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Vestibular 2009

2009 - 2º Exame de Qualificação - Questão 1Área do conhecimento: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Ano 1, n. 2, ano 2008

O autor distingue herói de celebridade.

Pela leitura do texto, é possível afirmar que o herói e a celebridade se caracterizam, respectivamente, por:

(A) tender à ingenuidade / mostrar mais esperteza

(B) servir aos outros / se ocupar da própria fama

(C) defender uma verdade / sustentar uma mentira

(D) representar a inclusão social / evidenciar a exclusão

Alternativa correta: (B)

Eixo interdisciplinar: Estudo do Texto

Item do programa: Procedimentos de coerência

Subitem do programa: Associações explícitas ou implícitas

Objetivo: Identificar informação global do texto.

Comentário da questão:

O eixo central da argumentação é a distinção entre o herói clássico e a celebridade moderna. No 2º parágrafo, o autor recorre ao

Revista Eletrônica do Vestibular http://www.revista.vestibular.uerj.br/questao/por-vestibular-imprimir....

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historiador de mitologia Joseph Campbell, que sintetiza a diferença entre essas duas figuras públicas: “Enquanto a celebridade se

populariza por viver para si mesma, o herói assim se tornava por viver servindo sua comunidade”.

Percentual de acertos: 92.22%

Nível de dificuldade: Fácil (acima de 70%)


Ano 1, n. 2, ano 2008

A argumentação se estrutura por meio de diferentes mecanismos discursivos.

No quarto parágrafo (linhas 24 a 30), o mecanismo empregado consiste na apresentação de:

(A) opinião apoiada em exemplos

(B) alegação partilhada por muitos

(C) construção caracterizada como dialética

(D) definição baseada em elementos válidos

Alternativa correta: (A)


Item do programa: Estrutura da argumentação

Subitem do programa: A opinião e o fato

Objetivo: Identificar mecanismo discursivo em argumentação.


Para defender uma opinião, não basta explicitá-la ou reiterá-la, é preciso sustentá-la. A opinião explicitada no início do 4º parágrafo –

“Toda boa história de super-herói é uma história de exclusão social” – é sustentada a seguir por exemplos de super-heróis excluídos

socialmente.


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Ano 1, n. 2, ano 2008

O método dedutivo organiza-se a partir de premissas gerais que são confirmadas por premissas particulares para se chegar a uma

conclusão.

A frase do texto que evidencia uma premissa geral é:

(A) “Quando eu era criança, passava todo o tempo desenhando super-heróis.” (l. 1-2)

(B) “Todo super-herói deve atravessar alguma via crucis.” (l. 9)

(C) “São todos símbolos da solidão, da sobrevivência e da abnegação humana.” (l. 29-30)

(D) “Não houve nenhuma literatura que tenha me marcado mais do que essas histórias em quadrinhos.” (l. 47-48)




Subitem do programa: Método dedutivo

Objetivo: Exemplificar elemento de configuração do método dedutivo.


Quando se argumenta do geral para o particular, ou seja, dedutivamente, parte-se de uma premissa geral para a qual se procura

estabelecer comprovação ou sustentação em premissas particulares. A premissa geral consiste numa proposição que serve de base a

um raciocínio, devendo ser, portanto, o mais globalizante possível, a ponto de se poder reduzi-la à fórmula “todo x é y”. No texto, ao

enunciar que “Todo super-herói deve atravessar alguma via crucis”, o autor expressa uma generalização desse tipo.


Nível de dificuldade: Médio (acima de 30% e igual ou abaixo de 70%)


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Ano 1, n. 2, ano 2008

O texto combina subjetividade e argumentação.

Essa combinação é confirmada pela presença de:

(A) relato pessoal e defesa de ponto de vista

(B) referência clássica e citação do passado

(C) ênfase na atualidade e reflexão sobre o tema

(D) afirmação generalizante e comparação de idéias



Item do programa: Modos de organização discursiva

Subitem do programa: Narração e argumentação

Objetivo: Discriminar modos de organização discursiva em um mesmo texto.


A subjetividade do texto se percebe pelo relato pessoal da experiência de leitura do autor, gostando desde a infância dos super-heróis

dos quadrinhos. Seu depoimento reforça a defesa do ponto de vista a favor da importância dos super-heróis enquanto símbolos da

solidão, da sobrevivência e da abnegação.




Ano 1, n. 2, ano 2008


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A utilização de testemunhos autorizados, como o de Fellini, é uma conhecida estratégia retórica.

O uso dessa estratégia produz, no texto, o efeito de:

(A) oposição entre estilos diversificados

(B) exemplificação de opiniões variadas

(C) delimitação de um contraponto temporal

(D) confirmação dos posicionamentos do autor

Alternativa correta: (D)


Item do programa: Objetivos discursivos

Subitem do programa: Informar ou defender opinião

Objetivo: Explicar uso de recurso argumentativo.


A utilização de testemunhos autorizados tem normalmente o objetivo de reforçar e confirmar as posições do autor. No caso, o

testemunho de Fellini, considerando o criador da editora Marvel como o Homero dos quadrinhos, representa um elogio da leitura dos

super-heróis destacada positivamente pelo autor.




Ano 1, n. 2, ano 2008


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Os quadrinhos se aproximam da abordagem do primeiro texto.

Essa proximidade está relacionada com o seguinte aspecto:

(A) foco na celebridade

(B) luta contra a tirania

(C) referência a conflitos

(D) humanização do herói



Item do programa: Estratégias de leitura

Objetivo: Identificar sentido comum a diferentes textos.


No primeiro texto, o herói é humanizado ao se ressaltar sua trajetória de sofrimento e exclusão. Nos quadrinhos, o personagem do

Capitão América é humanizado quando caminha sozinho e reflete sobre sua vida de herói, mostrando dúvidas inclusive quanto a se

lutar sempre do lado certo.




Ano 1, n. 2, ano 2008


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Em geral, nos textos em quadrinhos, o sentido é construído por elementos verbais e não-verbais.

Nestes quadrinhos, o uso apenas de balões de pensamento reforça, a respeito do herói, a seguinte característica:

(A) tom de revolta

(B) orgulho ferido

(C) condição solitária

(D) sentimento de culpa

Alternativa correta: (C)


Item do programa: Organização interna do texto

Subitem do programa: Recursos tipográficos, imagens

Objetivo: Explicar função de recurso não-verbal.


O recurso visual de balões de pensamento deixa claro que há diálogo do personagem apenas consigo mesmo, dessa maneira

enfatizando sua condição solitária.




Ano 1, n. 2, ano 2008


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Nas falas do personagem há uma frase interrogativa.

No contexto, essa frase tem a função de:

(A) desfazer uma incerteza

(B) relativizar uma opinião

(C) buscar um interlocutor

(D) demonstrar uma realidade



Item do programa: Marcas de enunciação

Subitem do programa: Quem enuncia, a quem enuncia

Objetivo: Discriminar sentido de forma interrogativa com base no contexto.


Quando o personagem se pergunta “quem poderá dizer que os rebeldes estão errados?”, ele coloca em dúvida uma certeza: a de que

os rebeldes estariam sempre errados e por isso deveriam ser combatidos. A pergunta então relativiza a opinião do poder dominante,

levantando a possibilidade de que, sob perspectiva diferente, os rebeldes pudessem ter razão.




Ano 1, n. 2, ano 2008


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Vocabulário:1 Piaimã – personagem do romance2 sagüi-açu, sagüim – macacos pequenos3 cláxon – buzina externa nos automóveis antigos4 boitatá – cobra-de-fogo, na mitologia tupi-guarani5 inajá – palmeira de tamanho médio6 curuatá – flor de palmeira7 Tupã – entidade da mitologia tupi-guarani8 Mãe-d’água – espécie de sereia das águas amazônicas9 bulha – confusão de sons10 sarapantar – espantar11 cunhã – mulher jovem, em tupi

Toda narrativa de heroísmo costuma ter um personagem que se torna o antagonista do herói. O antagonista de Macunaíma no

fragmento lido é a Máquina. Para poder combatê-la, o herói simultaneamente a humaniza e a diviniza.

Esse movimento do personagem é contestado no seguinte trecho:

(A) “As onças pardas não eram onças pardas, se chamavam fordes hupmobiles chevrolés dodges mármons e eram máquinas.” (l.9-11)

(B) “A máquina não era deus não, nem possuía os distintivos femininos de que o herói gostava tanto.”

(C) “Macunaíma passou então uma semana sem comer nem brincar só maquinando nas brigas sem vitória dos filhos da mandioca coma Máquina.” (l. 34-36)

(D) “que a máquina devia de ser um deus de que os homens não eram verdadeiramente donos” (l. 49-51)





Objetivo: Exemplificar caracterização de personagem.


Macunaíma, anti-herói de origem indígena criado por Mário de Andrade, entende e enfrenta a Máquina dos “brancos” humanizando-a,


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isto é, tornando-a feminina para talvez seduzi-la, e divinizando-a, isto é, tornando-a deusa para talvez adorá-la. No fragmento lido,

esse movimento duplo pode ser observado a partir da linha 19, nos trechos “Tomou-o um respeito cheio de inveja por essa deusa de

deveras forçuda, Tupã famanado” e “Então resolveu ir brincar com a Máquina pra ser também imperador dos filhos da mandioca”. No

entanto, a contestação desse movimento é evidenciada logo em seguida, no trecho presente entre as linhas 28 e 30, no qual se diz

que a máquina não era deus nem humana ou, mais precisamente, feminina.




Ano 1, n. 2, ano 2008


No primeiro parágrafo, a intensidade da experiência do herói, no contato com a modernização da cidade, ganha ênfase.

O recurso narrativo que exprime essa ênfase se constitui pela:


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(A) enumeração de imagens sem pontuação

(B) associação entre figuras da mitologia indígena

(C) descrição do cotidiano em linguagem coloquial

(D) apresentação de acontecimentos sem ordenação temporal




Subitem do programa: Modos de encadeamento

Objetivo: Discriminar recurso narrativo.


A enumeração das imagens sem pontuação enfatiza a intensidade da experiência do herói porque forçosamente acelera a leitura,

sugerindo mesmo uma espécie de espanto perante todas aquelas manifestações ruidosas e concomitantes da máquina.




Ano 1, n. 2, ano 2008

Vocabulário:1 Piaimã – personagem do romance2 sagüi-açu, sagüim – macacos pequenos3 cláxon – buzina externa nos automóveis antigos4 boitatá – cobra-de-fogo, na mitologia tupi-guarani5 inajá – palmeira de tamanho médio6 curuatá – flor de palmeira


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7 Tupã – entidade da mitologia tupi-guarani8 Mãe-d’água – espécie de sereia das águas amazônicas9 bulha – confusão de sons10 sarapantar – espantar11 cunhã – mulher jovem, em tupi

De toda essa embrulhada o pensamento dele sacou bem clarinha uma luz: (l. 53-54)

A luz do pensamento final do personagem revela-se libertadora, pois permite ao herói superar a seguinte dificuldade expressa no

texto:

(A) “A inteligência do herói estava muito perturbada.” (l. 1)

(B) “Tomou-o um respeito cheio de inveja por essa deusa” (l. 19)

(C) “Mas as três cunhãs deram muitas risadas” (l. 24-25)

(D) “Não concluiu mais nada porque inda não estava acostumado com discursos” (l. 47-48)





Objetivo: Discriminar etapas de desenvolvimento da narrativa.


Logo no princípio do texto, declara-se que a inteligência do herói estava perturbada, o que se explica pelo fato de ele não

compreender a máquina. Ao final do texto e da reflexão que desenvolveu, o herói chega a uma solução para esse problema levantado

no início.




Ano 1, n. 2, ano 2008


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Além de ligar palavras ou partes da frase, os conectivos podem apresentar sentido específico.

O conectivo grifado que contém traço de sentido negativo está exemplificado em:

(A) “De-manhãzinha ensinaram que todos aqueles piados” (l. 5-6)

(B) “e que com a máquina ninguém não brinca porque ela mata.” (l. 27-28)

(C) “eram donos sem mistério e sem força da máquina” (l. 39-40)

(D) “Os filhos da mandioca não ganham da máquina nem ela ganha deles” (l. 45-46)



Item do programa: Procedimentos de coesão

Subitem do programa: Conexões na frase

Objetivo: Identificar conectivo com determinado sentido.


O conectivo "nem" expressa o conteúdo negativo contido na idéia de que a máquina não ganha dos filhos da mandioca. Observe-se

que esse conectivo também expressa sentido aditivo pela relação lógica que estabelece entre as duas orações.



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Ano 1, n. 2, ano 2008


Alguns vocábulos possuem a propriedade de retomar integralmente uma idéia já apresentada antes.

Essa propriedade é observada no vocábulo grifado em:

(A) “Acordou com os berros da bicharia lá em baixo” (l. 2)

(B) “Tomou-o um respeito cheio de inveja” (l. 19)

(C) “Então resolveu ir brincar com a Máquina” (l. 23)

(D) “Estava nostálgico assim.” (l. 41-42)





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Subitem do programa: Referências internas

Objetivo: Exemplicar vocábulo com determinada propriedade coesiva.


A nostalgia que toma conta de Macunaíma é expressa na constatação que o herói faz acerca do tipo de relação existente entre a

máquina e os homens. O vocábulo “assim” faz referência a essa forma de expressar o estado nostálgico.




Ano 1, n. 2, ano 2008


Algumas situações e atitudes apresentadas no texto contrariam a imagem que tradicionalmente se faz do herói, caracterizando uma

espécie de ironia.

A situação do texto que melhor demonstra esse procedimento é:


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(A) o herói sofre privações

(B) o herói aprende calado

(C) a nostalgia domina o herói

(D) as cunhãs corrigem o herói



Item do programa: Recursos retóricos

Subitem do programa: Ironia

Objetivo: Explicar ironia presente no texto.


A imagem tradicional do herói é a de um ser superior aos homens comuns, corrigindo-os e não sendo corrigido por eles. A

circunstância de as cunhãs corrigirem o herói ironiza exatamente essa imagem.




Ano 1, n. 2, ano 2008


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No texto Herói na contemporaneidade, o autor valoriza um determinado perfil de herói, em contraposição a outro por ele considerado

"bobo", sem importância.

O perfil de Macunaíma difere desses dois tipos de herói.

Tal diferença pode ser verificada na seguinte caracterização de Macunaíma:

(A) não deseja poder nem destaque diante dos outros

(B) não vive na apatia nem à margem da ordem social

(C) não se identifica com a dor nem com o sistema vigente

(D) não desperta interesse nem a solidariedade de outros




Objetivo: Explicar aproximações e distanciamentos entre textos.


No 1º texto, o herói “bobo” é aquele que se identifica com o sistema vigente, como o Capitão América, enquanto o herói valorizado é

aquele que se identifica com a dor dos outros por viver a dor e compreendê-la. Macunaíma não se aproxima de nenhum desses perfis;

logo, não se identifica com a dor nem com o sistema vigente.


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2009 - 2º Exame de Qualificação - Questão 16Área do conhecimento: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Francês

Ano 1, n. 2, ano 2008

Les héros n’ont pas disparu. Ils ont simplement changé de physionomie. (l. 4-5)

Les héros du passé et ceux d’aujourd’hui ont des caractéristiques qui les distinguent.

Ces caractéristiques sont respectivement:

(A) talent guerrier – allure intrépide

(B) nature supérieure – esprit solidaire

(C) âme charitable – attitude patiente

(D) comportement prudent – caractère généreux



Item do programa: Pressuposições explícitas e implícitas do autor.

Objetivo: Discriminar informação apresentada no texto.


O texto aborda os mecanismos que transformam pessoas e personagens em heróis, estabelecendo uma comparação entre os heróis do

passado e os do presente. Em relação aos heróis do passado, sua natureza superior é particularmente enfatizada, como se pode

observar na frase Les héros étaient exemplaires, courageux, persévérants. No que diz respeito ao momento presente, a frase le héros

se doit avant tout d’être un défenseur de grandes causes humanitaires: "lutter pour la paix et sauver son prochain” faz referência ao

senso de solidariedade esperado dos heróis de hoje.



2009 - 2º Exame de Qualificação - Questão 16


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Área do conhecimento: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Inglês

Ano 1, n. 2, ano 2008

According to the text, the application of the term “hero” has changed over time in terms of meaning.

As compared to the past, the word “hero” now is best characterized as:

(A) less specific

(B) less tangible

(C) more general

(D) more restricting



Item do programa: Pressuposições explícitas e implícitas do autor



No 1o parágrafo, o autor explica o conceito de herói na Grécia antiga e, no 2o parágrafo, caracteriza o herói da atualidade. O autor

destaca que hoje é difícil dissociar a noção de “heroísmo” da de moralidade, apesar de ainda se preservar uma referência à superação

de limites. Assim, observa-se que o conceito de herói atualmente é more restricting.



2009 - 2º Exame de Qualificação - Questão 16Área do conhecimento: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Espanhol

Ano 1, n. 2, ano 2008


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Maximiliano Ferzzola hace defensa de un tipo específico de héroe.

Por su explicación, se puede concluir que su héroe se caracteriza por encima de todo por:

(A) investigar con ahinco la cura para enfermedades

(B) luchar con coraje contra las calamidades naturales

(C) ofrecer con presteza ayuda a los pobres necesitados

(D) buscar con hombría soluciones para las injusticias sociales






No 1º parágrafo, o autor faz referência à ausência da figura do herói na sociedade atual. No 2º parágrafo, ele faz uma ressalva ao que

disse anteriormente, reconhecendo os esforços de várias pessoas, que podem ser considerados heróicos. No entanto, ele delimita de

que tipo de herói ele fala, citando exemplos como Gandhi e Martin Luther King, personagens da história que lutaram contra as

injustiças sociais.





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Ano 1, n. 2, ano 2008

Des héros étaient fabriqués autrefois et le sont encore aujourd’hui.

Les héros fabriqués aujourd’hui sont considérés comme:

(A) discrets

(B) efficaces

(C) robustes

(D) éphémères




Objetivo: Identificar informação pontual no texto.


No quarto parágrafo, o autor descreve o modo como são fabricados os heróis contemporâneos e destaca o papel da mídia nessa

construção. A frase On prend, on jette resume o caráter efêmero do herói da atualidade.



2009 - 2º Exame de Qualificação - Questão 17Área do conhecimento: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Inglês

Ano 1, n. 2, ano 2008


21 de 131 5/1/2009 19:42

The concept of heroism is central to human experience.

Nowadays, the choice of a hero results from:

(A) peer pressure

(B) common sense

(C) mass notoriety

(D) individual evaluation






Após a leitura do 2o parágrafo, mais especificamente da frase We largely define our ideals by the heroes we choose, deduz-se que a

escolha de um herói, no momento atual, advém de critérios individuais.




Ano 1, n. 2, ano 2008


22 de 131 5/1/2009 19:42

Se encuentra en el texto una explicación de Joaquín Aguirre para la ausencia de héroes.

Según él, héroes suelen surgir cuando la sociedad se propone a:

(A) valorar situaciones límites

(B) lograr objetivos colectivos

(C) constituir distintos grupos

(D) reconocer necesidades individuales






As idéias de Joaquin Aguirre acerca da ausência de heróis na sociedade são apresentadas no 3º parágrafo. Para ele, a existência de

heróis está vinculada a um grau de coesão social que permite que se compartilhem objetivos.




Ano 1, n. 2, ano 2008


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La télé en est particulièrement friande (l. 15-16)

Le pronom souligné remplace le mot suivant:

(A) héros

(B) médias

(C) conteurs

(D) mouchoirs



Item do programa: Procedimentos de coesão: referências internas, substituições, conexões na frase e entre parágrafos, elipses,repetições e redundâncias, paráfrases, paralelismo, processos de designação.

Subitem do programa: Substituições

Objetivo: Identificar referente de pronome.


O pronome en substitui palavras ou expressões regidas pela preposição de ou que façam indicação de quantidade. No enunciado em

análise, o pronome en substitui a expressão des héros que complementa o adjetivo friande.




Ano 1, n. 2, ano 2008


24 de 131 5/1/2009 19:42

The author claims that skepticism is an obstacle to the adoption of heroes.

The reason for this is best expressed in the following fragment:

(A) “to be a hero was to expand people’s sense of what was possible for a human being.” (l. 9-10)

(B) “Our heroes are symbols for us of all the qualities we would like to possess and all the ambitions we

(C) “We are cynical because so often our ideals have been betrayed.” (l. 36-37)

(D) “these noble souls, amazingly, they are like us, they are human too.” (l. 44-45)




Objetivo: Explicar ponto de vista expresso pelo autor.


