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Sistema Positivo de Ensino

A propostaEm sua organização teórico-metodológica,

a proposta enfatiza a construção do pensamento científi co acerca dos fenômenos da natureza, bem como para a compreensão das transformações ocasionadas pelo ser humano em diferentes tempos e espaços.

O material didático de Ciências para a Primeira Fase do Ensino Fundamental assume como princípio a relação dialética entre o ser humano e a natureza, fazendo com que a relação dos conteúdos e a sua organização permitam considerar o conhecimento historicamente produzido. Assim, foram priorizados os que apresentam relevância social e que possam contribuir para o desenvolvimento intelectual do aluno.

Por questões didáticas, a exploração e o desenvolvimento do trabalho pedagógico encontram respaldo nos eixos temáticos Ambiente, Ser Humano e Saúde, Tecnologia e Astronomia. Com base neles, são organizadas situações de observação, de pesquisa, de troca de idéias, de experimentação, levantamento de hipóteses e de possibilidades de reconstrução de signifi cados.

O trabalho do professorAo educador cabe encaminhar os alunos em

processos de observação do cotidiano e sua relação com o saber histórico. O papel do professor, como me di a dor, precisa considerar o co nhe ci men to construído, a fi m de dar signifi cado aos conteúdos es co la res.

Assim, solicita-se uma postura em que o saber escolar possa ser mediado por meio de observações e informações diversas e do confronto com a ciência e as dimensões do cotidiano.

O trabalho do alunoOs alunos serão envolvidos em trabalhos que

contemplam a ludicidade como instrumento que auxilia na construção de esquemas mentais.

Suas ações estarão desenvolvendo a possibilidade de compreensão da natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e, ao mesmo tempo, agente de transformação.

Cuidado especial foi dado às propostas de trabalho em que as crianças possam identifi car as relações entre conhecimento científi co e produção tecnológica, trazendo para refl exão e discussão os temas contemporâneos.

Nessa perspectiva, foram criadas sistematizações para o aluno formular questões, diagnosticar e propor soluções para problemas reais, colocando em prática conceitos, procedimentos e atitudes desenvolvidas no aprendizado escolar.

Uma perspectiva de ensino para as áreas de conhecimento escolar - Ciências Naturais

Aspectos relevantes do Material Didático Positivo para o trabalho em sala de aula

1 – O material didático valoriza explora situações com as quais as crianças aprendem a estabelecer relações entre características e comportamentos dos seres vivos e condições do ambiente em que vivem, valorizando a diversidade de vida.

2 – A metodologia de trabalho valoriza as atividades em grupo, tendo por objetivo um entendimento do conhecimento como uma construção coletiva que se desenvolve por meio de ações críticas e cooperativas.

Programa Anual de Ciências Naturais – 1ª. Série

1o BIMESTRE 2o BIMESTRE 3o BIMESTRE 4o BIMESTRE

AMBIENTE• Caracterização dos animais:

semelhanças e diferenças quanto à alimentação, respiração, crescimento e reprodução

• Adaptação de alguns animais ao ambiente urbanoSER HUMANO E SAÚDE• Cuidados que devemos ter para com os animais de estimação• Existência de animais prejudiciais à saúde humana• Prevenção de acidentes causados por animais transmissores de doenças• Formas de prevenção contra picadas e mordeduras de animaisRECURSOS TECNOLÓGICOS

• Animais silvestres em cativeiro: zoológico

AMBIENTE• Caracterização das plantas: partes do corpo de

um vegetalSER HUMANO E SAÚDE

• Plantas utilizadas na alimentação, na ornamentação e como remédio

• Importância das áreas verdes para a manutenção da saúde de uma cidade e do planetaRECURSOS TECNOLÓGICOS

• Uso de plantas medicinais na indústria farmacêutica e como medicamentos

AMBIENTE• Ocorrência de ar, água, solo, rocha e seres vivos

em diferentes ambientes terrestres e suas relações de interdependênciaSER HUMANO E SAÚDE

• Relação entre órgãos dos sentidos e as percepções do ambiente: visão, audição, olfato, tato e gustação

