tendÊncias e oportunidades para as bibliotecas … · 2014-11-25 · 17% 14% acquisitions...

TENDÊNCIAS E OPORTUNIDADES PARA AS BIBLIOTECAS ACADÊMICAS NO BRASIL:

A PERCEPÇÃO DA PESQUISA DEMERCADO DA PROQUEST

Zoë Loveland, ProQuest

• Objetivos da pesquisa

• Dados demográficos

• Resumo das principais descobertas

• Resultados detalhados– As funções dos bibliotecários– Recursos necessários– Tendências de uso

• Conclusões: Considerações para Bibliotecas Universitárias da América Latina e do Brasil

2

Agenda

Tendências e oportunidades para as bibliotecas acadêmicas no Brasil: a percepção da pesquisa de mercado da ProQuest






3

Agenda


• Obter uma melhor compreensão do foco, desafios e problemas enfrentados por bibliotecas acadêmicas na América Latina e no Brasil hoje

• Compare e contraste a experiência de bibliotecas acadêmicas de toda a regiãoPAPEL DO BIBLIOTECÁRIO– Como e por que seu papel mudou nos últimos 3 anos– Como eles esperam que o seu papel mude nos próximos 3 anos e os fatores-

chave para estas mudançasRECURSOS– Importância de diferentes tipos de recursos na biblioteca– Os planos de investimento em recursos e conteúdos– Conteúdo exigido por alunos e professoresUSO– Como os alunos utilizam a biblioteca– Os métodos utilizados para promover a bibliotecaMÉTODO

4

Objetivos da pesquisa






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Agenda


Papel do Bibliotecário: Dados demográficos dos participantes

• 138 respostas completas (11.5% índice de respostas)

• 44% dos bibliotecários em referência, TI, papel aquisições• 56% em outro papel - principalmente diretores de bibliotecas

6

Pesquisa no Brasil em 2013

35%

34%

17%

14%

Acquisitions

Reference

IT/Technical Systems

Library Director

Pesquisa na América Latina (exc Brasil) 2014

• 98 respostas completas (12.3% índice de respostas)

• 86% dos bibliotecários em referência, TI, aquisições• 14% diretorores de bibliotecas

7

10.2%

16.3%

13.3%

30.6%

7.1%

20.4%

2.0%

Argentina

Colombia

Ecuador

México

Perú

Puerto Rico

Venezuela

Papel do Bibliotecário: Dados demográficos dos participantes


• 98 respostas completas para pesquisa (12,3% índice de resposta)• 30 (30,6%) do México• 20 (20,4%) de Porto Rico• 16 (16,3%) da Colômbia






8

Agenda


• 88% dos entrevistados na América Latina e 89% dos entrevistados em bibliotecas universitárias brasileiras viram alguma mudança de seu papel nos últimos 3 anos

• A mudança está sendo impulsionado por um aumento na demanda de alunos e professores, enquanto muitos têm visto pessoal e orçamento da biblioteca, que manteve-se estável ou diminuiu. A nova tecnologia também tem desempenhado um papel importante na mudança

• 54% dos bibliotecários acadêmicos no Brasil e 55% na América Latina, esperam mudanças em suas funções em mais da metade nos próximos três anos

• Mais de 84% de bibliotecários avaliaram o acesso móvel como importante ou muito importante

• Maior demanda de alunos e professores é, primeiramente, para o conteúdo em português no Brasil e espanhol na América Latina, em segundo lugar, em ambas as pesquisas, de conteúdo da América do Norte, em Inglês

• 74% dos entrevistados na América Latina pensam que os alunos ainda estão usando o Google primeiro e 36% que os alunos ignoram a biblioteca completamente

• Treinamentos pessoais e acesso remoto são classificados altamente importante para o uso de recursos de biblioteca condução

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Principais descobertas: Levantamento das bibliotecas acadêmicas na América Latina e no Brasil






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Agenda


Papel do Bibliotecário: Mudanças no papel dos bibliotecários acadêmicos na América Latina e no Brasil

• 89% dos entrevistados viram alguma mudança de seu papel nos últimos 3 anos

• 51% dos entrevistados viram alteração de funções em mais da metade nos últimos 3 anos

11

Pesquisa no Brasil 2013 Pesquisa na América Latina (exc Brasil) 2014

12%

43%

15%

19%

10%

0% 10% 20% 30% 40% 50%

My role has not changed at all.

