um profissional qualificado faz a diferença · 2 27 de maio de 20 12 grupo anchieta em foco arte:...

27 de maio de 20122

Grupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoArte: Depto de Comunicação e Marketing - Grupo AnchietaTextos: Sandro Crisol - MTB 29.607Contato: [email protected]ção: maio 2012Impressão: Lauda Editora

C A J A M A RC A J A M A RC A J A M A RC A J A M A RC A J A M A R

• Escolas e Faculdade: 11 4446-6342

VÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PAAAAAULISTULISTULISTULISTULISTAAAAA

• Faculdade: 11 4596-6990

J U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A Í

• Ensino Fundamental - de 1º ao 9º

ano: 11 4527-3453

• Ensino Médio, Ensino Médio

integrado ao Curso Técnico

(Administração, Informática e

Designer de Interiores): 11 4527-

3454

• Técnico de Química: 4527-3453

• Secretaria dos cursos de Ciências

- Habilitação em Biologia, Políme-

ros, Comércio Exterior, Gestão

Ambiental, Letras e Matemática: 11

4527-3456

• Secretaria dos cursos de Enferma-

gem, Farmácia, Psicologia, Nutrição

e Processos Químicos: 11 4527-3457


Contábeis e de Administração: 11

4588-4452

• Secretaria dos cursos de Análise e

Desenvolvimento de Sistemas,

Automação Industrial, Engenharia

de Alimentos, Engenharia Civil,

Engenha-ria Eletrônica, Engenharia

Química, Engenharia de Produção e

Redes de Computadores: 11 4588-

4446


Econômicas, Educação Física, Publi-

cidade e Propaganda, Pedagogia,

Fisioterapia, Terapia Ocupacional,

Logística, Marketing e Sistemas de

Informação: 11 4588-4445

• Secretaria do curso de Direito: 11

4588-4451

• Secretaria de Pós-Graduação e

Extensão Universitária: 11 4582-0424

• Serviço Social: 11 4527-3446

• Núcleo de Prática Jurídica -

Assistência Judiciária Gratuita: 11

4527-3449

• Mediação em Direito de Família:

11 4527-3447

• Núcleo de Prática Jurídica -

Juizado Especial Cível: 11 4527-3448

• NEMP - Núcleo de Empregabilida-

de: 11 4588-4448

• Centro de Psicologia Aplicada e

Clínica de Saúde: 11 4527-3452

Um profissional qualificado faz a diferença Em localização privilegiada, próxima a metrópoles como São Paulo e Campinas, cortada pelas rodovias Anhanguera e

Bandeirantes, Jundiaí atrai cada vez mais empresas de grande porte. Por isso, para atender a exigência das indústrias, o uso de

mão de obra qualificada é imprescindível. Atualmente um dos profissionais mais requisitados pelo mercado de trabalho encon-

tra-se relacionado a área logística, cuja responsabilidade passa pelos sistemas de armazenamento, distribuição e transporte de

mercadoria, entre outros aspectos. No entanto a região ainda carece de especialistas no setor. Para atender a necessidade dos

empresários, o UniAnchieta criou o curso superior de Tecnologia em Logística. Com duração de quatro semestres, o curso

capacita o aluno de maneira adequada a fim de que ele possa colocar em prática o aprendizado obtido em sala de aula. Na

última etapa das atividades, os estudantes são obrigados a participar do projeto Integrador, onde apresentam para uma banca

de professores todo o conhecimento adquirido. Após ser aprovado, o universitário já possui condições de ingressar no mercado.

O projeto Integrador é um dos destaques desta edição do “Em Foco”. Matéria sobre o assunto pode ser encontrada na página 4.

Ainda na mesma página encontra-se publicada reportagem sobre a visita dos alunos de Enfermagem do UniAnchieta ao prefeito

Miguel Haddad. O encontro ocorreu recentemente no Paço Municipal e contou com a participação de vários professores. Já a

página 3 é dedicada a história da instituição e aos cursos existentes no Centro Universitário. Também é abordado o rigoroso

sistema de avaliação realizado pelo MEC, onde o UniAnchieta é um dos destaques, mostrando a qualidade no ensino e a

iniciação científica. A aluna de Fisioterapia, Fernanda de Araújo Menezes, por exemplo, conquistou recentemente uma bolsa

dada pela Fapesp (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo). Orientada pelo professor Marcelo Cunha, a

estudante desenvolverá trabalho sobre regeneração óssea. O Engenheiro Químico, Airton Borelli, ministrou palestra sobre

“Desenvolvimento de Novos Produtos na Indústria de Alimentos”. A atividade contou com a participação de universitários do

curso de Engenharia de Alimentos. A outra matéria da página 5 é sobre a formatura dos novos administradores. A solenidade,

organizada no anfiteatro do campus Professor Pedro C. Fornari, ocorreu recentemente e contou com a participação de pais,

familiares e amigos. A página 6 encontra-se dividida em duas reportagens. A primeira é sobre a palestra ministrada para alunos

de Publicidade e Propaganda pela Especialista em Gerenciamento de Projetos, Hannah Marina Sampaio Ralha. A iniciativa teve

como objetivo orientar os estudantes em relação a elaboração do TCC. Um pouco mais abaixo encontra-se publicado texto

relacionado a palestra realizada pelo Policial Militar Ambiental, Márcio Ângelo, sobre “Fiscalização Administrativa Ambiental”

para estudantes de Gestão Ambiental. O Projeto de Orientação Profissional Assistida, coordenado pelo NEMP é o destaque da

página 7. Falando em Nemp (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais), a página 8 apresenta para o leitor mais de

140 vagas de emprego e estágios para alunos, ex-alunos e familiares dos estudantes do Grupo Anchieta. Desejamos a você um

bom domingo e uma ótima semana.

