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1UNIVERSIDADE DE CUIABÁ- UNIC -Vestibular Medicina - 2018.1

Consultec - 25 anos

Língua Portuguesa

Questões de 1 a 15Para responder a essas questões, identifique APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marque o número correspondente na Folha de Respostas.

Língua Portuguesa

Questões de 1 a 3TEXTO:

Se o acesso à saúde pública ainda é um dosmaiores problemas enfrentados pela população no país,nos interiores e periferias a situação é mais dramática.Além da falta de hospitais e de unidades de saúde, locais

5 mais afastados dos grandes centros em geral sofremcom outra dificuldade, a falta de médicos. O assuntovoltou aos noticiários recentemente, depois de o governofederal anunciar sua intenção de trazer profissionaisestrangeiros para trabalhar em áreas que carecem de

10 mão de obra.Enquanto a iniciativa suscita discordâncias e críticas

de entidades médicas contrárias à “importação” dostrabalhadores nos moldes propostos pelo Executivo,quem vive nos interiores tem de lidar com a ausência de

15 profissionais. Dados do Ministério da Saúde divulgadosem junho mostram que, neste ano, 55% dos municípiosbrasileiros que solicitaram médicos junto ao Programade Valorização da Atenção Básica (Provab) nãoconseguiram sequer um profissional.

20 A falta de médicos no interior, para o governo federal,é reflexo do número insuficiente de profissionais noBrasil. De acordo com o Ministério da Saúde, o paístem apenas 1,8 médico para cada mil brasileiros, índiceabaixo do registrado em países latino-americanos, como

25 Cuba (6,39), Argentina (3,2) e México (2). Números doCadastro Geral de Empregados e Desempregados(Caged) também apontam uma carência de profissionais.De acordo com o Caged, nos últimos dez anos, surgiram147 mil vagas formais neste mercado contra 93 mil

30 profissionais formados – um déficit de 54 mil médicos.O presidente da Associação Brasileira de

Municípios (ABM), Eduardo Tadeu Pereira, reclama dafalta de profissionais. Segundo ele, é comum que asprefeituras ofereçam salários muito além de suas

35 possibilidades financeiras para atrair profissionais e,mesmo assim, as vagas continuam em aberto. “Temosexemplos de cidades que pagam até R$ 30 mil por mêspara um médico e, mesmo assim, não conseguemcontratar”, relata.

40 Para o deputado Humberto Costa (PTPE), médicoe ex-ministro da Saúde no governo Lula, a falta demédicos é uma realidade causada, em grande medida,pelo corporativismo da categoria, que se mobilizou pararestringir a formação de novos profissionais. “Hoje a

45 dificuldade é esta: se você se forma e no outro dia temum salário à disposição de R$ 15 ou 20 mil onde mora,por que vai para o interior?”, exemplifica.

O Conselho Federal de Medicina (CFM), porém,defende que não há falta de profissionais, e sim uma má

50 distribuição. O corregedor da entidade, José FernandoMaria Vinagre, lembra que a maioria dos profissionais

está concentrada nas capitais, especialmente nasregiões Sul e Sudeste. A falta de profissionais no interior,para ele, é resultado da precariedade das condições de

55 trabalho impostas aos médicos. Além da falta degarantias trabalhistas, Vinagre afirma que muitasprefeituras não têm cumprido o que foi acordado antesda contratação dos profissionais. “O que estamos vendona prática é que se oferece um salário alto, no primeiro

60 mês se paga e aí começa a não pagar, atrasar ou areduzir os salários inicialmente prometidos”, afirma.

A falta de infraestrutura é outro ponto. Segundo ocorregedor do CFM, os médicos não se sentem atraídospara locais onde não conseguirão desenvolver as suas

65 atividades de forma satisfatória. “Não adianta só colocarele [médico] lá e não ter recursos de laboratório paraexames básicos ou um [aparelho de] Raio-X”, ilustra.

Para a médica e presidenta do Centro Brasileiro deEstudos da Saúde (Cebes), Ana Maria Costa, o principal

70 problema é a falta de políticas públicas que consigamfixar o profissional no interior. Ela destaca que aConstituição Federal e a Lei Orgânica da Saúdedeterminam a construção de um plano de cargos esalários para estimular a presença de médicos no interior,

75 mas tais medidas nunca se concretizaram.

BENVENUTI, Patrícia. Falta de médicos afeta o interior. Disponívelem: <https://www.brasildefato.com.br/node/13465/ com cortes>. Acessoem: 20 nov. 2017. Adaptado.

Questão 1

A leitura do texto permite que se considere como opiniãoexpressa da autora que a falta de médicos em locais maisafastados dos grandes centros

01) é reflexo do número insuficiente de profissionais no Brasil.02) é uma realidade causada, em grande medida, pelo

corporativismo da categoria, que se mobilizou pararestringir a formação de novos profissionais.

03) não existe realmente, o que há não é falta de profissionais,e sim uma má distribuição desses pelo território.

04) é resultado da falta de políticas públicas, já definidas emlei, mas nunca executadas, que consigam fixar oprofissional no interior.

05) torna o acesso à saúde pública ainda mais dramáticopara a população que carece desses serviços, aliada àfalta de hospitais e de unidades de saúde.

Questão 2

O que se afirma sobre os recursos linguísticos usados no textoestá correto na alternativa

01) O vocábulo “mais” (l. 3) introduz noção de quantidade,indicando a gravidade do acesso à saúde pública narealidade das periferias e do interior do Brasil.

02) A palavra “como” (l. 24) introduz uma exemplificação naqual “Cuba, Argentina e México” (l. 25) mantêm relação declasse-elementos com “países latino-americanos” (l. 24).


Consultec - 25 anosLíngua Portuguesa

03) A expressão preposicionada “pelo corporativismo dacategoria” (l. 43) introduz uma ideia circunstancial de meioatravés do qual se constrói a falta de médicos nas áreasafastadas do país.

04) A forma pronominal “esta” em “Hoje a dificuldade é esta”(l. 44-45) é um marcador anafórico que remete a“corporativismo da categoria” (l. 43), estabelecendo essaideia como causa da falta de médicos.

05) A forma verbal “há” (l. 49) pode ser substituída por “existe”sem que haja prejuízos de ordem morfológica ou sintática.

Questão 3

Para validar a sua argumentação, o articulista utiliza-se deoutros discursos que, inseridos no contexto proposto,

01) divergem do que é por ele defendido, sugerindo adificuldade de ampliar o acesso da população aosmédicos no interior e nas periferias.

02) se revelam contraditórios quanto à distribuição dosmédicos pelo país e às causas da falta de acesso dapopulação dos locais mais afastados.

03) ratificam sua tese sobre a necessidade de aumentar onúmero de médicos no interior e nas periferias paragarantir as políticas públicas necessárias à inclusão dointerior e das periferias no sistema de saúde.

04) retificam a ideologia generalizada de que faltaminvestimentos públicos no sistema de saúde brasileiro,culpando os profissionais por não quererem se deslocarpara atender as populações de áreas mais distantes ousem recursos, em função de privilégios disponíveis nasáreas mais urbanizadas.

05) ilustram, de forma consensual, as situações apresentadas,tornando-as equivalentes quanto à importância dosinvestimentos em saúde, para que os médicos seresponsabilizem pelo cumprimento de suas obrigaçõessociais diante de populações marginalizadas.

Questão 4

TEXTO:

Estudos sobre a prevalência de doenças crônicasrevelam gradientes que tendem a apresentar os valoresmais elevados nos segmentos economicamentedesfavorecidos. A magnitude das desigualdades varia

5 com o tipo de problema de saúde e com os subgruposdemográficos analisados. Reconhecidamente, estesdiferenciais tendem a declinar com o avanço da idade,apresentando-se menos exuberantes nos idosos de quenos adultos jovens e na infância, o que em parte decorre

10 da mortalidade mais precoce que acomete as camadassociais mais carentes.

AZEVEDO BARROS, Marilisa Berti de. Tendências das desigualdadessociais e demográficas na prevalência de doenças crônicas noBrasil, PNAD: 2003- 2008. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/csc/v16n9/a12v16n9>. Acesso em: 20 nov. 2017.

A análise linguística do fragmento transcrito está correta em

01) Os vocábulos “economicamente” (l. 3) e “Reconhecidamente”(l. 6) são estruturados pelo mesmo processo de formaçãode palavras e apresentam um sufixo com ideia de modo.

Questões 5 e 6

TEXTO:

A sua medicina [...] quantitativamente, assombra.Da noite cerebral pirilampejam-lhe apozemas, cerotos,arrobes e eletuários escapos à sagacidade cômica deMark Twain. [...] A rede na qual dois homens levam à

5 cova as vítimas de semelhante farmacopeia é oespetáculo mais triste da roça.

Quem aplica as mezinhas é o “curador”, um EusébioMacário de pé no chão e cérebro trancado como moitade taquaruçu. O veículo usual das drogas é sempre a

10 pinga — meio honesto de render homenagem à deusaCachaça, divindade que entre eles ainda não encontrouheréticos.

Doenças hajam que remédios não faltam.Para bronquite, é infalível cuspir o doente na boca

15 de um peixe vivo e soltá-lo: o mal se vai com o peixeágua abaixo…

[...] O específico da brotoeja consiste emcozimento de beiço de pote para lavagens. Ainda háaqui um pormenor de monta; é preciso que antes do

20 banho a mãe do doente molhe na água a ponta de suatrança. As brotoejas saram como por encanto.

Para dor de peito que “responde na cacunda”,cataplasma de “jasmim de cachorro” é um porrete.

Além dessa alopatia, para a qual contribui tudo25 quanto de mais repugnante e inócuo existe na natureza,

há a medicação simpática, baseada na influiçãomisteriosa de objetos, palavras e atos sobre o corpohumano. [...]

A posse de certos objetos confere dotes30 sobrenaturais. A invulnerabilidade às facadas ou cargas

de chumbo é obtida graças à flor da samambaia.[...]

Todos os volumes do Larousse não bastariam paracatalogar-lhes as crendices, e como não há linhasdivisórias entre essas e a religião, confundem-se ambas

35 em maranhada teia, não havendo distinguir onde parauma e começa outra.

LOBATO, Monteiro. Urupés. Disponível em: <books.google.com.br/books2od=e Btwl.s9uj9EC>. Acesso em: 25 nov. 2017.

02) Os termos preposicionados “de doenças crônicas” (l. 1),“das desigualdades” (l. 4) e “de saúde” ( l. 5) sãocomplementos nominais que integram o sentido do nomea que se referem.

03) O modificador “menos” (l. 8) explicita uma circunstânciade intensidade em relação ao atributo “exuberantes”(l. 8), representando, contextualmente, um constituinte decomparação entre faixas etárias.

04) A oração adjetiva “que acomete as camadas sociais maiscarentes” (l. 10-11) restringe o substantivo “mortalidade”(l. 10) a partir de um pronome relativo que funcionasintaticamente como complemento verbal.

05) Em “mortalidade mais precoce que acomete as camadassociais mais carentes.” (l. 10-11), a marca formal “mais”,nas duas ocorrências, quantifica, de modo indefinido, ostermos a que está associada.


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Questão 5

Língua Portuguesa

Na descrição que Monteiro Lobato faz da “Medicina da roça”,na obra “Urupês”, que lança o famoso Jeca Tatu, é possívelcompreender a visão do autor sobre essa prática em

01) é um conjunto de ações baseadas no conhecimentoacumulado pelo povo que demonstra sua efetividade emalgumas doenças mais simples, como a bronquite.

