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VII Ciclo de PalestrasInovações em Tecnologias e Educação:

saber usar, saber criar

Apresentação

Metodologia

Objetivos

Resultados

Discussão

Motivação

Perspectivas

Sistema Colaborativo de Registro e Organização de Dados

sobre a História de Constituição de um Saber,

aplicado ao caso da Modelagem Geométrica

Vinícius FagundesAdriane Borda Almeida da Silva Neusa Mariza Rodrigues Félix

Apresentação



Apresentação

Metodologia

Objetivos

Resultados

Discussão

Motivação

Perspectivas

Objetivos

Planejar e desenvolver um sistema web que permita a compilação, análise, discussão e sistematização de dados sobre a constituição dos saberes relativos a Modelagem Geométrica e Visual;

Estabelecer um processo de construção colaborativa, apoiando atividades acadêmicas e cientificas.



Apresentação

Metodologia

Objetivos

Resultados

Discussão

Motivação

Perspectivas

Motivação

propósito de compreensão da dimensão genética de um saber,

que, à luz da Teoria Antropológica da Didática (CHEVALLARD,

1991), significa observar as reorganizações de saberes que ao

longo do tempo vão ocorrendo para sua constituição.

a linha de pesquisa que busca compreender esta dimensão dos

saberes relativos à história da Modelagem Geométrica e Visual

foi delimitada em Borda, 2001.



Apresentação

Metodologia

Objetivos

Resultados

Discussão

Motivação

Perspectivas

Instituição CientíficaInstituição Científica

Geometria Aparência

Modelagem Geométrica e Visual

Modelagem Geométrica e Visual

Motivação

Formato inicial de organização dos dados: arquivos de texto e tabelas



Apresentação

Metodologia

Objetivos

Resultados

Discussão

Motivação

Perspectivas

TR

VI-II aC

até XIII

XIII

XIV

XV

XVI

XVII

XVIII

XIX

XX

Estereot.

Geom.Descript.

Perspect

Pontos de distancia

Homología

Sistema Cónico

Axonom

Projec. Ortográf.

cotada

cotadaAxonom

DiédricoDireto

Perspect Axonom

Estereot.

Geometría Euclidiana

Perspect

Geo. Projetiva

Geo. Projetiva

Coord. Homog.

Geom. Projetiva

Geom. não Euclídiana

Invariant.projetivo

Invariant.

Geom. Euclídiana

e não Euclídiana

Geom. Diferencial

Aritmética

Geometría Projetiva

Diferencial

Algebra

Logaritmo

Análise C, Cálculo, Estatíst., Probab

Teoría dos Grupos, Estatíst., Cálculo, Lógica,

matrizes

Álgebra vetorial

Topología

Algebra

Coord. Homog.

Análise Matemática

Geo. Analítica

Trigonom.

Modelagem Geométrica

Experimentos projetivos e matemáticos Ábacos

Ciêncialógica e Dedutiva

Matemát. Perspect

Princípio continuid.

vet/física

Transport. Perspect.

Comput. mecánico

Teoria da relatividad

Comput. eletrônico

Conic lofting e splines

x2 y2 z2

a2 b2 c2+ + = 1

αααα 0 0 0

0 ββββ 0 0

0 0 γγγγ 0

0 0 0 - κκκκ

[X] [X]T= 0

ααααx2+ ββββy2 + γγγγ z2 = κκκκ

Aritmética

Motivação



Apresentação

Metodologia

Objetivos

Resultados

Discussão

Motivação

Perspectivas

Motivação

Necessidade de explicitar os saberes de referência de uma área

do conhecimento, suas origens e processos de constituição. O

reconhecimento desta história promove a revisão e ampliação dos

saberes que atualmente delimitam a referida área.

Esta atividade é complexa e quase ilimitada, tendo em vista as

constantes conexões que são criadas entre novos saberes e

àqueles já sistematizados, propondo outras reorganizações.

Deve-se considerar que a cada leitura de um mesmo dado,

sob outra perspectiva teórica ou tecnológica, é possível

atribuir novos significados a estes mesmos dados,

incrementando a história abordada.



Apresentação

Metodologia

Objetivos

Resultados

Discussão

Motivação

Perspectivas

Metodologia

PHP – utilizada para criar o aplicativo no ambiente web;

Para o desenvolvimento do Sistema:

Metodologia XP(Extreme Programming) – utilizada para o planejamento do processo de desenvolvimento do sistema;

MySQL - utilizada para manipulação de dados;



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Metodologia

Objetivos

Resultados

Discussão

Motivação

Perspectivas

Resultados

http://www.ufpel.edu.br/ifm/dtgc/pgd/

Fórum de discussão



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Metodologia

Objetivos

Resultados

Discussão

Motivação

PerspectivasPerspectivas

Pretende-se que este projeto assuma um caráter permanente de

desenvolvimento, por não existir um limite tanto para a tarefa de

busca de dados como para o aperfeiçoamento de um sistema de

manipulação de dados.

implementação da possibilidade do trabalho colaborativo ser

desenvolvido de forma síncrona.

adequações deste mesmo ambiente para o estudo de outras

disciplinas, tanto de interesse específico do Grupo GEGRADI e do

Curso de Especialização em Gráfica Digital, como de outras áreas

do conhecimento.

Que o sistema venha a permitir a representação automatizada de

esquemas gráficos



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Metodologia

Objetivos

Resultados

Discussão

Motivação

Perspectivas

Bibliografia

BORDA, A. Lucas,A., Felix,N. 2005 Processo Colaborativo de Leitura da História da Modelagem Geométrica. GRAPHICA 2005, Recife Brasil;

BORDA, Adriane. Los saberes constitutivos del Modelado Geométrico y Visual, desde las instituciones científicas y profesionales a las escuelas de arquitectura. Tese de Doutorado, Universidad de Zaragoza, Zaragoza, Espanha, Setembro, 2001.

CHEVALLARD, Yves. “La Transposition Didactique. Du savoir savant au savoir enseigné”. La Pensée Sauvage, 2ème édition. Grenoble, 1991.

RODRÍGUEZ-SANJURJO, J.M; RUIZ, J.M. Geometría Proyectiva. Addison-Wesley, 1998.

BECK, Kent. Extreme Programming Explained. Addison-Wesley, 2000.

SUEHRING, Steve. MySQL – A Biblia. Campus, 2002.



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Perspectivas

Resultados

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