A divisão do mundo em Ocidente e Oriente foi feita a partir da relação do Meridiano de Greenwich, todos os

países que estão à esquerda do Meridiano são os ocidentais, e os que estão à direita são os orientais. A

divisão entre eles é a linha internacional de data, o meridiano oposto ao de Greenwich.

A história da China revela uma das mais tradicionais culturas, que se mantiveram sem

grandes mudanças mesmo até tempos recentes. É inevitável que a educação também reproduzisse

esse caráter conservador, voltado para a transmissão da sabedoria contida nos livros

clássicos, ainda que aperfeiçoada por interpretações posteriores de outros sábios.

Durante séculos o Oriente foi governado por imperadores que

dividiram sua história em dinastias, hoje o Oriente

ainda possui o ar dos antigos impérios, hoje é

baseada na democracia, se tornou o berço da

tecnologia, e muitas de suas cidades conservam o

novo e o antigo em harmonia.

As religiões do Oriente são exóticas. Sua visão do

mundo difere muito da visão Oriental,

particularmente em sua visão histórica, que consiste em ciclos

intermináveis. Desse ponto de vista, tanto a vida

humana é cíclica (reencarnação), como a

sociedade, a natureza e na realidade todo o Universo

também possuem uma renovação constante.

C o m o o o r i e n t e s e t o r n o u m u i t o f e c h a d o

p a r a e s t r a n g e i r o s s e u s c o s t u m e s s ã o m u i t o

p r ó p r i o s a o c o n t r á r i o d o B r a s i l p o r e x e m p l o .

N o O r i e n t e h á b a s i c a m e n t e q u a t r o

r e l i g i õ e s :

B u d i s m oH i n d u í s m o

T a o í s m oX i n t o í s m o

A educação Oriental é baseada na repetição, seus métodos são extremamente rigorosos

seguindo a ideologia Oriental. Desde cedo as crianças são preparadas para o mundo dos negócios. A ideologia das artes marciais é presente desde o ensino fundamental, e

além das matérias tradicionais são oferecidas várias atividades

extracurriculares.

Livros canônicos ou clássicos:O mais antigo: I Ching (Livro das Mutações)

à remonta ao terceiro milênio a.C;De onde os sábios buscam inspiração e conceitos, como é o caso de Lao Tsé e

Confúcio (século VI a.C.).Lao Tsé:

Fundou o taoísmo a partir da noção do Tao (originalmente significa o Caminho) e dos princípios opostos yin e yang (Mais do que

opostos, representam a união dos contrastes, um todo de duas metades, a harmonia que

forma o Universo).Kung Futsé (Confúcio):

Segue uma orientação mais conservadora que Lao Tsé.

Como sábio e professor, se ocupa com especulações voltadas para a aplicação

prática na vida humana e, nesse sentido, exerce importante influência na formação

moral dos jovens chineses.

A educação elementar visa à alfabetização, muito difícil e demorada devido ao caráter complexo da escrita chinesa.

Também é ensinado o cálculo e oferecida a

formação moral por meio da transmissão dos valores dos

ancestrais. Tudo é feito de maneira dogmática, com ênfase nas técnicas de

memorização.

Na China os letrados não são os sacerdotes, mas os mandarins

(altos funcionários de estrita confiança do imperador e

responsáveis pela máquina administrativa do Estado). O

sistema de seleção para esse ensino superior é extremamente rigoroso, baseado em exames

oficiais que distribuem os candidatos nas diversas atividades

administrativas.

“Exige muito de ti e espera pouco dos outros. Assim, evitarás muitos

aborrecimentos.”

(Confúcio)

“A alma não tem segredo que o

comportamento não revele.”

(Lao Tsé)

Bibliografia

pt.wikipedia.org/wikiwww.ifilmes.com.br

www.tesourodoceu.blogger.com.brpasarlascanutas.compicasaweb.google.com

www.eps.ufsc.br

Colégio Estadual Pandiá Calógeras

Disciplina : História e Filosofia da Educação

Professora : Maria Cecília

Turma : 3003 CN

Alunas

Adriana da Silva Pacheco Moreira

Cristiane Cruz da Silva

Emylly de Carvalho Oliveira

Kamilla Campos Silva

Raquel Martins