02) trata-se de práticas milenares adaptadas pela culturapopular, ineficazes em situações mais graves, como asdores no peito, mas que podem ser simpáticas em outrassituações mais simples, como brotoejas.

03) é um conjunto de práticas sobrenaturais e místicas,baseado em heranças populares de base religiosa dematriz africana, que acaba conduzindo muitas pessoas àmorte.

04) são crendices originadas na ignorância que levam, muitasvezes, a situações ridículas e infundadas, sem valorcientífico, podendo levar à morte dos enfermos.

05) trata-se de sabedoria popular desrespeitada socialmente,que poderia ter valor científico, inclusive para a medicina,caso se pudessem separar as crendices das açõesefetivamente válidas para o tratamento dos enfermos.

Questão 6

Quanto à estruturação do texto, é correto afirmar:

01) O discurso aparece marcado pela impessoalidade e pelaausência de juízos de valor do locutor.

02) A informalidade no registro da língua tem por finalidademaior tornar a mensagem acessível ao público em geral.

03) A sequência dos parágrafos obedece a um processo dedesconstrução sarcástica de conceitos relacionados comquestões da medicina da roça, para culminar em umacrítica indireta à religião.

04) O autor utiliza exemplos de ações e costumes da roça emuma descaracterização contínua, a fim de demonstrar asuperioridade da ciência sobre as crendices, e da religiãosobre as simpatias.

05) Os parágrafos se constroem do geral para o específico,a fim de restringir o conceito da medicina a uma visãocientificamente aceita.

Questões 7 e 8TEXTO:

Cresci em um berço médico. Meu pai é médico.Meu pai sempre sonhou que eu seguisse seu legado e,mesmo que se policiasse para não transparecer seudesejo, fazia de mim um médico em potencial... aos

5 poucos. Entrei em um centro cirúrgico antes mesmo domeu Ensino Médio. Sempre acreditei que existia um ardivino na medicina, como um toque de Deus; comogostam de dizer: medicina é um sacerdócio! Fechavaos olhos e imaginava as vidas que salvaria quando fosse

10 médico...Alguns dias já se passaram desde minha formatura

e muita coisa mudou — para melhor. Hoje sou maisapaixonado pelo que faço, sofro de um amor realista,não tenho ilusões vagas. Hoje sou mais médico do que

15 ontem. Aprendi com o tempo o humanismo que envolvea palavra medicina, o humanismo que envolve a relaçãoentre o médico e o paciente. Aprendi que somos feitos

de carne, osso, respeito e consideração ao próximo.Consigo enxergar com muito mais clareza os

20 motivos que nos movem, as razões que deveriam nosmover. Hoje entendo que não podemos “salvar vidas”, oupelo menos raramente o faremos. “Salvar vidas” é algoraro na vida de um médico, é preciso humildade parareconhecer. No que consta em meus parcos domínios

25 do conhecimento, 100% das pessoas morrem ao longode uma vida. Apesar de todo avanço da indústriafarmacêutica, dos métodos diagnósticos e técnicascirúrgicas, apesar de nossos esforços como médicos, ocurso final da vida de todo ser humano não foi alterado.

30 Mas podemos sim ser inesquecíveis na vida dealguém; podemos ser cruciais em suas vidas, podemosser importantes. Para isso, descobri, após me formar, opeso da palavra cuidar. Cuidar é a essência do quefazemos de bem e do que deveríamos ter feito quando

35 fraquejamos. Uma vez cuidadores, somos hábeis paraajudar e assim fazer a diferença. Quando nosempenhamos em cuidar, entendemos melhor nossospacientes e suas enfermidades, somos mais precisos eeficientes, mais humanos e justos. Uma vez cuidadores,

40 somos seres especiais. Talvez exista, sim, algo divinoem ser cuidador, do mesmo modo que em ser mãe ouser amor.

Não quero com isso parecer simplista e minimizaro compromisso humano que envolve a medicina, é

45 preciso estar apto para ser médico. É preciso estarpreparado. Conheço inúmeros exemplos de bonscuidadores despreparados e de médicos com umabagagem vasta, mas desinteressados em cuidar;acredito que ambos são deletérios ao ser humano tão

50 importante que chamamos de paciente.Ser cuidador nos difere dos não cuidadores; isso

envolve escutar, esperar, fazer-se presente, considerarvalores contrários aos seus, saber ouvir, saber calar,saber dizer sim e saber dizer não. Ser cuidador exige

55 humildade de reconhecer erros e estar presente pararepará-los. Ser cuidador envolve, antes de mais nada,se importar com o ser humano. No exercício de cuidar,somos mais eficientes em curar, mais hábeis emamenizar o sofrimento alheio. Cuidar nos salva enquanto

60 médicos.

CELLIA, Pedro Henrique de Moraes. Das vidas que salvamos.Disponível em: <http://www.simesp.com.br/images/uploads/revistadr/revista33.pdf>. Acesso em: 22 nov. 2017

Questão 7

Ao expressar a consciência de sua evolução como médico napassagem do tempo, o autor manifesta convicção quanto à

01) compreensão das contradições da Medicina comoinerentes a seres “de carne, osso”.

02) consciência de que ser cuidador prescinde dos demaisatributos da formação médica.

03) superação dos modelos desumanos de medicinaaprendidos antes da prática médica acadêmica.

04) importância do cuidado que fundamenta a relação domédico humanista com o paciente.

05) simplificação do compromisso médico, promovida por umhumanismo que dificulta a formação técnica capaz depromover a cura.



Questão 8

“Cresci em um berço médico. Meu pai é médico. Meu pai sempre sonhou que eu seguisse seu legado e, mesmo que se policiassepara não transparecer seu desejo, fazia de mim um médico em potencial... aos poucos. Entrei em um centro cirúrgico antes mesmodo meu Ensino Médio. Sempre acreditei que existia um ar divino na medicina, como um toque de Deus; como gostam de dizer:medicina é um sacerdócio! Fechava os olhos e imaginava as vidas que salvaria quando fosse médico...” (l. 1-10)

Com base na análise dos elementos linguísticos presentes na construção do trecho, é correta a afirmação que se faz em

01) O vocábulo “médico”, nas linhas 1, 2 e 4, apresenta equivalência morfológica, funcionando como caracterizadores formadospor derivação imprópria.

02) O termo “mesmo”, nas linhas 1 e 2, introduz a noção de concessão nos contextos em que se inserem, porque indicamconsentimento.

03) As formas verbais “acreditei” (l. 3) e “gostam” (l. 3), embora em tempos verbais distintos, indicam ações reiteradas, no contexto,por circunstâncias explícitas.

04) Os conectores “que”, em “que eu seguisse” (l. 1) e “que”, em “que salvaria” (l. 4), introduzem orações subordinadas dediferentes naturezas gramaticais, exercendo – cada um deles – também uma função morfológica distinta.

05) A palavra “como” (l. 3), nas duas ocorrências, apresenta equivalência morfológica e semântica, introduzindo a noção decomparação nas sentenças em que se inserem.

Questões 9 e 10

HANSENÍASE e... Disponível em: <http://sbdpi.org.br/wp-content/uploads/2013/03/sbd3.jpg>. Acesso em: 22 nov. 2017.



Questão 9

Questão 10

A análise dessa campanha de combate às verminoses permiteafirmar, corretamente, que se trata de um texto

01) narrativo, pela referência a doenças que estãorelacionadas com problemas que ocorrem emdeterminado tempo e lugar, envolvendo a atuação dediferentes instituições e grupos sociais.

02) dissertativo-expositivo, por apresentar informações sobreo assunto de que trata, tendo em vista informar o públicosobre as verminoses e hanseníase.

03) dissertativo-argumentativo, em virtude da clara defesa deideias relacionadas com a proteção contra as doençascitadas, persuadindo o interlocutor, para que ele adote asmedidas indicadas a fim de prevenir-se.

04) descritivo, uma vez que retrata a hanseníase e assituações que levam a sua transmissão, recorrendo aoemprego de adjetivos pela sua função caracterizadora,como “esbranquiçadas”, “avermelhadas”, “dormentes” eoutros.

05) injuntivo, pela utilização de uma linguagem objetiva esimples, voltada para a realização de ações que têm afinalidade de combater as doenças citadas e que setraduzem pelos comandos dados por meio de formasverbais infinitivas.

Nessa campanha, sugerem-se ações cotidianas que podemmelhorar a qualidade de vida e a saúde das pessoas. Naestruturação do texto, determinados aspectos linguísticos foramessenciais para a função conativa ou apelativa. Para isso,identifica-se o uso

01) da correta definição de “verminoses”, transmitindo umainformação objetiva, com a exposição de dados darealidade.

02) da crítica ao descuido com as crianças, principais vítimasdo problema, representada principalmente na descriçãodas consequências, para chocar o leitor.

03) das formas verbais no infinitivo, um recurso utilizado,dentre outros, para persuadir o interlocutor da adoção demedidas simples, a fim de evitar o contágio.

04) da comparação da campanha brasileira com as de outrospaíses, reforçando a opinião do locutor que se associa,através do pronome “sua”, em “preocupado com suasaúde”, à necessidade de se tratar.

05) das perguntas retóricas “o que são?” e “quem pode ter?”que conduzem o raciocínio do receptor à conclusãodesejada pelo locutor.

TEXTO I

Páscoa

Velhice é um modo de sentir frio que me assaltae uma certa acidez.O modo de um cachorro enrodilhar-sequando a casa se apaga e as pessoas se deitam.

5 Divido o dia em três partes:a primeira pra olhar retratos.A segunda pra olhar espelhos,a última e maior delas, pra chorar.Eu, que fui louca e lírica,

Questões 11 e 12

Os versos de Adélia Prado revelam um eu poético

01) conformado, diante da impossibilidade de modificar seudestino humano, com a consciência de uma transiçãomais dolorosa entre a juventude e a velhice, que a própriavelhice em si.

02) pessimista, refletindo sobre o seu destino inexorável deser humano: envelhecer e morrer.

03) indiferente, ao abordar as tristezas e as alegrias de seuenvelhecimento, expressando suas convicções sobre osproblemas da velhice, tanto físicos quanto sociais.

04) angustiado, diante da constatação de que a velhice nãoé necessária nem útil para o ser humano, nem mesmopara ele, na condição de poeta.

05) revoltado, diante da velhice que, inexoravelmente, corrompeas memórias, as alegrias e os projetos futuros.

Questão 11

10 não estou pictural.Peço a Deus,em socorro da minha fraqueza,abrevie esses dias e me conceda um rostode velha mãe cansada, de avó boa,

15 não me importo. Aspiro mesmocom impaciência e dor.Porque sempre há quem digano meio da minha alegria:“põe o agasalho”

20 “tens coragem?”“por que não vais de óculos?”Mesmo rosa sequíssima e seu perfume de pó,quero o que desse modo é doce,o que de mim diga: assim é.

25 Pra eu parar de temer e posar pra um retrato,ganhar uma poesia em pergaminho.”

PRADO, Adélia. Páscoa. Bagagem. Disponível em: <http://wp.clicrbs.com.br/mardeideias/2013/12/13/pascoa-adelia-prado/?topo=87,1,1,,,87>. Acesso em: 27 nov. 2017.