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Avaliadores do Mec destacamqualidade no ensino do CentroUniversitário Padre Anchieta

Bolsa de Iniciação CientíficaBolsa de Iniciação CientíficaBolsa de Iniciação CientíficaBolsa de Iniciação CientíficaBolsa de Iniciação Científica

Uma das provas de que o ensino na instituição é levado a sério são as bolsas de Iniciação Científica. Aestudante do terceiro semestre de Fisioterapia, Fernanda de Araújo Menezes, acaba de conseguir mais umabolsa na Fapesp (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo), considerada uma das principaisagências de fomento à pesquisa científica e tecnológica do País. A aluna afirmou que se interessou em participardo processo para obtenção da Bolsa, pelo grande interesse no assunto a ser abordado e pelo incentivo dadopelo professor de Anatomia, Marcelo Cunha. “Sempre me interessei pelas aulas de Anatomia, pois é a base docurso. Ele explicou como deveria fazer para me candidatar e depois de cumprir uma série de exigências, conse-gui ser aprovada”. Para a universitária, o fato de estudar em uma renomada instituição facilitou o seu trabalho.“A qualidade do UniAnchieta é excelente e o ambiente é muito bom, isso sem falar na infraestrutura do CentroUniversitário”.

Já Marcelo destacou os critérios utilizados pela Fapesp para aprovação do candidato. “ O projeto depesquisa é analisado por renomados doutores vinculados à Fapesp”. Segundo ele, o trabalho que será desenvol-vido pela estudante tem duração aproximada de um ano com possibilidade de renovação. “O trabalho versarásobre a regeneração óssea e a ideia é desenvolver pesquisas na reabilitação de fraturas”

A tradição, a qualida-de de ensino e a infraestru-tura colocada à disposiçãodo aluno, tudo isso faz par-te da história do Grupo An-chieta que existe há 71anos. Ao longo do tempo,passaram pela instituiçãocrianças, jovens e adultosque hoje são profissionaisrenomados e de excelentequalidade, que trabalham,não apenas na região deJundiaí, como em outraspartes do País. No ensinosuperior encontram-se emfuncionamento 33 cursosde graduação e 35 de pós-graduação. Segundo o Dire-tor de Graduação, Pós-gra-duação, Pesquisa e Exten-são, João Antonio de Vas-concellos, recentementeforam lançados novos cur-sos que registraram enor-

me procura por parte dacomunidade. “Neste anoforam criados os cursos deEngenharia Ambiental (ba-charelado) e os tecnólogosde Recursos Humanos eCosmetologia e Estética”,explica.

O UniAnchieta temdemonstrado um ensino deexcelência, o que tem sidocomprovado pelas notas doMEC no reconhecimento erenovação de reconheci-mento de todos os cursos.“Todos os cursos passampor um processo avaliativopara obter o reconhecimen-to e depois de algum tem-po eles podem passar porrenovação de reconheci-mento, caso não obtenhamnota suficiente no Enade.Em nossos cursos temostido a renovação de reco-

nhecimento automática,graças ao bom desempenhodos alunos no Enade" expli-ca o diretor.

Como funciona aComo funciona aComo funciona aComo funciona aComo funciona aavaliação ?avaliação ?avaliação ?avaliação ?avaliação ?

Atualmente, encon-tram-se regularmente ma-triculados na instituição,entre a graduação e a pós-graduação, cerca de 12 milestudantes. De acordo comVasconcellos, os represen-tantes do MEC realizamuma avaliação bastante cri-teriosa e cheia de detalhes.“Eles analisam os aspectosda organização didático-pedagógica, corpo docentee infraestrutura. Os avalia-dores são doutores e mes-tres, treinados pelo MEC,oriundos de diversas regi-

ões do país”. Outro aspec-to que chama bastante aatenção da comunidadeacadêmica em relação aoassunto são os conceitosdados pelo MEC (que vari-am de 1 a 5). “Depois do re-credenciamento do CentroUniversitário Padre Anchie-

ta, nós tivemos 24 cursosanalisados até o momento.Desses, 6 obtiveram nota3, 17 conquistaram 4 e umcurso alcançou o índice 5.Isso mostra que o MEC re-conhece como ótima a qua-lidade de ensino do UniAn-chieta”.

Para Vasconcellos, os índices obtidos por cursos mantidos pela instituição nas avalia-

ções demonstram que o MEC reconhece como ótima a qualidade de ensino do UniAnchieta

O trabalho desenvolvido por Fernanda conta com o

apoio do professor Marcelo Cunha e abordará o tema

regeneração óssea e reabilitação de fraturas

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Cerca de 80 alunos doprimeiro ao quinto semestresde Enfermagem estiveramreunidos com o prefeito deJundiaí, Miguel Haddad. Oencontro, realizado no últi-mo dia 10 no Paço Munici-pal, contou com a supervisãode três professores. De acor-do com o coordenador docurso, professor CristianoJosé Mendes Pinto, a inicia-tiva surgiu por intermédio doprojeto “Café da manhã como prefeito”. “Essa atividadeocorre todas as semanas.Nós fomos convidados paraparticipar do evento por re-

presentantes da prefeitura”,explicou.

