HISTÓRIA – AULAS 1 e 2SÍNTESE DA AULA 1

A PRÉ- HISTÓRIA

A Pré-história é o estudo do passado da humanidade antes da descoberta da escrita. Também é o período no qual a humanidade criou uma série de técnicas para aproveitar a natureza e para sobreviver com menos esforço.

A Pré-história pode ser dividida em três momentos diferentes. Nela, o homem desenvolveu técnicas mais complexas, que o ajudaram a dominar a natureza e a dominar os outros homens.

O Paleolítico ou a antiga Idade da Pedra

Os homens e as mulheres do Paleolítico andavam nus, e a principal preocupação que tinham era encontrar alguma coisa para comer todos os dias. Eles caçavam, pescavam e precisavam se defender dos grandes animais que habitavam a Terra naquela época. Graças à sua inteligência, o homem pôde contar com dois aliados muito importantes que o ajudaram a dominar a natureza: a pedra e o fogo.

Os homens começaram a lascar a pedra para fazer facas, anzóis, agulhas e flechas, etc. São dessa época, também, os primeiros desenhos que o homem deixou nas cavernas, e que representavam os animais que ele costumava caçar: búfalos, renas e javalis.

Durante essa época, o homem era nômade. Andava sempre à procura do lugar que tivesse mais animais para caçar e mais frutos para coletar.

A revolução do Neolítico ou a nova Idade da Pedra

O homem só aprendeu a plantar e a colher no Neolítico, ou nova Idade da Pedra. A descoberta da agricultura fez com que ele abandonasse a vida nômade e se tornasse sedentário. Domesticou animais e começou a criar rebanhos de cabras, carneiros, bois e cavalos. Por causa disso, já não dependia tanto da caça, da pesca e da coleta de frutos.

Os homens desse período começaram a viver em grupos, surgindo às primeiras tribos. Uma das grandes descobertas do Neolítico foi que o homem aprendeu a usar a roda para fazer muitas coisas. Também começou a polir a pedra e os ossos dos animais que caçava para produzir facas e machados. Além disso, percebeu que, cozinhando a terra, conseguia fabricar vasos e vasilhas para guardar água e armazenar o que sobrava daquilo que ele colhia. Foi assim que nasceu a cerâmica.

O homem também começou a tecer a lã dos animais e algumas fibras vegetais, produzindo os primeiros tecidos. E também enterravam os mortos em cemitérios. O culto aos mortos é outra das características do Neolítico.

A Idade dos Metais

O homem do Neolítico inventou, provavelmente sem querer, um jeito de derreter alguns metais. Todos os objetos e ferramentas que eram feitos com as pedras e os ossos, passaram a ser produzidos em metal. O primeiro metal que o homem começou a utilizar foi o cobre.

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O amanhecer da História

O homem conseguiu se comunicar com os outros homens e desenvolveu, e criou uma linguagem. Muito tempo depois, essa linguagem transformou-se em escrita. O desenvolvimento da escrita acompanhou o surgimento de sociedades mais complexas do que as tribos e os clãs.

Com a descoberta do ciclo das colheitas, as pessoas perceberam que não era preciso que todo o grupo trabalhasse na terra. Aos poucos, cada membro do grupo começou a se especializar naquilo que fazia melhor. Uns produziam cerâmica, outros teciam, alguns caçavam e pescavam, e outros, ainda, começaram a construir casas, etc. Isto é o que chamaremos de divisão de trabalho. O mais hábil e forte era o chefe, é claro.

As eras históricas

As civilizações ocidentais contam o tempo a partir do nascimento de Cristo. Mas nem todas as pessoas contam o tempo a partir do mesmo acontecimento.

Os judeus contam o tempo a partir do momento em que o deus deles anunciou que tinham de ir para a Terra Prometida.

Os muçulmanos contam o tempo a partir do momento em que Maomé, teve de fugir de Meca, a cidade sagrada dos muçulmanos.

SÍNTESE DA AULA 2

Nesta aula entraremos em contato com algumas das civilizações que surgiram no Extremo Oriente. Suas tradições, assim como muitas de suas criações, fazem parte de nosso dia-a-dia e regem a vida de muitas pessoas que habitam os lugares nos quais surgiram essas culturas milenares.

Os chineses utilizam até hoje a medicina desenvolvida na Antiguidade, a acupuntura e a cura com o uso de plantas medicinais. Muitas das suas criações

- como a imprensa, o papel e a tinta, a pólvora, a bússola, a seda e a porcelana - fazem parte do nosso cotidiano.

A Índia nos legou os números que utilizamos e o jogo de xadrez. Foi o berço das ciências e da filosofia, preservando, até os dias de hoje, muitos costumes ligados a crenças espirituais e religiosas.

A China

A China se localiza no extremo sul do continente asiático. O país é cortado por grandes rios: o rio Amarelo e o rio Azul, que, com outros rios, como o rio Branco e o Vermelho, formam vales longos que fertilizam os campos do coração da China.

Essa terra muito fértil fez com que muita gente se fixasse nas margens dos rios, que até hoje abrigam a maior concentração de pessoas do planeta. As grandes cidades chinesas cresceram nas desembocaduras dos rios: é o caso de Pequim (no rio Branco), Nanquim (rio Azul), Cantão (rio Vermelho).

