Agrupamento Vertical Almancil

Ano Letivo 2014/2015

1. edio do 1. perodo

Jornal N@vegador

Edio Grfica:

Conceio Machado

Edio e Reviso de textos:

Clara Apolo, Fernanda Maia, Leonor Neves

Colaboradores:

Paulo Felcio, Natrcia Palma, Sandra Narciso, Maria de Jesus Barracosa, Ins Viegas

Mais uma vez, o Agrupamento de Escolas de Almancil festejou o sucesso escolar, o

mrito desportivo e as boas atitudes dos seus alunos, numa Cerimnia de Entrega de

Certicados que teve lugar no dia 13 de outubro, pelas 17 horas.

O pavilho desportivo da escola esteve repleto, com alunos, pais, encarregados de educao e outros

familiares, professores, funcionrios. A cerimnia contou ainda com a presena especial da Presidente do

Conselho Geral, Professora Isabel Atade, da Presidente da Associao de Pais e Encarregados de

Educao, D. Ildia Inocncio, do professor Eduardo Fernandes, Coordenador do Desporto Escolar, das

Professoras Rosrio Milito e Susana Rodrigues, Coordenadoras de Ciclo, e da professora Lnia Mestre,

responsvel pela dinamizao do concurso SuperTmatik.

Foi com grande satisfao que o Diretor, Professor Rui Filipe, abriu a sesso, realando importncia de

todos os que intervm na vida escolar e na formao integral dos alunos, contribuindo para o sucesso

educativo.

Os certicados de Excelncia foram entregues a alunos que obtiveram mdia de cinco (2.e 3. ciclos) ou

Muito Bom (no 1.Ciclo) no conjunto das classicaes internas das disciplinas curriculares.

Foram tambm atribudos certicados de mrito desportivo, que distinguiram os muitos bons atletas que a

escola tem.

Por m, foram ainda entregues os prmios do concurso SuperTmatik, concurso organizado pelo grupo de

Matemtica.

O nosso especial agradecimento professora Maria de Ftima Mrtires e turma do VOC3 de Teatro, que

fez a sua primeira representao dramtica em pblico; s professoras de Educao Musical, Ana Duarte

e Carla Cruz, e aos alunos dos 5. e 6. anos, que abrilhantaram a cerimnia com vrios momentos

musicais.

Agradecemos ainda, s alunas do 9.ano, Aliana Vairinhos e Mnica Berfela, pela colaborao na

apresentao da nossa festa, e a todos os que tornaram possvel a realizao da cerimnia.

partilha experincias com crianas de Almancil pg.12

Ruben Faria

A sesso do projeto Individualidades na Escola aconteceu durante a manh do dia 28 de Novembro, na

Escola EB 2,3 Dr. Antnio Sousa Agostinho, em Almancil. O convidado foi Ruben Faria, piloto ocial da KTM

Red Bull.

Faria tem uma carreira repleta de ttulos a nvel nacional e internacional, com destaque para o segundo lugar,

em 2013, no rali Dakar, considerado uma das provas mais duras do desporto motorizado a nvel mundial.

s 11h00, no auditrio da escola, o diretor do Agrupamento Vertical de Escolas de Almancil, Rui Filipe, e o

vice-presidente da Cmara Municipal de Loul, Hugo Nunes, zeram a abertura da iniciativa.(...)

A presidente do Conselho Geral e as apresentadoras

Certicado de Valor

Entrega de certicados de mrito desportivo

Prof. Carla Cruz - momento musical

Prof. Ana Duarte - momento musical

Certicado de Excelncia

Projeto Cesta Amigapg.7

Recolha de vesturio

e calado (...)

Projeto Escola Ativa - Alimentao Saudvel e Exerccio FsicoNo dia 16 de outubro, na Escola Amarela de Almancil, realizou-se um evento, para comemorar o Dia Mundial da Alimentao. Todas as

turmas do Jardim de Infncia de Almancil participaram em jogos, quer no pavilho quer no espao exterior, aliando o exerccio fsico

com conhecimentos sobre alimentao saudvel.

JI So Joo da Venda

Foi em clima de grande entusiasmo e folia que terminou a Semana dos

Bruxedos.

Logo chegada, terminmos as varinhas mgicas, depois cada um equipou-

se, devidamente, de Bruxinho ou Bruxinha coloridas(os), com uma fatiota e

capa a condizer, sem esquecer a varinha mgica.

Depois fomos todos para a sala da professora Paula, onde estava previamente

preparada uma autntica pista de dana para o Bruxedo com msicas muito

animadas e assustadoras. O ambiente rapidamente aqueceu e todos

abanaram os chapus da bruxaria, com muitos saltos e maluquices.

Ningum se magoou ou se transformou em sapo, ou abbora. O bruxedo foi

previamente avisado para os perigos ou maus usos das varinhas mgicas!!!

De tarde, foi a vez de se dirigirem para a sala do Sr. Isca Leto da turma J, am

de realizarem experincias "perigosas" e "assustadoras"...tipo "sopa vermelha

de bruxo" ou o "fogueto da Mimi"...que por duas vezes foi de rajada embater

no teto da sala no meio de grande alvoroo e muitas gargalhadas...que a vida

feita de pequenos nadas!!!!

Apesar dos muitos pedidos no se conseguiram voluntrios para a prova da

sopa...feita com ovo cru, aranhas, corante alimentar vermelho, vinagre e muito

bicarbonato de sdio. Esta mistela transbordou o caldeiro, causando grande

animao e mais gargalhadas...

Para evitar furar o teto da sala, o terceiro lanamento do fogueto foi feito no

ptio...aps alguma espera quando j se adivinhava um mau lanamento, o

dito cujo subiu to alto que foi parar ao ptio da escola do lado e o bruxedo

rebentou numa grande gargalhada.

O dia terminou em torno da mesa num grande repasto de gomas, chupa-

chupas, rebuados, bolachinhas e bolos que isto de ser bruxinho ou bruxinha

requer o consumo de muitas calorias e um dia no so dias. A exceo

conrma a importncia de uma alimentao saudvel, sem fundamentalismos.

Para o ano h mais...

jiJa

rdim

de

In

fn

cia

S

o J

o

o d

a V

en

da

Teatro A galinha vermelhaNo dia 15 de outubro de 2014, no mbito das comemoraes do Dia

Mundial da Alimentao, a turma do 4.B da Escola Bsica (Escola

Amarela), dramatizou uma histria alusiva alimentao saudvel para

as crianas do Jardim de Infncia de Almancil. Os alunos construram

as mscaras e adaptaram o texto de uma histria conhecida A Galinha

Vermelha. No nal, todas as personagens envolvidas distriburam

pezinhos de milho que tinham sido confecionados no dia anterior em

todas as salas do Jardim de Infncia.

