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Multimídia

O CONHECIMENTO HISTÓRICO E A PRÉ-HISTÓRIA

HISTÓRIA M.1

Abertura:Os sentidos da históriaAbertura:Os sentidos da história

Capítulo 1:História: uma ciência em construçãoCapítulo 1:História: uma ciência em construção

Capítulo 2:A origem do homem e a evolução humanaCapítulo 2:A origem do homem e a evolução humana

Resolução dos exercíciosResolução dos exercícios

Slides

Capítulo 3:A pré-históriaCapítulo 3:A pré-história

Capítulo 4:A origem dos povos americanosCapítulo 4:A origem dos povos americanos

Animação:Pré-história

Animação:Pré-história

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DO AUTOR

Trecho de filme:A guerra do fogo

Trecho de filme:A guerra do fogo

Mapa animado:Origens da agricultura e da pecuária

Mapa animado:Origens da agricultura e da pecuária

Mapa animado:Primeiras cidades

Mapa animado:Primeiras cidades

Mapa animado:Primeiras migrações

Mapa animado:Primeiras migrações

X SAIROs sentidos da história

Capítulo 1

História: uma ciência em construção

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O que é história?

História: palavra de origem grega

Deriva de hístor: “sábio” ou “conhecedor”. No século V a.C., Heródoto foi o primeiro a usar “história” no sentido que o empregamos atualmente, por isso ele é considerado o primeiro historiador.

Historiador: profissional que se ocupa da produção do conhecimento histórico.

1 História: uma ciência em construção

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O estudo da história e as fontes históricas

Documentos históricos constituem a matéria-primapara o trabalho dos historiadores.


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Documento histórico

Qualquer objeto, criado pelo homem, capaz de transmitirou conservar uma informação.

Tipos de documentos históricos Documentos oficiais: leis, contratos,

registros contábeis, registros de cartórios Documentos particulares: de empresas ou pessoais Publicações científicas Imprensa: livros, revistas e jornais Letras de música Inscrições em monumentos Dados estatísticos Pinturas, esculturas, construções Filmes, vídeos, fotografias, discos Roupas, chapéus, calçados, utensílios domésticos Joias, moedas


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O tempo e a história

Tempo cronológico: normalmente é visto como algo fluido,uma linha na qual os fatos se sucedem.

Tempo histórico: medida da compreensãodos eventos e das sociedades Historiador lida com a duração. Diferentes tempos históricos podem coexistir.

Processo histórico: o que permanece e o que muda aolongo do tempo, e como esses elementos se combinam.

No Brasil, por quanto tempo os povos indígenasviveram da caça, coleta e agricultura?

Que tipo de organização social essa economia gerou? O que ocorreu quando os portugueses chegaram aqui?


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PRÉ-HISTÓRIA

ANTIGA

A periodização ocidental da história


Cerca de 2,5 milhões deanos atrás.

Surgimento dosprimeiros

representantes dogênero Homo

Cerca de4 mil anos atrás.Uso dos metais

IDADE

Ano 1. Nascimento

de Cristo

Cerca de6 mil anos atrás.

Invenção daescrita

Cerca de 190 milanos atrás. Surgimento

da espécie Homo sapiens

Cerca de 10 mil anos atrás.

Desenvolvimento da agricultura

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A periodização ocidental da história


HISTÓRIA

IDADE MÉDIA IDADE MODERNA IDADE CONTEMPORÂNEA

476 Queda do Império

Romano do Ocidente

1453Tomada de

Constantinopla

1789Revolução Francesa

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Capítulo 2A origem do homeme a evolução humana

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A origem do homem

Teoria da evolução (Darwin): organismos simples evoluíram para organismos mais complexos.

Criacionismo: mundo criado por Deus (relato bíblico)

2 A origem do homem e a evolução humana

X SAIR2 A origem do homem e a evolução humana

As etapas da evolução humana

HominídeosFamília que inclui os gênerosSahelanthropus, Australopithecuse Homo.

Representantes Sahelanthropus tchadensis:

7 milhões a 6 milhões de anos atrás Orrorin tugenensis:

6 milhões de anos atrás Australopithecus:

4,5 milhões a 2 milhões de anos atrás

Acredita-se que tanto o S. tchadensis quanto o O. tugenensis já caminhavam sobre dois pés.



Homo habilis Primeiro hominídeo do gênero Homo Viveu por volta de 2,4 milhões a 1,5

milhão de anos atrás. Fabricava instrumentos grosseiros

de pedra. Provavelmente desenvolveu

linguagem rudimentar.