Questão 12

TEXTO II

Quais acontecimentos poderiam ser tomados comosinalizadores do envelhecer? Há uma idade para envelhecer?De fato, estas são questões emblemáticas, posto que o serhumano constrói a sua própria representação de velhice apartir das relações estabelecidas e do lugar que a velhiceocupa na sociedade em que vive. Porém, os acontecimentoscotidianos, celebrados ou não, podem ser tomados como“alertas” de que o tempo cronológico está passando. Mesmosendo uma pessoa de meia idade quando escreve e publicaa sua obra literária, Adélia Prado preocupa-se com o tema.Trata das pessoas idosas ou em processo deenvelhecimento, próximas e distantes, e também de si, numaperspectivada natural que é a passagem do tempo. A autoraprovoca-nos, ao tomar o seu próprio aniversário de 40 anosde idade, à reflexão de que o envelhecer não precisa ser umfardo, e que a chegada à velhice pode ser repleta deexpectativas, as quais são representadas pela fome de viver.

AGLIARDI, Delcio Antônio e BOHM, Verônica. A poética do envelhecerem Adélia Prado. Disponível em: <http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/txra/article/viewFile/2064/1550>. Acesso em: 27 nov. 2017.


Consultec - 25 anos

TEXTO:

Normalmente vemos exemplos de exposiçõesnegativas ou inadequadas de informes médicos nagrande mídia, impressa, televisiva. Mas nem tudo queacontece nesses meios são maus exemplos, vejamos

5 o que aprendemos com Draúzio Varella, um oncologistade renome e hoje um grande porta voz da saúde, omédico mais conhecido da população do Brasil, umaunanimidade de opinião pública, com bases científicase um homem de mídia.

10 Há duas décadas, Varella vem aparecendo, emrádio, jornal e TV e divulgando, esclarecendo, tornandoacessível ao grande público, decifrando a informaçãocomplexa, sobre ciência, medicina, saúde pública. Qualseu segredo? Há todo um cuidado em bem informar e

15 jamais ferir a ética ou algum colega ou paciente.A classe médica na era da informação tem sua

responsabilidade no aporte dos dados que vão chegaraté as populações, não se pode passar este papelapenas aos jornalistas, por mais especializados que

20 sejam na matéria. Apesar de todos os riscos que umaexposição maciça na mídia acarreta a um profissionalmédico, é difícil identificar um deslize ou uma intençãode autopromoção em Draúzio Varella. O médico maispopular do Brasil, vem resgatando muito da dignidade

25 da nossa profissão, e da nossa imagem, também temboa acolhida, entre pares, como um grande divulgadorda medicina, e promotor de saúde pública. Isso tudonos faz refletir sobre o papel social dos médicos, achamada medicina social, seu papel na relação com

30 os meios de comunicação, e no fato de que umprofissional da medicina na grande mídia não é,necessariamente, sinônimo de mau uso dos meios oude intenção de autopromoção.

PEREIRA, Jose Luiz Pinto. A ética na relação da medicina e do médicocom a mídia. Disponível em: <http://drjoseluizpereira.com.br/2015/06/11/medicina-e-midia/ - com cortes e adaptação>. Acesso em: 27 nov.2017.

Esse texto propõe uma reflexão crítica sobre a relação dosmédicos com a mídia televisiva. Partindo-se dessa reflexão, o

autor aponta como papel do médico

01) despertar a consciência das pessoas para o tratamentocorreto das doenças mais importantes da sociedade.

Questão 13

A partir da leitura do texto II, a alternativa em que o trecho do

texto I destacado corresponde à ideia de que “o envelhecer não

precisa ser um fardo” é

01) “Velhice é um modo de sentir frio que me assalta” (v. 1).

02) “Eu, que fui louca e lírica,/ não estou pictural.” (v. 9-10).

03) “abrevie esses dias e me conceda um rosto/de velha mãe

cansada, de avó boa” (v. 13-14).

04) “Porque sempre há quem diga/no meio da minha alegria:/

“põe o agasalho” ’ (v. 17-19).

05) “quero o que desse modo é doce,/o que de mim diga:

assim é” (v. 23-24).

02) provocar mudanças nos valores sociais relacionados àmedicina e aos hábitos saudáveis.

03) informar dos abusos originados pela publicidade

enganosa de medicamentos e de produtos ineficazes.

04) apropriar-se do meio para, de forma didática, divulgarconhecimentos em favor da saúde pública.

05) combater o jornalismo sensacionalista que divulgainformações incorretas.

Questão 14

TEXTO:

Pedras na vesícula

Eu não poderia me imaginar tendo dores terríveis e, enquantodurassem, me transformar numa pedra?

WittgensteinNo princípio era a imagem:Uma ressonância magnéticaCom seu ruído ensurdecedorDe engrenagens sem graxa.

5 Outra imagem mais precisa:Um ultrassom silenciosoConfirma em tom cinzaPrévia e infame suspeita.

A inflamação da vesícula10 Resulta da pura realidade:

A pedra, seu real símboloÉ aqui somente pedra

Não a pedra-metáforaNão a litografia da ciência

15 Mas o pedregulho vulgarCom sua cláusula pétrea.

E a dor da pedra-pedraÉ a própria pedra em florDesabrochando suas pétalas

20 Deitando raiz no meu âmago.

SMITH, Plínio Junqueira. Pedras na vesícula. Corpo Estranho. São Paulo:Alameda, 2011.

Na leitura dos versos de Plínio Junqueira Smith, o aspectoestilístico do texto que está devidamente analisado é o indicadoem

01) A hipérbole presente na expressão “imagem mais precisa”

(v. 5) objetiva, como intenção discursiva, demonstrar a

superioridade técnica do ultrassom sobre a ressonância

magnética.

02) A expressão “ultrassom silencioso” (v. 6) é um paradoxo

porque o vocábulo “ultrassom” indica um som alto, que

é impossível de ser ignorado, e o adjetivo “silencioso”

(v. 6) remete, portanto, a uma leitura contraditória,

associada à indiferença e à frieza da tecnologia médica.

03) A presença de um recurso l inguíst ico, no trecho

“A inflamação da vesícula/Resulta da pura realidade.”

(v. 9-10), configura uma personificação, pois a ação verbal

“resulta” é uma característica humana que se atribui ao

sujeito “A inflamação da vesícula”.

Língua Portuguesa


Consultec - 25 anos

Questão 15

Há doenças piores que as doenças,Há dores que não doem, nem na alma.Mas que são dolorosas mais que as outras.Há angústias sonhadas mais reaisQue as que a vida nos traz, há sensaçõesSentidas só com imaginá-lasQue são mais nossas do que a própria vida.

[...]Dá-me mais vinho, porque a vida é nada.

PESSOA, Fernando. Cancioneiro. Disponível em: <www.recantodasletras.com.br/poesias/4836057>. Acesso em: 29 nov. 2017.

A análise temática do poema de Fernando Pessoa permite considerar como correta a afirmação feita em

01) As sensações são mais marcantes que a própria vida, ainda que sejam apenas imaginadas.

02) A vida é sempre cheia de alegrias e bons momentos, já as dores da alma são ilusórias e imaginadas.

03) As angústias imaginadas não possuem nenhum efeito sobre as pessoas, porque não são reais.

04) Todas as doenças podem ser tratadas com remédios, até as doenças da alma se curam com vinho.

05) Toda doença é dolorosa, mas as pessoas, apesar disso, são felizes.

04) As palavras cognatas “pedra” (v. 12), “pedregulho” (v. 15) e “pétrea” (v. 16), existentes na quarta estrofe, reforçam a ideia dapedra metafórica que simboliza a dor.

05) A expressão “Desabrochando suas pétalas” (v. 19), acrescida da ideia expressa em “Deitando raiz no meu âmago” (v. 20),

constitui uma metáfora, comparando, implicitamente, a pedra na vesícula a um vegetal que cresce e se espalha.

* * *

Língua Portuguesa


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Língua Estrangeira — Inglês


Questões de 16 a 22 Questão 16

Questão 20

TEXTO:

Since the outbreak of the most recent Ebolaepidemic in West Africa, more than 11,000 people havedied and more than 15,000 people have been infectedwith the virus. While some drug treatments have been

5 marginally effective, no vaccine to protect against infectionhas yet been developed, although a number are currentlybeing tested.

One of those, developed by the Public Health Agencyof Canada, showed early promise in 2015. Now, a new

10 report published in the journal Lancet provides even moreencouraging results that suggest it may be the firstvaccine to prevent infection with Ebola.

The trial involved more than 11,000 people livingin Guinea. Once a case of Ebola was confirmed, a list of

15 people who had come in contact with the patient wascompiled, and they were randomly assigned to eitherreceive the vaccine immediately or three weeks later. Allparticipants were tested for presence of Ebola. After 10days, there were no cases of Ebola infection among those

20 who were vaccinated, while 23 people were diagnosedwith Ebola in the group that did not receive the vaccineimmediately.

The positive results led the study organizers toprovide the vaccine to all people who had come in contact

25 with Ebola patients. That included family members wholived with patients and were exposed to their clothing orlinens, as well as the next ring of people who hadinteracted with these contacts. Side effects from thevaccine were relatively rare and included headache,

30 muscle pain, fever and allergy to the drug.More studies will be conducted on the people who

were vaccinated to see if their immune responses indeedwere boosted by the shot. If the positive results areconfirmed and repeated, the vaccine could play a critical

35 role in stopping the Ebola epidemic and preventing futureoutbreaks.

PARK, Alice. Disponível em: <time.com/4611239/ebola-vaccine-infection-virus/>. Acesso em: 12 out. 2017. Adaptado.

According to the text, the Ebola epidemic in West Africa has

01) apparently been controlled.02) killed over eleven thousand people.03) spread rapidly across the globe.04) been restricted to a very small area.05) infected more than fifty thousand people.

Questão 17

As to a vaccine for Ebola, the author says that

01) some vaccines have already proved to work.02) a new one is being successfully developed.03) quite a few have achieved promising results so far.04) only a few are being developed nowadays.05) no drug treatment has been tried so far.

Questão 18

Fiil in the parentheses with T (True) or F (False).

About the vaccine mentioned in the text, it’s correct to say:

( ) It is the first that has proved to block infection from the virus.( ) It has been tested with an irrelevant number of volunteers.( ) It was immediately given to all the participants taking part

in the experiment.( ) All the participants who received the vaccine tested negative

for Ebola.

The correct sequence, from top to bottom, is

01) T F T F02) F T F T03) T F F T04) F T T F05) T T T T

Questão 19

The new vaccine was

01) administered to everyone who had had contact with Ebolapatients.

02) given mainly to the people taking care of patients affectedby the virus.

03) restricted to health professionals working in the affectedarea.

04) restricted to the family members of Ebola patients.05) given only to the participants with Ebola.

One of the side effects from the new vaccine is that it may cause

01) nausea.

02) earache.

03) sore throat.

04) drop in body temperature.

05) intolerance to its substance.


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Questão 21

Questão 24

Questões de 23 a 27

Considering the results of the new vaccine, scientists feel

01) cheerful.02) fearful.03) cautious.04) hopeless.05) discouraged.

Questão 22

The verb form “boosted” (l. 33) has the meaning of

01) weakened.02) improved.03) worsened.04) decreased.05) undermined.

TEXTO:

Cutting back on salt, high fat foods and too manybreads and pasta, and eating more fruits and vegetablesis the best way to a healthy heart. However, expertsfrom the American Heart Association (AHA) say that

5 paying attention to how often you eat, and at what timeof the day you eat, can help to lower risk of heart attacksand stroke.