Almancil

A Grande Festana

do Bruxedo

2

EB de So Loureno Escola AtivaNo dia de 26 de setembro, no mbito do Projeto Escola Ativa, fomos ao Estdio do

Algarve, realizar vrias atividades fsicas, orientadas pelos professores Eduardo

Fernandes e Valentina Neto.

Realizmos jogos com raquetas, com bolas, de orientao, de equipa, aos pares e

individuais.

O Jogo que gostmos mais foi o que tnhamos as pernas presas s do colega e tnhamos

que ir buscar uma imagem com alimentos, vericar se era saudvel ou no e coloc-lo na

zona correta.

Foi muito divertido! Obrigada equipa do Desporto Escolar!

1. ciclo

Eb1 de Almancil

Desle de

Lanternas 2014A Escola EB n. 2 de Almancil realizou o seu j tradicional Desle das

Lanternas, no dia 11 de novembro, pelo Jardim das Comunidades.

Esta atividade foi precedida por um grande magusto com castanhas

que assmos na nossa cozinha.

3

Atividades do HalloweenNo dia 31 de outubro, celebrou-se, como j vai sendo tradio, o Halloween. No mbito das vrias

atividades realizadas, o Vocacional 3B com o apoio da diretora de turma, Conceio Ruas, elaborou

um Cabaz Guloso que foi sorteado, tendo sido o feliz contemplado o aluno Georghe Liviu do 7.E.

Ao Georghe os nossos parabns e turma os nossos agradecimentos pelo entusiasmo e empenho.

Tambm para celebrar o mesmo dia, a turma do7.E com a ajuda das professoras de Artes e Ofcios,

Carla Ribas e Carla Cruz, elaboraram as Lanternas de Halloween, que foram expostas na

Biblioteca. Estas foram visitadas e muito apreciadas por todas as turmas que por l passaram. O

restante enfeite da sala foi da autoria das alunas Soraia, Beatriz, Tatiana e Caroline do 6.E e da

diretora de turma, Isilda Fernandes, que tornaram possvel todo o ambiente que se pretendia neste

dia. A todos os nossos agradecimentos pelo entusiasmo.

Tambm alguns alunos do 6. ano zeram um pequeno teatro da histria A Abbora Gigante que

foi muito apreciado por todos.

No dia 6 de novembro, os alunos do 7.E apresentaram aos colegas da sala 5 do Pr-escolar a

dramatizao da histria da Bruxa Mimi de Korki Paul e Valerie Thomas. Esta dramatizao foi

preparada nas aulas da disciplina de Portugus da professora Fernanda Maia. Os alunos que

realizaram a atividade mostraram muito empenho e entusiasmo. Os pequenitos assistiram com

muita ateno e gostaram do que viram. Depois, foi a vez deles cantarem uma cano. Os nossos

agradecimentos educadora Paula Carvalho.

DIA DAS BRUXASNo dia 31 de Outubro, o grupo de Ingls comemorou o DIA DAS BRUXAS.

Os alunos do 2. ciclo deslocaram-se a algumas salas, para dramatizar A Histria da Abbora Gigante. Alguns alunos do 8. B

brincaram ao trick or treat, distribuindo doces nas salas de aulas.

A turma C, do 5. ano, contou a histria s crianas do pr-escolar, que aplaudiram e retriburam com doces. O Grupo de Ingls

agradece a todos os que, de alguma forma, colaboraram na preparao e execuo desta atividade.

Ainda no mbito desta celebrao, a turma do VOC3B apresentou um happening, dinamizado na disciplina de Teatro.

2.

e 3

.

ciclos

Biblioteca escolarMIBEDurante o ms de outubro, celebrou-se, como hbito, o Ms Internacional das Bibliotecas

Escolares, que este ano tinha como tema: A BE Um Mapa de Ideias. Assim realizaram-

se vrias atividades das quais destacamos a elaborao do mapa de Portugal, onde foram

coladas vrias frases sobre a biblioteca escritas por alunos de vrias turmas dos 5. ao 9.

anos. O mapa foi exposto na biblioteca e tem sido muito elogiado. A todos, os nossos

parabns. Tambm, e, em trabalho conjunto com as bibliotecas do concelho, elaborou-se a

Nuvem de Ideias utilizando ferramentas digitais que levou a grande entusiasmo.

Para comemorar o Dia

In te rnac iona l

das Bibliotecas

Escolares, os alunos da turma C do 7. ano

juntaram-se em pequenos

grupos e escreveram

textos, tendo com base o

tema A tua biblioteca

escolar : um mapa de

i d e i a s . O t r a b a l h o

desenvolvido foi proposto

p e l a p r o f e s s o r a d e

portugus desta turma,

Fernanda Maia, tendo a

m e s m a o r i e n t a d o e

monitorizado o processo

de produo escrita. Os

textos produzidos foram

d r a m a t i z a d o s e

apresentados a colegas do

1. ciclo, das escolas EB 1

e EB 2 de Almancil. As

d r a m a t i z a e s

apresentadas cativaram os

alunos mais novos, tendo sido muito apreciadas e louvadas.

Visita das escritoras Cidlia Bicho, Vera de Vilhena e Palmira Martins

No dia 13 de novembro, o nosso agrupamento recebeu a visita das escritoras vencedoras

do Prmio Revelao APE/BABEL, Cidlia Bicho, Vera de Vilhena e Palmira Martins.

Todos os alunos que estiveram presentes estavam bastante entusiasmados, participativos

e muitos adquiriram os livros, todos com dedicatria.

Foi uma manh muito alegre que car na lembrana. O nosso muito obrigado s

escritoras e ao Colgio Internacional de Vilamoura que nos proporcionou estes momentos.

Uma habilidade especial

A Natlia uma menina do 9. ano que est connosco h cinco anos e sempre revelou dotes

especiais para o desenho. Mas para desenhar to bem assim, ela tambm boa

observadora, boa leitora e muito curiosa.

Aqui ela surpreende-nos com uma vendedora de castanhas, com um urso panda no seu

ambiente natural e com uma pintora em seu pleno labor.

desporto esco

lar

Balano Desporto Escolar/escola Ativa 2013/2014

Foi o 1. Ano em que se juntou o Desporto Escolar e a Escola Ativa, com apenas um Coordenador, e que graas colaborao de vrios intervenientes da Escola, foi

possvel terminar com vrios resultados signicativos.

