PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA RACHEL DE QUEIROZ

Praça Buriti 20 –Jd Sta Terezinha – Diadema / SP – CEP: 09931-250 Fone/Fax: (11) 4091-8699

E-mail: emeb.rachelqueiroz@diadema.sp.gov.br:

TEXTO INTRODUTÓRIO Enquanto o futuro não se decide, o agora me parece uma boa opção. Sérgio Vaz Caros alunos, Lá se vão mais de três meses de Pandemia e cá estamos nós, resistindo como sempre e lutando como nunca. Jamais foi fácil. A luta pela sobrevivência e por uma vida digna, é parte de nossa História e, mesmo sem perceber, todos os dias estamos lutando por algo. Apesar da distância, seguimos juntos na batalha do aprendizado através das nossas atividades encaminhadas todas as semanas, por meio da troca de ideias pelo grupo do “zap” e por tudo que estamos aprendendo na lida diária dentro dessa nova realidade imposta pela pandemia do coronavírus. Por isso, como disse o poeta Sérgio Vaz, enquanto tudo isso não acaba e o tal de futuro não chega, vamos seguindo firmes no presente, sempre de mãos dadas e confiantes na força de nossa História. Então bora lá, encarar esse caderno 8, fazer as atividades e, sempre que acharem necessário, nos chamem pelo “zap” para que possamos conversar e, sempre juntos, possamos superar os desafios e seguir em busca de nossos objetivos. Bons estudos!

DISCIPLINA: PORTUGUÊS PROFESSORA:IONEIDE

TEMA: Letras do Alfabeto OBJETIVOS: Relacionar as letras do alfabeto com sons a partir do próprio nome; Conhecer as letras do alfabeto, utilizando-as como instrumento de comunicação social; Reconhecer e produzir foto legendas; Identificar e reproduzir, em fotolegendas de notícias, álbum de fotos digital noticioso, cartas de leitor (revista infantil), digitais ou impressos, a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros, inclusive em suas versões orais; DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: A partir do trabalho realizado em sala, como leitura e escrita do alfabeto, assim como palavras e frases, compreendendo e utilizando esse conhecimento como forma de comunicação social. Fizemos análises em jornais, revistas e sites de notícias observando que as fotos ali publicadas, vem com um pequeno texto explicando o contexto em que ela foi tirada. Atividade 1: Leitura-Informações sobre o gênero: A fotolegenda é um gênero textual que circula socialmente em notícias ou reportagens de revistas, jornais, livros e sites de internet e fazem parte do cotidiano de todas as pessoas. As fotolegendas são textos que acompanham uma foto, descrevendo-a e adicionando a ela alguma informação. De acordo com o dicionário Michaelis “Trata-se de um texto explicativo ou descritivo relativamente extenso nas ilustrações ou fotos de jornais ou revistas.” (Disponível em: http://michaelis.uol.com.br/busca?r=0&f=0&t=0&palavra=foto- Acesso em 16/09/2018).

Atividade 2-Leia a legenda da foto manchete do jornal e observe que o texto retrata o que mostra a imagem.

Atividade 3- Observe as imagens e escreva uma legenda para cada uma delas.

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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ DISCIPLINA:MATEMÁTICA TEMA: Quilograma CONTEÚDO: Medida de massa OBJETIVOS: Estimar e medir capacidade e massa, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (quilograma, grama e miligrama), reconhecendo-as em leitura de rótulos e embalagens, entre outros; Identificar as unidades padronizadas para medir a massa de um corpo: (o quilograma e o grama), reconhecendo a balança como instrumento para pesagem da massa de um corpo; Compreender e utilizar o conceito de medidas padronizadas e não padronizadas; Reconhecer a importância social da adoção de medidas padronizadas; Reconhecer os numerais relacionando numeral/ quantidade e seus usos no cotidiano; Desenvolver o raciocínio lógico matemático através de situações problema, envolvendo questões práticas do dia a dia;

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Em sala, realizamos atividades de reflexão sobre a relação numeral/ quantidade através de situações problema, escrita e leitura de numerais e sua utilização no contexto social. Refletimos também sobre a forma e instrumentos que utilizamos para medir diferentes tipos de objetos. ATIVIDADE 1- Medidas de Massa. Clique no link e aprenda a Conversão! https://mail.google.com/mail/u/0/?tab=rm&ogbl#inbox?projector=1 As medidas de massa são os mecanismos de medição mais utilizados no dia a dia. O quilo é a unidade de medida principal para medir a massa de um objeto. ATIVIDADE 2- Assista o vídeo onde é explicado de forma bem simples como calcular os valores de medida. https://youtu.be/ckKKOzX8QwU ATIVIDADE 3- Observe o gráfico abaixo que apresenta o peso de diferentes animais.Compare os pesos e responda às questões na folha ou no seu caderno.