Based on what’s known so far, the panel, led byMarie-Pierre St-Onge, supports existing advice about the

10 benefits of breakfast. That advice is based on studiesthat compare breakfast-eaters to non-eaters and theirheart disease events. Breakfast-eaters tend to have lowerrates of heart disease, and were also less likely to havehigh cholesterol, and high blood pressure. They also

15 tended to have more normal blood sugar levels and sugarmetabolism, meaning they were at lower risk of diabetesthan those who didn’t eat breakfast.

As to the question of what effects eating earlier inthe day or later in the day can have on heart health, the

20 panel found that the research points toward the benefitsof eating earlier rather than later. More studies are neededbut the initial finding makes sense, says St-Onge. Themore calories you eat during the day, the more chancesyou have of burning off those calories. Plus, there’s

25 growing evidence that the body’s metabolism is differentduring the day, when the body is active, than during theevening, when it’s preparing to shut down. “The body

and all of the organs have clocks,” she says. “There is atiming that provides all the nutrients that organs need,

30 and the timing activity of enzymes and other agents thatprocess food are better earlier in the day than at night.”

CUTTING BACK on...Disponível em: <https://www.yahoo.com/lifestyle/science-says-snacking-breakfast-002604856.html>. Acesso em: 12 out.2017.

According to the text, fill in the parentheses with T (True) or F(False).

To avoid cardiovascular diseases, people need to focus on

( ) the kind of food they eat.( ) the frequency of their meals.( ) the place where they have their meals.( ) when they have their meals.

The correct sequence, from top to bottom, is

01) T F T F02) F T F T03) T T F T04) T T F F05) T T T T

Questão 23

As to breakfast, the researchers

01) believe it’s less beneficial than it’s commonly said.

02) think it has little interference in heart health.

03) say it can be disregarded.

04) are against skipping it.

05) are in favor of a frugal one.

Questão 25

The text says that people who have breakfast regularly

01) have a decline in the body’s energy levels.02) become immune to diabetes and high cholesterol.03) usually have lower cholesterol and reduced risk of diabetes.04) tend to have their blood sugar levels increased.05) are certainly protected from most heart diseases.

Questão 26

As to when the food is ingested, the study suggests that

01) what really matters is the total amount of calories youconsume.

02) your body will digest it the same way, earlier or later.03) eating earlier or later is irrelevant.04) the earlier you eat, the better.05) late night eating leads to weight loss.

Questão 27

As far as enzymes are considered, Dr St-Onge says that

01) their procedure is stable throughout the day.

02) there are differences in their activity during the day.

03) there’s a pattern of increased activity before bedtime.

04) there seems to be a decline in their timing activity in the

morning.

05) they don’t seem to obey our body’s biological clocks.


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Língua Estrangeira — Espanhol


Questão 16

Questão 17

Questão 19

Questão 18

Questões de 16 a 21TEXTO:

El buen traductor

El oficio de traductor es un trabajo oscuro. Y cuandodigo oscuro, me refiero a que nadie, o casi nadie, escapaz de detenerse en ese esfuerzo. Gracias a ellos,podemos leer cualquier libro escrito en cualquier lugar

5 del mundo. Y no solo se trata de que el lector valore esetrabajo, sino que también, de llamar la atención del críticoliterario que pocas veces reivindica o hace referencia ala traducción del libro que está analizando. Cuando quizála habilidad del traductor ha conseguido que ese crítico

10 pueda acercarse a ese libro. Después incluso se podrácuestionar la traducción. Cada trabajo lleva su firma, eltraductor merece también que el suyo se lo reconozca.

NANÍN, Manuel I. Disponível em:< https://elpais.com/elpais/2017/08/25/opinion/1503668978_919461.html>. Acesso em: 4 set. 2017. Adaptado

El autor del texto afirma que el trabajo del traductor

01) será siempre criticado porque se hacen malas traducciones.02) le da condiciones a la gente de conocer obras de todas

partes y en cualquier lugar del planeta.03) ignora el mensaje que el autor quería expresar en su obra.04) busca armonizar el punto de vista del autor con la opinión

del crítico.05) solo se reconoce si hace un buen número de traducciones.

Es posible afirmar que el autor del texto

01) no se atreve a dedicarse al oficio de traductor.02) cree que el traductor le proporciona al crítico la posibilidad

de analizar una determinada obra.03) critica la forma de traducir algunas obras literarias.04) lamenta que el lector desconozca la actividad del traductor.05) está seguro de que el trabajo de traducir tiene cada vez

menos prestigio.

La forma “quizá” (l. 8) expresa

01) afirmación.02) explicación.03) duda.04) consecuencia.05) intensidad.

El vocablo “solo” (l. 5) posee valor

01) restrictivo.02) negativo.03) modal.04) locativo.05) disyuntivo.

Questão 20

El nexo “incluso” (l. 10) podría sustituirse por

01) hacia.

02) durante.

03) aunque.

04) ahora.

05) también.

Questão 21

Con relación a los aspectos lingüísticos del texto, es correctoafirmar

01) “nadie” (l. 2) desempeña función sustantiva y se refiere auna persona indefinida.

02) “capaz” (l. 3) en plural sería capazes.

03) “ellos” (l. 3) hace referencia a “un trabajo oscuro” (l. 1).

04) “ese” (l. 10) funciona como pronombre.

05) “se” (l. 12) es un pronombre reflexivo.

Questão 22

ERLICH. Disponível em:<http://4.bp.blogspot.com/-XTey5lA-26E/VJoMxa_H4xI/AAAAAAAAYT4/l8AI7l4ZRaE/s1600/Vi%C3%B1eta%2BErlich%2BPolitica.jpg> Acesso em: 12 out. 2017. Adaptado.

TEXTO:


De la lectura de la viñeta, es posible concluir que ciertospolíticos

01) tienen comportamiento altruista.

02) se dedican únicamente a beneficiarse.

03) piensan en el bienestar de la gente.

04) están dispuestos a mejorar la distribución del dineroigualmente entre todos.

05) se muestran equilibrados y bastante éticos.


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Questão 23

De la actitud del personaje de la izquierda, se puede decirque es

01) pacífica.

02) benévola.

03) nefasta.

04) reflexiva.

05) crítica.

Questão 24

En la viñeta,

01) “nuestro” funciona como pronombre.

02) “ha sido” expresa una acción que acaba de realizarse.

03) “que” puede sustituirse por lo cual.

04) “algo” desempeña función sustantiva.

05) en “llevarme” el pronombre podría anteceder a la formaverbal.

TEXTO:

Disponível em: <http://rebloggy.com/post/einstein-frases-celebres-educacion-sistema-sistema-educativo-adoctrinario/86319995765>.Acesso em: 12 out. 2017


De la lectura y observación de la imagen, es correcto afirmarque el sistema educativo

01) busca igualar las habilidades de los alumnos a partirde sus competencias personales.

02) determina el desempeño de los alumnos de modoequitativo, justo e infalible.

03) desecha las capacidades individuales de sus alumnos.

04) recrea un ambiente propicio para los alumnos puedandemostrar mejor sus aptitudes.

05) ofrece las mismas posibilidades de aprendizaje a todoslos alumnos.

Questão 26

Questão 25

Es correcto afirmar que Albert Einstein

01) está seguro que la gente es muy idiota.

02) critica severamente a la gente que no respeta a personas

que tiene algunas limitaciones.

03) está en contra de la educación moderna de ciertasescuelas.

04) afirma que todas las personas son muy capaces.

05) niega que sea alguien de genio extraordinario.

Questão 27

En la viñeta,

01) “si” tiene valor afirmativo.

02) “un pez” desempeña la función de objeto directo del verboal que complementa.

03) “su” en los dos casos es un pronombre.

04) “árbol” es un sustantivo de género femenino, pero debe

ser antecedido por un artículo masculino.

05) “pasará” expresa una acción hipotética.

* * *


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Matemática/Raciocínio Lógico


Questão 28

Matemática

Dados fornecidos ao setor responsável pelo controle de saúde infantil, emdeterminada escola, indicam que 32 crianças já tiveram caxumba, 25 tiveramcatapora e 37, rubéola.

Sabendo-se que 12 crianças tiveram exatamente duas dessas doenças e que 4já tiveram todas, é correto concluir que o número de crianças que já teve, pelo menos,uma delas está no intervalo

01) [50, 56]02) [57, 63]03) [64, 69]04) [70, 76]05) [77, 83]

Questão 30

Em uma Comunidade de Cuiabá, durante uma campanha de vacinação, que durouN dias, foram vacinadas 2142 crianças.

Sabendo-se que a média diária de crianças vacinadas é um número inteiro, queno dia mais movimentado foram vacinadas 91 crianças, e, no menos movimentado,56 crianças, é correto afirmar que o valor de N é

01) 3402) 4803) 5604) 6305) 72

Questão 29

Admitindo-se os dados recolhidosem laboratórios de Cuiabá, daanálise desse gráfico, pode-seconcluir:

01) A maior despesa de umpaciente é de R$2056,00.

02) Existem 20 pacientes comdespesas superiores aR$900,00.

03) Existem, apenas, 11 pacientescom despesas inferiores aR$900,00.

04) Apenas um terço do total de pacientes tem despesas inferiores a R$1000,00.05) A receita total dos laboratórios, por esses pacientes, corresponde a R$33200,00.

Questão 31

Após um paciente, com uma febre de 40,2°C, ser medicado, sua temperaturadiminuiu a uma taxa constante de 0,1°C a cada 5min.

Se m(T) = aT + b, em que a e b são constantes, é a função que descreve quantosminutos se passaram, a partir da medicação, até a temperatura chegar ao valor T,então o valor de a é igual a

01) − 5002) − 2503) 0,0204) 2505) 50


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Questão 32

Matemática

A acidez de uma substância é medida pelo valor de seu pH, o qual é definido comoo logaritmo decimal do inverso da concentração de íons de hidrogênio medidoem moles por litro (mol/l).

Na tabela, estão indicadas as concentrações de três substâncias.

Indicando-se por A, B e C o pH de I, II e III e considerando-se log 2 = 0, 30 elog 3 = 0,47, pode-se afirmar que

01) A < B < C02) A < C < B03) B < A < C04) B < C < A05) C < A < B

Questão 33

Atualmente, a rede pública de saúde de um município realiza 180 cirurgias por ano,a um custo médio de R$8000,00 por cirurgia. Investimentos em medicina preventivadevem reduzir gradualmente o número anual de cirurgias, em 3 unidades, a cadaano. Por outro lado, a adoção de novas tecnologias deve elevar o custo médio porcirurgia em R$400,00, a cada ano.

O gasto anual do município com cirurgias deve atingir um máximo igual a

01) R$1640000,0002) R$1710000,0003) R$1860000,0004) R$1920000,0005) R$2060000,00

Questão 34

Considerando-se P(x) um polinômio do quarto grau, com coeficientes reais,é correto concluir que P(x) pode ter como raízes os números

01) – 3, – 2i, – 1, 0.02) – 3i, – 2, 0, 3i.

03) – 2, – , i, 1.

04) – 1, i, , 3i.

05) – 2i, – 1, 0, i.

Questão 35

Os segmentos PQ e ML, na figura, representam umprédio e um poste, respectivamente, situados em ladosopostos de uma rua, de tal modo que do ponto P, nabase do prédio, se visualiza uma lâmpada L colocadano topo do poste, segundo um ângulo de 15º com ahorizontal e do ponto Q, no topo do prédio, se visualizao ponto L, segundo um ângulo de 30º com o prédio.

