Dinâmica do Círculo Fechado

Objetivo: Expandir o circulo de amizade das pessoas.

Desenvolvimento: O catequista pede a dois ou três catequizandos que saiam da sala por um pouco. Com o grupo que fica combinará que eles formarão um círculo apertado com os braços entrelaçados e não deixarão de forma nenhuma os catequizandos que estão fora da sala entrar no círculo. Com os catequizandos que estão fora o catequistas combinará que eles devem entrar e fazer parte do grupo. Depois de algum tempo de tentativa será interessante discutir com o grupo como se sentiram não deixando ou não conseguindo entrar no grupo.

Partilhar: Muitas vezes formamos verdadeiras “panelas” e não deixamos outras pessoas entrar e se sentir bem no nosso meio. Como temos agido com as pessoas novas na igreja?

Dinâmica “O livro sem palavras”

Essa Dinâmica é ótima para a evangelização de crianças. Estude esta dinâmica e apresente para os seus aluninhos da catequese. Você pode fazer um, usando papel- cartão, verde, dourado, vermelho, preto e branco

(Mostre a capa verde)Aprendemos sobre muitas coisas verdes que Deus fez. Quem pode me dizer uma coisa verde que Deus criou? Deus fez um lindo jardim verdinho para ser o lar de Adão e Eva.

(Mostre a página dourada)Deus está preparando um outro lindo lar, especialmente para você e para mim. O lindo lar que Deus está preparando para nós é o céu. Deus nos ama. Ele quer que um dia vamos morar com ele em seu lindo lar, o céu. Mas Deus não pode nos deixar ir para o céu com as coisas feias que fazemos. Deus chama estas coisas feias de pecado. O céu é lindo, lindo, lindo, e lá o pecado não pode entrar. O céu é um lugar muito alegre. Se o pecado e as coisas feias entrassem ali, fariam do céu um lugar triste.Mas Deus quer que você e eu vamos para o céu. Ele preparou uma maneira de podermos ir para o seu lar celestial um dia.

(Mostre a página vermelha)Esta cor vermelha faz-nos lembrar de Jesus, o filho de Deus. A Bíblia diz que Jesus nunca fez coisas feias e más. Jesus não pecou. Mas ele sofreu em nosso lugar, pelas coisas más que você e eu fizemos. Jesus morreu e deu o seu precioso sangue na cruz por nós (1 cor. 15:3). Mas ele não está morto agora. Jesus voltou a viver!

(Mostre as páginas preta e branca)Este preto representa o pecado, das maldades que nos fazemos e entristecemos a Deus. E o branco representa a purificação. Jesus pode nos ouvir quando pedimos para Ele nos limpar de toda a maldade, do pecado.(cante um corinho que fale de Jesus e depois toque um CD de música infantil bem baixinho).Alguns de vocês já conhecem Jesus. E, quem sabe, talvez você queira hoje deixar que Jesus entre no seu coração. Se você quer, venha me contar, enquanto as outras crianças estão pintando o nosso mural.

Obs: Alguns pré-escolares estarão prontos para receber a Cristo. Dê-lhes esta oportunidade.

ACTIVIDADES PARA O LIVRO SEM PALAVRAS:1. Livrinho sem palavras: monte com as crianças

2. passeio na natureza: Mostre uma cor para as crianças, e elas terão que dizer uma criação correspondente aquela cor. ex: azul - céu; vermelho - flor; verde - grama... etc.

3.Recapitulando a história: Permita a participação das crianças, deixando-as manusear os visuais, contar a história, etc.

4. As crianças podem fazer desenhos sobre a criação em pratos de papelão.

5. Jogo da memória: Em 16 quadrados de cartolina, da mesma cor, cole figuras sobre a criação, 8 pares diferentes. Os quadrados estarão virados sobre a mesa. O professor fará as perguntas a respeito da lição, e a criança que responder corretamente poderá escolher dois quadrados. Se as figuras escolhidas formarem um par, a criança ficará segurando os 2 quadrados. Se a criança não acertar o par, os quadrados serão devolvidos a mesa. ( de acordo com a maturidade das suas crianças, poderá ou não deixar as figuras virada para cima, quando devolvidas a mesa. Use sabedoria. É preciso ser uma atividade gostosa, além de ajudar no aprendizado. De maneira alguma deve ser frustrante para as crianças.)

Perguntas para revisão1. O que existia antes de Deus criar os céus e a terra? (Escuridão)2. O que Deus usou para fazer os céus e a terra? (Nada, falou e eles foram criados)3. Quantos dias Deus levou para criar o mundo? (6 dias)4. Quando Deus separou a luz da escuridão, como Ele chamou a luz? (dia)5. Como Deus chamou a escuridão? (Noite)6. Que quer dizer a palavra criou? (Fez)7. Diga algumas cores que Deus usou para criar o mundo. (Verde, azul, marrom e amarelo)8. Qual foi a luz forte que Deus colocou no céu para brilhar durante o dia? (Sol)9. Qual a luz menos forte que Deus fez para brilhar a noite? (lua)10. Deus colocou muitas outras luzes para brilharem no céu a noite. Como se chamam? (Estrelas) 11. O que deus criou que nada nas águas? (Peixe)12. O que Deus fez que voa pelos ares? (Pássaros)13. Diga alguns animais que Deus criou. (Vaca, cavalo, cachorro...)14. Qual era o nome do primeiro homem que Deus fez? (Adão)15. Como se chamava a esposa de Adão? (Eva)16. O que Adão e Eva podiam fazer que nenhum animal podia? (Conhecer e amar a Deus)17. Como se chama o filho de Deus? (Jesus)18. O que o Senhor Jesus fez pra nos salvar? (Morreu pelos nossos pecados)19. Jesus ainda está morto? (Não, Ele está vivo. Ele vive no céu e quer viver em nosso coração)20. Quem é que muito ama você? (Jesus)

Dinâmica “Aceite o Desafio”

Objectivo: Essa dinâmica serve para nós percebermos o quanto temos medo de desafios, pois observamos como as pessoas têm pressa de passar a caixa para o outro, mas que devemos ter coragem e enfrentar os desafios da vida, pois por mais dificil que seja o desafio, no final podemos ter uma feliz surpresa/vitória.

Material: Caixa de bombom enrolada para presente

Procedimento: colocar uma música animada para tocar e vai passando no círculo uma caixa(no tamanho de uma caixa de sapato, explica-se para os participas antes que é apenas uma brincadeira e que dentro da caixa tem uma ordem a ser feita por quem ficar ccom ela quando a música parar. A pessoa que vai dar o comando deve estar de costas para não ver quem está a caixa ao parar a música, daí o coordenador faz um pequeno suspense, com perguntas do tipo: tá preparado? você vai ter que pagar o mico viu, seja lá qual for a ordem você vai ter que obedecer, quer abrir? ou vamos continuar? Inicia a música novamente e passa novamente a caixa se aquele topar em não abrir, podendo-se fazer isso por algumas vezes e pela última vez avisa que agora é para valer quem pegar agora vai ter que abrir, Ok? Esta é a última vez, e quando o felizardo o fizer terá a feliz surpresa e encontrará um chocolate sonho de valsa com a ordem 'coma o chcolate'.

Dinâmica “A Construção do Boneco”1. Organizar dois grupos, com 13 pessoas em cada um.2. O primeiro grupo de 13 pessoas deverá montar um boneco, usando folhas de jornal velho, mas trabalhando em equipe. Para isso, deverá trabalhar em um canto da sala onde possam ser visualizados pelas pessoas que não participam dos grupos.