Homo erectus Descendente do Homo habilis Viveu há 1,8 milhão de anos. Saiu da África e alcançou a Europa, a

Ásia e a Oceania. Foi o descobridor do fogo. Fabricava instrumentos de pedra mais

complexos. Cobria o corpo com peles de animais. Tinha uma linguagem mais elaborada.



Homo neanderthalensis Provável descendente do

Homo erectus Viveu há 230 mil anos. Criou ferramentas e armas

sofisticadas. Enterrava seus mortos com flores

e objetos. Conviveu com os primeiros homens

modernos e desapareceu por motivos ainda inexplicados.



Homo sapiens Descendente do Homo erectus Surgiu há cerca de 100 mil anos. Trata-se do homem moderno, a

espécie a que pertencemos.

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PALEOLÍTICO

Homo habilis


Os períodos da pré-história

Homo erectus

2,5 milhões de anos 1,8 milhão de anos

Pedra trabalhada de um lado

Uso do fogo

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NEOLÍTICO


Os períodos da pré-história

Homo neanderthalensis

Homo sapiens

230 mil anos 100 mil anos 10 mil a.C. 8 mil a.C. 6 mil a.C. 4 mil a.C.

Arpão de osso

Estatuetade cerâmica da

deusa da fertilidade

Surgimentoda escrita

Vasode cerâmica

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Clique na imagem abaixo para ver a animação.Pré-história


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Capítulo 3

A pré-história

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O Paleolítico: A guerra do fogo

3 A pré-história

Clique na imagem abaixo para ver o trecho do filme.

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Duração: 2min20s

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Pintura rupestre na caverna de Lascaux, França, cerca de 15 mil anos a.C.

A transição mesolítica

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3 A pré-história

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A revolução neolítica

Identificação dos animais de caça e das plantas comestíveis ou úteis no tratamento de doenças

Construção de canoas, jangadas e barcos, importantes para as migrações

Polimento de instrumentos de pedra, o que criou peças mais duráveis que as usadas anteriormente.

Desenvolvimento de crenças religiosas

3 A pré-história

Período Neolítico: início em cerca de 10 mil anos a.C.Período Neolítico: início em cerca de 10 mil anos a.C.

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Agricultura: fonte estável de alimentos

Fixação em áreas mais férteis, em aldeias de casas de madeira, pedra, barro ou adobe (tijolo de barro)

Domesticação de animais e pastoreio

As transformações agrícolas tiveram início

no Crescente Fértil.

A descoberta da agricultura (c. 8000 mil a.C.)

3 A pré-história

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Clique na imagem abaixo para ver o mapa animado.

Origens da agricultura e da pecuária (8000 a.C. – 3000 a.C.)

3 A pré-história

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A vida nas aldeias neolíticas

Comunidade de poucas famílias extensas clãs

Clã antepassado comum

Tribo vários clãs

Anciãos: chefes de família administrar conflitos.

Patriarca: líder religioso e político; devia protegera comunidade dos ataques de grupos rivais, que investiam contra as aldeias em busca de alimentose de animais domesticados.

3 A pré-história

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A vida nas aldeias neolíticas

Cultivo dos campos (colheita coletiva) trigo e cevada

Divisão do trabalho: diferenciação entre as tarefas dos homens e as das mulheres; não há trabalhadores especializados.

Economia: de subsistência (poucos excedentes)

Criação: cabras, porcos e bovinos

Fabricação de vestimentas: linho e lã

3 A pré-história

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As condições para a formação das cidades

Aldeias: cercadas de muros de proteção Conhecimento do regime das chuvas e das estiagens Drenagem dos pântanos para ampliar as áreas de cultivo. Construção de diques e canais de irrigação Novas técnicas de plantio: arado semeador

Agricultura irrigada + avanços tecnológicos

Aumento na produção de alimentos

Excedentes em grande escala

3 A pré-história

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As condições para a formação das cidades

Crescimento das colheitas

Melhores condições de sobrevivência

Crescimento populacional

Camponeses: dedicados apenas ao cultivo

Troca: excedentes agrícolas x arados e outros objetos

Comércio escambo (troca de produtos)

3 A pré-história

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Primeiras cidades (8000 a.C -1500 a.C.) Clique na imagem abaixo para ver o mapa animado.