Desprezando-se as alturas dos observadores e

sabendo-se que sen215o = , pode-se concluir

que a altura do poste é, aproximadamente, igual a

01) 2,8m02) 3,6m03) 4,0m04) 4,5m

05) 5,6m


Consultec - 25 anosMatemática

Questão 36

Considerando-se M = uma matriz real, é correto afirmar que o conjunto-solução

da inequação [ det (M2 − M) ] < 3x2 é o intervalo

01) (− ∞, − 4] 04) [2, 4]

02) (− 4, − 2] 05) (4, + ∞)

03) (− 2, 2)

Questão 37

Em uma comunidade, o número aproximado de pessoas que toma conhecimento dedeterminado fato, t meses após ele ter ocorrido, pode ser estimado através do modelo

matemático definido pela função t253

1800f(t) −+=

..

A partir dessa expressão, considerando-se log 2 = 0,30 e log 3 = 0,48, para que 375pessoas tomem conhecimento de um fato, após a sua ocorrência, estima-se que onúmero de dias necessários é igual a

01) 36 04) 60

02) 44 05) 72

03) 52

Questão 38

As retas de equações r1: y + 2x − 4 = 0, r2: 3y + 4x − 12 = 0 e r3: y + x − 4 = 0 determinamcom os eixos coordenados regiões triangulares, respectivamnente, R1, R2 e R3, contidasno 1º quadrante do plano xOy.

Girando-se R1, R2 e R3, 360º em torno do eixo Oy, obtêm-se sólidos S1, S2 e S3, cujosvolumes V1, V2 e V3

01) são iguais.

02) são tais que V1 = 4 V2 − 2 V3.

03) são tais que 4

V3

V2

V 321 == .

04) formam uma progressão aritmética.

05) formam uma progressão geométrica.

Questão 39

Considere um trapézio isósceles de área S = 28cm2, lados paralelos medindo 4cm e

10cm, respectivamente, e P, um ponto qualquer interior ao trapézio.

Se n cm é a soma das distâncias de P aos quatro vértices desse quadrilátero, entãoo menor valor inteiro de n é

01) 7 04) 11

02) 9 05) 13

03) 10

Questão 40

Os pontos A = (− 4, 0), B = (0, 2) e C são vértices de um triângulo.

A área do maior triângulo que se pode obter, considerando C um ponto da circunferência

de centro na origem e raio r = u.c., é igual, em u.a., a

01) 9 04) 12

02) 10 05) 13

03) 11

* * *


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Ciências Humanas


Questão 41

Questão 42

Ciências Humanas

Questões 41 e 42Em novembro de 1517, toda a Europa era cristã – havia mais de um milênio, no sul e no centro, com os últimos vestígiosdas velhas religiões, nos países bálticos, apagados no século 14. Todos os aspectos da vida, incluindo a formação dafamília, o sexo, a alimentação e as guerras seguiam as orientações dos papas — e, isso, mesmo quando mandavamenvenenar os adversários e levavam suas amantes para dentro do Vaticano, como o infame Alexandre VI, que haviareinado até 1504. O papa atual, Leão X, da família Médici, era acusado de farra e sodomia. A ele se atribuía a frase “Jáque Deus nos deu o papado, vamos aproveitar!”.Mas, mesmo quando as lideranças religiosas não davam bons exemplos, quase ninguém pensava a sério em rompercom a Igreja. O que se discutia, fazia mais de 200 anos, era realizar reformas, sem rupturas radicais. (EM NOVEMBRO...2017. p. 29).

O cristianismo marcou profundamente a formação da sociedade ocidental em seus diversos aspectos, sejam socioeconômicos,políticos ou culturais, como se pode inferir na

01) passagem da forma de governo republicano para o império, na Roma Antiga, momento em que o cristianismo estabeleceuo poder do imperador como de origem divina, justificando a expansão territorial romana.

02) consolidação da unidade cultural e política, no período da Idade Média, sob o comando da Igreja Católica, que, através doconvencimento e da pedagogia do exemplo, se mantinha inquestionável no poder.

03) formação do Estado absolutista, que, através da aliança entre o Estado e a Igreja, fundamentou a teocracia na Europa, tornandoo poder papal inquestionável durante a época moderna.

04) perda de prestígio e de poder da Igreja, com o aparecimento do capitalismo, cujo desenvolvimento industrial do século XVIIIe cuja expansão do racionalismo iluminista destruíram a influência das religiões na sociedade europeia.

05) assinatura do Tratado de Latrão entre a Igreja Católica e o fascismo italiano, que, ao reconhecer o catolicismo como a religiãooficial da Itália e criar o Estado do Vaticano, neutralizaram a possibilidade de oposição oficial da Igreja Católica ao fascismo.

A formação social brasileira foi influenciada pelo catolicismo, que deixou marcas profundas em diversos aspectos da sociedade,como

01) no período colonial, quando o processo de aculturação imposto pelo projeto colonizador provocou o desaparecimento doselementos culturais afro-indígenas e a europeização da sociedade brasileira.

02) no estabelecimento da laicidade do Estado, a partir da separação da Colônia de Portugal, estabelecendo o fim do Padroadoe a formação de um Estado laico inspirado nas ideias dos filósofos iluministas.

03) nas revoltas do Contestado e de Canudos, cujo caráter messiânico mereceu a aprovação da Igreja Católica, que apoiouos líderes desses movimentos na luta pela reforma agrária.

04) no apoio da cúpula da Igreja Católica ao golpe militar de 1964 e na posterior oposição da ala progressista da Igreja contrao regime ditatorial, influenciada, na década de 70, pela Teologia da Libertação.

05) na aliança entre a Igreja Católica e os neopentecostais contra a ascensão dos governos de esquerda no país e a necessidadede se estabelecer uma frente única contra as religiões de matrizes afro-brasileiras.

Questão 43

As sociedades de classes pressupõem a existência de interesses conflitantes, respaldados por concepções políticas e ideológicasque justificam as ações dos diversos grupos, contribuindo para o avanço ou recuo de conquistas sociais ao longo da História,como se pode identificar na

01) consolidação do Estado de Bem-Estar Social, como resultado da política de intervenção estatal na economia para a superaçãodos efeitos da crise de 1929, e na política de contenção do avanço das ideias socialistas no Ocidente.

02) concessão de direitos políticos e sociais aos povos das colônias afro-asiáticas como estratégia para o estabelecimento dadominação imperialista no século XIX, conquistada sem a resistência nativa.

03) onda de revoluções de 1848, que estabeleceu o sufrágio universal e o fim do Antigo Regime em toda a Europa, consolidandoos Estados liberais, democráticos e republicanos.

04) fase do Terror, durante a ditadura jacobina, no processo da Revolução Francesa, reprimindo os movimentos sociais e asreivindicações das classes populares urbanas e camponesas.

05) legalização dos sindicatos e no direito à greve, como uma conquista da Revolução Gloriosa inglesa, buscando aperfeiçoare aumentar a eficiência econômica da produção industrial.


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Questão 44

Ciências Humanas

Os conhecimentos sobre as diversas estruturas sociais formadas ao longo da história ocidental e a análise da ilustração, querepresenta um tipo de pirâmide social, permitem afirmar corretamente que

01) as sociedades pré-colombianas americanas, como as maia, inca e asteca, são retratadas na ilustração, por serem civilizaçõesagrícolas e desconhecerem a prática do comércio e a existência de cidades.

02) alguns países da Europa ocidental, na época moderna, apresentavam uma sociedade extremamente estratificada, como ada pirâmide, sendo que a posição social do indivíduo era determinada pelo nascimento, havendo uma certa mobilidade apenasentre o Primeiro e Segundo Estado.

03) a Primeira Revolução Industrial extinguiu a classe camponesa inglesa, que migrou em massa para se tornar o operariadodas recentes fábricas, possibilitando uma grande mobilidade social.

04) a Revolução Russa, sob o governo de Josef Stálin, aprofundou a NEP (Nova Política Econômica) leninista, permitindo aascensão social dos operários aos postos de comando, e dividindo a administração com elementos da antiga nobrezaintelectual czarista, a exemplo da ilustração, que separa a elite da população em geral.

05) a Revolução Chinesa, de base camponesa, alterou a base da pirâmide social na China, ao depor o imperador chinês elevar os trabalhadores rurais ao poder, se sobrepondo ao operariado urbano, e atrasando o processo de industrializaçãono país.

Questões 45 e 46Em 1996, o Governo Federal anunciou a criação do Programa Nacional dos Direitos Humanos (PNDH), um plano deação composto por 227 medidas com o objetivo de defender os direitos do cidadão. No entanto, três anos depois, aHuman Rights Watch – organização internacional que luta pela garantia dos Direitos Humanos em todo o mundo –entregou ao então presidente Fernando Henrique Cardoso um documento no qual afirmava que o PNDH não haviasaído do papel. Segundo a entidade, casos, como trabalho forçado, tortura, massacres em prisões, violência contra aspopulações indígenas, homicídios cometidos por policiais, conflitos sangrentos pela posse de terra, violência domésticae impunidades dos crimes cometidos durante a ditadura militar, continuavam a ocorrer no Brasil. (DIMENSTEIN;GIANSANTI. 2007. p.160-161).

Questão 45

A luta pelos direitos humanos e pela concretização da cidadania no Brasil se fez sentir desde a época colonial, mesmo que ostermos “cidadania e direitos humanos” não fossem correntes no período.

Assim, identificam-se aspectos dessa luta

01) na Revolta de Vila Rica, movimento da população mineira contra a opressão fiscal da Coroa portuguesa e defensor da rupturados laços coloniais.

02) na Inconfidência Mineira, movimento defensor da independência política e da igualdade social, inspirado nos ideaisrevolucionários franceses.

03) na Revolta Farroupilha, movimento que pregou a luta contra o autoritarismo do governo central e a favor da abolição daescravidão.


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Questão 46

Ciências Humanas

04) na Revolta do Quebra Quilos, movimento que defendeua queda do governo absolutista de D. Pedro II e o fim dovoto censitário.

05) nas greves operárias da década de 20 do século XX,defensoras do aumento salarial, da liberdade deorganização e da regulamentação do trabalho do menor.

Os governos republicanos no Brasil se caracterizaram pelaadoção de medidas que contribuíram para a concretização dacidadania e, em determinados momentos, por um contexto de

retrocesso, como se pode identificar na

01) Revolta da Chibata, quando, em pleno período republicano,após a abolição da escravidão, os marinheiros, em grande

parte negros, eram castigados com chibatadas.

02) legalização dos sindicatos, durante o governo GetúlioVargas, que, ao conceder autonomia ao movimentooperário, contribuiu para o golpe que o depôs do governo.

03) extensão dos direitos trabalhistas ao homem do campo,

no governo Jânio Quadros, objetivando ampliar sua basede apoio político nos movimentos sociais, como as LigasCamponesas.

04) ampliação dos direitos sociais, estabelecidos pela

Constituição de 1988, provocando a limitação da taxa deacumulação de capital e uma efetiva e perene distribuiçãode renda no país.

05) continuidade de uma política autoritária e vigilante, com

a livre atuação dos órgãos de censura e repressão, queocorreu no governo Fernando Henrique Cardoso.

Questão 47

[...] a propriedade da terra era monopólio doEstado, restando às comunidades locais apenasa posse privada da terra e dos frutos por elaproduzidos. Aqui, a propriedade era estatal esomente a posse era privada, mas, mesmoassim, era uma posse a nível de aldeia comunal,e não propriamente individual. [...]. Quem seapropriava do excedente da produção não eramindivíduos privados e nem mesmo osagrupamentos locais comunais, mas sim oEstado, a unidade superior agregadora eratificadora do nexo social entre as váriascomunidades aldeãs, espalhadas pela quaseinfinita vastidão do território. (MARX. 2017).