O fragmento We are cynical because so often our ideals have been betrayed apresenta uma justificativa para o comportamento cético

destacado pelo autor: se os ideais são traídos, não há razão para se confiar em heróis.




Ano 1, n. 2, ano 2008


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Abordar un tema semejante es, sin lugar a dudas, una tarea tan titánica como polémica. (l. 10-11)

Esa afirmación del autor puede ser entendida como:

(A) identificar ideales es necesario

(B) tratar de valores es impositivo

(C) exponer ideas es controverso

(D) explicitar argumentos es inapropriado




Subitem do programa: Organização interna do argumento.

Objetivo: Explicar ponto de vista expresso pelo autor.


O autor considera que o assunto abordado no texto – a existência de heróis nos dias atuais – é extremamente difícil (titânico) e

polêmico, o que em geral suscita controvérsias.




Ano 1, n. 2, ano 2008


26 de 131 5/1/2009 19:42

Ils quittaient leur famille, leur pays pour nous entraîner avec eux dans un parcours aussi aventureux

qu’initiatique. (l. 7-9)

Les mots soulignés établissent entre les adjectifs un rapport de:

(A) cause

(B) concession

(C) comparaison

(D) conséquence




Subitem do programa: Relações lógicas

Objetivo: Reconhecer natureza de relação lógica.


As relações lógicas se evidenciam no uso de estruturas específicas, que podem expressar diferentes sentidos. A expressão aussi...

qu’..., no enunciado em análise, compara duas características do percurso dos heróis que, no caso, são colocadas no mesmo plano,

estabelecendo um grau de igualdade: o percurso é tão aventureiro quanto iniciático.

Percentual de acertos: 68%



Ano 1, n. 2, ano 2008


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El uso de la primera persona del plural puede tener distintos objetivos.

La frase en la que el autor, además de implicarse, incluye al lector es:

(A) “¿No necesitamos héroes o ya no nos importan?” (l. 8-9)

(B) “nosotros hablamos de otro tipo de héroes.” (l. 22)

(C) “Hablamos de un Gandhi, de un Martin Luther King,” (l. 24-25)

(D) “recomendamos inmensamente leer de cabo a rabo,” (l. 31-32)




Subitem do programa: Quem enuncia

Objetivo: Identificar enunciadores no uso da primeira pessoa do plural.


Ainda que o autor, em diversos momentos, faça uso da primeira pessoa do plural como um recurso estilístico (plural majestático), na

última frase do 1º parágrafo, o autor inclui o leitor no seu questionamento, como forma de trazê-lo à reflexão.




Ano 1, n. 2, ano 2008


28 de 131 5/1/2009 19:42

And Heaven knows we need those examples now. (l. 50-51)

According to the fragment above, hero figures are currently regarded as:

(A) scarce

(B) dubious

(C) remarkable

(D) inspirational




Subitem do programa: Metáfora

Objetivo: Explicar associação de sentidos com base em processo metafórico.


A metáfora Heaven knows enfatiza a idéia de necessidade expressa no fragmento, apontando para a carência de exemplos que possam

ser caracterizados como heróicos atualmente.


Nível de dificuldade: Difícil (abaixo de 30%)


Ano 1, n. 2, ano 2008


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Pas de doute, le Dr. Carl Simonton est un superhéros de la médecine globale, une approche en plein essor qui combine l’action du

corps et de l’esprit. (l. 9-11)

La fonction de l’extrait souligné c’est:

(A) renforcer une idée

(B) rectifier une erreur

(C) exemplifier une démarche

(D) expliquer une expression




Subitem do programa: Associações explícitas

Objetivo: Discriminar valor explicativo de um trecho.


O texto apresenta a proposta do Dr. Carl Simonton de tratamento global das doenças. Por se tratar de um conceito provavelmente

desconhecido da maior parte do público leigo, a autora introduz a explicação da expressão “medicina global”, logo após mencioná-la.




Ano 1, n. 2, ano 2008


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The text is an account of a dog’s good actions.

The message conveyed in this text is best summarized in:

(A) dogs can be aggressive

(B) pets can be our lifesavers

(C) pet owners should train their pets

(D) dog owners should reward their pets






Em todo o texto, destaca-se a importância de um animal de estimação que salvou a vida de sua dona, vindo a ganhar o Dog Hero of

the Year Award. Uma frase que resume sua “ação heróica” é Sundance, recognizing the danger, began to bark loudly at the reptile and

eventually killed it to protect his young owner.




Ano 1, n. 2, ano 2008


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La énfasis que la repetición aporta a un texto puede tener distintos sentidos.

En el relato de Llorens, en el segundo párrafo, la repetición de elementos tiene como resultado resaltar la idea de:

(A) solicitud

(B) evocación

(C) exageración

(D) imaginación




Subitem do programa: Organização interna do argumento

Objetivo: Reconhecer valor semântico da repetição.


A repetição de elementos (quedan en mi memória / quedan en la memória / También están en la memoria) no 2º parágrafo está

associada à lembrança de atitudes solidárias.




Ano 1, n. 2, ano 2008


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Le Dr. Carl Simonton a une thèse majeure concernant le traitement des malades.

Cette thèse est présentée dans:

(A) les émotions peuvent altérer les pathologies

(B) les thérapies conditionnent les sensations affectives

(C) les réactions de l’organisme humain sont identiques aux émotions

(D) l’influence des troubles émotionnels sur les maladies est incertaine






Ao longo do texto, a autora explica os princípios norteadores das propostas do Dr. Carl Simonton, baseadas na tese de que as

emoções podem exercer influência sobre as doenças. Uma frase que explicita esse ponto de vista é ...sés recherches révolutionnaires

prouvent qu’il existe bel et bien un bien entre la santé physique et le bien-être psychologique.




Ano 1, n. 2, ano 2008


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En ese texto cargado de emoción, la solidaridad se manifiesta a través de diversas acciones.

De los fragmentos abajo, aquelle cuyo léxico muestra una acción que indica apresuramiento es:

(A) “maquinistas de Quequén y Necochea, saltando de la cama a la máquina” (l. 14-15)

(B) “chico con ‘capacidades diferentes’ descargando y cargando camiones” (l. 19-20)

(C) “señoras seleccionando y acondicionando ropas y mercaderías” (l. 21-22)

(D) “camioneros y maquinistas operando en el ‘medio de la nada’” (l. 23-24)



Item do programa: Mundo narrado e mundo comentado: emprego e sentido de tempos, modos, vozes e aspectos verbais.

Subitem do programa: Aspecto verbal

Objetivo: Discriminar aspecto verbal.


O verbo saltando remete a uma ação rápida, destacando o pouco tempo que os maquinistas gastaram entre levantar da cama e

começar a operar os trens.




Ano 1, n. 2, ano 2008


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The family will finally be able to pay for Sunny’s cyst removal surgery.

The proverb that best justifies this course of action is:

(A) Never do things by halves.

(B) Prevention is better than cure.

(C) It is in giving that we receive.

(D) No road is long with good company.




Subitem do programa: Associações implícitas

Objetivo: Reconhecer equivalência semântica.


No último parágrafo, Michelle declara que usará o dinheiro recebido do Dog Hero of the Year Award para pagar a cirurgia de que Sunny

necessita. Associando-se essa informação ao fato de o animal ter salvo sua dona, o provérbio It is in giving that we receive é o que

melhor se associa à idéia de que Sunny será recompensado pela boa ação praticada.



2009 - 2º Exame de Qualificação - Questão 22Área do conhecimento: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias

Ano 1, n. 2, ano 2008

Um circuito empregado em laboratórios para estudar a condutividade elétrica de soluções aquosas é representado por este esquema:


35 de 131 5/1/2009 19:42

Ao se acrescentar um determinado soluto ao líquido contido no copo, a lâmpada acende, consumindo a potência elétrica de 60 W.

Nessas circunstâncias, a resistência da solução, em ohms, corresponde a cerca de:

(A) 14

(B) 28

(C) 42

(D) 56


Eixo interdisciplinar: A Matéria em Equilíbrio e em Movimento

Item do programa: Interação elétrica

Subitem do programa: Corrente elétrica, leis de ohm, energia e potência elétrica

Objetivo: Calcular grandeza referente à lei de Ohm, utilizando procedimentos convencionais.


De acordo com as leis e equações básicas da teoria de circuitos, a resistência corresponde à razão entre a tensão e a corrente. A

tensão aplicada à solução equivale à diferença de potencial V entre os extremos dos condutores imersos no líquido:

V = E – VL = 127 – 120 = 7V

onde E é a tensão fornecida pela bateria e VL a tensão na lâmpada.

A corrente presente na solução é igual àquela presente na lâmpada, tendo em vista que esses dois elementos do circuito estão em

série.

Como a corrente I na lâmpada pode ser calculada pela razão entre sua potência P e sua tensão VL, tem-se:

Logo, a resistência R da solução pode ser calculada:

Percentual de acertos: 27%



Ano 1, n. 2, ano 2008

Um estudante possui dez figurinhas, cada uma com o escudo de um único time de futebol, distribuídas de acordo com a tabela:


36 de 131 5/1/2009 19:42

Para presentear um colega, o estudante deseja formar um conjunto com cinco dessas figurinhas, atendendo, simultaneamente, aos

seguintes critérios:

– duas figurinhas deverão ter o mesmo escudo;

– três figurinhas deverão ter escudos diferentes entre si e também das outras duas.

De acordo com esses critérios, o número máximo de conjuntos distintos entre si que podem ser formados é igual a:

(A) 32

(B) 40

(C) 56

(D) 72


Eixo interdisciplinar: Bases Metodológicas e Instrumentais

Item do programa: Problemas de contagem

Subitem do programa: Análise combinatória simples

Objetivo: Classificar de acordo com conceitos de análise combinatória.


Para formar o conjunto de acordo com os critérios estabelecidos, as duas figurinhas com mesmo escudo serão ou do time A ou do time

B. As outras três deverão ser escolhidas entre os seis times restantes em cada caso.

Assim, o número de conjuntos distintos que possuem duas figurinhas do time A mais três figurinhas dos demais times é:

O número de conjuntos distintos que possuem duas figurinhas do time B mais três figurinhas dos demais times também é igual a 20.

Portanto, o número máximo de conjuntos que podem ser formados atendendo aos critérios indicados é:

20+20 = 40




Ano 1, n. 2, ano 2008

A água oxigenada consiste em uma solução aquosa de peróxido de hidrogênio, que se decompõe, sob a ação da luz e do calor,

segundo a equação química:

Em um experimento, foi monitorada a quantidade de peróxido de hidrogênio em três frascos idênticos – A, B e C – de 1 L de água

oxigenada, mantidos em diferentes condições de luminosidade e temperatura.


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Observe os resultados no gráfico:

Na condição em que ocorreu a menor taxa de decomposição do peróxido de hidrogênio, a velocidade média de formação de O2, em

mol.ano-1, foi igual a:

(A) 1

(B) 2

(C) 6

(D) 12


Eixo interdisciplinar: As Substâncias e suas Transformações

Item do programa: Cinética reacional

Subitem do programa: Velocidade de reação e fatores de interferência

Objetivo: Discriminar quantidades de substâncias para cálculo de velocidade média de reação química.


Como se observa no gráfico, o experimento A foi o que apresentou a menor variação na quantidade de H2O2 (24 – 22 = 2 mols), com

uma taxa de decomposição de 2 mol.ano-1. De acordo com a equação, 2 mols de H2O2 formam 1 mol de O2. Logo, a velocidade

média de formação de O2 é igual a 1 mol.ano-1.




Ano 1, n. 2, ano 2008

Na natureza, são freqüentes os exemplos de relações benéficas entre indivíduos, mesmo de espécies diferentes, como é o caso do

caranguejo paguro e da anêmona.

O caranguejo aumenta sua proteção vivendo em conchas abandonadas e permitindo que anêmonas – produtoras de substância

urticante contra predadores – se depositem nelas. As anêmonas, por sua vez, ganhando mobilidade, capturam melhor os alimentos.

O tipo de interação descrita é denominada:

(A) colônia

(B) sociedade

(C) amensalismo

(D) protocooperação



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Eixo interdisciplinar: Os Seres Vivos e sua Relação com o Ambiente

Item do programa: Relações ecológicas

Objetivo: Identificar tipo de interação ecológica.


A protocooperação é um tipo de interação ecológica, entre espécies diferentes, em que há mútuo benefício para os indivíduos

envolvidos, como se observa entre o paguro e a anêmora.




Ano 1, n. 2, ano 2008

O metabolismo energético do organismo varia em função dos níveis de hormônios na circulação sangüínea. Por sua vez, a produção

hormonal está relacionada com fatores como existência de doenças, escolhas alimentares e estado de atividade ou de inatividade

física.

O esquema abaixo mostra transformações metabólicas predominantes em determinada condição do organismo, envolvendo algumas

substâncias em diferentes tecidos.

A condição representada pelo esquema é:

(A) repouso

(B) diabetes melito

(C) hiperinsulinismo

(D) dieta hiperglicídica



Item do programa: A célula

Item do programa 2: Sistemas vitais dos animais e vegetais

Subitem do programa 2: Sistemas de integração

Objetivo: Discriminar transformação metabólica predominante em certa condição do organismo.


Na regulação do metabolismo energético de glicídios, lipídios e proteínas, destacam-se os hormônios insulina, glucagon e adrenalina.

A insulina favorece o metabolismo da glicose e a síntese de ácidos graxos, inibindo a utilização de aminoácidos. Glucagon e adrenalina,


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por sua vez, têm um efeito oposto ao da insulina sobre o metabolismo energético.

O esquema realça o catabolismo de triglicerídios, ácidos graxos e aminoácidos, bem como o estímulo à síntese de glicose

(gliconeogênese) hepática e ao acúmulo de glicose no sangue. Essa condição é típica em situações em que há deficiência de insulina,

decorrente, por exemplo, do diabetes melito.




Ano 1, n. 2, ano 2008

Duas bóias de isopor, B1 e B2, esféricas e homogêneas, flutuam em uma piscina. Seus volumes submersos correspondem,

respectivamente, a V1 e V2 , e seus raios obedecem à relação R1= 2R2 .

A razão entre os volumes submersos é dada por:

(A) 2

(B) 3

(C) 4

(D) 8



Item do programa: Equilíbrio de corpos rígidos

Subitem do programa: Princípio de Arquimedes

Objetivo: Transferir conhecimentos relativos ao princípio de Arquimedes para análise de situação de equilíbrio.


Sobre um corpo homogêneo de densidade e volume total V que flutua em equilíbrio com volume Vs submerso em um líquido de

densidade , atuam o peso P do corpo e o empuxo E, devido ao volume do líquido deslocado.

Sabe-se que

e

onde g é a aceleração local da gravidade.

Em equilíbrio, o empuxo é igual ao peso. Assim,

No caso de um corpo esférico,

Logo, a condição do equilíbrio é dada por:

Assim, para duas bóias de isopor esféricas e homogêneas, submersas em um mesmo líquido, de raios R1 e R2, tal que R1 = 2R2,

pode-se escrever:

Logo, a razão entre os respectivos volumes submersos V1 e V2 é dada por:


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Ano 1, n. 2, ano 2008

Um atleta faz seu treinamento de corrida em uma pista circular que tem 400 metros de diâmetro. Nessa pista, há seis cones de

marcação indicados pelas letras A, B, C, D, E e F, que dividem a circunferência em seis arcos, cada um medindo 60 graus.

Observe o esquema:

O atleta partiu do ponto correspondente ao cone A em direção a cada um dos outros cones, sempre correndo em linha reta e

retornando ao cone A. Assim, seu percurso correspondeu a ABACADAEAFA.

Considerando , o total de metros percorridos pelo atleta nesse treino foi igual a:

(A) 1480

(B) 2960

(C) 3080

(D) 3120



Item do programa: Geometria plana

Subitem do programa: Triângulos e polígonos regulares

Objetivo: Decompor elementos geométricos para cálculo de medida.


Toda circunferência possui um hexágono regular inscrito, e todo hexágono regular pode ser decomposto em seis triângulos equiláteros

congruentes. A medida de cada lado dos triângulos é igual ao raio da circunferência.

Se o raio da circunferência mede 200 m, então as medidas em metros dos segmentos são, respectivamente, iguais a 200,

400 e 200.


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Os segmentos têm a mesma medida do segmento , que corresponde ao dobro da altura h de um triângulo equilátero.

Assim,

onde l é a medida do lado do triângulo.

Ao final do treinamento, o atleta percorreu uma distância d, em metros, que corresponde a duas vezes a soma dos segmentos,

considerando os retornos ao cone A. Logo,




Ano 1, n. 2, ano 2008

Explosivos, em geral, são formados por substâncias que, ao reagirem, liberam grande quantidade de energia. O nitrato de amônio, um

explosivo muito empregado em atividades de mineração, se decompõe segundo a equação química:

Em um teste, essa decomposição liberou 592,5 kJ de energia e produziu uma mistura de nitrogênio e oxigênio com volume de 168 L,

medido nas CNTP.

Nas mesmas condições, o teste com 1 mol de nitrato de amônio libera, em quilojoules, a seguinte quantidade de energia:

(A) 39,5

(B) 59,3

(C) 118,5

(D) 158,0



Item do programa: Cálculo estequiométrico simples relacionando quantidade de matéria, massa e volume nas condições normais

Item do programa 2: Conservação de energia nas transformações químicas.

Objetivo: Calcular quantidade de energia liberada em uma reação química.


De acordo com a equação, 2 mols de NH4NO3 liberam 2 mols de N2 e 1 mol de O2, totalizando 3 mols de gases. Logo, 1 mol de

NH4NO3 libera 1,5 mol de gases, que nas CNTP ocupam o volume de 33,6 L (22,4 L x mol-1 x 1,5 mol).

No experimento:




Ano 1, n. 2, ano 2008


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O aldicarb, conhecido popularmente como chumbinho, é uma substância de alta toxicidade, derivada do ácido carbâmico. Ele age

inibindo a acetilcolinesterase, enzima que, hidrolisando o mediador químico acetilcolina, desempenha um papel importante no

processo de transmissão do impulso nervoso em sinapses como as encontradas nas junções neuromusculares.

Observe a concentração de Ca++ medida em dois compartimentos de células musculares, em repouso, na ausência de aldicarb:

Nos gráficos a seguir, representados na mesma escala do anterior, observe algumas alterações na concentração de Ca++ nesses

compartimentos:

O gráfico que mostra a ação do aldicarb, logo após sua penetração na junção neuromuscular, é o de número:

(A) I

(B) II

(C) III

(D) IV



Item do programa: Sistemas vitais dos animais e vegetais

Subitem do programa: Sistemas de integração

Objetivo: Descrever mecanismos de ativação da contração muscular desencadeado por impulso nervoso.


O mediador acetilcolina promove a despolarização da membrana da célula muscular, ao ligar-se ao seu receptor. Isso acarreta uma

rápida saída do Ca++ armazenado nas vesículas sarcoplásmicas para o citosol dessas células, iniciando o processo de contração

muscular. Se a enzima responsável pela rápida destruição desse mediador é inibida pelo aldicarb, persiste o estímulo de

despolarização, mantendo ativo todo o processo de contração. Dessa forma, logo após a penetração do aldicarb na sinapse, a

concentração de Ca++ nas vesículas sarcoplásmicas permanece baixa, enquanto no citosol está aumentada.




Ano 1, n. 2, ano 2008

Ao se deslocar do Rio de Janeiro a Porto Alegre, um avião percorre essa distância com velocidade média v no primeiro do trajeto e

2v no trecho restante.

A velocidade média do avião no percurso total foi igual a:

(A)


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(B)

(C)

(D)



Item do programa: Leis de Newton

Subitem do programa: Cinemática escalar

Objetivo: Calcular grandezas da cinemática escalar.


A velocidade média corresponde à razão entre distância e tempo. Considerando a distância d entre as cidades, o intervalo de tempo t1

gasto para percorrer do trajeto, com velocidade média , foi igual a:

Já o intervalo de tempo t2, gasto para percorrer do trajeto, com velocidade média 2 , foi igual a:

Assim, a velocidade média no percurso total d, em um intervalo de tempo t1 + t2, é dada por:




Ano 1, n. 2, ano 2008

Os gráficos I e II representam as posições S de dois corpos em função do tempo t.

