valores, planejamento e gestão sistêmicos e o ministério público [email protected] arquivos:...

Valores, Planejamento e Gestão Sistêmicos

e o Ministério Público

[email protected]: www.fmp.com.br/2008/img/gestao_conteudos/

F

500 mil brasileiros que participaram da pesquisa Brasil Ponto a Ponto, realizada pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD)

responderam a pergunta: “O que deve mudar no Brasil para sua vida melhorar de verdade?”

A maior parte deles apontou o tema valores

O que são valores?

São Formas de perceber o mundo,

e de agir a partir disso

Percepção - Através dos cinco sentidos:

* Visão * Audição * Olfato * Tato * Paladar

Gosto - Não gosto= “Ser” fica condicionado ao

Quero - Não quero exterior - sentidos

Busca Poder para

Aproximar - gosto/quero

Afastar - Não gosto/ Não quero

Tenho - Não tenho

Visão Cartesiana - Dissocia/Separa:

* Espírito - Ciência

* Mente - Corpo

*Sujeito - Objeto

*Meu - Teu

= Ciclo dos Extremos vitimizar - Punir

Individualismo - Condicionamentos Paradigmas

Ofuscam a percepção de conjunto

Desenvolver o Pensamento Sistêmico

Perceber o sistema como um todo as relações /// as interconexões

Para alterar o foco cartesiano,

Para romper condicionamentos

O que deve ser feito?

Des - condicionar Des - envolver

O que é um sistema?

Source: Regionplane-och trafikkontoret – Martin Ängeby presentation

Från problem till system

Dicionário Eletrônico LuftPrimeira definição de sistema

• 1. Conjunto de elementos inter-relacionados em vista de uma finalidade;

PLANEJAMENTO E GESTÃO SISTÊMICOS

Busca: Sustentabilidade/EfetividadePaz – interna e externa

Atuar:

nas Causas e nas Consequências

Quais são as verdadeiras causas do crescente desrespeito

à natureza e à dignidade humana,

própria e dos demais?

Fonte: Revista Nova Escola nº 226 - capa

Fonte: Zero Hora - 31 de maio de 2009Foto da Capa: Daniel Marenco

As causas tem a ver com valores

Sob outro ângulo...

• Parece que as causas são sistêmicas,

ou seja,

• Decorrem de RELAÇÕES interdependentes e inter-relacionadas entre diversos componentes do HABITAT.

• Como remediá-lasComo remediá-las??

PLANEJAMENTO E GESTPLANEJAMENTO E GESTÃO ÃO SISTÊMICOSSISTÊMICOS

Que possibilitam a visão e a Que possibilitam a visão e a integraçãointegração de recursos multidisciplinares, de recursos multidisciplinares, intersetoriais e transdisciplinares, cujo intersetoriais e transdisciplinares, cujo desempenho podem afetar, positiva ou desempenho podem afetar, positiva ou negativamente, a sociedade como um negativamente, a sociedade como um todo.todo.

Fonte:Pensamento Sistêmico – Caderno de Campo – pág.69 - Bookman

Fonte: Revista Época - 04 de maio de 2009, pág. 110

Fonte: Revista Nova Escola nº 226 - pág.82

Fonte: http://professorlindomar.blogspot.com/2008/01/atitude-ecolgica.html

Educação - Educere

- trazer a luz o conhecimento

- tirar de dentro

-conduzir para fora os potenciais

Des + condicionar Des + envolver

FAMÍLIAFAMÍLIA Foco(s) Foco(s) PrioritPrioritário(s)ário(s)

Ex. Crack;Ex. Crack;Educação; Educação; Água; etc.Água; etc.

Planejamento e Gestão Sistêmicos Planejamento e Gestão Sistêmicos (PGS)(PGS)

Integração dos 3 setores

e da Comunidade em geral

Mapear e Integrar

Atender Necessidades

Nos 3 eixos de sustentabilidade

Necessidades:• Fisiológicas; Psicológicas e

Autorrealização.

Nos 3 eixos de sustentabilidade:

• Econômico; Social eAmbiental.

Integração dos 3 setores:

Público; Privado e Sociedade

Civil Organizada


Efeitos PúblicosEfeitos Públicos

Redes de Redes de CooperaçãoCooperação

DHS

ValoresValores

EFETIVIDADESUSTENTABILIDADE

PAZPAZExterna e Interna

Na Prática - Atividades Gerais

a partir do foco prioritário

Integrar

Mapear

De forma sistêmica

Mapear:

1- Necessidades (fisiológicas, psicológicas e que permitam a autorrealização);

2-Possibilidades3- Atividades

+ Dos três setores e dos indivíduos da comunidade

=(Banco de Dados)

Integrar

A) Reuniões

B) Modelos – Projetos e Indicadores

C) Replicação(fóruns, seminários, jornadas, internet, workshop, etc.)

Em Rio Grande – Programa Rede Família Foco: crianças e adolescentes

institucionalizados e suas famílias

Mapear (exemplos)

. Via processos judiciais - Rede de Abrigagem

. TIPOS DE VULNERABILIDADE QUE DEMANDARAM O ABRIGAMENTO (Cidade do Rio Grande - 2004)

13,69%

6,18%1,32%

8,17%

69,32%

0,88%0,44%

Orfandade

Abandono

Situação de rua

Exploração sexual

Vítima de violência/maus tratos

Fragilidade no papel dos responsáveis

Outras

. A rede local e ampliada - mapa do capital social

Integrar (exemplos)

. Acompanhamento, orientação, educação e apoio sócio-familiar no contexto local das famílias;. Formação dos agentes comunitários por parte do Rede Família e o CEP-RUA - estabelecidas parcerias com os Conselheiros Tutelares; . Rede de Abrigagem;. Site

Resultados (exemplos)

. Eficácia = diminuição do tempo de permanência de crianças e adolescentes em acolhimento institucional (apesar da expansão portuária)

. Eficiência = otimização dos recursos (menos papel - mais relação)

. Efetividade = cultura de atuar em redes de cooperação

Rede Família: Prevenção, tratamento e reinserção/repressão à Drogadição crack

Mapear

. Informações colhidas em reuniões e dados fornecidos pelos parceiros;

. Elaboração do cenário com foco nos Bairros Castelo Branco I e II;

. Análise do Relatório do Sistema de Informação da Atenção Básica (SIAB);

Rede Família: Prevenção, tratamento e reinserção/repressão ao Drogadição crack

Integrar (exemplos)

. Internet - Grupo Virtual Fazendo Frente ao Crack;

. PPV - Programa de Prevenção à Violência

. Grupo de Trabalho Drogadição - Comitê de Gestão Social (CGS)

. Sistema de referência e contrarreferência

Resultados (exemplos)

. Seminário - Política Municipal sobre Drogas do Rio Grande

. Aumento do atendimento a usuários de crack através do ambulatório de saúde mental, do CENPRE e das comunidades terapêuticas;. Aumento das prisões por tráfico;. Apresentação de projeto

VI - METODOLOGIA

ATIVIDADE COMO SERÁ DESENVOLVIDA ONDE

Atividade 1Mapear a situação

econômica e sócio –ambiental das

comunidades CasteloBranco I e II, Santa Ritade Cássia e São Miguele dos usuários de álcool

e outras drogas

1.1. Analisando o Relatório do Sistema de Informação daAtenção Básica (SIAB);

1.2.Mapeando as necessidades, possibilidades eatividades;

1.3. Debatendo com os profissionais das equipes deSaúde da Família;

1.4. Mapeando o capital social da rede comunitária ;

1.5. Debatendo com os atores sociais da RedeComunitária;

Nas comunidadesCastelo Branco I e II,Santa Rita de Cássiae São Miguel

Atividade 2

Integrar a rede deatendimento ampliada elocal, agindo de forma

sistêmica para asuperação destavulnerabilidade.

