c@rUNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - UNIRIO

RESOLUÇÃO N° 3.207, DE 29 DE OUTUBRO DE 2009

Dispõe sobre a criação do Curso de Bachareladoem Serviço Social, do Centro de CiênciasHumanas e Sociais - CCH.

a Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, em sessão realizada nodia 29 de outubro de 2009, de acordo com o teor do processo n?23102.101.093/2009-92, aprovou e eu promulgo a seguinte Resolução:

Art. 1° - Fica aprovada a criação do Curso de Bacharelado em ServiçoSocial, do Centro de Ciências Humanas e Sociais - CCH, prevista no Plano deReestruturação e Expansão da UNIRia, conforme matriz curricular anexa à presenteResolução.

Art. 20- a Curso, de que trata o artigo 10 desta Resolução, terá uma

oferta de 60 (sessenta) novas vagas, sendo 30 (trinta) para o 10 semestre e 30(trinta) para o 20 semestre letivo, com início no ano de 2010.

Art. 3° - Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação,revogadas as disposições em contrário.

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QUADRO DE COMPONENTES CURRICULARES (DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS, DISCIPLINAS OPTATIVAS, ESTÁGIOCURRICULAR SUPERVISIONADO, ATIVIDADES COMPLEMENTARES E TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO.

CÓDIGO DISCIPLINA PER. CH/CR EMENTÁRIO PRE- TIPOSIE REC. REQUISITOS

Introdução ao Serviço 1° 60/4 O Serviço Social no contexto da produção e 1Social reprodução das relações sociais. O

desenvolvimento do Serviço Social nas basesda expansão do sistema capitalista monopolistabrasileiro. A formação da questão social e asrespostas formuladas pelo Estado para o seuenfrentamento. A questão social e suasdiferentes expressões e o Serviço Social.

Introdução à Filosofia 1° 60/4 Introdução ao pensamento filosófico, através de 1seus principais temas, vertentes e disciplinas.Periodização histórica da filosofia.

Introdução às 1° 60/4 A sociedade moderna: Galileu, Bacon, Hobbes. 1Ciências Sociais Rosseau sobre a civilização. Montesquieu e as

deteminações físicas da sociedade. Spencer,Saint Simon e Comte: a física social.Antropologia, Sociologia e Ciência Política: KarlMarx, Aléxis de Tocqueville, Émile Durkheim eMareei Mauss.

Teorias Psicológicas 1° 30/2 Teorias Psicológicas do século XIX. 1Existencialismo. Fenomenologia. Principaisescolas psicológicas: Behaviorismo,Gestaltismo e Psicanálise. TeoriasPsicanalíticas: Freud. Lacan. Jung.

Administração 1° 60/4 Apresentação dos movimentos e teorias de 1administração. Análise e comparação dos

( J

conceitos. Elaboração de novos conceitos sobreo enfoque moderno da administração. Aplicaçãodos conhecimentos nas tarefas administrativasempresariais.

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1Referências Sócio- I 2°Históricas do Serviço

Social

60/4 I Emergência e institucionalização da profissãona sociedade brasileira; Pensamento social daIgreja Católica e a interlocução com a matrizpositivista; Doutrina Social da Igreja Católica eneotomismo; A influência norte-americana noServiço Social: desenvolvimento de comunidadecomo estratégia de inserção do Serviço Socialno projeto desenvolvimentista.

Serviço Social I I 2° 60/4 I O Movimento de Reconceituação profissional doServiço Social na América Latina, com ênfaseno Brasil. As diferentes correntes dareconceituação e suas matrizes teóricas. Ainterlocução com o pensamento marxista e aintenção de ruptura com o conservadorismoprofissional.

1

Direito e Legislação I 2°Social

Formação Social I 2°Política e Econômica

do Brasil

60/4 I As instituições de direito no Brasil; Direitos egarantias fundamentais; Organização do Estadoe dos poderes; Constituição Federal; CLT, SUS,SUAS, LOAS, Lei Orgânica da Saúde, LeiOrgânica da Previdência Social, ECA, Estatutodo Idoso, Estatuto da Cidade; Integração daPessoa Portadora da Deficiência, OSCIP; LBD,Lei de Regulamentação do Serviço Social.

60/4 I A herança colonial e a constituição do estadonacional; Emergência e crise da RepúblicaVelha; Instauração e colapso do Estado Novo;

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1

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Industrialização, urbanização e surgimento denovos sujeitos políticos; Nacionalismo,desenvolvimento e inserção dependente dosistema capitalista mundial; Ditadura no pós-1964 e a transição democrática da década de1980; Gênese e desenvolvimento doneoliberalismo na contemporaneidade.