Segundo ele, essa foia primeira vez que os alunosvisitaram Miguel Haddad.“Em nenhuma outra ocasiãotivemos a possibilidade dedebater com o prefeito pro-blemas da cidade e a gestãomunicipal”.

Assuntos diversosAssuntos diversosAssuntos diversosAssuntos diversosAssuntos diversos

Com a participação devários secretários munici-pais, entre eles da Secretá-ria de Saúde, Tânia Pupo,diversos temas foram deba-

Alunos de Enfermagem sereúnem com Prefeito de Jundiaí

tidos na reunião. Cristianoavaliou a ação como positi-va, uma vez que os futurosprofissionais tiveram a opor-tunidade de conhecer a ges-tão do município. “O encon-trou contou com a presençado prefeito Miguel Haddad edos secretários de Adminis-tração, Clóvis Galvão; Edu-cação, Francisco Carbonari;Transportes, Roberto Sca-ringela e Saúde, TâniaPupo. Os alunos puderamdebater os trâmites buro-cráticos, legais e financei-ros que precisam ser consi-derados para qualquer obra

ou ação pública. Eles fize-ram perguntas relacionadasao meio ambiente, transpor-te público e educação, con-tudo o assunto mais comen-tado foi saúde. Por isso a se-cretária Tânia Pupo foi a maisacionada pelos estudantes”,disse.

Para o coordenador,o encontro com a principalautoridade do poder execu-tivo significa que o cursopossui qualidade, excelen-tes profissionais além deser reconhecido em toda aregião. “Considero que oconvite da prefeitura para

participarmos do evento àsvésperas do Dia do Enfer-meiro foi um grande pre-sente aos acadêmicos. Nofinal o prefeito e a secretá-ria de saúde parabenizaramo grupo pelo nível das per-guntas e debates promovi-dos. Os estudantes mostra-ram-se bastante inteiradosquanto às políticas públicasde saúde, elogiaram a pre-feitura por muitas iniciativasna área e discutiram outraspropostas para aprimorarainda mais a assistência àpopulação em todos os pa-tamares” .

Após quatro semes-tres de intenso estudo, alu-nos de Logística do UniAn-chieta iniciaram na últimaterça-feira (dia 22), no pré-dio multidisciplinar do cam-pus Professor Pedro C. For-nari, as apresentações doprojeto Integrador. A ativi-dade, que conta com a su-pervisão dos professoresdo curso e da coordenado-ra Rita Ribeiro do AmaralMartinelli, terá continuida-de nas próximas semanas.“É o trabalho final do cursoe congrega todas as disci-plinas. Trata-se de um es-tudo de caso baseado emuma empresa verdadeira eque deve ser transportadopara a sala de aula”, escla-receu o professor Gerson

Arcos.Segundo ele, os es-

tudantes são estimulados autilizar todo o conhecimen-to adquirido ao longo dossemestres. “Os universitá-rios fazem o uso de concei-tos relacionados com pla-nejamento, produção, fabri-cação, armazenagem, com-pra e venda, entre outrosaspectos. Eles têm que tra-balhar desde a matéria pri-ma até o transporte do pro-duto”.

Gerson elogiou a qua-lidade dos projetos. “No to-tal são nove grupos que re-alizaram ótimos trabalhos.Tem muitos alunos com po-tencial e que fatalmente se-rão bons profissionais”.

DedicaçãoDedicaçãoDedicaçãoDedicaçãoDedicação

Comprometimento eunião. Esses foram dois fa-tores que colaboraram paraa elaboração de um trabalhocom qualidade na visão dauniversitária Erica AparecidaChioca. “Nos reunimos vári-as vezes fora da faculdade.Discutimos detalhes impor-tantes e entramos em umconsenso”. Apesar das difi-culdades encontradas, o alu-no Maurício Fernandes Ruizacredita que o projeto produ-zido apresentou bastanteconteúdo. “Trabalhamos des-de fevereiro. Enfrentamosvários obstáculos, mas fiqueisatisfeito com o resultado,uma vez que pudemos usarconceitos de todas as disci-

plinas”.Já sobre o curso, os

estudantes têm opinião se-melhante. “Ele realmenteprepara para o mercado pro-fissional. Se o aluno for in-teressado terá muita chancede aprender. Os professorestêm grande bagagem”, dis-se Maurício. “Valeu a pena

estudar logística. Graças aocurso consegui até arrumaremprego na área. Quandovocê está estudando tem aoportunidade de ampliar osconhecimentos”, afirmou Eri-ca que atualmente ocupa afunção de Auditora de Esto-que na empresa Speedo.

Estudantes do Curso de Logísticaapresentam Projeto Integrador

Um dos grupos que apresentou o projeto foi formado por Fernanda Mariano,Augusto Martins, Carlos Silva, Sergio Luiz e Elvis Oliveira


Como forma de cola-borar para o aumento doaprendizado em sala deaula, o curso de Engenhariade Alimentos promoveu nodia 10 (quarta-feira), no pré-dio multidisciplinar do cam-pus Professor Pedro C. For-nari, a palestra “Desenvolvi-mento de Novos Produtos naIndústria de Alimentos”, mi-nistrada pelo EngenheiroQuímico, Airton Borelli.