O conceito de modo de produção é uma construção teórica

marxista, que busca entender a formação e o desenvolvimentodas sociedades humanas.

Dessa maneira, as características apontadas no texto podem

ser corretamente aplicadas

01) às sociedades escravistas clássicas, quando o ImpérioRomano monopolizava todas as atividades econômicas

e detinha a posse das terras e dos habitantes do império.

02) às sociedade ameríndias, anteriores à presença dosespanhóis na América, cuja divinização do governante lheatribuía a propriedade das terras, e a produção do

excedente econômico era apropriado pelo Estado.

03) às sociedades capitalistas posteriores à crise de 1929,momento em que os países ocidentais abandonaram oliberalismo econômico e intervieram na economia,estatizando os meios de produção.

04) ao socialismo real, quando o Estado controlou todos osaspectos da sociedade, entregando aos membros dacúpula do Partido Comunista e dos militares a posseprivada da terra.

05) às sociedades que surgiram com a crise do socialismono Leste Europeu, que estabeleceram uma estrutura naqual se mesclava elementos do socialismo emdesaparecimento, com os do capitalismo em formação.

Questão 48

A juventude, em diversos momentos da história da civilizaçãoocidental atual, atuou politicamente e ativamente, provocandomudanças nas estruturas políticas e comportamentais dedeterminadas sociedades, como

01) na Primavera de Praga, momento em que os jovenstchecos defenderam o retorno ao capitalismo e seopuseram à proposta governamental de democratizaçãodo socialismo como mecanismo para a superação dacrise econômica.

02) na revolta estudantil de maio de 1968, na França, quandoos jovens universitários entraram em conflito com osadeptos da contracultura, buscando manter um ensinouniversitário voltado para a preparação técnica e para aformação para o mercado de trabalho.

03) no movimento hippie, que criticava o autoritarismo eburocratismo da sociedade socialista e o consumismo docapitalismo, pregando uma sociedade alternativa baseadana crítica a qualquer forma de autoridade e poder e,especificamente, se colocaram contra a Guerra do Vietnã.

04) na ação de grupo de jovens da classe média brancaestadunidense, que criticaram violentamente o movimentofeminista, que, para eles, desviavam a atenção geral paraas questões fundamentais da sociedade, como a criseeconômica enfrentada pelo Estados Unidos no pós-guerrae a escalada da corrida armamentista, durante a GuerraFria.

05) na oposição da juventude brasileira ao regime ditatorialmilitar, através de uma ação pacifista, influenciados pelasconcepções de Mahatma Gandhi, se recusando a aderirà luta armada pregada pelo Partido Comunista Brasileiro,de orientação soviética.


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Questão 49

Baseado nos meridianos e no movimento de rotação da Terra,o sistema de fusos horários ajuda a organizar as horas nasdiversas localidades do globo.

Considerando-se a informação e os conhecimentos sobre fusoshorários, marque V nas afirmativas verdadeiras e F, nas falsas.

( ) A linha internacional da data é representada pelomeridiano oposto ao meridiano de Greenwich, então, aleste dessa linha, é um dia a menos do que a oeste.

( ) As horas das ilhas oceânicas brasileiras estão maisadiantadas em relação aos horários das áreas continentais.

( ) Alguns países adotam as chamadas “horas fracionadas”,como o Irã e a Índia, que estão, respectivamente, cincohoras e meia e três horas e meia a mais, em relação aofuso de Greenwich.

( ) As regiões brasileiras do Nordeste, do Centro-Oeste e doSudeste acompanham o horário de Brasília, porém umpequeno trecho do Estado Amazonas e o Estado do Acretem uma hora a menos que o fuso oficial do país.

( ) Com o horário de verão, o Brasil mantém seus quatrofusos, porém muda a disposição deles, uma vez que asregiões Centro-Oeste, Sudeste e Sul adiantam o relógioem uma hora.

A alternativa que apresenta a sequência correta, de cima parabaixo, é a

01) V F F V V 04) F V V F F02) V F F V F 05) F F V V V03) V V F F V

Questão 50

Com base no mapa e nos conhecimentos sobre os biomasbrasileiros, é correto afirmar:

01) Um clima com elevadas amplitudes térmicas anuais eatuação da massa equatorial atlântica, durante todo o anoe em todo o território, caracteriza o bioma I.

02) Os processos se desertificação e de salinização dos solos,verificados no bioma II, decorrem, sobretudo, da existênciade relevos residuais do tipo inselbergs, que barram osventos alísios de sudeste, carregados de umidade.

03) O bioma III pertence à classificação do domínio dasestepes, onde a predominância vegetal cabe à biomassaarbórea, com características ombrófilas e caducifólias.

04) Os solos mais laterizados do país são encontrados nobioma IV, principalmente na porção litorânea da RegiãoNordeste, devido à ausência de argila para regular adrenagem.

05) O bioma V apresenta uma diversidade de estruturasgeológicas, com a ocorrência de cráton arqueozoico,bacias sedimentares fanerozoicas e dobramento do ciclobrasiliano.

Questão 51

A década de 80 do século passado representou para a históriamigratória brasileira um momento de importantestransformações, principalmente no que se refere àredistribuição espacial da população, relacionada àintensificação de movimentos de retorno, em particular, notocante às possibilidades de inserção dos migrantes em seusprincipais centros urbanos.

Considerando-se a informação e os conhecimentos sobre asmigrações de retorno e o processo de urbanização no Brasile suas relações, é incorreto afirmar:

01) O acelerado processo de urbanização, sobretudo nosgrandes centros urbanos da Região Sudeste, tem atuadopara expulsão de parcelas dos migrantes para seu localde nascimento.

02) O atual processo de urbanização continua marcado porexpressivos deslocamentos populacionais, em especialos de áreas urbanas para áreas urbanas.

03) A redução generalizada do saldo migratório negativo daRegião Nordeste está relacionada à diminuição daemigração, aliada ao aumento da imigração,que éassociada, em parte, ao retorno dos naturais.

04) Os estados da Região Sul foram os que apresentaramo menor número de migrantes de retorno e, dentre osprincipais motivos, destaca-se a acelerada urbanização eo consequente inchaço urbano.

05) O volume de imigração de retorno incrementou-se,enormemente, a partir da década de 80 do século XX, emparticular, para os estados considerados tradicionalmentede emigração.

Questão 52

A Inglaterra, os Estados Unidos e a França iniciaram, já naprimeira metade do século XIX, sua Segunda RevoluçãoIndustrial, época em que o Brasil dava os primeiros passospara ingressar na Primeira, com cerca de um século de atraso.

A inserção do Brasil na Segunda Revolução Industrial, tambémcom cerca de 100 anos de atraso, pode ser dividida em dois períodos.

Sobre o primeiro período dessa inserção, é correto afirmar:

01) Houve uma retração significativa do êxodo rural, motivadapela modernização da agricultura proporcionada pelaindustrialização.

02) Caracterizou-se pela forte redução das importações deprodutos manufaturados, em virtude da crise docapitalismo mundial.

03) Foi calcada na permanência das relações escravagistasde trabalho, aliada à terceirização de atividades e aodesemprego estrutural.

04) Esteve voltada, cada vez mais, para mão de obraespecializada, em vista da informatização e da automaçãodo processo produtivo.

05) Deu início ao processo de privatização de estatais eempresas nacionais, com base na abertura econômica aocapital estrangeiro e à presença de empresas multinacionais.

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Questão 53

A existência de movimentos separatistas chama atenção para a inconsistência da ideia de unicidade do Estado Moderno, emque o estabelecimento de suas fronteiras obedece mais a relações históricas de poder do que, propriamente, ao sentimentode pertencimento de suas populações.

Nesse contexto de separatismo, marque V nas alternativas verdadeiras e F, nas falsas.

( ) A Espanha é um território multinacional, formado por grupos étnicos regionais, como os bascos e os catalães, com identidadesnacionais diferenciadas daquela do país ao qual pertence e, por isso, lutam pela independência e pela constituição de umnovo país.

( ) Kosovo foi rapidamente reconhecido mundialmente como país autônomo, enquanto outros não tiveram a mesma sorte eaté hoje reivindicam o aval externo, como o Sudão do Sul, que não tem reconhecimento de muitas nações, inclusive a brasileira.

( ) A negociação para a separação e a criação de um novo país, em certos casos, é pacifica, como aconteceu na Repúblicada Irlanda, que decidiu permanecer no Reino Unido após um plebiscito em 2014.

( ) O movimento separatista curdo, mesmo com pressões internacionais, é reprimido com bastante violência, sobretudo noIraque e na Turquia, país onde vive a maior parte dos curdos, cerca de 20% da população total do país.

( ) O conflito na Caxemira adquiriu, nos últimos anos, novos contornos, uma vez que a rivalidade entre a Índia e o Paquistãolevou a uma corrida armamentista que culminou com a entrada de ambos no clube dos países detentores de armas nucleares.

A alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, é a

01) V F F V V 04) F V V F F02) V F F V F 05) F F V V V03) V V F F V

Questão 54

A análise dos climogramas, aliada aos conhecimentos sobre tipos climáticos permitem afirmar:

01) As maiores amplitudes térmicas anuais são registradas em I.02) O inverno, em II, é o período de maior concentração de chuvas frontais.03) A floresta tropical ombrófila é encontrada em I, enquanto as pradarias ocorrem em II.04) O gráfico I caracteriza o clima tropical típico, já o gráfico II define o clima tropical de altitude e ambos pertencem ao mesmo

hemisfério.05) O climograma I representa uma área de convergência dos ventos alísios, e o II caracteriza uma região de origem dos ventos

contra-alísios.

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Questão 55

Com base nos conhecimentos acerca de recursos hídricos e energéticos, é correto afirmar:

01) Nos últimos anos, o consumo de energia a nível mundial aumentou bastante, sendo as fontes renováveis responsáveispela satisfação de cerca de 80% das necessidades globais de energia.

02) A escassez crônica de água limita-se ao norte da África, ao Oriente Médio e a outras regiões caracterizadas por extensosdesertos.

03) As fontes de energia e de eletricidade requerem água em quase todos os seus processos de produção, desde a extraçãode matérias-primas até os sistemas de lavagem, exceto as turbinas de geração de energia hidroelétrica, que independemde água para seu funcionamento.

04) O uso excessivo de recursos hídricos superficiais podem resultar na redução quantitativa acentuada e em desastres degrandes proporções, a exemplo dos problemas referentes ao mar de Aral.

05) O uso de combustíveis fósseis para transporte no meio urbano tem sido o principal fator de comprometimento do ar nas grandescidades, em que pese o fato de, nas últimas quatro décadas, ter havido reduções significativas na emissão de CO2.


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Questão 56


Uma caminhada de 15min por dia, durante apenas uma

semana, produz efeitos perceptíveis no corpo de uma pessoaque não pratica nenhum esporte.

Considerando-se que uma pessoa realize uma caminhada

de 1,2km nesse intervalo de tempo, é correto afirmar quedesenvolveu uma velocidade escalar média, em m/s,aproximadamente, igual a

01) 1,71

02) 1,65

03) 1,54

04) 1,33

05) 0,98

Questão 57

O homem utiliza energias de diferentes formas para realizaras mais diversas tarefas. Por exemplo, ele se beneficia daenergia muscular animal para tracionar carroças e arados ede planos inclinados para diminuir o esforço para elevarcorpos até uma determinada altura.

