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Sónia Fernandes Castanheira Escola Básica e Secundária de Santa Maria Ilha de Santa Maria - Açores 10º Ano – Físico Química A Pico Alto 6

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Page 1: Sónia Fernandes Castanheira Escola Básica e Secundária de Santa Maria Ilha de Santa Maria - Açores 10º Ano – Físico Química A Pico Alto 6

Sónia Fernandes Castanheira

Escola Básica e Secundária de Santa Maria

Ilha de Santa Maria - Açores

10º Ano – Físico Química A

Pico Alto

6

Page 2: Sónia Fernandes Castanheira Escola Básica e Secundária de Santa Maria Ilha de Santa Maria - Açores 10º Ano – Físico Química A Pico Alto 6

Após a análise da informação recolhida na

Internet, em sites de empresas e instituições

ligadas às energias renováveis e da informação

do manual adoptado, optamos por produzir o

colector solar, do tipo plano, por ser o mais

simples de construir a partir dos materiais

disponíveis, e de todos os protótipos testados

este foi no que se verificou um melhor

rendimento. Na construção do nosso colector

utilizamos o seguinte material: caixa de madeira,

tubo de cobre, material isolador, vidro, tinta

preta, chapas de metal, pregos, balde, arame e

tábuas de madeira.

Figura 1 – Medições efectuadas na construção da caixa.

Figura 2 – Ajuste do tubo de cobre à caixa.

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Este projecto enquadra-se num dos objectivos específicos da disciplina do 10º ano

de Físico Química A (na unidade 1- Sol e Aquecimento). Para desenvolver este

projecto foi pedido aos alunos que pesquisassem e seleccionassem informação que

permitisse construir um colector solar, onde fosse premiado a utilização de materiais

reciclados e se pudesse obter um bom rendimento.

Como se verifica nas fotos durante a construção do nosso protótipo foram testados

vários materiais e modelos, sempre com o intuito de adquirir um melhor rendimento

associado aos matérias que disponibilizávamos , fácil construção e de segurança.

Figura 3 – Colector solar ainda em fase de construção.

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Grupos de alunos envolvido neste projecto demonstrou durante todo este processo um grande interesse na pesquisa de informação necessária para a construção do colector e na sua aplicação. Foram os alunos que decidiram o tipo de colector e o material a utilizar depois da realização de vários testes com outros protótipos. É importante salientar que os alunos trocaram ideias com colegas, da escola, que em anos anteriores já tinham construído colectores solares e participado em provas similares.Os alunos pesquisaram no manual adoptado (VENTURA, Graça; FIOLHAIS, Manuel; FIOLHAIS, Carlos; PAIVA, João; FERREIRA, António: 2007 “10FA”, 1ª edição, Texto Editora) e em diversos sites da internet, nomeadamente:-http://www.jorgeneto.eprofes.net/colector_solar.htm;-http://www.energiasrenovaveis.com/DetalheConceitos.asp?ID_conteudo=41&ID_area=8&ID_sub_area=26;-http://www.youtube.com/watch?v=HrFt8twY9d4&feature=related;- entre outros sites.

Figuras 4 e 5 – Pintura do colector solar.

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Protótipo apresentou alguma rentabilidade no aquecimento de águas.Aprendizagem e conceitos adquiridos: -Conceitos de emissão, absorção e reflexão. -Mecanismo de transferência de energia.-Rendimento.-Conversão térmica solar;-Materiais condutores e isoladores do calor. Condutividade térmica;

Figura 6 – Colector solar e respectivo suporte.

Figura 7 – Aplicação de mangueiras ao reservatório.

Figura 8 – Colector solar.