FACULDADE DE MEDICINA DE BARBACENAFUNDAÇÃO JOSÉ BONIFÁCIO LAFAYETTE DE ANDRADA

FAME / FUNJOBE

Vestibular para o 1º Semestre de 2016PROVA A

LEIA COM ATENÇÃO AS SEGUINTES INSTRUÇÕES1 – Este caderno contém as questões da Prova Objetiva e a Prova de Redação.2 – Use, como rascunho, as Folhas de Respostas reproduzidas ao final deste caderno.3 – Ao receber a Folha de Respostas:

• Confira seu nome, número de inscrição e o cargo.• Assine, A TINTA, no espaço próprio indicado.

4. ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado da sua FOLHA DE RESPOSTAS, com sua caligrafia usual, considerando as letras maiúsculas e minúsculas, a seguinte frase:

“A alegria conserva a saúde e a juventude do coração.” Arthur Schopenhauer

ATENÇÃO:FOLHA DE RESPOSTAS SEM ASSINATURA NÃO TEM VALIDADE.

5 – Ao transferir as respostas da Prova Objetiva para a Folha de Respostas:• use apenas caneta esferográfica azul ou preta;• preencha, sem forçar o papel, toda a área reservada à letra correspondente à

resposta solicitada em cada questão;• assinale somente uma alternativa em cada questão.Sua resposta NÃO será computada se houver marcação de mais de uma alternativa, questões não assinaladas ou questões rasuradas.

NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA.A Folha de Respostas da PROVA OBJETIVA não deve ser dobrada, amassada ou rasurada.

ATENÇÃO: Conforme o item 6.4.7 do Edital, não será permitido ao candidato portar quaisquer equipamentos (celulares, relógios, tablets, etc.) na sala e não haverá local para deixá-los durante o período de prova. 6.4.8 Não será permitido ao candidato levar ou manter na carteira qualquer tipo de lanche, como barras de cereais, biscoitos, bombons, barras de chocolates ou outros alimentos que não os fornecidos pela organizadora do processo de seleção. 6.4.20 Será proibido, durante a realização das provas, fazer uso ou portar, mesmo que desligados, quaisquer equipamentos eletrônicos, tais como telefone celular, relógio, pagers, beep, agenda eletrônica, calculadora, walkman, notebook, palmtop, gravador, transmissor/receptor de mensagens de qualquer tipo ou qualquer outro equipamento eletrônico, podendo a organização deste Vestibular vetar o ingresso do candidato com outros aparelhos além dos anteriormente citados. 6.4.23 Durante o período de realização das provas, não será permitida qualquer espécie de consulta ou comunicação entre os candidatos ou entre estes e pessoas estranhas, oralmente ou por escrito, assim como não será permitido o uso de livros, códigos, manuais, impressos, anotações ou quaisquer outros meios. 6.4.24 Durante o período de realização das provas, não será permitido o uso de óculos escuros, boné, chapéu, gorro, lenço, colar, piercing, brinco ou similares. 6.4.25 Os candidatos com cabelos longos devem comparecer com os cabelos presos, deixando as orelhas à mostra.

Os gabaritos e as questões das Provas Objetivas serão divulgados nos endereços eletrônicos <www.gestaodeconcursos.com.br> e <www.funjob.edu.br> no dia 16 de novembro de 2015.

DURAÇÃO MÁXIMA DA PROVA: 5 (CINCO) HORAS

ATENÇÃOSr.(a) Candidato(a)

Antes de começar a fazer a prova, confira se este caderno contém, ao todo, 60 (sessenta) questões de múltipla escolha com 04 (quatro) alternativas de respostas para cada questão, assim distribuídas: 10 (dez) questões de Biologia , 05 (cinco) questões de Física, 05 (cinco) questões de Geografia, 05 (cinco) questões de História, 10 (dez) questões de Língua Estrangeira (Inglês), 10 (dez) questões de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, 05 (cinco) questões de Matemática, 10 (dez) questões de Química e o tema de Redação.

Havendo algum problema, informe imediatamente ao aplicador de provas para que ele tome as providências necessárias.

Caso não observe essa recomendação, não lhe caberá qualquer reclamação ou recursos posteriores.

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BIOLOGIA

QUESTÃO 1

Todas as vezes que nasce um bebê, seus familiares se esforçam ao máximo para reconhecer as características fisionômicas do pai, da mãe ou de outros parentes (tios, avós, primos etc.) presentes no recém-nascido. Algumas características são visíveis, outras não passam de percepções pessoais e, ao longo do desenvolvimento da criança, são confirmadas ou descartadas.

Baseado em seus conhecimentos de genética, sobre as características fisionômicas partilhadas entre o recém-nascido e seus familiares, é CORRETO afirmar que:

A) todas elas são transmitidas de forma mendeliana e autossômica de pais para filhos.

B) são resultantes do meio ambiente e social em que vivem os familiares e o bebê.

C) padrões de herança diversos podem levar o bebê a se parecer fisicamente mais com o pai do que com a mãe.

D) características recessivas presentes em um dos pais estarão, seguramente, presentes no bebê.

QUESTÃO 2

Leia o seguinte fragmento de texto.

“A campanha de vacinação contra poliomielite deste ano termina daqui a uma semana, mas até agora apenas a metade das crianças foram vacinadas. O Ministério da Saúde não vai prorrogar a campanha. O prazo termina no dia 31 de agosto.”

Disponível em: <http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2015/08/campanha-de-vacinacao-contra-polio-termina-em-31-de-agosto.html>. Acesso em: 27 ago. 2015. (Adaptado)

Sobre a patologia referida no fragmento de texto, assinale a alternativa CORRETA.

A) O medicamento referido é composto de proteínas funcionalmente semelhantes às sintetizadas pelos linfócitos humanos.

B) As campanhas de vacinação das crianças brasileiras visam erradicar essa enfermidade das regiões mais pobres do país.

C) O princípio biológico dessa vacinação só foi desenvolvido com a utilização das mais modernas técnicas de biologia molecular como a PCR (Polymerase Chain Reaction).

D) O antígeno utilizado nessa vacina é um micro-organismo que está atenuado na forma em gotas e inativo na vacinação injetável.

QUESTÃO 3

A depressão é uma das principais doenças psíquicas que afligem a população brasileira. É mais comum em mulheres que homens. Sua incidência tem sido relatada em ambos os sexos, em todas as classes e até mesmo crianças estão sujeitas a ela. Além dos aspectos sociais e psicológicos, as bases biológicas da depressão são bem estudadas e vários fármacos podem ser prescritos para auxiliar no tratamento, preferencialmente associados às terapias.

O mecanismo de ação desses fármacos age estimulando a produção de:

A) hormônios, já que eles estimularão o funcionamento de outras células ou órgãos-alvo.

B) carboidratos, levando o organismo a acumular e produzir uma grande quantidade de energia.

C) eletrólitos, levando o organismo a acumular e produzir uma grande quantidade de excretas e eliminando toxinas.

D) lipídeos, levando o organismo a reter substâncias indesejáveis no tecido adiposo, inativando-as.

INSTRUÇÃO: Leia o seguinte fragmento de texto para responder às questões 4 e 5.

“No enfisema, os alvéolos ficam comprometidos e perdem a capacidade de fornecer oxigênio ao sangue e dele retirar o dióxido de carbono. Alvéolos saudáveis são minúsculos, numerosos, esponjosos e elásticos. No enfisema, são maiores, menos numerosos e comparativamente mais rígidos. Nos estágios avançados da doença, a pessoa fica impossibilitada de executar até mesmo atividades físicas insignificantes e pode necessitar de oxigênio suplementar. Nesses casos, o enfisema pode ser fatal.”

