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Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1 –PARLENDA- REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – ARTE

ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno

específico.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

TODO MOVIMENTO FAZ SONS!

1 - OBSERVE ESTA IMAGEM. QUE SONS VOCÊ IMAGINA QUE EXISTEM NESTA CENA?

COMENTE COM ALGUÉM DE CASA.

Disponível em: https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/374264-animais-bebendo-agua-do-rio. Acesso em 23 de jul. de 2020.

QUANDO OS SERES OU OS OBJETOS SE MOVIMENTAM, ELES PRODUZEM SONS

VARIADOS. VOCÊ JÁ PERCEBEU OS SONS PRODUZIDOS QUANDO VOCÊ SE MEXE EM UMA

CADEIRA, OU QUANDO ABRE E FECHA SUA MOCHILA OU ESTOJO? VIVEMOS RODEADOAS

DE SONS!

CONTEÚDO: LIVRO ÁPIS – 1º ANO – EDITORA ÁTICA – 2º EDIÇÃO – SÃO PAULO,2017.

https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/374264-animais-bebendo-agua-do-rio


2- QUAIS SONS VOCÊ OUVE NESSE MOMENTO, NO LOCAL ONDE VOCÊ ESTÁ? IMITE-OS E

DEPOIS DESENHE ABAIXO DE ONDE VEM ESSE SOM.


Respostas e comentários.

1- Espera-se que a criança fale os sons que os animais emitem, o som do rio, das folhas das árvores, o som do

animal ao beber água no rio, etc. É interessante que os alunos comecem a associar sons e imagens neste

momento para entender, mais adiante, como isso se aplica à linguagem audiovisual.

2- Resposta pessoal.


EMEB “ PROFª MARIA HELENA COSTA E SILVA ”

ATIVIDADE 1 – AS PARTES DO CORPO - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 – CIÊNCIAS

ALUNO (A) ___________________________________________________1º ANO_______




específico.



HOJE VAMOS RETOMAR AS PARTES DO CORPO, E RELEMBRAR DA SUA IMPORTÂNCIA:

VAMOS CANTAR!

CABEÇA, OMBRO,

JOELHO E PÉ, JOELHO E PÉ

CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ, JOELHO E PÉ

OLHOS, OUVIDOS, BOCA E NARIZ

CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ, JOELHO E PÉ

CABEÇA

TRONCO

MEMBROS

https://br.pinterest.com/pin/393994667387897750/ ACESSO EM: 22/07/20

https://www.tudodesenhos.com/d/tamborim-74cda422-9423-452c-847c-89256a4a9cc8 ACESSO EM: 22/07/20

https://br.pinterest.com/pin/393994667387897750/

https://www.tudodesenhos.com/d/tamborim-74cda422-9423-452c-847c-89256a4a9cc8


ttps://www.pngitem.com/middle/wRiTJT_treble-clef-coloring-page-desenhos-de-notas-musicais/ ACESSO EM: 22/07/20

https://www.musica.com/letras.asp?letra=922346

AS PARTES DO NOSSO CORPO

VOCÊ CONHECE SEU CORPO? SABE COMO CHAMA CADA PARTE DELE?

CABEÇA: NA CABEÇA ESTÃO A BOCA, OS OLHOS, O NARIZ, AS ORELHAS, OS CABELOS

TRONCO: É FORMADO PELO TÓRAX E ABDÔMEN.

MEMBROS: SÃO OS BRAÇOS (MEMBROS SUPERIORES) E AS PERNAS (MEMBROS

INFERIORES).

Fonte: ADAPTADO DO BURITI MAIS CIÊNCIAS, São Paulo: Editora Moderna, 2017. 1º ANO. p.16, 17.

VAMOS FAZER AS ATIVIDADES:

1- VAMOS CANTAR A MÚSICA QUE ESTÁ ESCRITO ACIMA, SE VOCÊ NÃO CONSEGUE

SOZINHO (ª) PEÇA AJUDA DE ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA.