2.1. Realizando um encontro inicial na comunidade paraapresentação do projeto;

2.2.Realizando um encontro com a rede ampliada paraapresentação da proposta e diagnóstico realizado nosbairros;

2.3. Realizando encontros de integração, sensibilização ecomprometimento da rede específica que atua naassistência às pessoas usuárias de álcool e outrasdrogas com os objetivos deste projeto;

2.4. Realizando encontros de integração com a redecomunitária para construção de ações sistêmicas;

2.5. Realizando encontros para elaboração do planointegrado de ações;

2.6. Realizando reuniões mensais de educaçãopermanente.

2.7. Acompanhando e avaliando as ações junto aosdestinatários da rede comunitária e ampliada;

2.8. Dando visibilidade à rede ampliada e criando fluxospara facilitar o acesso ao atendimento;

2.9. Fortalecendo o sistema de referência e contra-referência com os serviços de atendimento de prevençãoe tratamento de usuários de álcool e outras drogas

2.10. Utilizando o boletim de referencia e contra referenciajá existente na rede SUS;

2.11. Publicizando o fluxo de encaminhamento

2.12. Capacitando os serviços de atendimento para o usodos protocolos e do boletim;

2.13. Integrando e potencializando as ações do ProgramaRede Família, Estratégia de Saúde da Família e ProgramaGaivota Redução de Danos neste projeto;

2.14. Organizando o processo de agenciamento da redesócio-comunitária com vistas a facilitar a constituição deespaços culturais

Nas comunidadesCastelo Branco I e II,Santa Rita de Cássiae São Miguel

Edital da Secretaria de Justiça e Desenvolvimento Social

Atividade Como serárealizado o

acompanhamento

Mês01

Mês02

Mês 03 Mês 04 Mês05

Mês06

Mês07

Mês08

Mês09

Mês10

Mês11

Mês12

Intrumentos deregistro

Envolvidos noprocesso

Atividade 1Mapear asituação

econômica esócio –

ambiental dascomunidades

Castelo BrancoI e II, Santa

Rita de Cássiae São Miguel edos usuáriosde álcool e

outras drogas

1.1. Levantando osdados contidos noRelatório deInformação daAtenção Básica(SIAB);

1.2. Aferindo apopulação dosbairros (número depessoas e defamílias)

1.3. Aferindo osnúmero deocorrências decasos de Violêncianos bairros;

1.4. Aferindo o nºde usuários deálcool e outrasdrogas;

1.5. Aferindo o nºDST/AIDS e asoutrascontaminações

1.6. Aferindo o nºde entidades eserviços doprimeiro, segundoe terceiro setorque atuam nobairro e os seusobjetivos

1.7. Aferindo o nºde atividadesfocadas noobjetivo do projetoe desenvolvidasna comunidade

1.8. Aferindo o nºde reuniões comos profissionaisdas equipes desaúde da família

1.9. Aferindo o nºde reuniões comos atores sociaisda Rede

X

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X

Banco dedados;relatórios, atasdas reuniões,registrosfotográficos,lista depresença

Da 1.1. a 1.8.Equipe desteprojeto, daEstratégia de Saúdeda Família e doPrograma RedeFamília,

1.9. Equipe desteprojeto e doPrograma RedeFamília,

Edital da Secretaria de Justiça e Desenvolvimento Social

Comitê de Gestão Social (CGS) Resultados:

Aplicação da Política Municipal sobre Drogas

•Grupo de Trabalho 1 - Prevenção e Pesquisa

•Grupo de Trabalho 2 - Redução de Danos e Reinserção Social

•Grupo de Trabalho 3 - Redução da Oferta

Comitê de Gestão Social (CGS):Aplicação da Política Municipal sobre Drogas

Principais ações executadas/resultados

GT-1 Prevenção e Pesquisa• Mapeamento e integração de ações e serviços do município - adesão de 27 entidades e serviços até o momento;• Construção de um instrumento de mapeamento e disponibilização dos dados em grupo virtual;• Início da distribuição de 65.000 panfletos contra o consumo de álcool e outras drogas por crianças e adolescentes;• Criação e ativação de cursos de capacitação para multiplicadores;• Planejamento do ciclo de palestras em escolas e outros centros de concentração de jovens - a serem efetivadas a partir do início do ano letivo;



GT-2 RD e Reinserção Social• Inauguração de um Centro de Atenção Psicossocial Infantil (CAPS-I);• Inauguração de um Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Drogas (CAPS-AD);• Regulação das vagas das comunidades terapêuticas pelo CAPS AD;• Conveniamento de cinco comunidades terapêuticas;• Conveniamento com o Estado de 20 vagas em leitos hospitalares;• Integração total dos órgãos intervenientes;



GT-2 Redução da Oferta• Três operações integradas - com participação dos órgãos de Segurança Pública (Polícia Civil, Brigada Militar e Polícia Federal), Ministério Público, Conselheiros Tutelares, Secretaria Municipal da Fazenda, Secretaria Municipal de Transporte e Trânsito;• Após as operações - avaliações conjuntas e ampla divulgação na imprensa;• Motivação extraordinária de entidades e cidadãos - aumento da cooperação;•Outras operações integradas programadas para 2010;

Em Rio Grande - PGS com foco na Saúde - Otimização da Rede de Fornecimento de

Medicamentos

1-Mapear (exemplos)

Instituições Participantes:-Coordenador do Comitê de Gestão Social (CGS)

-Ministério Público Estadual (promotoria com atribuições na saúde e na infância e juventude)

-Secretaria Municipal da Saúde (Secretária, Farmacêutica e corpo técnico)

-Defensoria Pública do Estado (defensor com atribuição na infância e juventude, ajuizamento e matéria cível)

-Ministério Público Federal (procurador com atribuição na saúde)

Instituições Participantes:-Magistratura estadual (juiz com jurisdição na área cível e infância)

-Procuradoria do Estado

-Procuradoria do Município

-Advocacia geral da união

-Coordenadoria Regional de Saúde do Estado

-Conselho Municipal da Saúde

-Conselho Tutelar

-Equipe técnica dos abrigos

-Coordenador do Programa Rede Família

-Associação de caridade Santa Casa do Rio Grande (diretoria e profissionais médicos)

-Hospital Universitário Miguel Riet Correa Júnior (diretoria e profissionais médicos)

-ASSEDISA (Assoc.dos Secretários e Dirigentes da Saúde)

-CACON/UNACON

-ESF (Estratégia de Saúde da Família)

-Agentes comunitários e Presidentes de Bairros

1-Mapear (exemplos)

1.2 Materiais sobre o tema:-ESMPU – Manuais de Atuação Medicamentos excepcionais

-Nota técnica relativa a responsabilidade dos gestores do SUS em assistência farmacêutica do Ministério Público Federal

-Sistema de referências e contra-referências do CENPRE

-Orientação da AGU acerca do cumprimento de decisões judiciais em ações de medicamentos

-Subsídios para auxiliar a União em ações judiciais

-Nota técnica n.º 746 do Ministério da Saúde

-Portarias ministeriais

-Lista Municipal de medicamentos básicos

-Acordo interinstitucional de cooperação técnica para resolução administrativa de demandas

- etc.