3. O segundo grupo de 13 pessoas deverá montar o mesmo boneco. Cada pessoa do grupo deverá confeccionar uma parte do boneco, na seguinte ordem:

•Primeira pessoa: cabeça do boneco;•Segunda pessoa: orelha direita do boneco;•Terceira pessoa: orelha esquerda do boneco;•Quarta pessoa: pescoço do boneco;•Quinta pessoa: corpo (tronco) do boneco;•Sexta pessoa: braço direito do boneco;•Sétima pessoa: braço esquerdo do boneco;•Oitava pessoa: mão direita do boneco;•Nona pessoa: mão esquerda do boneco;•Décima pessoa: perna direita do boneco;•Décima primeira pessoa: perna esquerda do boneco;•Décima segunda pessoa: pé direto;•Décima terceira pessoa: pé esquerdo;

4. Dar um tempo de aproximadamente 10 minutos para a montagem dos bonecos. Os participantes do segundo grupo não poderão ser visualizados, de modo que irão confeccionar partes de tamanhos diferentes, porque não trabalharam em equipe.

5. Pedir para as equipes montarem na parede, com a ajuda de uma fita adesiva, seus respectivos bonecos. Consequências:

a) A primeira equipe terá um boneco mais uniforme, formado de partes proporcionais; b) A segunda equipe, por não ter trabalhado junta, fez seu boneco com braços, pernas e outros membros de tamanhos desproporcionais.6. Pedir para que os grupos falem o que observaram, bem como as pessoas que não participaram dos grupos, e que conclusão tiraram disso tudo.

MATERIAL A SER USADO

• 26 folhas de jornal velho ou a folha que achar melhor;• Fita adesiva;• Tesoura;• Lápis para desenhar o formato do membro antes de cortar;

UTILIDADE PASTORALPalestra sobre:

• Trabalho em equipa;• Divisão dos trabalhos em partes;• Opinião e participação de todos (observar se no primeiro grupo alguém não dita as normas).

Dinâmica “Adivinha o que é”

Essa dinâmica divertida pode ser usada para estreitar os laços.

Material para desenvolver a dinâmica Adivinha quem é

Espaço amplo.

Passo a passo da dinâmica Adivinha quem é

Deve ser formado um círculo; O coordenador deve escolher uma criança e pedir para que ela se

posicione no meio do círculo de olhos fechados; O coordenador deve escolher alguém para tocar em algum lugar

indicado de quem está parado;  Então pergunta: “__Advinha quem é”.  A pessoa parada deve abrir o olho e adivinhar quem lhe tocou.

Dinâmica “Alfabeto rimado” Essa dinâmica tem o intuito de divertir e mostrar a importância do trabalho em grupo.

Material para desenvolver a dinâmica Alfabeto rimado

Espaço amplo.

Passo a passo da dinâmica Alfabeto rimado

Se o grupo deve ser dividido em equipe com números parecidos, a partir de 5 integrantes;

É escolhido um capitão de cada equipe; O capitão deve começar a dizer o alfabeto e logo em seguida a pessoa

da direita também dirá; Vence a equipe que disser o alfabeto todo, rápido, sem errar ou parar;

Dinâmica Balões para o Alto

Objetivo: Mostrar a importância de cada membro da igreja.Tema: Trabalho ministerial, serviço, edificação, dons.Material necessário: 10 balões coloridos, pincel atômico.

Desenvolvimento:Encha os dez balões e escreva uma destas palavras em cada um deles: evangelizar, missões, louvor, trabalho social, alegria, oração, adoração, culto, amor. Em seguida, entregue um balão a cada um dos participantes. Caso haja mais de 10 pessoas, você pode repetir alguns dos itens.Coloque uma música para tocar e ao seu sinal todos deverão ficar jogando os balões para o alto e não devem deixar cair no chão.Em intervalos programados, fale uma das palavras que estão nos balões. A pessoa que está jogando o balão que contém a palavra mencionada deverá sair, mas deve deixar seu balão ainda no alto para que aquelas que ainda estão participando continuem jogando-o para o alto.Aos poucos os participantes vão saindo, e os que forem ficando têm a responsabilidade de manter no alto o seu balão e o das pessoas que saíram da brincadeira.O último a sair deverá ser a pessoa que tiver o balão com a palavra AMOR.

Partilhar:Cada balão representa um dos componentes de uma igreja sadia. Quando um membro deixa a igreja, os que ficam precisam assumir a responsabilidade de levar a frente sua atividade e a do irmão que saiu.Cada membro é de grande importância para a igreja. Quando deixamos de cumprir nosso papel, sobrecarregamos os outros que, por amor à obra, levam o trabalho a frente.

Versículos relacionados:"Ele mesmo deu uns para apóstolos, e outros para profetas, e outros para evangelistas, e outros para pastores e doutores." (Ef 4:11)"… todo o corpo, bem ajustado e ligado, pelo auxílio de todas as juntas, segundo a justa operação de cada parte, faz o aumento do corpo para sua edificação em amor." (Ef 4:16)"A manifestação do Espírito é dada a cada um para o que for útil." (I Co 12:7)"Faça-se tudo para edificação." (I Co 14:26)

Dinâmica “Caça ao tesouro”

Objetivo: dinâmica quebra gelo para ajudar as pessoas a memorizarem os nomes umas das outras, desinibir, facilitar a identificação entre pessoas parecidas.

Para quantas pessoas: cerca de 20 pessoas. Se for um grupo maior, é interessante aumentar o número de questões propostas.

Material necessário: uma folha com o questionário e um lápis ou caneta para cada um.

Descrição da dinâmica: o coordenador explica aos participantes que agora se inicia um momento em que todos terão a grande chance de se conhecerem. A partir da lista de descrições, cada um deve encontrar uma pessoa que se encaixe em cada item e pedir a ela que assine o nome na lacuna.

1. Alguém com a mesma cor de olhos que os seus; 2. Alguém que viva numa casa sem fumantes; 3. Alguém que já tenha morado em outra cidade; 4. Alguém cujo primeiro nome tenha mais de seis letras; 5. Alguém que use óculos; 6. Alguém que esteja com uma camiseta da mesma cor que a sua; 7. Alguém que goste de verde-abacate; 8. Alguém que tenha a mesma idade que você; 9. Alguém que esteja de meias azuis; 10. Alguém que tenha um animal de estimação (qual?).

Pode-se aumentar a quantidade de questões ou reformular estas, dependendo do tipo e do tamanho do grupo.

Fiz esse bauzinho de eva para as dinâmicas da catequese foi muito fácil fazer, usei somente uma folha de eva marrom e uma tira amarela.

MATERIAL: folha de eva castanho tira de eva amarela caixa de esferovite pequena pedaço de papelão cola giz de cera enfeites

Dinâmica “Castanholas numeradas”

Essa dinâmica rítmica tem o propósito de divertir.

Material para desenvolver a dinâmica Castanholas numeradas

Amplo espaço.

Passo a passo da dinâmica Castanholas numeradas

É preciso que todos os participantes saibam essa sequência: 1 – Bate com as mãos espalmadas na coxa; 2 – Bate palmas; 3 – “Castanholas” com a mão direita (estalar os dedos), ao enunciar seu

próprio número; 4 – “Castanholas” com a mão esquerda.

O primeiro escolhido deve começar e logo em seguida o próximo deve começar;

A dinâmica deve se manter enquanto acharem conveniente.

DINÂMICA “CONSTRUÇÃO DE CASTELO”

Objetivo:

Vivenciar as dificuldades e facilidades de atuar em grupo, tendo como

integrantes Pessoas com Deficiência.

Material:

• 1 venda para olhos

• 50 cm de corda;

• 4 cartolinas;

• 4 tubos de cola;

• 4 tesouras;

• Canetinhas;

• Lápis de cor;

• Giz de cera.