De referir a participao mais massiva por parte da comunidade escolar em atividades como o Corta-Mato Escolar, o Badminton (Jogos de Raquetes) no 1. Ciclo, o

Levantamento do IMC para encaminhamento ao Centro de Sade, a 1. Caminhada Solidria de Almancil, o 4. Encontro Final da Escola Ativa e a Semana do Tnis.

Saliento ainda os vrios pdios alcanados pelo Grupo de Badminton, 3 pdios no Corta-Mato Regional, 4 pdios nos Megas Regional, o 9. lugar alcanado no

Mega-Sprint Nacional, o 5. lugar no Regional de Basquet 3X3, assim como o Reconhecimento do Desporto Escolar ao aluno Rafael Fernandes da nossa Escola e a

classicao aos Galardes Escola Ativa (3. lugar para Professor, Escola e Agrupamento Ativo).

Continuaremos no prximo ano com a Misso de ter um Agrupamento mais Ativo, numa lgica de "Mente S em Corpo So", ao longo de toda a vida.

Clube de Desporto EscolarEste ano letivo, o Clube de Desporto Escolar aumentou o nmero de Grupos Equipa, passando dos

4 para os 7 Grupos, possibilitando a integrao de turmas do 1. Ciclo (1. e 2. Ano), uma vez que

ano passado j tinha sido alargado aos 3. e 4. anos.

Assim este ano, o Desporto Escolar est do 1. ao 11. ano de escolaridade.

Calendrio de treinos semanais de cada Grupo Equipa:

1 GRUPO DE BADMINTON (2. feira, das 16:25 s 17:10H e na 5. feira, das 14:00 s 16:30H no

Pavilho Desportivo) com o Professor Responsvel: Armando Lau.

1 GRUPO DE GOLFE (4. feiras, das 14:00 s 16:25H em Espao Exterior) com o Professor

Responsvel: Armando Lau.

1 GRUPO DE MULTIATIVIDADES DE AR LIVRE (4. feiras, das 14:00 s 16:25H em Espao

Exterior) com o Professor Responsvel: Eduardo Fernandes.

1 GRUPO DE BADMINTON 1.. CICLO (2. feiras, das 14:00 s 16:25H em todas as EB1 do

Agrupamento) com o Professor Responsvel: Eduardo Fernandes.

3 GRUPOS DE DESPORTO ESCOLAR NO 1. CICLO (de 2. a 6. feira, das 15:15 s 16:00 H na

EB1 n.2 de Almancil do Agrupamento) com os Professores Responsveis: Paulo Dias e colega

ainda por colocar).

Dia do Estdio

AtivoNo passado d ia 26 de

setembro, participaram no

Dia do Estdio Ativo (Estdio

do Algarve), 207 alunos das

Escolas de S. Loureno,

Almancil n.1 e S. Joo da

Venda (ver fotos).

Com a colaborao do Grupo

de Ed. Fsica, Equipa PES,

Autarquia de Loul, Parque

das Cidades, Professores/

Educadores e Auxiliares, foi

possvel proporcionar uma

manh cheia de atividade

fsica e sensibilizao para

uma alimentao saudvel.

Foram igualmente entregues

Cadernetas da Atividade

Fsica aos alunos mais

n o v i n h o s , a m d e

sensibilizar os encarregados

de educao para estilos de

vida saudvel de toda a

famlia.

esco

lar

Dia Mundial da

AlimentaoNo passado dia 16 de outubro, celebrou-se o Dia Mundial da Alimentao na nossa

Escola.

A Equipa de Projetos Escola Ativa/ Desporto Escolar/ Escola Saudvel com a

colaborao de alunos do 2. Ciclo, organizou nesse dia a entrega de 658

desdobrveis "A Dose Certa da Alimentao Saudvel", para os alunos da EB Dr.

Antnio de Sousa Agostinho.

Simultaneamente na EB n.2 de Almancil realizaram-se jogos no mbito da

Alimentao Saudvel e da Atividade Fsica, com a colaborao dos alunos da

Professora Anabela, Educadoras de Infncia e Auxiliares de Ao Educativa, para

que todos os alunos das 8 Turmas do Pr-Escolar tivessem um dia memoravelmente

diferente.

Atividades promotoras

de estilos de vida saudveis

PROJETO " CESTA AMIGA"

" O que j no precisas...(ainda) poder ser

til a algum "

Informa-se toda a comunidade escolar que o nosso

banco de vesturio "Cesta Amiga " se encontra ativo.

Vamos todos contribuir para a recolha de

vesturio e calado.Perodo de funcionamento - s quartas-feiras, entre as 09,30 e as 17,00

horas.

Uma Iniciativa do SAE

(Servio de Apoio Escola)

Torneio de BasquetebolNo passado dia 13 de Dezembro, realizou-se na sede do nosso

Agrupamento o Torneio de Basquetebol 3x3, com a participao de 18

equipas do 5 ao 11 ano (+6 que no ano anterior). Este ano para alm da

colaborao do Grupo de Ed. Fsica, pudemos contar com o Clube

Tubares de Quarteira, ao nvel das arbitragens, que acabou por ser um

fator extra de motivao e empenho para os alunos.

Eduardo V. Fernandes

Equipa de Projetos Escola Ativa/ Desporto Escolar/ Escola Saudvel

Agrupamento de Escolas de Almancil

desporto

Sesso de Sensibilizao Sobre a Preservao das Florestas

No dia 23 de outubro de 2014, no mbito da Global Week of Service 2014 da Hilton Worlwide (grupo do Hotel Conrad), em parceria com a

Floresta Unida, os alunos da turma vocacional 3A assistiram a uma sesso de sensibilizao sobre a importncia da preservao das

orestas, ministrada pelos coordenadores das zonas centro e sul do projeto Floresta Unida. Esta sesso contou ainda com a presena de

representantes do Hotel Conrad e da Diretora dos Recursos Humanos em Portugal, do grupo Hilton, que realizaram tambm uma sesso

informativa sobre as prticas ambientais do Hotel Conrad e os possveis estgios que a empresa poder oferecer a estes alunos nas reas

vocacionais do curso. Aps as sesses, os alunos plantaram rvores no recinto escolar com o objetivo de serem replantadas no prximo ano

em reas designadas do Algarve, para que possam crescer de forma sustentvel e no ambiente certo.