Um bloco de massa 5,0kg é empurrado ao longo de rampainclinada de 37o por uma força constante de intensidade iguala 54,0N e paralela à rampa.

Considerando-se que a aceleração da gravidade local é iguala 10m/s2, sen37o e cos37o iguais,, respectivamente, a 0,6,e 0,8, e o coeficiente de atrito cinético entre o bloco e asuperfície da rampa seja igual a 0,28, é correto afirmar quea aceleração do bloco, durante a subida, em m/s2, é igual a

01) 2,10

02) 2,23

03) 2,35

04) 2,48

05) 2,56

Questão 58

O método Pilates é uma atividade física praticada por pessoasque procuram a melhora constante na parte física e mental doseu corpo. Nesse método, a mola tem o objetivo de aumentara força, a resistência à fadiga e a potência muscular.

Considerando-se que uma praticante dessa atividadecomprima de 30,0cm uma mola de constante elástica iguala 5,0N/cm, então o trabalho realizado sobre a mola, em J, éigual a

01) 24,3

02) 22,5

03) 21,4

04) 20,0

05) 19,8

Questão 59

Para determinar a febre de seus pacientes, um enfermeiro criousua própria escala linear de temperaturas. Na escala, osvalores de 2 e 6 correspondem a 35oC e 43oC, respectivamente.

Nessas condições, a temperatura que apresentam o mesmovalor numérico nas duas escalas, em oC, é igual a

01) − 37

02) +34

03) − 31

04) + 40

05) + 42

Questão 60

O uso do efeito Doppler para examinar as partes do corpo quese movem é chamada de técnica Doppler de diagnóstico deultrassom. Pode-se, por exemplo, utilizar essa técnica para

saber a velocidade do fluxo sanguíneo. Uma pessoa paradana porta de um hospital vê uma ambulância se aproximar comvelocidade 2% da velocidade do som no ar.

Considerando que a ambulância está buzinando, a sua buzinaemite um som puro de 666,4Hz e a velocidade do som no aré igual a 340,0m/s, logo o som ouvido pela pessoa terá uma

frequência, em kHz, é igual a

01) 0,55

02) 0,59

03) 0,61

04) 0,68

05) 0,73

Questão 61

A técnica da ressonância magnética nuclear é usada emmedicina e em biologia como meio de formar imagens internas

de corpos humanos e de animais, bem como de seresmicroscópicos, requerendo um campo magnético que seja fortee uniforme. A força de campo do ímã é medida em teslas e

a maioria dos sistemas comerciais estão disponíveis entre 0,2e 7T.

Considerando-se um fio longo, localizado no vácuo,

transportando uma corrente de 2kA e gerando um campomagnético de intensidade igual a 5,0T em um ponto a umadistância d, e sendo a permeabilidade magnética do meio igual

a 4π.10−7T.m/A, é correto afirmar que o valor de d, em mm, éigual a

01) 0,08

02) 0,07

03) 0,06

04) 0,05

05) 0,04


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Questão 62

Questão 64

Questão 63

Questão 65


Os macrófagos, por apresentar uma grande capacidadefagocitária, terá em seu citoplasma

01) grande teor de lisossomos, que, a partir da catalase,viabilizará a heterofagia.

02) citoesqueleto bastante participativo no processo deemissão de pseudópodos.

03) intensa produção de anticorpos a partir de polissomosaderidos ao retículo endoplasmático rugoso, RER.

04) retículo endoplasmático liso, REL, bem desenvolvido paraviabilizar a sua principal função, que é a desintoxicaçãono interior do fígado.

05) retículo endoplasmático rugoso, RER, bem desenvolvidopara a síntese de proteínas para as mitocôndrias, queliberarão energia para sua funcionalidade.

À luz do sistema imunológico, os macrófagos desempenhamfunções muito relevantes e essenciais para a defesa doorganismo.

Em relação a essa importância imunológica, é correto afirmar:

01) Ao apresentar o antígeno aos linfócitos T, eles seproliferam e se diferenciam em plasmócitos.

02) Na ação de defesa, os macrófagos liberarãoimunoglobulinas por exocitose no plasma sanguíneo.

03) A finalização da ação fagocitária dos macrófagosdependerá do seu retorno, por diapedese, ao plasmasanguíneo.

04) Os macrófagos participam da imunização não adquiridapor desempenhar de maneira bastante generalizada seupotencial fagocitário.

Observando-se uma molécula de DNA, notou-se a presençade uma trinca de bases nitrogenadas ATG.

Assim, o códon encontrado no RNAm e o anticódon no RNAt,correspondem, respectivamente, à trinca

01) UAC e ATG.

02) TAC e AUG.

03) UAC e AUG.

04) ATG e ATC.

05) AUG e UAC.

Em uma aula de Biologia em que o tema era bioenergética,foram feitas, por um aluno, algumas afirmações a respeitodesse assunto, conforme os itens apresentados.

I. O metabolismo é uma condição inata dos seres vivos.

II. Durante a fotossíntese, a fixação do gás carbônicoprescinde da ação de enzimas.

III. A glicose é formada tanto na fotossíntese quanto naquimiossíntese.

IV. Todos os vegetais e bactérias são autótrofos.

A partir da análise dessas, conclui-se que são verdadeiras asafirmativas.

01) I e III.

02) II e III.

03) II e IV.

04) I, II e IV.

05) II, III e IV.

Questões 62 e 63O macrófago é uma célula derivada de um tipo de leucócito,o monócito, que é formado na medula hematopoiética. Osmonócitos circulantes saem do sangue atravessando a parededos vasos sanguíneos e se estabelecem no tecido conjuntivoe, nesse tecido, se transformam em macrófagos.

Os macrófagos são considerados fagócitos profissionais, istoé, células cuja função primária é a de fagocitar partículas, sejamelas restos celulares, partículas inertes ou micro-organismos.Há outros tipos de células que eventualmente podem fagocitare que não são, portanto, fagócitos profissionais. Atualmente,se sabe que, além de fagocitar, o macrófago tem uma enormeimportância no desenrolar da resposta imunitária, produzindoe secretando um grande número de moléculas que, entreoutras funções:

• atraem outras células para um local em que estejaocorrendo uma reação inflamatória;

• regulam o funcionamento de células envolvidas naresposta imunitária;

• podem induzir a produção aumentada de célulasenvolvidas em uma resposta inflamatória e/ou imunitária.

Além disso, os macrófagos têm a capacidade de expor emsuas superfícies fragmentos de moléculas derivadas de suaação fagocitária, exibindo estes fragmentos para células dosistema imunitário (linfócitos) que podem iniciar uma respostaimunitária após o reconhecimento destes fragmentos.Exercendo esta função, os macrófagos recebem também onome de células apresentadoras de antígenos.

05) Os macrófagos não necessitam de complexos específicospara expor em suas superfícies fragmentos de moléculasderivadas de sua ação fagocitária.

Questão 67

Questão 66

Os peixes cartilaginosos, como as raias e os tubarõesacumulam ureia no sangue, como artificio de sobrevivência aoambiente marinho, porque

01) o sangue elimina os sais absorvidos na estrutura entéricapor osmose.

02) tornando-se isotônico em relação ao ambiente marinho,a osmorregulação é controlada.

03) a liberação é elevada de urina, e a perda da ureia reduza concentração de sais no sangue.

04) a água do mar é hipotônica em relação ao seu meiointerno, o que favorece a desidratação.

05) os vacúolos pulsáteis, presentes nas guelras do tubarão,viabilizam a eliminação do excesso de sais em seu corpo.

As rolhas de cortiça asseguram a vedação do vinho norecipiente da garrafa de vidro. Essa vedação, se prolongadano tempo, promove a maturação do vinho, ou seja, o seuenvelhecimento nobre através de inúmeros processos físico-químicos que ocorrem, quer entre os seus componentes, querentre estes e as substâncias que compõem o ambiente internoda garrafa. Essa evolução gradual do vinho em garrafa dá-seem um ambiente com baixíssimo teor de oxigénio, masnecessário e suficiente para fazer evolui-lo corretamente. Até


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agora, só a rolha de cortiça natural consegue proporcionar esse equilíbrio perfeito, permitindo uma correta evolução do vinhoe a formação do tão apreciado bouquet, que é constituído por um conjunto de aromas agradáveis que se desenvolvem duranteo estágio do vinho em garrafa. É um elemento valorizador, mas que depende da qualidade intrínseca do vinho e das condiçõesem que é feito o estágio.

Essa estrutura de vedação é produzida a partir de vegetais que desenvolveram um espesso

01) súber.

02) xilema.

03) floema.

04) meristema.

05) esclerênquima.

Questão 68

Considerando-se o ciclo biogeoquímico ilustrado e com base nos conhecimentos acerca de ecologia, é pertinente o que se afirma em

01) O processo representado por A é, exclusivamente, biótico e imprescindível para a formação de aminoácidos e basesnitrogenadas.

02) Em B, existe a participação de micro-organismos procariontes, que viabilizam a formação do nitrito com o objetivo de ajudaros pluricelulares.

03) Na etapa C, denominada de nitratação, bactérias da espécie Nitrobacter sintetizam seu próprio alimento por fotossíntese.04) Em D, observa-se a desnitrificação realizada por procariontes que vivem em mutualismo com leguminosas.05) Na etapa E, há a participação de organismos de reinos distintos e que são imprescindíveis aos ecossistemas.

Questão 69

Analisando-se o ciclo parasitário ilustrado e com base nos conhecimentos acerca de endemias, analise as afirmativas e marquecom V as verdadeiras e com F, as falsas.



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( ) O ciclo do parasita ilustrado, apresenta como hospedeirointermediário um organismo triploide e desprovido deceloma.

( ) No interior do hospedeiro definitivo, o parasita apresentarádimorfismo sexual e maturação sexual.

( ) A Shistossoma mansoni apresenta um desenvolvimentodireto e entrará no organismo humano de maneira ativa,provocando desconforto.

( ) Uma das profilaxias da esquistossomose implicaconstrução de redes de esgoto e tratamento do doente.

A alternativa que contém a sequencia correta, de cima parabaixo, é a

01) V F V F02) V F F V03) F V V F04) F V F V05) F F V V

Questão 70

O tratamento da água para consumo humano consiste emduas etapas: tratamento primário, no qual os poluentes sãoeliminados por peneiramento, sedimentação dos grãosmaiores em tanques grandes, filtração das partículas menorese aeração para retirar substâncias que conferem mau odor àágua; tratamento secundário, em que se faz a floculaçãoadicionando “cal hidratado”, hidróxido de cálcio, e a seguirsulfato de alumínio à água, formando um composto insolúvelque retém as impurezas. Em seguida, é feita a desinfecçãopor adição do bactericida e fungicida, hipoclorito de sódio.

Considerando-se o tratamento da água, o comportamento eas propriedades das substâncias, é correto afirmar:

01) O cloro, na substância cloro Cl2, se encontra em um estadode oxidação maior do que no hipoclorito de sódio Na+CIO−.

02) O hidróxido de alumínio, por ser base mais forte do queo hidróxido de cálcio, consegue retirar impurezas da água.

03) Na reação entre o sulfato de alumínio e o hidróxido decálcio, forma-se o hidróxido de alumínio, uma baseinsolúvel em água.

04) Estequiometricamente, cada 2,0mol de sulfato de alumínioreage com 2,0mol de hidróxido de cálcio, gerandoquantidades equimolares de hidróxido de alumínio esulfato de cálcio.