• Cuidados necessários que devemos ter para manter a saúde dos órgãos dos sentidosRECURSOS TECNOLÓGICOS• Transformação dos ambientes pelo ser humano para suprir suas necessidades• Medidas corretivas para algumas deficiênciasfísicas, visuais e auditivas

AMBIENTE• Relação de dependência entre o ser humano e o

ambienteSER HUMANO E SAÚDE

• Características externas do corpo humano: partes e funções características sexuais primárias Importância do asseio corporal para a manutenção da saúde:

• Hábitos de higiene corporal• Repouso• Hábitos alimentares• Cuidados com os dentes• Prática de esportes

RECURSOS TECNOLÓGICOS• Materiais que o ser humano lança no ambiente:

lixo, dejetos, fumaça e poluentes

Programa Anual de Ciências Naturais – 1ª. Série

AMBIENTE• Caracterização dos animais:

semelhanças e diferenças quanto à alimentação, respiração, crescimento e reprodução

• Adaptação de alguns animais ao ambiente urbanoSER HUMANO E SAÚDE• Cuidados que devemos ter para com os animais de estimação• Existência de animais prejudiciais à saúde humana• Prevenção de acidentes causados por animais transmissores de doenças• Formas de prevenção contra picadas e mordeduras de animaisRECURSOS TECNOLÓGICOS

• Animais silvestres em cativeiro: zoológico

AMBIENTE• Caracterização das plantas: partes do corpo de

um vegetalSER HUMANO E SAÚDE

• Plantas utilizadas na alimentação, na ornamentação e como remédio

• Importância das áreas verdes para a manutenção da saúde de uma cidade e do planetaRECURSOS TECNOLÓGICOS

• Uso de plantas medicinais na indústria farmacêutica e como medicamentos

AMBIENTE• Ocorrência de ar, água, solo, rocha e seres vivos

em diferentes ambientes terrestres e suas relações de interdependênciaSER HUMANO E SAÚDE

• Relação entre órgãos dos sentidos e as percepções do ambiente: visão, audição, olfato, tato e gustação

• Cuidados necessários que devemos ter para manter a saúde dos órgãos dos sentidosRECURSOS TECNOLÓGICOS• Transformação dos ambientes pelo ser humano para suprir suas necessidades• Medidas corretivas para algumas deficiênciasfísicas, visuais e auditivas

AMBIENTE• Relação de dependência entre o ser humano e o

ambienteSER HUMANO E SAÚDE

• Características externas do corpo humano: partes e funções características sexuais primárias Importância do asseio corporal para a manutenção da saúde:

• Hábitos de higiene corporal• Repouso• Hábitos alimentares• Cuidados com os dentes• Prática de esportes

RECURSOS TECNOLÓGICOS• Materiais que o ser humano lança no ambiente:

lixo, dejetos, fumaça e poluentes

1 – Organiza situações de ensino para que as crianças aprendam a utilizar características dos seres vivos, a fim de elaborarem classificações.

Programa Anual de Ciências Naturais - 2ª. Série

AMBIENTE• Classificação dos seres vivos em cinco reinos• Semelhanças e diferenças entre animais e vegetais

quanto à alimentação: fotossíntese, cadeias e teias alimentaresSER HUMANO E SAÚDE

• Algumas funções do organismo humano: alimentação

• Influência da alimentação no crescimento e no desenvolvimento do ser humano

• Importância da higiene e da alimentação para a manutenção da saúdeRECURSOS TECNOLÓGICOS

• Aditivos químicos usados em produtos alimentícios industrializados

AMBIENTE• Dependência dos animais e vegetais em relação

ao ar: respiração animal e vegetal, fotossínteseSER HUMANO E SAÚDE

• Respiração humana• Doenças veiculadas pelo ar contaminado

RECURSOS TECNOLÓGICOS• Impactos ambientais: poluição do ar• Importância das áreas verdes