Clube Os Pequenos CientistasAs atividades do Clube Os Pequenos Cientistas j se iniciaram. Os alunos que frequentam este clube esto a aprender a realizar

atividades experimentais relacionadas com Cozinha Molecular, ministradas pelo professor Srgio Luiz. E j zeram uns belos

petiscos, como caviar de coca-cola e de diversos sumos e lminas de mel. No prximo perodo, estes alunos tero a oportunidade

de fazer estas atividades para os colegas do nosso agrupamento, nomeadamente, do pr-escolar e do 1 ciclo.

Os pequenos cientistas este ano vestem batas brancas de laboratrio, que foram adquiridas com o nanciamento do Projeto Pais

com Cincia - parceria com a Associao de Pais e Encarregados de Educao do Agrupamento e do Centro Cincia Viva do Algarve -

que se encontra a terminar, mas que permitiu adquirir equipamento e materiais para as atividades deste clube. Professores e alunos do

Clube agradecem a colaborao prestada pela Presidente da Associao de Pais e EE, D Ildia.ci

nc

ia2

. e

3. ciclos

8

Concurso: Vamos dar Vida

aos ResduosO Concurso Vamos dar Vida aos Resduos, patrocinado pela

ALGAR, consiste na construo e implementao de um plano de

gesto dos resduos produzidos na escola. Tem como objetivos

principais: fomentar atitudes de respeito para com o meio

ambiente; sensibilizar a populao local para a importncia da

reciclagem; ajudar a escola a melhorar a gesto dos resduos que

produz como tambm incentivar para que passe a adotar um

comportamento mais interventivo junto da comunidade onde est

inserida, nomeadamente no mbito da sensibilizao e educao

ambiental.

A 1. etapa do concurso foi a criao de uma Brigada da

reciclagem, constituda pelos alunos das turmas 8D e VOC 3A,

que tm como funo scalizar o processo de gesto dos

resduos, nomeadamente se a separao seletiva est a ser

corretamente efetuada e se todos os resduos produzidos pela

escola tm o seu destino nal assegurado.

Na 2. etapa, a Brigada da Reciclagem assistiu a uma

formao/ao de sensibilizao, ministrada por uma tcnica da

ALGAR, no dia 18 de Novembro.

Na 3. etapa, os alunos realizaram a scalizao dos resduos produzidos pela escola e efetuaram inquritos aos responsveis pela gesto

dos resduos, no dia 20 de novembro.

Os alunos encontram-se a construir o plano de gesto dos resduos. A Algar ir fornecer os materiais (folhetos, sinaltica para contentores e

equipamentos para a deposio seletiva) necessrios implementao deste projeto na escola. Os resduos a concurso sero

contabilizados at ao nal de Abril de 2015.

Colabora e juntos vamos dar vida aos resduos que produzimos na nossa escola!

Textos dos alunos conversa com uma alunaEntrevistmos uma colega nossa do sexto ano, para tentar perceber os hbitos de leitura

dela. A nossa entrevistada chama-se Soa Gamboa e tem 11 anos. A entrevista foi feita na

escola e tal como prevamos demonstra que os jovens de hoje em dia tm pouco entusiasmo

pelos livros.

- Ol, bom dia! Como te chamas e quantos

anos tens?

- Bom dia, chamo-me Soa e tenho 11 anos.

- Gostas de ler?

- No muito.

- Quais so os teus autores preferidos?

- No tenho autores preferidos, mas o que se destacam

so: a Ana Maria Magalhes e a Sophia de Mello Breyner.

- Tens algum gnero preferido?

-HumGosto mais de livros de aventura.

Achas que os jovens da nossa idade lem pouco?

- DependeH pessoas que gostam de ler e outros nem tanto. Mas acho que hoje em dia, a

leitura mesmo quase uma obrigao.

- Porque achas que isso acontece?

- Na minha opinio porque muitas pessoas no se interessam pela leitura, pois existem as

novas tecnologias e as redes sociais que fazem com que eles se desinteressem pelos livros.

- Onde gostas mais de ler?

- Gosto mais de ler no quarto.

- Achas que hoje em dia ler uma obrigao?

-Sim

- Que conselhos podes dar aos teus colegas para ler mais?

- Olha, faam como euinstalem os livros no tablet e assim, podem ler enquanto usam o

computador.

Realizada por:

Ins Rodrigues - n.15

Diana Casas - n.8

6.C

conversa com uma leitoraHoje em dia, so muito poucos os jovens que adquirem

hbitos de leitura. Estivemos conversa com uma

leitora,Isa Madeira, para saber a sua opinio acerca

deste assunto. A Isa tem 32 anos, trabalha numa loja de

transferncias monetrias em Quarteira e reside em

Almancil.

- Falando dos seus hbitos de leitura, l muito?

-Regularmente.

Gosto de manter-

me informada,

atravs de jornais

e r e v i s t a s . E

q u a n d o t e n h o

tempo, leio um

livro por prazer.

-Quando que gosta mais de ler?

- noite, antes de dormir, na praia e nos tempos livres.

- Existe algum autor/a que gosta mais de ler?

- Gosto particularmente de Paulo Coelho, Nicholas

Sparks, Stephanie Meyer e Margarida Rebelo Pinto.

-Quando era criana gostava de ler?

-Em criana adorava ler banda desenhada e alguns livros

da Disney.

-Qual o seu gnero de livros preferidos?

-O meu gnero de livros so os romances, dramas e

fantasia.

O que acha dos hbitos de leitora dos nossos jovens?

Acho que os jovens, nos dias de hoje, dedicam-se muito

tempo s redes sociais e videojogos, em vez de tirarem

partido do uso da internet e das novas tecnologia para

aprenderem e adquirirem conhecimentos. importante

estimular os jovens para o hbito da leitura. A prtica da

leitura frequente ajuda no conhecimento de palavras,

ideias e expresses.

- Se pudesse fazer alguma coisa para pr as crianas a

ler mais, o que fazia?

-No permitia que se dedicassem tanto televiso, aos

videojogos e s redes sociais. Criava meios que os

cativasse a ler.

Entrevista realizada por:

Ins Rodrigues n.15

Diana Casas n.8

6.C

A Leitura A leitura uma experincia fantstica, mais incrvel do que

aquilo que possas imaginar.

Quando ls um livro, como se viajasses para um mundo

paralelo onde tudo o que ls acontece, basta usares a tua

imaginao e vers Alm de ser divertido uma aventura

gigante e tambm melhoras o teu vocabulrio e o

conhecimento geral sobre o que te rodeia.

Dependendo do livro, revista ou at jornal que estejas a ler,

cas a saber o que se passa na vida das outras pessoas,

acontecimentos gerais, como, por exemplo, a evoluo de

guerras entre pases, acontecimentos polticos, ou at sobre

novas tcnicas de medicina. Mas, acima de tudo, podes

aprender como viver de uma maneira melhor e enfrentar os

desaos e partidas que a vida nos faz.