DISCIPLINA: HISTÓRIA E GEOGRAFIA TEMA: Cidadania OBJETIVOS: Construir conceitos de cidadania a partir da realidade local articulando política, cultura, questões sociais e meio ambiente; Reconhecer os poderes políticos que compõem o município de Diadema, e as funções de cada um; DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: A partir das discussões realizadas em sala, quem são as pessoas que administram a cidade, na pessoa do Prefeito e Vereadores. ATIVIDADE 1: Leia o texto e conheça qual a função de cada um e responda as questões na folha ou no seu caderno. O Poder Executivo: O prefeito exerce funções executivas e administrativas. É responsável pela condução das políticas públicas no município e pelo bom funcionamento da máquina administrativa. A administração pública municipal é composta por órgãos voltados a execução das políticas municipais. Poder Legislativo Municipal. A principal função do Poder Legislativo Municipal, que é formado pelos vereadores, é legislar, isto é, fazer as leis do município. Mas, existem muitas outras funções, também importantes. O Vereador, como agente político, acaba tomando a forma de um guardião da sociedade.

DISCIPLINA: CIÊNCIAS TEMA: Corpo humano CONTEÚDO: Sistema respiratório OBJETIVOS: Conhecer o funcionamento do sistema respiratório no corpo humano e os cuidados com a saúde, principalmente no tempo do inverno. Conhecer os órgãos envolvidos na respiração. Diferenciar inspiração de expiração. Perceber o caminho percorrido pelo gás oxigênio no processo respiratório. DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Conforme já discutimos em sala, acontecem muitas transformações no tempo. A essas transformações damos o nome de estações do ano.A cada estação muda o clima, as chuvas e a temperatura.Estamos no inverno e nessa estação é necessário um cuidado maior com doenças respiratórias. ATIVIDADE 1- Assista o vídeo com informações sobre o aparelho respiratório, leia o texto, observe as imagens e responda as questões na folha ou no seu caderno. https://mail.google.com/mail/u/0/?tab=rm&ogbl#inbox?projector=1 O sistema respiratório humano é constituído por um par de pulmões e por vários órgãos ocos que conduzem o ar para dentro e para fora das cavidades pulmonares. Esses órgãos são as fossas nasais, a boca, a faringe, a laringe, a traqueia, os brônquios, os bronquíolos.

REFERÊNCIAS https://blog.portabilis.com.br/mudancas-da-bncc-2020/ http://www.campomaioremfoco.com.br/ver_coluna/320/DOIS-%22CAUSOS%22-PRA-MORRER-DE-RIR- https://pedagogiaaopedaletra.com/plano-de-aula-as-quatro-estacoes/ http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=11746 https://www.pravaler.com.br/eja-2020-guia-completo-pra-voce-se-dar-bem/ https://www.supletivourgente.com.br/?gclid=Cj0KCQjwzZj2BRDVARIsABs3l9JZ9j7BGojbxhZgAvB52GjEgQjFVNWh2ukPy3UJjgz1P1Cv_51WtfAaAgxREALw_wcB https://youtu.be/3N4o34BAgFs https://youtu.be/_ANQ-xSIhs4

DISCIPLINA: ARTE PROFESSORA:PAULA TEMA: NARRAÇÃO DE HISTÓRIAS ATRAVÉS DE QUADRINHOS CONTEÚDO: HISTÓRIA EM QUADRINHOS OBJETIVO: CONHECER O USO DAS ONOMATOPEIAS NAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS; DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: DANDO CONTINUIDADE A AULA ANTERIOR SOBRE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS, VAMOS REALIZAR A LEITURA DAS ONOMATOPEIAS E PRODUZIR UMA TIRINHA DE QUADRINHOS. ATIVIDADE 1-OBSERVE OS QUADRINHOS ABAIXO:

OS SONS REPRESENTADOS NOS BALÕES SÃO ONOMATOPEIAS.

AS ONOMATOPEIAS, SÃO REPRESENTAÇÕES DOS SONS PRODUZIDOS POR ANIMAIS (RRRR PARA ROSNADO), PESSOAS OU POR OBJETOS (ZZZZZ PARA SONO, TRIIIIIM PARA TELEFONE).

SÃO MUITO IMPORTANTES NAS HISTÓRIAS EM QUADRINHO PARA DAR DINAMICIDADE E MOVIMENTO À HISTÓRIA.

ATIVIDADE 2- CRIE EM SEU CADERNO UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS COM AS ONOMATOPEIAS QUE APRENDEMOS. REFERÊNCIAS: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=51150

https://www.significados.com.br/onomatopeia/