TREINAMENTO PARA PROFESSORESDA ESCOLA BÍBLICA DOMINICAL - (II)

 O Principal Objetivo é transformar vidas 

O objetivo por excelência do ensino de Jesus era a mudança da vida do indivíduo, e não apenas seu intelecto e emoções. Este propósito geral permeava todos os outros objetivo específicos do ensino de Jesus. 1 . Jesus procurava converter seus alunos a Deus; 

2. Jesus queria que seus discípulos adotassem ideais corretos; seu ensino exigia nova ética e uma nova interpretação das regras e normas sociais; 

3. Jesus se propunha a desenvolver a harmonia entre as pessoas; 

4. Jesus queria aprofundar as convicções de seus alunos. Usou determinadas técnicas para ajudar seus alunos a verificar e reforçar suas crenças e convicções. Adotou o método de fazer perguntas para sondar seus pensamentos e sentimentos íntimos e profundos; 

S. Jesus tinha o claro objetivo de treinar seus discípulos para continuar o ensino depois dele. Deixou-nos até mesmo uma fórmula para seguirmos seus ensinamentos (Mt 28.19-20). 

Os principais objetivos da Escola Dominical 

1. Ensinar a revelação bíblica 

2. Alcançar as multidões com a Palavra de Deus

3. Evangelizar 

4. Levar cada aluno e cada membro da igreja, em particular, a cultuar a Deus em sua vida diária

5.Treinar obreiros 

Para atingir os objetivos 

O Professor deve ...

- Explicar os tópicos da lição e ao final de cada uma provocar a troca de idéias e observações entre os alunos (através de perguntas). - Utilizar técnicas de perguntas para o desenvolvimento da aula a medida que o conteúdo da lição estiver sendo ministrado. - Estudar a lição e elaborar as perguntas com antecipação. - Na última lição do trimestre o professor deverá apresentar um questionário com várias perguntas (mínimo de 2 de cada lição) e testar o conhecimento dos alunos. - Estudar, analisar e pesquisar e, acima de tudo orar, para estar apto a responder aos alunos. Provocar debates, envolvendo-os e dando oportunidade para o questionamento. Verificar quais são os alunos faltosos e fazer-lhe uma visita. 

- Se atualizar. Esteja sempre bem informado acerca de seu meio social e dos acontecimentos do dia a dia. O Senhor Jesus, por exemplo, jamais ignorou o seu tempo. Mestre por excelência, em tudo se mostrou contextualizado. Por isso, teve condições de ensinar, com singular autoridade, as verdades concernentes ao Reino de Deus. 

- Avaliar o desempenho dos alunos: verificar quantos alunos leram a revista; recolha o resumo do trabalho solicitado no Domingo anterior; incentive quem deixou de cumprir a tarefa a fazê-la da próxima vez. 

Métodos e Técnicas 

1. Tempestade Cerebral   O professor faz uma pergunta, e um aluno de cada vez, deverá responder imediatamente, com suas próprias palavras, sem Ter o tempo necessário para estruturar, ou ordenar logicamente a resposta. 

2. Pergunta circular   O professor anuncia que a mesma pergunta será feita a todos os alunos, um por um, com obrigação de todos

responderem quando chegar a sua vez. 

3. Método expositivo   É um excelente recurso educacional, mas exige grande preparo e muita oração por parte do professor. 

4. Perguntas X Respostas   É um método excelente, pois ajuda a manter acesa a chama da atenção de todos, e permite a participação ativa da aula, por parte dos alunos. Mas tenha o cuidado de evitar que a classe siga uma linha de pensamento contrária ao assunto apresentado pela lição. 

5. Discussão   Método adotado por Jesus, quando apareceu aos seus dois discípulos de Emaús. Constitue-se em um debate sadio e harmonioso entre os alunos e o professor, para que, por seu intermédio, surjam novas idéias que caracterizem o aprendizado, pois admite a participação de todos os presentes. Mas evite a fuga do tema central da lição. 

6. Audiovisual   O métodos associa a audição à visão do educando, fenômeno este que amplia o índice de aprendizagem, e concede ao aluno a nítida idéia do que é apresentado pelo professor, e torna a aula mais participativa. Utilize-o quando for possível, e obtenha excelentes resultados. 

