GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO COORDENADORIA REGIONAL N 19 DE REGIO METROPOLITANA I CIEP BRIZOLO 387 HANS CHRISTIAN ANDERSEN U.A. 180894 Rua 6/7, s/n - PARQUE DAS PALMEIRAS NOVA IGUAU RJ CEP: 26335-010 CNPJ: 00.805.670/0001-85 TEL: 2657 6007 e-mail: ciep387@ig.com.br

Professora: TRICIA MAGALHES CARNEVALE

Turma(s): 901 1 BIMESTRE

Ano de Escolaridade: 9 ANO

Disciplina: HISTRIA

CONTEDO

HABILIDADES e COMPETNCIAS

ESTRATGIAS e RECURSOS

AVALIAES - Atividades de leitura direcionada no caderno, ou seja, atravs de exerccios os quais incitam o aluno a ler o texto a fim de localizar a resposta; - Construo de pequenos textos relacionados ao contedo;

- Comparar as relaes - Visitas a museus para fazer pesquisas e sociopolticas estabelecidas no estimular a reflexo crtica; perodo, associando-as s - Aulas expositivas, apoio de livros didticos; prticas de diferentes BRASIL: - Consultas a diversos documentos e REPBLICA VELHA: grupos sociais; perspectivas para estabelecer a relao entre o FEDERALISMO, - Identificar os mecanismos de passado e o presente, percebendo que se CORONELISMO E excluso socioeconmica no constri histria com os mais diferentes POLTICA DOS documentos: relatos orais, imagens, dirios, GOVERNADORES. Brasil. cartas, quadrinhos, msica, etc; REVOLTAS - Utilizao de revistas, histrias em URBANAS E quadrinhos a fim de perceber a relao entre o RURAIS: CANUDOS contexto de produo e o contedo abordado E VACINA em sala de aula; - Construo de diferentes textos utilizando diferentes documentos;

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- Trabalhos em equipes; - Apresentao de seminrios; - Produo de slides; - Resumos de textos; - Resoluo de exerccios; - Anlise de filmes; - Compreender o contexto histrico da ecloso da Primeira Guerra; - Atividades de leitura direcionada no caderno, ou seja, atravs de exerccios os quais incitam o aluno a ler o texto a fim de localizar a resposta; - Construo de pequenos textos relacionados ao contedo;

A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL - Discutir a dinmica da guerra E SEUS como estratgia de poder; DESDOBRAMENTOS - Refletir sobre os problemas de uma guerra.

2 BIMESTRE CONTEDO HABILIDADES e COMPETNCIAS - Caracterizar revolucionrios socialista; ESTRATGIAS e RECURSOS AVALIAES

REVOLUES SOCIALISTAS: REVOLUO RUSSA, REVOLUO CUBANA, REVOLUO CHINESA

os processos - Visitas a museus para fazer pesquisas e - Atividades de leitura direcionada no caderno, de matriz estimular a reflexo crtica; ou seja, atravs de exerccios os quais incitam o aluno a ler o texto a fim de localizar a resposta; - Aulas expositivas, apoio de livros didticos;

- Reconhecer a dinmica da organizao dos movimentos sociais e a importncia da participao da

- Consultas a diversos documentos e - Construo de pequenos textos relacionados perspectivas para estabelecer a relao entre o ao contedo; passado e o presente, percebendo que se constri histria com os mais diferentes coletividade na transformao documentos: relatos orais, imagens, dirios, da realidade histrico-geogrfica. cartas, quadrinhos, msica, etc; - Utilizao de revistas, histrias em quadrinhos 2

a fim de perceber a relao entre o contexto de produo e o contedo abordado em sala de aula; - Construo de diferentes textos utilizando diferentes documentos; - Trabalhos em equipes; - Apresentao de seminrios; - Produo de slides; - Resumos de textos; - Resoluo de exerccios; - Anlise de filmes; - Entender os impactos sciopolticos de uma crise econmica; PERODO ENTRE GUERRAS:CRISE ECONMICA E SOCIAL E NAZIFASCISMO - Identificar diferentes processos de produo ou circulao de riquezas; - Desenvolver atitudes contrrias ao racismo, ao preconceito e qualquer forma de discriminao. - Atividades de leitura direcionada no caderno, ou seja, atravs de exerccios os quais incitam o aluno a ler o texto a fim de localizar a resposta; - Construo de pequenos textos relacionados ao contedo; - Avaliao bimestral objetiva; - Teste redacional utilizando palavras relacionadas aos temas, acrescido de leitura perante a turma do seu prprio texto; - Trabalho em casa: construo de um pequeno texto com palavras relacionadas aos temas.

