Aluno(a):Data: 2ª SÉRIE MÉDIO I UnidadeComponente Curricular: Ciências Humanas Professor: Ivan Souza

As Grandes Civilizações da Antiguidade Oriental

MODO DE PRODUÇÃO ASIÁTICO PRINCIPAIS CIVILIZAÇÕES: EGITO E MESOPOTÂMIA. CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTAIS: a) SOCIEDADES HIDRÁULICAS: DEPENDÊNCIA DE IRRIGAÇÃO. - IMPÉRIOS TEOCRÁTICOS DE REGADIO. - FIXAÇÃO PRÓXIMA A RIOS: NILO, TIGRE, EUFRATES E JORDÃO. - REGIÃO DO CRESCENTE FÉRTIL. b) ESTRUTURA SOCIAL:

- ESTAMENTAL: POUCA MOBILIDADE. - CRITÉRIO DE DIVISÃO: NASCIMENTO. - CRITÉRIO DE LEGITIMIDADE: RELIGIÃO / SOCIEDADES TEOCRÁTICASO ESCRIBA: CARCATERÍSTICAS ESTÉTICAS: - POSIÇÃO ESTÁTICA. - INEXPRESSIVIDADE. - ATITUDE DE ESCUTA / PASSIVIDADE - REFLETE O CARÁTER ESTAMENTAL SOCIAL.

c)ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES ECONÔMICAS: - PRINCIPAL ATIVIDADE: AGRICULTURA. - ATIVIDADE SECUNDÁRIA: COMÉRCIO / TROCAS. - USO RESTRITO DE MOEDAS. - MEIO DE PRODUÇÃO: TERRA (PROPRIEDADE ESTATAL). - FORÇA DE TRABALHO: SERVIDÃO COLETIVA. • PAGAMENTO DA CORVEIA REAL. - NÚMERO REDUZIDO DE ESCRAVOS (ORIGEM: PRISIONEIROS DE GUERRA). d)ORGANIZAÇÃO POLÍTICA: - FORMAÇÃO DOS PRIMEIROS ESTADOS. - CARACTERÍSTICAS:• TEOCRÁTICOS. • DESPÓTICOS/AUTOCRÁTICOS. • BUROCRÁTICOS. - BUROCRACIA: USO DE LEIS ESCRITAS. • COORDENAÇÃO DE GRANDES CONTINGENTES HUMANOS. • ORGANIZAÇÃO DE GRANDES OBRAS (CANAIS DE IRRIGAÇÃO). e) CULTURA - RELIGIÕES: • POLITEÍSTAS. • ANTROPOZOOMÓRFICAS. • VIDA APÓS A MORTE (MUMIFICAÇÕES). • INTERFERÊNCIA DIRETA NA VIDA POLÍTICA. - DESTAQUES: •MATEMÁTICA (ARQUITETURA MONUMENTALISTA/ASTRONOMIA). • LITERATURA • MEDICINA.O ANTIGO EGITO:

ColégioDÍNAMO

Um mundo de

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3200-2300 a.C.: ANTIGO IMPÉRIO. - UNIFICAÇÃO DO EGITO / PAZ INTERNA / GRANDES PIRÂMIDES. 2300-1580 a.C.: MÉDIO IMPÉRIO. - FRAGMENTAÇÃO INTERNA (FARAÓ X NOMARCAS) = ENFRAQUECIMENTO DO EGITO. - INVASÃO DOS HICSOS. / CHEGADA DOS HEBREUS. 1580-662 a.C.: NOVO IMPÉRIO. - EXPULSÃO DOS HICSOS / ESCRAVIZAÇÃO DOS HEBREUS.- EXPERIÊNCIA MONOTEÍSTA (REFORMA DE AKHENATON) = FARAÓ X SACERDOTES. 662-650 a.C.: DOMÍNIO ASSÍRIO. 525 a.C.: DOMÍNIO PERSA

MESOPOTÂMIA:

