violência na família

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL

PROINFO INTEGRADO

INTRODUÇÃO A TECNOLOGIA DIGITAL

FAMÍLIA FELIZ,CRIANÇA FELIZ

SETEMBRO/2010

ÍNDICE

• Apresentação

• Justificativa

• Objetivos

•Fundamentação

• Metodologia

•Avaliação

•Recursos

•Bibliográfica

VIOLÊNCIA NA FAMÍLIA

Apresentação

A violência faz todos os dias, suas vítimas,decorrentes de desajustes sociais diversos.

A violência familiar tem contribuído paracomprometer o desempenho das crianças nasescolas que enquanto instituição não existe apenastransmitir o conhecimento formal, mas influenciarpositivamente os indivíduos a se tornarem sujeitosatuantes após o convívio social; preparar paraconviver com os problemas do mundo.


Justificativas

Todos os dias diversas crianças são vítimas deviolência dentro da própria família, ato esse queprejudica intensamente o desempenho escolar.

Nessa perspectiva, a escola procura diminuir oimpacto da ação procurando determinar as causaspara minimizar as conseqüências traumáticas sobreo comportamento e desenvolvimento infantis.


Objetivos

• Analisar as causas da violências na família.• Conscientizar pais e professores da influência

negativa da ação violenta para a criança, com vídeos epalestras.

• Diminuir o impacto da violência familiar sobre odesempenho da criança nas atividades escolares comum trabalho pedagógico voltado para a construção devalores positivos.

• Encaminhar casos críticos de violência paraatendimento psicológico, como suporte para pais ecrianças envolvidas no processo.


FundamentaçãoCONCEITO DE VIOLÊNCIA:

1. Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS)define a violência como uso das forças física oupoder, em ameaça ou na prática, contra si própria,outra pessoa ou contra um grupo ou comunidadeque resulte ou possa resultar em sofrimento, morte,dano psicológico, desenvolvimento prejudicado ouprivação.


FundamentaçãoCONCEITO DE VIOLÊNCIA:

2. Segundo Marilena Chaui (1985) , em primeiro lugar, comoconversão de uma diferença e de uma assimetria numarelação hierárquica de desigualdade, com fins dedominação, de exploração e opressão. Em segundo lugar,como ação que trata um ser humano não como sujeito,mas como coisa. Está se caracteriza pela inércia, pelapassividade e pelo silêncio de modo que, quando aatividade e a fala de outrem são impedidas ou anuladas, háviolência.


MetodologiaPara trabalhar o projeto que tem como alvo pais e alunos, váriasestratégias serão montadas, buscando atingir os objetivostraçados:• Atividade com os pais;• Palestras sobre o tema;• Exposição de vídeos;• Dinâmicas participativas envolvendo valores;• Fórum sobre o tema envolvendo vários segmentos dacomunidade;• Leitura de textos envolvendo ética e valores;• Dramatização dos textos;• Produção de textos a partir dos textos dados dos temasabordados;• Trabalhos de artes expressando sentimentos.


Avaliação

A avaliação será realizada medianteobservação feitas através de registros,comentários e o reforço positivo em relação àscrianças que possa acontecer, durante todo operíodo do projeto.


Recursos

• Data show

• CD/DVD

• CPU

• Slides

• Papel ofício

• Textos diversos

• Tinta

• Lápis de cor


Bibliográficas

• Chauí, M. (1985). Participando do debatesobre mulher e violência. Em PerspectivaAntropológicas da Mulher (pp. 25-62). Rio deJaneiro: Zahar.

• Wordl Health Organization. Globalconsultation on violence and health.Violence: a public health priority. Geneva:WHO 1996 (documentWHO/EHA/SPI.POA.2)

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