2- ESCREVA NOS QUADRINHOS O NOME DAS PARTE DO CORPO

https://www.todamateria.com.br/partes-corpo-humano-kids/ ACESSO EM: 23/07/20

JOELHO BRAÇO MÃO PESCOÇO BOCA PÉS


RESPOSTAS:

1- A MÚSICA E A DANÇA COLABORAM PARA O AUTOCONHECIMENTO CORPORAL DA CRIANÇA.

2- BOCA, PESCOÇO, BRAÇO, MÃO, JOELHO E PÉS.


EMEB “________________________________________________________________________________________”

ATIVIDADE 1– RETOMADA DE CONTEÚDO - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em

família, em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites

das crianças, caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa

para descanso e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.

Observação: Nesta semana as atividades abordarão uma retomada dos conteúdos que estavam sendo trabalhados

antes da suspensão das aulas.

NA ÚLTIMA LIÇÃO, VOCÊ SE LEMBROU DAS PRIMEIRAS POSIÇÕES BÁSICAS DA

GINÁSTICA QUE APRENDEMOS, NÃO FOI?

HOJE VOCÊ VAI SE LEMBRAR DAS OUTRAS QUE FALTAM PORQUE ELAS SÃO ,

VOCÊ AINDA LEMBRAVA DISSO?

OLHE ESTA FOTO COM ATENÇÃO:

ESSA FOI AQUELA QUE NÓS FIZEMOS DEITADOS NO CHÃO, LEMBRA?

1. AGORA, VOCÊ PRECISA:

A) IMITAR A POSIÇÃO DA FOTO E VER SE LEMBRA O NOME DELA.


B) VOCÊ VAI ENSINAR, A UM ADULTO OU CRIANÇA, A POSIÇÃO DA GINÁSTICA QUE

APRENDEU.

C) CONSEGUIU LEMBRAR O NOME DA POSIÇÃO?

ATENÇÃO NESTA FOTO:

O FORMATO DESTA POSIÇÃO JÁ DIZ O NOME DELA, SERÁ QUE VOCÊ LEMBRA?

ELA TAMBÉM ESTAVA NO NOSSO PEGA-PEGA.

2. AGORA, VOCÊ DEVE:

A) IMITAR A POSIÇÃO DA FOTO E FALAR O NOME DELA EM VOZ ALTA.

B) ENSINAR, A UM ADULTO OU CRANÇA, ESTA POSIÇÃO BÁSICA DA GINÁSTICA.

C) ENSINE O NOME DESSA POSIÇÃO BÁSICA TAMBÉM.

ESTA FOI A ÚLTIMA POSIÇÃO BÁSICA DA GINASTICA QUE APRENDEMOS:

VOCÊ SE LEMBRA DELA?

3. VOCÊ VAI:

A) SENTAR NO CHÃO, IMITAR A FOTO E LEMBRAR O NOME DELA

B) AJUDE UM ADULTO OU CRIANÇA A FAZER A POSIÇÃO.

C) ENSINE A ELE OU ELA O NOME DA POSIÇÃO BÁSICA DA GINÁSTICA TAMBÉM.


RESPOSTAS:

A PRIMEIRA POSIÇÃO BÁSICA DA GINÁSTICA DESTA LIÇÃO SE CHAMA: “ESTENDIDO”, NA FOTO A ATLETA ESTÁ

EM PÉ E NÓS A PRATICAMOS, NA ESCOLA, DEITADO NO CHÃO.

A SEGUNDA POSIÇÃO BÁSICA DESTA LIÇÃO SE CHAMA: “L”.

A TERCEIRA, SE CHAMA: “AFASTADO”

CONTE PARA MIM COMO FOI FAZER ESTA LIÇÃO.

QUAL A MAIS FÁCIL?

VOCÊ CONSEGUIU LEMBRAR O NOME DE QUANTAS DELAS?

FICOU COM DÚVIDAS? ME MANDE UMA MENSAGEM.