Disponível em: <http://drauziovarella.com.br/dependencia-quimica/tabagismo/enfisema>. Acesso em: 1 set. 2015.

(Adaptado)

QUESTÃO 4

Sobre a patologia a que se refere o fragmento do texto, é CORRETO afirmar que:

A) é uma doença aguda causada por processo inflamatório e que leva a óbito em pouco tempo.

B) fatores genéticos ou hereditários são desprezíveis já que sua causa é somente ambiental.

C) as estruturas alveolares atingidas por essa enfermidade restringem o dano ao sistema respiratório.

D) é uma irritação respiratória crônica, associada a comportamento impróprio ou ao ambiente.

QUESTÃO 5

São fatores que favorecem o desenvolvimento da enfermidade citada no fragmento do texto, EXCETO:

A) Uso de drogas injetáveis como recreação.

B) Exposição a gases tóxicos no trabalho.

C) Morar em locais próximos de minas a céu aberto.

D) Uso contínuo de tabaco ou maconha.

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QUESTÃO 6

O pinhão é uma estrutura das gimnospermas muito apreciado como alimento, principalmente no sul do Brasil. Embora o pinhão seja característico desse grupo de vegetais, essa estrutura morfológica está presente nas angiospermas.

Dentre os exemplares a seguir, aquele que corresponde corretamente à estrutura morfológica do pinhão nas angiospermas é:

A) a maçã.

B) o grão de feijão.

C) o palmito.

D) o ramo de brócolis.

QUESTÃO 7

Meristema é um tecido indiferenciado dos vegetais encontrado em todos eles, em áreas e órgãos da planta onde o crescimento pode ocorrer.

Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de meristema vegetal.

A) Albumen

B) Felogênio

C) Cutícula

D) Parênquima

QUESTÃO 8

Observe o seguinte heredograma hipotético de uma família de cães com casos de hemofilia.

Considere um cruzamento do indivíduo 6 com o indivíduo 11. As probabilidades de nascer um filhote macho hemofílico ou um filhote fêmea com hemofilia será de:

A) 50% para o macho e 50% para a fêmea.

B) 25% para o macho e 25% para a fêmea.

C) 50% para o macho e 0% para a fêmea.

D) 0% para o macho e 25% para a fêmea.

QUESTÃO 9

O bócio endêmico é um sintoma de mau funcionamento da glândula tireoide. Essa glândula pode ser considerada como multifuncional e está relacionada a uma série de funções do organismo humano.

Assinale a alternativa que apresenta uma função que não é relacionada à tireoide.

A) Controle do humorB) Absorção de cálcio dos ossosC) Regulação de ciclo menstrualD) Desenvolvimento geral em crianças

QUESTÃO 10

A teoria sintética da evolução não possui uma origem única, ainda que conhecida como Neodarwinismo. Uma série de descobertas e postulados científicos de várias áreas contribuíram e contribuem para a síntese do pensamento da biologia evolutiva.

Assinale a alternativa que apresenta um exemplo que reforça os preceitos científicos dessa teoria.

A) A classificação natural de Lineu baseada na geografia.

B) A transferência de características adquiridas entre as gerações.

C) A similaridade entre genes mitocondriais de grupos taxonômicos.

D) O aumento de incidência de doenças infectocontagiosas nas estações do ano.

FÍSICA

QUESTÃO 11

Uma partícula penetra em uma região de campo magnético uniforme e se desintegra dando origem a outras partículas. Duas delas estão representadas na figura a seguir.

I II

Sabendo que o vetor indução magnética tem direção e sentido saindo do plano da página e que o raio de ambas as trajetórias é o mesmo, é CORRETO afirmar que:

A) a partícula I tem sinal positivo e a II negativo, pois apresentam sentidos opostos.

B) se as partículas possuem, em módulo, mesma quantidade de carga elétrica, suas massas também são iguais.

C) a partícula II tem carga positiva e sua massa é maior que a massa da partícula I.

D) não existe relação entre a massa e o raio da partícula.

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QUESTÃO 12

Uma garota a fim de testar seus conhecimentos de óptica pega uma lupa e com ela tenta projetar a imagem da chama de uma vela em um ambiente escuro, utilizando o umidificador de ar. Essa mesma lupa, ao ser utilizada para queimar uma folha de papel, tem os raios do Sol projetados em um ponto que se distancia 30 cm da lupa.

Desta forma, se a chama de 2 cm está a 45 cm da lupa, é CORRETO afirmar que a distância da imagem à chama e a altura da imagem serão, respectivamente:

A) 90 cm e 2 cm.

B) 90 cm e 4 cm.

C) 1,35 m e 4 cm.

D) 1,35 m e 2 cm.

QUESTÃO 13

Dados: 1 cal = 4,18 J.

Uma máquina térmica opera segundo o ciclo de Carnot, ou seja, duas transformações isotérmicas e duas transformações adiabáticas.

Se a temperatura da fonte quente é de 850K, e a quantidade de calor rejeitada para o ambiente é de 6.000 cal e ela tem um rendimento de 40%, é CORRETO afirmar que a temperatura da fonte fria, a quantidade de calor que entra e o trabalho realizado por essa máquina são, respectivamente:

A) 340 K, 10.000 J e 4.000 J.

B) 510 K, 41.800 J e 4.000 J.

C) 340 K, 41.800 cal e 16.720 cal.

D) 510 K, 10.000 cal, 16.720 J.

QUESTÃO 14

Um automóvel A encontra-se parado em um sinal de trânsito. Quando o sinal abre, um outro automóvel B passa por ele com velocidade constante (vB) de 72 km/h.

Se o automóvel A, no instante em que o automóvel B se encontra a 21 metros de distância, arranca com uma aceleração constante de 2,0 m/s2, é CORRETO afirmar que, se continuarem com as mesmas condições dos movimentos citados, ambos os automóveis se encontrarão novamente quando o automóvel B tiver percorrido uma distância de:

A) 420 m.

B) 441 m.

C) 42 m.

D) 21 m.

QUESTÃO 15

Considere o circuito a seguir, no qual todos os resistores possuem a mesma resistência de 20 ohms e a tensão entre os pontos A e B é de 100 V.

Nesse caso, o amperímetro e o voltímetro indicarão a medição de, respectivamente:

A) 2,0 A e 13 V.

B) 2,0 A e 60 V.

C) 1,5 A e 60 V.

D) 1,5 A e 13 V.

GEOGRAFIA

QUESTÃO 16

Analise o mapa a seguir, que comunica resultados aferidos por investigações técnico-científicas efetivadas em 2010:

MARTINELLI, Marcello. Mapas, gráficos e redes: elabore você mesmo. São Paulo: Oficina de Textos. 2014. p: 40 (Adaptado)

O título mais adequado para esse mapa do território nacional é:

A) Geologia na sequência cronológica.

B) Hierarquia das redes rodoviária e ferroviária.

C) Poços e terminais de petróleo e gás natural.

D) População total segundo unidades da Federação.

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QUESTÃO 17

Analise o gráfico a seguir, que mostra as faixas do Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM), calculado para o Brasil:

PNUD. Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013. Brasília: PNUD, Ipea, FJP, 2013. p. 27.

As faixas de IDHM denominadas muito baixo e baixo classificam os municípios brasileiros localizados, principalmente:

A) nas metrópoles hierarquizadas como globais, em razão das condições insalubres vigentes nas áreas periféricas densamente ocupadas.