1Estado, Classes e I 2°Movimentos Sociais I

60/4 I Perspectivas teóricas sobre Estado, sociedadecivil e as classes sociais. A constituição dosEstados latino-americanos, com ênfase noEstado brasileiro.

Serviço Social 11 3° 60/4 I Projeto ético-político-profissional do Serviço I ServiçoSocial Brasileiro; O debate contemporâneo das Social Iciências sociais e sua interlocução com oServiço Social; Interdisciplinaridade; Novasdemandas conjunturais e desafios colocados aotrabalho do assistente social nacontemporaneidade.

1

Prática Profissional e I 3°o Serviço Social

Teoria Social, Política I 3°

60/3 I O debate sobre os temas pertinentes a cadaárea temática de estágio. O plano de Estágioem articulação entre supervisor de campo,supervisor acadêmico e aluno.Análiseinstitucional e seus fundamentos; relações depoder e contextos sócio-institucionais;Possibilidades e limites da prática profissional.

30/2 I Formação dº~staºº Moderno; Teoria política

1

1

e Modernidade I

(

(Maquiavel, Hobbes, Locke e Rousseau);Principais tradições intelectuais sobre o Estadoe a Sociedade Civil

1Estado, Classes eMovimentos Sociais 11

3° 60/3 Os movimentos sociais na América Latina. Osdiferentes movimentos sociais no contexto deredemocratização da sociedade brasileira.Controle Social. O debate contemporâneo naliteratura brasileira e internacional. O TerceiroSetor.

Estado,Classes eMovimentos Sociais I

Família no Brasil 3° 60/4 I Concepções teóricas. Família e sistema deproteção brasileiro. Redes sociais. Família eGerações. Concepções teóricas sobre a família.A família e as políticas sociais.

1

Trabalho, QuestãoSocial e Serviço

Social

Teorias do Brasil

3°

3°

60/4 I O trabalho na sociedade capitalista: a esfera daprodução e da reprodução social. . Processo detrabalho e processo de valorização. Exploraçãoe dominação Trabalho na esfera pública. Aslutas do trabalhador brasileiro e o capital.Odebate contemporâneo sobre as expressões daquestão social e o Serviço Social.

30/2 I A historiografia do Brasil Colônia. As teoriasconstitucionais e o influxo da Revoluçãofrancesa no período pré-independência.Constituição de 1824 e Poder Moderador.Joaquim Nabuco, abolicionismo, Evolucionismo

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2

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e culturalismo na década de 1870. Positivismo.Rui Barbosa e a Constituição de 1891. ARepública liberal- oligárquica e o café paulista.A crítica antiliberal: Alberto Torres, OliveiraVianna e Francisco Campos. Sérgio Buarque deHollanda e Gilberto Freyre. O Estado Novo e osegundo Vargas. O marxismo de Caio PradoJúnior e Nelson Werneck Sodré. Teorias daUSP, ISEB, CEPAL. Raymundo Faoro,Florestan Fernandes, Guerreiro Ramos. Asinterpretações da Ditadura militar, daredemocratização e da Constituição de 1988.Teorias Contemporâneas.

1Etica Profissional

Instrumentos eTécnicas deIntervenção

60/4 I A ética profissional; A construção do ethosprofissional: valores e implicações no exercícioprofissional; As bases ontológicas da dimensãoético-moral da vida social. A ética profissionaldo Assistente Social e as questões éticascontemporâneas. A ética na história do ServiçoSocial e seus fundamentos teórico-filosóficos; Ocaráter sócio-histórico da ética e da moral; - osdiferentes códigos de ética profissional. Aarticulação do trabalho profissional com oprojeto ético-político do Serviço Social.

60/4 I Instrumentalidade. O desenvolvimento dasestratégias profissionais via conhecimentosteóricos. A dimensão técnico- operativa para o

40 1

(. .

trabalho profissional.Política Social I 4° 60/4 Os fundamentos sócio-históricos e conceituais 1

das políticas sociais na trajetória mundial. AsPolíticas Sociais como espaços contraditóriosno contexto social.

A Questão Fundiária 4° 60/4 A concentração de renda e da propriedade. O 2no Brasil desenvolvimento dos fluxos migratórios no país

articulados à questão da terra, da propriedade eda industrialização. O Estado e a reformaagrária.

Relações de Gênero 4° 60/4 Principais abordagens conceituais sobre 2no Brasil gênero. As políticas sociais e a questão de

gênero. Os movimentos sociais e a questão degênero. Gênero e o Serviço Social.

Meio Ambiente e a 4° 60/4 Meio ambiente e aspectos legais. A 2Questão Urbana no estruturação do espaço urbano na realidade

Brasil brasileira. Territórios e segregação no contextodas grandes cidades. Movimentos sociais. Odebate sobre a reforma urbana no Brasil.

