unidad nº 3 independencia y aprendizaje político

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UNIDAD Nº 3 INDEPENDENCIA Y APRENDIZAJE POLÍTICO Obj:_ Reconoce el paso de Chile de ser una Colonia a una nación Independiente.

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Page 1: Unidad nº 3  Independencia y Aprendizaje político

UNIDAD Nº 3

INDEPENDENCIA Y

APRENDIZAJE POLÍTICO

Obj:_ Reconoce el paso de Chile de ser una Colonia a una nación Independiente.

Page 2: Unidad nº 3  Independencia y Aprendizaje político

Retroalimentación:

Describa la sociedad de la época colonial

Sistema de flotas

Explique los 3 momentos económicos de

Chile-

Reformas Borbónicas

Hacienda

Describa la formación de la sociedad chilena

Importancia de la Iglesia.

Page 3: Unidad nº 3  Independencia y Aprendizaje político

“ Todos los años en septiembre

conmemoramos las Fiestas Patrias,

el 18 esta profundamente enraizado

en nuestra cultura, y se hace

constituyente de la identidad

nacional”

Page 4: Unidad nº 3  Independencia y Aprendizaje político

¿Qué se conmemora el 18 de septiembre?

LA INSTALACIÓN DE LA PRIMERA JUNTA

DE GOBIERNO…

PERO ESTO ES SOLO EL COMIENZO…

…Pasarán muchos años antes de que

podamos constituirnos en una Nación

Soberana…

Page 5: Unidad nº 3  Independencia y Aprendizaje político

Para comprender este proceso político nos

remontaremos al periodo colonial, en el último

siglo de dominación hispana en América.

Page 6: Unidad nº 3  Independencia y Aprendizaje político

El peso de los poderes locales

Siglo XVIII la sociedad chilena experimentó cambios (elite

terrateniente comercial), consolidación de la gran propiedad auge

del comercio entre las provincias.

El efecto de ello: Fortalecimiento de la aristocracia criolla: sus miembros:

1. Gozan de poder político (participación en Cabildos.

2. Monopolizan el acceso a la educación

3. Desempeñan cargos en órdenes religiosas.

4. En lo social contaban con el mayorazgo, obtiene

hábitos de las órdenes de caballería, títulos y

cargos militares y administrativos.

Si bien la aristocracia nunca alcanzó el poder político formal, si

tuvo influencia en los cabildos, en economía, cultura y política,

que durante el siglo XVII convive con la Corona, sin embargo

durante el siglo XVIII cambia por reformas impulsadas.

Page 7: Unidad nº 3  Independencia y Aprendizaje político

Los borbones en el poder

Se produce en España un cambio dinástico,

con significativas consecuencias en

administración colonial.

Carlos II de España muere en 1700 sin

descendencia con el se extingue la dinastía

de Habsburgos en España. Comenzó a

reinar la casa Borbón de origen francés.

Page 8: Unidad nº 3  Independencia y Aprendizaje político

Alcanza su plenitud entre 1759-

1788.

Destacan una serie de reformas

administrativas, políticas y

económicas.

Actividad 2

Nombre principales reformas

Borbónicas.

Page 9: Unidad nº 3  Independencia y Aprendizaje político

EN SÍNTESIS…

LA INDEPENDENCIA …

Page 10: Unidad nº 3  Independencia y Aprendizaje político

Prof. Marco Obregón D.

CAUSAS

EXTERNASINTERNAS

Page 11: Unidad nº 3  Independencia y Aprendizaje político

CAUSAS

INTERNAS

CONCIENCIA CRIOLLA

SENTIMIENTO

NACIONALISTA.

EL DESCONTENTO CRIOLLO

Y LAS IDEAS ILUSTRADAS.

LAS DISPUTAS INTERNAS POR LOS

PUESTOS DE GOBIERNO: EL FAVORITISMO

PENINSULAR.

Page 12: Unidad nº 3  Independencia y Aprendizaje político

Y el descontento…

A pesar de las nuevas reformas a fines del siglo XVIII

existió un resentimiento hacia la administración colonial,

ello por varias razones:

a. Excesivas cargas tributarias.

b. La lejanía en algún momento del siglo XVI y XVII

provoco desabastecimiento y el desarrollo de una

precaria industria local.

c. Sensación de discriminación en la administración

pública (ejercida solo por españoles nacidos en ese

país).

Page 13: Unidad nº 3  Independencia y Aprendizaje político

a. Malestar por pérdida de autonomía

política por reformas.

b. Escasa preocupación de las autoridades

hispanas por ámbitos del desarrollo

cultural o económico de las colonias.

Page 14: Unidad nº 3  Independencia y Aprendizaje político

EL AMOR A LA PATRIA

El criollo sigue siendo leal a la Monarquía,

pero desarrolla: sentimientos de pertenencia y

amor al suelo patrio. (sentimiento regionalista)

Es decir toman conciencia de que posee una

identidad regional distinta a la Peninsular.

El historiador Mario Góngora plantea que “en

territorio chileno ya estaban enraizados estos

sentimientos de autonomía local…”

Page 15: Unidad nº 3  Independencia y Aprendizaje político

La expulsión jesuita…

España pierde podre en ultramar y también la Iglesia

Católica, nueva dinastía hace efectivo el principio de

regalismo.

Pero le preocupa la influencia de ciertas compañías

religiosas y su poder e influencia en las colonias.-

La Compañía de Jesús

1. Se transforma en una orden influyente por su

organización, formación intelectual, labor misional.

2. Liderazgo espiritual y cultural.

Por ello Carlos III expulsa en 1767 esta orden de nuestro

país.

Page 16: Unidad nº 3  Independencia y Aprendizaje político

Sin olvidar las causas externas

Page 17: Unidad nº 3  Independencia y Aprendizaje político

Prof. Marco Obregón D.

CAUSAS

EXTERNAS

LA INFLUENCIA DE LAS IDEAS

REVOLUCIONARIAS:

LA ILUSTRACIÓN, LIBERALISMO

REVOLUCIÓN FRANCESA

INDEPENDENCIA DE EE.UU.

LA CREACIÓN EN ESPAÑA

DE JUNTAS DE GOBIERNO

EN SEÑAL DE LEALTAD AL

MONARCA

LA INVASIÓN DE ESPAÑA

POR NAPOLEÓN EN 1808

LA OPOSICIÓN DE LOS CRIOLLOS A

NAPOLEÓN AL FORMAR JUNTAS DE

GOBIERNO

Page 18: Unidad nº 3  Independencia y Aprendizaje político

PREGUNTA 1

¿Entre que fechas se desarrolla el proceso

de la Independencia de Chile?

A. 1800-1810

B. 1810-1823

C. 1810-1814

Page 19: Unidad nº 3  Independencia y Aprendizaje político

PREGUNTA 1

¿Entre que fechas se desarrolla el proceso

de la Independencia de Chile?

A. 1800-1810

B. 1810-1823

C. 1810-1814

Page 20: Unidad nº 3  Independencia y Aprendizaje político

Prof. Marco Obregón D.

PREGUNTA 1

¿Entre que fechas se desarrolla el proceso

de la Independencia de Chile?

A. 1800-1810

B. 1810-1823

C. 1810-1814

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