Participaram da con-versa com o especialistamais de 20 universitáriosdo nono semestre. A ativi-dade, realizada na discipli-na de “Desenvolvimento deNovos Produtos”, contoucom a organização da pro-fessora Maria Helena Cos-ta Resnitzky. “Acho impor-tante os alunos terem con-tato com profissionais queatuam na área para que

entendam melhor como osconhecimentos que estãoadquirindo na faculdadeserão utilizados no dia a diado mercado de trabalho”,afirmou a professora.

Segundo ela, o retor-no obtido com a atividadesuperou as expectativas.“Os estudantes tiveram aoportunidade de fazer per-guntas para o palestrante.O evento foi muito favorá-vel visto que vários deles jáatuam no segmento. Avaliocomo excelente tanto emtermo de conteúdo comodos objetivos que foramperfeitamente atingidos”.

Próximas açõesPróximas açõesPróximas açõesPróximas açõesPróximas ações

Em breve serão orga-nizadas novas ações no cur-so. A ideia é contribuir como crescimento acadêmico

dos alunos além de prepa-rá-los de forma mais ade-quada para o mercado detrabalho. “Ainda neste se-mestre pretendo trazermais um palestrante daárea de desenvolvimentode novos produtos. Já parao próximo semestre esperocontar com profissionais dosegmento de embalagens -que será uma das discipli-nas que estarei ministran-do, para apresentar seu tra-balho e mostrar o campo deatuação dos engenheirosde alimentos nesse seg-mento do mercado. Aindano segundo semestre ireioferecer um curso de exten-são sobre embalagens,aberto a todos os estudan-tes interessados e não ape-nas aos futuros engenhei-ros de alimentos”, declarouMaria Helena.

Alunos de Engenharia de Alimentosassistem palestra sobre

desenvolvimento de novos produtos

PalestrantePalestrantePalestrantePalestrantePalestrante

O Engenheiro Quími-co Airton Borelli possuiuma carreira de quase 40anos em desenvolvimentode novos produtos na in-

dústria de alimentos, tendoatuado na Unilever BestFoods e Cica, além de terprestado consultoria eminúmeras outras empresasde destaque do segmento.

O UniAnchieta reali-zou no dia 26 de abril, noanfiteatro do campus Pro-fessor Pedro C. Fornari, aformatura da 43ª turma doCurso de Administração. Nototal participaram da sole-nidade 140 alunos. A ceri-mônia, sob a presidênciado Coordenador do Cursode Administração, profes-sor Aimar Martins Lopes,contou com a presença dospais, familiares, amigos e

professores dos formandos.O Juramento foi lido

pela formanda Marília Pe-reira da Costa e os Orado-res, representando cadaturma, foram os estudantesValdeci Ribeiro de Lima, An-drea Regina DelvecchioFranco, Maíne de Lima, Jo-seane Paula dos Santos eIsabel Laís da Silva Guelfi.

Os professores ho-menageados no evento fo-ram o Patrono Prof. João

Guilherme Rodrigues quedirigiu saudação aos for-mandos e os Paraninfos decada turma, professoresJosé Roberto de Farias,Fernanda Perini de Castro,Mauro Sérgio Righi, Ale-xandro Prestes Mesquita eAdilton Garcia.

O UniAnchieta para-beniza os formandos dese-jando-lhes sucesso profissi-onal.

UniAnchieta forma novos Administradores

Após a palestra ministrada pelo Engenheiro Químico, Airton Borelli, osestudantes puderam fazer várias perguntas e esclarecer dúvidas

O Anfiteatro do campus Professor Pedro C. Fornari recebeu um grandepúblico composto de pais, familiares e amigos

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Escrever um TCC re-quer conhecimento e domí-nio das técnicas necessári-as. Um erro de planejamen-to pode influenciar na pro-dução final do trabalho. Como objetivo de orientar os es-tudantes do sétimo semes-

tre do curso de Publicidadee Propaganda, a especialis-ta em Gerenciamento deProjetos, Hannah MarinaSampaio Ralha, ministrou apalestra “Apresentação e ge-renciamento de projetos”. Aatividade, realizada no pré-

dio multidisciplinar do cam-pus Professor Pedro C. For-nari, ocorreu na última se-gunda-feira (dia 21) e foi co-ordenada pela professora Ju-rema Sampaio.

Durante a conversacom os alunos, a palestran-te abordou as etapas quecompõem o Trabalho de Con-clusão de Curso. “Ele é ba-seado em quatro áreas: aná-lise inicial, planejamento,execução e finalização. Aideia é tentar colocar o cro-nograma deles dentro decada passo”, afirmou. Se-gundo ela, o principal requi-sito para o desenvolvimentode um projeto com qualida-de é a organização. “Vocêtem que traçar o ponto inici-

Especialista em projetos orientaestudantes na elaboração do TCC

al e onde quer chegar, focarmais na visão global sem sersegmentado”.

Hannah também ana-lisou como positiva as inici-ativas das instituições parti-culares em investir nessecampo. “Com o passar dotempo os TCC´s que são pro-duzidos estão melhorando,principalmente porque asfaculdades privadas tem de-monstrado preocupaçãocom esse aspecto”.

