PREFEITURA MUNICIPAL DE MAIRINQUE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA

"E.M. PROF. EDUCADOR PAULO FREIRE" Av. Mitsuke, 989 – Jd. Cruzeiro – Mairinque - SP – CEP: 18120-00

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2ª ATIVIDADES REMOTAS

05/03/2021

Disciplinas (campo exclusivo para preenchimento dos professores)

Português: Gramática Ciências:

LIPT

Matemática: TM Inglês:

Geografia

História: Educação Física:

Geografia: Educação Artística:

Aluno: __________________________________________________________________

Turma: 1º Termo

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LÍNGUA PORTUGUESA

Observe:

Fábula: a fábula é um gênero textual, produzido através de uma narrativa curta, geralmente

apresenta animais com características humanas como personagens principais, e traz ao final, um

ensinamento, uma mensagem educativa chamada de moral da história.

. 2

O Alfabeto : para escrever as palavras nós usamos letras maiúsculas ou minúsculas. As letras

representam na escrita os sons da fala, ou fonemas. O conjunto de todas as letras forma o

alfabeto.

Observe com atenção:

Empregamos as letras maiúsculas nas seguintes situações:

Nos nomes de pessoas, animais, lojas, etc.

Exemplos: Marcos ,Totó, Cybelar ...

No início de frases:

Exemplo: Ele nasceu em Recife.

Nos nomes de lugares:

Exemplo: Santos, Mairinque, Ibiúna ...

3

ESCOLA MUNICIPAL EDUCADOR PAULO FREIRE

NOME: Nº DATA___/___/2021

PROFESSORA ANDREZA LEME CARDOSO 1º TERMO A

2º Roteiro - Atividade de MATEMÁTICA - 1º Bimestre- 2021

Relação de Ordem

1- As letras apresentadas nesta atividade

representam números naturais. Passe da

linguagem comum para a linguagem

matemática.

a) 5 é maior que 1: ______5 > 1___________

b) 0 é menor que 3: ___________________

c) b é diferente de 7:___________________

d) a é maior que b: ____________________

e) 8 é diferente de 9: __________________

f) x + 1 é maior que x:_________________

g) a + b é igual a b + a: ________________

h) 2 é igual a 3 – x: ____________________

i) 10 é diferente de 3 + y: _______________

j) x + 1 é igual a 3: ____________________

2- Complete com os símbolos > (maior)

ou < (menor).

a) 15__ >___ 12 b) 3 _____ 0

c) 5 _____ 8 d) 1 _____ 2

e) 0 _____ 1 f) 7 _____ 2

Representação de um número natural na

reta numérica

3- Faça o que se pede:

a) Complete as lacunas na reta numérica:

4- Complete as sentenças com as

seguintes palavras:

a) Na reta numérica, qualquer número

é________________ do que aquele que está

à sua direita.

b) Na reta numerada, qualquer número a

partir do 1 é ________________ do que

aquele que está à sua esquerda.

c) Na reta numérica, o número à direita de

outro é seu ________________

d) Na reta numérica, o número à esquerdade outro é seu___________

4

2º ATIVIDADE DOMICILIAR - EJA HISTÓRIA 1ºTERMO

Nome______________________________________________________

Tempo cronológico e tempo histórico

A Contagem do Tempo na História varia de acordo com cada povo e época. O tempo é uma

questão fundamental para a nossa existência. Inicialmente, os primeiros homens a habitarem a

terra determinaram a contagem desse item por meio da constante observação dos fenômenos

naturais. Dessa forma, as primeiras referências de contagem do tempo estipulavam que o dia e a

noite, as fases da lua, a posição de outros astros, a variação das marés ou o crescimento das

colheitas pudessem metrificar “o quanto de tempo” se passou. Na verdade, os critérios para essa

operação são diversos.

O tempo empregado pelos historiadores é o chamado “tempo histórico”, que possui um importante

diferença do tempo cronológico. O referencial empregado pelo historiador trabalha com as

modificações que as sociedades promovem na sua organização, no desenvolvimento das relações

políticas, no comportamento das práticas econômicas e em outras ações e gestos que marcam a

história de um povo. Além disso, o historiador pode ainda admitir que a passagem de certo período

histórico para outro ainda seja marcado por permanências que apontam certos hábitos do passado,

no presente de uma sociedade. Com isso, podemos ver que a História não admite uma

compreensão rígida do tempo, onde a Idade Moderna, por exemplo, seja radicalmente diferente da

Idade Média. Nessa ciência, as mudanças nunca conseguem varrer definitivamente as marcas

oferecidas pelo passado.

