Inovação e aprendizagem no curso de Administração

Novas Tecnologias e Inovação no EnsinoHenrique Heidtmann Neto

FGV – EBAPE

Florianópolis - SC30/9/2013

Agenda

1. Objetivo2. Questão central3. Método 4. Contexto5. Geração formando Geração 6. Professores(as) e Estudantes – o que pensam

sobre o tema?7. Retomando a questão central8. O que podemos concluir?9. Debate

1. Objetivo

Discutir os desafios atuais colocados para a inovação do processo de ensino e aprendizagem nos cursos de graduação no Brasil, considerando a tecnologia e a convivência entre a nova geração de estudantes e a atual geração de professores.

2. Questão Central

Ate que ponto os desafios atuais colocados para a invocação do processo de ensino e aprendizagem no Brasil contribuem para a melhor formação do egresso da área de Administração, considerando a tecnologia e a convivência entre a nova geração de estudantes e a atual geração de professores?

3. Método

- Exposição contextualizando e problematizando o tema;

- Apresentação de vídeo com opiniões de professores e alunos;

- Interação com o publico;- Debate.

4. O contexto

4. O contextoNordeste - 54% do total de analfabetos de 15 anos ou mais (7,1 milhões)

Maiores taxas - grupos de idades mais elevadas em todas as regiões. 15 a 19 anos - 1,2%, 20 e 24 anos - 1,6% 25 a 29 anos - 2,8% 30 a 39 anos - 5,1% 40 a 59 anos - 9,8% 60 anos ou mais - 24,4%

4. O contexto

Qual a relação com o Ensino Superior, Professores(as) e Estudantes?

4. O contexto

Empresários e empreendedores

4. O contexto

Encontro de Prefeitos (+ de 5000 municípios)

4. O contexto

Congresso Nacional

4. O contexto

Supremo

4. O contexto

Professores(as), Estudantes, profissionais viveram algum processo de ensino e aprendizagem!

Professores(as) e Profissionais foram Estudantes e os(as) atuais Estudantes podem vir a ser

Professores e Profissionais.

5. Geração formando Geração

6. Professores(as) e estudantes – o que pensam sobre o tema?

7. Retomando a questão Central

Ate que ponto os desafios atuais colocados para a inovação do processo de ensino e aprendizagem nos cursos de graduação no Brasil, contribuem para a melhor formação do egresso da área de Administração, considerando a tecnologia e a convivência entre a nova geração de estudantes e a atual geração de professores?

8. O que podemos concluir

Os Desafios estão além da produção de novas tecnologias

•Melhoria do ensino básico no Brasil – condição para se ter melhores alunos nas Instituições de Ensino Superior•Geração atual de bons estudantes formando uma nova geração de bons professores e profissionais•Ética, responsabilidade social e a preocupação com questões relevantes para o desenvolvimento do Brasil presentes no cotidiano das Instituições e Estudantes desde o inicio de sua vida estudantil

Projetos Pedagógicos de Cursos Inovadores - Forte formação básica e formação especifica adequada com as demandas da sociedade-Entrelaçamento entre teoria e pratica reforçando o papel do Estagio na formação do Estudante, principalmente no caso das Ciências Sociais Aplicadas-Mudança na postura do(a) Professor(a) e do Estudante frente ao conhecimento novo-Estudantes com melhor base (esperança na melhoria do ensino básico)-e...

8. O que podemos concluir

Obrigado!