trajeto, providenciando a colocação de cobertura de proteção sobre os materiais e arrumar a...

Procedimento Concursal Comum PROVA CONHECIMENTOS - REF. C (Motorista) Anexo I - Ata n.º 1 de 20 de abril de 2020

NOME: ____:____ h

A B C D

Procedimento concursal - 1 PT de Assistente Operacional -

CMC - 2020 (Motorista)

RESULTADO

(0 - 20

valores)

Modulo 1

(Pratico)

Escala de avaliação 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 (A+B+C+D)/4

Avaliação atribuida pelo Júri

Modulo 2

(Pratico)



Modulo 3

(Pratico)



Modulo 4

(Pratico)



Nível 1 Não tem conhecimentos O Júri:

Nível 2 Tem conhecimento, mas incapacidade de execução

Nível 3 Tem conhecimento suficiente, mas a execução é deficiente

Nível 4 Tem conhecimento e executa, mas apenas suficientemente

Nível 5 Conhecimento, e a execução é completa e correta / /

Nível de

Percepção e

compreenção da

tarefa

Nível de

Qualidade na

Realização

Nível de

Celeridade de

Execução

Nível do Grau de

conhecimentos

demonstrado

Resultado do metodo

(M1+M2+M3+M4)/4

2020

Procedimento Concursal Comum PROVA CONHECIMENTOS - REF. C (Motorista) Anexo I - Ata n.º 1 de 20 de abril de 2020

ANEXO II [PERFIL FUNCIONAL DE COMPETENCIAS] 20 de abril de 2020

Júri do Procedimento Concursal| 9 AOP - REF. C JMMSMA

1

Designação da função – ASSISTENTE OPERACIONAL REF. C - 1 PT - Saneamento (Motorista):

1) ENQUADRAMENTO ORGANIZACIONAL

Divisão de Serviços Urbanos

Local – Município de Cadaval

2) DESCRIÇÃO DA FUNÇÃO

Na generalidade: Executar funções de natureza executiva, de carácter manual ou

mecânico, enquadradas em diretivas gerais bem definidas e com graus de

complexidade variáveis na sua área de atividade.

Na especificidade: Conduzir veículos de elevada tonelagem. Proceder ao transporte de

diversos materiais e mercadorias de acordo com as necessidades dos serviços,

predominantemente materiais destinados ao abastecimento das obras. Zelar pela

conservação e limpeza das viaturas. Examinar o veículo antes, durante e após o

trajeto, providenciando a colocação de cobertura de proteção sobre os materiais e

arrumar a carga para prevenção de eventuais danos. Acionar os mecanismos

necessários para carga e descarga de materiais devendo. Verificar diariamente os

níveis de óleo e água e comunicar as ocorrências anormais detetadas nas viaturas.

Assegurar as demais funções que lhe sejam superiormente determinadas, de acordo

com as atribuições e competências da unidade orgânica onde se insere, sendo exigido

como nível habilitacional a escolaridade obrigatória conforme a idade, acrescida da

documentação legal necessária ao exercício da função

3) EXIGÊNCIAS DA FUNÇÃO/ OCUPAÇÃO DO POSTO DE TRABALHO

Habilitação – Escolaridade obrigatória, de acordo com a idade, designadamente, para

os nascidos: Até 31 de dezembro de 1966 - 4 anos de escolaridade; Entre 1 de janeiro

de 1967 e 31 de dezembro de 1980 - 6 anos de escolaridade; Entre 1 de janeiro de

1981 e 31 de dezembro de 1994 - 9 anos de escolaridade; Posterior a 31 de dezembro

de 1994 - 12 anos de escolaridade.

Formação – É obrigatória a carta de condução de pesados, certificado de Aptidão de

Motorista, e restante documentação Legal obrigatória para o exercício da profissão.

Experiência profissional – Não obrigatória, mas com preferência na condução de

veículos de elevada tonelagem e de transporte de diversos materiais e mercadorias.

4) PERFIL DE COMPETÊNCIAS DEFINIDO PELO JÚRI:

Competência 1 (C2) Orientação para o Serviço Público: Capacidade para exercer a sua

atividade respeitando os valores e normas gerais do serviço público e do setor concreto em

que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Assume os valores e regras do serviço, atuando com brio profissional e promovendo

uma boa imagem do setor que representa.