IMAGENS:

http://cdn.wp.clicrbs.com.br/brasilolimpico/files/2014/10/10394059_10152759385063277_3473147579610775421_n.jpg

https://www.rondoniadinamica.com/noticias/2019/08/projeto-de-ginastica-ritmica-e-estendido-para-a-escola-pingo-de-gente,53090.shtml,

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/4f/Gymnast_concentration.jpg, acesso em 21 de julho de 2020.

https://images.app.goo.gl/dShZ2PLChVpa1UC, acesso em 21 de julho de 2020. https://images.app.goo.gl/U1GuM1FaH2GESNjq5, acesso em 21 de julho de 2020.

https://images.app.goo.gl/GBejvfyLHRCHt34r8, acesso em 21 de julho de 2020.

https://www.rondoniadinamica.com/noticias/2019/08/projeto-de-ginastica-ritmica-e-estendido-para-a-escola-pingo-de-gente,53090.shtml

https://images.app.goo.gl/dShZ2PLChVpa1UC

https://images.app.goo.gl/U1GuM1FaH2GESNjq5

https://images.app.goo.gl/GBejvfyLHRCHt34r8


EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1 – EU E A FAMÍLIA – ATIVIDADE REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – JOGOS DE

RACIOCÍNIO.

ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO_______




específico.



NA SEMANA PASSADA LEMBRAMOS UM POUQUINHO SOBRE O TANGRAN QUE JÁ HAVÍAMOS ESTUDADO NA

ESCOLA. AGORA, QUE TAL ACESSAR O LINK https://www.youtube.com/watch?v=TjlCciykRLI TANGRAN E AS

BELEZAS DO MUNDO?

ATIVIDADE 2: JOGO DE CARTAS DO TANGRAM - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020

A) APÓS OUVIR A HISTÓRIA RECORTE AS PEÇAS DO TANGRAM COM O AUXÍLIO DE UM

ADULTO. ELAS ESTÃO TODAS JUNTINHAS, VOCÊ DEVERÁ RECORTAR NAS LINHAS,

VERIFICAR SE VOCÊ FICOU COM SETE PEÇAS,OK?

B) AGORA, RECORTE TAMBÉM O JOGO DE CARTAS QUE SEGUE. ESCOLHA UMA DELAS E

MONTE A FIGURA ESCOLHIDA.

https://www.youtube.com/watch?v=TjlCciykRLI


ESPERO QUE GOSTEM, ATÉ A PRÓXIMA!


FONTES

VÍDEO. https://www.youtube.com/watch?v=TjlCciykRLI ACESSO 13/07/2020

1 - IMAGEM DO TANGRAM. https://webinsider.com.br/wp-content/uploads/2015/09/tangran.jpg. ACESSO 13/07/2020

2 – IMAGENS DAS CARTAS. https://franfaustino.blogspot.com/. ACESSO 13/07/2020

https://www.youtube.com/watch?v=TjlCciykRLI

https://webinsider.com.br/wp-content/uploads/2015/09/tangran.jpg

https://franfaustino.blogspot.com/



ATIVIDADE 1 –PARLENDA- REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO




específico.



ATIVIDADE 1-LEIA A PARLENDA ABAIXO, PEÇA AJUDA DE UM FAMILIAR PARA REALIZÁ-LA.

AGORA, COM SUA FAMILIA, ACESSE AO LINK https://youtu.be/GV09YWax3oU OU ASSISTA AO VIDEO NO

WATSAPP E ACOMPANHE ESSA PARLENDA.

SUCO GELADO:

SUCO GELADO

CABELO ARREPIADO

QUAL É A LETRA DO SEU NAMORADO?

A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M -N-O-P-Q-R-S

Fonte: Parlenda de domínio público https://www.letras.mus.br/cantigas-populares /ACESSADO EM 23/07/2020

-T-U-V-W-X-Y-Z

https://youtu.be/GV09YWax3oU

https://www.letras.mus.br/cantigas-populares%20/ACESSADO%20EM%2023/07/2020


1) COM O LÁPIS DE COR VERMELHO, NO TEXTO DA PÁGINA ANTERIOR COPIE AS

VOGAIS

_____________________________________________________________________

2) COM O LÁPIS DE COR AZUL, CIRCULE AS CONSOANTES NO TEXTO ANTERIOR.

