1.ºb teste cn 5.º ano
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ESCOLA BÁSICA MARCELINO MESQUITA – CARTAXO
FICHA DE AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS – 5.º ANO
Nome: ________________________________________________________________________
Ano / Turma : ________ N.º: _____ Data: _____ / _____ / _____
Avaliação
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A Professora
_______________________
Enc. de Educação
________________________
Lê atentamente todas as questões e responde de forma clara e concisa.
1. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas às características da Terra.
A. A água no estado líquido é fundamental para a existência de vida no planeta.____
B. A atmosfera não desempenha um papel relevante para a vida na Terra. ____
C. O planeta possui elementos químicos, como o carbono, que fazem parte da constituição de todos
os seres vivos. ____
D. A Terra não possui energia interna, é um planeta cuja energia provém, unicamente, do Sol. ____
E. Todos os ambientes da Terra têm as mesmas condições de luz e temperatura. ____
2. Observa com atenção as imagens da figura 1 que representam diferentes tipos de ambientes naturais.
2.1. Preenche a tabela seguinte, assinalando com X o tipo de ambiente natural representado nas imagens da figura 1.
ImagensAmbientes
Terrestre Aquático (água doce) Aquático (água salgada)ABCD
Figura 1
2.2. Estabelece a correspondência entre os animais da figura 2 e os ambientes naturais da figura 1 (A a D).
Peixe-palhaço Dromedário Pinguim
2.3. Indica qual dos ambientes naturais, A ou B, apresenta maior biodiversidade. Justifica a tua resposta.
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3. Estabelece a correspondência entre os números da coluna A e as letras da coluna B.
Coluna A Coluna B
1. Hidrosfera A. Lugar do ambiente onde os seres vivos encontram condições para viverem e se reproduzirem.
2. Biosfera B. Camada sólida rochosa superficial da Terra.
3. Atmosfera C. Conjunto formado por todos os seres vivos e os ambientes por eles habitados.
4. Litosfera D. Representa a água presente no planeta.
5. Habitat E. Camada gasosa que reveste a superfície do planeta.
1. ______ 2. ______ 3. ______ 4. ______ 5. ______
4. Lê o texto seguinte e responde às questões.
As lontras-marinhas vivem nas costas rochosas do mar de Béringue
(costa da Califórnia), em águas com menos de 20 metros de
profundidade. Alimentam-se de ouriços-do-mar e mexilhões que
arrancam das rochas, e de caranguejos, amêijoas e outros bivalves
que apanham no fundo do mar.
A caça excessiva das lontras, para obtenção das peles, quase provocou a sua extinção. Mas
desde 1911 que são uma espécie protegida e, por isso, o seu número tem vindo a aumentar
progressivamente.
4.1. Indica dois seres vivos e dois materiais terrestres mencionados no texto.
Seres vivos: _____________________________________________________________________________
A
Figura 2
Materiais terrestres: ____________________________________________________________________
4.2. Identifica o habitat da lontra.________________________________________________________
4.3. O que quase provocou a extinção das lontras?___________________________________________
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4.4. As áreas protegidas são locais destinados à conservação dos habitas e da biodiversidade.
4.4.1.Indica três medidas de conservação da Natureza para proteger os seres vivos.
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5. O solo é a camada superior da superfície terrestre.
5.1. Analisa, com atenção, as imagens da figura 2, que dizem respeito a diferentes funções do solo.
A B C D
A B C D
1.1.1. Indica as letras das imagens anteriores que correspondem a funções do solo:
5.1.1.1. importantes para todos os seres vivos; _________________________________
5.1.1.2. importantes para o Homem. _________________________________________
1.2. Faz corresponder cada uma das letras das imagens às seguintes funções do solo.
a) Suporto infraestruturas construídas pelo Homem. _____________
b) Sou o habitat de muitos seres vivos. _____________
c) Sou uma “biblioteca” natural, um repositório cultural. _____________
d) Sou suporte para o crescimento das plantas. _____________
6. O gráfico I diz respeito à constituição média do solo.
6.1. Identifica os componentes do gráfico.
A - _______________________________
B - _______________________________
C - _______________________________
D - _______________________________
6.2. Explica por que motivo surgem setas entre as quantidades dos componentes B e C.
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7. Colocaram-se três amostras de solo (arenoso, argiloso e franco) em três funis. Adicionou-se a mesma
quantidade de água aos solos. A figura seguinte mostra o resultado da experiência.
7.1. Das propriedades seguintes seleciona com uma cruz (X) a que foi testada nesta experiência.
Porosidade ____ Permeabilidade ____ Textura ____
7.2. Ordena os solos do mais permeável para o menos permeável. _______________________
7.3. Indica qual destes solos é o melhor para a agricultura. _____________________________
8. Lê as seguintes descrições e classifica-as com os conceitos da lista do lado.
a) Solo mais favorável para a agricultura, com muito húmus.
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b) Solo muito permeável e com pouco húmus.
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c) Solo impermeável, porque é constituído por partículas muito pequenas.
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Bom Trabalho!
Questões 1 2 3 4 5 6 7 8 Total
Cotação( %)10 16 10 18 10 12
12
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100
Gráfico