A estudante BrunaCaroline Prado acredita quea palestra colaborou paraaprimorar o conhecimentoadquirido sobre o assuntoem sala de aula. “Com cer-teza a conversa com a Han-nah deu mais segurança

Policial Militar ministra palestrapara alunos de Gestão Ambiental

Estudantes de Tecno-logia em Gestão Ambientaldo UniAnchieta, coordenadopela professora Juliana Rink,assistiram no dia 18, no cam-pus central, a palestra “Fis-calização Administrativa Am-biental”, ministrada pelocabo da Polícia Militar e in-tegrante da Polícia Ambien-tal, Márcio Ângelo. A pales-tra foi organizada pelo pro-fessor da disciplina Direito eMeio Ambiente I, José Rober-to Ferraz. Na oportunidade, oprofissional esclareceu aosalunos o trabalho realizadona fiscalização de infrações

contra o meioambiente. Essa palestra éuma tradição do curso e ocor-re desde as primeiras tur-mas, revelando a parceriaexistente com a PM Ambien-tal na formação dos alunos. A iniciativa tambémteve como objetivo estreitaro relacionamento com osuniversitários com a realida-de profissional na área. Oprof. Ferraz reafirma que apolicia militar ambiental éórgão integrante do SISNA-MA, fiscalizando atividadesque envolvam bens ou recur-sos naturais, tanto na zona

rural, quanto na área urba-na. Além disso, ela atua nafiscalização da poluição, emparceria com CETESB e ou-tros órgãos públicosambientais. Desse modo, apalestra é matéria comple-mentar da disciplina. Se-gundo Ferraz, o gestor ambi-ental deve ter o conhecimen-to jurídico da legislação am-biental geral, para que noexercício da profissão, atuede forma a contemplar a ne-cessidade de produção coma necessária tutela dos bense recursos naturais, a cha-mada sustentabilidade.

para produzir o projeto. Comas dicas que ela nos passoupodemos melhorar a quali-dade do nosso trabalho”,salientou. A aluna destacoua ênfase que o UniAnchietadá para o tema. “Aqui na ins-tituição nós temos um basebem interessante relaciona-da ao TCC”.

Quem também apro-vou a atividade foi a colegade classe Taís Cristina Ama-ral. “Acho bacana essa preo-cupação da coordenação docurso com a gente. Com asinformações adquiridas te-mos condições de melhorara nossa produção. Se colo-carmos em prática as orien-tações que a palestrantetransmitiu a chance de darproblemas será bem menor”.

Segundo Hannah Marina Sampaio Ralha, o principal requisito para o desen-volvimento com qualidade do projeto é a organização

Policial Militar Ambiental, cabo Márcio Ângelo, explicou como funciona otrabalho de fiscalização de infrações contra o meio ambiente


Projeto de Orientação ProfissionalAssistida facilita inserção do aluno

no mercado de trabalhoA maioria dos alunos

chega ao ensino superior comum firme propósito: obter umaboa colocação no mercado detrabalho. Muitos deles procu-ram encontrar estágio ouemprego satisfatório antesmesmo de se formar. Porém,é necessário vencer dificulda-des como a falta de experi-ência. Nessa hora é funda-mental o apoio de alguma en-tidade ou mesmo ajuda deprofissionais qualificados. OUniAnchieta, por exemplo, con-ta com o NEMP (Núcleo de Em-pregabilidade e Relações Em-presariais) que por meio doprojeto de Orientação Profissi-onal Assistida tem como objeti-vo colaborar com o estudantena identificação dos interessese expectativas profissionais ne-cessárias para o gerenciamen-to de sua carreira. “A orienta-ção vai desde a forma de pre-enchimento de currículo, cominformações que sejam perti-nentes às empresas, até a pos-tura que o candidato deve terao se apresentar para umaentrevista. Ao final de cada pro-cesso e com base nas informa-ções cedidas pela empresasobre o desempenho do can-didato (se foi ou não contrata-do e o porquê), avaliamos asquestões levantadas e destaforma conseguimos dar conti-nuidade ao atendimento doaluno”, explicou a responsável,professora Juliana Savoy For-nari. Em breve, como forma deampliar e qualificar aindamais o serviço, algumas alte-rações serão implantadas. “Amudança, que acreditamos

abranger um número signifi-cante de atendimentos, seráno tempo disponível destinadoà orientação de alunos/candi-datos. Serão três vezes por se-mana, mas sobretudo, na di-vulgação deste atendimento.Se anteriormente nós procurá-vamos os estudantes com o in-tuito de orientá-los, agora elestambém poderão buscar aju-da no Nemp. Os atendimentosserão realizados três vezes porsemana: segunda, quarta esexta-feira, das 9 às 16 horas”,ressaltou Juliana que ao ladodas profissionais Alessandrada Cunha Fiorini, Regiane Ma-ria Pankoski e Marisa Cristinada Rocha compõem a equipeque presta apoio aos universi-tários. Segundo ela, o projetoauxiliará alunos, ex-alunos e fa-miliares do Grupo Anchieta. “Onúmero de pessoas beneficia-das deverá aumentar de for-ma significativa. O interessadodeverá agendar o atendimen-to pelo e-mail

[email protected] pelo telefone 4527-3444ramal 4535”. Para se cadas-trar no NEMP é necessárioacessar o sitewww.anchieta.br/nemp, já ohorário de atendimento é desegunda à sexta-feira, das 8 às22 horas.

