xi enarse brasília 2013 case - americana - sp virtual & presencial uma experiÊncia de sucesso
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XI ENARSEBrasília 2013
CASE - AMERICANA - SP
VIRTUAL & PRESENCIALUMA EXPERIÊNCIA
DE SUCESSO
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XI ENARSEBrasília 2013
PALAVRAS - CHAVE
•FORMAÇÃO CONTINUADA•APRENDIZAGEM•TEMPO•INTEGRAÇÃO•MUDANÇA•NOVAS LINGUAGENS - EAD•AULA VIVA
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FORMAÇÃO CONTINUADA
• Cultura da Aprendizagem• Tempo para estudos• Disponibilidade• Desejo de mudança• Necessidades pontuais• Investimentos• Acompanhamento
Desafios
• Apontar vantagens• Alta rotatividade de professores• Melhora no desempenho dos alunos
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FORMAÇÃO CONTINUADA
Caminhada
• Cultura da Formação Continuada
• Cursos online de pequena duração na escola
• Diálogos de Formação
• EAD – Lato Sensu UCB
• Incentivos com certificados
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Vantagens da EAD apontadaspelos docentes
• Capacitação de grande número de alunos/professores da RSE
simultaneamente, contato com outros profissionais de outros Polos;
• Acompanhamento preciso, individualizado e contínuo da aprendizagem;
• Maior agilidade no planejamento e execução das atividades;
• Ritmo próprio de construção do conhecimento e autoaprendizagem;
• Maior consistência e confiabilidade na interação entre professores e alunos;
• Superação de barreiras geográficas e redução de custos de transportes;
• Melhoria imediata da prática profissional; • Grande flexibilidade quanto a horário e local de estudos
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• A produção de conhecimento em rede promove a heterogeneidade na medida em que faz convergir a multiplicidade de competências e experiências para a resolução de um problema.
• No processo de elaboração intervêm indivíduos concretos, mas estes têm de adequar os seus procedimentos aos pontos de vista e valores de todos os demais indivíduos envolvidos (é isso que faz deles uma comunidade).
• A reflexividade aparece como o elemento de coerência aglutinadora, gerando o salto qualitativo do somatório de inteligências para a inteligência coletiva (Lévy, 1997).
CAPACIDADE MULTIMÍDIADESENVOLVIDA
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• Melhora significativa na
gestão de sala de aula;
• Compreensão dos processos
que envolvem a aprendizagem;
• Resultados mais significativos
• Motivação para os demais
professores;
• Reconhecimento do valor do
estudo.
RESULTADOS CONQUISTADOS
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DEPOIMENTOS
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CONCLUSÃO
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