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UNIVERSIDADE METODISTA DE ANGOLA

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INTRODUÇÃO À MICROECONOMIA

DOCENTE RESPONSÁVEL: MÁRIO DE CARVALHO HORAS LECTIVAS : APOIO - ASSISTENTE: DR. ARSÉNIO LUQUINDA DATA: MARÇO 2011

1. OBJECTIVOS GERAIS

Microeconomia é o ramo da ciência económica voltado ao estudo do comportamento das unidades de consumo (indivíduos e famílias); ao estudo das empresas e ao estudo da produção de preços dos diversos bens, serviços e Factores produtivos. O presente curso tem como objectivo dotar os participantes de conhecimentos e competências da área da Microeconomia. Nesse sentido tem o objectivo de ajudar a compreender o comportamento dos agentes intervenientes nos mercados capitais atendendo às variações da Bolsa. Desta forma, o curso de microeconomia introduz os principais conceitos microeconómicos de forma a permitir compreender o comportamento económico individual dos consumidores, empresas, e indústrias. A disciplina consiste em analisar o conceito fundamental de escassez. A microeconomia estuda a forma como os indivíduos fazem as suas escolhas perante um cenário de escassez.

Analisar-se-á a forma como os bens são produzidos e as condições em que são consumidos. O âmbito da disciplina é bastante alargado pois pretende descortinar o comportamento dos diferentes agentes económicos agindo de forma independente.

Em Novembro de 2009 o Presidente do Partido que sustenta o Governo em Angola declarou o seguinte:

“- No nosso país os preços só sobem, nunca descem, e apesar de várias proclamações de intenções a produção interna aumenta muito lentamente e a



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oferta de bens é feita com o aumento das importações, que atingem 80 por cento do que precisamos.

Como fazer baixar os preços? Como aumentar significativamente a produção interna? Devemos encontrar as respostas certas para estas perguntas.

Com a mesma quantidade de dinheiro compramos muito mais produtos no Brasil do que em Angola!” A introdução à cadeira de Microeconomia dar-nos-á respostas as questões levantadas acima.

Finalidades: A Introdução à Microeconomia é a primeira cadeira da sequência de cadeiras na área de Microeconomia e tem como finalidade que os alunos dominem a conceptualização própria da disciplina e apreendam a metodologia da lógica económica utilizada. As aplicações apresentadas na Introdução à Microeconomia são principalmente de natureza descritiva.



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2. PROGRAMA E CALENDARIZAÇÃO

CALENDÁRIO AULAS TEÓRICAS E PRÁTICAS OBSERVAÇÕES

1ª Semana Introdução Logística para o curso

2ª Semana Alternativas de Produção? TEORIA DO

FUNCIONAMENTO

DOMERCADO

3ª Semana Oferta e Procura, os mercados e

factores produtivos

4ª Semana Elasticidade

5ª Semana Controle de Preços e Impostos TOERIA DA FIRMA

6ª Semana Eficiência de mercado ANÁLISE E ESTRUTURE

DOS MERCADOS

7ª Semana O monopólio e A concorrência

Monopolista

8ª Semana O oligopólio

9ª Semana Sistema tributário e os Efeitos

de Tributação

10ª Semana As Externalidades, os bens

públicos e os recursos comuns

11ª Semana

Acerto de Calendário - Revisões

Nota: o programa/calendarização e os conteúdos poderão sofrer ajustes de acordo com o progresso da leccionação



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LEITURAS FUNDAMENTAIS: 1. INTRODUÇÃO - Conceitos Básicos

! Leitura Fundamental: Samuelson, Paul A. and William D. Nordhaus (1999), Cap. 1-4.

2. COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR

! Leitura Fundamental: Samuelson, Paul A. and William D. Nordhaus (1999), Cap. 5.

3. PRODUÇÃO E CUSTOS


4. MERCADOS


5. TRABALHO, TERRA E CAPITAL


Introdução - Princípios Básicos da Economia. 1.1. Visão global da economia. 1.2. Objecto

da Economia. 1.3. Escassez e eficiência. 1.4. Metodologia da Ciência Económica. 1.5.