Portanto no te esqueas de ler e lembra-te: ler divertido!

Leandro Guerreiro

2.

e 3

. ciclos

Acrstico

Quem sou eu?

Menina muito meiga.

Adoro todos os colegas

Risonha e brincalhona

Inteligente e respeitadora

Admirada por todos

Nado como um peixinho

Amiga de quem meu

amigo.

Mariana Teixeira,5. E

9

A biblioteca brutal

Um menino chamado Raul foi convidado pela bibliotecria da escola a

arrumar os livros da biblioteca. O menino tinha cabelo castanho claro,

olhos castanhos e o nariz um bocado torto. Era magro e gostava de usar

roupa preta. A bibliotecria gostava de usar roupa colorida (verde,

vermelha, amarela...) e que tivesse um boneco ou um desenho

engraado, como um cavalo a andar de patins. Havia um problema

enorme com o Raul. Ele no gostava nada da biblioteca, odiava os livros e

tudo o que tinha letras, palavras, frases ou, ento, textos. Mas para ser

gentil decidiu ir arrumar os livros. Ao entrar na biblioteca, viu os livros todos

espalhados no cho. Quase que ia desmaiando.

Bia-Vai l arrumar todos os livros que comeam com a letra a, b e c.

Joo- J vou no preciso gritar.

Bia- V, vai j ! E olhe respeito eu no sou um dos seus coleguinhas.

Joo-Adeus a tudo isso; Alice nos pas das maravilhas;... Ep, tantos

livros. Que trabalho mais feio do mundo.

Bia-Eu disse-te para arrumares os livros no para falares.

Joo- Est bem!

O Raul j estava a arrumar os ltimos dois livros que a Dona Isabel lhe tinha pedido para

arrumar.

Joo- SENHORA BIBLIOTECRIA!! OH, SENHORA BIBLIOTECRIA ONDE EST?

Bia-Shiu, o que foi? Ests numa biblioteca, no no recreio.

Joo- Acabei de arrumar os livros todos.

Bia-Ai, j! Ento agora tira-os das prateleiras e pe-nos no cho. Depois, coloca-os de

novo nos seus lugares mas de Z a A.

Joo-O qu?

Bia-Ouviste-me bem! V rpido.

Joo-Ah! Que aborrecido.

Bia-Sem resmungar.

Joo Zebra Z;......Na barragem do inferno;Na casa velha da praia;Na ponta do

arco-ris...

Ao pr os livros com a letra N, despertou-lhe a ateno um livro cujo ttulo era Ns

sabemos mais, sabes porqu?.

Joo-Tantas folhas que ele tem!

Bia- um dos meus livros favoritos.

Joo- Porqu?

Bia- Olha, porque me ajudou a perceber que o que eu fao aqui neste lugar uma coisa

mgica, porque este stio mgico!!!

Joo- Eu vou voltar arrumar os livros mas antes queria-lhe perguntar se...

Bia-Se...o qu?

Joo-Se posso levar este livro para casa...Para o ler!

Bia-S se me prometeres que o vais ler todo.

Joo-Claro, Dona Isabel.

Quando acabou de fazer o que a Dona Isabel lhe pediu, pegou no livro e foi para

casa todo feliz.

JP-AHAHAHAHA! Olhem o Raul.AHAHAHAHAHA!

Joo-Porque que te ests a rir?

JP-Porque s um daqueles betinhos que s estudam e no se sabem

divertir...

Joo-Tens problemas, Joo, por acaso com isso?

JP- No mas...

Joo- Mas o qu?

JP-Tu disseste que nunca pegarias num livro e que essas pessoas eram betinhos. E

agora...

Joo-J percebi mas deixa-me em paz.

Passado algum tempo, vem outro amigo dele e comeou a gozar com ele, depois outro e

ainda outro...at que enm chega a casa.

Joo-Ol, me! Que fazes?

Adriana-Ol, Raul! Estou a fazer um pouco de comida e como que foi a escola.

Joo- Foi mais ou menos os meus colegas estiveram a gozar comigo porque eu levei

para casa um livro da biblioteca. Eles pensam que eu s sei estudar e no me divertir!

Adriana-No lhes ligues! Eles dizem coisas que no devem!

Joo-Est bem! Eu vou para o meu quarto ler o tal livro.

Adriana-Boa leitura, Raul!

Quando o Raul chegou ao quarto, sentou-se na cama e comeou a ler. Ao abrir o livro,

comeou a sair dele uma luz muito forte. Passado pouco tempo, a luz parou de brilhar e

Raul de repente entrou dentro do livro. O Raul ao entrar cou muito confuso.

Joo-Onde estou eu?Algum me pode ajudar?

David-Ol! (Surge uma criatura muito feia.)

Joo-Ol!(Assustado).

Essa criatura era parecida com um ogre horripilante, ogre para quem no sabe uma

criatura dos pantanos. A criatura era vermelha e verde, tinha umas grandes borbulhas, os

olhos eram verdes como a relva no cho. Era um animal de outro mundo. O Raul olhou em

volta e viu muitas letras, palavras, casas feitas de livros, parecia o mundo da biblioteca.

David- Eu sou uma das personagens do livro que tu abriste e chamo-me John Lenon.

Joo-Eu chamo-me Raul.Eu acho que a biblioteca uma seca mas neste planeta uma

palavra mgica. Onde todas as pessoas se divertem muito.

David- verdade e eu mando neste planeta. Antes de eu vir para aqui, isto era uma

seca como tu dizes, mas eu mostrei-lhes como se podiam divertir aqui neste planeta.

Joo- Agora percebo o que a Dona Isabel queria dizer.

David-Quem a Dona Isabel?

Joo- a bibliotecria da minha escola. Olha sabes como tirar-me daqui para eu ir ler o

livro.

David-Est bem mas no podes esquecer a seguinte frase...

Joo-Qual frase?

David-Deixa-me acabar, A biblioteca brutal.

Quando o Raul acordou, estava em casa e no sabia o que tinha acontecido. Comeou

logo a ler o livro. Raul tornou-se outra pessoa e mostrou aos amigos o que aprendeu.

Beatriz Dzitac, n. 4, 7. C

Beatriz Cavaco, n. 5, 7.C

Hbitos de leituraA propsito dos hbitos de leitura, entrevistmos Paula Borges,

professora de Cincias da Natureza e Matemtica, da escola E.B.

Dr. Antnio de Sousa Agostinho.