Juliana Bezerra Professora de História

ATIVIDADES

1)A maneira como cada sociedade conta o tempo está relacionada com seu modo de usá-

lo. E assim como existem diversas formas de contar o tempo, há diversos modos de vida

convivendo em uma mesma época.

a) Quais são os objetos que o ser humano usa para medir o tempo?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) Que mudanças acontecem na natureza e que nos fazem perceber a passagem dotempo? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2) Nós vimos as diferenças entre tempos cronológico e histórico. Assinale nos espaços com tempo

cronológico e tempo histórico as afirmações,

a) Tempo registrado em calendários, que pode ser agrupado em dias, semanas, meses, anos,décadas, séculos, milênios. __________________________

b) Forma de contagem do tempo utilizada para marcar as ações humanas na Terra, analisandoações de grupos humanos e suas interferências no espaço geográfico, na vida política, econômica, social, educacional, etc.. ____________________________.

5

6

Atividades EJA Paulo Freire 1º Bimestre 2021-Geografia

Professor: Carlos Renato Prestes

1ºtermo

1-O que são rochas sedimentares?

2-Como se originam as rochas metamórficas?

3-Qual o significado e a origem da palavra “litosfera”?

4-O que são paralelos e quais os paralelos mais importantes da Terra?

5-Diferencie longitude e latitude.

7

Atividade 2 de Ciências – EJA 1ºTermo E.M. "Prof. Educador Paulo Freire"

Nome:_______________________________________________ 1ºTermo:______ 2021

O ECOSSISTEMA

Um ecossistema é o conjunto formado pelos componentes vivos e pelos não vivos de um ambiente.

Os seres vivos de um ecossistema mantêm relações entre si e também com os componentes não vivos.

Diferentes tipos de ambiente, como uma floresta, um oceano e uma caverna, são chamados de

ecossistemas. Cada ecossistema possui características próprias e se diferencia quanto aos elementos que o

compõem.

A Ciência que estuda as interações entre os componentes vivos e os não vivos dos ecossistemas é a

Ecologia. A palavra Ecologia vem do grego oikos, que significa casa, e logos, que significa estudo;

corresponde, portanto, ao estudo da casa ou do lugar onde se vive.

COMPONENTES DOS ECOSSISTEMAS

Os componentes vivos ou bióticos correspondem às comunidades vivas de um ecossistema, que

pode ser, por exemplo, uma floresta ou um pequeno aquário. São exemplos de fatores bióticos as plantas,

animais, fungos e bactérias.Os componentes não vivosou abióticos de um ecossistema, também chamados

de fatores físico-químicos, são elementos como as rochas, a parte mineral do solo, a água, o ar e a luz.

OS COMPONENTES NÃO VIVOS E OS SERES VIVOS

Os seres vivos se relacionam com os componentes não vivos dos ambientes onde vivem. A

quantidade e a disponibilidade dos recursos físico-químicos podem influenciar os seres vivos. A água, por

exemplo, é um recurso vital para todos os seres vivos; a escassez e/ou o excesso podem ser prejudiciais aos

componentes vivos.

Responda:

1) Entre os organismos abaixo relacionados, quais são os componentes bióticos de um ecossistema? E

quais são os componentes abióticos?

Organismos: bactérias, ar, temperatura, fungos, animais, umidade, vento, e chuvas.

2) Por que um lago pode ser considerado um ecossistema?

3) Explique o conceito de Ecologia.

As interações entre os seres vivos acontecem tanto

entre indivíduos de uma mesma espécie quanto

entre seres vivos de espécies diferentes.

Os seres vivos, por sua vez,

também podem interferir nos fatores

físico-químicos do ecossistema. Por

exemplo, as plantas podem diminuir a

passagem da luz solar, alterando a

luminosidade e a temperatura no nível

do solo.

8

Artes – 1 Termo

Prof. ª Denise

Nome:_______________________________________________

As heranças indígenas.

O estádio municipal Mario Rodrigues Filho no Rio de Janeiro, conhecido como

Maracanã, é o estádio que está entre o mais importante do futebol mundial.

A relação do estádio com a cultura indígena está em seu nome popular, Maracanã,

é uma palavra de origem indígena que foi incorporada a língua portuguesa, em tupi

essa palavra se refere a uma espécie de ave. Diversos outros termos foram

incorporados a língua portuguesa, ao longo da formação nacional.

1- Você conhece outras heranças culturais deixadas pelos povos indígenas que fazem parte do dia a

dia dos brasileiros?

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