Teoria Social Política 4° 60/4 Teorias Sociológicas da modernidade: Max, 2e Modernidade 11 Durkheim e Weber;. O debate contemporâneo

sobre democracia, poder, cidadania,participação política e soberania. TeoriasSociais Contemporâneas: Habermas e Bordieu.

Gênero, Raça e Etnia 4° 60/4 Teorias sociológicas e concepções de gênero, 2raça e etnia. Políticas sociais, diversidade degênero e a realidade brasileira. Racismo.Políticas de cotas.

()

EstágioSupervisionado I

5° 150/6 Introdução à experiência de estágio.Compreensão do espaço sócio-ocupacional -campo de estágio. Orientação sobre aelaboração de documentos pertinentes àformação profissional. Identificação e apreensãocrítica dos aspectos relativos à estrutura econjuntura organizacional. Identificação dapolítica social executada. Observação,conhecimento e acompanhamento da atuaçãodo Serviço Social no espaço organizacional,identificando suas atribuições e seuinstrumental técnico operativo. Supervisão daelaboração do relatório final de estágio.

EticaProfissional

1

Serviço Social eProcessos de

Trabalho

Política Social 11

5°

5°

60/4 I O Serviço Social como especialização dotrabalho coletivo. A inserção do AssistenteSocial nos processos de trabalho: questãosocial, políticas e movimentos sociais, adinâmica institucional e a formulação deprojetos de pesquisa e intervenção. Espaçosocupacionais do Serviço Social nas esferaspública e privada.

60/4 I As políticas sociais e o enfrentamento daquestão social. O Controle social democrático.Interdisciplinaridade. Intersetorialidade.Políticas transversais. Universalização dosdireitos sociais versus seletividade.

PolíticaSocial I

1

1

Metodologia daPesquisa Científica

5° 60/4 I O saber científico e o saber do senso comum. Apesquisa científica: a questão, a hipótese, aargumentação. Tipos de pesquisa: quanto à suanatureza e quanto ao tipo de dados.Instrumentos utilizados. Tipos de análises. Aelaboração e a apresentação de um trabalhocientífico.

ServiçoSocial II

1

Infância e Juventude I 5° 60/4 I A criança e o adolescente ao longo da história.O Código de Menores. O ECA. A criminalizaçãoda pobreza e as formas de atendimento àinfância e a adolescência na atualidade.Juventude.

2

Direitos Humanos I 5° 60/4 I Perspectivas teóricas sobre Direitos Humanos.Os direitos humanos no Brasil e sua efetividade.

2

Educação a Distância I 5°

EstágioSupervisionado 11

6°

60/4 I Histórico da Educação a Distância (EAD).Aspectos metodológicos da EAD.· ProjetoPolítico Pedagógico nessa modalidade.

150/6 Orientação do processo de discussão, reflexão,problematização e apropriação da experiênciaprofissional. Análise da política, planos,programas e projetos desenvolvidos;Desenvolvimento de habilidade no uso doinstrumental técnico. Domínio nasistematização das práticas do Serviço Social.Observação e análise do contexto sócio-

EstágioSupervisio

nado I

2

1

(

institucional. Supervisão da elaboração dorelatório final de estágio.

Política e Seguridade 60 60/4 Análise histórica das políticas de Saúde, Política 1no Brasil Assistência e Previdência. As bases Social I

conceituais da Seguridade Social. Contribuiçõesdo Serviço Social.

Economia 60 60/4 A trajetória do capital no contexto brasileiro. 1contemporânea no Características da economia contemporânea (acontexto brasileiro mundialização do capital, a produção e

reprodução do capital, formas contemporâneasde exploração do trabalho) A economiacontemporânea, e os impactos para o ServiçoSocial. As desigualdades sociais regionais elocais.

Educação e 6° 60/4 A importância da educação na formação da 2Sociedade cidadania. A trajetória da política de educação

no Brasil.Identidade e Cultura 6° 60/4 Cultura e identidade no Brasil. Alteridade. 2

no Brasil Subjetividade. Identidade. Tradição e mudançassociais. A cultura e o desenvolvimento deidentidades. Hegemonia e Contra-hegemonia.

Educação Especial 6° 60/4 Desvios da "normalidade". A sociedade e a 2natureza variável de critérios na definição dasdiferenças. O portador de necessidadeseducativas especiais, problemas e desafios nainclusão social-escolar.

