trabajo 1 informatica

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ANDRÉS CHAYANNY SIERRA HERNÁNDEZ & OVA

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Page 1: Trabajo 1 informatica

ANDRÉS CHAYANNY SIERRA

HERNÁNDEZ

AVA & OVA

Page 2: Trabajo 1 informatica

AVA

Page 3: Trabajo 1 informatica

CREADO POR

Diseñadores

gráficosdocentes

ingenieros

Page 4: Trabajo 1 informatica

CON EL FIN DE

Elegir tecnologías adecuadas

Población condiciones ambiente

Page 5: Trabajo 1 informatica

PARA LOGRAR

propósito deseado

contenido

Page 6: Trabajo 1 informatica

. Tecnología digital

Trabajo independie

nteVirtualización del campo académico y

pedagógico

Creado por

Diseñadores gráficos

Elegir las tecnologías que mejor respondan a la situación especifica

Ambientes virtuales de aprendizaje

docentes

ingenieros

Con el fin de

poblacióncondicione

sambiente

Para lograr el propósito deseado mediante la conjunción de

tiempo contenido espacio

Page 7: Trabajo 1 informatica

ETAPAS PARA EL DISEÑO DE AVA1- diagnostico preliminar

Page 8: Trabajo 1 informatica

2- PRE- PROYECTO

Análisis Pre-diseño Diseño

Desarrollo

Prueba piloto

Publicación

Page 9: Trabajo 1 informatica

diseñoPre-

diseño

Pre-proyecto

Diagnostico

preliminarDescripció

n De la idea Y de la ruta

A seguir

Etapas para el diseño de AVA

análisis

desarrollo

Prueba piloto

publicación

Insumos

ParaMateria

-Lizar elproyect

o

Propuesta

del diseño

AVA

Presen-taciónDe laInfor-

maciónbase

Construcción

De losElementosdiseñados

Aplicación y

análisis de resultados

culminar

Page 10: Trabajo 1 informatica

OVA

IINTERACTIVIDADINTERDEPENDENCIA

SIN MODIFICACION PREVIA

Page 11: Trabajo 1 informatica

OBJETIVO

maximizar situaciones de aprendizaje

Juegos arma-todo bloques-lógicos

Page 12: Trabajo 1 informatica

CARACTERÍSTICAS

ReutilizaciónEducatividad

InteroperalidadAccesibilidadDurabilidad

IndependenciaGeneratividad

flexibilidad

Page 13: Trabajo 1 informatica

archivos o unidades educativos virtuales

Diseñados con el objetivo de

Dan un nivel deInteractividad e

interdependencia

Objetos virtuales de aprendizaje OVA

Maximizar el número de situaciones de enseñanza-aprendizaje

Son utilizados sin modificación

previa

Arma-todo

Bloques-lógicos

juegos

Tiene características comoreutilizació

ngenerativida

d

independencia

durabilidadaccesibilidad

interoperalidad

flexibilidad

educatividad

Page 14: Trabajo 1 informatica

CLASIFICACIÓN DE LOS OBJETOS

Objetos de instrucción O de lección O workshop O seminario O artículos O whitepapers O de casos de estudio

Page 15: Trabajo 1 informatica

OBJETOS DE COLABORACIÓN

O monitores de ejercicios

O chats

O foros

O reuniones on-line

Page 16: Trabajo 1 informatica

OBJETOS DE PRÁCTICA

Simulación juegos de roles S de software S de hardware S de código S conceptual S de modelo de negocios Laboratorios on-line Proyectos de investigación

Page 17: Trabajo 1 informatica

OBJETOS DE EVALUACIÓN

Pre-evaluación

E de proficiencia

Test de rendimiento

Pre-test de certificación

Page 18: Trabajo 1 informatica

Clasificación de los objetos por uso pedagógico

Objetos de práctica

Objetos de evaluación

Objetos de colaboración

Objetos de instrucción

Auto-aprendizajeConocer elNivel de

conocimientos

Comunicación

Y aprendizaje

Apoyo alaprendizaje Simulación de

Juegos de roles

Pre-evaluación

O monitores de

ejercicios

O de lección S de software

Evaluación de proficiencia

O chats

O workshop S de hardware

Test derendimiento

O foros

O seminario S de código

Pre-test decertificación

O reunionesOn-line

O artículosS conceptual

O whitepapers

O casos de estudio

S modelo de negocios

Laboratorio on-line

Proyecto investigativo

Page 19: Trabajo 1 informatica

FINGRACI

AS