B) nas regiões Sul e Sudeste, com destaque para os municípios de economia mais dinâmica e de maior renda familiar.

C) nos espaços da denominada Região Concentrada, caracterizada pela densidade do sistema de relações que intensifica os fluxos de mercadorias, capitais e informações.

D) nos territórios nacionais originalmente revestidos pela caatinga e pela maior floresta equatorial do planeta.

QUESTÃO 18

Leia este trecho:

As cartas e as fotografias tomadas de avião ou de satélites [...] representam porções muito desiguais da superfície terrestre. Algumas cartas topográficas representam, mediante deformações calculadas e escolhidas, toda a superfície do globo, outras a extensão de um continente, outras ainda a de um Estado, de uma aglomeração urbana; algumas cartas representam espaços de bem menor envergadura; uma pequena cidade, uma aldeia. Há planos de bairros e mesmo de habitação.

LACOSTE, Yves. Os objetos Geográficos. São Paulo: AGB, Seleção de Textos, 1998, n. 18. p. 9. (Adaptado)

As expressões deformações calculadas e escolhidas, extensão de um continente e habitação, no contexto empregado pelo autor no trecho, correspondem, respectivamente:

A) ao Sistema de Posicionamento Global (GPS), à tectônica global e ao espaço abstrato.

B) às escalas gráfica e numérica, aos planisférios e às cartas.

C) às limitações da visão humana, à mundialização da economia e à vida em sociedade.

D) às projeções cartográficas, aos mapas e às plantas.

QUESTÃO 19

Analise o mapa a seguir, que mostra o traçado de quatro segmentos regionais no Brasil: X, Y, Z e W:

Agora, analise o perfil topográfico a seguir, que representa variações altimétricas de trecho do território brasileiro:

O perfil topográfico foi elaborado ao longo do segmento:

A) X.B) Y.C) Z.D) W.

QUESTÃO 20

Leia este trecho:

Os equipamentos que agregam a denominada tecnologia vestível são a nova tendência da tecnologia móvel. Evolução natural do desenvolvimento de smartphones e tablets, esses equipamentos se incorporam a elementos do vestuário e representam grande avanço na integração tecnologia/ser humano. A nova geração de tecnologia vestível não só oferece aos usuários uma infinidade de possibilidades, como tomar o pulso ou a pressão, mas promete evitar que os motoristas durmam ao volante ou que os corredores se machuquem, avisando-lhes que estão chegando ao limite.

Disponível em: <http://info.abril.com.br/noticias/tecnologia-pessoal/2014/06/revolucao-da-tecnologia-vestivel-promete-uma-vida-mais-saudavel.shtml>. Acesso em: 13 set. 2015.

(Adaptado)

Os chamados tecnopolos são os espaços que, comumente, acolhem empresas produtoras de tecnologia vestível, pois além de outras vantagens, eles oferecem:

A) acessibilidade irrestrita à rede bancária e reduzido custo da mão de obra.

B) disponibilidade de matéria-prima e numeroso mercado consumidor.

C) integração e proximidade a universidades e a centros de pesquisa e tecnologia.

D) legislação ambiental pouco restritiva e informalidade nos contratos de trabalho.

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HISTÓRIA

QUESTÃO 21

Desde o início da difusão do Islamismo, diferentes povos passaram a compartilhar os valores e ideais pregados por Maomé. Os princípios éticos e morais dessa religião tornaram-se comuns a um grande número de pessoas e garantiram uma unidade política que abrangeu diversas etnias.

PELLEGRINI, Marco C.; DIAS, Adriana Machado; GRINBERG, Keila. Novo Olhar História, V. 1. São Paulo: FTD, 2013. p. 175.

(Adaptado)

Alguns países declaram-se repúblicas islâmicas, mesclando o corpo constitucional aos preceitos do Islamismo.

Dentre eles, podem ser destacados, EXCETO:

A) Paquistão.

B) Afeganistão.

C) Butão.

D) Irã.

QUESTÃO 22

Em 1649, o rei Carlos I teve a cabeça decepada pelo machado do carrasco. Rei executado, república proclamada. À testa do governo, o general que comandara o exército puritano: Oliver Cromwell.

SCHIMIDT, Mario, Nova história crítica. São Paulo: Nova Geração, 2008, p. 239. (Adaptado)

Em pouco tempo, Cromwell estabeleceu seu governo, e várias foram suas ações.

Entre elas, pode-se destacar que:

A) jurou obedecer à Petição de Direitos (Bill of Rights), que limitava seu poder diante do Parlamento.

B) mesmo instalando uma ditadura puritana, concedeu à Irlanda a liberdade de manter-se católica e de manutenção de suas terras.

C) com o apoio dos militares e da burguesia, fortaleceu o poder do Parlamento, distanciando-se dos governos absolutistas da época.

D) criou o ato de navegações, pelo qual só poderiam comercializar com a Inglaterra os navios do país de origem da mercadoria e a própria Inglaterra.

QUESTÃO 23

O nazismo por muito tempo não foi incomodado, pois tinha esmagado a ameaça bolchevista, e todos naquele momento acreditavam que Hitler entraria em guerra contra a URSS. Assim, a Alemanha pôde movimentar-se em um primeiro momento sem nenhum impedimento internacional.

Uma das ações dos nazistas foi a política do Anschuss que:

A) garantia a anexação da Áustria à Alemanha.

B) determinava a entrega do território marroquino à Alemanha.

C) apoiava a URSS na retomada das Repúblicas Bálticas independentes após a Revolução de 1917.

D) criou o eixo Roma-Berlim, firmando um acordo para lutar contra o comunismo e ocupar a China.

QUESTÃO 24

O Marquês de Pombal foi ministro de D. José I, de 1750 a 1777, e se tornou uma referência na história portuguesa e de suas colônias. Num período de governos de déspotas esclarecidos, Pombal aplicou uma série de reformas modernizantes com o objetivo de melhorar a administração do Império português e aumentar as rendas obtidas através da exploração colonial.

São medidas adotadas por Pombal, EXCETO:

A) A criação do Erário Régio ou Real Fazenda para racionalizar a administração pública portuguesa, buscando melhorar a balança comercial portuguesa.

B) A criação das Companhias de Comércio para o Grão-Pará e Maranhão em 1755 e para Pernambuco e Paraíba em 1759, com o objetivo de acabar com os contrabandos e garantir o monopólio comercial.

C) A proibição de existência de manufaturas na colônia brasileira, ou seja, mesmo o Brasil sendo um produtor de algodão, não poderia ter manufaturas de tecidos de algodão.

D) A criação do Tribunal da Relação, com a polêmica medida de impor a expulsão dos jesuítas do Brasil.

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QUESTÃO 25

Depois de quase trinta anos sem eleições diretas para Presidente da República, os brasileiros puderam votar e escolher entre os 22 candidatos que faziam oposição ao atual presidente José Sarney. Fernando Collor de Mello, o jovem presidente, o “caçador de marajás” que iria acabar com os privilégios e a corrupção, venceu seu principal adversário, Luís Inácio Lula da Silva, com mais de 42% dos votos válidos. Assim que tomou posse, tratou de implantar seu pacote de modernização administrativa e vitalização da economia, através do plano Collor I, que previa:

A) aumentar o rendimento das poupanças como forma de conter a inflação.

B) congelar os preços e salários.

C) propor a elaboração de uma nova constituição para o país.

D) criar uma nova moeda, o real.

LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS)

INSTRUCTIONS: Read the following text carefully and then choose the correct alternatives that answer the questions or complete the statements placed after it.