3 A pré-história

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A Idade dos Metais

Instrumentos de pedra substituídos por metal: cobre, bronze e ferro

Metalurgia artesanato (arados, enxadas e foices mais resistentes)

Aperfeiçoamento das atividades agrícolas

Machados da Idade do Bronzeencontrados em Zaragoza, Espanha

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3 A pré-história

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O campo e a cidade: divisão do trabalho e desigualdade

Organização urbana especialização do trabalho Divisão da população:

produtores de alimentos

especialistas das mais variadas funções

intensificação do comércio

Organização do campo: famílias com melhoreslotes de terra x famílias com trechos áridos

Trabalho no campo: produção para o própriosustento e para os habitantes das cidades

3 A pré-história

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A formação do Estado

Estruturação do poder político coordenação de obras de interesse coletivo: diques e canais de irrigação, regulamentação do comércio

Primeiros governantes do Crescente Fértil reis-sacerdotes

Reis-sacerdotes substituídos por chefes políticos que não exerciam funções religiosas.

Rei designado representante máximo da divindade e responsável pela exploração das terras.

Aparecimento da propriedade privada elite ligada aos reis e aos sacerdotes passou a se apropriar de uma parte das colheitas, assim como das terras produtivas.

União de cidades ou Estados origina impérios grandes civilizações da Antiguidade.

3 A pré-história

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Capítulo 4

A origem dos povos americanos

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Primeiras migrações (1 milhão - 15 mil anos atrás)

4 A origem dos povos americanos

Clique na imagem abaixo para ver o mapa animado.

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Sítios arqueológicos no Brasil

Grutas de Lagoa Santa (MG)

Datação: cerca de 11 mil anosAchados: homem de Lagoa Santa (esqueletos; 1835-1845)Estudos recentes: Luzia


Crânio de Luzia e possível reconstituição de seu rosto

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Sítios arqueológicos no Brasil

Parque Nacional da Serra da Capivara, com mais de 250 sítios arqueológicos (entre eles, o Boqueirão da Pedra Furada)Datação: cerca de 20 mil anosAchados: 30 mil pinturas rupestresEstudos recentes: segundo a arqueóloga Niède Guidon, os restos de fogueiras encontrados nos sítios têm maisde 50 mil anos.

Pintura rupestre emSão Raimundo Nonato, Piauí


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Boqueirão da Pedra Furada, em São Raimundo Nonato


Boqueirão da Pedra Furada, localizado no Parque Nacionalda Serra da Capivara, emSão Raimundo Nonato.

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A pré-história americana

Período Paleoíndio: instrumentos de pedra talhada,utensílios de osso de mastodonte, mamute, bisão e camelídeos

Período Arcaico: caçadores; pontas de flecha de duas faces, facas e instrumentos de pedra com técnica aperfeiçoada

1. Sítio arqueológico de Monte Verde (Chile): artefatos de madeira, plantas medicinais, ferramentas, pedaços de carne e osso de mastodonte, além de pegadas humanas. Estima-se que esses fósseis tenham datação entre 13.500 anos e 11.800 anos.

2. Patagônia (sul da Argentina): pinturas rupestres, pontas de lança e restos de fogueiras, evidenciando a chegada ao local há bem mais de 11.500 anos. Esses habitantes provavelmente praticavam a pesca e a coleta de mariscos; supõe-se que usavam a carne do lobo-marinho para a alimentação e sua pele para construir embarcações e confeccionar agasalhos.


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A pré-história americana

Períodos Formativo, Clássico e Pós-Clássico: surgematividades como a agricultura e a cerâmica e ocorre aconcentração das comunidades em aldeias, como as daregião amazônica

Características: coleta sistemática de vegetais;sedentarização e urbanismo incipiente; confecção decerâmica, cestaria, tecidos e artefatos de pedra associadosà agricultura

Economia agrícola: consolidada entre 3000 a.C. e 1500a.C.; aproveitamento de espécies vegetais autóctones(milho, batata, abóbora, cacau, mandioca, girassol eoutras) graças a técnicas como irrigação, cultivo emterraços escalonados e fertilização Criação: lhamas e alpacas


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Sambaquis sítios arqueológicos com vestígios da ocupação humana, como pedras, sepulturas, fogueiras, restos de alimentos e recipientes de barro não cozido

Há cerca de 10 mil anos paleoíndios mudaram-se para o litoral em busca de alimentação abundante. Além de caçar e coletar frutos silvestres, eles passaram a consumir especialmente moluscos e crustáceos. Esses povos construíam suas casas nas praias, onde descartavam conchas, armazenavam alimentos e enterravam os mortos.