3) COPIE AS CONSOANTES QUE VOCÊ PINTOU.

_____________________________________________________________________

4) COM QUAL LETRA COMEÇA O SEU NOME?

5) AGORA ESCREVA SEU NOME COMPLETO.

ATIVIDADE 2 –VOGAIS- REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 - LÍNGUA PORTUGUESA

1) COMPLETE COM AS VOGAIS QUE FALTAM.

https://i.pinimg.com/originals/ae/a9/c7/aea9c7421e631bc971de694414f475eb.jpg/ACESSADOEM23/07/2020

2) ESCREVA AS PALAVRAS QUE FORMOU:

A)______________________________________________

B)______________________________________________

C)_______________________________________________

D)_______________________________________________

https://i.pinimg.com/originals/ae/a9/c7/aea9c7421e631bc971de694414f475eb.jpg


3) RECORTE E MONTE A PARLENDA CORRETAMENTE.

https://i.pinimg.com/originals/ae/a9/c7/aea9c7421e631bc971de694414f475eb.jpg/ACESSADOEM23/07/2020

https://i.pinimg.com/originals/ae/a9/c7/aea9c7421e631bc971de694414f475eb.jpg


ATIVIDADE 3 – LISTA DE PALAVRAS - REFERENTE À SEMANA DE10/08/2020 A 14/08/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

VAMOS FAZER UMA LISTA?

1) ESCREVA DO SEU JEITINHO O NOME DE 5 SABORES DE SUCO.

1. _______________________

2. _______________________

3. _______________________

4. _______________________

5. _______________________

2) ESCREVA O SABOR DE SUCO QUE VOCÊ MAIS GOSTA, DEPOIS DESENHE A FRUTA PARA

REPRESENTA-LA.

1) _________________________________________________________________


ATIVIDADE 4 –CRUZADINHA- REFERENTE À SEMANA DE10/08/2020 A 14/08/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ESCREVA O NOME DAS FRUTAS NA CRUZADINHA ABAIXO,CONSULTE O BANCO DE

PALAVRAS:

http://1.bp.blogspot.com/-Bl7RklRrr4I/VNyytEelgeI/AAAAAAAABdQ/lDLaHV-yhKA/s1600/Cruzadinha%2BFrutas.png/ACESSADO EM 23/07/2020

http://1.bp.blogspot.com/-Bl7RklRrr4I/VNyytEelgeI/AAAAAAAABdQ/lDLaHV-yhKA/s1600/Cruzadinha%2BFrutas.png/ACESSADO


ATIVIDADE 5 –SILABAS- REFERENTE À SEMANA DE10/08/2020 A 14/08/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

1) PINTE O NÚMERO DE ACORDO COM A QUANTIDADE DE SÍLABAS QUE FORMAM

CADA PALAVRA.

https://atividadeseducativas10.com/wp-content/uploads/2017/05/2-atividades-com-silabas-atividades-de-

alfabetizacao.jpg?x97440/ACESSADOEM23/07/2020

https://atividadeseducativas10.com/wp-content/uploads/2017/05/2-atividades-com-silabas-atividades-de-alfabetizacao.jpg?x97440/ACESSADO



2) FAÇA A LEITURA DO NOME DAS FIGURAS ACIMA E ESCREVA AS PALAVRAS QUE

COMEÇAM COM.........

1) A: _________________________________________

2) E: _________________________________________

3) B: _________________________________________

4) C: _________________________________________

5) M: ________________________________________

6) L: _________________________________________

7) R: _________________________________________

3) COMPLETE COM A SÍLABA QUE ESTÁ FALTANDO.

https://atividadeseducativas10.com/wp-content/uploads/2017/05/2-atividades-com-silabas-atividades-de-

alfabetizacao.jpg?x97440/ACESSADOEM23/07/2020




RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1

1 E 2) A, E, I, O, U

3 E 4) B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, W, X, Y, Z

5) RESPOSTA PESSOAL

6) RESPOSTA PESSOAL

ATIVIDADE 2

1 E 2: SUCO, GELADO, CABELO, ARREPIADO

ATIVIDADE 3

1 E 2: Resposta pessoal.

ATIVIDADE 4

1) COM 3 LETRAS: UVA

2) COM 4 LETRAS: COCO

3) COM 6 LETRAS: BANANA

4) COM 7 LETRAS: ABACAXI

5) COM 8 LETRAS: MELANCIA

ATIVIDADE 5

1-

1) 4

2) 4

3) 2

4) 3

5) 2

6) 3

7) 4

8) 2

9) 3

2-

1) ABACAXI, ÁRVORE.