No gráfico I, a função horária é definida pela equação S = a1t2 + b1t e, no gráfico II, por S = a2t

2 + b2t.

Admita que V1 e V2 são, respectivamente, os vértices das curvas traçadas nos gráficos I e II.

Assim, a razão é igual a:

(A) 1


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(B) 2

(C) 4

(D) 8



Item do programa: Funções polinomiais do 1º e 2º graus, exponencial e logarítmica

Eixo interdisciplinar 2: A Matéria em Equilíbrio e em Movimento

Item do programa 2: Leis de Newton

Subitem do programa 2: Cinemática escalar

Objetivo: Transferir conhecimentos referentes à cinemática escalar para cálculo de elementos de função polinomial de 2º grau.


As funções podem ser escritas, respectivamente, das seguintes formas fatoradas:




Ano 1, n. 2, ano 2008

A composição do leite colocado à venda para consumo humano pode ser, eventualmente, adulterada. Um dos processos de

adulteração consiste na adição de hidróxido de sódio para reduzir a acidez causada pelo ácido láctico formado pela ação de

microrganismos.

A equação química abaixo representa o processo de neutralização desse ácido pelo hidróxido de sódio.

Considere uma concentração de 1,8 g.L-1 de ácido láctico em um lote de 500 L de leite.

Para neutralizar completamente todo o ácido contido nesse lote, utiliza-se um volume, em litros, de solução aquosa de hidróxido de

sódio de concentração 0,5 mol.L-1, correspondente a:

(A) 20

(B) 40

(C) 60


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(D) 80



Item do programa: Soluções

Subitem do programa: Características, concentração comum e em quantidade de matéria

Item do programa 2: Cálculo estequiométrico simples relacionando quantidade de matéria, massa e volume nas condições normais

Item do programa 3: Reações químicas

Subitem do programa 3: Neutralização

Objetivo: Discriminar quantidades de substâncias presentes em reação química.


Pela equação química, obtém-se a fórmula molecular do ácido láctico: C3H6O3. Sua massa molar é determinada por:

Como a concentração em massa do ácido lático é igual a 1,8 g.L-1, sua concentração em quantidade de matéria é igual a:

O número de mols de ácido no lote é igual a:

Pela equação química, sabe-se que a proporção estequiométrica da reação é 1:1. Assim, na neutralização dessa quantidade de ácido,

serão necessários 10 mols de base. Logo:




Ano 1, n. 2, ano 2008

Os metais formam um grupo de elementos químicos que apresentam algumas propriedades diferentes, dentre elas o raio atômico.

Essa diferença está associada à configuração eletrônica de cada um.

A ordenação crescente dos metais pertencentes ao terceiro período da tabela periódica, em relação a seus respectivos raios atômicos,

está apontada em:

(A) alumínio, magnésio e sódio

(B) sódio, magnésio e alumínio

(C) magnésio, sódio e alumínio

(D) alumínio, sódio e magnésio


Eixo interdisciplinar: Os Constituintes Fundamentais da Matéria Inorgânica e Orgânica

Item do programa: O átomo como unidade da matéria

Subitem do programa: Configuração eletrônica

Item do programa 2: Os tipos de átomos

Subitem do programa 2: Classificação periódica dos elementos

Objetivo: Ordenar átomos em função de suas propriedades.


Observe as distribuições eletrônicas dos metais do terceiro período:


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Esses dados permitem interpretar as seguintes informações:

Como os três elementos apresentam três camadas eletrônicas, quanto maior o número de prótons, maior a força de atração destes

sobre os elétrons e, conseqüentemente, menor o raio atômico. Assim, a ordem crescente em relação aos raios atômicos é: alumínio,

magnésio e sódio.




Ano 1, n. 2, ano 2008

Uma pequena caixa é lançada sobre um plano inclinado e, depois de um intervalo de tempo, desliza com velocidade constante.

Observe a figura, na qual o segmento orientado indica a direção e o sentido do movimento da caixa.

Entre as representações abaixo, a que melhor indica as forças que atuam sobre a caixa é:

(A)

(B)

(C)

(D)




Item do programa 2: Equilíbrio de corpos rígidos

Subitem do programa 2: Peso, forças de atrito, plano inclinado

Objetivo: Descrever forças em situação de equilíbrio mecânico.


Considerando os diagramas de corpo livre, na situação apresentada, observam-se os seguintes elementos em interação: caixa, plano


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inclinado e Terra.

A Terra atrai a caixa com força-peso P:

A caixa, por sua vez, exerce uma força P’ sobre o plano:

A reação do plano sobre a caixa resulta de duas componentes: uma perpendicular ao plano, chamada reação normal (N); outra

paralela ao plano, contrária ao movimento da caixa, chamada força de atrito (fa).

Observe:

Considerando as três forças que atuam sobre a caixa, tem-se, portanto, a seguinte representação:

Como a caixa desliza para o solo com velocidade constante, a resultante das três forças sobre ela é nula.




Ano 1, n. 2, ano 2008

O petróleo de base parafínica é uma mistura cujos principais componentes são os alcanos.

A ordenação crescente da massa molar dos alcanos de cadeia normal gera uma progressão aritmética de razão igual a:

(A) 10

(B) 12

(C) 14

(D) 16



Item do programa: Funções químicas

Subitem do programa: Classificação e nomenclatura das substâncias orgânicas

Eixo interdisciplinar 2: Bases Metodológicas e Instrumentais

Item do programa 2: Sucessões

Subitem do programa 2: Progressões aritméticas

Objetivo: Transferir conhecimentos sobre progressões aritméticas para construção de cadeias carbônicas.


A fórmula geral dos alcanos é CnH2n+2, sendo o crescimento da cadeia carbônica obtido com o acréscimo de um grupamento CH2. Em

termos de massa, esse acréscimo corresponde a:


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Ano 1, n. 2, ano 2008

Um avião sobrevoa, com velocidade constante, uma área devastada, no sentido sul-norte, em relação a um determinado observador.

A figura a seguir ilustra como esse observador, em repouso, no solo, vê o avião.

Quatro pequenas caixas idênticas de remédios são largadas de um compartimento da base do avião, uma a uma, a pequenos

intervalos regulares. Nessas circunstâncias, os efeitos do ar praticamente não interferem no movimento das caixas.

O observador tira uma fotografia, logo após o início da queda da quarta caixa e antes de a primeira atingir o solo.

A ilustração mais adequada dessa fotografia é apresentada em:

(A)

(B)

(C)

(D)




Subitem do programa: Dinâmica dos movimentos uniforme e uniformemente variado


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Objetivo: Explicar tipos de movimentos com base no princípio da independência dos movimentos.


Considerando o princípio da independência dos movimentos, as quatro pequenas caixas idênticas se deslocam com a mesma

velocidade do avião no sentido Sul-Norte, enquanto são lançadas, uma após a outra, a pequenos intervalos regulares.

Nessas circunstâncias, os efeitos do ar praticamente não interferem no movimento das caixas, logo suas posições relativas estão sobre

uma mesma linha vertical ao solo. Observe-se que as componentes paralelas ao solo das velocidades das caixas permanecem

constantes; apenas as componentes perpendiculares ao solo são alteradas:

Como os lançamentos são feitos a pequenos intervalos, pode-se admitir a eqüidistância entre as caixas no momento da fotografia.




Ano 1, n. 2, ano 2008

Isótopos radioativos de diversos elementos têm grande importância na medicina, já que podem ser usados no

diagnóstico ou no tratamento de algumas doenças.

O uso do radioisótopo 131I é adequado para o diagnóstico de tumores no seguinte tecido:

(A) hepático

(B) ovariano

(C) tireoidiano

(D) pancreático




Subitem do programa: Sistemas de integração

Objetivo: Identificar relação entre glândula e íon usado na síntese de hormônios.



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A tireóide capta e incorpora o iodeto a seu tecido para sintetizar hormônios. Com a administração do iodeto radioativo, pode-se medir,

utilizando-se um aparelho apropriado, a radioatividade emitida por essa glândula a fim de identificar regiões hiper ou

hipofuncionantes.




Ano 1, n. 2, ano 2008

Isótopos radioativos de diversos elementos têm grande importância na medicina, já que podem ser usados no

diagnóstico ou no tratamento de algumas doenças.

O composto de iodo utilizado em tratamentos radioterápicos é o iodeto de potássio. Em presença de cloro, essa substância reage

segundo a equação química:

O fenômeno químico de conversão do iodeto em iodo, nessa reação, é classificado como:

(A) redução

(B) oxidação

(C) neutralização

(D) saponificação



Item do programa: Reações químicas

Subitem do programa: Oxirredução

Objetivo: Identificar fenômeno químico em uma reação.


Na equação a seguir, são indicados os números de oxidação dos átomos participantes:

Nessa reação, o iodeto (NOX –1) é convertido em iodo (NOX 0), perdendo elétrons no processo denominado oxidação.




Ano 1, n. 2, ano 2008

Em um supermercado, um cliente empurra seu carrinho de compras passando pelos setores 1, 2 e 3, com uma força de módulo

constante de 4 newtons, na mesma direção e mesmo sentido dos deslocamentos.

Na matriz A abaixo, cada elemento aij indica, em joules, o trabalho da força que o cliente faz para deslocar o carrinho do setor i para o

setor j, sendo i e j elementos do conjunto {1, 2, 3}.


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Ao se deslocar do setor 1 ao 2, do setor 2 ao 3 e, por fim, retornar ao setor 1, a trajetória do cliente descreve o perímetro de um

triângulo.

Nessas condições, o cliente percorreu, em metros, a distância de:

(A) 35

(B) 40

(C) 45

(D) 50



Item do programa: Conservação do momento linear e da energia mecânica

Subitem do programa: Trabalho


Item do programa 2: Matrizes, sistemas e determinantes de equações lineares

Objetivo: Calcular grandezas mecânicas com base em elementos de uma matriz.


Cada elemento aij da matriz A representa o trabalho realizado por uma força para deslocar o carrinho do setor i para o setor j.

Como os vetores que representam a força exercida sobre o carrinho e o respectivo deslocamento são paralelos e de mesmo sentido, o

trabalho em cada trecho é dado por:

Uma vez que , o trabalho total é igual a:

Portanto, a distância total d percorrida pelo cliente é:




Ano 1, n. 2, ano 2008

Nas ilustrações abaixo, estão representados três sólidos de bases circulares, todos com raios iguais e mesma altura. Considere as

medidas dos raios iguais às medidas das alturas, em centímetros.

As massas específicas de quatro substâncias, três das quais foram empregadas na construção desses sólidos, estão indicadas na

tabela:


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Admita que os sólidos tenham a mesma massa e que cada um tenha sido construído com apenas uma dessas substâncias.

De acordo com esses dados, o cone circular reto foi construído com a seguinte substância:

(A) w

(B) x

(C) y

(D) z



Item do programa: Geometria espacial

Subitem do programa: Volumes

Eixo interdisciplinar 2: As Substâncias e suas Transformações

Item do programa 2: Conceitos de substância pura e suas propriedades

Subitem do programa 2: Densidade absoluta

Objetivo: Decompor elementos geométricos para cálculo de grandezas mecânicas.


Os volumes dos três sólidos são:

Como as massas dos três sólidos são iguais, têm-se:

Considerando os valores indicados na tabela, as massas específicas que atendem a essas igualdades são:

A massa específica d3 corresponde à do cone. Logo, este sólido foi construído com a substância z.





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Ano 1, n. 2, ano 2008

Muitas jóias são constituídas por ligas feitas de uma mistura de ouro puro com outros metais.

Uma jóia é considerada de ouro n quilates se de sua massa for de ouro, sendo n um número inteiro, maior ou igual a 1 e menor ou

igual a 24.

Uma aliança de ouro 15 quilates tem massa igual a 4 g.

Para transformar essa aliança em outra, de ouro 18 quilates, mantendo a quantidade dos outros metais, é necessário acrescentar, em

sua liga, uma quantidade de gramas de ouro puro equivalente a:

(A) 1,0

(B) 1,5

(C) 2,0

(D) 3,0



Item do programa: Princípios de Aritmética e sistemas numéricos

Subitem do programa: Razões e proporções



Subitem do programa 2: Conceito de mistura

Objetivo: Calcular medida utilizando procedimentos pessoais ou convencionais.


Uma aliança de 4g de ouro 15 quilates contém

de ouro puro e 1,5g de outros metais.

Em uma outra aliança de ouro 18 quilates, de sua massa correspondem aos outros metais presentes na liga, cujas quantidades não

foram alteradas. Considere-se x a quantidade de ouro, em gramas, a ser acrescentada. Assim:




Ano 1, n. 2, ano 2008

Uma pequena planta é colocada no centro P de um círculo, em um ambiente cuja única iluminação é feita por uma lâmpada L. A

lâmpada é mantida sempre acesa e percorre o perímetro desse círculo, no sentido horário, em velocidade constante, retornando a um

mesmo ponto a cada período de 12 horas.

Observe o esquema:


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No interior desse círculo, em um ponto O, há um obstáculo que projeta sua sombra sobre a planta nos momentos em que P, O e L

estão alinhados, e o ponto O está entre P e L.

Nessas condições, mediu-se, continuamente, o quociente entre as taxas de emissão de O2 e de CO2 da planta. Os resultados do

experimento estão mostrados no gráfico, no qual a hora zero corresponde ao momento em que a lâmpada passa por um ponto A.

As medidas, em graus, dos ângulos formados entre as retas AP e PO são aproximadamente iguais a:

(A) 20 e 160

(B) 30 e 150

(C) 60 e 120

(D) 90 e 90





Item do programa 2: Geometria plana

Objetivo: Descrever mecanismo básico da fotossíntese para cálculo de ângulo.


A queda da relação O2/CO2 ocorre em função da menor intensidade de luminosidade sobre a planta, tendo em vista a sombra feita

pelo obstáculo situado no ponto O. Para localizar a posição desse ponto no esquema, é preciso observar que o gráfico mostra a

diminuição da produção de O2 pela planta dez horas após a passagem da lâmpada por um ponto A.

A lâmpada se desloca no sentido horário, em velocidade constante como a do ponteiro de horas de um relógio, retornando a um

mesmo ponto a cada doze horas. Assim, se o ponto A no esquema estiver colocado às 12h, por exemplo, o obstáculo estaria às 10h, e

entre a lâmpada e a planta se formaria o ângulo de 60º (360 ÷ 6). Dessa forma, os ângulos formados pelas retas e são

60º e 120º.


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2009 - 2º Exame de Qualificação - Questão 44Área do conhecimento: Ciências Humanas e suas Tecnologias

Ano 1, n. 2, ano 2008

DAN SMITHAdaptado de Atlas dos conflitos mundiais. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2007.

Considere os gráficos e o fato de o território em questão não ter sido marcado por significativa imigração na segunda metade do século

XX.

As variações temporais das proporções de católicos e protestantes estão vinculadas ao seguinte indicador demográfico:

(A) expectativa de vida menor entre os protestantes do que entre os católicos

(B) nupcialidade mais expressiva entre os católicos do que entre os protestantes

(C) mortalidade infantil maior entre as crianças protestantes do que entre as católicas

(D) índice de fecundidade mais elevado entre as irlandesas católicas do que entre as protestantes


Eixo interdisciplinar: Ciências Humanas e suas Tecnologias

Item do programa: Movimentos sociais

Subitem do programa: Tensões sociopolíticas, geopolíticas e econômicas no mundo atual e os conflitos nacionalistas, regionalistas eétnico-culturais

Objetivo: Explicar variação temporal das proporções de determinados grupos populacionais.


A análise do primeiro gráfico permite constatar que a proporção de católicos está aumentando na Irlanda do Norte; já o segundo

gráfico mostra que a proporção de jovens entre os católicos é maior do que entre os protestantes, o que é típico das populações com

taxas mais elevadas de natalidade. De acordo com os gráficos, portanto, pode-se inferir que a causa do aumento da proporção de


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católicos é o índice de fertilidade mais elevado das irlandesas católicas.




Ano 1, n. 2, ano 2008

A estrutura desse sistema internacional de circulação alcançou tal grau de complexidade que ultrapassa a compreensão da maioria das

pessoas. As fronteiras entre funções diferentes como as de bancos, corretoras, serviços financeiros, financiamento habitacional,

crédito ao consumidor etc. tornaram-se cada vez mais porosas, ao mesmo tempo que novas transações futuras de mercadorias, de

ações, de moedas ou de dívidas surgiram em toda parte, introduzindo o tempo futuro no tempo presente de maneiras estarrecedoras.

DAVID HARVEYAdaptado de Condição pós-moderna. São Paulo: Edições Loyola, 1992.

O texto faz referência a características de um dos mais importantes aspectos do atual estágio do capitalismo.

Dois fatores que contribuem para o fenômeno destacado pelo autor do fragmento estão apontados em:

(A) aumento da especulação financeira – maior eficiência das redes de transportes

(B) controle do Banco Mundial sobre o sistema financeiro – formação da União Monetária Mundial

(C) desregulamentação dos mercados financeiros – disseminação das tecnologias da informação

(D) padronização dos horários de funcionamento dos centros financeiros – surgimento dos bancos globais



Item do programa: Processo de globalização/fragmentação – territorial, econômica, política e cultural – no mundo contemporâneo,discussões sobre a construção de uma nova ordem política e econômica mundial e a posição do Brasil neste processo.

Subitem do programa: Discussões sobre a construção de uma nova ordem política e econômica mundial

Objetivo: Transferir conhecimentos relativos à globalização para análise de alterações na movimentação financeira.


O texto aponta para características do mundo globalizado, no qual os referenciais tradicionais de tempo e de espaço foram superados

por novas noções e princípios norteadores das ações econômicas, especialmente na dimensão financeira. Nesse contexto, os bancos se

transformaram em instituições globais através das quais podem ser realizadas, por exemplo, operações com ponto de origem no Brasil

e de término na China. Do mesmo modo, operações com bolsas de valores podem não só ter como referente mercadorias já

produzidas, como também mercadorias que serão produzidas nos próximos cinco anos. O tempo futuro, via tecnologia da informação,

passa a atuar como tempo presente, levando a uma maior complexidade da vida em suas várias dimensões.




Ano 1, n. 2, ano 2008

Ildenice Rita da Silva, de 33 anos, chegou a Brasília há 15 anos. Foi atrás da irmã, Denizelda de Carvalho,de 41,

que morava na cidade desde a década de 70. Ildenice sonhava com um emprego melhor do que em Riachão das

Neves, na Bahia, onde trabalhava na roça com a família. (...) De acordo com o Censo 2000, de 1995 a 2000, 15,6%

das saídas do Nordeste tiveram como destino as cidades-satélites do Distrito Federal e os municípios goianos ao

redor de Brasília. Além das promessas de emprego, uma política de distribuição de lotes, anteriormente iniciada,


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fez inchar o entorno de Brasília.

LISANDRA PARAGUASSÚAdaptado de O Globo, 12/05/2002

A situação relatada na reportagem possibilita estabelecer uma correlação entre dois processos de grande importância para a área das

ciências humanas.

Esses processos estão indicados em:

(A) urbanização – modernização agrícola

(B) migração – segregação socioespacial

(C) terciarização – reordenamento territorial

(D) metropolização – desemprego estrutural



Item do programa: Dinâmica da população brasileira ao longo do processo histórico

Subitem do programa: Aspectos do crescimento, estrutura e mobilidade no espaço e a desigualdade / heterogeneidade no processode formação da identidade nacional

Objetivo: Identificar associação entre processos socioespaciais importantes para configuração do espaço urbano.


O texto faz menção ao processo de migrações internas ocorrido no Brasil no final da década de 1950, a partir da transferência da

capital do país para Brasília. Esse processo adquiriu significativa importância em função da política de assentamento de migrantes,

desenvolvida com promessas de emprego e lotes. O objetivo era constituir em torno da capital um bolsão de mão-de-obra capaz de

sustentar as demandas de emprego dos projetos de modernização do Centro-Oeste. Essa política, entretanto, segregava esses

migrantes, tendo em vista que as áreas de moradia oferecidas eram de periferia e implicavam uma clara separação social no espaço

da cidade.




Ano 1, n. 2, ano 2008

EUSTÁQUIO DE SENE e JOÃO C. MOREIRAGeografia geral e do Brasil: espaço geográfico e globalização. São Paulo: Scipione, 2007.