A pré-história americana:os povos dos sambaquis


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PRÉ-HISTÓRIA

CONTINUIDADES

RUPTURAS

HISTÓRIA

PALEOLÍTICO

CAÇA, COLETA

NOMADISMO

BANDO

NEOLÍTICO

REVOLUÇÃO AGRÍCOLA

SEDENTARIZAÇÃO

TRIBOS, CLÃS

IDADE DOS METAIS

REVOLUÇÃO URBANA

DIVISÃO DO TRABALHO

GRUPOS E CLASSES SOCIAIS

Navegando no módulo

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Adaptação e consultoria: Professor Diogo Martins de SantanaRevisão: Lara Milani (coord.), Adriana B. dos Santos, Alexandre Sansone, Amanda Ramos, Anderson Félix, André Annes Araujo, Aparecida Maffei, David Medeiros, Greice Furini, Maria Fernanda Neves, Renata Tavares Diagramação: Adailton Brito de Souza, Gustavo Sanches, Keila Grandis, Marlene Moreno, Valdei Prazeres, Vicente ValentiCartografia: Alessandro Passos da Costa, Anderson de Andrade Pimentel

Imagens: © guerra do fogo/ Belstar Productions, Ciné Trail, Famous Players, International Cinemedia Center, Royal Bank, Stéphan Films/ Jean-Jacques Annaud

VÍDEOS

Palavra do autorProdução: Estúdio Moderna ProduçõesEdição: 3D LOGIC

MULTIMÍDIAConsultoria: Professor Diogo Martins de SantanaEdição: Daniel Lima, Luciana Scuarcialupi, Raphael Prado Revisão técnica: Professora Thaís Rocha da SilvaProdução: Cricket DesignLocução: Núcleo de Criação

© 2009, Grupo Santillana/Sistema UNOUso permitido apenas em escolas filiadas ao Sistema UNO

Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicaçãopode ser reproduzida, arquivada ou transmitida, de qualquer forma,em qualquer mídia, seja eletrônica, química, mecânica, óptica,de gravação ou de fotocópia, fora do âmbito das escolas do Sistema UNO.A violação dos direitos mencionados constitui delito contra a propriedadeintelectual e os direitos de edição.

GRUPO SANTILLANARua Padre Adelino, 758 – BelenzinhoSão Paulo − SP – Brasil – CEP 03303-904Vendas e Atendimento: Tel.: (11) 2790-1500Fax: (11) 2790-1501www.sistemauno.com.br

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HISTÓRIA M.1

O CONHECIMENTO HISTÓRICO E A PRÉ-HISTÓRIA

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ENEM – HISTÓRIA M.1

Disponível em: <www.miniweb.com.br/Historia/artigos/i_antiga

/imagens/dopaleolaoneol1.jpg>. Acesso em: 14 jun. 2009. (Adaptado.)

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A partir da análise da tabela anterior, é correto afirmar que:

a) Os diferentes minerais utilizados em períodos diversos ilustram a vida do homem na pré-história. b) A pré-história se caracteriza pelo uso exclusivo da pedra para a confecção de ferramentas.c) O termo “pré-história” refere-se à época em que os documentos escritos não existiam.d) Os períodos da pré-história são determinados a partir das diferenças tecnológicas encontradas nos vestígios arqueológicos.e) As diferenças entre os instrumentos de caça utilizados na pré-história revelam as diferentes necessidades do homem em cada período. RESPOSTA: D Observando a tabela, é possível perceber um aperfeiçoamento das técnicas de fabricação de instrumentos. Essas transformações correspondem a um determinado período de tempo.


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2 Texto 1

A escrita cuneiforme, originária do sul da Mesopotâmia, parece ter sido inventada pelos sumérios. É a mais antiga língua humana escrita conhecida. A sua invenção deveu-se às necessidades de administração daquele povo, ou seja: cobrança de impostos, registro de cabeças de gado, medidas de cereais etc.

Disponível em: <http://tipografos.net/escrita/sumerio.html>. Acesso em: 13 jun. 2009. (Adaptado.)

Texto 2

A partida de Belém foi, como Vossa Alteza sabe, segunda-feira 9 de março. E sábado, 14 do dito mês, entre as 8 e 9 horas, nos achamos entre as Canárias, mais perto da Grande Canária. (...) A feição deles é serem pardos, um tanto avermelhados, de bons rostos e bons narizes, benfeitos. Andam nus, sem cobertura alguma. Nem fazem mais caso de encobrir ou deixar de encobrir suas vergonhas do que de mostrar a cara. Acerca disso são de grande inocência. (...) Também andavam entre eles quatro ou cinco mulheres, novas, que assim, nuas, não pareciam mal. Entre elas andava uma, com uma coxa, do joelho até o quadril e a nádega, toda tingida daquela tintura preta; e todo o resto da sua cor natural.