How do different energy sources affect public health?

Published: Thursday 6 August 2015 at 8am PST

When it comes to health, a lot of concern is given to how we use our bodies and what we put in them. But the types of environment they are exposed to can also have a huge bearing on how healthy they are.

Power plants using coal are known for producing greater quantities of carbon emissions than other forms of energy.

Earlier this week, President Obama unveiled the US Environmental Protection Agency’s (EPA) Clean Power Plan, aiming to reduce carbon dioxide emissions by 32% from the level they were at in 2005 over the next 15 years.

“We can choose to believe that Superstorm Sandy, and the most severe drought in decades, and the worst wildfires some states have ever seen were all just a freak coincidence,” says Obama. “Or we can choose to believe in the overwhelming judgment of science - and act before it’s too late.”

This will entail a shift in how America generates its energy. Power plants are the largest source of carbon emissions in the US, producing around one third of the country’s greenhouse gas pollution, and so many will need to change their methods of energy production to make them cleaner.

The main focus of this policy is to address the threat of climate change, yet the move is likely to have public health implications as well. In June, a report published in The Lancet described climate change as a «medical emergency» and the fight against climate change as the greatest global health opportunity of the century.

Indeed, while the US military has described the impacts of climate change as “already accelerating instability in vulnerable areas of the world and are serving as catalysts for conflicts,” it is the impact on public health that could be seen as the most significant outcome of the plan’s implementation.

With all this in mind, this Spotlight will examine the impact of different energy sources on public health. Is coal as harmful as is made out? Is what is good for the health of the planet equally good for the health of the public?

Bad news for coal, good news for lungs?

It has been widely regarded that the coal industry will be hardest hit by changes brought about by the proposed plan, and many industry officials and states dependent on coal mining are already gearing up to challenge the policy.

However, power plants powered by coal are estimated to produce twice the amount of carbon pollution that is produced by plants using natural gas.

Carbon pollution has long been recognized as harmful to health, and the White House has made significant claims about how reducing these emissions will have an impact on improving public health.

They predict that by 2030, the Clean Power Plan will prevent up to 3,600 premature deaths, 1,700 non-fatal heart attacks, 90,000 asthma attacks in children and 300,000 missed days at work and school.

The Natural Resources Defense Council estimate that American power plants emit more than 2 billion tons of carbon dioxide into the atmosphere every year. This drives temperature increases and rises levels of smog - a mixture of pollutants - in the air that can cause asthma and make the lungs more susceptible to infection.

While carbon dioxide makes up 82% of greenhouse gas emissions in the US, power plants also emit methane and fluorinated gasses, although these are produced in more significant quantities elsewhere, such as in agriculture.

Not only does air pollution directly cause illness but it can indirectly increase the risk of several health conditions. Rising temperatures - one consequence of air pollution - can expand the reach of vector-borne diseases and increase the risk of more intense and frequent extreme weather events, such as heatwaves, floods and droughts.

Last year, the World Health Organization (WHO) reported that 1 in 8 deaths worldwide in 2012 were attributable to air pollution. In terms of diseases linked to outdoor air pollution, WHO stated that 40% of deaths were due to

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ischemic heart disease, 40% were due to stroke and 11% were due to chronic obstructive pulmonary disease (COPD).

As coal is recognized as the foremost producer of carbon emissions in the US, it would appear that it could have the biggest impact on public health out of all sources of energy, and thus a move toward other methods of energy production is well-advised.

Nuclear and renewable sources of energy

There are a wide range of alternatives to fossil fuels available, however, that do not produce anywhere near the level of carbon emissions as more popular sources like coal and gas. But do they have problems of their own?

Nuclear power plants provided the third largest proportion of America’s electricity in 2012. Its supporters state that its use reduces greenhouse gas emissions and saves on resources in transport, handling and extraction as it requires less fuel to create more energy.

Wind turbines are considered to be a clean source of energy as they do not produce any pollution.

However, nuclear reactors and the preparation of nuclear fuels are believed to release radioactive materials into the surrounding air and water. It takes a long time for nuclear waste to lose its radioactivity and subsequently its health risks, meaning that waste products must be carefully disposed of or stored to avoid contaminating the environment.

Supporters of nuclear power state that the amount of radiation that the public is exposed to from nuclear power plants is minuscule in comparison with natural sources of radiation. The World Nuclear Association report that while the nuclear industry is the source of 1% of radiation exposure, 85% comes from natural sources.

In contrast, the Energy Justice Network state that many studies have associated increases in the risk of cancers and infant mortality among people living near nuclear reactors. One study reported that levels of a radioactive pollutant called strontium-90 were found to be 30-50% higher in the baby teeth of children in close proximity to nuclear plants.

Modern nuclear disasters at Chernobyl and, more recently, Fukushima in Japan, have shown that when problems occur at nuclear reactors, the consequences can be far-reaching. Recently, MNT reported on a study that suggested mental illness could be the biggest risk from nuclear accidents.

Although the dangers of nuclear power continue to be debated, there is less uncertainty surrounding renewable sources of energy. Solar power, wind power and hydropower use various natural sources to generate power and do not burn any fuels.

Hydropower utilizes dams to channel the movement of water to produce electricity. Although they do not directly produce air emissions, decaying vegetation in the lakes created by hydropower dams produces methane that plays a role in global warming.

Solar and wind power do not burn any fuels and do not cause pollution. The use of these sources of energy is what is hoped will drive the reduction in carbon emissions proposed by the Clean Power Plan and subsequently bring about the benefits to public health that the White House has identified.

While critics question whether or not these forms of energy will be able to meet the needs of the general public - both in terms of power and economics - it is unquestionable that switching to these sources of energy will prevent the range of different health problems that are caused both directly and indirectly by other power sources.

Available on: <http://www.medicalnewstoday.com/articles/297847.php, accessed on August 20, 2015, edited.

(Written by James McIntosh)

QUESTÃO 26

The words President Obama pronounced may have the effect of

A) changing the way energy is generated in America.

B) increasing the emission of carbon dioxide in the atmosphere.

C) making people believe that natural disasters are coincidence.

D) opening the eyes of the American public to health concerns.

QUESTÃO 27

The largest production of greenhouse gas pollution comes from

A) clean energy generation.

B) different energy sources.

C) power plants.

D) the climate change.

QUESTÃO 28

The policy to be adopted has the following characteristics, EXCEPT:

A) It focuses on the threat of climate change.

B) It is likely to improve emergency wards in hospitals.

C) It is the greatest health opportunity of the century.

D) It will probably have implications in public health.

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QUESTÃO 29

According to the text, with the implementation of the plan to reduce carbon dioxide emission,

A) many states and industries will be dependent on coal.

B) the coal industry will have a severe drawback.

C) the US military will have no bearing on the plan.

D) there will be no impact on the health of the planet.

QUESTÃO 30

The text states that

A) coal produces twice the pollution that natural gas does.

B) plants powered by coal will have to be shut.

C) public health will suffer no good results from the plan.

D) there’s no proof that carbon pollution is harmful to health.

QUESTÃO 31

Among the harm to men’s health brought about by dioxide emissions, one of the most common IS NOT

A) asthma.

B) heart attacks.

C) lung infections.

D) spleen cancer.

QUESTÃO 32

As regards nuclear energy, all the statements below are true, EXCEPT:

A) It does not produce the same levels of carbon emissions as coal and gas.

B) Its plants produced the 3rd largest amount of electricity in 2012 in America.

C) It saves resources in extraction, handling and transport.

