Série: 8º Ano

Disciplina: Ciências

Professora: Lethycia Suartte

Tema: Sistema reprodutor masculino e feminino

Vídeo escolhido: “As grandes transformações da puberdade”

Objetivos: Compreender a anatomia dos aparelhos reprodutor masculino e

feminino; Identificar a sexualidade como um comportamento biológico

condicionado por fatores biológicos, culturais e sociais. Promover o respeito à diversidade sexual.

Atividade 1 - Autoria de recurso hipermídia - Aula utilizando os

aplicativos Power Point ou Impresso  e os recursos do Programa

TV Escola 

Lethycia SuartteLethycia Suartte

Metodologia:

Discutir com os alunos conceitos prévios sobre sexualidade,

anatomia masculina e feminina, sentimentos, puberdade, etc.

Instigá-los de forma que percebam que a sexualidade vai além da

dimensão humana. São as diversas formas, jeitos, maneiras que as

pessoas buscam para obter ou expressar prazer, e isto varia

conforme a pessoa, bem como a realidade na qual está inserido.

Filme: “As grandes transformações da Puberdade, no site

http://tvescola.mec.gov.br/index.php?option=com_zoo&view=

item&item_id=2633. Promover a discussão relacionando o filme

com a sexualidade. Você identificou alguma passagem no vídeo

com a sua vida? Qual? Isso faz parte da sexualidade?

Lethycia Suartte

Utilizar o laboratório de informática e solicitar aos alunos que

acessem o site http://pt.wikipedia.org/wiki/Sexualidade_humana para

pesquisar, com base no seguinte roteiro:

a) Descrição sobre a anatomia dos órgãos reprodutores masculino e

feminino, e a função de cada um.

b) Conceituar o termo sexualidade e como ela é constituída:

d) Conceituar: Orientação Sexual, Identidade Sexual, transexual

Identidade de Gênero, Heteronormatividade

Filme: “As grandes transformações da Puberdade, no site

http://tvescola.mec.gov.br/index.php?option=com_zoo&view=

item&item_id=2633. Promover a discussão relacionando o filme com

tema sexualidade.

Lethycia Suartte

Acessar o site http://www.google.com.br/imghp, montar painel

utilizando o data show com fotos que retrata formas da

sexualidade e promover as discussões esclarecendo a relação

das fotos com a “sexualidade”.

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Solicitar aos alunos que, em grupos de três construam um texto, com

o seguinte comando:

a) 1º parágrafo – definição de sexualidade.

b) 2º parágrafo - abordar a importância da sexualidade na vida das

pessoas.

c) 3º parágrafo - descrever a importância do respeito às pessoas com

orientação sexual diferente da orientação sexual padrão.

d) 4º parágrafo - Descrever a forma como vive sua sexualidade e o

que deveria mudar para viver melhor essa sexualidade.

Avaliação: A avaliação dos alunos deverá ser realizada durante:

As discussões do filme observando o desempenho e argumentação

dos alunos;

Na organização e desempenho dos alunos do trabalho em grupo;

Na redação e construção do texto. Lethycia Suartte