Quais foram as suas leituras infantojuvenis?

- Bem, j passou algum tempo, no me lembro de muitas, mas posso

dizer que adorei, As mil e uma noites, Sherazade, lembro-me que

gostei muito do Principezinho, lembro-me de Contos Tradicionais

Portugueses que recomendo a toda a gente, uma leitura tima

Em que circunstncias fez essas leituras?

-A maior parte delas fazia- as nas frias de vero, no Natal, outras era

mesmo durante as aulas mas era complicado, no havia muito tempo.

E, durante as aulas, tinha de ler os livros que os professores

recomendavam.

Quais foram as suas preferncias a esse nvel?

-Bem, as minhas preferncias eram as leituras no obrigatrias, livros

de banda desenhada (BD), A Mafalda

Tambm li alguns livros de Jlio Diniz, Ea de Queiroz e gostei tanto

que li a coleo toda. Recomendo que vocs tambm a leiam. As

minhas preferncias iam para banda desenhada () e co

cientca.

Entrevista feita por: Bernardo Vieira e Gustavo Monteiro

6. C

Era uma vez um menino chamado Cristvo, tinha cabelos loiros,

encaracolados, olhos azuis, era muito bonito digamos assim, e vivia

numa cabana sem condies.

As crianas da escola dele apontavam-lhe o dedo, porque ele no tinha

dinheiro para comprar roupas de marca que estavam na moda.

A me do Cristvo estava muito doente, o pai tinha falecido na guerra

e Cristovo vivia s com a me.

Ele s tinha uma amiga chamada Catarina que andava sempre com

ele, e que no deixava que ningum lhe zesse mal.

Certo dia, um rapaz encontrou-o sozinho na rua e disse-lhe:

- Pobrezinho, o que andas a fazer sozinho?

E Cristvo respondeu:

- Pois sou pobre, mas tenho bom corao, ouve bem o que te digo

Somos todos iguais.

A partir daquele dia, todos caram a saber

da conversa deles, pensaram sobre o

assunto e caram todos amigos.

Ana Soares, n. 3, 7. C

2.

e 3

.

ciclos

10

TRABALHOS EM PAPEL E

ENCADERNAO

Os alunos das turmas C, D e E do 6. ano, orientados pela

professora Valentina Neto, realizaram interessantes trabalhos, no

mbito da utilizao do papel e da encadernao.

Era uma vez duas princesinhas, irms, gmeas mais precisamente. Liliana e Ana eram lhas

de um rei riqussimo, dono de terras valiosas e cobiadas por muitos, eram tambm herdeiras

de enormes fortunas.

Por regra, cada princesa tem um prncipe prometido e estas meninas no eram exceo

Para a princesa Liliana o rei, seu pai, aceitou a proposta do rei Leandro de Bongolndia de

conceder a mo de Liliana para seu lho, prncipe Toms. J Ana tinha cado comprometida

com o lho do rei Bernardo, prncipe

Francisco.

As gmeas princesas tinham treze anos, cabelos longos, castanhos e ondulados, pele clara e

delicada, olhos cor de avel e sorrisos brilhantes. Pode-se dizer que estas no eram

propriamente dignas de realeza Liliana e Ana no tinham os talentos naturais que outras

princesas tinham. Elas no gostavam de andar com livros na cabea, odiavam aquelas tiaras

brilhantes, achavam um desperdcio de tempo passar horas a o a escolher vestidos

volumosos e brilhantes e destacavam que no queriam passar a vida a beijar sapos espera

que se tornassem prncipes. As princesas partilhavam trs talentos que no consistiam em

colocar uma coroa na cabea, nem na maneira de se sentar num trono Elas tinham uma

paixo por leitura, um talento surreal para sorrir e um fetiche por sonhos.

Nunca ningum no reino deu valor aos talentos das meninas. Sempre pensaram que fossem

insignicantes e que para realeza, no tinham interesse. As meninas no andavam na

escola Aprenderam a ler e a escrever a partir de um monge que s quintas-feiras tarde

aparecia no castelo para falar de algumas letras e nmeros.

Numa noite estrelada e fresca, as princesas escapuliram-se do castelo saindo pela janela.

Elas orientaram-se pela nica referncia que, um dia, o monge lhes tinha dado: ''Quando

tiverem real necessidade de ir ao santurio, ho de se aperceber que o caminho para l segue

sempre os carris do comboio.'' e as meninas l

foram carris fora, de robe e pantufas com caras de

sono. Finalmente, comearam a avistar um edifcio

amarelado e deduziram que fosse esse o santurio.

Entraram pela porta central e perguntaram a outro

monge que l estava onde era o quarto do monge

Artur. Ele deu as indicaes necessrias e as

princesinhas foram dar com o local. Bateram

suavemente porta e uma voz grossa reclamou:

-O que vs quereis a tais horas da madrugada? No custa

levantar cedo, mas to cedo tambm no, senhores!

Pensais que sou um galo? Por que animal me tomais?

Abriu a porta de rompante e, deparando-se com as

pequenas meninas, adoou a voz e respondeu:

-Princesas, que fazeis vs aqui na rua depois da hora de recolher?

-Queremos pedir-lhe um favor, Artur. Um favor muito grande, mas que caramos

imensamente gratas se o pudesse conceder.

-Estou a ouvir, altezas.

-Ns queremos aprender mais Ser mais cultas, ter mais conhecimento do mundo, das

letras, dos nmeros, de tudo. Queremos saber o que dito e feito sobre as terras de nossos

futuros maridos, queremos saber tambm onde ca no mapa o nosso pas, queremos

escrever livros e poder l-los rapidamente de seguida, queremos ser mais perspicazes, mais

astutas e mais inteligentes do que outro membro da realeza algum dia pode ser. Queremos

dar inicio a uma nova gerao Queremos iniciar a gerao da realeza sbia, que no fala s

por experincia prpria, que s sabe comer e alapar-se num trono enquanto outros

trabalham. Queremos trabalhar tambm, ser algum mais nesta vida do que simples

princesas que comearam com um ''Era uma vez'' e acabaram com um nal feliz. Quero ter

sbias, astutas, capazes e inteligentes pelo meio, quero ser destacada, no pela minha

beleza abismal nem pelo meu manto vistoso mas pela minha mente brilhante. Ensine-nos

mais, faa de ns ''aquelas'' princesas e no ''umas'' princesas. Faa connosco aquilo que

no fez com mais ningum, seja um bom professor e ter umas boas alunas.