Medicamentos

2- Integrar (exemplos)

2.1 – CRITÉRIOS PARA O ATENDIMENTO INICIAL:

2.1.1 formulário unificado de justificativa médica para uso de medicamento não padronizado, tanto em âmbito administrativo como judicial;

2.1.2 negativa administrativa para o ingresso de demandas judiciais, exceto casos urgentes para os quais basta o protocolo administrativo;


2.1 – CRITÉRIOS PARA O ATENDIMENTO INICIAL:

2.1.3 identificar pessoas que ocupam cargos que são referência para o funcionamento do sistema da rede;

2.1.4 contatar a pessoa de referência da rede para a solução de determinada situação para agilizar o atendimento;

2.1.5 com relação a crianças e adolescentes, quando não houver atendimento do pedido administrativo, o MP ajuíza a ação em favor do menor que não tem familiares e/ou responsáveis e a Defensoria Pública assume o encargo em favor dos demais casos;


2.2 – CRITÉRIOS PARA A JUDICIALIZAÇÃO:

2.2.1 em se ajuizando a demanda em desfavor do município e estado, preferencialmente efetivar bloqueio judicial, em caso de descumprimento, em desfavor do ente responsável pelo fornecimento do fármaco, segundo listas padronizadas de medicamentos;

2.2.2 intimação da concessão da tutela antecipada via fax;


2.2 – CRITÉRIOS PARA A JUDICIALIZAÇÃO:

2.2.3 contato com as Farmácias Municipal e Estadual para certificação da não-disponibilidade do fármaco antes do bloqueio de valores;

2.2.4 comunicação às Farmácias do fato e do prazo de abrangência do bloqueio, após a concretização do ato;

2.2.5 inserção de dados na demanda (CPF, CNES, CRM), que possibilitem ao Estado o ressarcimento dos valores despendidos junto à União;


Medicamentos

3 – RESULTADOS JÁ OBTIDOS (EXEMPLOS)

3.1 – organização da rede de atenção à saúde, com foco nos medicamentos;

3.2 redução de cerca de 80% do ajuizamento de demandas judiciais;

3.3 redução do tempo de espera do paciente para o recebimento do remédio;


3.4 integração dos profissionais afetos à saúde, com a conseqüente redução da burocracia entre a comunicação entre os integrantes da rede;

3.5 redução do número de bloqueios judiciais;

3.6 impossibilidade do cidadão receber o remédio na farmácia pública e obter bloqueio simultâneo, locupletando-se indevidamente;


3.7 No Estado do RGS - formação de um grupo de trabalho para replicação da metodologia em outros municípios;

3.8 No Estado do RGS – assinatura de termo de cooperação entre o Ministério Público, o Tribunal de Justiça, a Defensoria Pública, a Secretaria de Estado da Saúde, a Procuradoria Regional da União, a Procuradoria-geral do Estado, a Federação das Associações de Municípios e o Conselho Regional de Medicina - para replicação da metodologia de Planejamento e de Gestão Sistêmicos em outros municípios;

PGS - No Estado do RGS - Programa de Qualificação em Gestão Pública

Mapear. Informações recebidas pelos parceiros:

. Famurs .FMP .CDP

. Banrisul . Corag

Integrar

Seminários em todas as regiões funcionais

Resultados. Participação de centenas de pessoas; .Solicitação de EAD - Educação à Distância

. Pedidos de capacitações de 12 a 16 horas em PGS;.

FAMÍLIAFAMÍLIA

CRACKCRACK

Planejamento e Gestão Sistêmicos Planejamento e Gestão Sistêmicos (PGS)(PGS)

Integração dos 3 setores


Mapear e Integrar

Atender Necessidades

Nos 3 eixos de sustentabilidade

Necessidades:• Fisiológicas; Psicológicas e

Autorrealização.

Nos 3 eixos de sustentabilidade:

• Econômico; Social eAmbiental.

Integração dos 3 setores:

Público; Privado e Sociedade

Civil Organizada


Efeitos PúblicosEfeitos Públicos

Redes de Redes de CooperaçãoCooperação

DHSVALORESVALORES

EFETIVIDADESUSTENTABILIDADE

PAZPAZExterna e Interna

= Paz interna e externa

= Efetividade dos Direitos Humanos e do Sistema como um todo

(implementação da Agenda Habitat)

Então: 1+2+3+4 = DHS

ValoresValores

ARTIGO 127 CF PGS DHS

1) Interesses individuais

indisponíveis

Atender integralmente as

necessidades humanas

Critério Básico Número

Um

= Desenvolvimento

2) Interesses Sociais Impactos proporcionais nos

três eixos da

sustentabilidade

Critérios Básicos Números

Dois, Três e Quatro

= Sustentável

3) Regime Democrático Cooperação dos três

setores e dos indivíduos da

comunidade em geral

Critério Básico Número

Cinco

= Harmônico

4) Ordem Jurídica Mapear e Integrar

(necessidades,

possibilidades e atividades)

Foco Prioritário

Qualifica as relações

(visualizar, alinhar e

regular)

= Efetividade

Artigo 127 da Constituição Federal

1- interesses individuais indisponíveis

= necessidades humanas (definição)

2- Quando alinhados com a missão comum

= abrangência e proteção da norma

3- Se alinhados com foco prioritário para atuação

= atender (necessidades) com prioridade.

Direitos Humanos1ª Geração = Liberdades Públicas

Direitos Individuais, Civis e Políticos

2ª Geração = Direitos Econômicos, Sociais e Culturais

3ª Geração = Direitos Difusos e Coletivos + Direitos de Fraternidade e de Solidariedade

Direitos HumanosDIVERGÊNCIAS - sobre a existência das seguintes gerações:

4ª Geração = Direitos dos Povos Novas tecnologias – informática, genética, etc Democracia

5ª Geração = Direito a ter sentimentos e de reconhecer os sentimentos dos

outros

Direito à paz permanente = Paz interna e externa

(Qualidade das relações - ValoresValores - DHS)

No mesmo sentido, o parágrafo primeiro da Agenda Habitat para os Municípios:

“ ...Há um senso de grande oportunidade e

esperança de que pode ser construído um novo

mundo, no qual o desenvolvimento econômico e

social e a proteção ambiental, como componentes

do desenvolvimento sustentável interdependentes

e que se reforçam mutuamente, podem ser

realizados por meio da solidariedade e realizados por meio da solidariedade e

cooperaçãocooperação dentro e entre países através de

parcerias eficazes em todos os níveis.” (Fonte: Agenda

Habitat para Municípios/Marlene Fernandes.

Rio de Janeiro: IBAM,

2003)

Da Prática - Resultados Gerais

Na Missão - Consciência da Unidade

Na vida - Cooperação Cultura valores Educação Cooperação Qualificada Missão Comum = Paz

No ambiente - Ciclo do Equilíbrio - da Harmonia

Qual é o sentido da vida?

Qual é a nossa missão comum?

Parece que o mais importante na vida é a Qualidade das Relações que estabelecemos com nossa consciência e com os seres vivos e objetos com os quais

interagimos.

Parece mais!

Parece que para nós atingirmos a sustentabilidade, a efetividade e a Paz, interna e externa, é necessário que

percebamos isso.

