trabalho filosofia

10
E.E.S.G. “Odete Valadares” Extrema, 26 de junho de 2015. Série: 3 EJA Matéria: Filosofia Frof. Luciano Martins de Melo Aluno(a): _______________________________________________________ Trabalho Bimestral 1. Após ler atentamente o texto abaixo, faça um resumo de, no mínimo, 25 linhas. INTRODUÇÃO . A Filosofia é o estudo das inquietações e problemas da existência humana, dos valores morais, estéticos, do conhecimento em suas diversas manifestações e conceitos, visando à verdade; porém, sem se considerar como verdade absoluta, nem tentando achar essa máxima como verdade absoluta. Ela se distingue de outras vertentes de conhecimento como a mitologia e a religião, visto que

Upload: luciano-martins

Post on 17-Aug-2015

221 views

Category:

Documents


3 download

DESCRIPTION

filosofia

TRANSCRIPT

E.E.S.G. Odete ValadaresExtrema, 26 de junho de 2015.Srie ! E"#$atria %iloso&ia%ro&. 'u(iano $artins de $elo#luno)a* +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++,ra-alho .imestral1. #/0s ler atentamente o texto a-aixo, &a1a um resumo de,no m2nimo, 25 linhas.34,5O6789O.AFilosofiaoestudodas inquietaes eproblemas daexistnciahumana, dos valores morais, estticos, do conhecimento em suas diversasmanifestaes e conceitos, visando verdade; porm, semse considerar comoverdade absoluta, nem tentando achar essa mxima como verdade absoluta.!la se distin"ue de outras vertentes de conhecimento como a mitolo"iae a reli"i#o, visto que tenta, por meio do pensamento racional, explicar os fen$menose questes humanas. %as tambm n#o pode ser i"ualada em termo de mtodos scinciasquetmapesquisaemp&ricaeexperimentosprticoscomofundamentos,uma ve' que a Filosofia n#o se atm(n#o sendo descartada essa hip)tese* aexperimentos. +s mtodos dos estudos filos)ficos est#o fundamentados na anlise dopensamento, experincias prticas e da mente, na l)"ica e na anlise conceitual.,uma poca emque praticamente tudo era explicado atravs damitolo"ia e da a#o dos deuses, esses pensadores buscavam, em pensamentos l)"icose racionais, explicar qual a fundamenta#oe a utilidade dos valores morais nasociedade da poca. -ambm queriam identificar as caracter&sticas do conhecimentopuro, as ori"ens das coisas e dos fatos e outras inda"aes que sur"iam conforme ocaminhar intelectual da poca. .iversas questes levantadas por esses fil)sofos ainda ho/e s#o focos etemas de debate e pesquisa da Filosofia contempor0nea.,a idade anti"a e medieval,a Filosofia teveoseupice, abordandopraticamente todas as reas cient&ficas conhecidas, almde inda"ar e buscaresclarecer questes pertinentes da poca. +s fil)sofos dedicavam seus estudos desdecoisas extremamente abstratas como o 12er enquanto ser3passando por questesexatas como as reaes qu&micas, queda de corpos, fen$menos naturais, etc.4omoseueixoprimordial emquestesvariadas noin&ciodeseusur"imento, ela foi, com o passar do tempo,se 1lapidando3, che"ando era modernafundamentadaemquestesabstratase"erais, taiscomoosquestionamentosmaisfrequentes da humanidade, questes esta consideradas importantes para ossur"imento, aprimoramento e desenvolvimento das demais cincias e reas doconhecimento. A ori"em da Filosofia como cincia, ou mesmo como forma de estudodas inquietaes humanas sur"e no sculo 56 a.4, na 7rcia anti"a, que chamadade o bero da Filosofia ocidental. 2 : 6ESE4VO'V3$E4,O1 8 O53GE$ 6# %3'OSO%3#Apalavra 9filosofia9 (do "re"o* resulta da uni#o de outras duaspalavras: 9philia9, que si"nifica 9ami'ade9, 9amor fraterno9 (n#o no sentido er)tico* erespeitoentreosi"uaise9sophia9, quesi"nifica9sabedoria9, 9conhecimento9. .e9sophia9 decorre a palavra9sophos9, que si"nifica9sbio9, 9instru&do9. Filosofiasi"nifica, portanto, ami'adepelasabedoria, amor erespeitopelosaber. Assim, o9fil)sofo9 seria aquele que ama e busca a sabedoria, tem ami'ade pelo saber, dese/asaber. A tradi#o atribui ao fil)sofo ;it"oras de 2amos (que viveu no sculo 5 antesde 4risto* a cria#o da palavra. Filosofia indica um estado de esp&rito, o da pessoa queama, isto , dese/a o conhecimento, o estima, o procura e o respeita.A Filosofia um ramo do conhecimento que pode ser caracteri'ado detrs modos: se/a pelos conteromanaeainflunciadocristianismo. +sart&sticas, filos)ficas, literrias e/ur&dica temas e tradies; as heranas de especialmente latino , celta , "erm0nica , e?ellenic "rupos tnicos ou lin"u&sticos; bem como uma tradi#o de racionalismo emvrias esferas da vida, desenvolvido pelafilosofia helen&stica,!scolstica,humanismos, a@evolu#o4ient&ficae6luminismo, eincluindo, nopensamentopol&tico, "enerali'adosar"umentos racionaisemfavor dolivre>pensamento,osdireitos humanos , i"ualdade e democracia . A carece de fontes? B +s re"istros hist)ricos da cultura ocidental na sua "ama !uropeia"eo"rfica comear coma 7rcia Anti"a, e depois@oma Anti"a, durante acristiani'a#odoseuropeus6dade%dia, eareformaemoderni'a#ocomeandopelo@enascimento,e"lobali'ado atravs de sucessivosimprioseuropeusque seespalham as formas de vida europeu e educa#o entre os sculos =56 e ==. 4ultura!uropeia desenvolveu com uma "ama complexa de filosofia, misticismo e escolsticamedieval, crist# e do humanismo secular. + pensamento racional desenvolvido atravsde uma lon"a idade de mudana e de forma#o com as experincias do naturalismoiluminista, romantismo, a cincia, a democracia eo socialismo. 4om a sua conex#o"lobal, a cultura europia cresceu com um dese/o de tudo inclu&do a adotar, adaptar eacabam influenciando outras tendncias da cultura. Al"umas tendncias que tmvindo a definir ocidentais modernassociedadess#oaexistnciadepluralismopol&tico, proeminentessubculturasoucontracultura(como,eCA"emovimentos*, eaumentandoculturalosincretismoresultante da "lobali'a#o e mi"raes humanas . ;rimeiro de tudo, idioma latino baseado fora de !utruscian e "re"o elatim a rai' de peas italianas, francesas, de 6n"ls, !spanhol, ;ortu"us e la"ua"uesmais responsveis pelo pensamento ocidental. #rte, #rBuitetura e arte do "re"o anti"o ainda utili'ado, esttuas demrmore, e pintura em estilos tradi#o ainda existem, bem como cer0mica, mosaicos,emesmoaidiado!dif&cio Artisicou Arquiteturaaindadesempenhaum"randepapel em nossa sociedade, dando>nos muitas estilos de constru#o como os capitisestaduais e federais, tudo com uma coluna exposta vem da 7rcia Anti"a.Olim/2adas e Es/ortes os anti"os "re"os se or"ulham de !sportes, s#oos fundadores da anti"a +limp&adas, n)s honramos a na#o a cada DEFGears com eleslevandoas4erim$niasde Abertura, eohinonacional "re"ocantado, edo?ino+l&mpico escrito e cantado em "re"o (para os Ho"os +l&mpicos anti"os* e francs(paracomemorar oethinicitGfunda#odos Ho"os +l&mpicos modernos* ;or queforma, 7insio, uma palavra "re"a que si"nifica lu"ar de nude' ... nenhuma mentira.%iloso&ia, matemCti(a eniDineerinD,os "re"os deveolopedmatemtica hip)tese complexa rela#o e f&sica, e at de en"enharia. -ais exemplos s#oa introdu#o de ;i ... por c&rculos, o -eorema ;Atha"orian, a racionali'a#o de 'ero,eo conceito de noff de relaes pai>filho. @ecebemos termos defilosofia da 7rcia Anti"a como Mtopia (que "re"o para nenhum lugar, basicamente,n#o existe*.'eDendsforampassadosat 6dade %dia e da @enascena, deuses "re"os ehist)rias deusas e lendas foram portreGed como teatro nivela para a reale'a durante aera -udor e ter sobrevivido para ser inclu&do em peas de 2haNespeare (2onho de uma,oite de 5er#o* e h toneladas de outros referncias mGtholical nos /o"os .,eatro e Edu(a1Ao 4a(ionalforamintrodu'idas pela 7rcia, os"re"os desenvolveram o teatro "re"o, que lanou as croundCorN para o 4olliseum.-eatros e dramas foram um "rande passo a partir de narra#o de hist)rias, e tornou>sehist)ria mostrando. !duca#o foi muito apreciado na 7rcia, os "re"os constru&ramoficinas, eosinventorespatrocinadosparaconstruirmquinasmaravilhosas,comobanheiros, piscinas aquecidas, e at mesmo mquinas de "uerra. ;ol2ti(aforaminfluenciadas pelos "re"os, ademocracia, repformado sureries anti"os para os dentes,cabeas, braos e pernas, bem asponder sua existncia e hGpothesises no universo.