Desenvolvimento:

• Dividir os participantes em 4 equipes: equipe A, equipe B, equipe C,

equipe D.

• Na equipe A, um dos membros fará o papel do deficiente físico. A pessoa

ficará com a mão imobilizada durante a atividade;

• Na equipe B, um dos membros da equipe ficará com os olhos vendados

durante a atividade;

 • Na equipe C, uma das pessoas deverá permanecer sem verbalizar durante

a atividade;

• Na equipe D, nenhum dos membros exercerá papel de deficiente;

• Todas as equipes receberão o mesmo kit de materiais ( 1 cartolina, 1 tubo

de cola, 1 tesoura, canetinhas, lápis de cor, giz de cera) e a instrução de que

deverão construir um castelo em 30 minutos;

• Após o tempo determinado de 30 minutos, os grupos deverão observar o

castelo construído pelas outras equipes.

Fechamento:

• O facilitador perguntará a cada equipe se está satisfeito com o produto

final construído;

 • As pessoas que exerceram o papel de deficiente relatarão como foi

vivenciar este papel durante a atividade;

• Os demais membros da equipe comentarão como foi desenvolver uma

atividade com uma Pessoa com Deficiência na equipe, e sentiu

dificuldades, como contornaram a dificuldade;

 • Questionar se o grupo optaria por uma outra sistemática de trabalho se

tivesse mais uma oportunidade;

• Fazer uma reflexão em grupo de como temos envolvido as Pessoas com

Deficiência no desenvolvimento das atividades.

Dinâmica da Entrevista

Objectivo: Envolver as pessoas com a nossa vida.Material Necessário: Canetas, papel.Participantes/Idade: Vários, qualquer idade (desde que saiba ler e escrever).

Desenvolvimento:Uma pessoa irá entrevistar a outra (caso haja numero impar deixe um grupo com o numero impar assim mesmo). Deixe as perguntas preparadas com espaço para resposta e com lugar para o nome do entrevistado. De o tempo de 5 a 10 minutos para eles se entrevistarem mutuamente. Ao final recolha as folhas e guarde para serem usadas mais tarde. Faça algumas perguntas do tipo: “Você sabia que seu irmão esta fazendo?”, ou com quantos anos eles esta?”, ou “O que está acontecendo na vida dele”.No final do evento pegue as fichas e comece a entrevistar o entrevistador. Por exemplo: Chame a pessoa que entrevistou e faça perguntas da folha para ela, ou então de uma nova folha pra ela responder. Com isso saberemos se ela prestou atenção na vida do irmão ou não.

Exemplo de Perguntas:Primeiro Nome, Mês de nascimento, Aniversário, Número do sapato, time que torce, esporte predileto, Personagem bíblico predileto, grupo de música predileto, Ano da escola, Filme predileto.

Partilhar:Geralmente estamos tão atarefados na escola, no serviço, na igreja que nem prestamos quando nos distanciamos da vida dos nossos irmãos. Deixamos de participar, ajudar e viver juntos. Várias amizades trazem muita responsabilidade.

Dinâmica da troca de um segredo

Objetivo: Incentivar a colaboração nos problemas.Material necessário: pedaços de papel e lápis.Desenvolvimento: os participantes deverão descrever, na papeleta, uma dificuldade que sentem no relacionamento e que não gostariam de expor oralmente;A papeleta deve ser dobrada de forma idêntica, e uma vez recolhida, misturará e distribuirá para cada participante, que assumirá o problema que está na papeleta como se fosse ele mesmo o autor, esforçando-se por compreendê-lo.Cada qual, por sua vez, lerá em voz alta o problema que estiver na papeleta, usando a 1ª pessoa “eu” e fazendo as adaptações necessárias, dando a solução ao problema apresentado.Partilhar: a importância de levarmos a cargas uns dos outros e ajudarmos o nosso próximo

Dinâmica da Unidade

Necessário um bambolê.

Coloque os alunos em círculo e faça os dar as mãos.

Você também deve participar da brincadeira.

Coloque um bambolê em você e sem soltar a mão do aluno tente passar o bambolê e assim sucessivamente.

Está brincadeira serve para mostrar que não é fácil permanecer unidos, mas é muito mais divertido quando estamos unidos.

Dinâmica de Cristo

Quando o Senhor Jesus viveu aqui na Terra, Ele foi cem por cento homem e cem por cento Deus. Não podemos negar a natureza humana de Cristo.

Objetivo: Saber que Cristo é verdadeiro homem e Deus.

Material: uma jarra transparente, 3 saquinhos plástico com açúcar, 3 saquinhos plástico com suco em pó, copos descartáveis e uma colher.

Procedimento: Coloque água potável na jarra. Separe 3 saquinhos com açúcar e cole em cada um deles um papel com um dos atributos divinos de Cristo. Exemplo: curou, libertou, recebeu adoração. Faça o mesmo procedimento com o suco em pó. Desta vez, com as caractérísitcas humanas de Cristo. Exemplo: sede, fome, choro. Inicie despejando o pó do suco na água enquanto comenta que Cristo veio ao mundo na forma humana. Em seguida, enquanto derrama os saquinhos com açúcar, diga que Cristo também tinha os atributos de Deus. Misture os ingredientes e pergunte: 'Há como separar novamente'? Encerre dizendo que o suco representa Cristo e explique que é heresia negar a divindade de Jesus, assim como a sua natureza terrena. 'Ele não é metade Deus e metade homem. Ele é 100% Deus e homem, sem pecado, assim como este suco é homogêneo'. Coloque o suco para os alunos e finalize dizendo: 'Receber a Cristo implica em acreditar na sua divindade e natureza terrena.'

Dinâmica “Deus é como açúcar”

Um certo dia um homem foi em uma escola falar de DEUS.Chegando lá perguntou se as crianças conheciam a Deus, e elas responderam que sim.Continuou a perguntar e elas disseram que Deus é o nosso pai, que ele fez o mar, a terra e tudo que está nela, que nos fez como filhos Dele, etc.E o homem se impressionou com a resposta dos alunos e foi mais longe: “Como vocês sabem que Deus existe, se nunca ninguém O viu?”A sala ficou toda em silêncio, mas Pedro, um menino muito tímido, levantou as mãozinhas e disse: “A minha mãe me disse que Deus é como o açúcar no meu leite que ela faz todas as manhãs.Eu não vejo o açúcar que está dentro da caneca no meio do leite, mas se ela tira, fica sem sabor.Deus existe, e está sempre no meio de nós, só que não O vemos; mas se Ele sair de perto, nossa vida fica sem sabor...”O homem sorriu e disse: “Muito bem Pedro, eu agora sei que Deus é o nosso açúcar e que está todos os dias adoçando a nossa vida...” Deu a bênção e foi embora da escola surpreso com a resposta daquela criança.Jesus quer tornar a nossa vida muito abençoada, mas para que isso aconteça é necessário deixarmos que Deus faça milagres e uma grande transformação em nosso coração. Bom dia a todos, e não esqueçam de colocar "AÇÚCAR" em suas vidas!

Como fazer a Dinâmica?

Preparar dois copos de café com leite ou suco – coloque em copos coloridos ou diferentes para que elas possam identificar pela cor. Em um deles colocar açúcar e no outro deixar amargo. Passar para todas as crianças experimentarem os dois. Pedir para que eles não falem o que sentiram até que todos tenham bebido.

Depois que todos já experimentaram das bebidas, fazer perguntas do tipo:– qual era o leite mais gostoso?– qual era a diferença das bebidas?– como seria a vida sem o açúcar?