Problemas básicos da organização económica. II - Princípios Básicos dos Mercados

Individuais. Procura, Oferta, Preços e Elasticidades. 2.1. Princípios básicos dos

mercados. 2.2. Procura. 2.3. Oferta. 2.4. Equilíbrio com aplicação das curvas da procura e da

oferta. 2.5. Preços mínimos. 2.6. Preços máximos. 2.7. Elasticidades. 2.7.1. Elasticidade

preço da procura. 2.7.2. Elasticidade preço da oferta. 2.7.3. Elasticidade rendimento. 2.7.4.

Elasticidade cruzada. 2.8. Classificação dos bens quanto ao preço, rendimento e preço dos



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outros bens. 2.9. Incidência de Impostos. 2.10. Incidência de Subsídios. III - Teoria do

Consumidor. 3.1. Teoria das utilidades. 3.2. Axiomas da racionalidade dos agentes enquanto

consumidores. 3.3. Utilidade marginal e lei da utilidade marginal decrescente. 3.4. Paradoxo

do valor. 3.5. Teoria dos preços e benefício marginal – relação com curva da procura. 3.6.

Curvas de indiferença. 3.7. Lei da substituição – Taxa Marginal de Substituição. 3.8.

Restrição orçamental. 3.9. Equilíbrio do consumidor. 3.10. Alterações no equilíbrio do

consumidor. 3.11. Efeito-Preço. 3.12. O excedente do consumidor. IV - Teoria da Produção.

4.1. A produção no aspecto técnico. 4.2. Distinção entre curto, médio e longo prazo. 4.3.

Análise da produção no curto prazo. 4.4. Análise da produção no médio e longo prazo. V -

Teoria dos Custos da Produção. 5.1. Análise económica de custos. 5.2.Análise dos custos no

curto prazo. 5.3. Análise dos custos no longo prazo. VI – Comportamento de Mercados

Perfeitamente Concorrenciais. 6.1. Pressupostos do mercado de concorrência perfeita. 6.2.

Condições de equilíbrio da empresa. 6.3. Do equilíbrio da empresa ao equilíbrio da indústria.

6.4. Equilíbrio de curto prazo. 6.5. Determinação da curva da oferta da empresa inserida num

mercado perfeitamente concorrencial. 6.6. Equilíbrio de longo prazo. 6.7. Ajustamentos

automáticos no mercado concorrencial. 6.8. Eficiência económica em mercados perfeitamente

concorrenciais.



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3. CONTEÚDOS: O curso é ministrado através de uma plataforma de internet, onde com a ajuda do tutor, o Formando desenvolve o seu percurso de aprendizagem. O Curso baseia-se em exposições teóricas, notícias e/ou exemplos actualizados de aplicação prática dos conteúdos abordados e exercícios teórico-práticos.

Os programas das aulas teóricas e práticas, as exposições orais (notas de 5min.), as frequências e os exames finais estão concebidos para desenvolver e testar de forma aprofundada a compreensão dos conceitos e a apreensão da lógica própria da economia. A resolução dos exercícios e problemas das aulas práticas ajudará o aluno a adquirir a capacidade de aplicar os princípios e ideias da microeconómia.

4. BIBLIOGRAFIA:

• Cópias dos Slides e acetatos (serão fornecidos por correio electrónico) como guia da

matéria, a ser aprofundada com leitura seleccionada da bibliografia seguinte:

• Samuelson, Paul A. and William D. Nordhaus (1999), Economia, 16 edição, McGraw-Hill.

Outros manuais, que poderão ser alvo de referência são:

• Baumol, William J. and Alain S. Blinder (1982), Economics - Principles and Policy, Harcourt Brace Jovanovich.

• Samuelson e Nordhaus. Economia, Editora Mc Graw Hill, 12 edição. Dornbusch, Rudiger e Fischer, Satnley. Macroeconomia, Makron Books, 5 edição.

! Textos complementares: serão disponibilizados textos de apoio adicionais, bem como casos e exercícios destinados a resolução nas aulas práticas.

! Outra bibliografia a indicar nas aulas



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5. CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO E “REGRAS DO JOGO”: A participação nas aulas e leitura da bibliografia recomendada é de fundamental importância para o bom andamento do curso e considerada uma responsabilidade do aluno. Serão realizadas duas provas em sala de aula, individuais e sem consulta que cobrirão os assuntos tratados em classe.