7. Leitura das passagens Bíblicas   A prática da leitura das passagens bíblicas contidas na revista conduz a comprovação do que é dito pelo professor e convence todos a receber a mensagem. 

8. Método de tarefas   Através da pesquisa, redações e trabalhos diversos. Por seu intermédio, o aluno aprende, fazendo; e estabelece a prática, no lugar da teoria. 

9. IlustraçõesO uso de ilustrações é uma boa maneira de tornar a aula mais interessante e proveitosa, como fez Jesus ao lançar mão das parábolas. Elas sempre tiveram o propósito de trazer luz sobre as verdades espirituais que o Mestre queria ensinar aos discípulos. O professor, igualmente, pode usar o mesmo recurso pedagógico para tornar claro o seu ensino, observando, porém, a seguinte recomendação: não transformar a sua aula em mero ato de contar histórias, deixando de lado os princípios que se deseja ensinar. Lembre-se que cada aula tem um objetivo a ser alcançado e este não pode ser esquecido. 

Como Planejar uma aula 1. introdução da lição => O professor poderá introduzir a lição com um fato relacionado aos assunto, ou perguntas sobre o tema central da lição. 

2. Explanação da lição => É o desenvolvimento da aula propriamente dito. O professor poderá usar o esboço sugerido na revista, ou desenvolver a aula como lhe apraz. Deverá, no entanto, Ter o cuidado para não se desviar dos objetivos propostos. 

3. Aplicação da lição => Esta é a parte mais importante da lição. O professor aplicará as verdades bíblicas estudadas à vida do aluno. 

4. Encerramento da lição => São os últimos momentos do professor junto ao aluno, dando-lhe atividades, avisos e outros assuntos relacionados a Escola Bíblica Dominical. 

Questões à considerar1. Como seus alunos estão recebendo as lições de cada trimestre ?   O professor deve sondar e acompanhar devidamente o desenvolvimento de sua classe. 

2. Você sabe como fazer perguntas aos seus alunos ? Qual a maneira correta de se faze-lo ?   Para que as perguntas esclareçam a lição, não devem ser feitas de maneira que confundam os alunos; portanto evite: a) perguntas compostas;b) perguntas que contenham palavras técnicas,difíceis; c) perguntas que tenham mais de um sentido; d) perguntas vagas; e) perguntas que provocam discussão áridas; f) perguntas longas. 

Atenção: as perguntas não devem confundir, mas devem ser claras e precisas. Não podem obscurecer o tema, mas jorrar luz sobre o terreno que será atravessado. As perguntas não devem revelar as respostas, porque isso impede o aluno de pensar. 

3. Você tem motivado a sua classe ?   Quando mantemos nossa classe motivada; o aprendizado torna-se muito mais interessante e proveitoso. Não se esqueça disso! O professor também aprende ensinando os seus alunos a aprenderem. 

4. Você tem convicção de sua chamada ?  

É imprescindível que todo o professor de Escola Dominical tenha esta certeza. 

5. Você tem promovido (divulgado) a Escola Dominical ?Como professor, suas responsabilidades vão além de ensinar e formar discípulos para Cristo. Torne-se um divulgador da Escola Dominical. 

6. Você tem visitado seus alunos ?Acompanhar o desenvolvimento de seus alunos também é obrigação sua. Afinal, você é o pastor de sua classe. Sempre que notar a ausência de um aluno por mais de dois domingos consecutivos, procure saber o que houve. Mande-lhe uma carta; faça-lhe uma visita. Pergunte o que está acontecendo. Às vezes, é um problema que você pode resolver. 

7. Quais são as metas do professor ?As metas do professor da Escola Dominical têm que ver com os propósitos e metas da Escola Dominical. Ora, a Escola Dominical é a principal entidade interna da igreja. Como tal, tem como seus, os propósitos e metas da própria igreja. 

8. Você têm interesse em servir o povo de Deus ?   Pense nisso! Este é um dos requisitos primordiais de um bom mestre. 

9. Seus objetivos estão sendo alcançados ? Seus alunos estão tendo uma compreensão clara sobre os ensinamentos ? Você tem notado alguma mudança substancial no comportamento e atitudes deles ?   Talvez seja o momento de fazer uma reflexão. 