NEMPNEMPNEMPNEMPNEMP

Com início das ativida-des em 2007, o NEMP é umProjeto Acadêmico-Empresari-al de Extensão e Pesquisa doCentro Universitário Padre An-chieta cuja missão é formarprofissionais para o exercício dacidadania e para uma empre-gabilidade autônoma, tornan-do-os empreendedores e ges-tores da própria carreira. Deacordo com Juliana, o seu prin-cipal objetivo é o de orientar eaconselhar estudantes, ex-alu-nos e familiares na busca deuma colocação ou mesmo re-colocação profissional, seja em

vaga efetiva, temporária ou deestágio, por meio de ações queampliem as oportunidades dedesenvolvimento de competên-cias e de colocação no mundodo trabalho, geração de ren-da e participação na socieda-de. “Temos ciência da dificul-dade que o aluno tem de in-serção no mercado de traba-lho, o que queremos é ajudá-lo a encontrar um espaço noqual ele possa desenvolver oaprendizado adquirido no cur-so, além de ter condições decustear os próprios estudos. Ofato deste serviço não ficar li-mitado ao estudante (se esten-de a familiares e ex-alunos),auxilia na geração de rendafamiliar, são mais pessoas comoportunidade reais de traba-lho. Este é um benefício paraa comunidade de forma geral,é um ato de cidadania”, expli-cou.

Em cinco anos de exis-tência, encontram-se cadastra-dos no site do projeto 7 mil cur-

rículos. “Isso nos propicia atu-ar em vários mercados, bene-ficiando não só alunos, comoex-alunos e familiares, ou seja,podemos inserir no mercadode trabalho pessoas com dife-rentes níveis de formação. Éimportante destacar que anossa principal preocupaçãoé preparar os candidatos paraa conquista das vagas dispo-nibilizadas pelas empresas.Para tanto analisamos todosos currículos cadastrados an-tes que sejam encaminhadosàs empresas, entendemos queeste seja o momento de come-çar a orientação assistida aoaluno”.

DocumentaçãoDocumentaçãoDocumentaçãoDocumentaçãoDocumentação

Mas o NEMP não limita-se apenas a colocar o univer-sitário e futuro profissional nomercado de trabalho. De acor-do com Juliana, o aluno tam-bém recebe toda a orientaçãonecessária com relação a as-pectos como documentação econtratos. “Além de todo traba-lho voltado à empregabilidade,o Nemp também é responsá-vel por toda a documentaçãorelativa a estágio, incluindo ori-entações a empresas, alunose professores, que vão desdeo preenchimento do contratoaté questões sobre a lei nº11.788/2008, que trata espe-cificamente de estágio. Ofere-cemos, ainda, quinzenalmen-te oficinas de capacitação queauxiliam em questões, não sósobre empregabilidade, mastambém que servem comocomplemento curricular/ativi-dade complementar".

As funcionárias do NEMP, Alessandra da Cunha Fiorini e Marisa Cristina da Rocha dão todo o apoio necessário parao estudante interessado em obter uma vaga no mercado de trabalho

27 de maio de 20128

O NEMP (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais) é direci-

onado para alunos, ex-alunos e familiares dos estudantes do Grupo

Anchieta. Se você faz parte deste público, cadastre o seu curriculocadastre o seu curriculocadastre o seu curriculocadastre o seu curriculocadastre o seu curriculo

no site www.anchieta.br/nempno site www.anchieta.br/nempno site www.anchieta.br/nempno site www.anchieta.br/nempno site www.anchieta.br/nemp e tenha acesso as oportunidades

oferecidas. Havendo qualquer dúvida no acesso de vagas, queira por

gentileza entrar em contato por meio do e-mail: [email protected], forneEMPREGOSCÓDIGO DA VAGA: 3.681ÁREA: AUXILIAR DE LABORATÓRIO

CÓDIGO DA VAGA: 3.816ÁREA: ESTÁGIO ENGENHARIA CIVIL

CÓDIGO DA VAGA: 3.845ÁREA: AUXILIAR ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 3.917ÁREA: ESTÁGIO EM MARKETING

CÓDIGO DA VAGA: 3.918ÁREA: ESTÁGIO EM MANUTENÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.919ÁREA: ESTÁGIO EM PEDAGOGIA

CÓDIGO DA VAGA: 3.750ÁREA: COBRANÇA

CÓDIGO DA VAGA: 3.851ÁREA: QUALIDADE

CÓDIGO DA VAGA: 3.887ÁREA: PROJETOS ELÉTRICOS

CÓDIGO DA VAGA: 3.909ÁREA: SUPORTE DE TI

CÓDIGO DA VAGA: 3.874ÁREA: AUX. ADM. LOGÍSTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.773ÁREA: ESTAGIÁRIO ENG. ELÉTRICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.870ÁREA: ESTAGIÁRIO INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.227ÁREA: AUXILIAR DE PRODUÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.762ÁREA: ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 3.801ÁREA: ESTÁGIO ANÁLISE DE SUPORTE

CÓDIGO DA VAGA: 3.672ÁREA: ESTAGIO ADMINISTRAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.435ÁREA: AUXILIAR DE LOGÍSTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.693ÁREA: FARMACEUTICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.906ÁREA: ESTAGIÁRIO NUTRIÇÃO TI

CÓDIGO DA VAGA: 3.826ÁREA: ESTAGIÁRIO CONTROLADORIA

CÓDIGO DA VAGA: 3.855ÁREA: ESTAGIÁRIO IMPORT PLANNING

CÓDIGO DA VAGA: 3.884ÁREA: ESTÁGIO EM ADMINISTRAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 2.641ÁREA: SECRETARIA BILINGUE