Rodrigo ([email protected]) Arquivos: www.fmp.com.br/2008/img/gestao_conteudos/

Você vai encontrar a versão estendida nos próximos slides

Aprofundando a reflexão …

OBS: Os próximos gráficos mostrarão a conexão entre a metodologia de Planejamento e de Gestão Sistêmicos e o Mapa Estratégico do Ministério

Público, usando a Metodologia Balanced Scorecard – BSC. Maiores explicações e outros arquivos no endereço eletrônico

www.fmp.com.br/2008/img/gestao_conteudos/,

da Fundação Escola Superior do Ministério Público (FMP)

Desenvolvimento de Pessoas

Ambiente Organizacional

Ser reconhecido como instituição efetiva na transformação da realidade social e protetora dos

direitos fundamentais

Ser reconhecido como instituição efetiva na transformação da realidade social e protetora dos

direitos fundamentais

Desenvolver e gerir

competências

Desenvolver e gerir

competências

Melhorar a satisfação das

pessoas no trabalho

Melhorar a satisfação das

pessoas no trabalho

Melhorar a estrutura orgânica

e a gestão administrativa

Melhorar a estrutura orgânica

e a gestão administrativa

Produzir e disponibilizar

informações para a tomada de decisões

Produzir e disponibilizar

informações para a tomada de decisões

Assegurar os recursos

orçamentários necessários e qualificar sua

gestão

Assegurar os recursos

orçamentários necessários e qualificar sua

gestão

Captar recursos extraorçamentários

Captar recursos extraorçamentários

Saúde integral e melhor qualidade

de vida

Saúde integral e melhor qualidade

de vida

Criminalidade e corrupção reduzidas

Criminalidade e corrupção reduzidas

Meio ambiente preservado

Meio ambiente preservado

Criança, adolescente e idoso

protegidos

Criança, adolescente e idoso

protegidos

Educação de qualidade

Educação de qualidade

Imp

acto

Socia

lS

ocie

dad

eP

rocessos

Pessoas e

Tecn

olo

gia

Recu

rsos

Valorizar a atividade

extrajudicial

Valorizar a atividade

extrajudicial

Atuar em redes de cooperação com

os setores público, privado e terceiro

setor

Atuar em redes de cooperação com

os setores público, privado e terceiro

setor

Intensificar a comunicação do

MP com a sociedade

Intensificar a comunicação do

MP com a sociedade

Aprimorar o atendimento ao

público

Aprimorar o atendimento ao

público

Proteger o Sistema Único de Saúde

Proteger o Sistema Único de Saúde

Zelar pela regular oferta de programas

de proteção da criança, do

adolescente e de suas famílias

Zelar pela regular oferta de programas

de proteção da criança, do

adolescente e de suas famílias

Zelar pela regular oferta dos

programas para a execução das

medidas socioeducativas

Zelar pela regular oferta dos

programas para a execução das

medidas socioeducativas

Estimular a garantia da qualidade no

ensino fundamental

Estimular a garantia da qualidade no

ensino fundamental

Qualificar o enfrentamento do crime organizado e

da criminalidade violenta

Qualificar o enfrentamento do crime organizado e

da criminalidade violenta

Fiscalizar a execução da sanção criminal com vistas

à redução da reincidência

Fiscalizar a execução da sanção criminal com vistas

à redução da reincidência

Zelar pela regularidade do parcelamento do

solo urbano

Zelar pela regularidade do parcelamento do

solo urbano

Atuar na prevenção e repressão dos

danos ao consumidor

Atuar na prevenção e repressão dos

danos ao consumidor

• Parceira •Acessível

Racionalizar a atuação como custos legis

Racionalizar a atuação como custos legis

Aproximação com a sociedade e Parcerias

• Independente •Ética

• Responsável •Atuante

• Efetiva

Eficiência Operacional

Foco de atuação

Democracia e ordem jurídica

garantidas

Democracia e ordem jurídica

garantidas

Fortalecer a rede de proteção da pessoa

idosa

Fortalecer a rede de proteção da pessoa

idosa

Qualificar o combate à corrupção e à

improbidade administrativa

Qualificar o combate à corrupção e à

improbidade administrativa

Aperfeiçoar a comunicação

interna

Aperfeiçoar a comunicação

interna

Apoiar alternativas

comunitárias de resolução de

conflitos

Apoiar alternativas

comunitárias de resolução de

conflitos

Garantir a proteção dos recursos

hídricos

Garantir a proteção dos recursos

hídricos

Mapa Estratégico do Ministério Público RS

Gestão Administrativa e Tecnologia

Zelar pela inclusão social das

comunidades negras e indígenas e das

pessoas com deficiência

Zelar pela inclusão social das

comunidades negras e indígenas e das

pessoas com deficiência

PLANEJAMENTO E GESTÃO SISTÊMICOS/INTEGRADOS

EFEITOS PÚBLICOS

SUSTENTABILIDADE

EFETIVIDADE

PAZ EXTERNA E INTERNA

Atender

Necessidades

(Diferente de Desejos)

+

1) Fisiológicas

2) Psicológicas

2-1) Segurança

2-2) Pertencimento

2-3) Autoestima

3) Autorrealização

FOCO PRIORITÁRIO

NA FAMÍLIA - CRACK

PARA MAPEAR INTEGRAR

Nos 3 Eixos 1) Econômico

da Sustentabilidade 2) Social

3) Ambiental

1) Saúde

2) Educação

3) Cidadania

4) Segurança

1) Metodologia de Planej. e Gestão

ex: BSC ( Balanced Scorecard)

2) Ferramentas de gestão

3) Sistema de avaliação

Produz

(Alterar o Foco) + GERA VALOR SUSTENTÁVEL

Agregando valor sustentável às consequências –

aos efeitos Públicos

PARA CONCRETIZAR Pensamento Atuação

Sistêmico Sistêmica

(Exige) (Exige)

Mapear / Medir Integrar

(IDHS)

GERA DESENVOLVIMENTO

EXIGE E FAVORECE

Através da formação de

REDES DE COOPERAÇÃO

A INTEGRAÇÃO DOS

3 SETORES

1º) Público

2º) Privado

3º) Sociedade Civil Organizada (ONGs,OSCIPs, Clubes de Serviços,...)

+ COMUNIDADE EM GERAL

1) Harmônico

2) Sustentável

Rodrigo([email protected])

Para Atuação Sistêmica Com Foco Prioritário

na Família - CRACK

DHS

MODELO PLANEJADO ValoresPela BASE da Sociedade QUE É A FAMÍLIA

(art. 226, pár. 7º, da CF)

A GESTÃO DO MINISTÉRIO PÚBLICO NO PLANEJAMENTO E GESTÃO SISTÊMICOS

INTERCONEXÕES

ImpactoSocial

Sociedade

BSC – Primeiro Processo = Tradução da Visão e da Estratégia - Primeira Perspectiva: Cliente + Segunda Perspectiva = Acionista

PGS:

GEMP 2022

BSC - Segunda Perspectiva = Acionista/Financeira X Recursos

BSC - Terceira Perspectiva - Processo Organizacional Interno

PGS

GEMP

BSC - Quarta perspectiva - Aprendizado e Crescimento/Inovação


EFEITOS PÚBLICOS

SUSTENTABILIDADE

EFETIVIDADE


Atender

Necessidades


+

1) Fisiológicas

2) Psicológicas

2-1) Segurança

2-2) Pertencimento

2-3) Autoestima


FOCO PRIORITÁRIO

NA FAMÍLIA - CRACK




3) Ambiental

1) Saúde

2) Educação

3) Cidadania

4) Segurança





Produz






(Exige) (Exige)


(IDHS)


EXIGE E FAVORECE



A INTEGRAÇÃO DOS

3 SETORES

1º) Público

2º) Privado



1) Harmônico

2) Sustentável



na Família - CRACK

DHS



Aprofundando um pouco mais a reflexão …

OBS: Os próximos gráficos explicitarão de uma forma mais detalhada a metodologia de Planejamento e de Gestão Sistêmicos através da Metodologia Balanced Scorecard – BSC (usando, de forma circular, um mapa estratégico).

