluricelular, dotado de mi-célio e hifas. As paredes celulares do fungo são dotadas


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de quitina e reserva polissacarídica de glicogênio. Am-bos são eucariontes e heterótrofos.

c) O agente causador da leishmaniose é parasita. O cogu-melo-do-sol é decompositor.

Questões objetivas

1. a 2. d 3. e 4. b 5. e. Através da fotossíntese, a cana-de-açúcar absorve ener-

gia solar, que é armazenada nas moléculas de glicose e, posteriormente, fermentada por fungos.

6. a 7. a 8. a 9. d 10. b. A emissão de luz por cogumelos bioluminescentes é

pouco entendida e estudada, apesar de ter sido obser-vada inicialmente por Aristóteles. Não se sabe ao certo qual o mecanismo de emissão, quais são os substratos e enzimas envolvidos, nem se conhece detalhes sobre sua função biológica. Em pirilampos, a bioluminescência é decorrente da oxidação da proteína luciferina, tendo por substrato a enzima luciferase. Do ponto de vista evolutivo, uma hipótese aceita é a de que, em cogume-los, a bioluminescência possa funcionar como um sina-lizador de perigo que alertaria eventuais predadores. Portanto, as hipóteses I e II podem ser aceitas.


1. Tubo: o tubo I foi colocado na estufa. Explicação: Com temperatura elevada e adequada, as le-

veduras efetuaram a fermentação alcoólica, com produção de CO2. O gás carbônico acumulou-se na bexiga, expli-cando, assim, o resultado observado.

2. a) Ciclo I: mitose em (a) e meiose em (b) (note a fusão de células em (b)).

Ciclo II: mitose. b) A preferência é explicada pela fermentação alcóolica

efetuada por esses fungos. Em condições adequadas, ocorre a proliferação mitótica dos fungos. A liberação de CO2 é útil na confecção de pães. O álcool é utilizado na produção de biocombustíveis (etanol).

3. a)

TUBO 3 TUBO 4 TUBO 5

Resultado observado

Fungo não cresceu

Fungo não cresceu

Fungo cresceu

b) Os raios X devem ter provocado mutação gênica em um ou mais genes responsáveis pela síntese do nu-triente C.

4. a) A relação ecológica entre os fungos e as raízes das plan-tas é simbiose mutualística.

b) Os fungos multicelulares são constituídos por um con-junto de hifas. As hifas formam o micélio que compõe a estrutura responsável pela nutrição e também formam o corpo de frutificação, estrutura responsável pela pro-dução de esporos, os quais garantem a reprodução e a dispersão desses organismos.

5. O fungo é um organismo heterotrófico incapaz de produ-zir seu próprio alimento a partir de fontes inorgânicas. As algas são seres autotróficos capazes de produzir matéria orgânica a partir de substâncias inorgânicas pelo processo de fotossíntese. Essa matéria orgânica serve de nutriente para o fungo.


1. I, IV e V 2. b 3. b

3 o reino monera - · pdf filemação bacteriana. na transdução...

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