Idéia tirada do you tube, emcapei três caixas com as cores do semáforo:- Verde = posso fazer- Amarelo = devo ficar alerta- Vermelha = Não posso fazer

Deixei alguns em branco para pensar junto com os catequisandos.

Dinâmica do Pirulito Objetivo: Desenvolver o espírito de equipa, mostrar a importância de um ajudar o outro seja no ambiente de trabalho ou no dia a dia, na vida pessoal, como utilizar a criatividade para resolver problemas que envolvam o trabalho em grupo.

Número de participantes e tempo estimado:  de 4 a 40 participantes, 50 minutos.

Material: pirulitos com embalagem suficiente para todos os participantes.

Como fazer: O coordenador da brincadeira com o pirulito deverá reunir todos os participantes formando um círculo.

Em seguida distribui um pirulito para cada participante, o pirulito a ser utilizado deve estar na embalagem original. Orienta que cada um segure o pirulito com a mão direita e aguarde até que todos tenham recebido.

Assim que todos tiverem recebido o coordenador da atividade do pirulito dará o seguinte comando:

"A partir de agora ninguém mais pode sair do lugar e deverão seguir minhas instruções. Segurem o pirulito com a mão direita. A mão esquerda deve ser colocada para trás e não pode ser utilizada em nenhum momento, estiquem o braço direito para frente, a partir de agora ninguém poderá dobrar o braço, o único movimento que podem fazer é para a direita ou para a esquerda, quem dobrar o braço será retirado da brincadeira". O coordenador verifica o grupo e pergunta se alguém tem alguma dúvida, todos devem estar no mesmo lugar, segurando o pirulito com a mão direita e braço estendido para frente e a mão esquerda dobrada para trás sem poder ser usada.

(O coordenador continua...) Agora quero que todos desembrulhem o pirulito que está segurando na mão direita e comecem a chupar. Neste momento se instala a confusão, dependendo da idade dos participantes, pois esta atividade do pirulito pode ser feita em vários grupos, crianças, jovens, grupos de trabalho e até com idosos.

Alguns participantes logo se dão conta que não vão conseguir remover a embalagem do pirulito sozinhos e que precisarão da ajuda do companheiro do lado, pois só podem realizar movimentos para a direita ou para a esquerda, é muito engraçado ver as pessoas tentando abrir a embalagem com apenas uma mão e quando um dos participantes encontra a solução utilizando a ajuda do amigo ao lado todo o grupo entende a charada e logo em seguida começam a se ajudar mutuamente.

Em grupos com crianças pode ser que elas não encontrem uma solução, sendo assim o coordenador deverá dar dicas ou estando no círculo tomar a iniciativa oferecendo para que a pessoa ao lado o ajude a abrir a embalagem.

O primeiro desafio é remover a embalagem do pirulito, no entanto como não podem dobrar o braço, cada um deverá chupar o pirulito do colega do lado, isso deixa a brincadeira do pirulito muito divertida e através de uma linguagem metafórica passa a mensagem de que em determinadas

circunstancias da vida é necessário pedirmos ajuda ao próximo para conseguirmos realizar uma tarefa.

Tão logo todos estejam chupando o pirulito o coordenador da dinâmica poderá solicitar que cada um fique a vontade para degustar seu pirulito e em seguida inicia a leitura do seguinte texto com metáfora para reflexão:

Metáfora das Colheres com cabos compridosHavia um homem que fazia muito tempo vinha pedindo em oração para que Deus lhe mostrasse como é o céu e como é o inferno. Certo dia Deus apareceu para este homem, o pegou pelas mãos e o levou a uma viagem ao centro da terra onde se encontra o inferno, passaram por um grande portão vermelho e logo na entrada, no centro de uma grande sala, o homem viu uma panela enorme cheia de arroz cozido. Em volta desta panela havia centenas de pessoas, magras, famintas, clamando por um pouco de alimento. Na mão de cada um destes infelizes havia uma grande colher de madeira com o cabo muito longo, que permitia pegar o arroz na grande panela, mas não dava para trazer o alimento até a boca devido ao comprimento desproporcional do cabo. Todos sofriam e agonizavam tendo o estomago vazio diante de tamanha fartura.

Em seguida Deus levou o homem até o céu e após passarem por um grande portão entraram numa sala muito parecida com a que viram antes, havia uma grande panela de arroz no meio e em volta centenas de pessoas, também com colheres de cabo longo, todas muito satisfeitas, fartas, felizes, pois estavam muito bem alimentadas. O homem não entendeu aquilo, como podia ser, por que estes estavam felizes e os outros não e pergunto a Deus: Meu senhor, eu não entendo, a situação é a mesma, no entanto estes estão felizes e satisfeitos enquanto os outros estão famintos.

Deus com seu olhar misericordioso explicou: A grande diferença é que aqui todos aprenderam a usar a colher de cabo comprido para dar comida ao próximo, e um ajudando ao outro puderam matar a fome material e espiritual.

Moral da história:O Egoísmo: As pessoas no inferno eram egoístas e cada um estava preocupado com a própria fome, em resolver o seu problema o que impossibilitava de ver a solução obvio.

Altruísmo e trabalho em equipa: As pessoas no céu olharam para aqueles que estavam ao seu redor e conseguiram ver uma solução simples e lógica pois entenderam que o problema era o mesmo para todos e que trabalhando juntos poderiam se ajudar.

A Criatividade: A criatividade é um processo que pode ser individual ou coletivo, para atingi-la é necessário analisar as várias possibilidades que existem ao seu redor e tomar uma iniciativa comum que resolva o problema e beneficie a todos.

Conclusão e encerramento da atividadeApós ler o texto acima o coordenador da dinâmica do pirulito pode falar algumas palavras ou fazer uma pequena palestra sobre a importância do espírito de equipe para atingir o sucesso de um trabalho em grupo e até mesmo no dia a dia, na vida pessoal, quando deixamos de ser egoístas

aprendemos a enxergar possibilidades e compreendemos que o altruísmo pode abrir muitas portas.aprendemos a enxergar possibilidades e compreendemos que o altruísmo pode abrir muitas portas.

DINÂMICA DOS BALÕES

OBJETIVO:Trabalhar comunidade e responsabilidade como discípulos missionários da Igreja.

Esta dinâmica também serve para as pessoas refletirem sobre como agem quando os

outros começam a se desmotivar e largam o que faziam. Você poderá fazer reflexões

sobre jovens que vivem largando cursos, propósitos, esportes só porque outros

também largaram ou frente às primeiras dificuldades. Com uma boa mediação o líder

poderá levar os participantes, ao final da dinâmica a formularem um propósito de vida

e persistência.

MATERIAL:  Uma bexiga cheia ou balão de ar para cada participante.

DESENVOLVIMENTO:

1 - Distribua um balão para cada participante e dê a ordem de que deverão rebater as

bexigas sem deixá-las cair no chão.

2 - Vá aos poucos cochichando no ouvido de um por um para sair e ficar fora da sala

ou a um canto esperando o jogo acabar.

3 - Conforme as pessoas vão saindo os que estão rebatendo deverão ir dobrando

seus esforços para rebater mais bexigas de maneira a que nenhuma fique ao chão.

Estimule-os dizendo: Vamos! Esforça-te! Não deixe cair! Estão caindo! Cuidado!

Atenção!!!!

4 - Chegará um momento em que a maioria estará ou fora da sala ou a um canto

apenas observando e uns três ou quatro rebatendo as bexigas enquanto muitas

bexigas estarão pelo chão.

5 - Agora, aos poucos vá dando a ordem, ainda cochichando ao ouvido, que entre e

recomece a rebater, recolocando uma das bexigas do chão para o ar.