Ademais, demonstrarão a sintonia do que foi antes articulado com os seguintes gráficos: ciclo dos extremos, ciclo do equilíbirio/harmonia e implicações biopsicossociais.

Maiores explicações e outros arquivos no endereço eletrônico www.fmp.com.br/2008/img/gestao_conteudos/,

da Fundação Escola Superior do Ministério Público (FMP)

RESUMO DOS GRÁFICOS QUE SERÃO APRESENTADOS

O Objetivo do Gráfico Planejamento e Gestão Sistêmicos é fomentar a adoção de metodologia que possibilite serem alcançadas a efetividade, a sustentabilidade e a Paz, interna e externa. Levando em consideração que as causas do crescente desrespeito à natureza e à dignidade humana (própria e dos demais), são sistêmicas, ou seja, decorrem de relações interdependentes e interrelacionadas entre diversos componentes do Habitat, preconiza-se a adoção da metodologia de Planejamento e de Gestão Sistêmicos, que possibilita, a partir do(s) foco(s) prioritário(s) escolhido(s) (como, por exemplo, o planejamento familiar, o crack, a gripe H1N1, um alagamento, a construção de uma estrada, etc.) e relevando o contexto familiar, a visão e a integração de recursos multidisciplinares, intersetoriais e transdisciplinares. Assim, pode-se estabelecer o que fazer, como, quem, onde e quando/porque, bem como de que forma mapear e integralizar todos esses componentes. Para isso, é importante que seja percebida a missão comum, a ser concretizada com o atendimento integral das necessidades fisiológicas, psicológicas - segurança, pertencimento e autoestima - e de autorrealização (diferentemente de desejos), gerando impactos proporcionais nos três eixos da sustentabilidade (econômico, social – saúde, educação, cidadania e segurança – e ambiental) e através da cooperação. Desse modo, são produzidos efeitos públicos, agregando valor sustentável às atividades desenvolvidas.


Essa missão comum, vislumbrada como efeitos públicos, exige e favorece a formação de redes de cooperação para a atuação sistêmica, priorizando a família e permitindo a integração dos três setores (público, privado e sociedade civil organizada) e dos indivíduos da comunidade em geral. Esse contexto, favorece a democracia, participativa e representativa, propiciando o Desenvolvimento Harmônico e Sustentável (DHS) e a sobrevivência de todos os seres vivos. Contudo, para que isso possa ser consolidado, o planejamento e a gestão deverão produzir o pensamento sistêmico, contemplando o mapeamento das necessidades, possibilidades e atividades relacionadas ao(s) foco(s) prioritário(s), com o que se poderá atuar de forma sistêmica. Desse modo, possibilita-se a inclusão das pessoas principalmente naquelas ações nas quais se sentem entusiasmadas, fazem a diferença (‘slice of heart’) na sociedade, sendo, por isso, lembradas, reconhecidas e valorizadas. Assim, os membros da sociedade constatarão que são úteis no contexto maior, o que aumenta a motivação na busca de aperfeiçoamento, gerando sustentabilidade no ambiente interno e externo. Isso propicia a conscientização da corresponsabilidade e a compreensão do binômio dever-direito, despertando a noção de contexto e afastando práticas imediatistas baseadas exclusivamente na punição ou vitimização. Desenvolve, dessa maneira, o perceber e agir (valores) de forma sistêmica.


Em termos mais amplos, esse contexto permite o acesso a recursos aptos a implementar ações (voluntariado, CAIXA, BNDES - Redes Sociais, etc.), bem como garante o cumprimento de diversos Tratados, Convenções, Pactos e Planos de Ações das várias Conferências das Nações Unidas (Agenda Habitat para Municípios, Convenção Sobre os Direitos da Criança, Plano de Ação da Conferência Mundial de População e Desenvolvimento, etc.). Ademais, como a metodologia de Planejamento e de Gestão Sistêmicos embasa-se em metodologias de gestão reconhecidas internacionalmente e utiliza ferramentas e sistemas de avaliação, pode-se elaborar indicadores de desenvolvimento sistêmico e, até mesmo, um Índice de Desenvolvimento Harmônico e Sustentável (IDHS), transparentes e, portanto, confiáveis. Desse modo, diminui o risco dos investimentos efetivados, o que atrai novos recursos nacionais e internacionais.

Assim, desenvolve-se um ciclo de efeitos públicos, ambiente no qual são alcançadas a efetividade e a sustentabilidade. Na verdade, a Paz, interna e externa.

PORQUE /QUANDO FAZER

COMO /QUEM FAZERAtuação

Sistêmica

Integrar(IDS - IDI)

PensamentoSistêmico

Mapear /Medir


DE QUEFORMA

MAPEAR -INTEGRAR

EFEITOS PÚBLICOS

ONDEFAZER

O QUEFAZER

SUSTENTABILIDADE

EFETIVIDADE[PAZ EXTERNA E INTERNA]

Atender

Necessidades


+FOCO PRIORITÁRIO

NA FAMÍLIA - CRACK


Nos 3 Eixos

da Sustentabilidade

1) Metodologia

2) Ferramenta

3) Sistema de Avaliação

+

GERA VALORSUSTENTÁVEL

PARA

CONCRETIZAR


EXIGE E FAVORECE


A INTEGRAÇÃO DOS

3 SETORES


1) Harmônico

2) Sustentável

Para Atuação Sistêmica



EFEITOS PÚBLICOS

SUSTENTABILIDADE

EFETIVIDADE


Atender

Necessidades


+

1) Fisiológicas

2) Psicológicas

2-1) Segurança

2-2) Pertencimento

2-3) Autoestima


FOCO PRIORITÁRIO

NA FAMÍLIA - CRACK




3) Ambiental

1) Saúde

2) Educação

3) Cidadania

4) Segurança





Produz






(Exige) (Exige)


(IDHS)


EXIGE E FAVORECE



A INTEGRAÇÃO DOS

3 SETORES

1º) Público

2º) Privado



1) Harmônico

2) Sustentável



na Família - CRACK

DHS



SUSTENTABILIDADE

EFETIVIDADE PLANEJAMENTO E GESTÃO SISTÊMICOS/INTEGRADOS

[PAZ EXTERNA E INTERNA]

Atender

Necessidades


+

1) Fisiológicas

2) Psicológicas

2-1) Segurança

2-2) Pertencimento

2-3) Auto-Estima

3) Auto-Realização

FOCO PRIORITÁRIO

NA FAMÍLIA-CRACK



3) Ambiental

1) Saúde

2) Educação

3) Cidadania

4) Segurança

Produz EFEITOS PÚBLICOS + GERA VALOR SUSTENTÁVEL

(Alterar o Foco)

Produz EFEITOS PÚBLICOS + GERA VALOR SUSTENTÁVEL

Agregando valor sustentável às conseqüências –


EXIGE E FAVORECE



A INTEGRAÇÃO DOS

3 SETORES

1º) Público

2º) Privado

3º) Sociedade Civil Organizada (ONGs, OSCIPs,Clubes de serviços,...)



na Família - CRACK

PARA MAPEAR INTEGRAR1) Metodologia de Planejamento e de Gestão ex: BSC ( Balanced Scorecard)2) Ferramentas de gestão3) Sistema de avaliação