Carta de Pero Vaz de Caminha ao Rei D. Manuel em 1o de maio de 1500. Em: Carta a El Rei D. Manuel. São Paulo: Dominus, 1963.


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De acordo com a leitura dos textos, a respeito do processo de construção do conhecimento histórico, pode-se extrair que:

a) Ambos os trechos tratam de dois momentos iniciais na formação do patrimônio histórico-cultural mundial, ou seja, o primeiro registro da escrita no mundo e no Brasil, respectivamente.b) A análise dos textos demonstra que os índios brasileiros avistados por Pero Vaz de Caminha faziam uso das técnicas da escrita cuneiforme. c) Tanto os sumérios como os índios brasileiros criaram a língua escrita pelos mesmos motivos: cobranças de impostos e quantificação da produção de cereais.d) Por se distanciarem demasiadamente no tempo, os dois textos perderam a conexão lógica na construção do conhecimento histórico. e) Estudos referentes à construção do conhecimento histórico só podem ser relacionados quando enfoquem eventos pertencentes ao mesmo período da história.

RESPOSTA: AO texto 1 trata da criação da linguagem escrita pela humanidade, cujo primeiro registro aparece na Mesopotâmia antiga. O texto 2 é um trecho da famosa carta de Pero Vaz de Caminha, que é o primeiro documento escrito no Brasil.


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(Reprodução de questão-modelo elaborada pelo Inep)

3 A Superintendência Regional do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) desenvolveu o projeto “Comunidades Negras de Santa Catarina”, que tem como objetivo preservar a memória do povo afrodescendente no sul do país. A ancestralidade negra é abordada em suas diversas dimensões: arqueológica, arquitetônica, paisagística e imaterial. Em regiões como a do Sertão de Valongo, na cidade de Porto Belo, a fixação dos primeiros habitantes ocorreu imediatamente após a abolição da escravidão no Brasil. O Iphan identificou nessa região um total de 19 referências culturais, como os conhecimentos tradicionais de ervas de chá, o plantio agroecológico de bananas e os cultos adventistas de adoração.

Disponível em: <http://portal.iphan.gov.br/portal/montarDetalheConteudo.do?id=14256&sigla=Noticia&retorno=detalheNoticia>. Acesso em: 1o jun. 2009. (Adaptado)

O texto acima permite analisar a relação entre cultura e memória, demonstrando quea) as referências culturais da população afrodescendente estiveram ausentes no sul do país, cuja composição étnica se restringe aos brancos.b) a preservação dos saberes das comunidades afrodescendentes constitui importante elemento na construção da identidade e da diversidade cultural do país.c) a sobrevivência da cultura negra está baseada no isolamento das comunidades tradicionais, com proibição de alterações em seus costumes.


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d) os contatos com a sociedade nacional têm impedido a conservação da memória e dos costumes dos quilombolas em regiões como a do Sertão de Valongo.e) a permanência de referenciais culturais que expressam a ancestralidade negra compromete o desenvolvimento econômico da região.

d) os contatos com a sociedade nacional têm impedido a conservação da memória e dos costumes dos quilombolas em regiões como a do Sertão de Valongo.e) a permanência de referenciais culturais que expressam a ancestralidade negra compromete o desenvolvimento econômico da região.

RESPOSTA: B


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QUESTÕES ENEM

Elaboração: Tadeu Arantes

Revisão técnica: Julio Pimentel e Mirtes Timpanaro

Revisão: Lara Milani (coord.), Alexandre Sansone, André Annes Araujo, Débora Baroudi, Fabio Pagotto, Flávia Yacubian, Greice Furini, Luiza Delamare, Maria Fernanda Neves, Renata Tavares, Valéria C. Borsanelli

Diagramação: Adailton Brito de Souza, Gustavo Sanches, Keila Grandis, Marlene Moreno, Valdei Prazeres, Vicente Valenti

© 2009, Grupo Santillana/Sistema UNOUso permitido apenas em escolas filiadas ao Sistema UNO

Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicaçãopode ser reproduzida, arquivada ou transmitida, de qualquer forma,em qualquer mídia, seja eletrônica, química, mecânica, óptica,de gravação ou de fotocópia, fora do âmbito das escolas do Sistema UNO.A violação dos direitos mencionados constitui delito contra a propriedadeintelectual e os direitos de edição.

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