Most of the responsibilities associatedwith my role are the same, but some have

changed.

About half of the responsibilitiesassociated with my role have changed.

Most of the responsibilities associatedwith my role have changed, but some of

them are the same.

My role is completely different.

• 88% dos entrevistados viram alguma mudança de seu papel nos últimos 3 anos

• 44% dos entrevistados viram alteração de funções em mais da metade nos últimos 3 anos

Os bibliotecários de todo o continente estão vendo mudanças em seus papéis

Papel do Bibliotecário: Razões para mudanças no papel dos bibliotecários acadêmicos na América Latina e no Brasil

• 56% dizem que a demanda de pesquisadores e corpo docente e de pessoal estão impulsionando mudanças de papel do bibliotecário

• 54% dizem que a demanda de alunos está impulsionando mudanças nos papéis bibliotecário

• 46% indicam que mudanças no efetivo igualmente tiveram um impacto

12

Pesquisa no Brasil em 2013 Pesquisa na América Latina (exc Brasil) 2014

21%

27%

17%

36%

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%

Changes in budget

Changes in library staffing levels

Changes in student demand

Changes in researcher and facultydemand

• 36% dizem que a demanda de pesquisadores e corpo docente e de pessoal estão impulsionando mudanças de papel do bibliotecário

• 17% dizem que a demanda de alunos está impulsionando mudanças nos papéis bibliotecário

• 27% indicam que mudanças no efetivo igualmente tiveram um impacto

Outros comentários foram:• Mudanças na própria instituição e estratégia• Novos serviços e tecnologias sendo introduzidas

A demanda de pesquisadores e corpo docente está impulsionando essa mudança. No Brasil, mudanças no pessoal biblioteca é também um fator.

Papel do Bibliotecário: Tendências nas mudanças no papel dos bibliotecários acadêmicos na América Latina e no Brasil

• Aumento na demanda de alunos e professores (80% e 70% concordam)

• Embora os níveis de pessoal da biblioteca tenha permanecido o mesmo ou diminuiu (64% concordam)

• 60% tiveram orçamento fixo ou diminuído (sem aumento)

13



44

39

13

3

17

35

20

28

33

23

64

64

3

2

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Budget

Library staffing level

Student demand

Researcher and faculty demand

Decreased Stayed the Same Increased I do not know

• Aumento do aluno e da demanda corpo docente (66% concordam)

• Embora os níveis de pessoal da biblioteca tenha permanecido o mesmo ou diminuiu (76% concordam)

• 63% tiveram orçamento iguais ou fixo ou diminuido

A demanda de alunos e professores está aumentando, enquanto os

funcionários e orçamentos permanecem estáveis ou em

declínio

Papel do Bibliotecário: Prevendo mudanças futuras no papel dos bibliotecários acadêmicos na América Latina e no Brasil

• 96% dos bibliotecários esperar, pelo menos, mudanças em algumas de suas responsabilidades, nos próximos três anos

• 54% esperam que o seu papel mude em mais da metade nos próximos três anos

14


8%

36%

21%

18%

16%

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%

I expect my role to remain the same.

I expect that some of the responsibilitiesassociated with my role to change, but most will

remain the same.

I expect about half of the responsibilitiesassociated with my role to change.

I expect that most of the responsibilitiesassociated with my role to change, but some of

them are will remain the same.

I expect that my role will be completely different.

• 92% dos bibliotecários esperar, pelo menos, mudanças em algumas de suas responsabilidades, nos próximos três anos

• 55% esperam que o seu papel mude em mais da metade nos próximos três anos






15

Agenda


Recursos: Importância dos recursos na biblioteca acadêmica na América Latina e no Brasil

• 88% dos inquiridos classifica periódicos eletrônicos como importante ou muito importante

• 89% taxa de livros impressos como importante ou muito importante, enquanto que 67% avaliam ebooks da mesma maneira

• 68% classificaram coleções de perpétuos eletrônicos como importante ou muito importante

• Taxa de periódicos impressos em 45% como importante ou muito importante

16


4

1

4

1

17

8

6

0

19

4

25

19

16

9

23

19

29

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25

16

37

34

19

21

46

72

13

39

7

28

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Ebooks

E-journals

Print journals

Print books

Special archive collections

Electronic archive collections

1 2 3 4 5

• 91% dos inquiridos classifica periódicos eletrônicos como importante ou muito importante

• 75% taxa de livros impressos como importante ou muito importante, enquanto que 73% avaliam ebooks da mesma maneira

• 50% classificaram coleções de perpétuos eletrônicos como importante ou muito importante

• Taxa de periódicos impressos em 51% como importante ou muito importante

Periódicos eletrônicos são os mais importantes recursos de biblioteca acadêmica.

Livros impressos, ebooks e perpétuos também são fortemente valorizados.

Recursos: Os investimentos previstos ao longo de 2-3 anos sobre os recursos na biblioteca acadêmica na América Latina e no Brasil

• 79% dos entrevistados planejam continuar a investir em livros impressos

• 69% o investimento na compra de ebooks, mas apenas 56% em assinaturas de ebooks

• Investimentos em acesso aberto em revistas e livros (69% e 64%)

• 64% investindo em assinaturas de periódicos• Assinaturas de periódicos impressos menor em 31%

17


• 79% dos entrevistados planejam assinar mais ebooks, mas apenas 66% planejam a aquisição destes

• Investimentos em acesso aberto em revistas e livros (41% e 55%)• 54% investindo em assinaturas de periódicos• Compra de arquivos especiais será menor em 8%

8%

11%

23%

32%

41%

54%

55%

66%

75%

79%

0.0% 50.0% 100.0%

Purchase of special archive…

Subscription to print journals

Purchase of electronic archive…

Subscription to electronic…

Open access e‐journals

Subscription e‐journals

Open access e‐books

Purchase of e‐books

Purchase of print books

Subscription e‐books

Diferenças entre o Brasil e o resto da América Latina no modelo de compra preferido para ebooks nos próximos 3 anos, no entanto, em ambas as regiões os livros impressos ainda

verão investimentos.

Recursos: Importância do acesso móvel para os recursos da biblioteca

• 87% dos bibliotecários acadêmicos classificam o acesso móvel como importante ou muito importante

18



2 7 6 27 55

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Mobile Access

1 2 3 4 4

• 84% dos bibliotecários acadêmicos classificaria o acesso móvel como importante ou muito importante

Provedores e bibliotecas terão que continuar a melhorar a oferta móvel para os alunos

Recursos: A demanda dos professores e pesquisadores - fontes de conteúdo

• Maior demanda do corpo docente é o conteúdo em Português do Brasil

• Segunda maior demanda é o conteúdo da América do Norte em Inglês

• Demanda de alunos é maior para o conteúdo da Europa• Conteúdo da América Latina em espanhol e outros idiomas

avaliam como menos importante• Conteúdo da Europa e da Ásia foram mínimo na demanda

19

Pesquisa no Brasil em 2013 Pesquisa na América Latina (excBrasil) 2014

• Maior demanda do corpo docente é o conteúdo Espanhol da América Latina

• Segunda maior demanda é o conteúdo da América do Norte em Inglês

• Terceiro maior na demanda é qualquer conteúdo linguagem da América Latina

• Conteúdo em espanhol e outros idiomas avaliam como menos importante

• Conteúdo da Europa e da Ásia foram mínimo na demanda

Crescente importância da produção local de conteúdo acadêmico com pesquisadores e bibliotecas acadêmicas -, mas o prestígio dos EUA: conteúdo

internacional ainda muito procurado.

0 20 40 60 80 100

Content from Asia in all languages

Content from Europe in all languages

Content from Europe in Spanish

Content from Latin America in alllanguages

Content from North America in English

Content from Latin America in Spanish






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Agenda


Uso: Uso de recursos de biblioteca acadêmica na América Latina e no Brasil

• 64% concordam estudantes estão ignorando bibliotecas para usar os recursos gratuitos, como Google, primeiro

• Os entrevistados que esperam mudnaças em metade ou mais de suas responsabilidades nos próximos três anos são mais propensos a sentir que os alunos utilizam recursos gratuitos como o Google em vez de recursos na biblioteca.

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5% 8% 11% 36% 37%Students use free resources first (e.g. Google) and then cometo the library.

Disagree completely Disagree a little Neither agree nor disagree agree a little agree completely

• 73% concordam estudantes estão ignorando bibliotecas para usar os recursos gratuitos, como o Google, em primeiro lugar.

Uso: Uso de recursos de biblioteca acadêmica no Brasil

• 40% dos bibliotecários pensam que os estudantes ignoram biblioteca totalmente por recursos livres

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13% 24% 23% 24% 12%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Students bypass the library and primarily use free resources (e.g.Google).


• 36% dos bibliotecários pensam que os estudantes ignoram biblioteca totalmente por recursos livres

Uso: Uso de recursos de biblioteca acadêmica no Brasil

• 89% concordam que mostrar aos alunos os recursos disponíveis da biblioteca os faz compreender que a biblioteca tem melhores fontes

23

5% 6% 25% 60%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Once we have shown them the resources and search engines in thelibrary students see these are better at providing more related data.




• 85% concordam que mostrar aos alunos os recursos disponíveis da biblioteca os faz compreender que a biblioteca tem melhores fontes

Uso: Melhorar a utilização dos recursos de biblioteca acadêmica no Brasil

• Métodos mais cotados para aumentar o uso da biblioteca são:1. Acesso remoto2. Marketing no campus3. Treinamento presencial4. O acesso móvel a recursos de biblioteca

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Uso: Melhorar a utilização dos recursos de biblioteca acadêmica na América Latina (exceto Brasil)

• Métodos mais cotados para aumentar o uso da biblioteca são:1. Treinamento presencial2. acesso móvel a recursos de biblioteca 3. Melhorar o catálogo online4. A implementação de um serviço de descoberta

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0

1%

3%

6%

2%

5%

5%

9%

5%

6%

10%

14%

9%

14%

17%

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15%

14%

22%

26%

31%

37%

36%

27%

78%

75%

60%

51%

50%

39%

39%

31%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Face to face training for new students

Having mobile access to library resources

Improving the online library catalog

Having a discovery layer (e.g. Summon, Primo) to access resources

Marketing library resources on campus

Online training courses (e.g. webinars and pre-recorded materials)

Online marketing materials (e.g. libguides)

Printed Marketing materials in the library (e.g. training guides andposters)

1 not important 2 3 4 5 very important






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Agenda


Conclusions: Considerações para Bibliotecas Universitárias da América Latina e do Brasil

• O papel do bibliotecário no Brasil e na América Latina– O papel do bibliotecário no Brasil está mudando devido ao aumento da procura por

parte dos professores e alunos– Orçamentos das bibliotecas são esperados para permanecem estáveis ou em

declínio - as decisões de investimento de forma sensata será crucial e trabalhar com os seus parceiros fornecedores irão ajudar com a priorização

• Recursos necessários para bibliotecas universitárias– ebooks e periódicos em formato eletrônico são uma área contínua de investimento

para bibliotecas acadêmicas - é importante fazer esses investimentos detectáveis para alunos e professores e investigar os modelos. Por exemplo, na América Latina a preferência por assinaturas em comparação com Brasil que demonstra a preferência pela compra.

– Dependendo se na América Latina ou no Brasil, conteúdo em Espanhol ou Português, e o da América do Norte são os mais valorizados

• Promovendo o uso de bibliotecas universitárias– Acesso móvel 24 horas por dia, 7 dias por semana é importante na motivação do uso

dos alunos dos recursos - a necessidade de promover a disponibilidade destes– O treinamento é crucial para ganhar a confiança de estudante em recursos de

biblioteca - materiais e programas de treinamento pessoalemente– Avaliação para um serviço de descoberta abrangente e reconhecido irá apoiar a sua

biblioteca no aumento do uso e trazer o máximo retorno sobre os investimentos

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OBRIGADA!

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Zoë Loveland, ProQuest

tendÊncias e oportunidades para as bibliotecas … · 2014-11-25 · 17% 14% acquisitions...

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