A importância do Estado na economia de um país varia ao longo do tempo de acordo, dentre outros aspectos, com o papel que

desempenha na produção de riqueza.


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No gráfico acima, é possível identificar o período de maior relevância do Estado como agente direto do crescimento econômico no

Brasil.

Esse período e a correspondente doutrina econômica que fundamentava os seus investimentos são identificados como:

(A) Estado Novo – monetarismo

(B) governo JK – protecionismo

(C) Nova República – liberalismo

(D) regime militar – keynesianismo



Item do programa: Processo sócio-histórico de construção da sociedade brasileira do século XIX aos dias atuais

Subitem do programa: O processo de formação sócioespacial do Brasil urbano e industrial

Objetivo: Discriminar contexto político e respectivo modelo econômico.


De acordo com o gráfico, os investimentos do Estado brasileiro na economia variaram de uma ínfima participação nos primeiros 60

anos do século XX para uma participação ativa que teve seu ponto de culminância entre 1970 e 1980. Este período corresponde ao

desenvolvimento do regime militar, cujas diretrizes de investimento envolveram principalmente grandes obras públicas, seguindo o

modelo americano presente no New Deal. O modelo, inspirado nas propostas do economista Keynes, focalizava grandes

empreendimentos públicos, capazes de mobilizar recursos e mão-de-obra, eliminando o desemprego.




Ano 1, n. 2, ano 2008

REINALDO SCALZARETTO e DEMÉTRIO MAGNOLIAtlas geopolítica. São Paulo: Scipione, 1996.

(Nova) Guerra Fria sobre o Ártico


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Mesmo divergindo sobre as causas do fenômeno, a comunidade científica é unânime: o Ártico está derretendo. Segundo um estudo da

Arctic Climate Impact Assessment (ACIA), publicado em 2004, 4.998.000 km2 de geleiras desapareceram ao longo dos últimos 30

anos.

Adaptado de http://diplo.uol.com.br

No mapa e na reportagem, apresentam-se informações que remetem a possíveis alterações na economia e na política da Região

Ártica, fruto da combinação de eventos como a mundialização do capitalismo e o aquecimento global.

Dois significativos interesses estratégicos que podem produzir uma redefinição da geopolítica do Ártico são:

(A) instalação de bases militares e monitoramento do tráfego aéreo

(B) aproveitamento da biodiversidade e expansão do mar territorial

(C) exploração de recursos minerais e controle de novas rotas marítimas

(D) utilização de reservas de água potável e aproveitamento da energia hidroelétrica




Subitem do programa: Tensões sociopolíticas, geopolíticas e econômicas no mundo atual

Objetivo: Transferir conhecimentos referentes a geopolítica para análise de interesses estratégicos em determinada região doplaneta.


A informação sobre o derretimento do gelo no Ártico e a representação cartográfica da região do Pólo Norte contextualizam a

compreensão das disputas territoriais que estão se acirrando naquela parte do mundo. Dois fatores relevantes apontam para novas

possibilidades de ganhos econômicos: o primeiro é a exploração de recursos minerais, até então inviabilizada pelos altos custos de

extração decorrentes das condições climáticas e da extensão da calota polar; o segundo é o controle de novas rotas marítimas, até

então bloqueadas pelo gelo durante a maior parte do ano. Essas vias marítimas, uma vez concretizadas, possibilitarão uma brutal

redução do tempo e dos custos de transporte de mercadorias, o que é vital para as estratégias de produção e circulação de riquezas

das grandes corporações.




Ano 1, n. 2, ano 2008

Belezas naturais e boa infra-estrutura de transportes e hotelaria são atributos comuns às áreas que recebem grandes fluxos anuais de

turistas.


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A leitura do gráfico fornece elementos para concluir que outro importante fator comum aos países que se destacam como destino

turístico é:

(A) território vasto com grande diversidade climática

(B) política de preservação do patrimônio histórico

(C) anulação das ações de grupos políticos extremistas

(D) semelhança cultural com o país de origem dos visitantes



Item do programa: Conceito de espaço e de tempo

Subitem do programa: O espaço social e suas representações culturais

Objetivo: Identificar fator de atração turística comum a grupo de países.


No ranking apresentado na tabela, a maioria dos destinos escolhidos por turistas corresponde a países cuja história e cuja cultura são

amplamente reveladas pelo patrimônio histórico, destacando-se assim a política de preservação desenvolvida por seus governos.




Ano 1, n. 2, ano 2008

O impacto da vinda da Família Real portuguesa para o Brasil implicou alterações significativas para a cidade do Rio de Janeiro que se

prolongaram durante todo o período conhecido como “joanino”. Essas alterações produziram uma nova dinâmica socioeconômica e

redefiniram, em vários aspectos, a inserção da cidade no contexto internacional.

Uma função urbana associada a essa nova inserção está indicada em:

(A) crescente pólo turístico em função da chegada da Missão Artística Francesa

(B) expressivo núcleo comercial articulado à nascente rede ferroviária brasileira

(C) principal porto brasileiro relacionado à importação legal de manufaturas britânicas

(D) importante centro religioso decorrente da instalação do Tribunal da Santa Inquisição




Subitem do programa: O processo de formação socioespacial do Brasil urbano e industrial

Objetivo: Exemplificar função urbana associada a determinado contexto político-econômico.


Um dos aspectos mais significativos da vinda da Família Real portuguesa para o Brasil, em 1808, foi a transformação do Rio de Janeiro

em capital do Império português. Isso fez da cidade o centro de todas as atividades desenvolvidas pela política joanina, tanto interna

quanto externamente, o que redundou num crescente aumento de sua importância e no conseqüente avanço do cosmopolitismo e da

civilização no Brasil. Uma função urbana que teve grande destaque, justamente por realizar a combinação entre ação interna e

externa, foi a de principal porto brasileiro, tendo em vista vários tratados assinados com a Inglaterra.




Ano 1, n. 2, ano 2008


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Neste ano, ocorreu a primeira Olimpíada na China. O governo chinês, que vem há três décadas realizando mudanças na economia,

apostou no sucesso dos jogos como um reforço à sua imagem internacional.

Essa expectativa se contrapõe à constatação da seguinte disparidade socioespacial existente no país:

(A) redução das diferenças de renda nas cidades – ampliação das diferenças de renda no campo

(B) preservação do consumo de produtos tradicionais pelos setores urbanos – crescente ocidentalização dos camponeses

(C) crescimento da acumulação de capital nas áreas urbanas – manutenção de bolsões de pobreza nas áreas rurais

(D) ampliação do setor econômico estatal nas províncias litorâneas – estagnação dos investimentos públicos no interior




Subitem do programa: Discussões sobre a construção de uma nova ordem política e econômica mundial

Objetivo: Transferir conhecimentos relativos aos modelos capitalista e comunista para descrição de contradições em determinadasociedade.


A realização da Olimpíada na China incentivou a produção de inúmeras avaliações da história do país e dos rumos de seu

desenvolvimento, focalizando, em especial, as ambigüidades, discrepâncias e contradições, expostas nas imagens e nos comentários

realizados pela imprensa e por intelectuais. A questão de maior complexidade, no entanto, diz respeito à diretriz do governo chinês

que vem ferindo a tradição comunista: para atender às demandas externas, propiciou-se um desajuste econômico responsável pelos

bolsões de pobreza no campo e pelo crescente processo de ampliação de formas de acumulação capitalista na cidade, mais

diretamente utilizada como vitrine da modernização.




Ano 1, n. 2, ano 2008


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Ao longo do meridiano 180º, no Oceano Pacífico, encontra-se a Linha Internacional de Mudança de Data. Quando for meio-dia em

Greenwich, será meia-noite na Linha Internacional de Mudança de Data e lá um novo dia estará se iniciando.

Considere que na localidade B, assinalada no mapa, sejam 11 horas de domingo, do dia 22 de junho de 2008.

Nessas condições, na localidade A, também assinalada no mapa, o horário, o dia da semana e o dia do mês de junho do mesmo ano

serão, respectivamente:

(A) 10 – sábado – 21

(B) 11 – sábado – 21

(C) 10 – domingo – 22

(D) 11 – domingo – 22




Subitem do programa: Noções de cartografia

Objetivo: Calcular a diferença horária entre duas localidades com base em informações cartográficas.


A Linha Internacional de Mudança de Data é o antimeridiano de Greenwich. Com a instituição do Sistema Internacional de Fusos

Horários, em 1884, foi convencionado que:

- a hora é a mesma nas duas metades do fuso que tem essa linha como meridiano central, mas com a diferença de um dia;

- a metade do fuso que está a oeste de Greenwich (onde está localizado o ponto A no mapa) estará sempre um dia atrasado em

relação à metade que está a leste de Greenwich (onde se encontra o ponto B).




Ano 1, n. 2, ano 2008

A partir da década de 1990, a resistência à hegemonia dos EUA na América Latina se fortaleceu com o surgimento de lideranças

nacionais que constituem a chamada “nova esquerda latino-americana”. O ano de 2008 colocou um ponto de interrogação nesse

processo, o que pode ocasionar mudanças capazes de enfraquecer essa composição política.

Essa nova conjuntura está relacionada a possíveis alterações em:

(A) sistema econômico cubano com a renúncia de Fidel Castro

(B) política externa boliviana com a vitória eleitoral de Evo Morales

(C) regime tarifário brasileiro com a retomada do diálogo entre os países do Mercosul

(D) estrutura agrícola paraguaia com a ação das forças de direita do governo recém-eleito





Objetivo: Explicar possíveis alterações na atual conjuntura política latino-americana.


A tensão atual no continente sul-americano se expressa por um ressurgimento da esquerda, com o destaque de líderes como Hugo

Chavez. A tradição cubana de independência e autonomia, mesmo diante dos obstáculos anunciados pelos EUA, foi, no fundo, o

elemento de referência que possibilitou a mobilização e o avanço dessa nova esquerda. A saída de Fidel Castro do governo, por sua

importância como exemplo, poderá indicar mudanças na correlação de forças na América Latina, levando a um possível

enfraquecimento dessa nova composição política.


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Ano 1, n. 2, ano 2008

O remembramento

O remembramento é a operação que permitiu reagrupar as propriedades rurais na França. As paisagens rurais foram transformadas:

os campos são cada vez mais abertos, as sebes (cercas de arbustos) são menos numerosas.

Adaptado de Géographie – à monde ouvert. Paris: Hachette, 1996.

Com base na interpretação do gráfico e do texto, a transformação observável nesse país e sua correspondente causa podem ser

identificadas como:

(A) coletivização rural – elevado incentivo governamental à agricultura comercial

(B) concentração fundiária – pouca competitividade das pequenas fazendas

(C) especialização produtiva – progressiva substituição da agricultura pela pecuária

(D) urbanização do campo – acentuado dinamismo das atividades de comércio e serviços



Item do programa: A dinâmica entre os processos de produção, desenvolvimento tecnológico e as formas de organização do trabalhona sociedade contemporânea.

Objetivo: Transferir conhecimentos gerais relativos à modernização da agricultura para análise de processo agrário em determinadopaís.


Pela análise dos dois gráficos, observa-se um elevado percentual de propriedades com mais de 50 hectares em 1993, em contraste

com o que ocorria em 1929, caracterizando um processo de concentração fundiária na França. Essa evidência é reforçada pelo texto,

que descreve o remembramento – mecanismo de reagrupamento de propriedades rurais – realizado no país. Essas informações,

associadas aos conhecimentos acerca das características da agricultura industrializada, permitem reconhecer a baixa competitividade

das propriedades com dimensões muito reduzidas como a principal causa desse processo.




Ano 1, n. 2, ano 2008


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E os governos do Terceiro Mundo sabem ainda menos sobre as suas fronteiras urbanas, esses estranhos limbos onde se faz a transição

entre cidades ruralizadas e campos urbanizados.

A orla urbana é a zona de impacto social onde a força centrífuga da cidade colide com a implosão do campo.

MIKE DAVIS

Adaptado de Planeta favela. São Paulo: Boitempo, 2006.

O trecho sublinhado sugere que a orla urbana das grandes metrópoles do Terceiro Mundo é a expressão espacial da convergência de

dois processos.

Esses dois processos, significativos na segunda metade do século XX, são:

(A) verticalização e imigração

(B) periferização e êxodo rural

(C) conurbação e migração pendular

(D) industrialização e tráfico de mão-de-obra




Subitem do programa: Mobilidade no espaço

Item do programa 2: Processo sócio-histórico de construção da sociedade brasileira do século XIX aos dias atuais

Subitem do programa 2: O processo de formação socioespacial do Brasil urbano e industrial

Objetivo: Identificar processos socioespaciais característicos de determinados países.


O texto faz nítida referência ao espaço de transição entre o urbano e o rural das cidades dos países subdesenvolvidos, identificado

como as fronteiras urbanas. Nesses países, os problemas existentes no campo provocam um expressivo êxodo rural ou, de acordo com

Mike Davis, a “implosão do campo”. O crescimento das periferias urbanas está fortemente associado a esse fenômeno: trata-se da

expansão horizontal da mancha urbana ou, ainda nos termos de Mike Davis, da “força centrífuga da cidade”.




Ano 1, n. 2, ano 2008

Os mapas indicam a distribuição espacial dos brasileiros que se declaram católicos ou luteranos.

As áreas com maiores índices de concentração de católicos e luteranos, respectivamente, estão associadas ao predomínio, dentre


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outras, das seguintes características do país:

(A) economia industrial – economia de plantation

(B) ocupação recente – ocupação no período colonial

(C) população de origem mediterrânea – população de origem alemã

(D) percentual de urbanização elevado – percentual de ruralização baixo




Subitem do programa: Interação, resistência e produção cultural dos diferentes grupos étnicos


Subitem do programa 2: O processo de formação socioespacial no Brasil urbano e industrial

Objetivo: Explicar distribuição socioespacial de grupos populacionais associados a determinadas opções religiosas.


A análise do mapa permite identificar tradições históricas e culturais que determinaram a distribuição de católicos e luteranos pelo

Brasil. O predomínio de luteranos no Sul está asssociado à intensa imigração de alemães para essa região; já o predomínio de

católicos na costa brasileira se justifica pela fixação nessa área de europeus de origem mediterrânea.




Ano 1, n. 2, ano 2008

Cresce a proporção de latinos nos EUA

Já se sabe que a população latina está mudando a face dos Estados Unidos, e spotos números confirmam: a cada 30 segundos nasce

no país uma pessoa dessa origem. Os latinos são 14,2% da população, 40,5 milhões de pessoas. De acordo com os dados do censo

americano, os latinos representam o segmento mais jovem.

PILAR MARREROAdaptado de http://politicainternacional-jorge.blogspot.com

O texto faz referência ao aumento da proporção de hispânicos na população estadunidense.

Além da imigração elevada, esse aumento é conseqüência direta do seguinte aspecto demográfico característico desse grupo:

(A) estrutura etária associada a altas taxas de natalidade

(B) taxa de emigração marcada por percentual elevado de idosos

(C) população economicamente ativa concentrada nas áreas rurais

(D) sobremortalidade masculina gerada por condições precárias de trabalho





Objetivo: Reconhecer indicador demográfico associado ao aumento de um determinado segmento populacional.


Conforme a última frase do texto, os latinos representam o segmento mais jovem da população estadunidense. Essa estrutura etária é

causa e conseqüência das taxas de natalidade elevadas verificadas entre os hispânicos, o que reforça o ritmo de crescimento mais

acelerado desse grupo em relação aos demais que compõem a sociedade dos Estados Unidos.





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Área do conhecimento: Ciências Humanas e suas Tecnologias

Ano 1, n. 2, ano 2008

Lula defende biocombustíveis das críticas crescentes

BRASÍLIA - O presidente Luiz Inácio Lula da Silva defendeu a produção de biocombustíveis pelo Brasil rejeitando as críticas de que ela

acelera o aumento dos preços dos alimentos em todo o mundo e prejudica o meio ambiente.

As crescentes críticas são um desafio à diplomacia brasileira e ao auge das exportações agrícolas, que transformaram o Brasil no

maior exportador mundial de etanol derivado da cana-de-açúcar.

Competidores e críticos tentaram relacionar várias das exportações agrícolas do país, da carne à soja, com a destruição do meio

ambiente e com más condições de trabalho.

RAYMOND COLITT, em 16/04/2008Adaptado de www.estadao.com.br

O debate a respeito do uso de biocombustíveis não envolve apenas questões ambientais, mas também diferentes interesses

econômicos. Neste último caso, encontram-se países e empresas que lucram com a utilização em larga escala dos combustíveis fósseis

e produtores de biocombustíveis. Nesse campo de lutas, o Brasil emerge como um potencial ator de primeira grandeza,

posicionando-se no centro dessa polêmica.

Um alegado risco ambiental decorrente da maior produção de biocombustíveis no Brasil e uma vantagem territorial que fundamenta a

defesa desta política de Estado, respectivamente, são:

(A) desertificação – abundância de recursos hídricos

(B) degradação dos solos – predomínio de solos férteis

(C) desmatamento – disponibilidade de terras não cultivadas

(D) disseminação de pragas – ocorrência de climas temperados



Item do programa: Relação entre sociedade e natureza no mundo industrial moderno

Subitem do programa: A apropriação dos recursos naturais, os movimentos de preservação, as relações de poder e o sistemafinanceiro

Objetivo: Exemplificar risco e benefício associados a uma determinada política de produção de energia.


A possibilidade de ampliar a participação dos biocombustíveis na matriz energética mundial abriu um debate que envolve argumentos

ambientais, técnicos e econômicos. Nesse quadro, o Brasil se destaca como um dos países com maior potencial para produzir

biocombustíveis em larga escala e de forma eficiente, tanto do ponto de vista econômico quanto do ambiental. Apesar disso, uma das

críticas apontadas pelos ambientalistas diz respeito à possibilidade de ampliação do desmatamento, sobretudo na Amazônia,

agravando o ritmo já preocupante desse problema na região. Por outro lado, o governo brasileiro argumenta que o país é um caso

único de nação com ampla extensão de terras ainda não cultivadas em terras já desmatadas e subutilizadas, seja porque estão

ociosas, seja porque estão dedicadas a atividades de baixa produtividade, como a pecuária extensiva.




Ano 1, n. 2, ano 2008


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Neste ano, segundo dados da ONU, o número de pessoas no mundo que mora em áreas urbanas ultrapassará a população que vive em

áreas rurais. Entretanto, o processo de urbanização da humanidade é extremamente desigual, tanto em termos quantitativos como

qualitativos.

As cidades da tabela fazem parte de um grupo caracterizado por uma especificidade que o distingue da maioria dos centros urbanos.

Essa especificidade está enunciada na seguinte alternativa:

(A) cidades globais polarizam a economia mundial

(B) megacidades concentram a urbanização dos países desenvolvidos

(C) centros urbanos com PIB elevado agregam a função de capital nacional

(D) megalópoles abrigam a maior parte da população de baixa renda do hemisfério norte




Objetivo: Descrever características comuns a determinados centros urbanos.


As cidades apresentadas na tabela pertencem a um seleto grupo cuja importância das funções urbanas no campo econômico tem

alcance mundial e, por isso mesmo, recebem a denominação de cidades globais. O PIB de cada uma delas e, principalmente, a posição

que ocupam em comparação às maiores economias nacionais do mundo são dois elementos que permitem caracterizá-las como pontos

estruturadores das grandes redes de circulação de informações e riquezas. Essas redes constituem a essência do capitalismo

globalizado.




Ano 1, n. 2, ano 2008


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Pode-se falar de idade de um lugar? A propósito desta ou daquela cidade nascida com a colonização, é freqüente ler que foi fundada

em tal ou tal ano. Por exemplo, a cidade de Salvador, Bahia, “foi fundada” em 1549 por Tomé de Souza. Será possível falar da idade

de um lugar segundo outro critério?

MILTON SANTOS

Adaptado de A natureza do espaço: técnica e tempo; razão e emoção. São Paulo: EDUSP, 1996.

A Geografia e a História são ciências que estudam a sociedade a partir da inter-relação necessária das categorias tempo e espaço.

Com base na interpretação conjunta dos quadrinhos e do texto, pode-se relacionar tempo e espaço a partir do critério definido como:

(A) era em que determinadas técnicas são inventadas em uma região

(B) momento em que uma ou mais técnicas são difundidas em um território

(C) época em que avanços técnicos são realizados em função de guerras em um país

(D) período em que as técnicas são empregadas para a aferição da cronologia de uma área




Subitem do programa: A compreensão dos diferentes ritmos do tempo histórico

Objetivo: Transferir conhecimentos acerca das categorias tempo e espaço para análise de sua relação com o desenvolvimentotécnico.