05) São produzidos, aproximadamente, 29,7kg do hidróxido dealumínio quando são postos a reagir 40,0kg do sulfato dealumínio com 24,0kg do hidróxido de cálcio.

Questão 71

A higienização e a descontaminação de ambientes são

essenciais para a manutenção da qualidade de vida doindivíduo. Uma das formas para minimizar a disseminação deorganismos patogênicos e evitar o surgimento de doenças é

o uso adequado de materiais de higiene e de limpeza.

Considerando-se essas informações, sobre higienização e adescontaminação de ambientes, é correto afirmar:

01) Os sabonetes bactericidas devem ser utilizados comfrequência porque são específicos para bactériaspatogênicas.

02) A solução aquosa de hipoclorito de sódio, NaClO(aq),

é um ef ic iente bacter ic ida devido à presença de

íons ClO−(aq), nessa solução.

03) O s d e t e r g e n t e s b i o d e g r a d á v e i s e l i m i n a m o s

m i c r o - organismos patogênicos porque favorece a

degradação de material orgânico.

04) O etanol hidratado é uma fonte de íons OH− que alteram

o pH de um ambiente aquoso, evitando a proliferação de

micro-organismos.

05) Os materiais de limpeza à base de amônia, NH3(aq), têm

seus efeitos potencializados quando misturados ao

vinagre, solução aquosa de ácido acético, CH3COOH(aq).

Questão 72

I. Zn(s) + 2OH−(aq) → ZnO(s) + H2O(l) + 2e−

II. HgO(s) + H2O(l) + 2e− Hg(l) + 2OH−(aq)

A pilha de mercúrio usada em instrumentos sensíveis, como

aparelho de surdez, funciona segundo as semiequações

representadas.

Com base nessa informação e nos conhecimentos de Química,

é correto afirmar:

01) O zinco é o oxidante.

02) O ZnO é um óxido neutro.

03) O mercúrio apresenta Nox +1 no HgO.

04) A semiequação II ocorre no cátodo da pilha.

05) A diferença de potencial de uma pilha menor que zero,

evidencia reações de oxirredução espontâneas.

Questão 73

O grande perigo das radiações nucleares reside no fato de

uma pessoa não as sentir de imediato e, quando percebe, sua

saúde pode estar seriamente comprometida.

Em relação à exposição às radiações provenientes das reações

nucleares, analise as afirmativas e marque com V as

verdadeiras e com F, as falsas.

( ) o poder ionizante das radiações, que aumenta na

ordem β > α > γ.

( ) a energia das partículas emitidas, que causa destruição

das células do organismo.

( ) a velocidade de desintegração muito pequena de

determinados materiais radioativos naturais.

A alternativa que contém a sequência correta de cima para baixo,

é a

01) F F V

02) F V F

03) F V V

04) V F V

05) V V F


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Questão 75

A encefalina, um dos neurotransmissores responsáveis pela tolerância humana à dor, tem estrutura e apresenta

01) um grupo de álcool aromático.

02) comportamento de substância neutra.

03) grupos funcionais de cetona e de amina.

04) grupos que agem como base de Arrhenius, em água.

05) ligações peptídicas também denominados de amídicas.

* * *

Questão 74

O beribéri, doença causada por deficiência nutricional de vitamina B1, tiamina, se manifesta por meio de paralisia e atrofia musculare inflamação dos nervos, além de outros sintomas. A deficiência ocorre por má absorção intestinal do nutriente produzida pelainfecção do fungo Penicillium citreonigrum, que libera a toxina citreoviridina, inibidora da vitamina B1 e por dieta pobre em tiamina,ou pela ingestão de álcool.

O beribéri é raro em países desenvolvidos porque os alimentos mais consumidos pela população são enriquecidos pela vitamina.

Com relação à estrutura química e a deficiência nutricional de vitamina B1, é correto afirmar:

01) A tiamina é um composto orgânico de cadeia carbônica heterocíclica.

02) O íon nitrato forma ligação química covalente com o grupo amina primário da tiamina.

03) A deficiência de vitamina B1 é detectada por exame radiológico, porém dificilmente pela urina.

04) As moléculas de vitamina B1 permanecem aderidas à superficie das vilosidades no interior do intestino delgado, durantea absorção.

05) O fungo Penicillium citreonigrum ocupa a posição de consumidor primário na cadeia alimentar e, por essa razão, precisade muito mais energia para decompor a tiamina do que os produtores fotossintéticos.



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Prova de Redação

INSTRUÇÕES:• Leia, com atenção, o tema proposto e elabore a sua Redação, contendo entre 20 (vinte) e 30 (trinta) linhas,

mas não ultrapasse os limites da Folha de Redação.• Escreva a sua Redação no espaço reservado ao rascunho e transcreva seu texto na Folha de Redação,

usando caneta de tinta azul ou preta.• Se desejar, coloque um título para a sua Redação.• Não utilize letra de forma ou de imprensa.

Será anulada a Redação— redigida fora do tema proposto;— apresentada em forma de verso;— assinada fora do local apropriado ou com qualquer sinal que a identifique;— escrita a lápis, de forma ilegível, ou não articulada verbalmente;— redigida em folha que não seja a de Redação;— pré-fabricada, ou seja, que utilize texto padronizado, comum a vários candidatos.

Tema da Redação

TEXTO I

Sonho impossível

Sonhar mais um sonho impossível,lutar, quando é fácil ceder,vencer, o inimigo invencível,negar, quando a regra é vender. Sofrer a tortura implacável,romper a incabível prisão,voar no limite improvável,tocar o inacessível chão. Não me importa saberse é terrível demais,quantas guerras terei de vencerpor um pouco de paz.

Chico Buarque & Ruy Guerra. Disponível em: https://www.letras.mus.br/chico-buarque/86054/

TEXTO II.

O que um médico precisa ser?

“A meu ver, um médico precisa, acima de tudo, gostar de conviver com pessoas, saber lidar com o seu sofrimento e ter asensibilidade e a empatia para entender o que seu paciente passa no momento. E nesse contexto entram qualidades, comohumanidade, solidariedade, honestidade e também firmeza de caráter. Um médico admirado por todos é aquele que, além doconhecimento, tem também aquilo que não se aprende na faculdade: o amor à vida e o prazer de ajudar aquele que o procura.”

— Carolina Martins Faria, acadêmica de medicina — FEPAR.

Disponível em: https://academiamedica.com.br/blog/o-que-um-medico-precisa-ser

TEXTO III

A área de [atuação de] Navarrete é grudada no posto. Mas, muitos idosos, com dificuldade de locomoção, não conseguemchegar à unidade de saúde e dependem da visita domiciliar. É o caso de Sebastiana de Meneses, de 89 anos. Com passinhoscurtos, ela deixa o quarto e se aproxima da sala, onde encontra a médica. Começa, então, a chorar. “Velho não serve pra nada, nempara jogar fora”, desabafa. Dona Sebastiana está aflita: não enxerga mais com o olho direito, mas tem medo de fazer a operaçãopara livrar-se da catarata.

O papel do médico da família tem se mostrado essencial em áreas de grande vulnerabilidade social, como o CapãoRedondo. Ao andar pelo bairro, a médica lembra os pacientes de que devem tomar seus remédios. E sabe de cor o caso de muitosdeles. “Ali, descobrimos que a mulher era diabética. Sabe como? Depois que ela foi achada desmaiada no chão, rodeada de


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caixas de leite condensado vazias”, conta. “Naquela casa morava um senhor hipertenso, que vivia nesse bar com um copo cheiode um líquido preto. Eu chegava e perguntava: ‘ô seu fulano, o que é isso que o senhor tá bebendo aí?’. Ele respondia: ‘é café,doutora’. Eu pegava o copo, cheirava e era Caracu [cerveja negra], vinho... Logo morreu”.

Disponível em: https://jornalggn.com.br/noticia/o-dia-de-trabalho-de-uma-medica-na-periferia-de-sao-paulo

A partir da leitura dos textos e de uma reflexão sobre a Medicina no Brasil, escreva, na norma padrão da língua portuguesa, umadissertação argumentativa sobre a importância de incentivar jovens médicos a atuar no interior e nas periferias não só para atenderàs populações mais carentes, mas também, como medida essencial, para desafogar os hospitais dos centros urbanos.

Redação


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Rascunho da Redação

Redação


Consultec - 25 anosTabela Periódica


Consultec - 25 anosReferências

Referências

Questões 41 e 42EM NOVEMBRO DE 1517, toda a Europa era cristã... Revista Aventuras na História. São Paulo: Caras S.A.. ed. 173, out. 2017.

Questões 45 e 46DIMENSTEIN, Gilberto; GIANSANTI, Álvaro César. Quebra-cabeça Brasil; temas de cidadania na História do Brasil. São Paulo: Ática, 2007.

Questão 47Marx, Karl. Disponível em: <http://www.unicamp.br/cemarx/anais_v_coloquio_arquivos/arquivos/comunicacoes/gt1/sessao3/Jair_Antunes.pdf>. Acessoem: 21 out. 2017.

Questões 62 e 63Disponível em: <http://www.icb.usp.br/mol/4-17macrofago1.html>. Acesso em: 23 nov. 2017

Fontes das ilustrações

Questão 44Disponível em: <https://i.pinimg.com/736x/e6/20/60/e620604c5ae6c6f4d697593c66988c8e—a-class-medieval.jpg>. Acesso em: 20 out. 2017.

Questão 48Disponível em: <http://images.slideplayer.com.br/39/10879248/slides/slide_33.jpg>. Acesso em: 22 out. 2017.

Questão 69Disponível em: <https://portalbrasil10.com.br>. Acesso em: 20 nov. 2017

CONSULTEC: CONSULTORIA EM PROJETOS EDUCACIONAIS E CONCURSOS LTDA

INSTITUIÇÃO: UNIVERSIDADE DE CUIABÁ - UNIC DATA DE APLICAÇÃO: 09/12/2017 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Processo Seletivo Medicina – 2018.1

Gabarito referente ao Caderno de Provas que apresenta no rodapé a palavra CUIABÁ assim grafada: CUIABÁ

GABARITO DEFINITIVO

Língua Portuguesa Língua Estrangeira Inglês Língua Estrangeira

Espanhol Matemática/

Raciocínio Lógico Ciências Humanas Ciências da Natureza

Questão Resposta Questão Resposta Questão Resposta Questão Resposta Questão Resposta Questão Resposta

1. 05 16. 02 16. 02 28. 04 41. 05 56. 04 2. 02 17. 02 17. 02 29. 01 42. 04 57. 05 3. 02 18. 03 18. 03 30. 05 43. 01 58. 02 4. 03 19. 01 19. 01 31. 01 44. 02 59. 03 5. 04 20. 05 20. 05 32. 03 45. 05 60. 04 6. 03 21. 01 21. 01 33. 04 46. 01 61. 01 7. 04 22. 02 22. 02 34. 02 47. 02 62. 02 8. 04 23. 03 23. 03 35. 04 48. 03 63. 04 9. 05 24. 04 24. 04 36. 03 49. 03 64. 03

10. 03 25. 03 25. 03 37. 02 50. 05 65. 01 11. 01 26. 04 26. 04 38. 02 51. 04 66. 02 12. 05 27. 02 27. 02 39. 05 52. 02 67. 01 13. 04 40. 01 53. 01 68. 05 14. 05 54. 03 69. 04 15. 01 55. 04 70. 03

71. 02 72. 04 73. 02 74. 01 75. 05

unic medicina 2018 1 modelo 1 universidade de cuiabÁ- unic - vestibular medicina - 2018.1 consultec...

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