2) ELEFANTE, ESTRELA

3) BORBOLETA

4) CHAVE

5) MALA


6) LEÃO

7) RAPOSA

3)

1) VA

2) MA

3) LE

4) DA

5) BO

6) SA



ATIVIDADE 1 – ADIÇÃO- REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – MATEMÁTICA

ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO




específico.



ATIVIDADE 1

1) CONTE OS DEDINHOS ABAIXO E COLOQUE O RESULTADO NO QUADRADINHO


2) AGORA, MOSTRE COM SEUS DEDINHOS SUA IDADE PARA A PESSOA QUE ESTÁ AÍ COM

VOCÊ.

3) REPRESENTE COM BOLINHAS SUA IDADE NO QUADRO ABAIXO:

4) AGORA ESCREVA SUA IDADE USANDO O NÚMERO ADEQUADO E PINTE O BOLO DE

ANIVERSÁRIO:



1) PINTE AS CRIANÇAS E SEUS BALÕES:

2) RESPONDA USANDO NÚMEROS:

QUAL O TOTAL DE BALÕES NA IMAGEM ACIMA? ______

QUAL O MÁXIMO DE BALÕES QUE AS CRIANÇAS ESTÃO SEGURANDO? ______

QUAL O MÍNIMO DE BALÕES COM CADA CRIANÇA? ______


OBSERVE O CONVITE DE ANIVERSÁRIO ABAIXO:

1) ESTÃO FALTANDO ALGUMAS INFORMAÇÕES. VAMOS COMPLETAR COMO SE ESTE

CONVITE FOSSE PARA O SEU ANIVERSÁRIO?


2) COMO VOCÊ SABE, ESTAMOS NO ANO DE 2020. MAS VOCÊ SE LEMBRA QUAL ANO

VEIO ANTES DELE? E VOCÊ IMAGINA QUAL VIRÁ DEPOIS?

_________ - 2020 - ________

ATIVIDADE 4 – QUANTIDADES - REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – MATEMÁTICA

1) LIGUE AS COLEÇÕES QUE TEM A MESMA QUANTIDADE DE VEÍCULOS:

A) FAÇA UM X NAS COLEÇÕES QUE TEM MAIS VEÍCULOS.

B) AGORA CIRCULE AS COLEÇÕES QUE TEM MENOS VEÍCULOS.

C) QUAL O TOTAL DE VEÍCULOS DAS 4 COLEÇÕES? _______


2- NA IMAGEM A SEGUIR TEMOS UM SORVETE FEITO COM AS FORMAS GEOMÉTRICAS:

CÍRCULO, RETÂNGULO, QUADRADO E TRIÂNGULO.

A) VAMOS VOLTAR NA IMAGEM E ESCREVER OS NOMES CORRESPONDENTES A

CADA FORMA GEOMÉTRICA?

B) COM AS FORMAS GEOMÉTRICAS PODEMOS FAZER MUITOS OUTROS DESENHOS.

LEIA O TEXTO ABAIXO:

UM CACHO DE UVA QUASE PERFEITO

UM CACHO DE UVA BEM LINDO EU QUIS, UM DIA MONTAR.

DEZ BOLINHAS DE PAPEL ROXINHO PUS-ME A AMASSAR.

COLEI QUATRO, MAIS TRÊS EMBAIXO. OUTRA LINHA COM DUAS

E MAIS UMA UVINHA PARA TERMINAR.

MEU CACHO DE UVAS FICOU TÃO PERFEITO QUE MEU SOBRINHO

O QUIS SABOREAR!