Sistêmico Sistêmica (Exige) (Exige)

Mapear / Medir Integrar(IDHS )


EFEITOS PÚBLICOS

SUSTENTABILIDADE

EFETIVIDADE


Atender

Necessidades


+

1) Fisiológicas

2) Psicológicas

2-1) Segurança

2-2) Pertencimento

2-3) Autoestima


FOCO PRIORITÁRIO

NA FAMÍLIA - CRACK




3) Ambiental

1) Saúde

2) Educação

3) Cidadania

4) Segurança





Produz






(Exige) (Exige)


(IDHS)


EXIGE E FAVORECE



A INTEGRAÇÃO DOS

3 SETORES

1º) Público

2º) Privado



1) Harmônico

2) Sustentável



na Família - CRACK

DHS




O objetivo dos gráficos “Ciclo dos Extremos” e “Ciclo do Equilíbrio” é desencadear a reflexão sobre as verdadeiras causas do crescente desrespeito à dignidade da pessoa humana e à natureza, bem como sobre medidas efetivas para remediá-las. Isso, na busca de fomentar a percepção de uma missão comum, de modo a tornar sustentável a vida no planeta e como forma de resgatar o processo evolutivo. No primeiro gráfico, denominado de Ciclo dos Extremos, iniciamos questionando a eficácia da dicotomia punição – vitimização. Abordando aspectos ligados a alguns ramos do conhecimento humano, referimos ao reforço dos condicionamentos, que predispõem à reiteração de comportamentos, gerando inefetividade e insustentabilidade. Como forma de evitar a perpetuação desse nefasto ciclo, sugerimos uma atuação que busque a responsabilização e o resgate da consciência de que somos corresponsáveis pela criação da nossa realidade, alterando o foco de percepção e atuação vigente. Para tanto, articulamos o desenvolvimento do Ciclo do Equilíbrio/Harmonia, resgatando o processo evolutivo, através da cooperação, que gera experiências, na verdade oportunidades de compreensão e reflexão, aptas a gerar um ciclo dinâmico de movimento ascendente à sustentabilidade e à harmonia. Nesse contexto, a alteração do foco possibilita a Paz, interna e externa, despertando a consciência da unidade.


Para que a cooperação atinja os fins propostos, articulamos a necessidade de desencadear uma mobilização, na qual o norte básico é o “sentir-se útil”, parte integrante e corresponsável pela qualidade de vida. Como forma de despertar esse sentimento, propomos a efetivação de questionamentos e posicionamentos relacionados às causas e às conseqüências das condutas. Como as causas não são apenas materiais e o principal núcleo de desenvolvimento de valores, afeto, sentido da vida/da existência e compaixão é a família, articulamos a necessidade de ser suprida, concomitantemente, a gama de necessidades inerentes a todos os seres humanos e sugerimos que a família sempre seja levada em consideração na atuação junto ao foco prioritário escolhido. Tais aspectos são considerados sob o prisma da família Hominidae e levando em consideração a necessidade mundial de efetividade, sustentabilidade e paz, que compele a humanidade a refletir o seu potencial de construir de um mundo melhor. Após, foi anexado o gráfico Implicações Biopsicossociais do Planejamento Familiar, para demonstrar a importância da conscientização do compromisso social da família e destacar que a definição ampla desse tema se relaciona diretamente como os demais gráficos apresentados.


Aliás, cabe revelar que já viemos ressaltando a importância dos valores desde aapresentação da tese: “A atuação do Ministério Público no estímulo aoPlanejamento Familiar”, aprovada por unanimidade no Congresso Nacional doMinistério Público de 2003. Na época, priorizamos o planejamento familiar, umavez que a família é a base da sociedade (caput do art. 226 da ConstituiçãoFederal) e o tema, na sua concepção mais ampla, permite estender a abordagempara grande família na qual todos fizemos parte, ou seja, a Família Hominidae.Hoje, buscamos enfocar diretamente essa grande família. Para tanto, estamosfomentando a adoção da metodologia de Planejamento e de Gestão Sistêmicos,inclusive através da tese aprovada por unanimidade no Congresso Nacional doMinistério Público de 2009: “ A atuação do Ministério Público na geração deefeitos públicos e no Desenvolvimento Harmônico e Sustentável - formas de darefetividade aos ditames da Constituição Federal e de fomentar políticas públicasatravés do Planejamento e Gestão Sistêmicos” e, de forma mais completa, notexto elaborado para o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento(PNUD): “VALORES: o seu surgimento nos ciclos dos extremos e doequilíbrio/harmonia e o seu desenvolvimento através da metodologia dePlanejamento e de Gestão Sistêmicos” (os arquivos constam no seguinteendereço eletrônico: www.fmp.com.br/2008/img/gestao_conteudos/).

RESUMO GERAL DOS GRÁFICOS

Sinteticamente, podemos dizer que acreditamos que

as formas de perceber o mundo e de agir a partir disso

(valores) sempre embasam o planejamento e a gestão

dos sistemas e subsistemas que desenvolvem, de

forma harmônica e sustentável, a

Paz, interna e externa.

CICLO DOS EXTREMOS = INSUSTENTABILIDADE = “HOJE”

PUNIÇÃO – VITIMIZAÇÃO INEFETIVO

REFORÇAM CONDICIONAMENTOS

PREDISPONDOÀ REITERAÇÃO DECOMPORTAMENTOS

Rodrigo (rs [email protected])

PARA TRÁSE PARABAIXO

CICLO DO EQUILÍBRIO = SUSTENTABILIDADE = HARMONIA

ALTERAR O FOCOPAZ

[EXTERNA E INTERNA] UNIDADE

MOVIMENTO

PROGREDIRAVANÇAR

RESPONSABILIZAR+ COMPREENSÃO DO

BINÔMIO: DEVER – DIREITO COMO? = COOPERAÇÃO

DESPERTAR A CONSCIÊNCIA MOBILIZAÇÃO+ DE SER CO-RESPONSÁVELPELA CRIAÇÃO DA REALIDADE

COMO DESENCADEAR

NORTE BÁSICO = “SENTIR-SE ÚTIL”

PARA TANTO

EX: PROGRAMA ALIANÇA

OBJETIVO OBJETIVO GERAL ESPECÍFICO

META = MOBILIZAÇÃO EFETIVA

DE EVOLUÇÃOQUESTIONAMENTOS : POSICIONAMENTOS

1º) -QUAIS SÃO AS VERDADEIRAS CAUSAS DO CRESCENTE DESRESPEITO ÀNATUREZA E À DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA?

REFLEXÃO

ESPELHOSRECÍPROCOS

POTENCIAISLATENTES

COMPREENSÃO

2º) –NÃO SE LIMITAM A QUESTÕES MATERIAIS (GAMA DE NECESSIDADES – MASLOW)REFLETEM, PRINCIPALMENTE, A FALTA DE:- BONS VALORES ( INCLUSIVE AQUELES LIGADOS AO AFETO )- COMPREENSÃO DO SENTIDO DA VIDA/DA EXISTÊNCIA

3º) –QUAL É O PRINCIPAL NÚCLEO DE DESENVOLVIMENTO?FAMÍLIA – PRIORIZARPLANEJAMENTO FAMILIAR – DEFINIÇÃO ART. 226 CF

4º)-QUAL FAMÍLIA?

