XII Fórum APEMESP 2012 Musicoterapia:Interações nas

Diferenças Sonoras

III Virada Inclusiva – 2012

Magali Dias – magali.dias@pucpr.br

Musicoterapia e Escola Inclusiva

Como trabalhar comos alunos

O que a Musicoterapia pode fazer

• Trabalhar as emoções, ritmos e preferências sonoras; • Associação tempo musical/movimento corporal; • Desenvolver a coordenação motora fina e o compartilhar com

instrumentos musicais; • Melhorar a postura e a percepção corporal; • Estimulação do aparelho fonador; • Desenvolvimento psicomotor; • Fortalecer a concentração e consciência plena; • Estimulação dos sentidos; • Trabalhar a ansiedade; • Auxiliar as professoras nas dificuldades de aprendizagem utilizando

o lúdico; • Proporcionar espaço de expansão individual e relaxamento

E na Escola como um todo?

O que é incluir?

• ...somos todos diferentes: em cores, alturas, formação cultural, emocional, entre outras mas apesar de tudo somos todos seres humanos. De onde veio esta mentalidade segregadora, discriminatória e problemática? Celso Antunes, 2008 – Inclusão – Nascer de uma nova pedagogia.

• INCLUIR: • in.clu.ir • inserir, pôr, colocar para dentro • compreender, tornar parte de

A quem incluir?

O quebra cabeças da Escola Inclusiva novaescola.org.br - novembro de 2012

Infraestrutura

Física: http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/escola-inclusiva.html Pessoal Especializado

• Auxiliares de sala

• Acompanhantes Terapêuticos

• Especialistas dentro da escola. CROCHÍK, 2009.

Acessibilidade

Funcional, estrutural Na comunicação

Comportamento

• Alguns docentes acham que os alunos NNEE atrapalham a aula e há os que se sentem impotentes diante deles.

• ... “A maioria aposta na inclusão e critica o ensino em escolas especiais. Contudo, ficou evidente a existência de atitudes preconceituosas, velados ou explicitas, no âmbito escolar. PEDROSIM, UFMS, 2009.

Família

• Família Participativa • Família Ausente

Gestão • Uma gestão eficiente deve estar em contato direto com as

Secretarias de Educação e ter conhecimento aprofundado das:

• Diretrizes Nacionais Constituição da república federativa do Brasil 1988 Governo do Brasil • Declaração de Salamanca 1994 ONU • Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 1996 MEC • Plano Nacional de Educação 2001 MEC • Parecer CNE/CP nº 09 (Sobre as Diretrizes • Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, curso de licenciatura, de graduação plena) 2001 MEC • Resolução nº 2 (Institui as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica) 2001 MEC • Referenciais para Formação de Professores 2002 MEC • Resolução CNE/CP nº 1 (Institui as Diretrizes • Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, curso de licenciatura, de graduação plena) 2002 MEC

Gestão II

• Resolução CNE/CP nº 1 (Institui as Diretrizes Curriculares para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura) 2006 MEC

• Plano de Desenvolvimento da Educação 2007 MEC

• Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva 2008 MEC

• Decreto nº 6571 (Dispõe sobre o Atendimento Educacional Especializado) 2008 MEC

• Parecer CNE/CEB nº13 (Sobre Diretrizes Operacionais para o atendimento educacional especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial) 2009 MEC

• Resolução nº 4 (Institui as Sobre Diretrizes Operacionais para o atendimento educacional especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial) MEC 2009

Metodologia

• A Adaptação dos conteúdos de acordo com as necessidades de cada estudante ainda não é uma prática comum nas escolas. Nova escola novembro de 2012, pg.92,93.

Currículo Adaptado

Formação

• Faltam conhecimento sobre a Educação Inclusiva tanto na graduação como nas especializações e cursos em serviço. NE. 11/12

• UFSCAR.

PPP

• Projeto Político Pedagógico.C:\Documents and Settings\Windows XP\Meus documentos\Downloads\projeto-politico-pedagogico.pdf

A Musicoterapia dentro da Escola Inclusiva

• Com os professores, gestores, administração em geral;

• Com os funcionários;

• Com as famílias;

• Com os alunos em geral.

Musicoterapia e Educação

• GEP Goías

• Blog : http://musicoterapianaeducacao.blogspot.com.br/

Referencias Bibliográficas

• Site Nova Escola: www.novaescola.org.br – Educação Inclusiva – Tudo sobre a Inclusão

• Blog : Musicoterapia na Educação: http://musicoterapianaeducacao.blogspot.com.br/

• Grupo de Estudos e Pesquisa em Musicoterapia – UFG – Ciranda da Arte