PROVOU PAPEL QUE NÃO TINHA SUCO, FEZ CARA FEIA E CUSPIU.

TUDO.

PENSEI BAIXINHO: "EU NÃO POSSO ACREDITAR! MEU CACHO DE UVAS

ERA QUASE PERFEITO, MAS ERA SÓ DE OLHAR!"


ACESSE AO VÍDEO NO LINK https://youtu.be/e5e4mw36rtg OU ASSISTA NO GRUPO DE

WATSAPP, E APRENDA COMO REALIZAR A ATIVIDADE.

C) AGORA MOSTRE QUE VOCÊ APRENDEU COMO SE DESENHA UM CACHO DE

UVAS USANDO CÍRCULOS E DESENHE NO QUADRO ABAIXO USANDO A MESMA

QUANTIDADE DE BOLINHAS DO TEXTO. ASSISTA AO VÍDEO QUE ESTÁ NO

SEGUINTE LINK NO PORTAL:

https://youtu.be/e5e4mw36rtg


RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1

1) 5, 7, 6.

ATIVIDADE 2

2) 7, 2, 1.

ATIVIDADE 3

1) Resposta pessoal.

2) 2019, 2021.

ATIVIDADE 4

1-

A-

B-

C- 20.

2)Triângulo, círculo, quadrado e retângulo.


Imagem Atividade 1.1

https://br.pinterest.com/pin/643803709219139447/ Acesso em 21/07/2020.


https://www.colorironline.com/imprimir/Bolo-de-Anivers%C3%A1rio Acesso em 21/07/2020.


https://br.depositphotos.com/vector-images/silhueta-menina-bal%C3%B5es.html Acesso em 21/07/2020.


http://smeduquedecaxias.rj.gov.br/nead/Biblioteca/Produ%C3%A7%C3%B5es%20SME/Cadernos%20de%20Atividades%20Pedag%C3%B3gicas/Matem%C3%A1t

ica%20-%201%C2%BA%20ano.pdf Acesso em 21/07/2020.

Imagem Atividade 5

https://pt.scribd.com/document/352227965/Colorir-Desenho-Pinte-Formas-Geometricas-Sorvete-Desenhos-Para-Colorir Acesso em 21/07/2020.


EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1 – EU E A FAMÍLIA – ATIVIDADE REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – HISTÓRIA

ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO_______




específico.



1) ESTA É A MINHA FAMÍLIA.

FAÇA UM LINDO DESENHO DA SUA FAMÍLIA NO QUADRO ABAIXO.

1) AGORA COMPLETE COM AS INFORMAÇÕES DA SUA FAMÍLIA.

NOME DA SUA MÃE:

___________________________________________________________

NOME DO SEU PAI:

_____________________________________________________________

SEU NOME

COMPLETO____________________________________________________________

NOMES DOS (AS) IRMÃOS

(ÃS)______________________________________________________


MINHA FAMÍLIA TEM QUANTAS PESSOAS?-

____________________________________________

2) PEÇA AJUDA A UM ADULTO DE SUA FAMÍLIA PARA RESPONDER AS PERGUNTAS

EM QUE ANO, MÊS E DIA VOCÊ NASCEU? ________________________________________

QUEM ESCOLHEU O SEU NOME?

________________________________________________

3) COMPLETE OS QUADRO ABAIXO COM SEUS GOS TOS E PREFERÊNCIAS. VOCÊ PODE

ESCREVER E DESENHAR: BRINCADEIRA FAVORITA E COMIDA PREFERIDA.

5) QUAIS PESSOAS E MOMENTOS VOCÊ GOSTARIA DE DEIXAR REGISTRADO NO SEU

ÁLBUM DE FAMÍLIA?

AGORA NO QUADRO ABAIXO FAÇA UM LINDO DESENHO.