Tem, habitualmente, uma atitude de disponibilidade para com os diversos utentes do

serviço e procura responder às suas solicitações.



2

No desempenho das suas atividades, trata de forma justa e imparcial todos os

cidadãos.

Respeita critérios de honestidade e integridade, assumindo a responsabilidade dos

seus atos.

Competência 2 (C5) - Trabalho de equipa e cooperação: A capacidade para se integrar em

equipas de trabalho e cooperar com outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos

seguintes comportamentos:

Integra-se em equipas de trabalho, dentro e fora do seu contexto habitual.

Tem habitualmente uma atitude colaborante nas equipas de trabalho em que

participa.

Partilha informações e conhecimentos com os colegas e disponibiliza-se para os

apoiar, quando solicitado.

Contribui para o desenvolvimento ou manutenção de um bom ambiente de trabalho.

Competência 3 (C7) - Relacionamento interpessoal: Capacidade para interagir,

adequadamente, com crianças e pessoas com diferentes características, tendo uma atitude

facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais conflitos de forma

ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Tem um trato cordial e afável com alunos, colegas, superiores e os diversos utentes do

serviço.

Trabalha com crianças e pessoas com diferentes caraterísticas.

Perante conflitos mantém um comportamento estável e uma postura profissional.

Afirma-se perante os outros, sem ser autoritário nem agressivo

Competência 4 (C10) - Otimização de recursos: Capacidade para utilizar os recursos e

instrumentos de trabalho de forma eficaz e eficiente de modo a reduzir custos e aumentar a

produtividade. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Preocupa-se com o aproveitamento dos recursos postos à sua disposição.

Adota procedimentos, a nível da sua atividade individual, para redução de

desperdícios e de gastos supérfluos.

Utiliza os recursos e instrumentos de trabalho de forma correta e adequada,

promovendo a redução de custos de funcionamento.

Zela pela boa manutenção e conservação dos materiais e equipamentos,

respeitando as regras e condições de operacionalidade.

Competência 5 (C12) - Responsabilidade e compromisso com o serviço: Capacidade para

reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do serviço, desempenhando

as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável. Traduz-se, nomeadamente, nos

seguintes comportamentos:

Compreende a importância da sua função para o funcionamento do serviço e procura

responder às solicitações que lhe são colocadas.

Responde com prontidão e com disponibilidade.



3

É cumpridor das regras regulamentares relativas ao funcionamento do serviço,

nomeadamente no que se refere à assiduidade e horários de trabalho.

Responsabiliza-se pelos materiais e equipamentos que tem a seu cargo.

Competência 6 (C13) - Tolerância à Pressão e às contrariedades: Capacidade para lidar com

situações de pressão e com as contrariedades de forma adequada e profissional. Traduz-se,

nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Mantém-se produtivo mesmo em ambiente de pressão.

Perante situações difíceis mantém o controlo emocional e discernimento profissional.

Consegue gerir de forma equilibrada as exigências profissionais.

Aceita as críticas e contrariedades.

Competência 7 (C14) - Orientação para a segurança: capacidade para compreender e integrar

na sua atividade profissional as normas de segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do

ambiente, prevenindo riscos e acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se,

nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Cumpre normas e procedimentos estipulados para a realização das tarefas e

atividades, em particular as de segurança, higiene e saúde no trabalho.

Emprega sistemas de controlo e verificação para identificar eventuais anomalias e

garantir a sua segurança e a dos outros.

Tem um comportamento profissional cuidadoso e responsável de modo a prevenir

situações que ponham em risco crianças, pessoas, equipamentos e o meio ambiente.

Utiliza equipamentos e materiais com conhecimento e segurança.

As competências descritas em (C2), (C5), (C7), (C10), (C12), (C13), (C14), e os

comportamentos associados dizem respeito ao padrão médio exigível de desempenho, e

conforme definido na Portaria n.º 359/2013, de 13 de dezembro.

