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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTOCENTRO DE EDUCAÇÃO

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

NORMAS PARA O PROCESSO DE SELEÇÃO

DE CANDIDATOS AOMESTRADO E AO

DOUTORADO EM EDUCAÇÃO

Vitória, 2007

Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGE/CE/UFES – Seleção 2007

Sumário

Apresentação 3

Da inscrição Mestrado 5

Do processo de seleção Mestrado 7

Do calendário Mestrado 12

Da documentação Mestrado 13

Da inscrição Doutorado 15

Do processo de seleção Doutorado 17

Do calendário Doutorado 22

Da documentação Doutorado 23

Dos compromissos Mestrado e Doutorado 25

Anexo 01

Linhas de Pesquisa e professores que ofertarão vagas

Número de vagas oferecidas para Mestrado

Número de vagas oferecidas para Doutorado

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28

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Anexo 02

Bibliografia Básica para os candidatos ao Mestrado

Bibliografia Específica para os candidatos ao Mestrado

30

31

Anexo 03

Modelo de Curriculum Vitae 35

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MESTRADO E DOUTORADOAPRESENTAÇÃO

O Mestrado e o Doutorado em Educação oferecidos pelo

PPGE/CE/UFES objetivam a formação científica do pesquisador em

Educação, capaz de problematizar e refletir questões teóricas e práticas,

produzindo significativos conhecimentos e contribuindo positivamente para a

resolução dos problemas educacionais.

O Mestrado em Educação foi o primeiro a ser criado na UFES.

Desde 1978, ano de sua criação, vem procurando cumprir, com pioneirismo

e qualidade, seu papel como agência formadora de profissionais da

educação e fomentadora de estudos e de pesquisas sobre a realidade

educacional nos âmbitos regional, estadual e nacional. Até o ano de 2006,

foram defendidas 375 dissertações.

Por efeito, o Doutorado em Educação pretende ampliar o trabalho

iniciado há 27 anos com a implantação do mestrado, buscando combinar o

aprofundamento e a atualização do conhecimento e da pesquisa com o

desenvolvimento da postura e pensamento científicos e da reflexão crítica,

permitindo uma visão mais real, detalhada e integrada da educação,

mediante o conhecimento produzido pela pesquisa docente e discente,

consubstanciando, assim, políticas educacionais do Estado e para além

dele.

Os currículos propostos nos referidos cursos caracterizar-se-ão pela

articulação constante entre o ensino, a pesquisa e a extensão, devendo

promover não apenas a aquisição de conhecimentos sólidos, mas também

oportunidades contínuas para o aprofundamento e a revisão desse saber,

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bem como o desenvolvimento da curiosidade e atitude científica por meio do

engajamento dos mestrandos e doutorandos em atividades de pesquisa.

Fundamentado nos princípios e objetivos explicitados, o programa

de estudos de cada aluno será organizado com o orientador acadêmico,

devendo ser composto por disciplinas, seminários avançados, estudos

independentes, atividades de pesquisa e de extensão, exames de

qualificação e pela elaboração de uma dissertação para o mestrado e de

uma tese para o doutorado.

Atualmente, o corpo discente compõe-se de 113 mestrandos,

alguns deles em fase de conclusão de suas dissertações e de 53

doutorandos. O corpo docente compõe-se de 27 professores doutores.

Caso venha a ser selecionado (a), você estará fazendo parte da 22ª

turma do Mestrado e da 5a turma do Doutorado do PPGE. No ANEXO 01,

você encontrará os temas de estudo privilegiados no processo seletivo

2007/2008, bem como o grupo de professores que ofertarão vagas nas

linhas de pesquisa. Sugerimos que analise as temáticas de cada uma

dessas linhas e escolha aquela que mais se aproximar de suas

preocupações acadêmicas e profissionais.

Vitória, 2007.

Colegiado do PPGE

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MESTRADODA INSCRIÇÃO

Art. 1º As presentes normas regulamentam o processo de seleção de candidatos ao Mestrado em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo (PPGE/CE/UFES), a se realizar no segundo semestre letivo de 2007.

Art. 2º O processo de seleção de que trata as presentes normas será desenvolvido por uma Comissão designada pelo Colegiado do PPGE/CE/UFES.

Parágrafo Único: Para a realização das diferentes etapas deste processo de seleção, a Comissão de Seleção indicará subcomissões específicas.

Art. 3º As inscrições para o processo de seleção do Mestrado estarão abertas a portadores de diploma de curso de graduação plena, devidamente reconhecido, em qualquer das modalidades seguintes:

a) Cursos de licenciatura plena;

b) Cursos nas áreas de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas;

c) Outros cursos, desde que o candidato exerça o magistério em Instituição de Ensino Superior, pelo menos, há dois anos.

§1º Além de atender à condição estabelecida no caput deste artigo, o candidato que se incluir na letra a ou na b deverá comprovar experiência profissional de pelo menos um ano no campo da Educação, no magistério e/ou em função pedagógica, em instituição pública ou privada de qualquer grau ou modalidade de ensino.

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§2º Excetua-se das condições estabelecidas no parágrafo 1º, o candidato à linha de pesquisa Cultura, currículo e formação de educadores, do qual será exigida experiência profissional de pelo menos 02 (dois) anos na área da educação.

Art. 4º No ato da inscrição, o candidato optará por uma única linha de pesquisa dentre as desenvolvidas pelo PPGE/CE/UFES. A mudança de linha de pesquisa somente poderá ocorrer por indicação da comissão de seleção e aprovação do Colegiado do PPGE/CE/UFES.

Parágrafo Único: As linhas de pesquisa e suas especificações encontram-se no Anexo 01 das presentes normas.

Art. 5º Para o processo de seleção ao Mestrado em Educação do PPGE/CE/UFES de 2007 serão oferecidas 31 vagas, distribuídas por linhas de pesquisa, conforme especificado no Quadro 1A do Anexo 01.

Parágrafo Único: O número de 31 vagas refere-se ao potencial operacional, em termos de recursos físicos e humanos do PPGE, não podendo ser ultrapassado.

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MESTRADODO PROCESSO DE SELEÇÃO

Art. 6º O processo de seleção para o Mestrado compreenderá cinco etapas, a saber:

1ª etapa: pré-avaliação do curriculum vitae, cujo modelo se encontra no ANEXO 03.

2ª etapa: realização de trabalho individual escrito, contendo questões gerais sobre a educação e específicas relativas a cada linha de pesquisa;

3ª etapa: avaliação do projeto de pesquisa;

4ª etapa: realização de entrevista com cada candidato, tendo como referências básicas o projeto de pesquisa e o memorial.

5ª etapa: realização de exame de proficiência em inglês ou francês;

§1º A primeira, a segunda, a terceira, a quarta e a quinta etapas do processo de seleção têm caráter eliminatório.

§2º Ao candidato selecionado que não lograr aprovação na quinta etapa deste processo, será oferecida uma segunda e última oportunidade de exame, dentro do prazo de até 6 (seis) meses, contados a partir da data de realização do primeiro exame de proficiência.

§3º Se o candidato não demonstrar proficiência em leitura no exame da língua pela qual optou dentro do prazo estabelecido no parágrafo anterior, será desligado do curso, conforme dispõe o Regulamento do PPGE/CE/UFES.

Art. 7º O curriculum vitae, cujo modelo se encontra no Anexo 03, deverá estar devidamente comprovado e conter, além dos dados

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pessoais do candidato, informações sobre sua formação acadêmica e sobre sua experiência profissional.

Art. 8º A pré-avaliação do curriculum vitae verificará se o candidato preenche os requisitos estabelecidos no Artigo 3º e parágrafos, e será realizada pela Comissão de Seleção, imediatamente após efetivar a inscrição.

§1º As dúvidas que vierem a ocorrer na avaliação do curriculum vitae serão resolvidas pela Comissão de Seleção.

§2º O candidato que não preencher o requisito estabelecido neste Artigo terá sua inscrição cancelada.

Art. 9º O projeto de pesquisa dos candidatos ao Mestrado é um texto elaborado pelo candidato apresentando: a problematização, revisão de literatura, objetivos, metodologia, envolvendo a apresentação temática ou da questão de estudo a ser investigada durante o mestrado, com explicitação das bases teórico-metodológicas do estudo.

§1º O texto não deve ultrapassar 20 páginas (não incluindo as referências bibliográficas) e deve observar critérios de clareza, coerência e objetividade.

§2º O texto deve ser digitado em papel A4, espaço 1,5, fonte Times New Roman, tamanho 12, com margens laterais em 3,0 cm e margens superior e inferior em 2,5cm.

Art. 10 O memorial é um texto elaborado pelo candidato apresentando um relato da trajetória de sua vida profissional, analisada em sua dimensão sociopedagógica, compreendida em seus aspectos socioculturais, políticos e econômicos relacionados ao contexto geral da sociedade brasileira e ao contexto social de atuação do candidato;

§1º O texto não deve ultrapassar 05 páginas e deve observar critérios de clareza, coerência e objetividade.

§2º O texto deve ser digitado em papel A4, espaço 1,5, fonte Times New Roman tamanho 12, com margens laterais em 3,0 cm e margens superior e inferior em 2,5cm.

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Art. 11 A avaliação do projeto de pesquisa reger-se-á pelos seguintes critérios:

a) vinculação com a linha de pesquisa pela qual o candidato optou e/ou a pertinência entre a questão de estudo proposta e as áreas de interesse e competência dos professores orientadores. A aprovação nessa etapa ficará condicionada à compatibilidade entre os projetos em andamento nas linhas de pesquisa e a questão de estudo proposta pelo candidato;

b) relevância teórico-prática do tema selecionado;

c) sustentação teórica no desenvolvimento do tema.

Art. 12 O trabalho individual escrito previsto na segunda etapa realizar-se-á sob as seguintes condições:

a) Durante a realização do trabalho, o candidato não poderá consultar qualquer tipo de material;

b) Durante a realização do trabalho, o candidato só poderá se identificar pelo número de inscrição sob pena de ser eliminado;

c) Os conteúdos do trabalho serão desenvolvidos a partir de questões ou temas propostos com base na bibliografia recomendada (ANEXO 02);

d) O candidato disporá de 03 (três) horas para a elaboração do trabalho.

Art. 13 A avaliação do trabalho individual escrito será feita com base nos seguintes critérios:

a) Atendimento ao foco do exame, ou seja, o candidato deverá responder ao que se pergunta;

b) Conhecimento do assunto, ou seja, o candidato deverá sustentar o raciocínio, tornando-o defensável do ponto de vista do conhecimento teórico-prático;

c) Proficiência formal, ou seja, o candidato deverá organizar e apresentar o raciocínio de modo a comunicá-lo com

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clareza e objetividade, por meio de recursos textuais competentes.

Parágrafo Único: A avaliação do trabalho a que se refere este Artigo será realizada por subcomissões formadas por área de conhecimento, compostas, no máximo, de três avaliadores ligados ao PPGE/CE/UFES.

Art. 14 O exame de proficiência em língua estrangeira consistirá de compreensão de um texto sobre Educação, em inglês ou francês, devendo as perguntas e as respostas ser formuladas em português.

§1º O exame de que trata o caput deste artigo terá a duração de três horas, permitindo-se consulta a dicionário impresso.

§2º A avaliação do exame de língua estrangeira indicará apenas se o candidato obteve resultado satisfatório (S) (acima de 7,0) ou insatisfatório (I) (inferior a 7,0).

§3º O candidato que obtiver um resultado insatisfatório deverá submeter-se a novo exame, conforme estabelecido no §2º da 5a etapa do Art. 6º destas Normas.

Art. 15 As entrevistas visarão ao aprofundamento de aspectos do curriculum vitae, do projeto de pesquisa e do memorial apresentados pelo candidato e serão realizadas por subcomissões específicas.

Parágrafo Único: Um dos integrantes dessas subcomissões será, obrigatoriamente, um dos docentes responsáveis pela linha de pesquisa em que o candidato se inscreveu.

Art. 16 Serão considerados aprovados para ingresso no Mestrado em Educação do PPGE/CE/UFES os candidatos que obtiverem um número de pontos igual ou superior a sete (numa escala de zero a dez) em cada uma das segunda, terceira e quarta etapas do processo de seleção.

§1º Para efeito de ingresso, serão aproveitados os candidatos de maior média, de acordo com o número de vagas oferecido em cada linha de pesquisa.

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§2º Para efeito de classificação final, será computada a média das notas obtidas nas segunda, terceira e quarta etapas desse processo.

§3º O candidato que faltar a qualquer uma das etapas do processo de seleção, inclusive ao primeiro exame de proficiência em Língua Estrangeira, será automaticamente eliminado.

Art. 17 Os candidatos aprovados, identificados pelo seu número de inscrição, serão classificados em ordem decrescente, de acordo com a média dos pontos obtidos em cada etapa do processo de seleção, obedecida a linha de pesquisa por eles escolhida.

Art. 18 Eventuais mudanças de área de estudos do aluno após sua matrícula no curso dependem da autorização do Colegiado do PPGE/CE/UFES e da disponibilidade de professor orientador.

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MESTRADODO CALENDÁRIO DE SELEÇÃO

Art. 19 O processo de seleção ao Mestrado obedecerá ao seguinte calendário:a) Divulgação De 26/06/07 a

10/08/07

b) Inscrições 06 a 10/08/07

c) 1ª etapa: resultado da pré-avaliação do curriculum vitae

20/08/07

e) 2ª etapa: realização de um trabalho individual escrito, contendo questões gerais sobre a educação e específicas relativas a cada linha de pesquisa.

10/09/07Horário: 14:00 às

17:00

f) Resultado: 2ª etapa 25/09/07

g) 3ª etapa: avaliação do projeto de pesquisa 26/09/07 à 09/10/07

h) Resultado: 3ª etapa 10/10/07

i) 4ª etapa: realização de entrevista com cada candidato.

22/10/07 à 07/11/07

j) Resultado da 4ª etapa 13/11/07

k) 5ª etapa: prova de língua estrangeira 20/11/07Horário: 14:00 às

17:00

l) Resultado Final e resultado da 5ª etapa 27/11/07

m) Segunda prova de língua estrangeira Até 20/05/08

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MESTRADODA DOCUMENTAÇÃO

Art. 20 No ato da inscrição, o candidato deverá apresentar os seguintes documentos:

1. Cópia de documento comprobatório de conclusão do curso de graduação plena;

2. Cópia do histórico escolar da graduação;

3. Curriculum vitae devidamente comprovado, conforme modelo apresentado no Anexo 03;

4. Projeto de pesquisa;

5. Memorial;

6. Documento comprobatório de experiência profissional no campo da educação seja no magistério, seja em função técnica, para candidatos que se incluam nas letras a ou b do Artigo 3º e parágrafos destas Normas;

7. Cópia do documento de identidade;

8. Uma fotografia 3x4 recente;

9. Guia de recolhimento da União paga pelo candidato no valor de R$100,00, por meio do seguinte procedimento: acessar www.tesouro.fazenda.gov.br e clicar à direita em GUIA DE RECOLHIMENTO DA UNIÃO. Após a abertura do link, clicar à esquerda na linha IMPRESSÃO – GRU SIMPLES. Preencher os campos da GRU a ser gerada com os seguintes dados: Unidade favorecida código 153046. Gestão: 15225. Recolhimento código 28832-2 (serviços educacionais). Número de referência:

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15350000250000123. Contribuinte: informar CPF e nome do candidato. Valor principal: R$100,00. Valor total: R$100,00. Após o preenchimento, imprimir a GRU e pagar no Banco do Brasil.

10. Formulário de inscrição devidamente preenchido.

Art. 21 Os documentos de candidatos do interior e de outros Estados deverão ser postados no correio até o último dia de inscrição.

Art. 22 A inscrição poderá ser feita por procuração, exigindo-se a apresentação do documento de identidade do procurador para identificação.

Art. 23 Não serão aceitos quaisquer documentos provenientes de fax, inscrições sem a documentação completa e inscrição condicional.

Art. 24 A inscrição do candidato poderá ser indeferida, se constatada alguma irregularidade em sua documentação.

Art. 25 Só poderão fazer as provas de seleção para o Mestrado em Educação, os candidatos que tiverem suas inscrições deferidas na 1ª etapa.

Art. 26 As decisões da Comissão de Seleção são irrecorríveis e serão homologadas pelo Colegiado Acadêmico do PPGE/CE/UFES.

Art. 27 Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão de Seleção, ouvido o Colegiado Acadêmico do PPGE/CE/UFES.

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DOUTORADODA INSCRIÇÃO

Art. 28 As presentes normas regulamentam o processo de seleção de candidatos ao Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo - PPGE/CE/UFES, para ingresso no primeiro semestre letivo de 2008.

Art. 29 O processo de seleção de que tratam as presentes normas será desenvolvido por uma Comissão designada pelo Colegiado do PPGE/CE/UFES.

Parágrafo Único: Para a realização das diferentes etapas deste processo de seleção, a Comissão de Seleção indicará subcomissões específicas.

Art. 30 As inscrições para o processo de seleção estarão abertas a portadores de diploma ou comprovante de conclusão do mestrado (acadêmico), devidamente reconhecido pela CAPES, nas modalidades seguintes:

a) Título de Mestre em Educação (Mestrado Acadêmico);

b) Título de Mestre nas áreas de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (Mestrado Acadêmico);

c) Título de Mestre em outras áreas, a ser avaliada a pertinência da dissertação defendida pelo candidato com os trabalhos desenvolvidos na Linha à qual se inscreveu (Mestrado Acadêmico).

Parágrafo único: Além de atender à condição estabelecida no caput deste artigo, o candidato que se incluir na letra a, b e c deverá comprovar experiência profissional de pelo menos dois anos no campo da Educação, no magistério e/ou em

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função pedagógica, em instituição pública ou privada de qualquer grau ou modalidade de ensino.

Art. 31 No ato da inscrição, o candidato optará por uma única linha de pesquisa dentre as desenvolvidas pelo PPGE/CE/UFES. A mudança de linha de pesquisa somente poderá ocorrer por indicação da comissão de seleção.

Parágrafo Único: As linhas de pesquisa e suas especificações encontram-se no Anexo 01 das presentes normas.

Art. 32 Para o processo de seleção ao Doutorado em Educação do PPGE/CE/UFES de 2007/2008 serão oferecidas 13 (treze) vagas, distribuídas por linhas de pesquisa, conforme especificado no Quadro 1B do Anexo 1.

Parágrafo Único: O número ofertado refere-se à disponibilidade de professores orientadores, obedecido o critério de o professor já haver orientado até 5 dissertações e/ou teses de mestrado ou doutorado, reconhecidos e credenciados pela CAPES, com aprovação perante banca examinadora.

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DOUTORADODO PROCESSO DE SELEÇÃO

Art. 33 O processo de seleção compreenderá cinco etapas, a saber:

1ª etapa: pré-avaliação do curriculum vitae;

2ª etapa: prova de proficiência em duas línguas estrangeiras (inglês, francês ou espanhol);

3ª etapa: realização de um trabalho individual escrito, contendo questão(ões) geral(is) sobre a educação e específica(s) sobre cada linha de pesquisa;

4ª etapa: avaliação do curriculum vitae e do projeto de pesquisa;

5ª etapa: realização de entrevista com cada candidato;

§1º A primeira e a segunda etapa do processo de seleção têm caráter eliminatório. A terceira, a quarta e a quinta etapas do processo de seleção têm caráter eliminatório e classificatório.

§2º No ato da inscrição, o candidato poderá pedir dispensa de uma dentre as três línguas estrangeiras (inglês, francês ou espanhol), uma vez comprovada a proficiência de uma delas.

Art. 34 O curriculum vitae, (modelo no ANEXO 03 ou modelo Lattes), deverá estar devidamente comprovado e conter, além dos dados pessoais do candidato, informações sobre sua formação acadêmica e sobre sua experiência profissional, devendo ser anexada cópia da dissertação de mestrado.

Art. 35 No resultado da pré-avaliação do curriculum vitae será verificado se o candidato preenche os requisitos estabelecidos no Artigo 30º e parágrafo.

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§1º As dúvidas que vierem a ocorrer no processo de homologação das inscrições serão resolvidas pela Comissão de Seleção.

§2º O candidato que não preencher o requisito estabelecido neste Artigo será eliminado.

Art. 36 O projeto de pesquisa é um texto elaborado pelo candidato composto de duas partes, a saber:

a) Um relato da trajetória de vida profissional do candidato, analisada em sua dimensão sociopedagógica, compreendida em seus aspectos socioculturais, políticos e econômicos relacionados ao contexto geral da sociedade brasileira e ao contexto social de atuação do candidato;

b) O projeto de pesquisa, propriamente dito, apresentando: a problematização, revisão de literatura, objetivos, metodologia, envolvendo a apresentação da temática ou da questão de estudo a ser investigada durante o Doutorado, com explicitação das bases teórico-metodológicas do estudo.

§1º O texto não deve ultrapassar 20 páginas (não incluindo as referências bibliográficas) e deve observar critérios de clareza, coerência e objetividade.

§2º O texto deve ser digitado em papel A4, espaço 1,5, fonte Times New Roman tamanho 12, com margens laterais em 3,0 cm e margens superior e inferior em 2,5cm.

Art. 37 O projeto de pesquisa a ser desenvolvido na tese será examinado pela comissão de seleção ou por professores por ela designados. Dois dos critérios a serem obedecidos são:

a) Qualidade acadêmico-científica do trabalho;

b) Compatibilidade entre a área de estudos proposta e a formação, produção científica e interesses do corpo docente.

Art. 38 O trabalho individual escrito previsto na terceira etapa realizar-se-á sob as seguintes condições:

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a) O candidato deverá comparecer para a realização do trabalho portando apenas sua carteira de identidade, lápis, borracha e caneta, sendo vedado o ingresso no recinto de qualquer outro tipo de material de uso pessoal ou não.

b) Durante a realização do trabalho, o candidato não poderá consultar qualquer tipo de material;

c) O candidato disporá de três horas para a elaboração do trabalho.

Art. 39 A avaliação do trabalho individual escrito será feita com base nos seguintes critérios:

a) atendimento ao foco do exame, ou seja, o candidato deverá responder ao que se pergunta;

b) conhecimento do assunto, ou seja, o candidato deverá sustentar o raciocínio, tornando-o defensável do ponto de vista do conhecimento teórico-prático;

c) proficiência formal, ou seja, o candidato deverá organizar e apresentar o raciocínio de modo a comunicá-lo com clareza e objetividade, por meio de recursos textuais competentes.

Parágrafo Único: A avaliação do trabalho a que se refere este artigo será realizada por subcomissões formadas por membros do PPGE.

Art. 40 Cada exame de proficiência em língua estrangeira consistirá de compreensão de textos sobre Educação, em inglês, francês ou espanhol, devendo as perguntas e as respostas ser formuladas em português.

§1º Cada exame de que trata o caput deste Artigo terá a duração de 03 (três) horas, permitindo-se consulta a dicionário.

§2º Essa etapa será eliminatória e a avaliação do exame de língua estrangeira indicará apenas se o candidato obteve

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resultado satisfatório (S) (acima de 7,0) ou insatisfatório (I) (inferior a 7,0).

Art. 41 As entrevistas visarão ao aprofundamento de aspectos do curriculum vitae e do projeto de pesquisa apresentados pelo candidato e serão realizadas por subcomissões específicas.

Parágrafo Único: Um dos integrantes dessas subcomissões será, obrigatoriamente, um dos docentes responsáveis pela linha de pesquisa em que o candidato se inscreveu.

Art. 42 Serão considerados aprovados para ingresso no Doutorado em Educação do PPGE/CE/UFES os candidatos que obtiverem um número de pontos igual ou superior a sete (numa escala de zero a dez) em cada uma das segunda, terceira, quarta e quinta etapas do processo de seleção.

§1º Para efeito de classificação final, será computada a média das notas obtidas nas terceira, quarta e quinta etapas desse processo.

§2º O candidato que faltar a qualquer uma das etapas do processo de seleção será, automaticamente, eliminado.

§3º Aos candidatos eliminados será atribuído grau insatisfatório.

Art. 43 Os candidatos aprovados, identificados pelo seu número de inscrição, serão classificados em ordem decrescente, de acordo com a média dos pontos obtidos em cada etapa do processo de seleção, obedecida a linha de pesquisa por eles escolhida.

Art. 44 A seleção final do candidato dependerá da aceitação por um dos professores regulares do curso, que ficará, a partir daí, responsável pela orientação acadêmica e de tese do aluno até o final do curso.

Art. 45 Eventuais mudanças de área de estudos e de tese do aluno após sua matrícula no curso dependem da autorização do Colegiado do PPGE/CE/UFES e da disponibilidade de professor orientador.

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DOUTORADODO CALENDÁRIO DE SELEÇÃO

Art. 46 O processo de seleção ao Doutorado obedecerá ao seguinte calendário:

a) Divulgação De 26/06/07 a 10/08/07

b) Inscrições 06 a 10/08/07

c) 1ª etapa: resultado da pré-avaliação do curriculum vitae

20/08/07

d) 2ª. Etapa: Prova de proficiência em duas línguas estrangeiras (inglês, francês ou espanhol)

Inglês: 29/08/07 Francês: 30/08/07

Espanhol: 31/08/07

Horário: 14:00 às17:00

e) Resultado: 2ª etapa 05/09/07

f) 3ª etapa: realização de um trabalho individual escrito, contendo questões gerais sobre a educação e específicas relativas a cada linha de pesquisa

10/09/07Horário: 14:00 às

17:00

g) Resultado: 3ª etapa 25/09/07

h) 4ª etapa: avaliação do projeto de pesquisa 26/09/07 à 09/10/07

i) Resultado: 4ª etapa 10/10/07

j) 5ª etapa: realização da entrevista com cada candidato

22/10/07 à 07/11/07

k) Resultado final 13/11/07

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DOUTORADODA DOCUMENTAÇÃO

Art. 47 No ato da inscrição, o candidato deverá apresentar os seguintes documentos:

1. Cópia de documento comprobatório de conclusão do Mestrado em Educação (acadêmico) reconhecido pela CAPES e/ou revalidado, nos termos da lei, no caso de título obtido em instituição estrangeira.

2. Comprovante de experiência profissional de pelo menos dois anos no campo da Educação, no magistério e/ou em função pedagógica, em instituição pública ou privada de qualquer grau ou modalidade de ensino.

3. Cópia do histórico escolar do mestrado;

4. Cópia da dissertação de mestrado em português;

5. Curriculum vitae devidamente comprovado, conforme modelo Lattes ou modelo apresentado no Anexo 2;

6. Projeto de pesquisa;

7. Cópia do documento de identidade;

8. Uma fotografia 3x4 recente;

9. Guia de recolhimento da União paga pelo candidato no valor de R$180,00, por meio do seguinte procedimento: acessar www.tesouro.fazenda.gov.br e clicar à direita em GUIA DE RECOLHIMENTO DA UNIÃO. Após a abertura do link, clicar à esquerda na linha IMPRESSÃO – GRU SIMPLES. Preencher os campos da GRU a ser gerada com os seguintes dados: Unidade favorecida

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código 153046. Gestão: 15225. Recolhimento código 28832-2 (serviços educacionais). Número de referência: 15350000250000092. Contribuinte: informar CPF e nome do candidato. Valor principal: R$180,00. Valor total: R$180,00. Após o preenchimento, imprimir a GRU e pagar no Banco do Brasil.

10. Formulário de inscrição devidamente preenchido.

Art. 48 Os documentos de candidatos do interior e de outros Estados deverão ser postados no correio até o último dia de inscrição.

Art. 49 A inscrição poderá ser feita por procuração, exigindo-se a apresentação do documento de identidade do procurador para identificação.

Art. 50 Não serão aceitos quaisquer documentos provenientes de fax, inscrições sem a documentação completa e inscrição condicional.

Art. 51 A inscrição do candidato poderá ser indeferida, se constatada alguma irregularidade em sua documentação.

Art. 52 Só poderão fazer as provas de seleção para o Doutorado em Educação, os candidatos que tiverem suas inscrições homologadas logo após a inscrição.

Art. 53 As decisões da Comissão de Seleção são irrecorríveis e serão homologadas pelo Colegiado Acadêmico do PPGE/CE/UFES.

Art. 54 Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão de Seleção, ouvido o Colegiado Acadêmico do PPGE/CE/UFES.

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MESTRADO E DOUTORADODOS COMPROMISSOS

Art. 55 No ato da inscrição, o candidato subscreverá uma declaração, afirmando que aceita as normas do processo de seleção das quais tomou ciência antecipadamente.

Art. 56 No ato da inscrição, o candidato subscreverá um termo de compromisso declarando que os documentos apresentados são verdadeiros e de sua total autoria, bem como assumindo a responsabilidade pela conduta ética e autenticidade do material apresentado.

Parágrafo Único: Por conduta antiética entende-se: enumerar dados ou fatos que não existem; falsificar comprovantes ou apresentar dados deliberadamente distorcidos; usar idéias, textos ou referenciais teóricos de outras pessoas sem atribuir-lhes a autoria (plágio); falsificar a autoria de qualquer material apresentado, omitindo informações sobre a colaboração ou autoria deste material.

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MESTRADO E DOUTORADOANEXO 01:

LINHAS DE PESQUISA E PROFESSORES QUE OFERTARÃO VAGAS

1) Cultura, currículo e formação de educadores

Abrange questões relacionadas com o currículo e com o processo de formação de educadores e educadoras em suas dimensões sócio-histórica e socioambiental. Ocupa-se de estudos e trabalhos que enfocam: currículo praticado, escolar ou não escolar, processos de identificação/profissionalização docente, práticas pedagógicas, formação inicial e continuada de professores inseridos no cotidiano, bem como nos movimentos sociais em suas interfaces com os contextos cultural e ambiental.

Profa. Dra. Erineu Foerste (M)Profa. Dra. Martha Tristão (M/D)Profa. Dra. Regina Helena Silva Simões (M/D)

2) Diversidade e práticas educacionais inclusivas

Estuda a teoria e a constituição de sujeitos imersos nas práticas educativas escolares e não escolares inclusivas, considerando diferentes concepções de aprendizado e desenvolvimento. Tem como objetos privilegiados: processos psicossociais constitutivos do sujeito, processos de ensino e aprendizagem em ambientes presenciais e virtuais; fundamentos histórico-filosóficos e políticas da educação especial, práticas organizativas e pedagógicas e formação de profissionais que se dedicam à educação de sujeitos com necessidades educativas especiais.

Profa. Dra. Denise Meyrelles de Jesus (D)Profa. Dra. Edna Castro de Oliveira (M)Profa. Dra. Ivone Martins de Oliveira (M)Profa. Dra. Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto (M)

25


Profa. Dra. Sonia Lopes Victor (M/D)

3) Educação e linguagens

Estuda questões relacionadas com o processo de ensino-aprendizagem das linguagens oral, escrita, visual e matemática na educação formal e não formal. Os objetos privilegiados de investigação são linguagem e cultura, alfabetização, ensino-aprendizagem da linguagem oral, da linguagem visual e das artes, educação bilíngüe, práticas de leitura e de escrita, linguagem matemática e suas concepções epistemológicas e novas linguagens comunicacionais na sociedade.

Prof. Dr. César Pereira Cola (M)Profa. Dra. Cláudia Maria Mendes Gontijo (M/D)Profa. Dra. Cleonara Maria Schwartz (M)Profa. Dra. Gerda Margit Schütz Foerste (M)Profa. Dra. Moema Lúcia Martins Rebouças (M/D)Profa. Dra. Vania Maria Pereira dos Santos-Wagner (M)

4) História, sociedade, cultura e políticas educacionais

Aborda políticas, instituições, modos de pensamento e produção de conhecimento vinculados à educação em diferentes configurações históricas imbricadas nas dimensões sócio-cultural, afetivo-emocional e psicossocial. Investiga temas como infância, juventude, educação de adultos, e questões mais amplas da pesquisa educacional considerando a constituição de subjetividades, relações de gênero, trabalho, cultura, cidadania, direitos humanos, violência, representações sociais e práticas educativas, bem como os diferentes aspectos do processo de ensinar e aprender a História e as Ciências Sociais.

Profa. Dra. Gilda Cardoso (M)Profa. Dra. Isabel Cristina Novaes (M)Profa. Dra. Juçara Luzia Leite (M)Profa. Dra. Luiza Mitiko Yshiguro Camacho (M/D)Profa. Dra. Maria Elizabeth Barros de Barros (M/D)Profa. Dra. Vânia Carvalho de Araújo (M)

Nota:M – Professores que ofertarão vagas no Mestrado.

26


M/D – Professores que ofertarão vagas no Mestrado e no Doutorado.

MESTRADOANEXO 01 (cont.):

VAGAS OFERECIDAS NO MESTRADO

As linhas de pesquisa, bem como os respectivos números de vagas oferecidas pelo PPGE/CE/UFES para a Seleção ao Mestrado em Educação para 2007, estão apresentados no Quadro 1A.

QUADRO 1A

LINHAS DE PESQUISA Nº DE VAGAS1. Cultura, Currículo e Formação de Educadores 04

2. Diversidade e Práticas Educacionais Inclusivas 06

3. Educação e Linguagens 09

4. História, Sociedade, Cultura e Políticas Educacionais 12

Total de vagas 31

27


DOUTORADOANEXO 01 (cont.):

VAGAS OFERECIDAS NO DOUTORADO

As linhas de pesquisa, bem como os respectivos números de vagas oferecidas pelo PPGE/CE/UFES para a Seleção ao Doutorado em Educação para 2007, estão apresentados no Quadro 1B.

QUADRO 1B

LINHAS DE PESQUISA Nº DE VAGAS1. Cultura, Currículo e Formação de Educadores 03

2. Diversidade e Práticas Educacionais Inclusivas 04

3. Educação e Linguagens 03

4. História, Sociedade, Cultura e Políticas Educacionais 03

Total de vagas 13

28


MESTRADOANEXO 02:

BIBLIOGRAFIA BÁSICA PARA TODOS OSCANDIDATOS AO MESTRADO

Caderno de Pesquisa em Educação, Universidade Federal do Espírito Santo, Centro de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, v. 11, n. 21, dez. 2005. Vitória: PPGE, 2005.

Caderno de Pesquisa em Educação, Universidade Federal do Espírito Santo, Centro Pedagógico, Programa de Pós-Graduação em Educação, v. 10, n. 23, jan./jun. 2004. Vitória: PPGE, 2006.

SANTOS, Boaventura de Souza. Um discurso sobre as ciências. São Paulo: Cortez, 2004.

SAVIANI, Dermeval, ALMEIDA, Jane Soares de, VALDEMARIM, Vera Teresa. O legado educacional do século XX. São Paulo: Autores Associados, 2004.

29


MESTRADOANEXO 02:

BIBLIOGRAFIA ESPECÍFICA PARA OSCANDIDATOS AO MESTRADO

Linha de pesquisa: Cultura, currículo e formação de educadores

CARVALHO, Janete. Magalhães. (Org.). Diferentes perspectivas da profissão docente na atualidade. Vitória: EDUFES, 2004.

FERRAÇO, Carlos Eduardo (Org.). Cotidiano escolar, formação de professores(as) e currículo. São Paulo: Cortez, 2005.

FOERSTE, Erineu. Parceria na formação de professores. São Paulo: Cortez, 2005.

TRISTÃO, Martha. Educação ambiental na formação de professores: redes de saberes. São Paulo: Annablume, 2004.

LINHARES, Célia Frazão Soares. A escola e seus profissionais: tradições e contradições. Rio de Janeiro: Agir, 1997. SIMÕES, Regina Helena S; FRANCO, Sebastião P.; SALIM, Maria Alaíde A (Org.). Ensino de história, seus sujeitos e suas práticas. Vitória: GM Gráfica e Editora, 2006.(No ato da inscrição, o candidato inscrito nesta linha de pesquisa receberá um exemplar deste livro)

SCHWARTZ, Cleonara; CARVALHO, Janete Magalhães; SIMÕES, Regina Helena Silva; ARAÚJO, Vânia. Desafios da educação básica: a pesquisa em educação. Vitória: EDUFES, 2007, p. 73-127.

30


MESTRADOANEXO 02 (cont.)


Linha de Pesquisa: Diversidade e práticas educacionais inclusivas

MARASCHIN, L. B. L. F e CARVALHO, D. C. (Orgs.). Psicologia da Educação: multiversos sentidos, olhares e experiências. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2003.

JESUS, D. M.; BAPTISTA, C. R.; VICTOR, S. L. (Orgs.). Pesquisa e especial: mapeando produções. Vitória, EDUFES, 2006.

DE LA TAILLE, Yve; OLIVEIRA, M. K; DANTAS, H. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992.

MEC/UNESCO. Educação como exercício de diversidade. Brasília: ANPEd, 2005 (Coleção Educação para Todos). Acervo multimídia, disponível no endereço www.forumeja.org.br.

31




Linha de Pesquisa: Educação e Linguagens

Linguagens verbal e visual

BRAIT, Beth (org). Bakhtin: Conceitos-chave. São Paulo: contexto, 2005.

BRAIT, Beth (org). Bakhtin: outros conceitos-chave. São Paulo: contexto, 2006.

BUORO, Anamélia Bueno. Olhos que pintam. São Paulo: Cortez, 2002.

COLA, César Pereira. Ensaio sobre o desenho infantil. Vitória: EDUFES, 2007.

SCHWARTZ, Cleonara; CARVALHO, Janete Magalhães; SIMÕES, Regina Helena Silva; ARAÚJO, Vânia. Desafios da educação básica: a pesquisa em educação. Vitória: EDUFES, 2007, p. 129-147. Linguagem matemáticaMACHADO, Sílvia Dias Alcântara et al. Educação matemática: uma

introdução. São Paulo: EDUC, 1999.

BICUDO, Maria aparecida Viggiani; BORBA, Marcelo de Carvalho (orgs.).

Educação matemática: pesquisa em movimento. São Paulo: Cortez, 2004.

Obs.: Os candidatos da Linha Educação e Linguagens, deverão direcionar suas leituras para a bibliografia específica das sub-linhas, ou seja, Linguagens Verbal e Visual e Linguagem Matemática.

32




Linha de pesquisa: História, sociedade, cultura e políticas educacionais

DUBET, François. As desigualdades multiplicadas. Ijuí: Ed. Unijuí,

2003.

ENGUITA, Mariano. Os resultados desiguais das políticas

igualitárias. In: ________ . Fragmentos da globalização na educação.

Porto Alegre: ARTMED, 1999.

33


MESTRADO E DOUTORADOANEXO 03

MODELO DE CURRICULUM VITAE

PARTE A - DADOS GERAIS1. Nome completo:2. Sexo:3. Filiação:

(pai)(mãe)

4. Data de nascimento:5. Local de nascimento: (cidade: estado: país).6. Estado civil:7. Endereço residencial:

Rua/Avenida, nº, Aptº.BairroCEP, Cidade/EstadoTelefone(s):

8. Endereço profissional:Rua/Avenida, nº, Sala nºBairroCEP, Cidade/EstadoTelefone(s):

9. Outro endereço e/ou telefone para contato:10. Emprego(s) atual(is) e horário(s) de trabalho:

34


11. Documentos:Carteira de Identidade: número, órgão expedidor, data da emissãoTítulo de Eleitor: número, zona, seção, município/UFCPF:Certificado de Reservista: número, CRM, data

PARTE B - FORMAÇÃO ACADÊMICAObservação: Repetir as informações solicitadas em cada item, caso seja necessário.

1. Curso(s) de graduaçãoÁrea:Instituição:Grau obtido:Ano de conclusão:

2. Curso(s) de Pós-Graduação stricto sensu ( Mestrado) ou lato sensu (especialização e/ou aperfeiçoamento)Curso:Nível:Instituição responsável:Local:Período de realização:Carga horária:

3. Outros cursosObservação: Relacionar aqui cursos de atualização, extensão, língua estrangeira, bem como os chamados cursos de especialização ou aperfeiçoamento não considerados como cursos de pós-graduação lato sensu, com carga horária igual ou superior a 60 horas. Cursos com carga horária inferior a 60 horas não serão considerados.

Curso:Instituição responsável:

35


Local:Duração:Carga horária:Completo/incompleto:

4. Participação em seminários, congressos e similares, de caráter científico

Nome do evento:Local:Entidade patrocinadora:Período:

5. Estágio em pesquisa, extensão, monitoria (não curricular), bolsa de iniciação científicaInstituição responsável:Local:Duração/carga-horária:Supervisor:

PARTE C - VIDA PROFISSIONALObservação: Repetir as informações solicitadas em cada item e/ou sub-item, caso seja necessário.

1. Cargo/função que exerceInstituição:Setor/Departamento:Cargo/função:Carga horária semanal:

2. Experiência profissional2.1 Experiência de magistério:

Nível:

36


Tempo de serviço:Período:Local de trabalho:Disciplina:

2.2 Experiências em áreas técnicas da educação:

Nível:Cargo/função:Tempo de serviço:Período:Local de trabalho:

PARTE D - PRODUÇÃO CIENTÍFICAObservação: Repetir as informações solicitadas em cada item, caso seja necessário.

1. Relatórios técnicos de pesquisaTítulo:Autor (es):Órgão para o qual foi elaborado:Em andamento? Concluído? Ano de conclusão

2. PublicaçõesTítulo do trabalho:Autor(es):Data da publicação:Publicado por:Local:

3. Trabalhos não publicados

PARTE E - PALESTRAS E CURSOS MINISTRADOS, PARTICIPAÇÃO EM MESAS REDONDAS E SEMINÁRIOS

37


1. Cursos ministradosTítulo:Local:Data/Duração:

2. Palestras proferidasTítulo:Local:Data/Duração:

3. Participação em mesas redondasTema:Local:Data/Duração:

4. Planejamento ou coordenação de congressos, seminários e similaresTítulo:Local:Descrição da participação:

Observações:1. Os itens do curriculum vitae devem ser numerados

seqüencialmente e cada número deve constar no canto direito superior do respectivo comprovante.

Exemplo:

1. Curso de graduaçãoÁrea: PedagogiaInstituição: Universidade Federal do Espírito SantoGrau obtido: Licenciado em Ano de conclusão: 19_____.No canto superior direito do respectivo comprovante deve constar: Doc. 1

38


2. A documentação comprobatória do curriculum vitae deve ser disposta na mesma ordem apresentada no modelo.

MESTRADOANEXO 04 - A

CURRICULO DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO

O mínimo de 24 créditos previstos para cumprimento do trabalho de curso será integralizado, obedecendo aos requisitos e orientações detalhados a seguir:

MESTRADO

DIS

CIP

LIN

AS

E A

TIVI

DA

DES

O

BR

IGA

TÓR

IAS

DIS

CIP

LIN

AS

CÓD. DISCIPLINAS CH CRPGE-5011 Questões Atuais da Educação 60 3PGE-5012 Metodologia da Pesquisa Educacional I 60 3

PGE-54001

Tópicos na Linha de Pesquisa I 60 3PGE-5007 Exame de Qualificação 30 2

ATI V PGE-

50178Orientação à Elaboração de Dissertação

45 -

DIS

CIP

LIN

AS

E A

TIVI

DA

DES

C

OM

PLEM

EN

DIS

CIP

LIN

AS

PGE-5003 História da Educação 60 3PGE-5001 Filosofia da Educação 60 3PGE-5005 Psicologia da Educação 60 3PGE-5002 Sociologia da Educação 60 3PGE-5014 Metodologia do Ensino Superior 60 3

39


TAR

ES

PGE-5013 Metodologia da Pesquisa Educacional II 60 3PGE-54002

Tópicos na Linha de Pesquisa II 60 3PGE-5004 Fundamentos Sócio-Histórico-Filosóficos da

Ciência60 3

PGE-52001

Estudo Independente 60 2PGE-6007 Aprendizagem e Desenvolvimento numa

Perspectiva Sócio-Histórica60 3

PGE-6010 Cidadania, Espaço Público e Educação 60 3PGE-6020 Currículo, Cultura e Sociedade 60 3PGE-6008 Educação Matemática: Fundamentos Histórico-

Filosóficos60 3

PGE-6011 Educação na Pós-Modernidade 60 3PGE-6009 Formação de Educadores: Questões Sobre a

Teoria e a prática60 3

PGE-6016 Linguagens, Discursos e Educação 60 3PGE-6013 Processos Afetivos e Aprendizagem 60 3PGE-6004 Teorias do Currículo e Avaliação 60 3PGE-5010 Estágio em Pesquisa I 90 2

PGE-51005

Estágio em Pesquisa II 90 2

ATI

VID

AD

ES

PGE-53001

Seminário A 15 1PGE-53002

Seminário B 30 2PGE-53003

Seminário C 45 3- Participação em Eventos com Apresentação de

Trabalho- 1

O aluno poderá obter até 3 (três) créditos na modalidade “Participação em Eventos com Apresentação de Trabalho”.

O prazo mínimo para a integralização dos créditos é de 12 meses, e o máximo, de 18, contados a partir da primeira matrícula.

O curso deverá ser concluído no prazo mínimo de 15 meses e máximo de 30, estando considerado no referido prazo o

40


tempo destinado à elaboração e defesa de uma dissertação à qual não serão atribuídos créditos.

DOUTORADOANEXO 04 - B

CURRICULO DO DOUTORADO EM EDUCAÇÃO

O mínimo de 32 créditos previstos para cumprimento do

trabalho de curso será integralizado, obedecendo aos requisitos e

orientações detalhados a seguir:

DOUTORADO

DIS

CIP

LIN

AS

E A

TIVI

DA

DES

O

BR

IGA

TÓR

IAS

DIS

CIP

LIN

AS

CÓD. DISCIPLINAS CH CRPGE- 6001

Pensamento e Educação Brasileira

60 3

PGE- 6002

Teoria do Conhecimento 60 3

PGE-6015

Estudos Avançados na Linha de Pesquisa

60 3

PGE-6017

Exame de Qualificação I 30 2

PGE-6018

Exame de Qualificação II 30 2

ATI

V PGE- 6021

Orientação à Elaboração de Tese

120 4

DIS

CIP

LIN

AS

E A

TIVI

DA

DES

DIS

CIP

LIN

AS PGE-

5003História da Educação 60 3

PGE-5001

Filosofia da Educação 60 3

PGE-5005

Psicologia da Educação 60 3

41


CO

MPL

EMEN

TAR

ES

PGE-5002

Sociologia da Educação 60 3

PGE-5014

Metodologia do Ensino Superior 60 3

PGE-5012

Metodologia da Pesquisa Educacional I

60 3

PGE-5013

Metodologia da Pesquisa Educacional II

60 3

PGE-52001

Estudo Independente 60 2

PGE-6007

Aprendizagem e Desenvolvimento numa Perspectiva Sócio-Histórica

60 3

PGE-6010

Cidadania, Espaço Público e Educação

60 3

PGE-6020

Currículo, Cultura e Sociedade 60 3

PGE-6011

Educação na pós-Modernidade 60 3

PGE-6009

Formação de Educadores: questões sobre a teoria e sobre a prática

60 3

PGE-6016

Linguagens, Discursos e Educação

60 3

PGE-6013

Processos Afetivos e Aprendizagem

60 3

PGE-6004

Teorias do Currículo e Avaliação 60 3

PGE-5010

Estágio em Pesquisa I 90 2

PGE-51005

Estágio em Pesquisa II 90 2

PGE51006

Estágio em Pesquisa III 90 2

PGE-5011

Questões Atuais da Educação 60 3

ATI

VID

AD

ES

PGE-53001

Seminário A 15 1

PGE-53002

Seminário B 30 2

PGE-53003

Seminário C 45 3

42


- Participação em eventos com apresentação de trabalhos

- 1

O aluno poderá obter até 3 (três) créditos nessa modalidade.

O prazo mínimo para a integralização dos créditos é de 18 meses, e o máximo, de 48 meses, contados a partir da primeira matrícula do aluno no curso.

O curso deverá ser concluído no prazo máximo de 48 meses, estando considerado no referido prazo o tempo destinado à elaboração e defesa da tese.

43


Universidade Federal do Espírito Santo

Campus Universitário de Goiabeiras

Programa de Pós-Graduação em Educação

Avenida Fernando Ferrari, 514 – Bairro

Goiabeiras

CEP 29075-910 Vitória, ES

Fone: (027) 33352547

www.ppge.ufes.br

44

http://www.ppge.ufes.br/

universidade federal do espÍrito santo … · web view§1º as dúvidas que vierem a ocorrer no...

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