A avaliação é individual e sem consulta. Existem duas modalidades de avaliação: -periódica; -por exame.

A avaliação será feita através da seguinte modalidade:

• Provas 75%

o Programadas – UMA

o Não programadas - Professor

• Participação nas aulas 25%

o Nota de 5 minutos

o Participação continua

• Haverá avaliação continua...

Nesta modalidade de avaliação, os alunos terão ainda uma nota decorrente da sua participação nas aulas práticas, notas de 5 minutos, que lhes poderá permitir acrescer um valor à nota das frequências, caso a equipe docente o entenda.

Avaliação por Exame:

Para todos os outros alunos a nota final é a nota do exame e a avaliação continua do professor ao longo do semestre.

A passagem à disciplina implica ter uma nota de 10 valores no exame. Os alunos deverão fazer os exames nas datas indicadas pela Universidade ou pelo Professor.

As notas serão lançadas no semestre em que os alunos se encontram inscritos e são avaliados, não havendo retenção de notas para semestres posteriores.

NÃO É PERMITIDO O USO DE TELEMÓVEIS NEM USO DE TEXTO NAS CALCULADORAS.

6. DATAS DE PROVAS E EXAMES: Por fornecer 7. OUTRAS:



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Porque pensamos que o aluno deve participar activamente nas aulas práticas, a leitura prévia é fundamental. A função das aulas práticas é a de desenvolver extensões e aplicações da análise nas aulas teóricas e, em alguns casos, introduzir material inteiramente novo.

Atendendo a uma análise custo-benefício aqui vão um conjunto de benefícios que o aluno deve ter em conta quando escolhe ter uma participação activa nas aulas práticas (deixa-se ao aluno pensar os custos decorrentes):

Participar activamente e aprofundar a compreensão.

Ouvir e discutir uma diversidade de pontos de vista.

Desenvolver a capacidade criativa.

Adquirir competências transferíveis para a vida não académica - a capacidade de realizar uma exposição eficiente e estruturada, a capacidade de envolver-se no debate estimulando a auto-estima.

Ter a oportunidade de participar e interagir com os outros.

Construir a sua própria aprendizagem.

COMPETÊNCIAS TRANSFERÍVEIS EM MICROECONOMIA: O processo de aprendizagem em Introdução à Microeconomia desenvolve competências transferíveis substanciais a que o aluno deve dar especial atenção:

1) A Microeconómia trata da afectação de recursos escassos. Muitos licenciados com actividade profissional nos sectores privado e público são confrontados com problemas de afectação de recursos escassos. Os princípios microeconómicos e o pensamento lógico que o estudo da microeconomia permite inculcar nos estudantes constituem um instrumento importante e útil para tais profissionais. O estudo da microeconómia ajudará o aluno a estruturar o seu pensamento de forma analítica, o que é aplicável para além do contexto profissional.

2) Capacidades de Comunicação Oral. É reconhecido que muitos empregadores colocam grande ênfase neste atributo. O aluno que contribui com uma boa apresentação oral e participa activamente no debate está a aprofundar este atributo.



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3) A capacidade de desenvolver relações de sinergia e de cooperação com outras pessoas são também valorizadas pelos empregadores. O enquadramento do aluno num grupo de trabalho visa o desenvolvimento dessas capacidades.

4) Julgamento e Avaliação. A Microeconomia contribui para o desenvolvimento destas competências ao desenvolver a capacidade de identificar forças e fraquezas da argumentação teórica e de determinar as implicações de evidências relevantes.

5) Os métodos microeconómicos constituem uma combinação de instrumentos e abordagens a uma variedade de matérias. Estes instrumentos - análise lógica verbal, matemática e diagramática - contribuem para uma formação que estimula a flexibilidade na aprendizagem, outra característica valorizada pelos empregadores.

CONSIDERAÇÕES FINAIS: O Material do curso será distribuído via internet, portanto, é imperioso que o aluno tenha o correio electrónico activo; O endereço electrónico do professor e assistente é o seguinte:

[email protected]

WWW.WELVITCHIA.COM

([email protected])



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BOA SORTE!

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