ESTADO DE SANTA CATARINA

PREFEITURA DE MASSARANDUBA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E TURISMO

E.M.E.F. PROFª “MARIA MACHADO KREUTZFELD” PRÉ-ESCOLAR “CANTINHO DA AMIZADE”

2º Trimestre - Semanas 03 e 04: 08 a 19/06/2020 Professores: Karoline, Pedro, Danusa, Simoni. Planejamento Integrado Turma: 3º Ano EF

TEMA VIDA MARINHA

COMPONENTESCURRICULARES Identificador (C.C.)

1- Português e Inglês; 2- Ciências, Ciências e Experimentação, História, Geografia e Ensino Religioso; 3- Matemática 4- Arte, Musicalização e Educação Física.

ATIVIDADES

1- Leitura de livro, Reflexão, Vídeo e Produção textual e artística. 2- Pesquisa e reflexão; 3- Resolução de problema e comparação; 4- Prática: Praia Musical com barquinho de papel.

CONTEÚDOS / OBJETOS DO CONHEC.

1- Leitura, escuta, escrita, interpretação, reflexão, representação, rimas e tradução; 2- Animais, vida marinha, mares e oceanos, diferentes formas de vida, som, mudanças

climáticas; 3- Maior, menor, comparação, cálculo, organização de informação. 4- Dobraduras, fazer artístico, ritmo, som, sustentabilidade, cores, coordenação motora fina,

equilíbrio.

OBJETIVOS 1- Desenvolver habilidades de leitura, escrita, escuta, reflexão, tradução, com rimas, representação e interpretação;

2- Aprender a pesquisar e relacionar fatos com a vida cotidiana, desenvolver hábito investigativo, conhecer particularidades da vida marinha e seus desdobramentos, refletir sobre responsabilidade ambiental, perceber o som;

3- Desenvolver noções de medidas e quantidades e habilidades para resolução de problemas, cálculo, comparação e organização de informações.

4- Desenvolver coordenação motora fina, equilíbrio, ritmos, som, folclore e o fazer artístico.

AVALIAÇÃO Avaliação Processual e Formativa com critérios pautados nos objetivos acima. Enviar uma foto de cada atividade para Maria Carolina.

LINKS DAS ATIVIDADES

file:///C:/Users/Escola/Downloads/A%20escolinha%20do%20mar%20%20(1).pdf (livro) https://youtu.be/CBOXH3eYgmg (vídeo da atividade de inglês) https://www.youtube.com/watch?v=l7OtSoDS1g0 (vídeo da atividade de português) file:///C:/Users/Escola/Downloads/O%20Menino%20e%20o%20Peixinho%20(1).pdf (livro)

http://www.ninha.bio.br/biologia/novo.html - Pesquisa https://www.youtube.com/watch?v=LMxW_rRvlWE (Vídeo do barquinho) https://youtu.be/Rhph33iIIXQ (Vídeo Musicalização)

DICA AOS PAIS Elogie e incentive os avanços do seu filho e, na medida do possível, deixe que exerça sua autonomia, que faça as atividades por conta própria. Estimule-o a pesquisar, buscar respostas para suas curiosidades e necessidades que surgem no dia-a-dia. Arte e Musicalização: Descrição na atividade.

ATIVIDADES EXTRAS

Jogar na plataforma OBA, Clickideia e Matific 1- http://www.oba.org.br/site/index.php?p=conteudo&idcat=36&pag=conteudo&m=s

http://www.clickideia.com.br/portal/home/ https://www.matific.com/bra/pt-br/home

2- Realizar atividades da apostila Extra. 3- Visita Oceanário: https://www.oceanario.pt/exposicoes/florestas-submersas/

BONS ESTUDOS!

2º TRIMESTRE - SEMANAS 03 E 04

(08 A 19/06/2020) – 3º Ano EF

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=CBOXH3eYgmg&feature=youtu.be

SEGUNDA – FEIRA (08/06/2020): PORTUGUÊS, CIÊNCIAS, E. RELIGIOSO.

A) VAMOS REALIZAR A LEITURA DO LIVRO “A ESCOLINHA DO MAR DE RUTH ROCHA.”

file:///C:/Users/Escola/Downloads/A%20escolinha%20do%20mar%20%20(1).pdf

Ao realizar a leitura observe a pontuação, exclame, pergunte, faça uma leitura bem bonita!

B) AGORA VAMOS REFLETIR: (NÃO É NECESSÁRIO ESCREVER)

1- ONDE FICA A ESCOLINHA DO MAR?

2- QUEM SÃO OS PROFESSORES? O QUE É ENSINADO LÁ?

3- QUEM SÃO OS ESTUDANTES?

4- COMO ERA O ÔNIBUS DA EXCURSÃO?

5- O QUE VOCÊ APRENDEU COM ESTA HISTÓRIA?

6- SE VOCÊ FOSSE UM ESTUDANTE DO MAR, QUAL VOCÊ SERIA? POR QUÊ?

Fonte: link PDF Escolinha do mar

C) DESENHE ESTE PERSONAGEM E ESCREVA SEU NOME (DO PERSONAGEM) NO CADERNO DE

PORTUGUÊS. NÃO ESQUEÇA DE COLOCAR A DATA: MASSARANDUBA, 08 DE JUNHO DE 2020. E O

TÍTULO: VIDA MARINHA.

D) AGORA ESCREVA SUA OPNIÃO SOBRE O LIVRO ESCOLINHA DO MAR:

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!!! ENTREGAR ATÉ DIA 19/06/2020

OLÁ ESTUDANTE! TUDO BEM? ESTÃO LEMBRADOS DO NOSSO PCE - CURIOSOS POR NATUREZA DESTE ANO? VAMOS DAR CONTINUIDADE AO NOSSO PROJETO ABORDANDO A CURIOSIDADE SOBRE VIDA MARINHA. LEMBRE-SE DE FAZER TUDO COM MUITO EMPENHO, MANTER UM HORÁRIO PARA ESTUDOS E SE TIVERES

DÚVIDAS, LIGA PARA OS PROFESSORES HEIM! BEIJOS

EU SERIA ....................................................................................................................

C.C. 1,2

TERÇA – FEIRA (09/06/2020): PORTUGUÊS, MATEMÁTICA, E. FÍSICA, INGLÊS, MUSICALIZAÇÃO E E. RELIGIOSO.

A) VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO: ANIMAIS MARINHOS EM INGLÊS

https://www.youtube.com/watch?v=CBOXH3eYgmg&feature=youtu.be

B) AGORA NO CADERNO DE INGLÊS, ESCREVA O NOME DE TRÊS (03) ANIMAIS MARINHOS E COPIE DO VÍDEO

OS NOMES EM INGLÊS. NÃO SE ESQUEÇA DE ESCREVER A DATA E O TÍTULO:

MASSARANDUBA, 09 DE JUNHO DE 2020. TITULO: ANIMAIS MARINHOS.

NOME EM PORTUGUÊS NOME EM INGLÊS

1- 1-

2- 2-

3- 3-

C) ASSISTA E DANCE, SE QUISER, A MÚSICA DO VÍDEO: PEIXE VIVO

https://www.youtube.com/watch?v=l7OtSoDS1g0

A IMPORTÂNCIA DOS MARES E OCEANOS.

Os oceanos e mares representam 97% de toda a água existente no

planeta Terra.

O planeta Terra é coberto por uma grande área de oceanos e mares. Aproximadamente 71% do planeta são compostos por água salgada. Nossos principais oceanos são: o Pacífico, o Atlântico, o Antártico, o Ártico e o Índico. Em relação aos mares, temos também três tipos: mares abertos, mares continentais e mares fechados. Os oceanos e mares são importantes, pois abrigam uma enorme biodiversidade. Nesses ecossistemas aquáticos temos uma rica fauna e flora marinha, tão fundamental para a estrutura do planeta quanto às florestas.

A área responsável por estudar os oceanos e mares é a oceanografia. As pesquisas desses ambientes nos auxiliam no entendimento do equilíbrio climático do planeta.

Os oceanos e mares são responsáveis pelos “fitoplânctons”, seres que atuam na produção de parte do oxigênio do planeta. Além disso, os ambientes marinhos desempenham um papel de regulação da vida na Terra.

A relação entre oceano e atmosfera ajuda a equilibrar a temperatura do planeta. Outro ponto importante é que do fundo do mar, o homem extrai minerais e petróleo. A água do mar também é aproveitada em alguns países para a geração de energia elétrica.

A principal riqueza dos oceanos e mares está nos 100 milhões de toneladas de pescado que o homem consome, nos diversos tipos de algas e animais marinhos que possui e nas substâncias que são utilizadas para a fabricação de remédios.

Além da importância ambiental, os oceanos também contribuem para o escoamento de bens e mercadorias entre as nações, estimulando a economia e a globalização. Eles ainda são utilizados em estratégias militares.

Agora é com você! Vamos nos transformar em

Oceanógrafos e pesquisar a biodiversidade existente no

fundo mar?

Para lhe auxiliar, pesquise no site: http://www.ninha.bio.br/biologia/animais_marinhos.html

Este site lhe dará muitas dicas e informações a respeito dos animais marinhos.

C.C. 1,2,3,4

QUARTA – FEIRA (10/06/2020 :HISTÓRIA, GEOGRAFIA, PORTUGUÊS, CIÊNCIAS.

1. Pesquise um animal marinho e responda as questões abaixo: (no caderno de ciências, coloque data, o título: Animais Marinhos, e responda as perguntas):

a) Nome do animal:

b) Onde vive:

c) De que se alimenta:

d) Características:

e) Importância do animal para o homem:

f) Curiosidades:

Agora vamos realizar um desenho do animal pesquisado:

C.C. 1,2

SEGUNDA – FEIRA (15/06/2020): HISTÓRIA, CIÊNCIAS, PORTUGUÊS E. RELIGIOSO

2. Abrir o arquivo: file:///C:/Users/Danusa/Desktop/O%20Menino%20e%20o%20Peixinho.pdf e folhear o

livro: O Menino e o Peixinho. É um livro contendo apenas imagens, ou seja, uma narrativa visual. Após

folhear todo o livro, escrever uma linda história para o livro, ou seja, você fará uma narrativa verbal. Não

se esqueça de registrar em sua história todas as imagens do livro. Utilize parágrafos, pontuação correta,

letra legível e solte sua imaginação, dando nomes aos personagens, lugares, etc. Escreva no caderno de

português, coloque a data, escreva Produção Textual e o título da história: O Menino e o Peixinho. A

história deve ter no mínimo 05 linhas.

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3. Atividade extra: Visitar o site: https://www.oceanario.pt/exposicoes/florestas-submersas/ e conhecer O OCEANÓGRAFO DE LISBOA. Voce sabia que existem florestas submersas, ou seja, florestas no fundo do mar? Explore o OCEANÓGRAFO DE LISBOA e faça muitas descobertas maravilhosas sobre o fundo do mar.

C.C. 1,2

TERÇA – FEIRA (16/06/2020): MATEMÁTICA, PORTUGUÊS, HISTÓRIA, GEOGRAFIA, CIÊNCIAS

Após ler o texto referente às curiosidades sobre as baleias, interprete o texto e responda os problemas abaixo:

Curiosidades sobre as Baleias:

1 – A baleia azul é o mais pesado animal do planeta. Elas pesam cerca de 140 toneladas. Só a sua língua pesa 6 toneladas; 2 – As baleias não dormem por completo. Elas precisam de oxigênio, por isso vão até a superfície pegar ar. Por isso elas não dormem, mas sim, ficam num estado de semiconsciência, ora dormem, ora acordam; 3 – Os bebês de algumas baleias chegam a mamar cerca de 500 litros de leite num único dia;

4 – As baleias não têm boa visão. Graças ao retorno do eco dos seus sons agudos soltados na água que elas localizam qualquer corpo sólido; 5 – Os batimentos cardíacos da baleia são tão fortes que eles podem ser escutados a três quilômetros de distância; 6 – Cada dente de uma Baleia Cachalote mede 20 centímetros. Ela tem 40 dentes ao todo; 7 – Cada baleia-azul dá a luz apenas um filhote, que já nasce com um terço do tamanho da mãe, aproximadamente 7 metros de comprimento. Durante 7 meses a baleia amamenta o seu filhote diariamente, podendo chegar até a 1 tonelada de leite por dia. Quando o filhote desmama, ele já possui mais de 15 metros de comprimento; 8 – As baleias, dependendo do seu tamanho, conseguem armazenar cerca de 1 tonelada no seu estômago; 09 – As baleias-azuis vivem cerca de 50 anos; 10 – As fêmeas são as figuras mais importantes no grupo das baleias. Elas são as responsáveis por liderar o grupo e ficam com seus filhotes a vida inteira; 11 – Quando estão embaixo da agua, as baleias nadam por cerca de 5 km/h. Quando estão se alimentando ou em áreas de reprodução, as baleias diminuem a velocidade, indo a 1 km/h; 12 – A baleia Cachalote é a única fonte de âmbar-cinzento, matéria básica para a indústria de perfumes caros. Elas se alimentam de lula-gigante, a engolem inteira, mas não conseguem digerir os bicos duros da lula, que permanecem nos seus aparelhos digestivos, produzindo um substância fedorenta e escura, o âmbar-cinzento, sendo até hoje considerada a melhor substância para conservar o aroma dos perfumes. Mas não é necessário a sua matança para consegui-lo. Frequentemente as baleias expelem o âmbar-cinzento, que é facilmente encontrado boiando no mar. 13 - A maior baleia até hoje caçada foi uma baleia-azul fêmea, que media 34 metros de comprimento e pesava em torno de 170 toneladas. 14 - As baleias são os maiores animais já existentes (podem chegar a 3 vezes o tamanho de um dinossauro). Este desenvolvimento só é possível porque a água suporta o peso contra a força da gravidade, o que não acontece com os animais terrestres. 15 - No século XIX o óleo de baleia era usado na iluminação e lubrificação, as barbatanas davam resistência aos

espartilhos, serviam de chicotes e na feitura de guarda-chuvas.

Fonte: https://www.sitedecuriosidades.com/curiosidade/curiosidades-sobre-baleias.html

C.C. 1,2, 3

a) Qual o peso aproximado de 3 baleias azuis?

R:.............................................................................................................................................................

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b) Quantos litros de leite um bebê baleia mama em 01 semana?

R:.............................................................................................................................................................

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c) Quantos filhotes uma baleia Azul pode ter ao longo de sua vida? O filhote nasce com quantos

metros?

E após o desmame, ou seja, 7 meses depois com quantos metros de comprimento o filhote pode

ficar?

R:.............................................................................................................................................................

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d) Quantas toneladas de alimentos uma baleia é capaz de armazenar em seu estômago?

R:.............................................................................................................................................................

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e) Segundo o texto as baleias Azuis vivem em média 50 anos. Pergunta: Se uma baleia Azul nasceu no

meio da pandemia da Covid-19, no ano de 2020, até que ano ela poderá viver?

R:.............................................................................................................................................................

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f) Quando estão embaixo da água, as baleias nadam por cerca de 5 km por hora. Quantos quilômetros

uma baleia pode nadar em 03 horas?

R:.............................................................................................................................................................

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g) O texto nos traz uma informação em número romano. Reescreva esta informação e substitua o

número romano por número natural.

R:.............................................................................................................................................................

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QUARTA – FEIRA (17/06/2020): PORTUGUÊS, ARTE. MUSICALIZAÇÃO.

A) VOCÊ JÁ OUVIU FALAR DA SEREIA? É UM SER MÍTICO (CONHECIDO POPULARMENTE, MAS NINGUÉM NUNCA

VIU...SERÁ?). O MASCULINO DE SEREIA É TRITÃO. VAMOS REALIZAR A LEITURA DE UM TRECHO DA MÚSICA

LINDA SEREIA, DA XUXA.

LINDA SEREIA (XUXA)

ERA UMA VEZ UMA LINDA SEREIA

QUE MORAVA NO FUNDO DO MAR

A LINDA SEREIA ERA FELIZ

E ADORAVA DANÇAR

Fonte: https://www.elo7.com.br/

B) NO SEU CADERNO DE PORTUGUÊS, ESCREVA A DATA E O TÍTULO:

MASSARANDUBA, 17 DE JUNHO DE 2020. TÍTULO: POESIA

DEPOIS ESCREVA UMA POESIA COM 2 ESTROFES SOBRE A SEREIA OU SOBRE O TRITÃO.

1- ................................................. 2- .................................................

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................................................. .................................................

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C) AGORA DESENHE UM SER MARINHO MÍTICO:

C.C. 1,4

QUINTA– FEIRA (18/06/2020): ARTE, MUSICALIZAÇÃO, CIÊNCIAS e EXPERMENTAÇÃO E ED. FÍSICA.

A) ELABORAÇÃO DA PRAIA MUSICAL E BARQUINHO DE PAPEL

MATERIAIS: CAIXA DE PAPELÃO, TINTA; ARROZ; FOLHA SULFITE; FITA.

MATERIAIS ALTERNATIVOS: CAIXA DE LEITE, CAIXA DE PIZZA, LÁPIS DE COR; COLA; JORNAL, FOLHA

DE CADERNO, ETC.

MODO DE CONFECÇÃO: SEGUIR PASSO A PASSO, NAS IMAGENS.

B) PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE MUSICALIZAÇÃO, A CRIANÇA TERÁ QUE CONFECCIONAR A SUA

PRAIA MUSICAL E O BARQUINHO DE PAPEL; UTILIZAR OS VÍDEOS DE APOIO, PARA TRABALHAR

RITMO COM AS CRIANÇAS, ONDE A CRIANÇA VAI MOVIMENTAR A CAIXA NO RITMO DA

MÚSICA, QUANTO MAIS RÁPIDO A MÚSICA, MAIS RÁPIDO SE MOVIMENTA A CAIXA, E MAIS

RÁPIDO FICARÁ O SOM DO MAR;

VÍDEO DO BARQUINHO – PROFª KAROLINE: https://www.youtube.com/watch?v=LMxW_rRvlWE

VÍDEO DA ATIVIDADE – PROF. PEDRO: https://youtu.be/Rhph33iIIXQ

C.C. 1,3,4

5- SEXTA – FEIRA: (19/06/2020) APROVEITE PARA REALIZAR AS ATIVIDADES EXTRAS SOLICITADAS!