6 - Quando não houver mais bexigas no chão é o momento de PARAR E REFLETIR.

- Todos nós, batizados, somos responsáveis pela nossa Igreja.

- A Missão é um compromisso de todos e de cada um.

- Lembre a citação de “Ide e fazei discípulos em todas as nações.

- Temos que viajar a terras distantes para sermos missionários?

- O que é missão afinal?

- Como podemos exercer a nossa missionaridade em nossa comunidade?

(Outras questões pertinentes ao assunto...)

7 - Faça uma roda e conversem. Deixe todos responderem, um de cada vez. Vá

memorizando as respostas, se quiser peça para alguém resumi-las por escrito.

Estimule todos a falar seja ele quem saiu ou quem permaneceu até o final.

1º) O que você sentiu quando as pessoas foram saindo?

2º) O que você sentiu quando mandaram você sair?

3º) O que você sentiu quando viu um monte de bexigas no chão?

4º) O que você sentiu quando as pessoas foram entrando novamente?

5º) O que você sentiu quando as bexigas foram todas resgastadas?

Agora imaginem vocês que as bexigas sejam a Missão de Evangelizar, a Igreja, o

Evangelho, a Boa Nova. Quem segura as bexigas no ar são os missionários

-  O que acontece quando os missionários deixam de ajudar?

- O que acontece quando os missionários assumem sua função e voltam a “reerguer”

a missão? 

Explore bem as respostas das perguntas 1 a 5 e  utilize as respostas para

complementar a reflexão.

Agora faça a pergunta final: O QUE VOCÊ FARÁ AGORA? Deixe a pergunta no ar...

(Essa dinâmica pode ser perfeitamente modificada e adaptada ao conteúdo

explanado).

Dinâmica de Encorajamento e Estímulo

Garrafas de GraçaTema: Amizade, valores.Objetivo: Encorajar, estimular.Material necessário: Uma garrafa de refrigerante vazia

Desenvolvimento:Todos sentados em círculo.Coloca-se uma garrafa deitada no chão no centro da sala e a faz girar rapidamente, quando ela parar estará apontando para alguém e dará uma palavra de encorajamento ou estímulo à essa pessoa. A pessoa indicada pela garrafa terá então a tarefa de girá-la e falar palavras de encorajamento para  quem ela apontar e assim sucessivamente.

Partilhar:As boas palavras edificam  (1 Pe 4:10,11; Ef 4:29,30; Pv 12:25).

ENFRENTANDO OS DESAFIOS COM FÉ

Objetivos:Despertar no catequisando confiança em Deus para enfrentar e superar os problemas. Mostrar que a nossa fé é a força para a caminhada cristã e só por ela venceremos os obstáculos que dificultam a nossa missão.Material:Bola pequena, dez vasilhames de refrigerante descartáveis, transparentes e com tampa; tinta guache (diversas cores) e onze etiquetas adesivas.Como Fazer:1. Primeiramente, vamos encher as garrafas com água. Para dar um colorido a cada uma das garrafas é só misturar um pouco de guache na água.2. Escreva nas etiquetas dez obstáculos que dificultam a missão de evangelizar e que nos afastam de Deus, como por exemplo: egoísmo, inveja, etc. Peça sugestões as crianças do grupo.3. Na bola você irá afixar uma etiqueta com a palavra FÉ.4. Começa o jogo, todos deverão mirar os obstáculos e jogar a bola para tentar derrubá-los.5. Ganha quem conseguir derrubar todos os obstáculos.Reflexão:Termine fazendo uma reflexão, mostrando que aqueles que crêem em Deus são capazes de superar esses obstáculos e realizar grandes obras em Seu nome.

Dinâmica “Escutem a voz do irmão”Objetivo: Mostrar aos catequizandos que é preciso seguir o caminho de Deus, sem nos desviarmos por influências de outras coisas ou pessoas.

Desenvolvimento: Dividam o grupo em duplas. Peçam aos catequisandos o máximo de silencio possivel.

Fende um dos catequizandos, e peça ao outro para guia-lo.

No decorrer do caminho, coloque obstáculos e recorçe a ideia de que ele deverá guiar-se pela voz do outro catequizandoda dupla, somente pela voz do catequizando.

Inicie a dinamica, o catequizando ira guiar o outro corretamente. Porém, o catequista deverá falar também, mas dando a direção errada, afim de que o catequizando encoste no obstáculo.

CUIDADO: para que o catequizando não caia ou machuque.

O catequista deverá prestar atenção se o catequizando vai se guiar pela sua voz ou pela voz do colega(que é o correto).

Ao fim da dinâmica, reflita com os catequizandos sobre a mesma.

A dinâmica é igual a nossa vida, sabemos que temos que seguir a Cristo, aos seus mandamentos, ouvindo os nossos familiares, as pessoas mais proximas. Porém, em alguns momentos esquecemos dos nossos familiares, e preferimos dar ouvido a outras pessoas, que na verdade, so querem que nos caiamos, que nos machucamos, que nos desviamos do caminho do Senhor, na dinâmica é o que o catequista deve fazer.

O catequizando deveria deixar guiar-se somente pela voz do outro companheiro, e não pela voz do catequista.

Conclusão: Ensinar ao catequisando que é preciso ouvir mais ao Senhor, e as pessoas que nos rodeiam e nos querem bem.

Dinâmica “Eu gosto de Jesus”

Se calhar já viram alguém dizer que gosta imenso de outra pessoa. Por vezes demonstramos esse amor dar mais variadas formas, como poder ver no filme O Amor Acontece (Love Actually, 2003).

Fazendo uma analogia ao que vimos nesse filme sugeria que numa folha A4, escrevessem o quanto gostam de Jesus ou o que ele representa para vós, na vossa vida. No rodapé ponham o vosso nome.

De seguida dão-me a folha com o que escreveram e um de vós vai mostrar aos restantes, folha a folha mostrando o que cada um escreveu e assim partilhar as suas respostas.

Dinâmica “Identificação de sentimentos”Objetivo: Conhecer o próprio sentimento

Material - Cartazes feitos em papel tamanho sulfite A4. Podem ser recortes montados de revistas ou desenhados ou tirados de computador, porém sempre desenhos que sugiram posturas comporta- mentais variáveis envolvendo sentimentos de amor, de ódio, de pressa, de nervosismo, de alegria, de equilíbrio, de humor, de desequilíbrio, de medo, de paz, etc. O número de cartazes deve exceder pelo menos em metade o número de participantes. Por exemplo, se houver trinta participantes, deverá haver no mínimo quarenta e cinco cartazes. Cada participante, além de escolher o próprio cartaz, poderá repetir a escolha.

Objetivo - Propiciar condições para que o participante possa conhecer o próprio sentimento vivenciado nesse contexto geográfico e histórico.

Solicitação - O animador esparrama no chão todos os cartazes e pede a cada participante que escolha um (ou mais cartazes) que mais identifique com o seu sentimento atual: – Escolha o cartaz que melhor se identifique com o que você está sentindo agora. Cada um, por sua vez, mostra o cartaz que escolheu e justifica sua escolha. O animador pode incentivar cada participante a falar, tomando sempre o cuidado de não constranger o participante que deve se sentir à vontade para expor livremente o que desejar.

Fecho - A partir da fala de cada representante, trabalhar o envolvimento emocional da situação presente, comentando o que achar oportuno e adequado. Esclarecendo sempre a importância da acolhida de cada pessoa no grupo, procurando assim uma harmonia desejável e o respeito ao sentimento do outro. Para trabalho de Evangelização Deus o fez único ninguém é igual a você. Aceite-se como é e otimize suas ações. Ame-se e evolua para o bem.