AMBIENTE• Semelhanças e diferenças entre animais e

vegetais quanto à reprodução e ao desenvolvimentoSER HUMANO E SAÚDE

• Diferentes etapas do crescimento e do desenvolvimento do ser humano

• Ocorrência de algumas doenças próprias da infânciaRECURSOS TECNOLÓGICOS

• Importância da vacinação como meio de prevenir algumas doenças

AMBIENTE• Diferentes ambientes do planeta terra: desertos,

campos, florestas, mares e rios• Adaptação dos seres vivos aos diferentes

ambientes: aquáticos e terrestresSER HUMANO E SAÚDE

• Habitação humana no meio de proteção contra o calor, frio e chuva

• Influência do ambiente nas atividades humanasRECURSOS TECNOLÓGICOS

• Impactos ambientais: queimadas e desmatamentos

AMBIENTE• Classificação dos seres vivos em cinco reinos• Semelhanças e diferenças entre animais e vegetais

quanto à alimentação: fotossíntese, cadeias e teias alimentaresSER HUMANO E SAÚDE

• Algumas funções do organismo humano: alimentação

• Influência da alimentação no crescimento e no desenvolvimento do ser humano

• Importância da higiene e da alimentação para a manutenção da saúdeRECURSOS TECNOLÓGICOS

• Aditivos químicos usados em produtos alimentícios industrializados

AMBIENTE• Dependência dos animais e vegetais em relação

ao ar: respiração animal e vegetal, fotossínteseSER HUMANO E SAÚDE

• Respiração humana• Doenças veiculadas pelo ar contaminado

RECURSOS TECNOLÓGICOS• Impactos ambientais: poluição do ar• Importância das áreas verdes

AMBIENTE• Semelhanças e diferenças entre animais e

vegetais quanto à reprodução e ao desenvolvimentoSER HUMANO E SAÚDE

• Diferentes etapas do crescimento e do desenvolvimento do ser humano

• Ocorrência de algumas doenças próprias da infânciaRECURSOS TECNOLÓGICOS

• Importância da vacinação como meio de prevenir algumas doenças

AMBIENTE• Diferentes ambientes do planeta terra: desertos,

campos, florestas, mares e rios• Adaptação dos seres vivos aos diferentes

ambientes: aquáticos e terrestresSER HUMANO E SAÚDE

• Habitação humana no meio de proteção contra o calor, frio e chuva

• Influência do ambiente nas atividades humanasRECURSOS TECNOLÓGICOS

• Impactos ambientais: queimadas e desmatamentos

1- As seqüências didáticas criadas oferecem condições para que os alunos aprendam a formular questões, diagnosticar e propor soluções para problemas reais, colocando em prática conceitos, procedimentos e atitudes desenvolvidos no aprendizado escolar.

AMBIENTE• Noções de astronomia: origem do universo e do

sistema solar• Características internas do planeta Terra• Existência de ar no planeta Terra• Características do ar:espaço ocupado, peso,

pressão, movimento e composição• Necessidade do ar para os seres vivos

SER HUMANO E SAÚDE• Doenças transmitidas ao ser humano pelo ar• Influência da qualidade do ar na saúde do ser

humanoRECURSOS TECNOLÓGICOS

• Instrumentos utilizados para observar o céu• Utilização do ar na construção de instrumentos

que são úteis e necessários às diversas atividades humanas

AMBIENTE• Movimentos da Terra:rotação – dias e noites,

translação – estações do ano• Adaptação dos animais aos períodos claro e

escuro• Evidências da existência da água no planeta Terra• O ciclo da água na natureza

SER HUMANO E SAÚDE• Adaptação aos dias e noites e às estações do ano• Doenças transmitidas ao ser humamo através da água

RECURSOS TECNOLÓGICOS• Confecção de instrumentos para medir as horas• Controle da circulação da água nas cidades:

estações de tratamento de água e esgoto

AMBIENTE• Algumas características do solo: permeabilidade,

constituição, granulação, cor, textura• Influência do tipo de solo na vida dos animais e

vegetaisSER HUMANO E SAÚDE

• Importância da prevenção de doenças veiculadas pelo lixoRECURSOS TECNOLÓGICOS

• Prevenção contra erosão e manutenção da fertilidade do solo

• Influência das queimadas e do desmatamento na erosão do solo

• A poluição causada pelo lixo

AMBIENTE• Relações ecológicas na biosfera: parasitismo,

mutualismo, comensalismo, canibalismo, predatismoSER HUMANO E SAÚDE

• Animais que utilizam o ser humano como hospedeiro

• Principais parasitoses humanasRECURSOS TECNOLÓGICOS

• Ação do ser humano sobre os ambientes

AMBIENTE• Noções de astronomia: origem do universo e do

sistema solar• Características internas do planeta Terra• Existência de ar no planeta Terra• Características do ar:espaço ocupado, peso,

