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8/20/2019 teste4-v2-9.2005 http://slidepdf.com/reader/full/teste4-v2-92005 1/6   Teste de Matemáti ca – 9º ano www. prof2000. pt/ users/ pj ca Paulo Almeida@2005 1/6 Escola BI Fernando Casimiro Pereira da Silva Mini teste de avaliação - Matemática 9º Ano Turma ____ Versão 2 Data: Março - 2006 Nome:……………………………………………………………………………………. Nº:……………… Enc. de Educação:…………………… Classificação:……………………………... Professor:…………. Apresenta todos os cálculos que efectuares e/ou todas as justificações necessárias 1. No livro de Júlio Verne Viagem ao Centro da Terra, de 1865, um grupo de pessoas viaja até ao centro da Terra. Imagina que o gráfico seguinte relaciona (em km) com a temperatura (em ºC), ao longo de parte do percurso. 1.1. Indica, em metros, aproximadamente, a profundidade a que se encontra o grupo quando a temperatura era de 10º C. 1.2.  Qual foi, aproximadamente, o aumento da temperatura entre os 2 km e os 4 km de profundidade? 2. Considera o seguinte problema: A Ana comprou, no bar da escola, sumos e sanduíches para alguns colegas. Comprou mais três sanduíches do que sumos. No total, pagou 4,60€. Cada sanduíche custa 0,80€, e cada sumo 0,30€. Quantos sumos e quantas sanduíches comprou a Ana?

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 Test e de Mat emát i ca – 9º ano www. prof 2000. pt / user s/ pj ca

Paulo Almeida@2005  1/6 

Escola BI Fernando Casimiro Pereira da Silva

Mini teste de avaliação - Matemática9º Ano Turma ____ Versão 2 Data: Março - 2006

Nome:……………………………………………………………………………………. Nº:………………

Enc. de Educação:…………………… Classificação:……………………………... Professor:………….

Apresenta todos os cálculos que efectuares e/ou todas as justificações necessárias

1.  No livro de Júlio Verne Viagem ao Centro da Terra, de 1865, um grupo de pessoas viaja atéao centro da Terra. Imagina que o gráfico seguinte relaciona (em km) com a temperatura (emºC), ao longo de parte do percurso.

1.1.  Indica, em metros, aproximadamente, a profundidade a que se encontra o grupoquando a temperatura era de 10º C.

1.2.  Qual foi, aproximadamente, o aumento da temperatura entre os 2 km e os 4 km deprofundidade?

2.  Considera o seguinte problema: 

A Ana comprou, no bar da escola, sumos e sanduíches para alguns colegas. Comprou mais

três sanduíches do que sumos.

No total, pagou 4,60€.

Cada sanduíche custa 0,80€, e cada sumo 0,30€.

Quantos sumos e quantas sanduíches comprou a Ana?

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Escreve uma equação do 1.º grau que permita completar o sistema que se segue, de modo queeste traduza o problema.

Não resolvas o sistema.

Equação pedida: ____________________________________________

3.  O Álvaro tem o seu ioiô na mão e lança-o. Quando o lança pela terceira vez, o fio quebra-se eo ioiô cai no chão.

3.1.1.  Assinala com X  o gráfico que pode representar avariação da altura do ioiô, em relação ao chão, desde omomento em que o Álvaro o lança pela primeira vez,até ao cair ao chão. 

   

Gráfico A Gráfico B

   

Gráfico C Gráfico D

3.1.2.  Explica, numa breve composição, a razão pela qual consideras errado cada umdos outros três gráficos. 

 _______________________________________________________________________________

 _______________________________________________________________________________

 _______________________________________________________________________________

 _______________________________________________________________________________

 _______________________________________________________________________________

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4.  Resolve o seguinte sistema:

1 22

3 6

2 5

 y x

 y x

− +⎧− =⎪

⎨⎪   + =⎩

 

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5.  Para seleccionar uma nova bomba de água para encher o tanque da Quinta do Conde,consultou-se o seguinte gráfico:

As variáveis t  e c , representadas no gráfico, são inversamente proporcionais.

5.1.  Completa a tabela seguinte: 

c  - Caudal da bomba (I/h)

1200 2000

t  - Tempo de enchimento (h)

16 10

5.2.  Indica a constante de proporcionalidade e interpreta o seu valor no contexto do problema.  

5.3.  Assinala com X a fórmula que relaciona o caudal da bomba ( c ) com o tempo deenchimento do tanque ( t ) da Quinta do Conde.

  ⋅ =24000 t c     − = 24000c t  

  =24000

ct

    =24000

tc

 

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5.4.  A bomba que se encontra actualmente de serviço funciona muito bem e mas leva 30 horas aencher o tanque, por isso optou-se por comprar uma nova. A nova bomba tem um caudal de400 l/h. As duas bombas são colocadas a funcionar em simultâneo. Quanto tempo se poupa

(com as duas bombas) ao encher o tanque? Resolve o problema e explica o teu raciocínio.  

6.  Resolve cada uma das inequações:

6.1.  ( )3 8

2 2 1 33

 x x

  −− < −  

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6.2. 3 2 1

1 02 3 2

 x x x x

+ −− ≥ ∧ + >  

7.  Considera o conjunto15

8,7

 A  ⎤ ⎤= −⎥ ⎥⎦ ⎦

.

7.1.  Escreve todos os números inteiros pertencentes ao conjunto A.

7.2.  Indica um número irracional que pertença ao conjunto  A  +∩ .

7.3.  Escreve, na forma de intervalos de números reais, o conjunto 2, 5 A   ⎡ ⎡∪ −⎣ ⎣ .

FIM