teste 4 (solos).doc

7/24/2019 Teste 4 (solos).doc

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Agrupamento Vertical de Escolas Mouzinho da silveira

Escola básica do 2º e 3º ciclo do Ensino Básico Mouzinho da Silveira

Ficha de Avaliação de Ciências da Natureza-5º ano

Data !!!"!!!"!!! #urma !!!

$ome !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! $%º !!! Enc% de Educa&'o !!!!!!!!!!!!!!!!

Avalia&'o !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (ro)essor !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

ê as perguntas com atenção. Bom trabalho!

1. A fgura seguinte ilustra as camadas que compõem um solo.1.1. Faz a legenda da fgura.

1. _______________________________

2. _______________________________

3._______________________________

4. _______________________________

5. _____________________________

1.2. Associa cada uma das camadas a uma das seguintes características.

1.2.1 Roca que originou o solo. ________

1.2.2 !orizonte que cont"m #mus. ________

1.2.3 $ossui manta morta% isto "% restos de organismos. ________

1.2.4 &itua'se so(re a roca'm)e. ________

2. *ompleta o seguinte crucigrama de acordo com a ca+e. *a+e

1. ,utro nome dado ao orizonte *.

2. -at"ria constituinte do solo% pro+eniente de

restos de organismos.

3. *onunto de orizontes que se podem o(ser+ar num

solo maduro.

4./ipo de solo mais adequado para a agricultura.

5. /ipo de solo com maior permea(ilidade.

1 &

2 ,

3 0

4 ,

5 &



3. *olocaram'se trs amostras de solo arenoso% argiloso e ranco em trs unis e cada um destes

so(re um go(el". Adicionou'se a mesma quantidade de gua aos solos. Afgura seguinte

representa o resultado desta e6perincia.

3.1.7ndica a propriedade dos solos testada nesta e6perincia.

_________________________________________________

3.2.,rdena os solos do mais perme+el para o menos perme+el.

_____________________________________________

3.3. Reere a amostra de solo que cont"m o solo ranco 8ustifca a tua

resposta.__________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

4. Na agricultura biológica, para combater os parasitas invasores das culturas aproveita-se, em

vez de pesticidas, a acção de animais que os destruam. É o

caso das joaninhas, utilizadas para destruir os pulgões. ara a

!ertilização do solo, em vez de adubo qu"mico, recorre-se #

utilização de estrume. $amb%m se utiliza a adubação verde,

que consiste em enterrar, no solo, plantas cultivadas e

desenvolvidas para esse &m.

$9RA0/A% *atarina% et al.

'agia da $erra. $orto 9ditora%

2::4 adaptado

4.1. -enciona a estrat"gia utilizada na agricultura (iol;gica

para com(ater os parasitas das culturas.

_____________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

4.2. Reere o produto que na agricultura (iol;gica su(stitui os adu(os

químicos._________________________________________________________________________________________

__

5. As fguras seguintesrepresentam trs

processos de

conser+a<)o dos solos.



5.1. 7dentifca os processos de conser+a<)o dos solos.

A ' _____________________

=' ______________________

* '______________________

6. Faz corresponder os termos da coluna I às afirmações da coluna II, de forma a obteres a correcta definição de cada uma das

técnicas de melhoramento dos solos.

Coluna I Coluna II

1. Reflorestação B. Revolver o solo. 1. ____ 2. Adubação C. Fertilizar o solo. 2. ____

3. Lavra D. Retirar o excesso de água de um solo. 3. ____

4. rrigação E. For!ecer água ao solo. ". ____

5. #re!agem F. $la!tar árvores. %. ____

7. As imaens seuintes representam acções neati!as do "omem sobre os solos.

7.#. $stabelece a correspond%ncia entre os

n&meros das imaens anteriores e as

descrições 'ue se seuem.

a (s inc%ndios afectam o meio e os

seres !i!os. )))))

( (s biocidas utilizados nas culturas

ar*colas infiltram+se no solo. ))))

c (s depsitos de li-o a céu aberto

libertam substncias 'ue afectam o ar, a

/ua e o solo. )))))

Chegaste ao fim!...Verifica se não te esqueceste de nada!...

E… Boa orte!

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