SUMÉRIOS (3000 a.C.): - ESCRITA CUNEIFORME (BASE DA CULTURA MESOPOTÂMICA). - ORGANIZAÇÃO EM CIDADES-ESTADOS. - MATEMÁTICA: SISTEMA SEXAGESIMAL. BABILÔNIOS OU AMORITAS (1800-1600 a.C.): - PRIMEIRO IMPÉRIO MESOPOTÂMICO. - CÓDIGO DE HAMURABI: CÓDIGO DE LEIS ESCRITAS. - ESCRAVIZAÇÃO DOS HEBREUS (CATIVEIRO DA BABILÔNIA). ASSÍRIOS (1000-700 a.C.): - PRIMEIRO EXÉRCITO PERMANENTE.

- CONSTRUÇÃO DA BIBLIOTECA DE NÍNIVE. - ESCRAVIZAÇÃO DOS HEBREUS. CALDEUS (700-500 a.C.): - SEGUNDO IMPÉRIO BABILÔNICO. - CONSTRUÇÃO DOS JARDINS SUSPENSOS DA BABILÔNIA

PALESTINA: HEBREUS: - PRIMEIRA RELIGIÃO TOTALMENTE MONOTEÍSTA. - FATALISMO RELIGIOSO: POVO ESCOLHIDO POR DEUS. - PALESTINA: TERRA PROMETIDA. - HISTÓRIA BÍBLICA (ANTIGO TESTAMENTO). - ECONOMIA: AGRICULTURA E COMÉRCIO. - TROCAS CULTURAIS COM DIVERSOS POVOS. - DIÁSPORA HEBRAICA: EXPULSOS DA PALESTINA PELOS ROMANOS (70 a.C.).

FENÍCIOS:

- TALASSOCRACIA. - COMÉRCIO MARÍTIMO: PRINCIPAL ATIVIDADE ECONÔMICA. - FORÇA DE TRABALHO: ARTESÃOS LIVRES. - ORGANIZAÇÃO EM CIDADES-ESTADOS. - FORMAÇÃO DE FEITORIAS E COLÔNIAS NO LITORAL DO MEDITERRÂNEO. - FORMAÇÃO DO PRIMEIRO ALFABETO FONÉTICO

PERSAS (AQUEMÊNIDAS):

CARACTERÍSTICAS GERAIS: - TERRITÓRIO EQUIVALENTE A PARTE DO ATUAL IRÃ. - AUSÊNCIA DE RECURSOS HÍDRICOS = EXPANSIONISMO TERRITORIAL.

- POLÍTICA IMPERIALISTA. - TOLERÂNCIA CULTURAL COM OS POVOS CONQUISTADOS. IMPERADORES: - CIRO I, O GRANDE (559-529 a.C.): CONQUISTA DA MESOPOTÂMIA. - CAMBISES (529-522 a.C.): CONQUISTA DO EGITO. - DÁRIO I (512-484 a.C.): • DIVISÃO DO IMPÉRIO EM SATRÁPIAS. • ESTRADAS REAIS / SISTEMA DE CORREIOS (COBRANÇA DE IMPOSTOS). • MOEDA ÚNICA: DÁRICO. • RELIGIÃO DUALISTA: DOIS DEUSES (ORMUZ/BEM X ARIMÃ/MAL). • ZOROASTRISMO OU ZARATUSTRISMO. • GUERRAS MÉDICAS: INICIOU A TENTATIVA PERSA DE CONQUISTA DO MAR EGEU.

Orientações:

● Assistir ao Documentário O Egito na História. Link: https://www.youtube.com/watch?v=ksu15fIefMM● Levantar os principais pontos sobre a História egípcia relacionando com a aula ministrada; ● Leitura do livro e responder as atividades do caderno de estudo sobre as civilizações orientais;● Usar o esquema como guia para acompanhar a leitura;● Anotar todas as dúvidas referentes ao conteúdo, pois em breve organizaremos um pequeno fórum de debates sobre o conteúdo ou uma live, para esclarecer possíveis dúvidas.