Dinâmica “Irmão”Essa dinâmica rítmica tem o propósito de divertir.

Material para desenvolver a dinâmica Irmãos

Amplo espaço.

Passo a passo da dinâmica Irmãos

Inicialmente devem formar pares; devem ficar de frente um para outro, de modo que formem duas

colunas; Cada coluna deve virar um círculo; Os círculos devem girar e os participantes devem cantar as músicas

da sua preferência; Quando o coordenador der o sinal o circulo deve se desmanchar; Cada um deve procurar o seu irmão e pegar na mão dele e se

abaixar; O último a abaixar deve ser eliminado;

Dinâmica “Lenço Atrás”

Objetivo: Tomar o lugar do outro na roda

Material: Um lenço e local amplo

Tema: O amor de Deus está sempre batendo à nossa porta (Ap

3,20). É preciso estarmos atentos e vigilantes (Mt 26,41)

______

REGRAS1-Todos em círculo voltados para o centro.

2-Um circulando do lado de fora da roda com um lenço, até

deixá-lo atrás de alguém.

3-Este deverá pegar o lenço no chão e tentar pegar quem

colocou antes que ele alcance seu lugar.

4-Se for apanhado vai para o “choco” (dentro da roda)

5-Quando for colocado o lenço atrás de um distraído quem está

no “choco” poderá pegá-lo e este irá para o “choco” no seu

lugar.

6-Termina quando acabar o interesse dos participantes.

PREGAÇÃOJesus quer nos dar a paz. A correria do mundo nos faz deixar as

coisas de Deus. A vigilância nos faz ficar atentos ao que

acontece à nossa volta. O amo de Deus se manifesta.

DINÂMICA: OLHA O TUBARÃO!

OBJETIVO: Reforçar o sentido de união, grupo, comunidade.

MATERIAL:- Diversos tapetes ou folhas de jornal abertas;

- Uma música (a do filme “Tubarão” de preferência);

- Um apito.

ESPAÇO: um salão ou pátio, o tamanho depende do número de pessoas.

- Num lugar espaçoso, espalhe diversos tapetes de diversos tamanhos. Que cada um

caiba da de 4 a 8 pessoas.

- Explique aos presentes que aquele grande salão é o mar. E eles estão viajando num

cruzeiro, mas de repente o navio afunda e todos são jogados ao mar, não há botes

salva-vidas. E eles tem que nadar até encontrar uma ILHA. As ilhas são os tapetes.

- Mas, para poder chegar á ilha é preciso nadar bastante. E eles vão precisar ficar

nadando, nadando... enquanto toca a música (trilha sonora do filme). Até que pare a

música e alguém grite: “Olha o tubarão”!

- A regra é que quando for dado o alarme do “tubarão”, todos devem correr paras as

ilhas. Devem se ajudar e não deixar ninguém de fora. Quando soar o apito pronto,

quem não subiu na ilha foi comido pelos tubarões.

- Na primeira vez devem caber todos encima dos tapetes (ilhas).

- Mas... eles não podem ficar na ilha pra sempre, não há comida pra todos... Vão ter

que nadar de novo em busca de ajuda. Todo mundo pro mar de novo!

- Nadando, nadando... A música do tubarão tocando... Até que: “Olha o tubarão!”...

Nova corrida para as ilhas... E é preciso que todos se salvem, é preciso se ajudar...

- Soa o apito... Mas nessa rodada (alguém começa a tirar alguns tapetes) tem menos

ilhas... Agora vão sobrar algumas pessoas... elas devem sair fora da brincadeira (mais

ou menos como a brincadeira das cadeiras).

- E vai fazendo rodadas sucessivas até que sobre só um tapete, de preferência

pequeno, que caiba poucas pessoas.

A medida que a brincadeira vai evoluindo mais pessoas vão ficando sem ter pra onde

ir. O segredo da coisa é que eles tem que tentar salvar todo mundo, sempre. Aí, o

grupo vai se empilhando cada vez mais. E você vai incentivando a salvar este ou

aquele que não coube na ilha. Eles chegam até a pegar uns no colo. Mas quando fica

uma ilha só é que a coisa pega...

Ao final da brincadeira pede-se que se faça uma análise crítica do “filme”.

- Como as pessoas se comportaram?

- Teve alguém que só se preocupou com a própria pele?

- Teve alguém que chegou a “jogar” o outro no mar pra ter lugar?

- Teve gente que se preocupou sempre com os outros?

No final faz-se a seguinte analogia: e se todos fossem a comunidade em busca da

salvação? Precisamos uns dos outros. Esse é o sentido de Igreja, esse é o sentido do

grupo, da comunidade, da missão.

OBS.: Essa dinâmica é ótima para se trabalhar nos retiros da Crisma e com as

crianças maiores. Eles quase põem a casa abaixo... Para segurança de todos é

até melhor fazer isso sem os sapatos

Dinâmica online: Perto de JesusDinâmica para encontros online na pandemia

Após ler o (Mt 18,15-20) que está na liturgia do 23º Domingo do Tempo Comum. Enquanto mostra a imagem abaixo, explique que nossos erros e más escolhas nos afastam de Jesus. Mas que se nos arrependermos de verdade, Jesus que é a Misericórdia nos atrairá de volta a Ele.

Combine com o seu grupo o seguinte: 😀Você dirá coisas que nos "atraem a Jesus" e eles deverão bater palmas sorrindo. 😖Você dirá coisas que nos "afastam de Jesus" e eles deverão fazer caras de choro ou caretas.Para isso todos devem estar com suas câmeras abertas para que todos se vejam e se divirtam enquanto reflitam e fixam estes conceitos em suas mentes e corações.

Obs: Se a turma for de idade mais avançada ou de adultos, pode pedir que cada um diga uma coisa que aproxima ele de Deus.

Sugestão que coisas que nos aproximam de Deus

Se o teu irmão pecar contra ti, vai corrigi-lo,Se o teu irmão pecar contra ti, perdoe!Amar todos meus amigosRezar reunido com outros irmãos em nome de Jesus.

Sugestão que coisas que nos afastam de Deus

Se o teu irmão pecar contra ti, conte para todos.Se o teu irmão pecar contra ti, faça a mesma coisa.Brigar com quem pensa diferente.Reunir com amigos para fazer coisas erradas.

Quando todos já tiverem participado, finalize com uma oração espontânea.

PASSAR AMORObjetivo:A brincadeira do Passa Amor pode ser utilizada nos encontros que falem sobre partilha, valorização da pessoa humana, sobre o Sagrado Coração de Jesus etc.

Material:Confeccione um coração de cartolina em um tamanho que fique escondido no meio de nossas mãos (pode se escrever Jesus no centro do coração).

Como Fazer:Essa brincadeira na verdade é o conhecido Passa anel, só que em vez de passarmos um anel iremos passar um coração. Sorteia-se a criança que via passar o coração. As outras sentam-se lado a lado, com as mãos fechadas (como para rezar) no colo. A que está com o coração entre as palmas das mãos começa a passá-lo, ou seja, finge que põe o coração na mão de cada um dos participantes, na verdade, só deixa cair na mão de um. Quando acaba, abre as mãos mostrando que já não está mais com o coração. Ao terminar, a criança pergunta a um dos participantes: quem está com Jesus no coração? Se a criança acertar, vai passá-lo na vez seguinte.Dessa forma a criança aprende brincando que Jesus está em todas as pessoas e que é necessário enxergamos sua presença no irmão, todas as pessoas podem partilhar amor.

DINÂMICA – PESSOAS SÃO DONS

Objetivo: Identificar-se como pessoa importante no meio em que vive. Para reforçar a

auto estima.