O monge, emocionado at, fez algumas perguntas s meninas sobre o que pretendiam fazer,

onde queriam dormir e quando iriam contar ao rei e rainha. Questionrio feito e respondido,

dormiro no celeiro e amanh comearo as lies.

Seis anos depois

Passaram anos sucientes, estava na altura de voltar a casa.

As meninas deixaram de ser propriamente meninas, eram independentes e teriam de casar

em breve. As princesas tinham conhecido, l perto do santurio, dois rapazes da idade

delas E nestas alturas que se pode dizer que amor verdadeiro mesmo o amor primeira

vista. Dito isto, h que destacar os feitos das princesas:

Liliana ocializou uma nova lei (escrita por ela e no por um escrivo) de ''Casar por amor e

no por arranjos.'' Hoje est casada com Lus, um dos rapazes que conheceram perto do

santurio e rainha de Darby. Com estudos e feliz.

Ana vive com o marido Antnio num castelo em Vergara, fundou uma escola e deu-lhe o nome

de ''Escola Bsica Monge Artur A Escola dos Sonhos''. Tem trs lhos, Maria, Tiago e Diogo

e atualmente feliz.

E agora eu posso concluir que as princesas tiveram com certeza uma histria comeada por

''Era uma vez'', com sbias, astutas, capazes e inteligentes pelo meio e acabada com um

nal feliz. Como as princesas, nunca desistam dos vossos sonhos, nunca deixem de estudar

nem deixem de acreditar em vocs prprios porque se h algum capaz de ditar o vosso

futuro so vocs e as vossas atitudes no presente. Esquece o passado, lida com o presente

pensando no futuro, porque vida s temos uma e para ser ingnuo e sonolento temos a nossa

morte inteira. E quem vos conta isto, porque sabe do que fala, porque por experincia

prpria, sei eu falar Como minhas lhas disseram, h que ser algum mais nesta vida do

que uma pessoa. H que ser uma pessoa conhecida pelo nome prprio e no pelo nome

comum. H que ser algum para alm de ns, h que fazer pelo mundo, para que no futuro, o

mundo faa por ns. Uma histria escrita por um pai orgulhoso e por um rei pouco sabido.

Blandina Pereira, n.5, 7.C

Era uma vez uma rainha que deu luz um linda menina com cabelos

encaracolados, com uns lindos olhos castanhos e com um grande sorriso.

O rei e a rainha chamaram-lhe Vera.

Quando a Vera tinha sete anos a me j tinha morrido.

Todos os seus amigos deram-lhe muito apoio e isso fez com que ela se

preocupasse e ajudasse os outros.

Um dia, a princesa quis ser uma alde, mas como toda a gente a conhecia,

ela foi ter com um mgico.

O mgico estava sempre a queixar-se da sua miservel vida at que viu que

podia enganar a princesa e que poderia ser nobre.

O mgico torna-a numa alde e ele num nobre.

O rei pouco tempo depois morre mas antes de morrer escolhe o mgico para

governar enquanto a princesa no aparecesse.

A princesa v que o mgico s trazia dor e infelicidade aos habitantes e

ento quis voltar a ser princesa mas no conseguia.

De repente, apareceram quatro rapazes vindos do nada que se chamavam

Miguel Victor, Harry e James que se tornaram logo seus amigos.

A princesa contou-lhes a histria e eles ajudaram-na a ser princesa outra

vez, preparando uma armadilha ao mgico. Entretanto ela apaixona-se pelo

Harry. Quando eles apanharam o mgico, ela obrigou-o a quebrar o feitio e

ele quebrou-o cheio de medo de ir parar masmorra. Vera quando se tornou

princesa, passou a governar e casou com Harry vivendo felizes para sempre.

Victria Costa, n. 25, 7. D

Era uma lgrima pequenina chamada Bela que vivia no mundo dos sonhos.

Era Natal, estava a nevar. Na terra da lgrima tambm se comemorava o natal

com o jantar, com as prendas, com todos os festejos de Natal da Terra.

Como todas as outras pequenas lgrimas, Bela dirigiu-se gruta do pai natal

para pedir o seu presente. Quando entrou, deparou-se com uma cena sendo

acariciada por um homem gorducho com grandes barbar brancas. Dirigindo-se

a ele disse:

- Sabe, Pai Natal, este ano vai ser diferente Este ano no quero bonecas, nem

roupa, o meu pedido neste Natal tornar-me um sorriso!

- Um sorriso?! Porqu?! interrogou o pai Natal.

- Porque estou farta de testemunhar tristeza e solido! exclamou Bela.

- Bom pensar nesse teu pedido.

- Finalmente chegou a to esperada noite de Natal. Feitas as comemoraes, as

crianas foram para a cama esperar pelo Joo Pestana.

- Bela no conseguia dormir, estava ansiosa demais. Esperava tanto pelo

momento em que se tornaria um sorriso.

Era perto da meia noite e uma estrela cadente passou Bela no a viu,

deixando passar a oportunidade de realizar o seu pedido.

No outro dia de manh olhou-se no espelho e continuava com a lgrima.

De repente ouviu-se um truz-truz. Bela abriu a porta e deparou-se com um

sorriso lindo de lbios vermelhos e dentes brilhantes. O sorriso explicou-lhe que

por muitas qualidades que tenha, j testemunhou imensos sorrisos falsos

assim como Bela, com certeza que j foi uma lgrima de felicidade.

No h que desesperar quando algo no parece estar correto, anal de

contas, h males que veem por bem.

Blandina Pereira, n. 5, 7.C

O verbo brincar

Era uma vez uma cidade cheia

de verbos. Numa casinha

pequenina vivia o verbo brincar;

ele s queria brincar, mas nunca tinha algum para brincar. O verbo rir estava

sempre a rir, nunca se sabia se dizia sim ou no. O verbo dormir chegava

escola e dormia no recreio. O verbo chatear estava sempre chateado e

chateava toda a gente.

- Queres vir chatear os outros verbos? perguntava ele.

Por ser to chato, o verbo chorar estava sempre a chorar.

Um dia, o verbo brincar perguntou ao verbo danar:

- Verbo danar, queres ir brincar comigo?

- No, obrigada, mas vou ao baile da Serra.

- Ento ests livre noutro dia?

- No, todos os dias vou a bailes. Amanh vou ao de Espanha.

Ento, o verbo brincar resolveu perguntar ao verbo namorar:

- Queres ir brincar qualquer dia?

- No, tenho encontros todo o ano.

O verbo brincar parecia o verbo chorar e o verbo chatear, porque estava

chateado e a chorar. Ele foi para casa e, de repente, a luz acendeu-se sozinha.

Ele cou muito assustado.

- Surpresa!!!