RESGATEDO

PROCESSOEVOLUTIVO

OPORTUNIDADESHOMINIDAE - TODOS FAZEMOS PARTE

TODOS COOPERAR DE QUE FORMA?5º)-NÃO APENAS PARA ATENDER NECESSIDADES MATERIAIS

- POIS- SE FALTAM (VALORES, AFETO, SENTIDO DA VIDA) PARA TODOS- TODOS PODEM SUPRIR

6º)-SENTIR-SE ÚTIL VALORIZAÇÃO7º)-SUSTENTABILIDADE - ESPERANÇA

EXPERIÊNCIAS

PARAFRENTEE PARACIMA Rodrigo ([email protected])

CICLO DO EQUILÍBRIO = SUSTENTABILIDADE

ALTERAR O FOCO PAZ[EXTERNA E INTERNA] UNIDADE

RESPONSABILIZAR

COMPREENSÃODOBINÔMIO: DEVER – DIREITO COMO?

DESPERTAR A CONSCIÊNCIA

DE SER CO-RESPONSÁVEL

PELA CRIAÇÃO DA REALIDADE

1.1

= HARMONIA

COOPERAÇÃO

=MOBILIZAÇÃO




1.2

COMO DESENCADEAR


PARA TANTOQUESTIONAMENTOS : POSICIONAMENTOS

1º) –QUAIS SÃO AS VERDADEIRAS CAUSAS DO CRESCENTEDESRESPEITO À NATUREZA E À DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA?

2º) –NÃO SE LIMITAM A QUESTÕES MATERIAIS (GAMA DENECESSIDADES – MASLOW)

REFLETEM, PRINCIPALMENTE, A FALTA DE:- BONS VALORES ( INCLUSIVE AQUELES LIGADOS AO AFETO )- COMPREENSÃO DO SENTIDO DA VIDA/DA EXISTÊNCIA


2.1

4º)-QUAL FAMÍLIA?

HOMINIDAE TODOS FAZEMOS PARTE

TODOS COOPERAR DE QUE FORMA?

5º)-NÃO APENAS PARA ATENDER NECESSIDADES MATERIAIS

POIS

- SE FALTAM (VALORES, AFETO, SENTIDO DA VIDA) PARA TODOS

- TODOS PODEM SUPRIR

6º)-SENTIR-SE ÚTIL VALORIZAÇÃO

7º)-SUSTENTABILIDADE - ESPERANÇA

2.2

RESGATEDO

PROCESSOEVOLUTIVO

EXPERIÊNCIAS

3

Rodrigo ([email protected])

MOVIMENTO

PROGREDIRAVANÇAR

DE EVOLUÇÃO

REFLEXÃO

ESPELHOSRECÍPROCOS

POTENCIAISLATENTES

COMPREENSÃO

OPORTUNIDADES

PARAFRENTEE PARACIMA

4

CICLO DO EQUILÍBRIO = SUSTENTABILIDADE = HARMONIA

ALTERAR O FOCOPAZ

[EXTERNA E INTERNA] UNIDADE

MOVIMENTO

PROGREDIRAVANÇAR

RESPONSABILIZAR+ COMPREENSÃO DO

BINÔMIO: DEVER – DIREITO COMO? = COOPERAÇÃO

DESPERTAR A CONSCIÊNCIA MOBILIZAÇÃO+ DE SER CO-RESPONSÁVELPELA CRIAÇÃO DA REALIDADE

COMO DESENCADEAR


PARA TANTO




DE EVOLUÇÃOQUESTIONAMENTOS : POSICIONAMENTOS

1º) -QUAIS SÃO AS VERDADEIRAS CAUSAS DO CRESCENTE DESRESPEITO ÀNATUREZA E À DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA?

REFLEXÃO

ESPELHOSRECÍPROCOS

POTENCIAISLATENTES

COMPREENSÃO

2º) –NÃO SE LIMITAM A QUESTÕES MATERIAIS (GAMA DE NECESSIDADES – MASLOW)REFLETEM, PRINCIPALMENTE, A FALTA DE:- BONS VALORES ( INCLUSIVE AQUELES LIGADOS AO AFETO )- COMPREENSÃO DO SENTIDO DA VIDA/DA EXISTÊNCIA


4º)-QUAL FAMÍLIA?

RESGATEDO

PROCESSOEVOLUTIVO

OPORTUNIDADESHOMINIDAE - TODOS FAZEMOS PARTE

TODOS COOPERAR DE QUE FORMA?5º)-NÃO APENAS PARA ATENDER NECESSIDADES MATERIAIS

- POIS- SE FALTAM (VALORES, AFETO, SENTIDO DA VIDA) PARA TODOS- TODOS PODEM SUPRIR

6º)-SENTIR-SE ÚTIL VALORIZAÇÃO7º)-SUSTENTABILIDADE - ESPERANÇA

EXPERIÊNCIAS

PARAFRENTEE PARACIMA Rodrigo ([email protected])

Por que és o que és, sentes o que sentes, buscas o que buscas?

Qual a contribuição da família no traçado deste ser?

Rodrigo Schoeller de Moraes

[email protected] Arquivos: www.fmp.com.br/2008/img/gestao_conteudos/

Implicações Biopsicossociais do Planejamento Familiar(ALGUNS MOTIVOS PELOS QUAIS SE DEVE BUSCAR ENALTECER A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DE TODAS AS PESSOAS NO PROCESSO DE CONSCIENTIZAÇÃO)

Manifesta-se na pessoa (o medo da morte – o sentimento de vazio)

Consciente – significado de perdas/separação PLANEJAMENTO FAMILIAR1- reflexão

Criança – afastar-se da mãe + representada pelo brinquedo, etc. trinômio 2- definiçãoAdulto – divórcio, perda de emprego, etc. (fl. Anexa) 3- atuação

Inconsciente Sobrevivência – perpetuar a espécie, adaptar-se ao meio– cumprir missão

UNIDADE

Finitude Medo da morte Necessidade de sentir-se capaz (ligado) mecanismo de auto-recompensa (exterioriza-se de adaptar-se ao meio e consumismo

em sentimento) De vazio sobreviver relacionamentos de dependênciaPara afastar o medo da morte Como? e dominação. Ex: infantilizando,

Acarreta na evolução Para preencher o vazio assistencialismo, etc. conquistando recursos exteriores Etc.

(interfere) se expondo e “superando” Obs.: “supera” seus próprios medos e situações de risco outras pessoas -

obs.: real ou imaginário competiçãonas conexões neuronais nos neurotransmissores

equilíbrio – ex. dopamina, serotonina, etc. lícitas – ex. esportes, realização de concurso, etc. ilícitas – ex. drogas, estelionato, excesso de velocidade,

(pode gerar) Valores etc. (transgredir regras)principalmente no dependências - negativosistema límbico comprometimento – positivo sendo útil na sociedade/cooperação {participação afeto solidariedade

responsabilidade compromisso integração(UN) consciência dignoobs.: por isso esperança UNIDADE}

modo de acessar podem gerar ex.: participando em programas humanitários – ex.

pela emoção Padrões de comportamento

modos de agir, de sentir-se capaz de sobreviver – ex

BIO – aspecto neurológico, etc. PSICO – emoções, comportamentos, etc. SOCIAL – reflexo disso na sociedade

Se usarmos os mecanismos relacionados ao medo (sobrevivência) para incutir nas pessoas Por outro lado, se estimularmos o mecanismo de auto-recompensa douma dependência que subjugue suas capacidades, teremos a dominação pelo medo. Con- sistema límbico – que é relacionado com a finitude - , para que a pes-tudo, esta dominação será passageira, uma vez que vai contra a verdade maior, que exte- soa se sinta útil e capaz, teremos multiplicadores da Paz.rioriza a unidade de capacidades. Rodrigo Schoeller de Moraes ([email protected])

1

Implicações Biopsicossociais do Planejamento Familiar

(ALGUNS MOTIVOS PELOS QUAIS SE DEVE BUSCAR ENALTECER A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DE TODAS AS PESSOAS NO PROCESSO DE CONSCIENTIZAÇÃO)

UNIDADE EVIDENCIA-SE:

Na simbiose com a mãe - de Freud;

- Da falta disso decorre o desejo (busca) de retorno à experiência de satisfação das necessidades pela mãe.