CÓDIGO DA VAGA: 3.678ÁREA: ESTAGIO ENGENHARIA CIVIL

CÓDIGO DA VAGA: 3.715ÁREA: AUXILIAR CONTABIL

CÓDIGO DA VAGA: 3.860ÁREA: ESTÁGIO QUALIDADE

CÓDIGO DA VAGA: 3.907ÁREA: SECRETARIADO

CÓDIGO DA VAGA: 3.908ÁREA: CONTAS RECEBER

CÓDIGO DA VAGA: 3.749ÁREA: TELEATENDENTE

CÓDIGO DA VAGA: 3.784ÁREA: ASSISTENTE ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 3.785ÁREA: AUXILIAR DE MONITORA

CÓDIGO DA VAGA: 3.853ÁREA: AUXILIAR DE DEPTO PESSOAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.820ÁREA: TÉCNICO MANUTENÇÃO MECÂNICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.821ÁREA: TÉCNICO MANUTENÇÃO ELÉTRICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.910ÁREA: ESTÁGIO SEG TRABALHO/MEIO AM-BIENTE

CÓDIGO DA VAGA: 3.916ÁREA: SETOR OPERACIONAL EMPRESA.

CÓDIGO DA VAGA: 3.792ÁREA: ASSISTENTE DE IMPORTAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.253ÁREA: ESTAGIÁRIO

CÓDIGO DA VAGA: 3.644ÁREA: TÉCNICO EM QUIMICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.162ÁREA: ESTAGIÁRIO DE ENFERMAGEM

CÓDIGO DA VAGA: 3.900ÁREA: ESTAGIO AREA PCP

CÓDIGO DA VAGA: 3.920ÁREA: AUXILIAR QUALIDADE

CÓDIGO DA VAGA: 3.862ÁREA: ESTÁGIÁRIO

CÓDIGO DA VAGA: 3.898ÁREA: DIGITADORA

CÓDIGO DA VAGA: 3.308ÁREA: ANALISTA DESENVOLVEDOR VB.NETSQL

CÓDIGO DA VAGA: 3.430ÁREA: DESENVOLVEDOR

CÓDIGO DA VAGA: 3.431ÁREA: ANALISTA DE SISTEMAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.432ÁREA: INFRAESTRUTURA

CÓDIGO DA VAGA: 3.239ÁREA: VENDEDOR TÉCNICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.905ÁREA: INSTRUTOR DE INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.839ÁREA: ASSISTENTE COMERCIAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.806ÁREA: AUXILIAR DE RECURSOS HUMANOS

CÓDIGO DA VAGA: 3.867ÁREA: AUXILIAR DE FATURAMENTO

CÓDIGO DA VAGA: 3.872ÁREA: AUXILIAR ADM. VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.883ÁREA: ANALISTA DEPTO PESSOAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.885ÁREA: AUXILIAR DE LABORATORIO

CÓDIGO DA VAGA: 3.888ÁREA: ESTAGIÁRIO DE DOCUMENTAÇÃOTÉCNICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.805ÁREA: SERVENTE DE LIMPEZA

CÓDIGO DA VAGA: 3.795ÁREA: PROJETISTA ELÉTRICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.796ÁREA: PROJETISTA MECÂNICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.797ÁREA: ASSISTENTE TÉC. DE MANUTENÇÃOELÉTR

CÓDIGO DA VAGA: 3.798ÁREA: ALMOXARIFE

CÓDIGO DA VAGA: 3.854ÁREA: AUXILIAR DE ESCRITÓRIO

CÓDIGO DA VAGA: 3.783ÁREA: ASSISTENTE DEPTO PESSOAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.686ÁREA: ESTAGIÁRIO DE ENG- DOCUMEN-TAÇÃO TEC

CÓDIGO DA VAGA: 3.687ÁREA: ESTÁGIO ENGENHARIA MECÂNICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.688ÁREA: ESTÁGIO EM TECNOLOGIA DA IN-FORMAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.794ÁREA: ASSISTENTE FISCAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.844ÁREA: ESTÁGIO CONTÁBIL

CÓDIGO DA VAGA: 3.836ÁREA: AUXILIAR ADMINISTRATIVO - QUA-LIDADE

CÓDIGO DA VAGA: 3.837ÁREA: AUXILIAR DE SEGURANÇA DO TRA-BALHO

CÓDIGO DA VAGA: 3.890ÁREA: AUXILIAR FATURAMENTO


CÓDIGO DA VAGA: 3.878ÁREA: AUXILIAR DEPT.IMPORT. E EXPORT.

CÓDIGO DA VAGA: 3.781ÁREA: ASSISTENTE ADMINISTRATIVA

CÓDIGO DA VAGA: 3.828ÁREA: TÉCNICO DE INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.892ÁREA: SISTEMA DE GESTÃO INTEGRADO



CÓDIGO DA VAGA: 3.866ÁREA: ANALISTA DE LOGÍSTICA



CÓDIGO DA VAGA: 3.304ÁREA: PROFESSOR DE INGLÊS

CÓDIGO DA VAGA: 3.915ÁREA: ESTÁGIO AUXILIAR ADM.

