Conteúdo de Estudo:Critério de Correção:

Olá!

Caros alunos e alunas,

Ao longo destes dias afastados, vocês realizarão atividades no caderno com base no que vimos até agora em sala de aula. Estas atividades serão avaliadas e farão parte da nota mensal. É fundamental que o estudo não seja interrompido, de maneira que, quando as aulas presenciais voltarem, possamos recuperar o ritmo rapidamente!

Nas duas últimas semanas, iniciamos o capítulo 2.1 e conversamos a respeito das relações ecológicas existentes na biota terrestre. Para hoje (23/03), vocês devem, no caderno, construir um mapa mental com todas essas relações. Esta é uma ferramenta interessante para estudos, pois, se feita corretamente, resume o conteúdo e fica com aspecto limpo e bem didático.

Lembre-se de usar várias cores, formatos e setas diferentes!

Abaixo segue um link a respeito de mapas mentais com algumas sugestões de como construí-los:https://www.stoodi.com.br/blog/2018/02/08/como-fazer-um-mapa-mental/

A minha sugestão é que o conceito central seja “Relações ecológicas”. Este pode ser ramificado em “harmônicas” e “desarmônicas” ou em “intraespecíficas” e “interespecíficas”; fica a seu critério qual vem primeiro. As relações que devem estar presentes são:

Harmônicas intraespecíficas: sociedade, colônia. Desarmônicas intraespecíficas: competição, canibalismo. Harmônicas interespecíficas: mutualismo, cooperação, comensalismo, inquilinismo, epifitismo, Harmônicas intraespecíficas: competição, predação, herbivoria, parasitismo, amensalismo, esclavagismo

Cada relação deve vir acompanhada de uma breve frase que a defina, e um exemplo, que pode ser escrito ou desenhado.

Abraço,Pedro

NOME:_______________________________________________ Nº:________

SÉRIE: 1º EM PROFESSOR:________________ DATA______/______/______

NOTA

Valor: