#3-0-1

Unidade 8: Utilização e Disseminação dos Dados de Vigilância Sentinela

Questões de Aquecimento: Instruções

Durante os próximos cinco minutos, responda às questões de aquecimento da unidade 8 do seu manual

Por favor, não compare as suas respostas com as dos demais participantes

As respostas não serão recolhidas nem avaliadas

As respostas serão revistas no final da unidade

#3-8-2

Conteúdo da Unidade

No final da unidade, deverá estar apto(a) a:

discutir os diversos usos dos dados de vigilância sentinela de HIV

discutir sobre como desenvolver uma mensagem clara e compreensível com os dados de vigilância

compreender as ferramentas de disseminação de dados a diferentes públicos-alvo

#3-8-3

Utilização dos Dados de Vigilância de HIV

Os dados podem ser utilizados com vários propósitos, como os que seguem: focalização de programas de prevenção e assistência monitorização e avaliação monitorização de indicadores alocação de recursos e planeamento de programas informação e educação em saúde orientação de pesquisas científicas triangulação mobilização de compromisso político defesa das causas em saúde

#3-8-4

Utilização dos Dados de Vigilância para a Focalização de Programas

Vantagens Útil para a determinação dos

locais de maior impacto da infecção no país

Mostra que grupos demográficos estão mais severamente afectados

Direccionar maior atenção às áreas de altas prevalências

Desvantagens Não são muito úteis para a

identificação de comportamentos específicos de maior risco, já que os dados comportamentais colectados são limitados

Se a vigilância sentinela é conduzida somente nos CPN, as tendências de prevalência em homens serão perdidas

#3-8-5

Monitorização e Avaliação

A avaliação diz respeito à determinação : de quão bem um programa está funcionando

(avaliação de processo) de qual o seu impacto (avaliação de

impacto)

A monitorização diz respeito à observação do desempenho de um programa ao longo do tempo

#3-8-6

Monitorização de Indicadores

Os dados de vigilância sentinela de HIV são utilizados como indicadores para a realização de monitoria e avaliação do impacto dos programas de prevenção

Os indicadores são dados específicos, reunidos para medir quão bem está a funcionar um programa de prevenção e tratamento

A UNAIDS desenvolveu o conceito de Indicadores de Impacto, a fim de se comunicarem os resultados de maneira efectiva

#3-8-7

Monitorização de Indicadores:Indicadores 1 & 3

#3-8-8

  Indicador de Impacto 1

Indicador de Impacto 3

População a que se refere

Mulheres grávidas Subpopulações com comportamentos de maior risco

Nível de epidemia no qual é utilizado

Generalizada Nível baixo ou concentrada

Monitorização e Avaliação: Limitações

Existem duas limitações à utilização da prevalência para monitoria e avaliação de programas de prevenção:

os inquéritos de prevalência medem prevalência e não incidência

as populações-alvo de prevenção estão geralmente expostas a mais de uma mensagem de prevenção

#3-8-9

Alocação de Recursos e Planeamento de Programas

Os dados provenientes da vigilância sentinela de HIV podem ser utilizados para estimar o número de pessoas com infecção pelo HIV num país

Dados que permitem projecções a curto prazo da incidência anual de casos de SIDA: prevalência de HIV média de tempo entre a infecção pelo HIV e o

diagnóstico de SIDA esperança de vida após o diagnóstico de SIDA tamanho da população

#3-8-10

Educação em Saúde A disseminação de informação sobre a prevalência de HIV

através dos meios de comunicação social ou de aconselhamentos individuais pode auxiliar a proporcionar às pessoas uma percepção realista sobre os riscos de infecção pelo HIV na sua comunidade

Isso é extremamente importante para aqueles que vivem em áreas de alta prevalência e que se envolvem em comportamentos de maior risco

Ler ou ouvir sobre HIV nos meios de comunicação social tende a reforçar as informações básicas transmitidas em mensagens específicas

A informação pode ajudar a diminuir o estigma envolvido na infecção pelo HIV

#3-8-11

Orientação de Pesquisas Científicas

Prevalências mais altas em certas populações vão sugerir onde a transmissão da doença é maior

Isso ocorrerá em locais em que a epidemiologia e a prevenção são mais facilmente estudadas

#3-8-12

Triangulação

Processo de avaliação de diferentes tipos de dados, colectados para a compreensão da disseminação da epidemia

A vigilância de segunda geração enfatiza a comparação dos dados de serovigilância de HIV com dados de vigilância de factores comportamentais

#3-8-13

Triangulação, Cont.

A integração desses dados com outros tipos de dados pode ampliar o panorama da epidemia de HIV

Outras fontes de informação incluem: dados de vigilância de DTS/ITS e tuberculose (TB) dados de doação de sangue notificação de casos de SIDA informações sobre registos de mortes

#3-8-14

Mobilização do Compromisso Político

É um desafio manter o compromisso político, e os dados de vigilância geralmente auxiliam

Uma selecção de pessoas que precisam de ser informadas inclui: políticos potenciais financiadores planeadores de saúde pública profissionais de saúde aos níveis nacional e local equipas de promoção e prevenção em saúde meios de comunicação social indivíduos, grupos e comunidades

#3-8-15

Advocacia pelas Causas em Saúde

Organizações governamentais e ONG têm menor possibilidade de ignorar a realidade do HIV quando o seu impacto está documentado

O estado da epidemia auxilia a deteminar que tipo de advocacia é necessário

#3-8-16

Disseminação dos Dados de Vigilância de HIV

Estabelecer a mensagem a ser comunicada Seleccionar o público-alvo para o qual a

mensagem será transmitida Seleccionar a via por onde a mensagem será

transmitida Seleccionar a ferramenta de transmissão da

mensagem Avaliar o impacto da mensagem

#3-8-17

Estabelecimento da Mensagem

Quais são as informações importantes e por que a equipa gostaria de transmitir esses dados?

A epidemia está a aumentar ou a diminuir?

Existem evidências de que o que tem sido feito está a funcionar?

As mensagens serão diferentes, conforme o seu

público-alvo?

#3-8-18

Selecção do(s) Público(s)-alvo

Uma vez que a mensagem esteja definida, o público-alvo precisa de ser especificado

Potenciais públicos-alvo incluem: profissionais de saúde público geral profissionais que desempenham funções políticas e

gestores meios de comunicação social

#3-8-19

Selecção do(s) Público(s)-alvo, Cont.

Outros potenciais públicos-alvo incluem: organizações não-governamentais (ONG) outras organizações, nacionais e internacionais membros das equipas de vigilância, aos níveis

nacional e local, que auxiliaram na condução dos sero-inquéritos

O conteúdo da mensagem e o público-alvo devem estar vinculados

#3-8-20

Selecção da Via de Comunicação

Exemplos de canais de comunicação para a disseminação dos resultados: emissoras de televisão emissoras de rádio jornais revistas científicas conferências boletins folhetos internet boletins epidemiológicos e relatórios técnicos breve apresentação face a face a gestores

#3-8-21

Tabela 8.3. Selecção da(s) Ferramenta(s)

Públicos 

Vias Ferramentas

Profissionais técnicos envolvidos em PNCS, monitoria e avaliação

Worhshops de disseminação e avaliação

Relatório técnico completo de vigilância e de factores comport.

Organizações não-governamentais, outros sectores e parcerias

Conferências Revisão não-técnica dos dados de várias fontes

Meios de comunicação social, jornalistas, pop. geral

Materiais impressos

Folheto impresso enfatizando os principais achados

Pessoas com cargos políticos, gestores

Apres. face a face, encontros de planeamento

Resumo dos principais resultados com alguns gráficos

#3-8-22

Avaliação do Impacto

Um importante passo final é uma avaliação informal de como foi transmitida a mensagem, a partir dos seguintes exemplos:

conversas informais com a imprensa conversas com assistentes e com gestores

políticos perguntas às pessoas sobre as formas mais

efectivas de transmitir as informações

#3-8-23

Revisão das Questões de Aquecimento

Durante alguns minutos, volte às questões de aquecimento do início da unidade

Faça as modificações que desejar

As questões serão discutidas em alguns minutos

#3-8-24

Respostas às Questões de Aquecimento

1. Verdadeiro ou falso? Ler ou ouvir sobre HIV nos meios de comunicação social reforça as mensagens de informação e prevenção. Verdadeiro

#3-8-25

Respostas às Questões de Aquecimento, Cont.

2. Liste dois públicos potenciais para os dados de vigilância. Profissionais técnicos, ONG, pessoas envolvidas em decisões em saúde, jornalistas, etc.

#3-8-26

Respostas às Questões de Aquecimento, Cont.

3. Liste três potenciais usos para os dados de vigilância de HIV. Actividades focalizadas de intervenção, programas de monitoria e avaliação, alocação de recursos, mobilização política, etc.

#3-8-27

Respostas às Questões de Aquecimento, Cont.

4. Verdadeiro ou falso? Ao disseminar os resultados de vigilância de HIV, uma única mensagem, utilizada para todos os públicos-alvo, é a melhor forma de transmitir a informação. Falso

#3-8-28

Discussão em Pequenos Grupos: Instruções

Reúnam-se em pequenos grupos para discutir as questões

Seleccionem um membro do grupo para apresentar as respostas

Terão 15 minutos para o exercício

#3-8-29

Relatos dos Pequenos Grupos

O relator do grupo apresenta as respostas

Façam uma discussão com os demais colegas

#3-8-30

Estudo de Caso: Instruções

Leia o estudo de caso individualmente

As respostas serão discutidas em aula

#3-8-31

Revisão do Estudo de Caso

Acompanhe a revisão do estudo de caso em aula

Discuta as suas respostas com os colegas

#3-8-32

Verificação do Processo

Tem alguma dúvida quanto às informações vistas até ao momento?

Está satisfeito(a) com a forma de trabalho da unidade 8?

Gostaria de mudar alguma coisa, a fim de beneficiar o grupo?

#3-8-33