CÓDIGO DA VAGA: 3.876ÁREA: ESTÁGIO JURÍDICO


CÓDIGO DA VAGA: 3.852ÁREA: ESTÁGIO

CÓDIGO DA VAGA: 3.123ÁREA: PROFESSOR DE ESPANHOL

CÓDIGO DA VAGA: 3.880ÁREA: ESTÁGIO ENGENHARIA

CÓDIGO DA VAGA: 3.881ÁREA: ESTAGIÁRIO EM COMPRAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.882ÁREA: TÉCNICO DE MANUTENÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.176ÁREA: COORDENADOR DE LOJA

CÓDIGO DA VAGA: 3.200ÁREA: VENDEDOR (A) INTENO

CÓDIGO DA VAGA: 3.782ÁREA: ESTÁGIO EM TI

CÓDIGO DA VAGA: 3.879ÁREA: DESIGNER GRÁFICO - EST. CRIA-ÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.813ÁREA: ESTÁGIO TÉCNICO EM QUÍMICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.355ÁREA: FARMÁCIA

CÓDIGO DA VAGA: 3.847ÁREA: MOTORISTA D

CÓDIGO DA VAGA: 3.848ÁREA: VENDAS EXTERNAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.850ÁREA: ENCANADOR INDUSTRIAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.388ÁREA: ESTÁGIO PARA AUXILIAR DE IMPOR-TAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.897ÁREA: PROMOTOR (A) DE VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.863ÁREA: ANALISTA DE FACILITIES

CÓDIGO DA VAGA: 3.864ÁREA: JOVEM APRENDIZ

CÓDIGO DA VAGA: 3.865ÁREA: AUXILIAR ADMINISTRATIVO/OPE-RACIONAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.582ÁREA: ESTÁGIO EM PSICOLOGIA ESCOLAR

CÓDIGO DA VAGA: 3.736ÁREA: ASSISTENTE DE VENDAS (ATIVO)

CÓDIGO DA VAGA: 3.753ÁREA: AUXILIAR DE LOGÍSTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.579ÁREA: ELETROTÉCNICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.589ÁREA: ESTAGIÁRIO INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.901ÁREA: AUXILIAR NOTARIAL.


CÓDIGO DA VAGA: 3.817ÁREA: CONTADOR

CÓDIGO DA VAGA: 3.818ÁREA: ASSISTENTE ADMINISTRATIVO III

CÓDIGO DA VAGA: 3.913ÁREA: ESTAGIO EM INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.914ÁREA: ESTAGIO EM INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.778ÁREA: TÉCNICO ELETRÔNICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.779ÁREA: ASSISTENTE DE ATENDIMENTO

CÓDIGO DA VAGA: 3.788ÁREA: ASSISTENTE ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 3.912ÁREA: ESTÁGIO EM DESENVOLVIMENTO

CÓDIGO DA VAGA: 3.699ÁREA: ESTAGIO NUTRIÇÃO- CURRICULAR

CÓDIGO DA VAGA: 3.701ÁREA: TÉCNICO EM ELETRÔNICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.703ÁREA: MECÂNICO DE MANUTENÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.706ÁREA: ASSISTENTE DE PCP

CÓDIGO DA VAGA: 3.752ÁREA: ASSISTENTE


CÓDIGO DA VAGA: 3.754ÁREA: CONSULTOR TRAINEE

CÓDIGO DA VAGA: 3.764ÁREA: ASSIST. GESTÃO DA QUALIDADE

CÓDIGO DA VAGA: 3.765ÁREA: AUXILIAR DA QUALIDADE

CÓDIGO DA VAGA: 3.775ÁREA: ESTÁGIO EM LOGÍSTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.776ÁREA: COORDENADOR DE PROJETOS

CÓDIGO DA VAGA: 3.777ÁREA: DESENHISTA COPISTA

CÓDIGO DA VAGA: 3.787ÁREA: CONSULTOR DE VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.810ÁREA: VEDEDOR TÉCNICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.889ÁREA: ASSISTENTE DE PCP

CÓDIGO DA VAGA: 3.891ÁREA: ALMOXARIFE

CÓDIGO DA VAGA: 3.858ÁREA: ASSISTENTE CONTÁBIL

CÓDIGO DA VAGA: 3.861ÁREA: ESTAGIÁRIO.

CÓDIGO DA VAGA: 3.869ÁREA: ESTAGIARIO ENGENHARIA CIVIL

CÓDIGO DA VAGA: 3.875ÁREA: CONSULTOR COMERCIAL EXTER-NO

CÓDIGO DA VAGA: 3.877ÁREA: ESTÁGIO EM CONTABILIDADE

CÓDIGO DA VAGA: 3.886ÁREA: VENDAS - INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.911ÁREA: ADVOGADA

CÓDIGO DA VAGA: 3.921ÁREA: ENGENHARIA

As vagas abaixo são oferecidaspelo departamento de RecursosHumanos do Grupo Anchieta. Osinteressados devem entrar emcontato por meio do [email protected],fornecendo o código da vaga.

Para as demais vagas (oferecidaspelo Nemp) entrar em contato pormeio do e-mail: [email protected].

Código da vaga: 103 ÁREA: Aux. Disciplina - Masculino

Código da vaga: 254ÁREA: Laboratório de Química

Código da vaga: 257ÁREA: Servente Campus

Código da vaga: 261ÁREA: Aux. de Escritório

um profissional qualificado faz a diferença · 2 27 de maio de 20 12 grupo anchieta em foco arte:...

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