O clima é muito variado. Nas terras do norte, faz muito frio no inverno e muito calor no verão. Esse clima é ideal para o cultivo de cereais como o trigo e o centeio.

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Já nas terras do sul, a temperatura se mantém agradável durante todo o ano. Essa região é mais fértil: tem muitos rios e vales nos quais são cultivados arroz e chá. Foi nessa região que surgiu a famosa indústria da seda.

O primeiro imperador da China foi Yu, que criou a primeira família, ou dinastia, de imperadores.

Tudo ia bem até que surgiram imperadores “folgados”, que só pensavam em se divertir e não em governar. Por isso o poder dos imperadores foi diminuindo, ao mesmo tempo em que o poder dos governantes locais foi aumentando.

A China foi dividida em províncias - mais ou menos como os Estados brasileiros de hoje em dia. Aí surgiu um príncipe que conseguiu vencer os governadores e tornou-se imperador. Ele se chamava Chin-Huang-ti e inaugurou a dinastia Chin. É daí que vem o nome da China.

Nessa época foi construída a famosa muralha da China, ou Grande Muralha, uma poderosa barreira com mais de 2.500 quilômetros de extensão e quatro metros de largura. Ela servia para dificultar a invasão dos inimigos, especialmente dos temidos tártaros, habitantes do norte do país.

A família chinesa era organizada da seguinte forma: o pai mandava dentro de casa e a mulher e os filhos tinham de obedecê-lo-caso contrário, ele podia até vendê-los como escravos.

Assim como os pais de família, o imperador era considerado o “pai” de todos os chineses.O imperador governava com a ajuda de um grupo de ajudantes chamados mandarins. Eles

podiam governar como se fossem o próprio imperador e eram considerados nobres, pois pertenciam a famílias muito antigas.

Havia também o grupo dos chamados letrados, pessoas que dominavam a leitura e a escrita - coisa que muito pouca gente sabia fazer naquela época.

A maioria das pessoas morava no campo e quem cultivava a terra eram os lavradores. Todas essas ocupações eram hereditárias, ou seja, passavam de pai para filho. Assim, se o pai fosse agricultor, o filho também seria agricultor. Esse era o chamado regime (ou sociedade) de castas. Nele, a condição de nascimento determinava o que o indivíduo seria pelo resto de sua vida.

Os chineses acreditavam na filosofia de Lao-tsé, o taoísmo, que cultuava o respeito à natureza e a tranquilidade do espírito.

O Japão

Geograficamente, o que conhecemos como Japão é na verdade um arquipélago composto de 4 mil ilhas, das quais 600 são habitadas.

Apenas cinco dessas ilhas são grandes. Isso condicionou os japoneses à vida da pesca e da marinhagem.

Culturalmente, a China dominava o arquipélago japonês.Durante os séculos VII e XII, o Japão assimilou essas importações e criou as suas tradições,

consolidadas nos séculos XII e XIII.Em 1543, comerciantes portugueses atingiram o Japão. Os jesuítas tentaram estabelecer lá a

cultura religiosa ocidental, sendo expulsos apenas em 1640.Os japoneses só voltaram a manter contatos com o Ocidente na segunda metade do século XIX,

na era Meiji.No século XVII (1603), uma nova dinastia de shoguns, os Tokugawa, se instalou e governou o

país até 1668, criando uma barreira militar fechada ao mundo externo. Durante esse período, o Japão não manteve contato com o restante do mundo.

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Na vida religiosa os japoneses eram animistas, isto é, acreditavam na presença dos espíritos em toda parte. O budismo originário da Índia tornou-se também uma religião japonesa.

ATIVIDADE

 01. A ciência que estuda a produção, distribuição, consumo e circulação de riqueza é a:a) Sociologiab) Arqueologiac) Economia d) Antropologia

02. O período que vai do surgimento do homem até o aparecimento da escrita é chamado pelos historiadores de: a) Antiguidade b) Idade Modernac) Idade Médiad) Pré-História

03. Segundo a História sobre a origem da espécie humana, o domínio do fogo foi uma característica do:

a) Neolítico ou Idade da Pedra Lascada.b) Idade da Pedra Lascada ou Paleolítico.c) Idade dos Metais.d) Idade Média.

04. O inglês Charles Darwin publicou em 1875 um livro intitulado A Origem das Espécies. Segundo ele: a) Deus criou o homem.b) O homem brotou do barro.c) O homem é oriundo de espécies inferioresd) Nenhuma das questões acima estão corretas.

05. O período conhecido como Pré-História é dividido em: a) Político, Neolítico e Idade das trevas.b) Paleolítico ou idade da pedra lascada, Neolítico ou idade da pedra polida e Idade dos Metais.c) Idade do Universo, Idade do Sol e Idade da Terra.d) Idade Média, Idade Moderna e Antiguidade.

06. O desenvolvimento da agricultura, a domesticação dos animais, a confecção de roupas feitas de fibras de vegetais, o enterro dos mortos em cemitérios, etc. São características típicas de qual período:a) História Contemporânea.b) Paleolítico ou idade da pedra lascada ou antiga idade da pedra.c) Neolítico ou idade da pedra polida ou nova idade da pedra.d) Idade Média.

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