D) Its waste, released into the air and rivers, quickly loses radioactivity.

QUESTÃO 33

In relation to nuclear power, some studies point to the danger of all the following, EXCEPT:

A) Mental illnesses as a risk of nuclear accidents.

B) People having cancer when living near nuclear plants.

C) The increase of radiation to the level of 85 per cent.

D) The presence of strontium-90 in children’s babies’ teeth.

QUESTÃO 34

Mark the alternative that is NOT TRUE about hydro, solar and wind power.

A) Neither of them cause any airt pollution.

B) These are sources that do not burn any fuels.

C) They help in reducing carbon emissions.

D) They do not bring benefits to public health.

QUESTÃO 35

The text deals with

A) the different kinds of environment that exist.

B) the relation between health and environment.

C) the resistance of the healthy body.

D) the things we put in our bodies.

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA

INSTRUÇÃO: Leia o Texto 1 para responder às questões de 36 a 41.

Texto 1

A forma como a sociedade encara seus deveres em relação ao meio ambiente mostra sinais de que ela está passando por uma importante e complexa transformação. Os anos de repetição do mesmo manual de “cidadão sustentável” estão chegando ao fim. Separar o lixo reciclável, economizar água e plantar árvores, tudo isso não basta para os novos protagonistas desta história. Algumas pessoas estão colocando a mão na massa, assumindo o poder e a responsabilidade e falando: chega de produzir lixo!

A grande promessa de salvação, a reciclagem do lixo, não é um processo tão novo assim. Começou nos tempos de recessão e guerras, por necessidade e não por consciência. Mais de quatro décadas se passaram e a reciclagem ainda não é intrínseca ao comportamento do ser humano. Além disso, a maioria das cidades não tem centrais de reciclagem suficientes para processar a quantidade de lixo gerado. Em São Paulo, ainda que exista a coleta seletiva, o problema é a capacidade: menos de 10% do que é descartado diariamente é reciclado. É muito pouco para que apenas isso faça a diferença.

Quando uma pessoa não quer mais um objeto, este objeto precisa ir para algum lugar. O movimento de descarte é feito quase que de forma automática, seja devido aos hábitos da população ou à escassez de soluções oferecidas pelos governos. Poucas pessoas pensam no destino e na consequência do lixo que geram, e a responsabilidade sobre este problema é transferida integralmente para o Estado. O lixo normalmente acaba em áreas mais distantes das cidades, em ilhas ou mesmo em outros países mais pobres, com leis menos rígidas. O importante é que esteja longe dos olhos e dos narizes.

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No mundo globalizado, os jovens começam a rejeitar a ideia de que suas sobras entram nessa “incrível máquina da invisibilidade”. Eles enxergam a necessidade de reduzir ou zerar sua produção de lixo. Viver sem produzir lixo é um exercício em todas as esferas da vida urbana. Tudo que compõe uma casa, que é consumido, comido ou vestido tem potencial para acabar em algum aterro.

O modelo em que tudo é descartável começa a sair de cena e dá lugar aos projetos de “zero waste”, ou “lixo zero”. Apesar de algumas pessoas pensarem que esse estilo de vida é impossível e não se encaixa na vida urbana, ele ganha mais e mais adeptos todos os dias no Brasil e no mundo. É um modo de viver que exige abdicar de algumas conveniências da sociedade moderna, como a entrega de comida em casa, mas ele permite redescobrir outros prazeres, como o de cozinhar o seu próprio jantar com ingredientes da sua horta ou utilizar o dinheiro economizado com essa mudança de estilo de vida para viver experiências em vez de acumular objetos.

Lauren Singer vive no Brooklyn, em Nova York, e é formada em estudos ambientais. Nada muito incomum, não fosse o fato de que todo o lixo que ela produziu nos últimos dois anos cabe em um pote de geleia. Quando estava na faculdade, Lauren percebeu que não adiantava apenas afirmar que amava o meio ambiente, ela sentiu que era preciso viver como se realmente o amasse. Foi assim que sua jornada sem desperdício começou. Através de seu blog, o Trash is for Tossers, ela documenta seu estilo de vida e mostra como ele pode ser simples, financeiramente viável e divertido.

Um dos primeiros passos dela foi buscar alternativas a produtos essenciais que só estão disponíveis no mercado em embalagens descartáveis, como creme dental, produtos de limpeza e higiene. Ela pesquisou e passou a produzi-los em casa, com ingredientes naturais e sem componentes poluentes (que não deixam de ser lixo). [...]

Repensar os hábitos de consumo também faz parte desta mudança de estilo de vida. Utilizar o que já está disponível gera menos desperdício, e recusar-se a comprar um novo produto é uma solução. Pode-se imaginar que zelar pelo seus bens e consertar o que se quebra em vez de jogar fora faz parte desta prática.

Novos aplicativos e redes sociais voltam-se para este comportamento. Por meio deles é possível suprir a demanda existente por produtos sem que nenhum novo recurso seja gasto. É o caso do Tem Açúcar?, uma plataforma online para trocas não monetárias entre vizinhos. O site incentiva o resgate do antigo hábito de bater à porta do vizinho para pedir algo emprestado e traz de volta o senso de comunidade. A iniciativa da brasileira Camila Carvalho já tem 52.000 usuários inscritos que trocam de tudo desde dezembro de 2014. Em uma pesquisa recente com os usuários, ela descobriu que é possível até montar uma festa com toda decoração emprestada.

Outro exemplo no Brasil é o Banco de Tecido, um espaço físico que disponibiliza cortes de tecidos diversos, em que qualquer pessoa pode depositar, retirar e comprar tecidos por quilo. Esta iniciativa é especialmente interessante para os adeptos do lixo zero, pois tecidos não costumam ser reciclados, e lá eles voltam ao mercado e podem ser utilizados por outras pessoas.

Disponível em: <http://www.pontoeletronico.me/2015/zero-waste/>. Acesso em: 7 set. 2015. (Adaptado)

QUESTÃO 36

Com base na leitura, é CORRETO afirmar que o objetivo desse texto é

A) constatar a permanência da importância da reciclagem do lixo no mundo globalizado.

B) condenar o impacto da produção causada pelo alto consumo que ocorre na contemporaneidade.

C) apresentar formas mais atualizadas de se viver num mundo em que há abdicação de algumas conveniências da sociedade moderna.

D) defender a ideia de criação, na maioria das cidades, de centrais de reciclagem suficientes para processar o excesso de lixo gerado.

QUESTÃO 37

Observe o seguinte trecho: Começou nos tempos de recessão e guerras, por necessidade e não por consciência.

Nesse trecho, a palavra destacada, ao ligar as orações da frase, acrescentou ao período uma ideia

A) causal.B) oposta. C) concessiva.D) explicativa.

QUESTÃO 38

A frase que resume adequadamente as ideias contidas no terceiro parágrafo do texto é

A) Eles se veem através de meus olhos.

B) Longe dos olhos, longe do pensamento.

C) Os olhos percebem o diferente.

D) Os olhos são o coração da alma.

QUESTÃO 39

Assinale a alternativa em que há nitidamente expressa uma opinião emitida no texto:

A) O lixo normalmente acaba em áreas mais distantes das cidades, em ilhas ou mesmo em outros países mais pobres, com leis menos rígidas. O importante é que esteja longe dos olhos e dos narizes.

B) No mundo globalizado, os jovens começam a rejeitar a ideia de que suas sobras entram nessa “incrível máquina da invisibilidade”. Eles enxergam a necessidade de reduzir ou zerar sua produção de lixo.

