20192019

e em nível nacional.

SISTEMA ARI DE SÁ

TV

Destinada aos alunos do 9º ano do ensino

fundamental II à 2ª série do ensino médio, é

uma avaliação cujo o objetivo é a verificação

da aprendizagem ao final de cada semestre,

possibilitando reformulações no processo de

ensino-aprendizagem.

1ª e 2ª série do ensino médio:

3ª série do ensino médio e curso pré-vestibular:

Hora

Das 07h às 07h50min

SEG TER QUA QUI SEX SÁB

Das 07h50min às 08h40min

Das 08h40min às 09h30min

Das 09h30min às 09h50min

Das 09h50min às 10h40min

Das 10h40min às 11h30min

Das 11h30min às 11h40min

Das 11h40min às 12h30min

INTERVALO

INTERVALO

AV

AL

IAÇ

ÃO

/ A

JU

ST

ES

Hora

Das 14h às 14h50min

SEG TER QUA QUI SEX

Das 14h50min às 15h40min

Das 15h40min às 16h30min

Das 16h30min às 16h50min

Das 16h50min às 17h40min

INTERVALO

Hora

Das 14h às 14h50min

SEG TER QUA QUI SEX

Das 14h50min às 15h40min

Das 15h40min às 16h30min

Das 16h30min às 16h50min INTERVALOED

. FÍS

ICA

Hora

Das 07h às 07h50min

SEG TER QUA QUI SEX SÁB

Das 07h50min às 08h40min

Das 08h40min às 09h

Das 09h às 09h50min

Das 09h50min às 10h40min

Das 10h40min às 10h50min

Das 10h50min às 11h40min

Das 11h40min às 12h30min

INTERVALO

AV

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JU

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ES

INTERVALO

9º ano do ensino fundamental II:Hora

Das 07h às 07h50min

SEG TER QUA QUI SEX SÁB

Das 07h50min às 08h40min

Das 08h40min às 09h30min

Das 09h30min às 09h50min

Das 09h50min às 10h40min

Das 10h40min às 11h30min

Das 11h30min às 11h40min

Das 11h40min às 12h30min

INTERVALO

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Horários das aulas

A Escola do Farina desenvolve o seu trabalho de forma diferente. Quais são os DIFERENCIAIS e queBENEFÍCIOS eles trazem?

OS DIFERENCIAIS OS BENEFÍCIOS

1. A escola trabalha com um número reduzido de alunos.

· Atendimento personalizado; · Constante contato com a família; · O aluno cria um ambiente aconchegante e

familiar com colegas, professores, coordenação e direção. Isso ajuda muito no processo de aprendizagem.

2. O conteúdo é trabalhado em duas etapas: BÁSICA e REVISÃO.

· Isso permite ao aluno, na ETAPA BÁSICA, desenvolver COMPETÊNCIAS através do contato com os conteúdos contextualizados e, na REVISÃO, quando se trabalha exercícios com revisão dos conteúdos abordados nesses exercícios, desenvolver as HABILIDADES;

· Na etapa de REVISÃO os exercícios são contextualizados, abrangentes einterdisciplinares, como abordam os vestibulares modernos (o ENEM é um deles).

3. São feitas avaliações semanais (normalmente aos sábados), algumas

específicas de conteúdos atuais e outras sistemáticas, visando ao conteúdo acumulado.

· São mais de 20 avaliações anuais para as turmas da 3ª série do ensino médio e curso pré-vestibular, a maior parte delas na linha do ENEM, que é a linha dos vestibulares modernos, sendo 6 delas corrigidas pela TRI, com isso, o aluno desenvolve suas HABILIDADES para resolver questões com essas características;

· O aluno é acompanhado comparativamente, isto é, o aproveitamento dele é comparado com os demais alunos da escola e com os alunos do Brasil, uma vez que o SAS tem mais de 250 escolas conveniadas, o que perfaz um público de mais de 200 mil alunos;

· Uma coisa muito importante: o aluno pode ver porque errou determinada questão e ele recebe uma orientação do livro, do conteúdo e da aula em que deve estudar, podendo criar uma lista com questões desse assunto para que ele possa praticar e desenvolver a COMPETÊNCIA e a HABILIDADE em que apresenta deficiência. E mais: se ele quiser, pode ver um vídeo com um professor do SAS resolvendo e/ou comentando a questão. Tudo isso no portal do SAS, sem depender de professor.

4. O aluno usa um material meticulosamente programado e dosado para trabalhar em sala e em casa.

· O aluno pode chegar em casa e praticar a aula que ele teve no dia, pois para cada aula serão feitos 4 exercícios em sala e outros 10 que são propostos para casa.

OS DIFERENCIAIS OS BENEFÍCIOS 5. Além do material de trabalho

(sala+casa), existe um material de

apoio:

No 9ª ano do ensino fundamental II:

Atividades suplementares

Filosofia

Práticas de produção textual

Español

+ Ciências

Na 1ª série do ensino médio:

Práticas de produção textual

Matemática fundamental

ENEM por habilidades 1

Español

Filosofia e Sociologia

Arte

Na 2ª série do ensino médio:

Práticas de produção textual

Matemática fundamental

ENEM por habilidades 1 e 2

Español

Filosofia e Sociologia

Arte

Na terceira série do ensino médio:

Praticando o ENEM

ENEM por habilidades 3

ENEM revisão final

Módulo extra para Fuvest, Unicamp e

outros vestibulares

Filosofia e Sociologia

Indígenas no Brasil e povos da África:

breves histórias

Arte

Com esse material de apoio o aluno dispõe

de recursos de sobra para praticar e

adquirir conhecimentos complementares

não pertinentes ao momento da aula,

desenvolvendo habilidades de raciocínio

rápido, interligando esses conhecimentos.

É comum, nesse processo, que o aluno

desperte a iniciativa de se concentrar para

estudar sozinho e aumentar o seu

rendimento.

6. O material tem uma orientação de

estudo e a escola adota uma estratégia

de acompanhamento

O aluno muda o perfil. Não raramente

pais dizem que filhos que não se

envolviam com estudo, não se

preocupavam com horários e outros

procedimentos, adquiriram essas

características depois que vieram para a

escola.

A Escola do Farina desenvolve o seu trabalho de forma diferente. Quais são os DIFERENCIAIS e queBENEFÍCIOS eles trazem?

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