O texto e os quadrinhos estão articulados em torno da proposta de vincular tempo e espaço por meio da idade técnica do território.

Esta idade é, na verdade, a resposta à indagação feita pelo geógrafo Milton Santos. Conforme é possível depreender do diálogo entre

os personagens dos quadrinhos, a idade técnica de um espaço não é simétrica à sua idade cronológica, podendo o tempo histórico se

manifestar espacialmente de forma desigual. A idade técnica é produto do conteúdo técnico de um espaço, tornado território. Em

outras palavras, ela resulta da efetiva incorporação de novas técnicas a um determinado território.




Ano 1, n. 1, ano 2008


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A argumentação do autor se pauta pela cautela, combatendo principalmente os discursos que fazem generalizações apressadas.A frase do texto que melhor comprova essa afirmativa está indicada em:

(A) “Os que avaliam como baixa a participação política da juventude atual não podem afirmar que seja diferente da participaçãopolítica das outras faixas.” (l. 8-11)

(B) “O comportamento juvenil expressa as tendências gerais da sociedade como um todo.” (l. 37-38)

(C) “A grande diferença está nos meios de que dispõem os jovens para desenvolver sua consciência crítica ou para manifestar suapostura política.” (l. 39-41)

(D) “Atualmente, os jovens têm acesso aos meios de comunicação que permitem ampliar a velocidade e a abrangência da transmissãode idéias, o que oferece facilidades nunca antes disponíveis para a expressão política da juventude.” (l. 43-47)




Subitem do programa: A opinião e o fato

Objetivo: Discriminar pontos de vista em texto argumentativo.


Um procedimento discursivo comum, nos textos argumentativos, é o de construir a opinião a partir do confronto com opiniões opostas.

O texto combate generalizações apressadas acerca do tema da participação política dos jovens; por isso mesmo, o autor tece seus

argumentos com cautela. No trecho entre as linhas 8 e 11, observa-se o diálogo com a seguinte opinião: “a participação política da

juventude atual é baixa”. O autor combate essa opinião, alegando, com sentido crítico, a necessidade de que seja revista essa

avaliação ou esse discurso.




Ano 1, n. 1, ano 2008


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O início do primeiro parágrafo (l. 1-2) expõe um eixo em que se apoiará a construção do texto.

Esse eixo pode ser definido como:

(A) uma evidência da tese

(B) uma opinião polêmica

(C) um método de raciocínio

(D) um testemunho autorizado




Subitem do programa: Método dedutivo

Objetivo: Explicar estrutura argumentativa.


“Toda avaliação é feita a partir de uma comparação” é a hipótese em que o autor se pauta para construir sua argumentação. Ao longo

de todo o texto, observa-se o uso desse método de raciocínio – comparar para avaliar – como eixo que sustenta as opiniões

defendidas.




Ano 1, n. 1, ano 2008


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Nos processos de coesão textual, há vocábulos que substituem palavras, expressões ou idéias anteriormente expostas.

Um exemplo em que o vocábulo grifado retoma algo enunciado em parágrafo anterior é:

(A) “a proporção entre essas duas categorias” (l. 29-30)

(B) “é porque esse mesmo fenômeno” (l. 35-36)

(C) “ou para manifestar sua postura política” (l. 40-41)

(D) “e tenho plena consciência de que ela é.” (l. 48-49)




Subitem do programa: Referências internas

Objetivo: Identificar processo de referência.


Entre os processos de coesão textual, está o uso de vocábulos que substituem palavras, expressões ou idéias anteriores, menos para

evitar repetições e mais para estabelecer relações entre partes do texto. O termo “duas”, empregado no início do 3º parágrafo, faz

referência às categorias de jovens – “jovens alienados” e “jovens conscientizados” – citadas no final do 2º parágrafo.




Ano 1, n. 1, ano 2008


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Os textos que defendem uma opinião possuem diversos mecanismos para garantir sua eficácia ou poder de convencimento.

Pode-se dizer que a estrutura geral do texto contribui para sua eficácia argumentativa porque:

(A) detalha e comenta certos aspectos encontrados em outros textos

(B) analisa e critica a opinião apresentada ao final pelo próprio autor

(C) descreve e exemplifica um fenômeno definido como objeto de análise

(D) pressupõe e desconstrói algumas opiniões cristalizadas na sociedade




Subitem do programa: Defender opinião

Objetivo: Descrever mecanismo de produção de eficácia argumentativa.


A leitura panorâmica do texto é fundamental para que se compreenda menos o que ele diz e mais como o diz. Dentre vários

mecanismos que garantem eficácia argumentativa e poder de convencimento, observa-se neste texto, em particular, que o autor

pressupõe alguns preconceitos correntes sobre o tema e os desconstrói, fortalecendo, dessa maneira, a sua opinião. Um exemplo de

opinião corrente descartada é a de que a juventude atual é mais alienada do que a de épocas passadas.




Ano 1, n. 1, ano 2008


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Deve-se reconhecer que a proporção entre essas duas categorias muda com o tempo, tem épocas em que a proporção de jovens

ativos se amplia e em outras épocas diminui. (l. 29-32)

A relação de sentido entre o fragmento grifado e o anterior, neste exemplo, poderia ser indicada pelo emprego do seguinte conectivo:

(A) porque

(B) conforme

(C) no entanto

(D) não obstante




Subitem do programa: Conexões na frase e entre parágrafos

Objetivo: Discriminar conectivo com valor semântico específico.


As conexões de sentido na frase ou entre frases podem se encontrar implícitas, dadas pelas próprias frases, ou podem ser explicitadas

por conectivos. Na frase retirada do texto, dois de seus fragmentos, separados por uma vírgula, mantêm uma relação de sentido

implícito. Essa relação pode ser explicitada pelo conectivo “porque”, já que a pertinência do que é afirmado no primeiro fragmento

explica-se pelo fato apresentado no segundo fragmento.




Ano 1, n. 1, ano 2008


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Nos dois primeiros versos, a palavra partido é empregada com significados diferentes.

Esta repetição produz, no texto, o seguinte sentido:

(A) revela o nível de alienação do sujeito poético

(B) reafirma a influência coletiva na esfera pessoal

(C) acrescenta elementos pessoais a um tema social

(D) projeta um sentimento de desencanto sobre a política





Objetivo: Transferir conhecimentos referentes a polissemia e morfologia de vocábulo para análise de associação de sentidos.


Os dois primeiros versos de Cazuza e Frejat, ao dizerem que “meu partido / é um coração partido”, dão significados diferentes à

mesma palavra. O substantivo “partido” refere-se a uma agremiação política, enquanto o adjetivo “partido”, relacionado a “coração”,

remete a uma sensação de tristeza ou desilusão. Assim, o sentido produzido nos versos por essa exploração polissêmica pode ser

entendido como uma relação entre desencanto e política.




Ano 1, n. 1, ano 2008


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Em duas estrofes, a expressão mudar o mundo é utilizada em um verso e repetida no verso seguinte entre parênteses.

A repetição e o uso dos parênteses, no contexto, sugerem que o eu poético, com o passar do tempo, foi levado a:

(A) um desvio de personalidade

(B) uma postura de acomodação

(C) uma afirmação da identidade

(D) uma busca de autoconhecimento


Eixo interdisciplinar: Literatura e Sociedade

Item do programa: Natureza e estrutura dos discursos poético e narrativo

Objetivo: Explicar sentido produzido por processo verbal e emprego de determinado sinal de pontuação.


Considerando que a expressão é primeiro enunciada como uma ação projetada, mas não realizada (“ia mudar o mundo”), sua

repetição entre parênteses sugere uma secundarização que atesta o progressivo abandono do objetivo de mudança. O recurso

constrói, portanto, a expressão de uma postura de acomodação, reafirmada pelo eu poético também em outros elementos do texto.




Ano 1, n. 1, ano 2008


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A palavra “ideologia” é dicionarizada ora como “conjunto de idéias, pensamentos, doutrinas e visões de mundo de um indivíduo ou deum grupo”, ora como “conjunto de idéias que visa à manipulação e à alienação das pessoas”.

Os versos que melhor se relacionam à primeira e à segunda acepções, respectivamente, são:

(A) “Os meus sonhos foram todos vendidos” / “Eu vou pagar a conta do analista” (v. 4 e 19)

(B) “Meus heróis morreram de overdose” / “É um coração partido” (v. 10 e 2)

(C) “Eu quero uma pra viver” / “Freqüenta agora as festas do ‘Grand Monde’” (v. 13 e 9)

(D) “Meu sex and drugs não tem nenhum rock’n’roll” / “(Mudar o mundo)” (v. 18 e 22)




Objetivo: Exemplificar relação entre elementos constitutivos do texto e conceitos estabelecidos.


A noção de “ideologia” é complexa e envolve, no mínimo, dois sentidos complementares: “conjunto de idéias” em geral e “conjunto de

idéias que visa à alienação de pessoas”. O verso “Eu quero uma pra viver” remete ao desejo do eu poético de contar com um conjunto

de idéias em que ele possa acreditar e com o qual ele possa viver, enquanto o verso “Freqüenta agora as festas do ‘Grand Monde’”

sugere um sujeito já alienado, que prefere viver nas festas da alta roda a se preocupar com os problemas sociais.




Ano 1, n. 1, ano 2008


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O texto apresenta uma visão melancólica em relação à realidade.

Esse tom melancólico, no conjunto do texto, constrói-se principalmente com apoio no seguinte elemento:

(A) a menção à morte dos heróis

(B) a crítica às estruturas da sociedade

(C) o desejo da crença em uma ideologia

(D) a contraposição entre passado e presente




Subitem do programa: Quem enuncia e em que tempo o faz

Objetivo: Transferir conhecimentos referentes a marcas enunciativas para análise de produção de sentido.


A marcação de tempo no poema se caracteriza pela oposição entre um passado de engajamento com desejo de mudanças e um

presente de acomodação à ordem vigente. Nessa trajetória temporal, observa-se o progressivo abandono de ideais por parte do eu

poético, com a repetida manifestação de resgate de uma ideologia. Isso demonstra uma insatisfação e inquietude do sujeito com seu

presente, imprimindo no texto um tom melancólico.




Ano 1, n. 1, ano 2008


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E as ilusões estão todas perdidas (v. 3)

Este verso pode ser lido como uma alusão a um livro intitulado Ilusões perdidas, de Honoré de Balzac.

Tal procedimento constitui o que se chama de:

(A) metáfora

(B) pertinência

(C) pressuposição

(D) intertextualidade



Item do programa: Intertextualidade

Subitem do programa: Apropriação

Objetivo: Identificar fenômeno de intertextualidade.


O autor apropriou-se do título do romance de Balzac para construir a idéia do desencanto em relação às expectativas de mudança.

Trata-se de uma apropriação intertextual, visto que faz uma alusão a outro texto, sem produzir o afastamento crítico ou irônico (que

caracterizaria a paródia).




Ano 1, n. 1, ano 2008

De modo geral, estes depoimentos se referem ao mesmo tema.


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Mais especificamente, entretanto, pode-se dizer que eles possuem a seguinte característica em comum:

(A) o relato de experiências pessoais

(B) o interesse pelo processo eleitoral

(C) a defesa das especificidades dos jovens

(D) a diversidade das frentes de participação




Objetivo: Reconhecer temática comum a textos de diferentes enunciadores.


A identificação de proximidade entre as referências a “voto”, a “campanhas políticas” e a “eleições” é fundamental para reconhecer a

característica comum entre os depoimentos. Vale notar que, em ambos, há um contexto de sentido bastante positivo para tais

referências. São exemplos disso tanto as afirmações de que “não podemos abrir mão” do voto, quanto a idéia de que a participação

trouxe melhor compreensão das campanhas políticas e das eleições, para que se façam escolhas mais adequadas.




Ano 1, n. 1, ano 2008

Estas duas falas serviriam de exemplos para a seguinte afirmação presente no texto Juventude e participação, de Luís de La Mora:

(A) “Existem parcelas da população passivas (e entre elas há jovens e também adultos),” (l. 12-13)

(B) “devemos analisar a questão por partes.” (l. 25-26)

(C) “tem épocas em que a proporção de jovens ativos se amplia e em outras épocas diminui.” (l. 30-32)

(D) “Não muda o caminho, muda a forma de caminhar.” (l. 54)




Objetivo: Exemplificar relação de proximidade entre opiniões manifestas em diferentes textos.


Os depoimentos afirmam a existência de formas diversas de participação política dos jovens na sociedade atual, sejam elas ligadas às

organizações civis, às esferas governamentais ou aos momentos eleitorais. Há também a referência a novas bandeiras de luta, como o

combate ao racismo, ao machismo e à homofobia. Tais afirmações confirmam, em uma leitura comparativa, a proposição de Luís de La

Mora de que “Não muda o caminho, muda a forma de caminhar”.




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Ano 1, n. 1, ano 2008


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Os textos Juventude e participação, Ideologia e os dois depoimentos tratam da juventude e de sua participação na política e na

sociedade.

No entanto, entre a perspectiva apresentada na letra da música de Cazuza e Frejat e o que se manifesta nos outros textos se

estabelece uma diferença principal em relação ao seguinte elemento:

(A) repercussão das ações políticas dos jovens

(B) valorização da herança política do passado

(C) confiança nos efeitos da participação política

(D) importância das novas formas de participação dos jovens




Objetivo: Identificar diferenciação de sentido entre textos de fontes diversas com o mesmo tema.


A perspectiva apresentada na letra da música difere da perspectiva dos outros textos, em função de seu tom pessimista. Juventude e

participação e os depoimentos possuem tom otimista, mostrando “confiança nos efeitos da participação política”, em especial, dos

jovens.




Ano 1, n. 1, ano 2008

http://sizenando.blogspot.com

A metáfora é uma figura de linguagem que se caracteriza por conter uma comparação implícita.

O cartum de Sizenando constrói uma metáfora, que pode ser observada na comparação entre:

(A) o sentimento de desilusão e a floresta

(B) a propaganda dos bancos e os artistas

(C) a ironia do cartunista e a fala do personagem


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(D) o artista desiludido e o personagem cabisbaixo





Objetivo: Discriminar elementos comparados no uso do recurso da metáfora.


A imagem concretiza o conceito de metáfora, à medida que o cartum constrói uma comparação entre a floresta, que é um conjunto de

árvores, e o sentimento de desilusão, expresso pela fala do personagem. De fato, ele faz alusão a todos os artistas que o

decepcionaram, vendendo sua arte para o mercado e para a propaganda de bancos. A moldura infantil do cartum, em contraste com o

título que o enuncia, reforça essa interpretação.




Ano 1, n. 1, ano 2008

http://sizenando.blogspot.com

É possível estabelecer uma relação de equivalência entre o que está expresso pelas palavras do cartum e a letra de Cazuza e Frejat.

Dois dos versos que comprovam essa relação estão transcritos em:

(A) “Os meus sonhos foram todos vendidos” / “Tão barato que eu nem acredito” (v. 4 e 5)

(B) “Ideologia” / “Eu quero uma pra viver” (v. 12 e 13)

(C) “Pra nunca mais ter que saber quem eu sou” / “Meus inimigos estão no poder” (v. 20 e 25)

(D) “Pois aquele garoto que ia mudar o mundo” / “(Mudar o mundo)” (v. 21 e 22)




Objetivo: Exemplificar sentido comum construído em textos de fontes diversas.


As palavras do cartum se referem à contaminação da arte pelo mercado e pelo dinheiro. Sentido equivalente a esse pode ser

observado nos versos da letra referentes a sonhos que, para o eu poético, se venderam barato.


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Ano 1, n. 1, ano 2008

http://clemencedauphin.wordpress.com

Dans le texte, on identifie un résultat victorieux de la mobilisation politique de la jeunesse concernant le CPE.

Le fait qui exprime cette victoire c’est:

(A) le projet a été modifié

(B) les députés l’ont refusé

(C) les médias s’y sont impliqués

(D) le gouvernement y a renoncé






O texto apresenta uma análise da participação da juventude francesa nas questões políticas do país. A informação solicitada

encontra-se no 2º parágrafo, na frase Cette génération, dite génération CPE, a réussi à faire flancher le gouvernement par le retrait du

Contrat Première Embauche, que mostra a participação da juventude de modo efetivo e produtivo na mobilização social contra o CPE.




Ano 1, n. 1, ano 2008


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El gobierno militar que asumió el poder en 1976 se preocupó con la situación de la juventud.

Según el autor, los militares trataban las reivindicaciones estudiantiles básicamente como:

(A) complot de obreros

(B) manifiesto de intelectuales

(C) conspiración de enemigos

(D) maquinación de demócratas






O governo militar que se instalou na Argentina em 1976 considerou que alguns grupos de jovens, por sua participação política,

constituíam uma ameaça à sociedade, conforme se lê no 4º parágrafo. Em outras palavras, os adolescentes eram vistos como inimigos

em potencial.




Ano 1, n. 1, ano 2008


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FAUSTOwww.apathyisboring.com

The title and the words in the logo anticipate the theme of the text.

This combination reinforces the idea that political engagement should be viewed as:

(A) risky

(B) tiresome

(C) complex

(D) stimulating



Item do programa: Organização interna do texto

Subitem do programa: Título e imagem

Objetivo: Explicar relação de sentido entre enunciados.


Na declaração presente no logotipo, observa-se um valor negativo sendo atribuído a apathy, palavra de sentido oposto a activism.

Assim, por dedução lógica, political engagement pode ser visto como stimulating.




Ano 1, n. 1, ano 2008


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The text presents a comparative analysis of political involvement in different decades.

According to Carroll, the conflicting attitude between youth generations of the 1960s and of today is expressed in the followingstatement:

(A) effective activism is attainable with political support

(B) traditional institutions are conscious of political ne

(C) community engagement is sustained by political action

(D) cooperative actions are dependent on political organizations






No 1º parágrafo, apresenta-se a opinião de James Carroll a respeito da atuação política dos jovens em décadas distintas, afirmando-se

que, hoje, their forms of protest lack influence to cause change because they do not have any political figures or individuals involved in

their particular protest (linhas 12-15). Conclui-se, a partir disso, que o apoio político mencionado é a base da idéia expressa por

Carroll.




Ano 1, n. 1, ano 2008


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En el texto, se perciben diversos momentos en que el autor se deja asomar a través de los adjetivos utilizados.

En las frases abajo, el adjetivo subrayado que se puede atribuir a otro que no al propio autor es:

(A) “habían experimentado un crecimiento sustancial durante las luchas;” (l. 5-7)

(B) “eran en su mayoría irrecuperables” (l. 27-28)

(C) “Para ello utilizaron un pretexto tan obvio” (l. 29-30)

(D) “Uno de los aspectos más dramáticos de la represión,” (l. 33)




Subitem do programa: Quem enuncia

Objetivo: Discriminar fala distinta da do autor.


No texto, a fala do outro é perceptível por expressar idéias contrárias ao pensamento do autor. Nos fragmentos em análise, os

adjetivos sustancial, obvio e dramáticos marcam uma visão subjetiva do autor, enquanto o adjetivo irrecuperables (que qualifica de

modo negativo os jovens que atuavam politicamente) não traduz o pensamento do autor, mas sim o de quem estava no poder em

1976.




Ano 1, n. 1, ano 2008


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L’auteur utilise le concept de communauté d’expériences.

Ce concept est expliqué dans l’alternative suivante:

(A) Les parents et les enfants échangent leurs opinions, ce qui favorise des actions plus efficaces.

(B) Les différentes tranches d’âge ont les mêmes pratiques politiques qui aboutissent aux mêmes résultats.

(C) Les générations partagent leurs soucis qui constituent le point de départ de leur participation politique.

(D) Des gens d’âges différents participent à la vie politique, ce qui provoque une variété de projets.




Subitem do programa: Organização interna do argumento

Objetivo: Explicar conceito.


No 3º parágrafo, a partir dos resultados verificados na pesquisa feita para o jornal Le Monde, a autora apresenta o conceito de

comunidade de experiências, explicando-o como un même socle de préoccupations à partir desquelles se feront leurs réponses

électorales. Uma explicação equivalente a esta pode ser formulada como Les générations partagent leurs soucis qui constituent le

point de départ de leur participation politique.