Na busca da Plenitude - de Lacan;

- Da falta da Plenitude decorre o “gozo” – nomeado por Lacan como a busca (desejo) da plenitude, sendo um

dos seus aspectos a passagem da fragmentação à unificação do sujeito ( constituição do eu), marcada pelo

Outro (exterior-significante), envolvendo o sentimento de finitude, de vazio e os fluxos pulsionais

relacionados à libido.

Na tendência de Integração – de Winnicott;

- Da falta da integração decorre a necessidade de crescer – continuar a existir e a integrar-se numa unidade

(teoria do amadurecimento pessoal), bem como na tendência para a integração, para o relacionamento com

pessoas e coisas e para a parceria psicossomática.

No Arquétipo Central do Self, que se revela como instinto de busca da totalidade, e no Arquétipo da Grande Mãe,

que contém exatamente a matriz de que o ser humano é dotado de se apegar ao outro dentro de um padrão, no

caso, o materno, referindo à tendência gregária da espécie humana – de Jung;

Etc.

2.a



Consciente – significado de perdas/separação

Criança – afastar-se da mãe + representada pelo brinquedo, etc.Adulto – divórcio, perda de emprego, etc.


UNIDADE

Finitude Medo da morte(exterioriza-se

em sentimento) De vazio

3


UNIDADE

Finitude Medo da morte (exterioriza-se

em sentimento) De vazio

Acarreta na evolução

(interfere)

nas conexões neuronais nos neurotransmissoresequilíbrio – ex. dopamina, serotonina, etc.

(pode gerar)principalmente no dependências - negativosistema límbico comprometimento - positivo

obs.: por issomodo de acessar podem gerar

pela emoção

BIO – aspecto neurológico, etc.

4


Medo da morte Necessidade de sentir-se capaz (ligado) mecanismo de auto-recompensa( exterioriza-se de adaptar-se ao meio e consumismo

em sentimento) De vazio sobreviver relacionamentos de dependênciaPara afastar o medo da morte Como? e dominação. Ex: infantilizando,Para preencher o vazio assistencialismo, etc...

conquistando recursos exteriores Etc

se expondo e “superando” Obs.: “supera” seus próprios medos esituações de risco outras pessoas -

obs.: real ou imaginário competição

lícitas – ex. esportes, realização de concurso, etc.ilícitas – ex. drogas, estelionato, excesso de velocidade,

etc (transgredir regras).

PSICO – emoções, comportamentos, etc. SOCIAL – reflexo disso na sociedade

5


PLANEJAMENTO FAMILIAR1- reflexão

trinômio 2- definição(fl. Anexa) 3- atuação

Medo da morte Necessidade de sentir-se capaz (ligado) mecanismo de auto-recompensa( exterioriza-se de adaptar-se ao meio e

em sentimento) De vazio sobreviverPara afastar o medo da morte Como?Para preencher o vazio

Valores

sendo útil na sociedade/cooperação {participaçãoafeto solidariedade responsabilidade compromisso integração(UN) consciência digno

esperança UNIDADE}ex.: participando em programas humanitários – ex.

Padrões de comportamento


PSICO – emoções, comportamentos, etc. SOCIAL – reflexo disso na sociedade

6

PLANEJAMENTO FAMILIAR – TRINÔMIO:

1- REFLEXÃO: principalmente relativa a:

A) Quais são as verdadeiras causas do crescente desrespeito da natureza e da dignidade humana? Será quetais causas são ligadas apenas à ausência de recursos materiais ou refletem um sentimento mais profundode vazio? O que, verdadeiramente, está faltando?

B) Por que és o que és, sentes o que sentes, buscas o que buscas? Qual a contribuição da família no traçadodeste ser?

C) Qual o sentido da vida?.

2- DEFINIÇÃO : Planejamento Familiar como a conscientização do compromisso social da família com o futuro de todos,através de um conjunto de ações que visam não apenas disponibilizar o acesso igualitário a moradias adequadas a custosacessíveis, à alimentação, à escola, à saúde, à segurança e ao saneamento básico, bem como a informações, meios,métodos e técnicas para a regulação da fecundidade, mas principalmente propiciar uma reflexão do sentido da vida e odespertar da consciência, em todas as pessoas, ligada à importância da paternidade/maternidade responsável, salientandoa influência dos pais na formação e multiplicação de bons valores, visando desenvolver o sentimento de que as pessoas,dentro de suas próprias famílias, poderão mudar os rumos da sociedade, como forma de resgatar a esperança de umfuturo melhor e, assim, remediar uma das principais causas do crescente desrespeito à natureza e à dignidade humana

3- ATUAÇÃO - priorizar o cumprimento do disposto no parágrafo 7º do artigo 226 da Constituição Federal e na Lei nº9.263/96, buscando parâmetros em outros instrumentos, nacionais e internacionais, principalmente naqueles ligados àsdiretrizes das Nações Unidas.

Rodrigo Schoeller de Moraes

7






UNIDADE







(pode gerar) Valores etc. (transgredir regras)principalmente no sistema límbico sendo útil na sociedade/cooperação {participação afeto solidariedade






Se usarmos os mecanismos relacionados ao medo (sobrevivência) para incutir nas pessoas Por outro lado, se estimularmos o mecanismo de auto-recompensa douma dependência que subjugue suas capacidades, teremos a dominação pelo medo. Con- sistema límbico – que é relacionado com a finitude - , para que a pes-tudo, esta dominação será passageira, uma vez que vai contra a verdade maior, que exte- soa se sinta útil e capaz, teremos multiplicadores da Paz.rioriza a unidade de capacidades. Rodrigo Schoeller de Moraes ([email protected])

8

dependências – negativocomprometimento - positivo






UNIDADE







(pode gerar) Valores etc. (transgredir regras)principalmente no dependências - negativosistema límbico comprometimento – positivo sendo útil na sociedade/cooperação {participação afeto solidariedade






Se usarmos os mecanismos relacionados ao medo(sobrevivência) para incutir nas pessoas umadependência que subjugue suas capacidades,teremos a dominação pelo medo. Contudo, estadominação será passageira, uma vez que vai contraa verdade maior, que exterioriza a unidade decapacidades.

Por outro lado, se estimularmos o mecanismo deauto-recompensa do sistema límbico – que érelacionado com a finitude - , para que a pessoa sesinta útil e capaz, teremos multiplicadores da Paz.Rodrigo Schoeller de Moraes ([email protected])

9

Qual é o sentido da vida?

Qual é a nossa missão comum?

Parece que o mais importante na vida é a Qualidade das Relações que estabelecemos com nossa consciência e com os seres vivos e objetos com os quais

interagimos.

Parece mais!

Parece que para nós atingirmos a sustentabilidade, a efetividade e a Paz, interna e externa, é necessário que

percebamos isso.

Rodrigo ([email protected]) Arquivos: www.fmp.com.br/2008/img/gestao_conteudos/

valores, planejamento e gestão sistêmicos e o ministério público [email protected] arquivos:...

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