ENTREVISTA DE AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS

FICHA DE AVALIAÇÃO

ANEXO II - 2

Posto de trabalho

C2

C7

C12

C14 C5

C10

C13

(ANEXO II - 2)

Grelha de Avaliação da Entrevista de Avaliação de Competências

Classificação Nível classificativo De acordo com o Perfil de Competências previamente definido para o posto de trabalho em causa, são analisadas as respostas e comportamentos evidenciados pelo candidato face ao caso prático/questão/simulação de situação real com a qual foi questionado/confrontado pelo Júri. É avaliada a experiencia, controle emocional, discernimento profissional e a motivação demonstradas, bem como se o candidato mantém uma resposta consistente e uma postura adequada à competência selecionada e em análise. Nesta entrevista, a avaliação será constituída por 7 casos práticos que procuram evidenciar a maior ou menor presença ou ausência das competências presentes no perfil de competências e/ou fatores preferenciais, sendo cada resposta cotada de acordo com a escala ao lado, conforme definido na valoração dos métodos de seleção constantes da portaria n.º 125-A/2019, de 30 de abril, na sua atual redação, e que sinteticamente corresponderá ao seguinte: Elevado - 20 valores: Se na presença clara e evidente da experiência necessária e do comportamento, postura, conhecimentos e motivação pretendidos para a competência em análise. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Bom, se na presença evidente da maior parte da experiência necessária e do comportamento, postura, conhecimentos e motivação pretendidos para a competência em análise ou pelo menos da maioria dos comportamentos, (superior a 70% da totalidade das características ou fatores-chave necessários). --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Suficiente, Em caso de dúvida razoável de tendência positiva (supera o definido na competência em 50% ou mais, demonstrando a presença de mais de metade da totalidade das características ou fator-chave necessários). --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Reduzido, Quando na clara ausência da maior parte da experiência necessária e do comportamento, postura, conhecimentos e motivação pretendidos para a competência em análise. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Insuficiente, Na presença de inclinação negativa. Ter evidenciado conhecimentos, experiencias ou comportamentos, diametralmente opostos, evitáveis ou claramente indesejáveis à(s) competência(s) do perfil traçado e/ou às características necessárias ao desempenho da função.

20 Elevado

16 Bom

12 Suficiente

8 Reduzido

4 Insuficiente

Resultado: Obtido pela média Aritmética do n.º de questões

Guião para a Entrevista Individual de Avaliação de Competências

Competências analisadas: Questões/ casos práticos colocados

Competência 1 - Orientação para o Serviço Público: Capacidade para executar a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do serviço público e do sector concreto em que trabalha.

Traduz-se, nomeadamente, na ausência ou presença dos seguintes comportamentos:

Assume os valores e regas do serviço,

atuando com brio profissional e

promovendo uma boa imagem do sector

ou unidade que representa;

Tem, habitualmente uma atitude de

disponibilidade para com os diversos

utentes do serviço e procura responder às

suas solicitações;

No desempenho das suas funções trata de

forma justa e imparcial todos os cidadãos;

Respeita critérios de honestidade e

integridade, assumindo a responsabilidade

dos seus atos.

Questão do Júri, a colocar ao candidato(a)

Class. atribuída (quantitativo e qualitativo)

Insuficiente Reduzido Suficiente Bom Elevado

4 8 12 16 20

Competência 2 - Trabalho de equipa e cooperação:

Capacidade para se integrar em equipas de trabalho

e cooperar com outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, na ausência ou presença dos seguintes comportamentos:

Integra-se em equipas de trabalho, dentro

e fora do seu contexto habitual;

Tem habitualmente uma atitude

colaborante nas equipas de trabalho em

que participa;

Partilha informações e conhecimentos com

os colegas e disponibiliza-se para os apoiar

quando solicitado;

Contribui para o desenvolvimento ou

manutenção de um bom ambiente de

trabalho. Cumpre as diretrizes e regras de segurança

relativas à aplicação e armazenagem dos produtos de limpeza.




4 8 12 16 20

Competências analisadas: Questões colocadas

Competência 3 - Relacionamento interpessoal:

capacidade para interagir, adequadamente, com

pessoas (e crianças) de diferentes características,

tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e

gerindo as dificuldades e eventuais conflitos de

forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, na ausência ou presença dos seguintes comportamentos:

Tem um trato cordial e afável com colegas,

superiores e os diversos utentes do serviço.