Ano 1, n. 1, ano 2008


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A pesar de la Noche de los Lápices,

hoy los lápices siguen escribiendo

El fragmento subrayado del título se lo puede comprender como:

(A) el mantenimiento de un sueño

(B) la preservación de una biografía

(C) la divulgación de nuevas propuestas

(D) la recuperación de antiguas rivalidades





Objetivo: Explicar sentido construído no uso de metáfora.


No contexto, observa-se que o substantivo lápices se refere a adolescentes e que o verbo escribir ganha o significado de “ser atuante”,

“ser participativo” (escrever a história). Deve-se observar também a idéia de continuidade, de manutenção, presente na perífrase

siguen escribiendo. Ao localizar os adolescentes nos dias de hoje, o autor mostra que, no fragmento sublinhado, está se referindo à

atuação dos secundaristas da atualidade na busca por um mundo melhor, luta essa que já existia num passado e cujo ideal se

mantém.




Ano 1, n. 1, ano 2008


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En effet, le sens qu’ils donnent à la fracture sociale entre les jeunes (l. 41-42)

L’expression soulignée peut être remplacée sans changement de sens par:

(A) autrement

(B) assurément

(C) apparemment

(D) probablement





Objetivo: Discriminar conectivo com valor semântico específico


O conectivo en effet é utilizado para confirmar com ênfase uma idéia ou afirmativa apresentada anteriormente ou que será

apresentada em seguida. Neste caso, o conectivo reforça a necessidade das ferramentas de integração social que os jovens

demandam dos políticos, mostrando que os pontos de referência tradicionais estão embaralhados. Um conectivo de valor semântico

equivalente é assurément.




Ano 1, n. 1, ano 2008


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Conversely, when today’s youth hold a demonstration in front of a parliament building or contest a particular aspect of an institution,

their forms of protest lack influence to cause change(l. 10-13)

The notion expressed by the underlined word is that of:

(A) reiteration

(B) alternation

(C) opposition

(D) conformation





Objetivo: Reconhecer valor semântico do conectivo.


A leitura adequada do 1º parágrafo requer que se identifique a relação de oposição entre manifestações políticas do passado e do

presente. Uma marca textual dessa oposição é feita pelo conectivo conversely.




Ano 1, n. 1, ano 2008


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El texto hace referencia a hechos ocurridos durante la dictadura militar argentina.

Tras leer los dos últimos párrafos, es posible concluir que el principal objetivo de Comunicadores Solidarios al escribir el texto fue:

(A) desmitificar la historia oficial

(B) avivar el sentimiento aguerrido

(C) denunciar los episodios violentos

(D) historiar el movimiento estudiantil




Subitem do programa: Defender opinião

Objetivo: Explicar objetivo do autor.


Após relembrar o episódio da Noche de los Lápices, o autor, nos dois últimos parágrafos, faz referência à necessidade de os

secundaristas recuperarem a tradição de luta desse segmento da população na Argentina.




Ano 1, n. 1, ano 2008


93 de 131 5/1/2009 19:42


Même sans avoir aucune information à propos de l’auteur, on peut affirmer qu’elle appartient au groupe de jeunes dont elle commente

le comportement politique.

L’extrait du texte qui confirme cette affirmation c’est:

(A) “Cette génération, dite génération CPE,” (l. 8-9)

(B) “Même si notre génération reste optimiste” (l. 24)

(C) “On peut penser que, pour les jeunes,” (l. 38)

(D) “Pour beaucoup des 15-24 ans,” (l. 51)




Objetivo: Identificar marcas da presença da autora no texto.


Ao analisar a participação da juventude francesa nas questões políticas do país, a autora, em dois momentos, se inclui nesse grupo por

meio do pronome possessivo de 1ª pessoa do plural. A primeira ocorrência dessa marca está no título - Vues sur notre génération; a

segunda encontra-se na linha 24 - Même si notre génération reste optimiste.




Ano 1, n. 1, ano 2008


94 de 131 5/1/2009 19:42


Involvement in community issues and political campaigns are great opportunities to gain access to individuals such as politicians and

community leaders. (l. 41-44)

The fragment above highlights the importance of:

(A) civic behavior

(B) local engagement

(C) active partnership

(D) government influence






Este fragmento estabelece relação semântica com o parágrafo anterior, por meio do emprego da expressão community issues. Assim

sendo, a opção local engagement é a que melhor sintetiza o tipo de campanha descrita, pois incentiva ações políticas locais.




Ano 1, n. 1, ano 2008


95 de 131 5/1/2009 19:42

ANDREA VERÔNICA QUARANTAwww.carbonell.com.ar

La referencia es un tipo de cohesión que se establece hacia adentro o fuera del texto.

De los términos subrayados, aquél cuya referencia se establece fuera del texto es:

(A) “Dos de ellas fueron dictadura y democracia.” (l. 2-3)

(B) “su atroz y demencial significado.” (l. 13)

(C) “También les interesaba la política” (l. 27)

(D) “los invito a recordar” (l. 32)




Subitem do programa: Referências externas

Objetivo: Reconhecer referência externa ao texto.


O pronome sublinhado los se refere ao leitor, com quem o autor dialoga. Trata-se assim de uma referência externa ao texto.




Ano 1, n. 1, ano 2008

HENK CAMPHER


96 de 131 5/1/2009 19:42

http://angryafrican.net

In the text, Henk Campher describes a transition he experienced in his life.

His shift in political orientation was primarily due to:

(A) value change

(B) racial tolerance

(C) regime pressure

(D) religious influence






A partir da leitura do último parágrafo, mais especificamente das duas primeiras frases, observa-se a mudança de valores de Henk

Campher. Seu amadurecimento social e político está expresso no trecho became everything that Apartheid was against.




Ano 1, n. 1, ano 2008

Grâce à cette participation, j’ai pu faire entendre ma voix au milieu du vacarme, (l. 20-22)

Dans cette phrase, l’expression soulignée introduit une relation de cause.

Ce même type de relation est présent dans:

(A) “En voulant me conseiller, un jour, un vieil homme m’a dit:” (l. 1-2)

(B) “Si tu veux parler de la politique, dehors!” (l. 4-5)

(C) “ou bien doivent-ils rester des spectateurs fascinés ... par la chose politique?” (l. 7-9)

(D) “J’ai pris cette décision, aussi, pour m’exprimer sur la gestion de la chose publique.” (l. 31-32)





Objetivo: Discriminar relação semântica de causa.


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No fragmento En voulant me conseiller, o uso do gerúndio expressa não só a simultaneidade de ações, como também a razão do

conselho.




Ano 1, n. 1, ano 2008

ANDREA VERÔNICA QUARANTA

www.carbonell.com.ar

De otro mundo debería ser lo que les tocó vivir... (l. 29-30)

Esa frase llama la atención para lo que habrían pasado los adolescentes secuestrados.

El sentimiento de la autora frente a lo ocurrido es de:

(A) vergüenza

(B) indecisión

(C) perplejidad

(D) desconfianza




Objetivo: Explicar ponto de vista do autor.


A autora mostra perplexidade ao dizer que protestos considerados normais, nos dias de hoje, já foram castigados com seqüestros,

desaparecimento, tortura e morte, durante o regime militar.




Ano 1, n. 1, ano 2008


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HENK CAMPHERhttp://angryafrican.net

There is a dramatic contrast between Henk, the Afrikaner, and Henk, the African.

This contrast is best represented by the following words:

(A) London and Seattle

(B) regime and government

(C) small world and global stage

(D) apartheid policies and politics





Objetivo: Explicar associação de sentidos com base em processo metafórico.


Duas relações semânticas devem ser estabelecidas nesta questão: 1. entre o termo Afrikaner, como representativo de Apartheid, e a

metáfora small world; 2. entre o termo African, como representativo de cidadão do mundo, isento de discriminação, e a metáfora

global stage.




Ano 1, n. 1, ano 2008


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L’auteur justifie son engagement politique par le diagnostic qu’il fait des problèmes sociaux.

L’un des problèmes qu’il explicite c’est:

(A) la faible participation des jeunes

(B) la honteuse corruption des dirigeants

(C) l’ extrême pauvreté de la collectivité

(D) les mesures arbitraires du gouvernement






No 5º parágrafo, o autor indica dois problemas da sociedade em que vive: miséria sufocante e fenômenos revoltantes. No 6º

parágrafo, ele afirma ter descoberto que o engajamento político é o único caminho para solucioná-los.




Ano 1, n. 1, ano 2008

Algumas doenças infecciosas, como a dengue, são causadas por um arbovírus da família Flaviridae.

São conhecidos quatro tipos de vírus da dengue, denominados DEN 1, DEN 2, DEN 3 e DEN 4; os três primeiros já produziram

epidemias no Brasil.

A doença, transmitida ao homem pela picada da fêmea infectada do mosquito Aedes aegypti, não tem tratamento específico, mas os

medicamentos freqüentemente usados contra febre e dor devem ser prescritos com cautela. Na tabela abaixo são apresentadas

informações sobre dois medicamentos:

Na estrutura do paracetamol está presente a seguinte função da química orgânica:

(A) éter

(B) amida

(C) cetona

(D) aldeído



Item do programa: Funções químicas

Subitem do programa: Classificação das substâncias orgânicas

Objetivo: Reconhecer grupamento funcional.


Na molécula de paracetamol, estão presentes duas funções orgânicas: fenol - caracterizada pelo grupamento hidroxila ligado ao

benzeno - e amida - caracterizada pelo nitrogênio derivado do grupamento NH3 ligado a um radical acila.


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Ano 1, n. 1, ano 2008







O número de átomos existente em uma amostra de 1g de ácido acetilsalicílico é igual a:

(A) 3,3 x 1021

(B) 7,0 x 1022

(C) 6,0 x 1023

(D) 1,3 x 1025



Item do programa: Cálculo estequiométrico simples relacionando quantidade de matéria, massa e volume nas condições normais

Objetivo: Calcular número de átomos.


A massa de 1 mol de moléculas de ácido acetilsalicílico é igual a 180 g.

Uma molécula de ácido acetilsalicílico (C9H8O4) possui 21 átomos. Logo, 1 mol de moléculas apresenta 21 6 1023 átomos.

Com base nesses dados, pode-se estabelecer a seguinte relação:




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Ano 1, n. 1, ano 2008







Outra doença encontrada no Brasil causada por um arbovírus da mesma família do vírus da dengue, e que também pode ter como

vetor o Aedes aegypti, é a febre denominada:

(A) terçã

(B) palustre

(C) amarela

(D) maculosa



Item do programa: Bases moleculares da vida - gens, vírus e célula

Subitem do programa: Tipos de vírus

Objetivo: Identificar doenças com agente etiológico semelhante e mesmo vetor.


A febre amarela é a doença causada por um arbovírus da mesma família do vírus da dengue e que pode ter como vetor o A. aegypti.

Trata-se de uma infecção grave, predominantemente silvestre. Apesar de a forma urbana não ser encontrada há bastante tempo no

Brasil, a presença de grandes concentrações do A. aegypti nas cidades constitui um perigo potencial para a eclosão de epidemias.




Ano 1, n. 1, ano 2008







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Um pesquisador possui em seu laboratório um recipiente contendo 100 exemplares de Aedes aegypti, cada um deles contaminado com

apenas um dos tipos de vírus, de acordo com a seguinte tabela:

Retirando-se simultaneamente e ao acaso dois mosquitos desse recipiente, a probabilidade de que pelo menos um esteja contaminado

com o tipo DEN 3 equivale a:

(A)

(B)

(C)

(D)



Item do programa: Problemas de contagem

Subitem do programa: Cálculo de probabilidades

Objetivo: Calcular probabilidade por meio de procedimento pessoal ou convencional.


Para a resolução deste problema, duas probabilidades devem ser consideradas, quando se retiram dois mosquitos do recipiente aomesmo tempo:

P(A) - nenhum mosquito está contaminado pelo vírus DEN3;

P(B) - pelo menos um mosquito está contaminado por esse vírus.

A probabilidade P(B) engloba duas situações: apenas um ou ambos os mosquitos podem ser portadores do tipo DEN3.

Assim:

P(A) + P(B) = 1





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Área do conhecimento: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias

Ano 1, n. 1, ano 2008

Um adulto, ao respirar durante um minuto, inspira, em média, 8,0 litros de ar a 20 ºC, expelindo-os a 37 ºC.

Admita que o calor específico e a densidade do ar sejam, respectivamente, iguais a 0,24 cal.g-1.ºC-1 e 1,2 g.L-1.

Nessas condições, a energia mínima, em quilocalorias, gasta pelo organismo apenas no aquecimento do ar, durante 24 horas, é

aproximadamente igual a:

(A) 15,4

(B) 35,6

(C) 56,4

(D) 75,5



Item do programa: Conservação da energia interna

Subitem do programa: Capacidade térmica e calor específico


Subitem do programa 2: Densidade absoluta

Objetivo: Calcular grandeza referente à lei de conservação de energia.


A energia Q gasta nesse aquecimento corresponde ao produto entre a massa de ar m, o calor específico c (0,24 cal.g-1) e a variação

de temperatura ∆Ө (37 – 20 = 17 oC).

A massa de ar considerada corresponde ao produto entre a densidade do ar (1,2 g.L-1), o volume de ar inspirado (8L) e o período de

tempo em minutos (24x60 = 1440 min):

Assim:




Ano 1, n. 1, ano 2008

Um piso plano é revestido de hexágonos regulares congruentes cujo lado mede 10 cm.

Na ilustração de parte desse piso, T, M e F são vértices comuns a três hexágonos e representam os pontos nos quais se encontram,

respectivamente, um torrão de açúcar, uma mosca e uma formiga.

Ao perceber o açúcar, os dois insetos partem no mesmo instante, com velocidades constantes, para alcançá-lo. Admita que a mosca

leve 10 segundos para atingir o ponto T. Despreze o espaçamento entre os hexágonos e as dimensões dos animais.

A menor velocidade, em centímetros por segundo, necessária para que a formiga chegue ao ponto T no mesmo instante em que a


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mosca, é igual a:

(A) 3,5

(B) 5,0

(C) 5,5

(D) 7,0



Item do programa: Geometria plana

Subitem do programa: Lei dos co-senos


Item do programa 2: Leis de Newton

Subitem do programa 2: Cinemática escalar

Objetivo: Transferir conhecimentos de geometria plana para cálculo de velocidade.


A formiga deverá se deslocar do ponto F até o ponto T em 10 segundos, para chegar junto com a mosca ao torrão. Para que a

velocidade da formiga seja mínima, ela deverá ir pelo menor caminho, ou seja, pelo segmento de reta .

No triângulo de vértices M, F e T, = 30 cm, = 50 cm e = 120º.

Pela aplicação da lei dos co-senos, determina-se :

Como a velocidade é a razão entre o espaço percorrido e o tempo gasto no percurso,




Ano 1, n. 1, ano 2008

A água sanitária é um agente desinfetante que contém a substância hipoclorito de sódio. A equação química a seguir representa o

equilíbrio do íon hipoclorito com o ácido hipocloroso, um agente desinfetante ainda mais eficiente.

Em um processo de limpeza, quantidades iguais de água sanitária foram adicionadas a volumes iguais de líquidos com diferentes

valores de pH a 25 ºC, de acordo com a tabela.


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O líquido no qual a água sanitária apresenta maior ação desinfetante é o de número:

(A) 1

(B) 2

(C) 3

(D) 4



Item do programa: Equilíbrio químico

Subitem do programa: O estado de equilíbrio, suas perturbações, acidez e alcalinidade

Objetivo: Discriminar estado de equilíbrio em diferentes condições.


Quanto maior o pH do líquido ao qual foi adicionada água sanitária, maior será a concentração de OH-. O aumento da concentração de

OH-desloca o equilíbrio da reação no sentido de consumir esse íon (sentido inverso) e, em conseqüência, de consumir também o

HCℓO. Logo, o líquido de menor valor de pH é o que tem a maior concentração de HCℓO, proporcionando a maior ação desinfetante da

água sanitária.




Ano 1, n. 1, ano 2008

Vários grupos de pesquisadores vêm desenvolvendo técnicas de manipulação que retirem do vírus apenas a parte de seu material

genético associado à patogenicidade, e insiram o material correspondente ao de genes humanos normais.

No tratamento de algumas doenças genéticas, esse vírus modificado, ao ser introduzido no organismo, poderá transferir a informação

nele adicionada para o DNA das células do paciente, substituindo o gene lesado.

O vírus usado nas pesquisas citadas no texto é do tipo:

(A) rotavírus

(B) retrovírus

(C) arbovírus

(D) coronavírus



Item do programa: Bases moleculares da vida - gens, vírus e célula

Subitem do programa: Tipos de vírus

Objetivo: Identificar vírus adequado para experimento específico.


O retrovírus contém um RNA monofilamento capaz de sintetizar, com sua enzima transcriptase reversa, uma cópia de DNA e

introduzi-la no genoma de uma célula. Se o vírus for modificado pela introdução de uma informação genética correspondente a de um

gene humano normal, ele transferirá essa informação ao penetrar nas células de um paciente que não tenha esse gene ou o tenha

defeituoso.


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Ano 1, n. 1, ano 2008

Vários grupos de pesquisadores vêm desenvolvendo técnicas de manipulação que retirem do vírus apenas a parte de seu material

genético associado à patogenicidade, e insiram o material correspondente ao de genes humanos normais.

No tratamento de algumas doenças genéticas, esse vírus modificado, ao ser introduzido no organismo, poderá transferir a informação

nele adicionada para o DNA das células do paciente, substituindo o gene lesado.

Um vírus, formado por uma hélice simples de RNA contendo 51 x 103 bases nitrogenadas, sofreu o seguinte processo de manipulação

em um experimento:

dois fragmentos de RNA, identificados como X e Y, contendo cada um 103 e 104 bases, respectivamente, foram retirados de seugenoma;apenas um fragmento de RNA, contendo n bases, foi introduzido nele.

Admita que o número total de bases, após a modificação, equivalia ao quinto termo de uma progressão geométrica, na qual o número

de bases dos fragmentos X e Y correspondia, respectivamente, ao primeiro e ao terceiro termos dessa progressão.

No experimento, a quantidade n de bases nitrogenadas contidas no fragmento introduzido no vírus

foi igual a:

(A) 3 x 102

(B) 5 x 103

(C) 6 x 104

(D) 4 x 105



Item do programa: Sucessões

Subitem do programa: Progressões geométricas

Objetivo: Calcular elemento de progressão geométrica por meio de procedimento pessoal ou convencional.


Inicialmente, o vírus do experimento continha 51 x 103 bases nitrogenadas. Desse total, foram retiradas 103 + 104 bases e, em

seguida, foram introduzidas n bases. Ao final dessas modificações, restaram (40 x 103 + n) bases.

Na progressão geométrica de razão q, têm-se:

a1 = 103 (1º termo);

a3 = 104 (3º termo);

a5 = 40 ´ 103 + n (5º termo).

Assim:




Ano 1, n. 1, ano 2008


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Segundo o modelo simplificado de Bohr, o elétron do átomo de hidrogênio executa um movimento circular uniforme, de raio igual a 5,0

x 10-11 m, em torno do próton, com período igual a 2 x 10-15 s.

Com o mesmo valor da velocidade orbital no átomo, a distância, em quilômetros, que esse elétron percorreria no espaço livre, em

linha reta, durante 10 minutos, seria da ordem de:

(A) 102

(B) 103

(C) 104

(D) 105




Subitem do programa: Cinemática escalar e vetorial

Objetivo: Calcular grandeza da cinemática escalar.


O deslocamento d no movimento retilíneo uniforme corresponde ao produto entre a velocidade v e o tempo decorrido em segundos

∆t (10 x 60 = 600 s).

A velocidade v no movimento circular uniforme corresponde à seguinte razão:

Assim:

Deve-se observar neste problema, além da cinemática dos movimentos uniformes, a compatibilidade entre as unidades da velocidade

e do tempo no cálculo da distância.




Ano 1, n. 1, ano 2008

A maioria dos seres autotróficos capta a energia da radiação luminosa que recebem. No entanto, seus pigmentos fotossintetizantes são

capazes de absorver essa radiação, com eficiência, apenas para determinadas freqüências.

O gráfico abaixo mostra o espectro de absorção de luz desses pigmentos, encontrados em um determinado fitoplâncton:

Uma mesma quantidade desse fitoplâncton foi adicionada a cada um de quatro recipientes, contendo meio de crescimento adequado.