C) Quando estava na faculdade, Lauren percebeu que não adiantava apenas afirmar que amava o meio ambiente, ela sentiu que era preciso viver como se realmente o amasse.

D) Novos aplicativos e redes sociais voltam-se para este comportamento. Por meio deles é possível suprir a demanda existente por produtos sem que nenhum novo recurso seja gasto.

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QUESTÃO 40

Releia o seguinte trecho:

Os anos de repetição do mesmo manual de “cidadão sustentável” estão chegando ao fim. Separar o lixo reciclável, economizar água e plantar árvores, tudo isso não basta para os novos protagonistas desta história.

Assinale a alternativa em que o elemento destacado, ao unir os dois períodos desse trecho, manteve o mesmo sentido expresso no trecho original.

A) Os anos de repetição do mesmo manual de “cidadão sustentável” estão chegando ao fim, embora separar o lixo reciclável, economizar água e plantar árvores, tudo isso não baste para os novos protagonistas desta história.

B) Os anos de repetição do mesmo manual de “cidadão sustentável” estão chegando ao fim, por outro lado, separar o lixo reciclável, economizar água e plantar árvores, tudo isso não basta para os novos protagonistas desta história.

C) Os anos de repetição do mesmo manual de “cidadão sustentável” estão chegando ao fim; contudo, separar o lixo reciclável, economizar água e plantar árvores, tudo isso não basta para os novos protagonistas desta história.

D) Os anos de repetição do mesmo manual de “cidadão sustentável” estão chegando ao fim, uma vez que separar o lixo reciclável, economizar água e plantar árvores, tudo isso não basta para os novos protagonistas desta história.

QUESTÃO 41

Assinale a alternativa em que a palavra em destaque NÃO possui função qualitativa.

A) Mais de quatro décadas se passaram e a reciclagem ainda não é intrínseca ao comportamento do ser humano.

B) Um dos primeiros passos dela foi buscar alternativas a produtos essenciais que só estão disponíveis no mercado em embalagens descartáveis, como creme dental, produtos de limpeza e higiene.

C) Esta iniciativa é especialmente interessante para os adeptos do lixo zero, pois tecidos não costumam ser reciclados, e lá eles voltam ao mercado e podem ser utilizados por outras pessoas.

D) Repensar os hábitos de consumo também faz parte desta mudança de estilo de vida.

QUESTÃO 42

Assinale a alternativa INCORRETA considerando o conceito de gêneros literários.

A) O termo “gênero” é utilizado também para denominar um conjunto de obras que apresentam características semelhantes de forma e de conteúdo.

B) Quando as narrativas contam os feitos extraordinários de um herói, percebe-se a presença do gênero épico.

C) No Renascimento, a valorização da poesia lírica consolidou o estabelecimento de três gêneros literários: o épico, o narrativo e o dramático.

D) A poesia lírica surge como uma forma de atender ao anseio humano de expressão individual e subjetiva.

QUESTÃO 43

Tendo em vista os efeitos provocados pela leitura do texto literário, assinale a alternativa INCORRETA.

A) Os textos literários são capazes de transportar o leitor, provocando alegria ou tristeza, gerando assim a diversão, a emoção ou mesmo a angústia.

B) Quando nos revela o espaço do sonho e da fantasia, a leitura do texto literário pode nos oferecer um descanso dos problemas cotidianos.

C) A leitura do texto literário tem o poder de alterar a realidade, o que explica sua relevância no momento de sanar carências psíquicas da população.

D) Em diferentes momentos da história humana, os textos literários tiveram um papel fundamental: o de denunciar a realidade, sobretudo quando tentaram ocultá-la.

QUESTÃO 44

Assinale a alternativa CORRETA levando em conta as características do Barroco enquanto estilo de época da literatura brasileira.

A) O Barroco brasileiro revela o olhar crítico de Gregório de Matos em vista dos aspectos negativos da vida na Bahia em fins do século XVII.

B) Com irreverência, Padre Antônio Vieira denuncia em seus romances barrocos a corrupção econômica dos políticos e a corrupção moral dos padres e freiras.

C) Na poesia barroca de Gregório de Matos, o que sobressai é o senso de nacionalismo e a constatação da fragilidade territorial do Brasil.

D) O Barroco no Brasil apresenta textos repletos de traços característicos da linguagem oral, o que evidencia a vontade dos autores de se aproximar do leitor.

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QUESTÃO 45

Assinale a interpretação CORRETA sobre a obra literária Iracema, de José de Alencar, uma das principais obras do romantismo brasileiro.

A) Expõe de modo trágico a petulância, o ceticismo e a descrença em relação aos poderes da ciência na análise da vida humana.

B) Exalta o colonialismo e o evolucionismo ao enfatizar o ponto de vista do nobre conquistador português.

C) Aborda a ascensão e o sucesso da mulher em espaços sociais antes dominados pela figura masculina.

D) Busca representar a formação do povo brasileiro, fruto da miscigenação do sangue indígena com o português, segundo a obra.

MATEMÁTICA

QUESTÃO 46

Para construir assentos de pequenos bancos de madeira, feitos para crianças, Sr. José precisa cortar pedaços de madeiras do mesmo comprimento.

Em um dia de trabalho, entregaram para o Sr. José quatro tábuas de madeira de mesma largura e com os seguintes comprimentos 2,04 m, 2,52 m, 5,40 m e 4,68 m.

Para que possa aproveitar ao máximo as tábuas, Sr. José precisa cortá-las em pedaços iguais de maior tamanho possível ao longo do comprimento das mesmas.

A diferença entre o número de pedaços de madeiras obtidos com a maior e a menor tábua é igual a:

A) 22.

B) 28.

C) 44.

D) 56.

QUESTÃO 47

Os pontos de coordenadas A(-1,0), B(5,6) e C(5,-2) são vértices de um triângulo no plano cartesiano.

Os pontos A1, B1 e C1 são os pontos simétricos dos vértices A, B e C com relação ao eixo das ordenadas, e os pontos A2, B2 e C2 são os pontos simétricos também de A, B e C com relação ao eixo das abcissas.

Assinale a alternativa que apresenta a distância, no plano cartesiano, entre os pontos B1 e C2.

A) 2 6

B) 2 10

C) 6 2

D) 2 29

QUESTÃO 48

Com a intenção de verificar o uso de alguns equipamentos eletrônicos por parte dos alunos, uma escola fez uma pesquisa com 165 alunos do 9° ano do Ensino Fundamental e obteve os seguintes resultados:

29 alunos utilizam somente tablet;

37 alunos utilizam somente smartphone;

22 alunos utilizam somente notebook;

30 alunos utilizam smartphone e tablet;

52 alunos utilizam smartphone e notebook;

35 alunos utilizam notebook e tablet.Sabe-se que todos os alunos pesquisados utilizam pelo menos um dos equipamentos citados.

Com base nas informações obtidas, é CORRETO afirmar que o número de alunos que utilizam, simultaneamente, smartphone, tablet e notebook é igual a:

A) 20.

B) 24.

C) 77.

D) 88.

QUESTÃO 49

Vítor ganhou uma moeda antiga de seu avô. Brincando com a moeda de arremessá-la para o alto e verificar a face virada para cima, ele teve a seguinte dúvida: “de quantas maneiras eu posso arremessar a moeda para o alto dez vezes e obter pelo menos oito faces caras voltadas para cima? ”.

A resposta para a dúvida de Vítor é dada pelo número:

A) 56.

B) 45.

C) 27.

D) 18.

