FACULDADE ALFREDO NASSER

LN4: ATIVIDADE DE DIDATICA

PROFESSOR NEWTON

Aluna:Maria do Carmo Silva

VISÕES SOBRE A REALIDADE E O CONHECIMENTO

O que essa atividade enfatiza: o papel do professor, do aluno, da forma de interação,

dos materiais de ensino?

Trabalho em grupo

Trabalho em pares

Trabalho individual

Tarefas de casa

Produção de texto

Interpretação

Jogos

Seminários

Projetos

-Que posturas pedagógicas valorizam mais o que o aluno é capaz de fazer e quais privilegiam a

apreensão correta do conhecimento?

R: Deixar o aluno criar, a atitude do professor em dar essa liberdade para o aluno.

-O que você acha: o ensino deve priorizar a verdade do conhecimento ou o que o aluno é

capaz de fazer? É possível falar em uma verdade do conhecimento?

R: O ensino deve priorizar o que o aluno é capaz de fazer. Sim, é possível falar em uma verdade

do conhecimento sem negligenciar a bagagem do aluno. Depende do professor saber

transmitir e aprender o que o aluno trouxe de conhecimento.

-Como você avalia o ensino tradicional e o ensino construtivista?

R:O ensino tradicional é onde o professor é o dono da verdade, e o aluno não tem direito de

opinar e expor suas idéias.

No construtivismo acontece outro extremo, o aluno sendo o centro da aprendizagem tem

todos os direitos e não importa a verdade do conhecimento. O que importa é o que o aluno

constrói dentro daquilo que ele conhece e visualiza, nada além.

-O que você pensa sobre as idéias de Vygotsky e Paulo Freire?

R- No pouco conhecimento das idéias desses dois pensadores, acredito que não são

construtivistas, porém sabem da importância de aproveitar o conhecimento de mundo que o

aluno traz para a sala de aula. Para Vigotsky o homem transforma e é transformado e existem

diferenças e entre os indivíduos, que uns estejam mais predispostos a determinadas

habilidades que outros, mas que através de trocas com o professor, no decorrer do tempo

cada individuo encontra seu caminho.

O aluno é produtor de conhecimento. O professor provoca avanços no processo de

aprendizagem do aluno.

Existe uma frase de Paulo Freire que diz: “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as

possibilidades para sua própria produção ou sua construção”.

-De que maneiras uma visão teórica do ensino e do conhecimento afeta o que o professor

propõe para seus educandos?

R- Se o professor tem uma visão teórica do ensino e do conhecimento, ele com certeza

buscará a melhor forma de conduzir seus alunos com dinamismo em busca de um

crescimento intelectual, sabendo aproveitar a bagagem do mesmo.