pressão, movimento e composição• Necessidade do ar para os seres vivos

SER HUMANO E SAÚDE• Doenças transmitidas ao ser humano pelo ar• Influência da qualidade do ar na saúde do ser

humanoRECURSOS TECNOLÓGICOS

• Instrumentos utilizados para observar o céu• Utilização do ar na construção de instrumentos

que são úteis e necessários às diversas atividades humanas

AMBIENTE• Movimentos da Terra:rotação – dias e noites,

translação – estações do ano• Adaptação dos animais aos períodos claro e

escuro• Evidências da existência da água no planeta Terra• O ciclo da água na natureza

SER HUMANO E SAÚDE• Adaptação aos dias e noites e às estações do ano• Doenças transmitidas ao ser humamo através da água

RECURSOS TECNOLÓGICOS• Confecção de instrumentos para medir as horas• Controle da circulação da água nas cidades:

estações de tratamento de água e esgoto

AMBIENTE• Algumas características do solo: permeabilidade,

constituição, granulação, cor, textura• Influência do tipo de solo na vida dos animais e

vegetaisSER HUMANO E SAÚDE

• Importância da prevenção de doenças veiculadas pelo lixoRECURSOS TECNOLÓGICOS

• Prevenção contra erosão e manutenção da fertilidade do solo

• Influência das queimadas e do desmatamento na erosão do solo

• A poluição causada pelo lixo

AMBIENTE• Relações ecológicas na biosfera: parasitismo,

mutualismo, comensalismo, canibalismo, predatismoSER HUMANO E SAÚDE

• Animais que utilizam o ser humano como hospedeiro

• Principais parasitoses humanasRECURSOS TECNOLÓGICOS

• Ação do ser humano sobre os ambientes

1 – O material didático trabalha com os objetivos propostos nas orientações legais. Um exemplo é a caracterização do aparelho reprodutor masculino e feminino, e as mudanças no corpo durante a puberdade, respeitando as diferenças individuais do corpo e do comportamento nas várias fases da vida.

AMBIENTE• A origem da vida: evolução e os fósseis

(hipóteses)SER HUMANO E SAÚDE

• Noções sobre a organização do corpo humano: células, tecidos, órgãos, sistemas e organismos

• Coordenação das funções orgânicas pelos sistemas nervoso e hormonal

• Influência do ambiente na saúde e na qualidade de vida dos seres humanosRECURSOS TECNOLÓGICOS

• Instrumentos utilizados como extensão dos sentidos humanos para estudos do corpo humano: microscópio

AMBIENTE• Digestão, respiração, circulação e excreção nos

animais e vegetaisSER HUMANO E SAÚDE

• Anatomia, fisiologia e as relações existentes entre os sistemas: digestório, respiratório, circulatório e excretor

• Alimentos como fonte de nutrientesRECURSOS TECNOLÓGICOS

• Efeitos do consumo indevido de alimentos industrializados

AMBIENTE• Reprodução animal e vegetal• Distinção de sexo entre os animais

SER HUMANO E SAÚDE• Reprodução humana: características sexuais

primárias e secundárias do homem e da mulher nas diferentes fases da vida

• Funcionamento dos órgãos reprodutores masculino e feminino

• Importância de uma higiene adequada dos órgãos genitais masculinos e femininos

• Principais doenças sexualmente transmissíveis: AIDS e outrasRECURSOS TECNOLÓGICOS

• Manifestação genética: clonagem

AMBIENTE• A origem dos continentes (hipótese)• Movimentos na natureza: terremotos,

maremotos, furacões, vulcões• Movimentos animais e vegetais

SER HUMANO E SAÚDE• Movimentos humanos: sistemas ósseo e muscular

RECURSOS TECNOLÓGICOS• Instrumentos construídos pelo ser humano para

observar o corpo humano: raio X