3 BIMESTRE CONTEDO HABILIDADES e ESTRATGIAS e RECURSOS AVALIAES 3

COMPETNCIAS - Identificar os agentes que - Visitas a museus para fazer pesquisas e favoreceram a ascenso de estimular a reflexo crtica; Getlio Vargas ao poder; - Aulas expositivas, apoio de livros didticos; Compreender as - Consultas a diversos documentos e transformaes polticas e perspectivas para estabelecer a relao entre o scio-econmicas do perodo; passado e o presente, percebendo que se Discutir revoluo, ditadura. A ERA VARGAS: POPULISMO E DITADURA - Atividades de leitura direcionada no caderno, ou seja, atravs de exerccios os quais incitam o aluno a ler o texto a fim de localizar a resposta; - Construo de pequenos textos relacionados ao contedo;

os conceitos: constri histria com os mais diferentes - Atividades de leitura direcionada no caderno, populismo e documentos: relatos orais, imagens, dirios, ou seja, atravs de exerccios os quais incitam cartas, quadrinhos, msica, etc; o aluno a ler o texto a fim de localizar a - Utilizao de revistas, histrias em resposta; quadrinhos a fim de perceber a relao entre o contexto de produo e o contedo abordado em sala de aula; - Construo de diferentes textos utilizando diferentes documentos; - Trabalhos em equipes; - Apresentao de seminrios; - Produo de slides; - Resumos de textos; - Resoluo de exerccios; - Anlise de filmes;

- Identificar o contexto histrico A SEGUNDA da Segunda Guerra; GUERRA MUNDIAL - Compreender o significado EA BIPOLARIZAO histrico das relaes de poder entre as naes;

- Atividades de leitura direcionada no caderno, ou seja, atravs de exerccios os quais incitam o aluno a ler o texto a fim de localizar a resposta; - Construo de pequenos textos relacionados 4

- Discutir os conceitos de hegemonia, dominao e Guerra Fria.

ao contedo; - Atividades de leitura direcionada no caderno, ou seja, atravs de exerccios os quais incitam o aluno a ler o texto a fim de localizar a resposta;

A DESCOLONIZAO - Estimular o respeito AFRO-ASITICA E diversidade cultural; OS CONFLITOS NO - Comparar a descolonizao ORIENTE MDIO africana com a asitica.

Questionar as vises preconceituosas sobre a frica e o Oriente Mdio;

- Construo de pequenos textos relacionados ao contedo; - Avaliao bimestral objetiva; - Teste redacional utilizando palavras relacionadas aos temas, acrescido de leitura perante a turma do seu prprio texto; - Trabalho em casa: construo de um pequeno texto com palavras relacionadas aos temas.

4 BIMESTRE CONTEDO HABILIDADES e COMPETNCIAS ESTRATGIAS e RECURSOS AVALIAES - Atividades de leitura direcionada no caderno, ou seja, atravs de exerccios os quais incitam o aluno a ler o texto a fim de localizar a resposta; - Construo de pequenos textos relacionados ao contedo;

- Comparar as diversas relaes - Visitas a museus para fazer pesquisas e de poder democrticas e estimular a reflexo crtica; ditatoriais no perodo; - Aulas expositivas, apoio de livros didticos; BRASIL - Relacionar os movimentos de - Consultas a diversos documentos e CONTEMPORNEO: dominao e resistncia no perspectivas para estabelecer a relao entre o DE DUTRA A perodo varguista e na ditadura passado e o presente, percebendo que se SARNEY militar. constri histria com os mais diferentes documentos: relatos orais, imagens, dirios, cartas, quadrinhos, msica, etc;

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- Utilizao de revistas, histrias em quadrinhos a fim de perceber a relao entre o contexto de produo e o contedo abordado em sala de aula; - Construo de diferentes textos utilizando diferentes documentos; - Trabalhos em equipes; - Apresentao de seminrios; - Produo de slides; - Resumos de textos; - Resoluo de exerccios; - Anlise de filmes; - Contextualizar os diferentes agentes que contriburam para as sucessivas crises polticoeconmicas no Brasil; A CONSTITUIO CIDAD DE 1988 E OS DIVERSOS PROJETOS ECONMICOS BRASILEIROS - Compreender as lutas sociais e as conquistas obtidas na construo da democracia e da cidadania no Brasil contemporneo. - Atividades de leitura direcionada no caderno, ou seja, atravs de exerccios os quais incitam o aluno a ler o texto a fim de localizar a resposta; - Construo de pequenos textos relacionados ao contedo; - Avaliao bimestral objetiva; - Teste redacional utilizando palavras relacionadas aos temas, acrescido de leitura perante a turma do seu prprio texto; - Trabalho em casa: construo de um pequeno texto com palavras relacionadas aos temas.

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