Violência e Sociedade 6° 60/4 Abordagens sociológicas sobre a violência. 2Crime. Violência na sociedade contemporânea.Aspectos gerais sobre a violência no Brasil.Violência urbana. Violência e saúde. Violência

( ( )

EstágioSupervisionado III

7° 150/6Intrafamiliar. Violência e direitos humanos.Orientação para uma análise aprofundada arespeito da prática profissional e suaspossibilidades diante do contexto institucional.O desenvolvimento de habilidades com relaçãoao fazer profissional, a elaboração do projeto deintervenção e a formulação de estratégias deação para sua efetivação.

EstágioSupervisio

nado 11

1

TCCI 7° 30/2 Viabilizam a construção teórico-metodológica doobjeto de investigação do trabalho de conclusãode curso (TCC), a ser desenvolvidoindividualmente e/ou em grupo de até trêsalunos. Aproximação do tema, orientado peloprofessor responsável por essa disciplina, quedeve estar articulado às linhas de pesquisa docurso e das demandas emergentes naprofissão, vinculados às questões pertinentes aprofissão.

Metodologiae

Técnicasde

Pesquisae EstágioSupervisio

nado I

1

Planejamento eGestão em Serviço

Social

Saúde Pública

7°

7°

60/4

60/4

A elaboração, coordenação e execução daspolíticas sociais pelo Serviço Social. Funçõesde planejamento em órgãos da administraçãopública, empresas e organizações da sociedadecivil. Financiamento e Orçamento Público.As principais abordagens sobre a saúde públicano Brasil. A Constituição brasileira de 1988 e oSistema Único de Saúde. Os diferentes níveisde atenção a saúde no Brasil. A importância dasações de prevenção e promoção em saúdepública. A política nacional de humanização.

1

2

Uso de indicadores I 7°sociais para o Serviço

Social

60/4 I Construção de indicadores sociais. Aplicaçãode indicadores na pesquisa social. Leitura einterpretação de indicadores sócio-econômicose demográficos sobre o Brasil. Elaboração degráficos, tabelas e quadros.

2

Trabalho e I 7°Sociabilidade

60/4 I Trabalho e relações sociais na sociedadecontemporânea. Divisão social do trabalho.Produção social e valor. A mercadoria e seufetiche; Trabalho assalariado, propriedade ecapital, processos de trabalho e produção dariqueza social. Trabalho e cooperação: otrabalhador coletivo. Trabalho produtivo eimprodutivo. A crise da sociedade do trabalho.

2

Estatística I 7° 60/4 I Conceito de estatística. Coleta, organização eanálise de dados quantitativos e qualitativos.Leitura, interpretação e construção de gráficos etabelas. Uso e interpretação de medidas deresumo, dispersão e relação.

2

Serviço Social e I 8°Projetos deSociedade

Linguagem Brasileira I 8°de Sinais

60/4 I Os projetos societários hegemônicos e emdisputa na sociedade contemporânea no âmbitointernacional e na América Latina, comdestaque para a realidade brasileira; As crisesdo capital e a perspectiva histórica do projeto deemancipação humana; Articulação entreprojetos societários e projetos profissionais noServiço Social.

60/4 I Língua Brasileira de Sinais e suassingularidades lingüísticas. Vivência da LIBRAS

2

2

( •• ~ l •• •••

a partir do contato direto com um(a)professor(a) surdo(a). Implicações do Decreton° 5.526 para a prática escolar e formação do(a)professor(a).

1EstágioSupervisionado IV

8° 150/6 Orientação para a observação e análise dacaracterização da população usuária, suasdemandas, serviços oferecidos e principaisações desenvolvidas pelo Serviço Social.Avaliação de projetos quanto às formas deintervenção e aos resultados e impacto daatuação junto à população.

EstágioSupervisio

nado 111

TCC 11

AtividadesComplementares

1° a 8°

8° 90/4

400

Elaboração do Trabalho de conclusão de curso,tendo por base as pesquisas realizadas durantea experiência de estágio supervisionado.Defesa pública dos trabalhos para uma bancaconstituída por professores do Curso eprofissionais especializados.A monitoria, a iniciação científica, a produçãocientífica, a participação em projetos deextensão e os seminários promovidos porinstituições de fomento a estudos e pesquisasde natureza científica e interdisciplinar, asoficinas e os laboratórios.

CARGA HORÁRIA TOTAL DOS COMPONENTES CURRICULARES

TCCI 1

1

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CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS E SOCIAISCURSO DE GRADUAÇÃO EM SERViÇO SOCIAL

COMPONENTES CURRICULARES CARGA HORARIA TOTAL

DISCIPLINAS OBRIGATORIAS 1.440

DISCIPLINAS OPTATIVAS (CH MINIMA EXIGIDA) 630

ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 600

ATIVIDADES COMPLEMENTARES 400

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 120

TOTAL 3.190