QUESTÃO 50

Sr. José trabalha em sua fazenda com uma criação de porcos (suinocultura). Mensalmente, de acordo com o número de porcos, ele faz as contas da quantidade de ração necessária para alimentar a criação.

No primeiro dia de determinado mês do ano, Sr. José dispunha de 250 kg de ração para alimentar 40 porcos por 20 dias. Passados 6 dias, ele vendeu 12 de seus porcos. Decorridos mais 8 dias, adquiriu mais 20 porcos para sua criação. Daí para frente, ele alimentou seus porcos até que a ração acabasse totalmente.

Dessa forma, os 250 kg de ração de Sr. José duraram exatos:

A) 22 dias.

B) 21 dias.

C) 20 dias.

D) 19 dias.

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QUÍMICA

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QUESTÃO 51

Em um dia muito quente, no fim da tarde, ocorreu uma forte chuva. O garotinho que estava com a sua mãe dentro do carro fechado, curioso, lhe perguntou por que os vidros ficaram todos embaçados. A mãe, tentando não deixar o filho sem respostas, fez as seguintes afirmativas.

I. A água da chuva, ao atingir o vidro quente, evapora embaçando o vidro.

II. O vidro embaça porque o vapor de água que sai junto com nossa respiração condensa no vidro.

III. O vidro embaça porque a água, aquecida pelos raios solares, chega ao vidro na forma de vapor.

Sobre as explicações da mãe em relação à curiosidade do filho, são INCORRETAS as afirmativas:

A) I e II, apenas.B) I e III, apenas.C) II e III, apenas.D) I, II e III.

QUESTÃO 52

O magnésio pode ser obtido pela eletrólise do cloreto de magnésio (MgCl2) fundido, o qual é obtido da água de poços ou do mar. Também pode ser produzido pela redução direta de um minério com um agente redutor adequado.

Sobre o processo de eletrólise, assinale o tempo aproximado necessário para depositar 10,0 g do metal a partir do cloreto de magnésio fundido, usando uma corrente de 2,0 A.

(1F = 9600 C / mol e-)

A) 6 horasB) 11 horasC) 21 horasD) 24 horas

QUESTÃO 53

Os elementos do grupo 7A são conhecidos como halogênios, da palavra grega halos e gennao, que significa “formador de sal”.

São características dos halogênios, EXCETO:

A) Todos os halogênios são tipicamente não metais.

B) Como moléculas diatômicas, os halogênios são muito solúveis em água.

C) A atividade oxidante dos halogênios diminui com a diminuição de seu raio atômico.

D) Os halogênios reagem com os metais, formando compostos predominantemente iônicos.

QUESTÃO 54

A figura abaixo representa uma parte do espectro de absorção do átomo de hidrogênio.

n0

- 0,4

- 0,6

- 0,9

- 1,5

- 3,4

Ener

gia

- 13,6

∞6

5

4

3

2

1

Sobre o espectro do átomo de hidrogênio, é INCORRETO afirmar que:

A) cada raia, no espectro de absorção, corresponde à transição eletrônica de um menor nível de energia para um maior nível.

B) a energia potencial dos elétrons nos átomos é negativa, porque quanto mais próximo o elétron do núcleo mais estável será o átomo.

C) no átomo ionizado, o elétron desprendido terá uma energia igual a zero.

D) a energia radiante é emitida quando o elétron, na transição eletrônica, ganha energia.

QUESTÃO 55

Para explicar as geometrias das moléculas, frequentemente supõe-se que os orbitais atômicos em um átomo se misturam para formar novos orbitais, chamados orbitais híbridos. Estes têm formas diferentes dos orbitais atômicos.

Enumere a COLUNA I de acordo com a COLUNA II, relacionando as ligações químicas dos compostos com o conjunto de orbitais híbridos.

COLUNA IComposto

1. BeF2

2. NH3

3. SO3

COLUNA IIOrbital híbrido

( ) sp( ) sp2

( ) sp3

Assinale a sequência CORRETA.

A) 1 2 3B) 1 3 2C) 2 1 3D) 3 2 1

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QUESTÃO 56

Analise as seguintes variações de entalpia de alguns processos químicos.

I. H2O(l) → H2O(g) ΔH = 44 kJ/mol.

II. H2O(g) → 2H(g) + O(g) ΔH = 934 kJ/mol.

III. NaCl(s) → Na+(g) + Cl–(g) ΔH = 948 kJ/mol.

IV. N2(g) → 2N(g) ΔH = 945 kJ/mol.Sobre os processos químicos apresentados, assinale a alternativa CORRETA.

A) Os processos I e II envolvem predominantemente quebra de ligações de hidrogênio e ligações dipolo-dipolo.

B) Os processos III e IV mostram que as ligações covalentes são muito mais fracas que as ligações iônicas.

C) Os processos II e IV mostram que se necessita de muita energia para quebra de ligação covalente.

D) Os processos I e IV envolvem atomização dos compostos por meio de quebra de ligação covalente.

QUESTÃO 57

Considere que 50 mL de uma solução de hidróxido de potássio (KOH) 0,1 mol/L foram transferidos para um balão volumétrico de 500 mL e diluídos até sua linha de aferição. Foram necessários 40 mL dessa solução diluída de KOH para neutralizar, em uma titulação, 10 mL de uma solução padrão de ácido clorídrico (HCl).

A partir dessas informações, é CORRETO afirmar que a concentração em mol/L da solução padrão de HCl é igual a:

A) 0,01.

B) 0,02.

C) 0,04.

D) 0,08.

QUESTÃO 58

O monóxido de nitrogênio (NO), emitido principalmente pela frota veicular, é gerado em reações de combustão. Esse composto é oxidado gerando dióxido de nitrogênio (NO2) na atmosfera.

Quando dobramos a concentração de NO, a velocidade da reação aumenta quatro vezes. Ao dobrarmos as concentrações de NO e de O2, a velocidade da reação química aumenta oito vezes.

Nessas condições, é CORRETO afirmar que a ordem de reação em relação a NO e O2 são, respectivamente:

A) segunda ordem e primeira ordem.

B) primeira ordem e segunda ordem.

C) segunda ordem e segunda ordem.

D) primeira ordem e primeira ordem.

QUESTÃO 59

Um tampão, consistindo em H2PO4- e HPO4

2-, ajuda a controlar o pH de fluidos fisiológicos. Muitos refrigerantes carbonatados também usam esses sistemas de tampão. Considere que somente esse tampão afete o pH do refrigerante.

Se 9,7 g de NaH2PO4 são misturados com 96,0 g de Na2HPO4 e dissolvidos em água, considerando uma garrafa PET de 1 litro, é CORRETO afirmar que o pH da solução líquida será igual a:

(Dados: pKa (H2PO4-) = 7,2; MM (H2PO4

-) = 97 g/mol; MM (HPO4

2-) = 96 g/mol)

A) 8,2.B) 7,2.C) 6,2.D) 5,2.

QUESTÃO 60

No final dos anos 70, foi desenvolvida e comercializada, como substituta da heroína, a fentalina, com capacidade semelhante de bloqueio da dor e de causar euforia.

Um estudante fez as seguintes descrições sobre a fentalina:

1. A fentalina tem o grupo amina.

2. A fentalina não tem a função éter.

3. A fentalina tem mais de seis carbonos insaturados.A partir das descrições do estudante, é CORRETO afirmar que a estrutura química que representa a fentalina é:

A)

B)

C)

D)

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REDAÇÃO

INSTRUÇÕES GERAIS

1. Nos termos do Edital item 6.4.27, as instruções constantes no Caderno de Questões da Prova Objetiva, na Folha de Respostas e no Caderno de Redação, bem como as orientações e instruções expedidas pela Fundep durante a realização das provas, complementam este edital e deverão ser rigorosamente seguidas pelo candidato.