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Durante determinado tempo, os recipientes foram mantidos sob temperatura constante e iluminados com a mesma quantidade de

energia. Foram usados, porém, comprimentos de onda diferentes, como mostra a tabela:

Ao final do experimento, o número de células em cada um foi contado.

A maior e a menor quantidade de células foram encontradas, respectivamente, nos recipientes de números:

(A) 1 e 4

(B) 2 e 3

(C) 2 e 4

(D) 3 e 1




Subitem do programa: Transformações energéticas

Objetivo: Explicar relações entre absorção de energia e crescimento em vegetais.


O gráfico mostra o espectro de absorção de radiação da clorofila de uma alga. No experimento realizado, os testes com os

comprimentos de onda 650 e 400 nm correspondem, respectivamente, à maior e à menor taxas de absorção de energia, como se

verifica no gráfico. Portanto, como as demais variáveis são idênticas, a maior disponibilidade energética permite um melhor

crescimento para as algas do recipiente 2. Por outro lado, a pouca disponibilidade energética determinará o crescimento menor das

algas do recipiente 4.




Ano 1, n. 1, ano 2008

Observe o dado ilustrado abaixo, formado a partir de um cubo, e com suas seis faces numeradas de 1 a 6.

Esses números são representados por buracos deixados por semi-esferas idênticas retiradas de cada uma das faces. Todo o material

retirado equivale a 4,2% do volume total do cubo.

Considerando π = 3, a razão entre a medida da aresta do cubo e a do raio de uma das semi-esferas, expressas na mesma unidade, é

igual a:

(A) 6

(B) 8


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(C) 9

(D) 10



Item do programa: Geometria espacial

Objetivo: Transferir conhecimentos de geometria espacial para cálculo de volumes.


Considere-se a medida da aresta do cubo e r a do raio de cada semi-esfera. O volume do cubo é e o de cada semi-esfera .

O número de semi-esferas retiradas desse cubo é igual a 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 = 21, e o volume de todas elas é igual a .

Como esse volume equivale a 4,2 % do volume total do cubo,

.




Ano 1, n. 1, ano 2008

Para estudar o metabolismo de organismos vivos, isótopos radioativos de alguns elementos, como o 14C, foram utilizados como

marcadores de moléculas orgânicas.

Podemos demonstrar, experimentalmente, utilizando a glicose marcada com 14C, o acúmulo de produtos diferentes da glicólise na

célula muscular, na presença ou na ausência de um inibidor da cadeia respiratória mitocondrial.

Em presença desse inibidor, o metabólito radioativo que deve acumular-se no músculo é o ácido denominado:

(A) lático

(B) cítrico

(C) pirúvico

(D) glicérico




Subitem do programa: Metabolismo e transformações energéticas

Objetivo: Identificar substâncias produzidas em processamentos metabólicos.


Quando a cadeia respiratória mitocondrial está inibida, acumulam-se coenzimas reduzidas. Em conseqüência, o metabolismo aeróbico

cessa, e o ácido pirúvico formado na glicólise é transformado em ácido lático.




Ano 1, n. 1, ano 2008

Para estudar o metabolismo de organismos vivos, isótopos radioativos de alguns elementos, como o 14C, foram utilizados como

marcadores de moléculas orgânicas.


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O cátion que apresenta o mesmo número de elétrons do 14C é:

(A) N+

(B) C++

(C) P+++

(D) Si++++



Item do programa: O átomo como unidade da matéria

Subitem do programa: Configuração eletrônica

Objetivo: Identificar espécies com mesma configuração eletrônica.


O número atômico do carbono é igual a 6, e sua distribuição eletrônica é 1s2 2s2 2p2. O cátion monovalente N+ também possui 6

elétrons e, conseqüentemente, a mesma distribuição eletrônica do átomo de carbono.




Ano 1, n. 1, ano 2008

Uma pessoa de massa igual a 80 kg encontra-se em repouso, em pé sobre o solo, pressionando perpendicularmente uma parede com

uma força de magnitude igual a 120 N, como mostra a ilustração a seguir.

A melhor representação gráfica para as distintas forças externas que atuam sobre a pessoa está indicada em:

(A)

(B)

(C)

(D)





Subitem do programa 2: Peso, centro de gravidade e forças de atrito

Objetivo: Descrever forças em situação de equilíbrio mecânico.


A resultante das forças que agem sobre a pessoa é nula, pois ela se encontra em equilíbrio mecânico.

Essas forças podem ser discriminadas do seguinte modo:

força vertical no sentido do solo (↓) - corresponde à reação da Terra sobre a pessoa (peso);


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força horizontal no sentido contrário à parede (←) - corresponde à reação da parede sobre a pessoa;força vertical no sentido contrário ao solo (↑) - corresponde à reação do solo devido à compressão do calçado da pessoa;força horizontal no sentido da parede (→) - corresponde à reação decorrente do atrito entre a superfície do solo e o calçado dapessoa.




Ano 1, n. 1, ano 2008

Uma pessoa de massa igual a 80 kg encontra-se em repouso, em pé sobre o solo, pressionando perpendicularmente uma parede com

uma força de magnitude igual a 120 N, como mostra a ilustração a seguir.

Considerando a aceleração da gravidade igual a 10m.s-2, o coeficiente de atrito entre a superfície do solo e a sola do calçado da

pessoa é da ordem de:

(A) 0,15

(B) 0,36

(C) 0,67

(D) 1,28



Item do programa: Equilíbrio de corpos rígidos

Subitem do programa: Momento de força, peso, centro de gravidade e forças de atrito


Item do programa 2: Estimativas de valores e ordens de grandeza

Objetivo: Calcular grandeza referente às leis da mecânica.


O coeficiente de atrito corresponde à razão entre a força de atrito máxima F (→) e a intensidade da força vertical N (↑) do solo contra

a sola do calçado. Nessas circunstâncias, F é da ordem da força exercida sobre a parede:

F = 120 N

N é equivalente ao produto entre a massa da pessoa e a aceleração da gravidade:

N = mg = 80 x 10 = 800 N

Assim:




Ano 1, n. 1, ano 2008

Alguns animais, como o peixe elétrico, conseguem gerar corrente elétrica pela simples migração de íons de metais alcalinos através de

uma membrana. O órgão elétrico desse peixe é formado por células chamadas de eletroplacas, que são similares às musculares, mas


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não se contraem. Essas células são discos achatados, nos quais uma das superfícies é inervada por terminações nervosas colinérgicas.

Quando estimuladas, apenas a superfície inervada é despolarizada. Milhares de eletroplacas empilham-se em série formando

conjuntos que, por sua vez, se dispõem em paralelo.

O esquema abaixo, representando esses conjuntos, detalha também a estrutura básica da eletroplaca e mostra os potenciais de

repouso da membrana e a sua inversão na face inervada, quando o nervo é estimulado.

Admita as seguintes condições:

cada conjunto de eletroplacas em série é formado por 5000 células e existem 5 desses conjuntos em paralelo;esses 5 conjuntos em paralelo podem gerar uma intensidade total de corrente elétrica igual a 0,5 A.

Nesse caso, a potência máxima, em watts, que cada conjunto pode fornecer é igual a:

(A) 50

(B) 75

(C) 150

(D) 750



Item do programa: Interação elétrica

Subitem do programa: Corrente elétrica, lei de Ohm, energia e potência elétrica

Objetivo: Calcular grandeza referente à lei de Ohm.


Uma célula, quando estimulada, gera uma tensão de 150 mV. Logo, a tensão gerada em cada conjunto de eletroplacas é igual a

5000 x 150 x 10-3 = 750 V.

A corrente total I corresponde à soma das correntes i em cada um dos cinco conjuntos de 5000 células. Assim:

Com esses valores, calcula-se a potência:




Ano 1, n. 1, ano 2008

Alguns animais, como o peixe elétrico, conseguem gerar corrente elétrica pela simples migração de íons de metais alcalinos através de

uma membrana. O órgão elétrico desse peixe é formado por células chamadas de eletroplacas, que são similares às musculares, mas

não se contraem. Essas células são discos achatados, nos quais uma das superfícies é inervada por terminações nervosas colinérgicas.

Quando estimuladas, apenas a superfície inervada é despolarizada. Milhares de eletroplacas empilham-se em série formando

conjuntos que, por sua vez, se dispõem em paralelo.

O esquema abaixo, representando esses conjuntos, detalha também a estrutura básica da eletroplaca e mostra os potenciais de

repouso da membrana e a sua inversão na face inervada, quando o nervo é estimulado.


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Como também ocorre na célula muscular, a inversão do potencial da superfície inervada da eletroplaca é conseqüência da rápida

difusão para o interior dessa célula do seguinte íon:

(A) K+

(B) Na+

(C) Ca++

(D) Mg++




Subitem do programa: Sistemas de integração e de resposta a estímulos ambientais

Objetivo: Reconhecer íon atuante em sinapse.


Na eletroplaca do órgão elétrico, assim como nos mecanismos de formação do impulso nervoso e nas células musculares, a inversão

do potencial de membrana ocorre em conseqüência de uma inicial e rápida abertura de canais de Na+, que permite a penetração

desse íon (o principal do líquido extracelular) na célula.




Ano 1, n. 1, ano 2008

Os répteis se adaptam com facilidade à vida em regiões desérticas. Por excretarem o nitrogênio pela urina incorporado em uma

substância pouco solúvel em água, seu volume de urina diário é pequeno e, conseqüentemente, sua ingestão de água é menor. Esse

não é o caso do homem, que excreta o nitrogênio através de um produto muito solúvel em água.

Os gráficos abaixo representam a excreção urinária de produtos nitrogenados. Em cada um deles, no eixo da abscissa, estão indicados

os produtos eliminados e, no eixo da ordenada, as respectivas quantidades excretadas em 24 horas.

Os gráficos que correspondem, respectivamente, aos seres humanos e aos répteis são os de números:

(A) 1 e 3

(B) 1 e 4


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(C) 3 e 2

(D) 4 e 2




Subitem do programa: Mecanismos de excreção

Objetivo: Discriminar mecanismo de excreção de animais.


O homem excreta nitrogênio na urina principalmente sob a forma de uréia, que é bastante solúvel em água; já os répteis eliminam o

nitrogênio através do pouco solúvel ácido úrico.




Ano 1, n. 1, ano 2008

Uma fração do volume emerso de um iceberg é subitamente removida.

Após um novo estado de equilíbrio, os valores finais da densidade e do volume submerso do iceberg, d2 e V2 , apresentam,

respectivamente, as seguintes relações com os valores iniciais d1 e V1 :

(A) d2 > d1 e V2 < V1

(B) d2 = d1 e V2 = V1

(C) d2 = d1 e V2 < V1

(D) d2 < d1 e V2 > V1



Item do programa: Conceitos de substância pura e suas propriedades

Subitem do programa: absoluta; momento de força, peso, centro de gravidade e princípio de Arquimedes



Subitem do programa 2: Momento de força, peso, centro de gravidade e princípio de Arquimedes

Objetivo: Transferir conhecimentos relativos ao princípio de Arquimedes para análise de situações de equilíbrio.


A densidade de uma substância pura é uma propriedade que independe do volume e da massa de qualquer amostra dessa substância.

Portanto, a densidade do iceberg permanece constante quando o volume total e seu peso diminuem:

De acordo com o princípio de Arquimedes, o volume submerso é proporcional à magnitude do empuxo exercido pela água do mar, que,

por sua vez, é igual à magnitude do peso.

Assim:


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.




Ano 1, n. 1, ano 2008

Os gráficos 1 e 2 representam a posição S de dois corpos em função do tempo t.

No gráfico 1, a função horária é definida pela equação .

Assim, a equação que define o movimento representado pelo gráfico 2 corresponde a:

(A)

(B)

(C)

(D)



Item do programa: Funções polinomiais do 1º e 2º graus, exponencial e logarítmica

Item do programa 2: Geometria plana

Subitem do programa 2: Relações trigonométricas

Objetivo: Transferir conhecimentos de trigonometria para definição de função.


O gráfico da figura 1 representa a função polinomial

com

O gráfico da figura 2 representa a função polinomial , na qual


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Portanto,




Ano 1, n. 1, ano 2008

Alguns compostos químicos são empregados como coagulantes na remoção de impurezas em processos de tratamento de água.

Um sal inorgânico, largamente utilizado em tais processos, pode ser obtido por meio da neutralização total entre as seguintes

substâncias:

hidróxido do metal de maior eletronegatividade do terceiro período da tabela periódica;oxiácido contendo o elemento enxofre em seu estado de oxidação mais alto.

A fórmula desse sal está indicada em:

(A) Aℓ2(SO4)3

(B) Aℓ2(SO3)3

(C) Ga2(SO4)3

(D) Ga2(SO3)3



Item do programa: Os tipos de átomos

Subitem do programa: Relação entre configuração eletrônica e localização na classificação periódica


Item do programa 2: Funções químicas

Subitem do programa 2: Classificação das substâncias inorgânicas


Item do programa 3: Reações químicas

Subitem do programa 3: Neutralização

Objetivo: Discriminar substâncias químicas.


O alumínio é o metal de maior eletronegatividade do terceiro período da tabela periódica. Como ele forma um cátion trivalente, seu

hidróxido apresenta fórmula Aℓ(OH)3.

O maior estado de oxidação do enxofre é +6, logo o oxiácido mencionado é o H2SO4.

O sal em questão é o Aℓ2(SO4)3, formado a partir da seguinte reação química:

2 Aℓ(OH)3 + 3 H2SO4 → Aℓ2(SO4)3 + 6 H2O




Ano 1, n. 1, ano 2008


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www.usp.br

No Brasil, o ano de 1968 foi marcado pelos crescentes choques entre as tentativas de maior participação política e o endurecimento do

governo militar.

Essa polarização pode ser constatada nos seguintes eventos ocorridos naquele ano:

(A) passeata dos cem mil – decretação do AI-5

(B) reforma universitária – instauração do SNI

(C) invasão do prédio da UNE – surgimento da ARENA e do PMDB

(D) fusão dos estados da Guanabara e do Rio de Janeiro – fechamento do Congresso Nacional



Item do programa: Cidadania, participação política e sociedade de consumo no Brasil do século XX

Subitem do programa: A resistência à ditadura militar e a organização da sociedade democrática em debate

Objetivo: Identificar eventos representativos da história brasileira recente.


Os governos militares após o golpe de 1964 impuseram formas diversas de repressão aos movimentos populares, observando-se

mecanismos de endurecimento do regime a partir de 1968, como a instauração da Junta Militar que culminou no AI-5. Essa conjuntura

desencadeou manifestações de oposição - em especial, após a morte do estudante Edson Luís - que combinaram vários segmentos

sociais, desde os trabalhadores até os estudantes, dando origem à mobilização que é concluída com a Passeata dos Cem Mil. Trata-se

de um contexto cuja análise e interpretação mostram a polarização entre o avanço do autoritarismo e a pressão da sociedade no

sentido de maior participação.




Ano 1, n. 1, ano 2008

Pé na estrada, de novo

Assim, conversinha mole e a criançada que se multiplica. “Eu não vou para São Paulo”, anuncia Ari Félix, 12. Mas o irmão dele foi.

“Difícil ficar” é a frase mais repetida. Safras perdidas, falta de emprego, família crescendo. A soma faz os homens alternarem: seis

meses lá, seis meses cá. Acostumada às despedidas, Vila São Sebastião sabe a rotina: abraços, apertos de mão e adeusinhos


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frenéticos que, no caso deles, sempre querem dizer “até logo”.

ARIADNE ARAÚJOAdaptado de O Povo (Fortaleza), 24/07/2001

O movimento populacional descrito na reportagem é classificado especificamente como:

(A) uniforme

(B) pendular

(C) compulsório

(D) de transumância




Subitem do programa: Aspectos do crescimento, estrutura e mobilidade no espaço

Objetivo: Discriminar tipo de deslocamento populacional.


O texto “Pé na estrada, de novo” apresenta elementos que caracterizam um movimento migratório, como se observa no seguinte

fragmento: “‘Eu não vou para São Paulo’, anuncia Ari Félix, 12. Mas o irmão dele foi. ‘Difícil ficar’ é a frase mais repetida.” Trata-se,

contudo, de um movimento populacional específico, conforme descreve o fragmento mais adiante: “A soma faz os homens alternarem:

seis meses lá, seis meses cá”. É essa periodicidade que caracteriza a transumância e a distingue dos movimentos pendulares, de

caráter diário.




Ano 1, n. 1, ano 2008

Adaptado de Revista Domingo, 23/03/2008

As políticas imigratórias recentes dos países europeus têm alterado as relações entre o Brasil e os membros da União Européia, com

desdobramentos inclusive no campo diplomático.


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Um fator que gerou o aumento de controle sobre os imigrantes brasileiros foi a integração do País à rede de:

(A) espiões industriais

(B) trabalhadores ilegais

(C) refugiados ambientais

(D) ativistas fundamentalistas



Item do programa: A dinâmica entre os processos de produção, desenvolvimento tecnológico e as formas de organização do trabalhona sociedade contemporânea.

Objetivo: Transferir conhecimentos referentes às tensões políticas no mundo contemporâneo para análise da inserção do Brasil nopanorama internacional.


As relações entre diminuição de custos e investimentos tecnológicos, que propiciam o avanço do desemprego nos países periféricos,

colocam fora do mercado uma quantidade significativa de jovens trabalhadores. Essa situação incentiva a manutenção dos vínculos de

dependência com a ordem internacional globalizada, na forma de redes mundiais, para tentar resolver o problema. É o que se observa

nas tensões entre o Brasil e a Espanha, em decorrência da saída de trabalhadores brasileiros para o mercado europeu, especialmente

depois do endurecimento americano com relação à imigração.




Ano 1, n. 1, ano 2008

www.nationalgeographic.com

Se uma imagem vale mais do que mil

palavras, um mapa pode valer um milhão –

mas cuidado. Todos os mapas distorcem a

realidade. (...) Todos os cartógrafos

procuram retratar o complexo mundo

tridimensional em uma folha de papel ou

em uma televisão ou tela de vídeo. Em

resumo, o autor avisa, todos os mapas

precisam contar mentirinhas.

MARK MONMONIERTraduzido de How to lie with maps.

Chicago/London: The University of Chicagoof Press, 1996.

Observe o planisfério acima, considerando as ressalvas presentes no texto.

Para deslocar-se seqüencialmente, sem interrupções, pelos pontos A, B, C e D, percorrendo a menor distância física possível em rotas

por via aérea, as direções aproximadas a serem seguidas seriam:

(A) Leste – Norte – Oeste

(B) Oeste – Norte – Leste

(C) Leste – Noroeste – Leste

(D) Oeste – Noroeste – Oeste






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Objetivo: Transferir conhecimentos referentes às formas de representação do planeta para orientação na superfície terrestre.


O texto de Mark Monmonier constitui uma advertência às distorções da realidade que necessariamente ocorrem nas representações

em mapas. Considerando essa informação e conhecimentos prévios de cartografia, é possível orientar-se corretamente entre os

pontos assinalados no planisfério, deslocando-se pela menor distância possível da seguinte forma: do ponto A ao ponto B, deve-se

seguir para o leste, uma vez que a Terra é uma esfera e atravessar o Oceano Pacífico é o menor caminho para ir do Japão à Costa

Oeste norte-americana; do ponto B ao ponto C, no norte canadense, a direção correta é a norte, seguindo a linha do meridiano que

passa entre os dois pontos e que converge para o Pólo Norte; do ponto C ao ponto D, pela direção oeste, apenas o Estreito de Behring

separa o continente americano do asiático.




Ano 1, n. 1, ano 2008

A Convenção das Nações Unidas sobre o Direito do Mar (CNUDM) – assinada pelo Brasil em 1982 e ratificada em 1988 – introduz ou

consagra os conceitos de mar territorial, zona econômica exclusiva e plataforma continental.

Em 1993, o Governo brasileiro sancionou a lei que tornou os limites marítimos brasileiros coerentes com os limites preconizados pela

CNUDM. O mar territorial brasileiro de 200 milhas marítimas – instituído em 1970 – passou a ser de 12 milhas marítimas, ao qual

foram acrescidas 188 milhas referentes à zona econômica exclusiva.

J. M. DE SOUZAAdaptado de www.scielo.br

A alteração da legislação brasileira no que se refere aos limites marítimos reflete as mudanças na diplomacia externa do país dos anos

1970 para os anos 1980/1990.