FONTE ONDE FOI RETIRADA AS ATIVIDADES ADAPTADAS PARA REVISÃO DOS CONTEÚDOS:

PROJETO BURITI MAIS HISTÓRIA , VOL 1, PGS.12,14,16 e17. EDITORA MODERNA

RESPOSTAS:

1) PESSOAL

2) PESSOAL

3) PESSOAL

4) PESSOAL

5) PESSOAL



ATIVIDADE 1 – ADIÇÃO- REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – GEOGRAFIA

ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO




específico.



VOCÊ SABE O QUE É BAIRRO?

COM AJUDA DOS SEUS PAIS, LEIA O TEXTO ABAIXO

BAIRRO

O BAIRRO É UMA PARTE DA CIDADE. NOS BAIRROS HÁ CASAS, RUAS, PRAÇAS, PADARIAS,

ESCOLAS, SUPERMERCADOS, FARMÁCIAS E MUITAS OUTRAS COISAS, E TODOS TEM UM

NOME E UMA HISTÓRIA.

ALGUNS BAIRROS FICAM PERTO E OUTROS AFASTADO DO CENTRO DA CIDADE. QUANDO

UM BAIRRO FICA AFASTADO DO CENTRO DA CIDADE DIZEMOS QUE ELE FICA NA PERIFERIA.

O BAIRRO PARQUE RESIDENCIAL CAMPO BONITO FICA AFASTADO DA CIDADE, PORTANTO

ELE FICA NA PERIFERIA DA CIDADE DE INDAIATUBA, É UM BAIRRO PLANEJADO, O PROJETO

HABITACIONAL FOI LANÇADO EM OUTUBRO DE 2013. O LOCAL COM AREA DE 646.516,49

MIL METROS QUADRADOS COM 2.048 APARTAMENTOS, 800 CASAS E 462 LOTES PARA

CONSTRUÇÃO DE COMERCIOS OU RESIDENCIAS.

INICIO DA CONSTRUÇÃO DO BAIRRO


CASAS JÁ CONSTRUÍDAS

APARTAMENTOS PRONTOS

1- O QUE PODEMOS ENCONTRAR EM NOSSO BAIRRO, ESCREVA OS NOMES DE ACORDO COM

OS DESENHOS.

--------------------------------------------- ----------------------------------

------------------------------------- ----------------------------------------------


----------------------------------- ------------------------------------------

--------------------------------------------- --------------------------------------------------------

2- O QUE NÃO TEM NO SEU BAIRRO QUE VOCÊ GOSTARIA QUE TIVESSE? FAÇA O DESENHO

EM SEU CADERNO.


RESPOSTAS:

ATIVIDADE1

PRAÇA, IGREJA. ESCOLA, PADARIA, FARMÁCIA E ECO PONTO.

ATIVIDADE 2

RESPOSTA PESSOAL

FONTE: https://portal.educacao.go.gov.br/fundamental/aula-1-geografia-1o-ano/ acesso em 22/07/2020

https://atividadespedagogicas.net/2017/04/atividades-sobre-bairro.html acesso em 22/07/2020

https://www.indaiatuba.sp.gov.br/habitacao/campo-

bonito/#:~:text=PARQUE%20CAMPO%20BONITO,e%20residencial)%20na%20segunda%20etapa. acesso em

22/07/2020

IMAGENS:

https://comandonoticia.com.br/campo-bonito-tem-77-apartamentos-com-problemas-na-documentacao/ acesso em

29/07/2020

https://www.igp.com.br/comprar/sp/indaiatuba/parque-campo-bonito/terreno/33331772 acesso em 29/07/2020

https://portal.educacao.go.gov.br/fundamental/aula-1-geografia-1o-ano/

https://atividadespedagogicas.net/2017/04/atividades-sobre-bairro.html

https://www.indaiatuba.sp.gov.br/habitacao/campo-bonito/#:~:text=PARQUE%20CAMPO%20BONITO,e%20residencial)%20na%20segunda%20etapa.

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https://comandonoticia.com.br/campo-bonito-tem-77-apartamentos-com-problemas-na-documentacao/

https://www.igp.com.br/comprar/sp/indaiatuba/parque-campo-bonito/terreno/33331772

todo movimento faz sons!€¦ · secretaria municipal de educação eme “professora maria helena...

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