Os seus amigos estavam a preparar uma surpresa e o verbo rir que tinha

organizado tudo.

O verbo brincar fartou-se de brincar.

O verbo rir riu at no poder mais.

O verbo namorar estava a fazer olhinhos ao verbo amar que tinha sido

convidado.

O verbo dormir adormeceu a danar com o verbo chatear, que acabou por se

zangar por ter adormecido.

O verbo danar, quando pararam para descansar, continuou a danar.

O verbo chorar chorou, porque o obrigaram a danar. E no que chorou a noite

toda?!

Iris Sousa, 5.E

Era uma vez, num reino longnquo, uma princesa que tinha cabelos nos que

pareciam os de ouro e o seu rosto parecia que tinha sido limado e desenhado por

anjos. Essa princesa estava comprometida com um rei brbaro, de barba rija, que

tinha regressado de uma batalha.

O casamento decorreu numa manh fria de janeiro e quando a linda princesa

estava prestes a dizer que sim, ela correu para fora do altar, confusa e

desorientada, perseguida por dzias de alcaides.

Uns quatro dias depois, foi-se encontrar com um campons, de olhos azuis que

iluminavam manh de trovoada e com um cabelo que parecia bronze. O

campons monta-se num cavalo e, com a princesa no dorso do cavalo, vai

matando ao alcaides um por um, at que encontra um rei brbaro. Durante esta

longa batalha entre os dois, o rei j no cho com uma espada apontada cabea,

renuncia o casamento, e assim a linda princesa e o campons viveram felizes

para todo o sempre.

Tiago Pinto, n. 23, 7. D

MR. JACK PETCHEY nasceu em 1925, em

Londres, Inglaterra, com poucos luxos. Deixou a

escola para trabalhar num escritrio e ganhava

apenas 1 euro por semana. Aps a 2. guerra

Mundial montou um negcio de aluguer de carros.

Em 1969, Jack Petchey expandiu o negcio e

tornou-se num dos maiores empresrios da Gr-

Bretanha e de Albufeira (proprietrio do Clube

Praia da Oura).

Ainda hoje, se mantm ativo em muitos negcios

e est envolvido em iniciativas de apoio social.

PROJETOS PRINCIPAIS:

Concurso Speak

Out Challenge (alunos do 9.ano)

Este projeto teve incio em Portugal no ano letivo 2008/2009

e tem por objetivo ajudar os jovens, entre os 14 e os 16 anos, a

desenvolver competncias na rea de falar em pblico.

Construir o teu Futuro dirigido aos alunos do 9. ano, do 2. ano dos Cursos CEF, e s

turmas do VOC de 3.Ciclo e Secundrio e tem por objetivo ajudar

os alunos a compreender os benefcios econmicos da educao, a explorar

opes de carreira, a desenvolver tcnicas de procura de emprego e a fazer

exerccios de gesto nanceira, pessoal e familiar.

Visitas de Estudo A fundao Jack Petchey subsidia a realizao de uma visita de estudo por

perodo.

Currculo e EntrevistaNo ano Letivo, 2011/12, a Fundao JP criou um novo projeto. O programa teve

muito sucesso e este ano a nossa escola candidatou-se e ir usufruir desta

formao com as turmas do Vocacional de Secundrio. Uma formadora vir

escola ensinar a elaborar um Currculo e ensinar tcnicas de Entrevista.

Andr Alfarrobinha

(nalista do ano

passado do Speak out)

Mr. Jack Petchey Jantar

Angariao

Fundos

Seguidamente, Ruben Faria abordou a sua carreira, as experincias desportivas

vividas em duas rodas nos quatro cantos do planeta e reforoujunto dos alunos a

importncia da escola bem como os hbitos de vida saudveis. Posteriormente a

audincia teve oportunidade de colocar questes a Ruben Faria.

Das 12h00 s 12h20, no trio da escola, Ruben Faria deuuma sesso de autgrafos a

toda a comunidade escolar. Aps o almoo, o piloto, visitou as salas de Ensino

Estruturado da escola.

Miguel Farrajota, ex-piloto louletano, que tambm teve a experincia de participar num

Dakar, na qualidade de embaixador de Loul Cidade Europeia do Desporto 2015,

marcar tambm presena na iniciativa.

Loul, um ano aps o lanamento da candidatura, foi escolhida pela ACES Europe

Associao das Capitais e Cidades Europeias, como Cidade Europeia do Desporto

2015.

Os objetivos inerentes a to elevada distino esto relacionados com a promoo do

desporto para todos e com o lanamento de programas que promovam o

empreendedorismo desportivo, a cidadania desportiva e a formao.

Neste sentido, a Cmara Municipal de Loul (Diviso de Desporto e Sade), em

colaborao com os Agrupamentos de Escolas do Concelho, criou o projeto

Individualidades na Escola. Este projeto tem como objetivo levar s escolas do

concelho de Loul individualidades do desporto nacional e internacional, dando

oportunidade de toda a comunidade escolar de interagir com referncias do desporto.

O guarda-redes Ricardo (79 vezes intrnacional por Portugal), cuja defesa mais

badalada a nvel mundial foi a de uma grande penalidade sem luvas no Europeu de

2004, em pleno Estdio da Luz, foi o primeiro convidado do projeto.

Seguiu-se Joo Neto. O ex-judocaparticipou nos Jogos Olmpicos de Atenas 2004 e

Pequim 2008, foi medalha de bronze no Mundial de Osaka em 2003, medalha de ouro

no Campeonato Europeu de Lisboa em 2008, atingindo no mesmo ano o 1 lugar do

ranking mundial na categoria de -81kg. Atualmente o selecionador nacional de judo e,

paralelamente, presidente da Comisso de Atletas Olmpicos.

De referir que se trata de um projeto com o apoio do Instituto Portugus do Desporto e

da Juventude, do Comit Olmpico de Portugal e do Desporto Escolar. O Conrad

Algarve e a Decathlon associaram-se tambm ao projeto, sendo que a Decathlon ir

sortear um cabaz de material desportivo a um dos agrupamentos do concelho

louletano.

in http://www.jornaldoalgarve.pt

partilha experincias com crianas de Almancil

Ruben Faria

2. e 3.

cic

los

No passado dia 24 de outubro,

realizou-se um jantar dinamizado

pelos alunos dos cursos CEF e

Vocacional com o objetivo de

angariar fundos para que o lho

do professor Paulo Dias (Andr

Dias) pudesse participar no

campeonato do mundo de

trampolins, que se realizou nos

Estados Unidos da Amrica, em

Daytona Beach.