Materiais: uma caixa com tampa, decorada como para presente, com espelho dentro.

Duração: 50 minutos.

Procedimentos: O coordenador do grupo apresenta aos participantes uma caixa bem

decorada e diz a eles que a catequese recebeu um presente muito especial de

alguém. E orienta que cada um pegue a caixa, abra, observe o presente que está

dentro dela, feche bem a caixa e entregue ao colega mais próximo, sem comentar

absolutamente nada. Desse modo, a caixa passa de mão em mão por todos na sala.

Terminada essa etapa, questiona-se os participantes sobre como se sentiram ao se

olharem ao espelho e perceberem que eles próprios eram o presente que a catequese

havia recebido. Após os comentários, sugere-se a leitura e a análise da mensagem

expressa no texto Pessoas são dons.

Texto para reflexão (pode ser lido ou declamado):

PESSOAS SÃO DONS

Pessoas são dons. Pessoas são presentes, que o Pai manda para mim embrulhadas.

Umas são presentes que vêm em embrulho bem bonito: atraentes logo que as vejo.

Outras vêm com um papel bastante comum.

Outras ficaram machucadas no correio.

De vez em quando, vem uma registrada.

Umas são presentes em invólucros fáceis.

Outras, é bem difícil para tirar a embalagem. Porém, a embalagem não é o presente.

É fácil fazer este erro. Às vezes, o presente não é muito fácil de abrir.

Precisa-se da ajuda de outras pessoas.

Será que a razão é o medo? Será que é o ódio?

Talvez já tenha sido desembrulhado e o presente jogado fora.

Pode ser que este presente não seja para mim!

Eu também sou uma pessoa. Sou também um presente.

Um presente a mim mesmo.

O Pai deu-me a mim mesmo.

Já olhei para dentro da minha própria embalagem?

Talvez nunca tenha aceito o presente que sou...

Pode ser que dentro da embalagem tenha algo diferente do que penso!

Talvez nunca tenha compreendido o presente maravilhoso que sou!

Será que o Pai faz pessoas que não são maravilhosas?

Eu adoro os presentes que aqueles que me amam dão a mim!

Por que não amo o presente, este presente, a pessoa que sou?

Sou um presente às outras pessoas?

Será que nunca chegarão a gozar do presente?

Cada encontro com pessoas é uma troca de presentes.

Mas o dom sem doador não é mais dom!

É somente uma coisa vazia sem relacionamento entre doador e recebedor.

A amizade é um relacionamento entre pessoas que vêem as pessoas como realmente

são: DONS DO PAI UM AO OUTRO...

O amigo é um dom, não somente para mim, mas para outros através de mim.

Quando eu guardo um amigo, possuindo-o, eu destruo sua capacidade de ser dádiva.

Se eu guardo a sua vida para mim, eu a perco para outros, então eu a guardo.

PESSOAS SÃO DONS RECEBIDOS E DONS DOADOS...

Dinâmica “Rede de Amizade”

Algo une um irmão a outro, se chama o amor de Jesus Cristo. É Ele a ligação entre os irmãos, não é possivel romper essa ligação. Pois é eterna.

A inteção do barbante é mostrar que de alguma forma estamos ligados ao nosso irmão mesmo que não falemos muitos com alguns deles, estamos ligados através de outros, mas com o intermédio de Cristo.

Material: 1 rolo de barbante.

Número de pessoas: várias.

Idade: maiores de 8 anos.

Desenvolvimento:

Dispor os participantes em circulo, após isso explicar o seguinte:

A pessoa deve escolher alguém do circulo para passar o barbante, mas antes de passar essa pessoa que esta com o barbante deve dizer algo do tipo "Uma mensagem de otimismo, ou o que mais gosta em quem vai receber o barbante, ou dizer algo que edifique a pessoa" nessa parte vai de você idealizador da dinâmica buscar criatividade e qual a intenção da sua mensagem.

Ao escolher e depois dizer algo pessoa precisa segurar um ponta do barbante e passar o restante do barbante, no caso o rolo de barbante, para a pessoa escolhida. A pessoa escolhida repete o mesmo, escolhe alguem e diz algo e passa para o próximo. Não deixe repetir a escolha de pessoas.

Ao final quando todos tiverem participado feche o circulo na pessoa começou, ou seja, a primeira pessoa será também a última mesmo que ela já tenha sido escolhida.

Diga aos integrantes para manterem o barbante firme, sem deixar cair no chão.

Quando chegar ao final tente mexer no barbante puxando-o, como se você quisesse arrebentar, ou desmanchar. Você não irá conseguir, peça pra eles manterem o barbante firme enquanto você diz: "Eu não consigo arrebentar isso, esta muito forte! Você são muito unidos pra mim!"

Faça a ministração da dinâmica com o barbante ainda esticado.

Aplicação:

Algo une um irmão a outro, se chama o amor de Jesus Cristo. É Ele a ligação entre os irmãos, não é possivel romper essa ligação. Pois é eterna.

A inteção do barbante é mostrar que de alguma forma estamos ligados ao nosso irmão mesmo que não falemos muitos com alguns deles, estamos ligados através de outros, mas com o intermédio de Cristo.

Você também pode dizer que se há algum irmão se distanciando do grupo, são os próprios irmãos que devem ir até ele e traze-lo de volta, pois é mais fácil para um irmão com intimidade (para quem você possa estar ligado no barbante) do que para um que não tenha muita amizade traze-lo de volta, isso não é apenas um obrigação pastoral, mas sim de todos.

Dinâmica Rotulando Pessoas

Objetivo: Mostrar que as pessoas possuem mais qualidades do que pensamos.Material necessário: Etiquetas adesivas e pincel atômico

Desenvolvimento:Divida as pessoas em vários grupos (com 5 a 6 integrantes), prenda na testa de cada integrante do grupo uma etiqueta com uma das consignas: sábio, ignorante, líder, bobo, mentiroso, bondoso, etc.  Proponha um tema a ser discutido nos grupos, essa discussão, no entanto, será realizada de acordo com a consigna que cada pessoa levará na testa.

Partilhar:Muitas vezes rotulamos as pessoas e não damos valor ao que ela realmente é. Jesus nos ensinou a olharmos o interior e não o exterior das pessoas.

Dinâmica “Sensibilização de um cego”

Materiais: Venda para os olhos, sucata, algodão, cortiça, folha, madeira, borracha, isopor etc.

Instruções

1. Em duplas. Um é cego e outro deve “mostrar” objetos, fazendo com que o cego possa descobrir cada objeto e/ou material apresentado, utilizando seus outros sentidos, da melhor forma possível (não há necessidade de definir os objetos);2. Após a experiência inverter os papéis;3. Pode-se trocar as duplas;4. Comentar sobre a experiência de cada um.

Dinâmica Sorriso Milionário

Objectivo: Demonstrar que a felicidade não tem preço.Tema: Felicidade e desapego a bens materiais.Material necessário: bolinhas de gude. 

Desenvolvimento:Essa dinâmica é usada para descontrair e integrar o grupo de forma divertida. Cada bolinha vale € 1. O aplicador distribuirá a cada pessoa do grupo cinco bolinhas de gude ou bolinhas de papel ou isopor. Dado o sinal, os participantes deverão sair e procurar um companheiro; em seguida, devem parar em sua frente, olha fixamente nos olhos dele que por sua vez não poderá sorrir. Quem sorrir primeiro, paga uma bolinha para a outra pessoa a quem sorriu.O que ficar sem bolinhas sai da brincadeira.

Determine um tempo para que ela aconteça.