As duas diretrizes da política externa do Brasil, para cada um desses dois períodos, estão formuladas, respectivamente, em:

(A) gestão pública alicerçada nas principais demandas populares – adoção dos novos princípios mundiais de domínio compartilhado dosrecursos naturais

(B) exercício da soberania baseado em decisões unilaterais de inspiração nacionalista – integração a sistemas multilaterais de decisãona esfera mundial

(C) ação do Estado fundamentada na lógica de alianças da Guerra Fria – submissão às resoluções dos organismos internacionaismanipuladas pelas potências hegemônicas

(D) intervenção governamental em defesa dos interesses econômicos externos – implantação de uma estratégia de consensointernacional em detrimento dos capitais nacionais




Objetivo: Explicar alteração na diplomacia brasileira em função das transformações políticas nos planos nacional e internacional.


Duas posições distintas da política externa brasileira com relação ao mar territorial do país são observadas na segunda metade do

século XX:

Anos 1970

A posição brasileira vinculava-se à segurança nacional, mantendo relação direta com as mobilizações nacionalistas realizadas durante

a vigência do autoritarismo. A afirmação das 200 milhas de mar territorial, embasada numa perspectiva quantitativa e usada como

trunfo nas negociações com os EUA, foi a principal ação do período.

Anos 1980 / 1990

A gradual integração do Brasil ao processo de globalização, pela prática de adesão aos sistemas multilaterais de decisão na esfera

internacional, enfraqueceu a marca nacionalista.




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Ano 1, n. 1, ano 2008

Os belgas não se entendem entre si e já se teriam

separado em países diferentes não fossem o seu rei

e, mais recentemente, a adoção de uma forma de

governo federativa, em que a Valônia, Flandres e

Bruxelas têm grande autonomia política e

administrativa em relação ao governo nacional, além

do surgimento e fortalecimento da União Européia,

que faz com que os belgas se sintam cada vez mais

membros de uma comunidade européia multicultural

e multilíngüe, e menos belgas, o que ajuda a diluir

seus antagonismos internos.

RICARDO C. COELHOAdaptado de Os franceses. São Paulo: Contexto, 2007

http://lvb.net

A compreensão da situação relatada no texto e representada em termos espaciais no mapa somente é possível a partir da distinção

entre os seguintes conceitos importantes para as Ciências Humanas:

(A) território nacional e soberania política

(B) regime de governo e autonomia cultural

(C) estado territorial e identidade nacional

(D) representação política e integração econômica



Item do programa: Aplicação de conceitos da área Ciências Humanas e suas Tecnologias

Subitem do programa: Identidade, território, estado nacional, nacionalismo e soberania

Objetivo: Discriminar conceitos de Estado Territorial e identidade nacional.


O contexto belga é um exemplo de Estado Territorial de caráter multinacional – no caso, binacional. A Bélgica abriga flamengos e

valões, nações com identidades próprias e com razoável antagonismo que ameaça fragmentar territorialmente o país.




Ano 1, n. 1, ano 2008

BRASÍLIA - O Conselho Administrativo de Defesa Econômica (CADE) do Ministério da Justiça condenou, ontem, as empresas Roche,

Basf e Aventis. Segundo o Cade, essas empresas teriam restringido a oferta e elevado os preços no Brasil das vitaminas A, B2, B5, C e

E, na segunda metade dos anos 90. Elas também teriam impedido a entrada de vitaminas chinesas, a preços mais baratos, no Brasil.

As empresas já haviam sido condenadas por práticas semelhantes na Europa e EUA.

Juliano BasileAdaptado de Valor Econômico, 12/04/2007

Desde o final do século XIX, tornou-se um aspecto marcante do modo de produção capitalista a formação de grandes empresas


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capazes de controlar a maior parte ou mesmo todo o mercado de um ou mais produtos.

A notícia acima expressa a seguinte prática presente nessa realidade centenária, associada à seguinte característica do atual momento

econômico:

(A) holding – fusão de companhias do mesmo setor

(B) cartel – controle do mercado em escala planetária

(C) oligopólio – padronização mundial das leis de concorrência

(D) dumping – protecionismo para produtos de países emergentes




Objetivo: Discriminar prática econômica capitalista e sua característica em contexto histórico específico.


As empresas Roche, Basf e Aventis, de acordo com a matéria da revista Valor Econômico, se associaram para combinar preços e

anular a concorrência externa, mantendo sua autonomia administrativa. Essa prática é definida como cartel. As três empresas foram

condenadas por essa prática pelo Conselho Administrativo de Defesa Econômica, no Brasil, e por órgãos de defesa da concorrência dos

Estados Unidos e da União Européia. Isso permite inferir que essas corporações exercem o controle do mercado de vitaminas em

escala mundial, o que é uma característica particular do capitalismo globalizado do final do século XX e início do XXI.




Ano 1, n. 1, ano 2008

http://www.2mre.gov.br/

A continuidade dos conflitos sociais na África revela a persistência de obstáculos às políticas de desenvolvimento nesse continente,

desde o final do século XIX. Mesmo com alguns ensaios de democracia, repetiram-se, em 2008, eventos que indicam como a África

está longe da paz e da estabilidade.

A associação adequada entre país e causa direta de um conflito atual está expressa na seguinte alternativa:

(A) Cabo Verde - guerras civis


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(B) Quênia - disputas eleitorais

(C) Angola - antagonismos religiosos

(D) Burkina Faso - crises econômicas





Objetivo: Identificar causas de conflitos sociais.


Os valores étnicos e religiosos sempre foram aspectos centrais das mobilizações sociais e políticas na África - continente que se

manteve durante muito tempo defasado em relação aos processos de modernização política que ocorreram em outras regiões do

planeta. As mudanças implementadas nos últimos anos, do ponto de vista político e da forma de expressão, revelam novas tensões. O

Quênia é um exemplo que se destaca nesse cenário recente, pois seus conflitos têm-se apresentado por meio de questões eleitorais,

de legitimidade de vitórias nas urnas, e só a partir daí os clássicos confrontos reapareceram.




Ano 1, n. 1, ano 2008

A intensa renovação da frota brasileira de automóveis tem provocado sérios problemas de trânsito em cidades como São Paulo.

O aumento das vendas de veículos novos somente foi possível porque ocorreram mudanças como:

(A) facilidade de compra pela internet e crescimento do consumo no terceiro setor

(B) melhor oferta de crédito e expansão do poder de compra das camadas médias

(C) elevação da taxa de juro e aumento dos valores reais dos salários dos funcionários públicos

(D) ampliação dos programas sociais do governo federal e incremento da poupança na classe A





Objetivo: Transferir conhecimentos referentes à conjuntura sócio-econômica para análise de padrão de consumo.


O processo maior da globalização requer um tipo de atuação do capital financeiro que mantenha o Brasil dentro dos mecanismos de

dependência em relação ao mercado internacional. Algumas conseqüências econômicas resultam dessa dinâmica, como o aumento da

produção industrial, incentivado pela ampliação de investimentos estrangeiros, e a elevação do nível de renda, resultante da maior

oferta de postos de trabalho formais e informais. A maior oferta de crédito para atender ao aumento da produção de mercadorias

equilibra a relação entre desenvolvimento e consumo, incentivando a aquisição de bens como os automóveis.




Ano 1, n. 1, ano 2008


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A capa da revista ilustra mudanças políticas na tradicional relação entre os Estados latino-americanos, antes aliados na busca de maior

autonomia.

Uma dessas mudanças pode ser exemplificada por:

(A) estatização dos recursos naturais da Bolívia

(B) implementação da política livre-cambista da Argentina

(C) ampliação do movimento de privatizações na economia da Venezuela

(D) incorporação do socialismo cubano ao projeto nacionalista da Colômbia




Subitem do programa: Tensões geopolíticas e econômicas no mundo atual; conflitos nacionalistas

Objetivo: Exemplificar prática de gestão relacionada a estruturas de poder.


Países da América do Sul vêm implementando novas políticas diante do avanço do neoliberalismo. A combinação entre a história da

luta por independência, as ações nacionalistas e as críticas ao capitalismo com mobilizações coletivas próximas do socialismo cubano,

transformado em símbolo, configura um quadro de oposição à política de globalização associada aos EUA. A estatização dos recursos

naturais pela Bolívia, mesmo afetando um país aliado como o Brasil, é um exemplo de ação nacionalista.




Ano 1, n. 1, ano 2008

O olhar agudo de Machado de Assis capta de forma natural as alterações da dinâmica social – alterações que culminariam na abolição

da escravidão, em 1888, e na proclamação da República, no ano seguinte. Um dos melhores retratos que Machado faz daquele

momento está nesta página de Esaú e Jacó:

“A capital oferecia ainda aos recém-chegados um espetáculo magnífico. (...) Cascatas de idéias de invenções, de concessões rolavam

todos os dias, sonoras e vistosas, para se fazerem contos de réis, centenas de contos, milhares, milhares de milhares, milhares de

milhares de milhares de contos de réis.

Todos os papéis, aliás ações, saíam frescos e eternos do prelo. (...) Nasciam as ações a preço alto, mais numerosas que as antigas

crias da escravidão, e com dividendos infinitos.”


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LUCIANO TRIGOAdaptado de O viajante imóvel – Machado de Assis e o Rio de Janeiro de seu tempo. Rio de Janeiro: Record, 2001.

A denominação da ação econômica empreendida no momento histórico retratado por Machado de Assis e duas de suas principais

conseqüências estão corretamente apresentadas na seguinte alternativa:

(A) Encilhamento – inflação e falência de empresas

(B) Funding-loan – industrialização e desvalorização da moeda

(C) Tarifas Alves Branco – urbanização e concentração de renda

(D) Convênio de Taubaté – endividamento e especulação financeira





Objetivo: Identificar política financeira e suas conseqüências em contexto histórico específico.


A leitura do texto de Machado de Assis permite identificar processos de avanço da política financeira brasileira no final do século XIX,

pela alusão que faz ao crescimento dos investimentos na bolsa de valores e à constituição de um clima de euforia em torno dos lucros

fáceis que daí decorriam – ação econômica denominada encilhamento. Essa euforia acabou por provocar uma alteração no

desenvolvimento econômico, com o desvio dos capitais acumulados na economia do café para os investimentos financeiros, mantendo

assim a crise que já se apresentava como um dado concreto, visível na inflação, e impedindo que outros setores produtivos tivessem

sua produção iniciada ou implementada, especialmente o setor industrial, que sofreu várias falências.




Ano 1, n. 1, ano 2008

EUSTÁQUIO DE SENE e JOÃO C. MOREIRAGeografia geral e do Brasil: espaço geográfico e globalização. São Paulo: Scipione, 2007.

A composição do lixo varia de uma sociedade para outra e se modifica ao longo do tempo. A crescente produção de resíduos sólidos

inorgânicos nas últimas décadas gera uma preocupação ambiental de caráter mundial.

No caso particular do Brasil, os dados do gráfico permitem identificar as variações na composição do lixo na capital paulista nos

períodos de 1927-1969 e 1969-1996.

Duas explicações corretas para as mudanças verificadas de um período para o outro são:

(A) ampliação do acesso a materiais impressos – expansão da periferia urbana

(B) melhoria do padrão alimentar – aceleração do ritmo de crescimento do PIB

(C) incremento da coleta seletiva – majoração da capacidade dos aterros sanitários


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(D) elevação do consumo de bens industriais – aumento dos índices de reciclagem




Subitem do programa: A apropriação dos recursos naturais e os movimentos de preservação

Objetivo: Explicar variações na composição de lixo urbano como um indicador de mudanças socioeconômicas.


O gráfico indica a diminuição de matéria orgânica no lixo paulistano entre 1927 e 1969 e o correspondente aumento de produtos de

origem industrial. O processo de urbanização e a expansão da classe média provocaram essa mudança do perfil de consumo da

população, que passou a adquirir mais produtos industrializados.

Entre 1969 e 1996, há um pequeno aumento da matéria orgânica presente no lixo de São Paulo e a diminuição de itens como papel,

papelão e metais ferrosos e não-ferrosos, que se explica pelos níveis elevados de reciclagem. O incentivo à melhoria dos

procedimentos de tratamento dos resíduos sólidos, dentre eles a reciclagem, deve-se ao crescimento da consciência ambiental que

afetou fortemente a relação sociedade-natureza no período.




Ano 1, n. 1, ano 2008

www.overmundo.com.br http://br.geocities.com

Juscelino Kubitschek e Emílio G. Médici são duas figuras representativas das décadas de 1950 e 1970. Essas duas décadas

correspondem, respectivamente, aos seguintes contextos políticos no Brasil:

(A) estatismo e liberalismo

(B) privatismo e populismo

(C) agrarismo e caudilhismo

(D) desenvolvimentismo e autoritarismo




Subitem do programa: Conflito/conciliação e a questão da desigualdade social e cultural

Objetivo: Discriminar contextos políticos brasileiros por meio da comparação de estruturas de poder.



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A história brasileira no período posterior a 1945 é marcada por tentativas de estabelecer as bases do processo de industrialização,

implementadas no segundo governo de Getúlio Vargas e concretizadas no governo de JK. O Plano de Metas de JK, anunciado como a

possibilidade de realizar em 5 anos aquilo que não havia sido feito em 50, foi a peça central da política conhecida como

“desenvolvimentismo”, que alcançou o seu auge com a construção de Brasília. A mudança da capital do Brasil para o interior era

considerada um requisito para o progresso do país. Nessa conjuntura, ainda se verifica a manutenção da democracia por meio de

eleições livres e gerais e pelo estímulo ao caráter plural da sociedade brasileira. Esse projeto de futuro, porém, foi abortado pelo

movimento militar de 1964, que, anunciando a existência de um complô comunista internacional, elaborou um modelo de governo

baseado na construção de um Estado autoritário, restringindo a participação política da sociedade.




Ano 1, n. 1, ano 2008

Atlas geográfico escolar. Rio de Janeiro:IBGE, 2007

Com base no mapa, a correlação mais significativa entre os níveis de hierarquia urbana e o grau de modernização dos espaços

agrícolas em todo o Brasil está indicada em:

(A) espaços com menos centros urbanos / maior produção agrícola

(B) estados com as metrópoles nacionais / agricultura com maior mecanização

(C) áreas com maior urbanização / sistema agrícola menos intensivo em capital

(D) regiões com rede urbana mais complexa / nível tecnológico da agricultura mais elevado





Item do programa 2: Origens históricas da questão da terra no Brasil, os conflitos, a estrutura agrária e fundiária e a modernizaçãono campo.

Subitem do programa 2: Modernização no campo


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Subitem do programa 3: O processo de formação socioespacial do Brasil urbano e industrial

Objetivo: Discriminar níveis de desenvolvimento da rede urbana em relação à modernização agrícola.


Com base nos códigos cartográficos expressos nas legendas do mapa, identifica-se a correlação mais significativa entre os níveis de

hierarquia urbana e o grau de modernização dos espaços agrícolas em todo o Brasil. Observa-se no mapa que as regiões com rede

urbana mais complexa, isto é, com maior número de cidades nos diferentes níveis da hierarquia urbana, estão situadas no Centro-Sul.

Nessas mesmas regiões, pode-se constatar, pela escala de cores, que o grau de modernização agrícola e, portanto, o nível tecnológico

da agricultura são mais elevados.




Ano 1, n. 1, ano 2008

Adaptado de L’ Atlas du Le Monde Diplomatique. Paris: Armand Colin, 2006.

O uso da energia nuclear ainda é considerado uma opção polêmica. Pela análise do gráfico, pode-se identificar o período em que os

investimentos nessa forma de gerar energia alcançaram o seu auge.

As duas conjunturas que explicam os altos investimentos nesse período são:

(A) política da Detente e crise ambiental

(B) integração européia e Guerra do Golfo

(C) crise do petróleo e corrida armamentista

(D) enfraquecimento da OPEP e Guerra Fria




Subitem do programa: Tensões geopolíticas e econômicas no mundo atual

Item do programa 2: Movimentos sociais

Objetivo: Identificar contextos econômico e geopolítico associados ao crescimento de produção de energia.


De acordo com o gráfico, o apogeu dos investimentos em energia nuclear corresponde ao período entre 1968 e 1985. A partir do

reconhecimento desse recorte temporal e recorrendo aos necessários conhecimentos prévios acerca da economia e da geopolítica do


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período, é possível apontar as duas explicações para o fenômeno em questão:

Crise do petróleo: a acentuada elevação dos preços dessa fonte de energia na década de 1970 estimulou a busca por fontes

alternativas, dentre as quais se destaca a nuclear, especialmente atraente para países com elevado desenvolvimento tecnológico e

carentes de reservas de combustíveis fósseis.

Corrida armamentista: além do propósito de diversificação da matriz energética, os investimentos na energia nuclear também foram

intensificados pelo interesse das grandes potências de produzir materiais físseis para fins militares. Essa estratégia era

particularmente importante em um contexto geopolítico baseado na dissuasão do antagonista pelo estoque acumulado de ogivas

nucleares.




Ano 1, n. 1, ano 2008

É verdade que mudaram radicalmente as relações cidade-campo. Mas não foram mudanças que reduziram o contraste entre ambos,

por mais que a estrutura ocupacional da economia rural tenha se tornado semelhante à da economia urbana. Nos Estados Unidos, os

serviços garantem mais da metade dos empregos rurais e a indústria quase um quinto.

Mas o valor do espaço rural está cada vez mais ligado a tudo o que se opõe à cidade.

Na verdade, o desenvolvimento leva à revalorização do ambiente natural, e não à “urbanização do campo” visualizada por Marx em

manuscritos de 1857-8.

JOSÉ ELI DA VEIGAAdaptado de Cidades imaginárias – O Brasil é menos urbano do que se calcula.

Campinas: Autores Associados, 2002.

A partir das informações do texto, podemos concluir que a distinção entre cidade e campo vincula-se ao estabelecimento da diferença

entre espaço e atividades econômicas.

Essa distinção está adequadamente expressa em:

(A) o campo não é lugar adequado à instalação de indústrias

(B) o espaço rural não é sinônimo de atividades primárias

(C) o espaço urbano não é compatível com a prática do ecoturismo

(D) a cidade não é o local de predomínio dos setores secundário e terciário





Item do programa 2: Origens históricas da questão da terra no Brasil, os conflitos, a estrutura agrária e fundiária e a modernizaçãono campo.

Subitem do programa 2: Os conflitos, a estrutura agrária e fundiária e a modernização do campo

Objetivo: Discriminar os conceitos de espaço rural e atividades econômicas primárias.


Uma tendência antiga insiste em considerar campo e cidade como dimensões contraditórias e excludentes. No entanto, em termos de

atividades econômicas, são hoje dimensões complementares, como revela o texto de José Eli da Veiga. Observa-se uma complexidade

no campo que incorpora, em sua dinâmica, elementos originariamente vinculados à economia urbana. Assim, o campo não se restringe

mais a atividades econômicas primárias, abrangendo cada vez mais atividades secundárias e terciárias.




Ano 1, n. 1, ano 2008


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O Globo, 21/06/2007

Um mercado avassalador dito global é apresentado como capaz de homogeneizar o planeta quando, na verdade, as diferenças locais

são aprofundadas. Há uma busca de uniformidade, ao serviço dos atores hegemônicos, mas o mundo se torna menos unido, tornando

mais distante o sonho de uma cidadania verdadeiramente universal.

Milton SANTOSPor uma outra globalização. Rio de Janeiro: Record, 2000.

Com base nos quadrinhos e no fragmento de texto, dois elementos contraditórios do processo de globalização capitalista estão

identificados em:

(A) integração econômica e polarização social

(B) liberalização do mercado e ampliação da participação política

(C) acesso ao consumo e redução relativa das distâncias espaciais

(D) formação de blocos econômicos e diminuição da renda média




Objetivo: Exemplificar características do modo de produção capitalista a partir do final do século XX.


O progresso e a difusão das redes técnicas, além da acelerada articulação dos mercados mundiais, têm resultado numa crescente

integração econômica e, conseqüentemente, numa intensa circulação de mercadorias. Os quadrinhos de Henfil remetem a essa

realidade, mostrando, ao mesmo tempo, sua contrapartida na ironia referente ao salário proveniente da Disneylândia: a maior parte

da população mundial mantém-se à margem do usufruto dessa circulação de riquezas. Há uma permanência, ou mesmo um

aprofundamento, das disparidades sociais, o que expressa um quadro de polarização social ou de concentração de renda, conforme

alerta Milton Santos.




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uerj2009 respondido e comentado

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