ESCOLA SECUNDÁRIA/3 AURÉLIA DE SOUSA Ano Lectivo 2009/2010

HISTÓRIA – 7º ANOFicha de Avaliação

Outubro 2009

1 – Lê o texto:

1.1 – Explica, por palavras tuas, o que entendes por hominização.1.2 – Refere a importância da bipedia na evolução física e mental do homem.

2 - Observa as imagens:

A B C D

2.1 - Identifica os instrumentos A, B, C e D.2.2 - Indica os materiais de que eram fabricados estes instrumentos.2.3 - Explica como o domínio do fogo significou um momento fundamental para o

desenvolvimento da humanidade.2.4 - «A economia recolectora e o nomadismo estão intimamente relacionados.»

Justifica esta afirmação.

“Admitindo que o homem é o resultado de um muito complexo e longo processo de hominização, somos tentados a voltar à base, isto é, ao primata que desceu das árvores para caminhar no chão. […] Desde então, a posição erecta é o elemento decisivo que vai libertar a mão da função locomotora. De repente, o bipedismo abre a possibilidade de evolução que conduz ao Homo Sapiens Sapiens.”

Edgar Morin, O Paradigma Perdido (adaptado)

3 - Observa a figura e lê o texto:

E F

3.1 - Distingue arte móvel de arte rupestre.3.2 - Interpreta a teoria explicativa da arte rupestre defendida pelo autor do texto.

4 – Observa o mapa do Crescente Fértil e lê o seguinte texto de M. e A. Marliac:

4.1 – Identifica as duas grandes invenções referidas no texto.4.2 - Refere as consequências que estas invenções tiveram no modo de vida dos seres humanos.

«A partir do Neolítico, em lugar de pilhar a Natureza para se alimentar, o Homem actuou sobre ela para produzir os seus alimentos: domesticou os animais (…), semeou grãos e cuidou da terra durante o crescimento das plantas.»

M e A. Marliac, La Préhistoire

O pintor e o caçador paleolíticos pensavam que com a pintura possuíam já a própria coisa representada, pensavam que com o retrato do objecto tinham adquirido poder sobre o próprio objecto; acreditavam que o animal real sofria a mesma morte que se executava sobre o animal retratado.

Arnold Hauser, História Social da Literatura e da Arte

5 - Observa as figuras:

A B C D

5.1 – Identifica os monumentos megalíticos presentes na imagem A, B, C e D.5.2 – Relaciona a construção destes monumentos com a economia de produção e com os cultos mágicos.

Bom TrabalhoProf. António Luís Catarino