2. A redação elaborada deve conter, no mínimo 12 (doze) linhas para que seja corrigida. Se o candidato não atingir esse número de linhas, a ele será atribuída nota zero na redação.

3. Cada linha não utilizada do total de 30 linhas fará jus a um desconto de 0,25 ponto na nota total do candidato.

4. A variante linguística a ser utilizada na elaboração da Redação é o padrão culto formal.

5. Tendo em vista que o prazo para implementação do Novo Acordo Ortográfico foi estendido para 2016, os critérios de correção de provas abertas (questões discursivas e redação) não incluem como objeto de desconto por erro os aspectos da língua portuguesa afetados pelas alterações introduzidas no Novo Acordo. Enquanto a mudança não entrar em vigor, o candidato pode responder dentro da nova ou da antiga ortografia, podendo, inclusive, grafar uma palavra de duas formas diferentes na mesma prova.

6. A versão definitiva de resposta ou a sua transcrição, caso tenha sido feita em rascunho, deverá ser registrada no Caderno de Redação que contém o campo de identificação. Em nenhuma hipótese, o rascunho será considerado na correção da prova.

7. Nos termos do subitem 6.3.7 do Edital, não será permitido o uso de lápis borracha ou corretivo de texto.

8. Nos termos do subitem 6.3.1, a Redação terá valor de 20 (vinte) pontos, sendo eliminados os candidatos a que for atribuída nota zero.

9. Os critérios de correção da Prova de Redação serão os seguintes:

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA PROVA DE REDAÇÃO

ASPECTOS AVALIADOS TOTAL DE PONTOS PONTOS DESCONTADOS POR ERRO

Pontuação e ortografia (PO) 5,0 pontos 0,25

Morfossintaxe (emprego dos pronomes, concordância verbal e nominal, oração e período, vozes do verbo) (M)

5,0 pontos 0,25

Coesão e Coerência (CC) 5,0 pontos 1,0

Compreensão/conhecimento do conteú-do proposto e propriedade da resposta à temática (CP)

5,0 pontos 1,0

Desconto por linha não utilizada. - 0,25TOTAL 20 pontos

Não será corrigida — e, consequentemente, a ela se atribuirá a nota 0 (zero) — a Redação escrita: sem observância do tema proposto, bem como das instruções dadas.

9. Nos termos do subitem 6.3.3 e 6.3.6, será considerado nulo o Caderno de Redação que estiver marcado ou escrito, respectivamente, a lápis, bem como contendo qualquer forma de identificação do candidato fora do lugar especificamente indicado para tal finalidade.

10. Nos termos do subitem 6.4.28 do Edital, findo o horário limite para a realização das provas, o candidato deverá entregar ao aplicador de sala a Folha de Respostas da Prova Objetiva e o Caderno de Redação, devidamente preenchidos e assinados.

11. Nos termos do subitem 6.3.5, não serão fornecidas folhas adicionais para complementação da Redação, devendo o candidato limitar-se a uma única folha padrão recebida.

12. Nos termos do subitem 6.4.36 do Edital, não haverá substituição da Folha de Respostas da Prova Objetiva e do Caderno de Redação por erro do candidato.

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PROPOSTA DE REDAÇÃO

Leia o seguinte texto:

Êxodo urbano: impulso primitivo em busca da simplicidade.

Muito se fala ultimamente sobre uma vida mais simples, regida pelo consumo consciente, a permacultura e uma rotina mais distante de todo o caos e movimento dos grandes centros urbanos. Estamos vivendo um período de busca pela nossa essência mais selvagem, por um sentido maior e algo que nos torne mais significantes no mundo. Estamos em um cenário de êxodo urbano, com a mudança de uma parcela de pessoas para o campo, praia ou ecovilas, formando novas comunidades em que o isolamento faz parte, mas não comanda o todo.

Há alguns anos, esforços têm sido dedicados ao êxodo urbano, como é o caso de Londres que, como tantas outras cidades, atingiu sua lotação máxima, não havendo muito espaço no metrô, por exemplo, para as idas e vindas da população. Cansados da infraestrutura, do custo alto e da baixa qualidade de vida, londrinos dizem adeus à capital. De acordo com um artigo do Telegraph e um relatório publicado pelo Office of National Statistics, mais de 58 mil pessoas com idade entre 30 e 39 anos deixaram a cidade entre junho de 2012 e junho de 2013 — um número recorde.

O jornal The Guardian também reforçou, em um artigo, os porquês das mudanças, comentando casos de pessoas que migraram para os arredores. O autor — Rafael Behr — descreve o quanto já amou Londres, apesar de seus inúmeros defeitos, mas hoje se cansou da cidade, que não dá chances para que você trabalhe e viva bem com o que ganha. Os esforços parecem ser em vão e deixam as pessoas distantes do que é justo, digno de esforço. “O impulso de escapar é primitivo. Está no apetite por oxigênio, o sonho de crianças tendo uma infância livre e o desejo de ver o horizonte por períodos prolongados”, diz Behr em seu texto.

Ainda dentro deste raciocínio, Behr afirma: “eu claramente não estou sozinho em sentir que a exuberância caótica de Londres azedou em uma mania disfuncional. O que antes era excentricidade agora parece uma patologia. Foi certamente insalubre para mim, é por isso que eu saí. Eu não pertencia mais”. É com este pensamento em mente que muitas pessoas estão buscando pelo ar mais puro. Com esse boom babélico, capitalista e exagerado, adoecemos e estamos sempre repondo as energias fora da cidade. É sufocante viver em um lugar em que você mal tem tempo de ver se está sol ou chuva lá fora. No caso de São Paulo, você deve se contentar com o volume morto da Cantareira ou aprender a dança da chuva.

Se ainda restam dúvidas sobre como as grandes cidades estão nos atrapalhando, tente observar quanto tempo você utiliza com transporte diariamente, quanto tempo demora pra ler algo que gosta, há quanto tempo não vê seus melhores amigos ou não tira umas férias. A grande maioria consegue 15 dias de descanso (quando muito), com ressalvas de “voltar logo” para o posto de trabalho. Até quando vamos viver os sonhos alheios em troca de uma casa que custa até cinquenta vezes mais do que ganhamos, ou um carro que é parcelado em dez anos ou mais? A nossa essência não mora no que podemos comprar, mas sim no que podemos ser. Perante a lei dos homens, todos nascemos livres, e essa consciência emergente tem se disseminado há alguns anos.

NUNES, Brunella. Êxodo urbano: impulso primitivo em busca da simplicidade. Ponto eletrônico. Disponível em: <Http://www.pontoeletronico.me/2015/exodo-urbano>. Acesso em: 22 ago. 2015. Fragmento adaptado.

Com base na leitura do texto motivador e nos conhecimentos adquiridos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa, posicionando-se sobre a seguinte questão: A nossa essência não mora no que podemos comprar, mas sim no que podemos ser?. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista.

RASCUNHO DA REDAÇÃO1

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FOLHA DE RESPOSTAS(RASCUNHO)

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AO TRANSFERIR ESSAS MARCAÇÕES PARA A FOLHA DE RESPOSTAS, OBSERVE AS INSTRUÇÕES ESPECÍFICAS DADAS NA CAPA DA PROVA.USE CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL OU PRETA.

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