1 0. Você conhece as reais necessidades de seus alunos ?   Se ainda não as conhece, provavelmente jamais terá sucesso no magistério. Esteja atento as necessidades de seu aluno. 

Professor, não se esqueça ...  - O crescimento espiritual e intelectual dos alunos que Deus lhe confiou depende de seu preparo; esmerece-se nesse ministério, dedique-se de corpo e alma. Afinal, ensinar é também cumprir a Grande Comissão que o Senhor Jesus entregou à sua igreja. 

 - Como professor, a sua pontualidade e assiduidade é elemento motivador para a pontualidade e assiduidade dos alunos. 

 - A Escola Dominical é um dos meios mais eficazes de se evangelizar. Em algumas igrejas, porém, ela já não pode ostentar esta característica que, nos primórdios, fez a pujança de muitos avivamentos. 

-  Para tornar a aula mais atraente e dinâmica é necessário que você estimule a participação ativa de seus alunos. Se eles se integrarem no processo ensino-aprendizagem assimilarão o conteúdo da aula mais facilmente. 

-  Estude a lição com carinho conferindo as citações em sua Bíblia e peça a Deus criatividade, pois é sempre bom inovar em cada aula. Isso estimula o interesse dos alunos pela frequência. Mantenha a disciplina e fale com autoridade e unção. 

 - Jamais se apresente diante de sua classe, sem antes Ter estudado a lição. Se, porventura, tiver alguma dúvida, dissipe-a, perguntando a alguém que for mais experiente do que você. Isto não é desonroso. O pior é demonstrar insegurança, facilmente percebida por seus alunos. Confie no Senhor, pois Ele é quem nos capacita. 

 - A disciplina em uma sala de aula é muito importante. Permita que seus alunos participem ativamente deste estudo, pois isto é uma necessidade no processo ensino-aprendizagem. Mas seja firme, tão logo surja qualquer problema, por menor que seja. Na casa de Deus, tudo deve ser feito com decência e ordem. 

 - Você deve ser um comunicador dialogar e não simplesmente um transmissor unilateral. Todo ensino tem de ser ativo e toda aprendizagem não pode deixar de ser ativa, pois ela somente se efetiva pelo esforço pessoal do aprendiz. O professor deve solicitar, quer no início, quer no decurso de qualquer aula, a opinião, a colaboração, a iniciativa e o trabalho do próprio aluno. 

 - Tente, por todos os meios, cativar a amizade dos seus alunos. Chame-os todos pelo seus nomes, e demonstre interesse em ajudá-los nas suas necessidades, ainda que seja apenas em oração. Desta forma, eles sempre o terão como amigo, e tudo farão para participar constantemente da Escola Bíblica Dominical, pois sentir-se-ão motivados a aprender mais e mais a Palavra de Deus. 

 - A participação do aluno só será efetiva, se você tratar a todos por igual. Por isso, não se irrite e nem se impaciente com facilidade, pois se isso acontecer, será a sua derrota. Fale em bom tom, com naturalidade, sem gritar, mas com firmeza. Faça com que os alunos se sintam importantes para você. Não ameace e nem agrida o desatencioso. Procure saber quais motivos que o levaram a isso. 

 - Um bom planejamento é feito com antecedência e, sem ele, o professor sentirá dificuldades diante da classe, pois terá de improvisar, ou ficar na rotina, ou ainda poderá ser pego de surpresa, com alguma pergunta dos alunos. 

-  Além de dominar os recursos da didática, lembre-se de que você, como professor da Escola Dominical, deve primar pelo conhecimento bíblico-doutrinário. Caso contrário: como poderá ensinar a Palavra de Deus ? 

Não se esqueça ...   Ore durante a semana, para que suas palavras saiam ungidas de sua boca, no decorrer de toda a aula, e alcancem, principalmente, os corações de seus alunos, o lugar apropriado de se guardar a Palavra de Deus, conforme se expressa o salmista (SI 1 1 9.1 1). 

Ensinar na Escola Dominical é comunicar, mostrar, explicar, orientar e despertar a mente do aprendizado para o conhecimento da Palavra de Deus. Só através de um ensino bem estruturado, é possível alcançar-se radicais mudanças de comportamento, bons conhecimentos bíblicos e uma elevada formação espiritual.