Trabalha com pessoas (e crianças) com

diferentes caraterísticas.

Perante conflitos mantém um comportamento

estável e uma postura profissional.

Afirma-se perante os outros, sem ser autoritário

nem agressivo.




4 8 12 16 20


Competência 4 - Otimização de Recursos:

capacidade para utilizar os recursos e instrumentos

de trabalho de forma eficaz e eficiente, de modo a

reduzir custos e aumentar a produtividade. Traduz-se, nomeadamente, na ausência ou presença dos seguintes comportamentos:

Preocupa-se com o aproveitamento dos

recursos postos à sua disposição.

Adota procedimentos, a nível da sua atividade

individual, para redução de desperdícios e de

gastos supérfluos.

Utiliza os recursos e instrumentos de trabalho

de forma correta e adequada, promovendo a

redução de custos de funcionamento.

Zela pela boa manutenção e conservação dos

materiais e equipamentos, respeitando as

regras e condições de operacionalidade.




4 8 12 16 20


Competência 5 - Responsabilidade e Compromisso

com o Serviço: Capacidade para reconhecer o

contributo da sua atividade para o funcionamento

do serviço, desempenhando as suas tarefas e

atividades de forma diligente e responsável. Traduz-se, nomeadamente, na ausência ou presença dos seguintes comportamentos:

Compreende a importância da sua função para

o funcionamento do serviço e procura

responder às solicitações que lhe são colocadas.

Responde com prontidão e com disponibilidade.

É cumpridor das regras regulamentares

relativas ao funcionamento do serviço,

nomeadamente no que se refere à assiduidade

e horários de trabalho.

Responsabiliza-se pelos materiais e

equipamentos que tem a seu cargo.




4 8 12 16 20


Competência 6 - Tolerância à Pressão e

Contrariedades: capacidade para lidar com

situações de pressão e com as contrariedades de

forma adequada e profissional. Traduz-se, nomeadamente, na ausência ou presença dos seguintes comportamentos:

Consegue manter-se produtivo, mesmo em

ambientes de pressão;

Perante situações difíceis mantém o controlo

emocional e discernimento profissional;

Consegue gerir de forma equilibrada as

exigências profissionais.

Aceita críticas e contrariedades.




4 8 12 16 20


Competência 7 - Orientação para a Segurança:

capacidade para compreender e integrar na sua

atividade profissional as normas de segurança,

higiene, saúde e de defesa do ambiente, prevenindo

riscos e acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se, nomeadamente, na ausência ou presença dos seguintes comportamentos:

Cumpre as normas e procedimentos de

segurança, higiene e ambiente estipuladas

para a realização das tarefas e atividades;

Verifica materiais e instalações para

identificar eventuais anomalias e garantir a

sua segurança e a dos outros; Exibe um comportamento profissional

cuidadoso e responsável de modo a prevenir situações que coloquem em risco crianças, adultos, instalações e o meio ambiente.

Utiliza veículos, equipamentos e materiais

com conhecimento e segurança.




4 8 12 16 20

Formula EAC= (C1+C2+C3+C4+C5+C6+C7) / 7 TOTAL EAC = ______ Valores

Nome do (a) Candidato (a):______________________________________________ Data da EAC:____________

O Júri,

Presidente:

_______________

1.º Vogal:

_______________

2.ª Vogal:

_______________

Candidato:

1. Avaliação Curricular Anexo III da Ata n.º 1, de 20 de abril de 2020

1.1 - Habilitação Literária (HL):

Habilitação Literária ou profissional mínima, conforme a idade 10 valoresCurso Profissional ou habilitação superior à minima, conforme a idade 15 valoresCurso Superior 20 valores

RESULTADO HAL:

1.2 - Formação Profissional (FP):

X < 48 horas 10 valores12 valores

16 valores18 valores20 valores

RESULTADO FP:

1.3 - Experiência Profissional (EP):

Até 1 ano 12 valores14 valores16 valores18 valores20 valores

RESULTADO EP:

1.4 - Avaliação de Desempenho (AD):

RESULTADO AD:

2.Classificação Final da Avaliação Curricular:

2.1 - Aplicação da Formula (HL+FP+EP+AD)/4: O Júri do procedimento,

Total de acções com duração entre

Total de acções com duração entreTotal de acções com duração entre

72 Horas ≤ X < 96

96 Horas ≤ X < 120 X ≥ 120 horas

FICHA DE CLASSIFICAÇÃO DA AVALIAÇÃO CURRICULAR

12 valores

Procedimento concursal comum para recrutamento de 9 postos de trabalho da Carreira/Categoria

de Assistente Operacional - REF. C: 1 PT (Motorista)

(Este factor nunca será inferior a 10 valores, nem superior a 20 valores)

Total de acções com duração entre48 Horas ≤ X < 72 horas Total de acções com duração entre

Posse de experiência comprovada na execução de

funções em actividades semelhantes ou relacionadas com

as do posto de trabalho a concurso (em anos completos)

1 ano ≤ X ≤ 5 anos

(Este factor nunca será inferior a 10 valores, nem superior a 20 valores)

5 anos < X ≤ 10 anos 10 Anos < x ≤ 15 anos

X > 15 anos

Menção superior a relevanteEscala do Procedimento Concursal:

20 valores

0,00

Avaliação da menção qualitativa obtida nos últimos 3 periodos de avaliação em que o candidato tenha executado

funções/actividades idênticas às do posto de trabalho a ocupar, de acordo com a seguinte correspondência, tendo em

conta a escala do SIADAP definida na Lei 66-B/2007 de 28 de Dezembro, e a seguinte formula [(AD1+AD2+AD3) / 3]:

16 valores

SIADAP:

Menção inferior a adequado 5 valores

Menção qualitativa de relevanteMenção qualitativa de adequado ou não

existente por não aplicabilidade do factor

Municipio do Cadaval

Câmara Municipal

Nome do Candidato:

a) Grelha de Avaliação da Entrevista:

Elevado Bom Suficiente Reduzido Insuficiente20 16 12 8 4

Elevado 20

Bom 16

Suficiente 12

Reduzido 8

Insuficiente 4

3- Capacidade de

Comunicação

(CC) = (a + b) / 2

Questão do Júri, a colocar ao candidato


4-Relacionamento

Interpessoal

(RI )= (a + b) / 2


Júri do procedimento concursal

Procedimento de recrutamento para 9 postos de A. Operacional

Entrevista Profissional de Seleção

VOTAÇÃO DO JÚRI

FACTORES / Temas abordados

Hora de entrevista:

Valoração

REF. C: 1 PT (Motorista)

1-Atitude e

Motivação

Profissional

(AMP) = (a + b) / 2




2-Conhecimentos

Especializados e

Experiencia

Profissional

(CEE) = (a + b) / 2



b) Escala para avaliação dos factores:

O J

úri

,

c) Formula de Avaliação final da EPS

aprovada na Acta n.º 1: EPS

= (AMP+CEE+CC+RI)/4

Qualitativo QuantitativoResultado da EPS ……………………………………………………..

Anexo IV à ATA N.º 1

Município de Cadaval

Câmara Municipal

ACTA N.º 1 - 20 de abril - 1 PT AOP - DSU 1/1

AATTAA NN..ºº 11 -- AANNEEXXOO VV

PPRROOCCEEDDIIMMEENNTTOO CCOONNCCUURRSSAALL CCOOMMUUMM PPAARRAA 99 VVAAGGAASS DDEE AASSSSIISSTTEENNTTEE OOPPEERRAACCIIOONNAALL

RREEFF CC -- 11 PPTT ((MMOOTTOORRIISSTTAA))

Lista Unitária de Ordenação Final

NOME Ordenação Classificação

Final Situação

(A ordenação dos candidatos que se encontrem em igualdade de valoração e em situação não configurada pela Lei como preferencial, é efetuada nos termos do n.º 2 do art.º 27.º da Portaria n.º 125-A/2019, de 30 de abril, na sua atual redação.)

O Júri do Procedimento concursal

Presidente,

___________________________ (Presidente Júri)

Vogais Efetivos

___________________________

(1.º Vogal do Júri)

___________________________ (2.º Vogal do Júri)

trajeto, providenciando a colocação de cobertura de proteção sobre os materiais e arrumar a...

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