Depois de finalizada a brincadeira, faça as perguntas: Quem ficou sem bolinhas? Quem ficou com mais bolinhas?

Partilhar:O milionário é aquele que terminar a brincadeira com mais “dinheiro”, mas o grande vencedor é aquele que terminou a atividade sem nenhum dinheiro (bolinha), porque foi o que sorriu mais. Assim que deve ser o cristão, que não tem a sua felicidade apoiada em seus bens.

Versículos relacionados:"Porque o amor do dinheiro é raiz de todos os males; e alguns, nessa cobiça, se desviaram da fé e a si mesmos se atormentaram com muitas dores." (1 Timóteo 6,10)"Seja a vossa vida sem avareza. Contentai-vos com as coisas que tendes; porque ele tem dito: De maneira alguma te deixarei, nunca jamais te abandonarei."(Hebreus 13, 5)

"Então, lhes recomendou: Tende cuidado e guardai-vos de toda e qualquer avareza; porque a vida de um homem não consiste na abundância dos bens que ele possui." (Lucas 12, 15).

"Não acumuleis para vós outros tesouros sobre a terra, onde a traça e a ferrugem corroem e onde ladrões escavam e roubam; mas ajuntai para vós outros tesouros no céu, onde traça nem ferrugem corrói, e onde ladrões não escavam, nem roubam;" (Mateus 6, 19-20).

"Trabalhai, não pela comida que perece, mas pela que subsiste para a vida eterna, a qual o Filho do Homem vos dará; porque Deus, o Pai, o confirmou com o seu selo." (João 6, 27).

"Buscai, pois, em primeiro lugar, o seu reino e a sua justiça, e todas estas coisas vos serão acrescentadas."(Mateus 6:33).

"Regozijai-vos sempre no Senhor; outra vez digo, regozijai-vos."  (Filipenses 4, 4)

DINÂMICA “VIVÊNCIA: CONFIO NO MEU PAR”

Objetivo: Refletir sobre a “confiança” nas pessoas ao não possuir o recurso da visão. É uma dinâmica boa quando temos algum invisual no grupo.

Material: • Venda para o participante;• Mesa; • Cadeira; • Caixa de papelão.

Desenvolvimento: • Construa um pequeno circuito na sala com vários obstáculos com: cadeira, caixa, mesa, etc; • O participante de olhos vendados, e outra pessoa sem venda que será o guia da participante vendado. Com a mão no ombro do guia, em silêncio, percorrerá pelo circuito construído; • Após determinado tempo, trocam-se os papéis. A pessoa que estava vendado se torna guia e quem era guia será vendado.

Finalizar:• Cada participante relatará as sensações que teve ao ser conduzido e o que mais apreciou durante a dinâmica. • Debater sobre: - Como é ser guiado? - Que sentimentos experimentei? - Como é guiar? - É fácil confiar no outro? Por que? - Como nos sentimos quando somos levados para um lugar que não conhecemos, sem saber o que encontraremos pela frente? - Como você agiria se você fosse guiar um deficiente visual a atravessar a rua?

DINÂMICA “VIVÊNCIA: DOIS CAMINHOS?”

Objetivo: Motivar a fazer o que importa. Refletir as escolhas que fazemos hoje e quais as consequências que elas trazem.

Materiais: Folhas de papel e canetas.

Participantes: Indefinido.

Descrição: Os participantes sentados de forma confortável, recebem as folhas. Em um dos lados das folhas terá a seguinte pergunta: “O que aconteceria nos próximos 3 anos se eu deixasse a PIOR parte de mim dominar minha vida?

Explicar que é necessário responder com o máximo de detalhes, imaginando como ficaria cada área da sua vida e cada pessoa importante.

Do outro lado da folha terá a seguinte pergunta: “O que aconteceria se nos próximos 3 anos eu deixasse a MELHOR parte de mim assumir o controle da minha vida?”

Necessário responder com o máximo de detalhes também, imaginando como ficaria sua vida diante das suas atitudes e as pessoas que são importantes.

Refletir: Olhe para suas atitudes hoje e pense: Quais escolhas me afastam do Céu? Quais atitudes me aproximam de Deus? Como cuidar das pessoas que são importantes na minha vida?

Dinâmica Você me Conhece

 Objetivo:Mostrar que Deus nos conhece

 Como fazer:Tire fotos das crianças e deixe apenas os olhos, ou a boca, ou o nariz, mas não deixe o rosto todo na imagem.Depois coloque todas as fotos juntas e peça para as crianças advinharem quem é.

Certifique-se de que, colocou o nome de cada aluno atrás da foto, para que assim possa retirar a imagem e aparecer o nome.

Claro que, nem todas as crianças conseguiram adivinhar quem é quem e por isso vamos contar à elas quem nos conhece muito bem: “DEUS”

 Aplicação: Viu só, como foi difícil adivinhar quem era quem?

Mas vocês sabiam que existe uma pessoa que nos conhece tão bem, que tem o nosso nome gravado n palma de suas mãos?

Vocês querem se arriscar e dizer quem é esta pessoa que nos conhece bem?

Isso mesmo, Deus nos conhece muito bem.A bíblia diz que antes que a gente pense para falar alguma coisa, Deus já sabe o que vamos dizer.

Também diz que até os fios da nossa cabeça estão contadinhos por Deus.

Puxa com Deus nos conhece, como Ele nos ama!

Ele conhece cada um de vocês, pelo nome, e sem fazer confusão!

Mas vocês conhecem à Deus?Para conhecer alguém, nós não devemos passar tempo com aquela pessoa?

Com Deus é a mesma coisa, devemos passar tempo com Deus, orando, lendo a bíblia, louvando…Devemos fazer de Deus o nosso melhor amigo, assim Ele continuará conhecendo você e você conhecerá a Deus mais e mais.

Dinâmica “Deus é como açúcar”Um certo dia um homem foi em uma escola falar de DEUS.Chegando lá perguntou se as crianças conheciam a Deus, e elas responderam que sim.Continuou a perguntar e elas disseram que Deus é o nosso pai, que ele fez o mar, a terra e tudo que está nela, que nos fez como filhos Dele, etc.E o homem se impressionou com a resposta dos alunos e foi mais longe: “Como vocês sabem que Deus existe, se nunca ninguém O viu?”A sala ficou toda em silêncio, mas Pedro, um menino muito tímido, levantou as mãozinhas e disse: “A minha mãe me disse que Deus é como o açúcar no meu leite que ela faz todas as manhãs.Eu não vejo o açúcar que está dentro da caneca no meio do leite, mas se ela tira, fica sem sabor.Deus existe, e está sempre no meio de nós, só que não O vemos; mas se Ele sair de perto, nossa vida fica sem sabor...”O homem sorriu e disse: “Muito bem Pedro, eu agora sei que Deus é o nosso açúcar e que está todos os dias adoçando a nossa vida...” Deu a bênção e foi embora da escola surpreso com a resposta daquela criança.Jesus quer tornar a nossa vida muito abençoada, mas para que isso aconteça é necessário deixarmos que Deus faça milagres e uma grande transformação em nosso coração. Bom dia a todos, e não esqueçam de colocar "AÇÚCAR" em suas vidas!

Como fazer a Dinâmica?

Preparar dois copos de café com leite ou suco – coloque em copos coloridos ou diferentes para que elas possam identificar pela cor. Em um deles colocar açúcar e no outro deixar amargo. Passar para todas as crianças experimentarem os dois. Pedir para que eles não falem o que sentiram até que todos tenham bebido.

Depois que todos já experimentaram das bebidas, fazer perguntas do tipo:– qual era o leite mais gostoso?– qual era a diferença das bebidas?– como seria a vida sem o açúcar?