1º ANOENSINO MÉDIO

SOCIOLOGIA PROF. JOSINO DA SILVA MALAGUETA

PROF. DÁRIO PINHEIRO

Unidade IIOs clássicos da Sociologia

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 3.2ConteúdoMax Weber

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeReconhecer os principais conceitos da Sociologia weberiana e sua importância na análise da sociedade atual.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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O positivismo de Comte a Durkheim • Auguste Comte foi o principal formulador e idealizador

do pensamento positivista; • O positivismo é um pensamento filosófico, sociológico

e político que defendia o pensamento científico como o único conhecimento verdadeiro;

REVISÃO

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O positivismo de Comte a Durkheim • Durkheim é o herdeiro mais próximo do pensamento

positivista de Comte; • Segundo o pensamento durkheimiano, as leis sociais

são invariáveis iguais às leis naturais. Com efeito, o método científico tem que buscar a objetividade do método natural.

REVISÃO

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Comte e a Lei dos três EstadosNo pensamento de Comte, o ser humano passou (e passa) por três etapas em relação às suas concepções e valorização da vida:1. Teológico - Busca encontrar o sentido da vida, onde o imaginário e criatividade humana se sobrepõe à racionalidade.2. Metafísico - Estágio intermediário, onde as crenças sobrenaturais passam a ser substituídas por forças abstratas.

REVISÃO

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Comte e a Lei dos três Estados3. Positivo - É o estado científico e ocorre quando a observação dá lugar à imaginação e abstração presentes nos dois estados anteriores.

REVISÃO

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Durkheim e a Sociologia científicaDurkheim é considerado um dos fundadores da sociologia moderna. Seus estudos contribuíram em muito para o estabelecimento da Sociologia como uma nova ciência.

REVISÃO

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Durkheim e a Sociologia científica • O pensador propõe a utilização das ferramentas das

ciências naturais: o método científico e a observação empírica;

• Desenvolveu o conceito de Fato social; • Características: exterioridade, coercitividade e

generalidade.

REVISÃO

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Ação social é um dos conceitos básicos da Sociologia weberiana. Assista atentamente ao vídeo e responda. A ação desenvolvida no trecho do vídeo corresponde à ação social proposta por Max Weber?

DESAFIO DO DIA

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VT 02 - Ajudando pessoas na rua!

DESAFIO DO DIA

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Os clássicos da Sociologia: Max WeberSociologia clássica

• Período em que a Sociologia torna-se autônoma da Filosofia Política, especificamente no século XIX que pensadores como Comte, Durkheim, Max Weber, Karl Marx dentre outros começam a estudar os problemas sociais gerados pela nova maneira de organizar a produção.

VT 03 - Max Weber: uma minibiografia

AULA

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Compreender e explicar • Weber, assim como outros

estudiosos do seu tempo, discordava de que era possível utilizar os métodos das ciências naturais aos estudos da sociedade;

• Wilhelm Dilthey (1833-1911 e George Simmel (1858-1918) propõem a construção de uma metodologia própria para as ciências sociais.

AULA

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A Sociologia Compreensiva de Weber • Max Weber se destaca entre os autores que defendem

esse novo modelo de estudo da sociedade que procura o sentido da ação social;

• Defende a objetividade e conhecimento na Sociologia, para tanto faz uma distinção entre “julgamento de valor” e o “saber empírico”;

AULA

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A Sociologia Compreensiva de Weber • Os julgamentos de valor estão no significado dado

aos objetos e problemas, porém o saber empírico está relacionado com a busca de respostas às questões formuladas por meio dos instrumentos racionais da ciência;

• O cientista social não deve misturar as suas convicções pessoais com a realidade que está sendo estudada, analisada.

AULA

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A sociologia compreensiva de Weber • Para Weber, a função da Sociologia é compreender a

conduta social e encontrar os nexos causais que as determinam;

• Na sua visão, a conduta humana é feita pela “ação”, que é dotada de “subjetividade”, de quem a executa e de quem as orienta;

• Desta maneira, quando a ação se dirige a outras pessoas, então é uma “ação social”;

• Desta maneira, o estudo da ação social é central na Sociologia weberiana;

AULA

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A Sociologia Compreensiva de Weber • O objeto da Sociologia é uma realidade infinita e para

analisá-la é preciso construir tipos ideais, que não existem de fato, mas que norteiam a referida análise;

• Os tipos ideais servem como modelos, e a partir deles Weber desenvolve quatro tipos ideais de ações.

AULA

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As ações sociais em Weber • Ação social racional com

relação a fins: ○ o que determina a ação é o comportamento de objetos do mundo exterior e de outras pessoas, funcionando como condições ou meios para se alcançar fins próprios;

AULA

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As ações sociais em Weber ○ o sujeito coloca determinados objetivos e busca os meios para consegui-los.

AULA

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As ações sociais em Weber • Ação social referente a valores:

○ a ação é determinada pela crença consciente no valor - ético, estético, religioso ou qualquer que seja sua interpretação.

AULA

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As ações sociais em Weber • Ação social afetiva

○ define-se pela afetividade, emotividade;

○ busca-se satisfazer as necessidades, desejos e prazeres mais imediatos.

AULA

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As ações sociais em Weber • Ação social tradicional:

○ a ação é motivada pelos costumes, tradições, hábitos;

○ quando o indivíduo age movido pela obediência a hábitos fortemente enraizados em sua vida.

AULA

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As relações sociais em WeberSegundo Weber, as interações sociais são a base de formações de grupos e instituições sociais.

AULA

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VT 04 - Relação social - Uma definição weberiana

AULA

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Weber e a “ordem legítima” • Na concepção de Weber, a ordem

legítima se institucionaliza da seguinte forma:

○ 1. Agrupamento - Reunião de pessoas que estão mutuamente em integração, associadas pela interação que é responsável em manter alguma forma de organização, na medida que realizam ações conjuntas de interesse comum.

AULA

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Weber e a “ordem legítima” ○ 2. Empresas - Quando os grupos buscam determinados fins, estabelecidos racionalmente.

AULA

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Weber e a “ordem legítima”3. Associações - As relações são fechadas para as pessoas de fora, os regulamentos são aceitos voluntariamente.4. Instituições - As regulamentações são impostas para os seus membros.

Instituições sociais

AULA

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Weber e a “ordem legítima” • Weber parte sempre do

indivíduo e do significado de sua conduta (ação) para construir suas práticas sociais e fundamentar sua pesquisa sociológica.

AULA

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Os tipos ideais como instrumento de pesquisa

• O tipo ideal refere-se a uma construção mental da realidade, onde o pesquisador seleciona um certo número de característica do objeto em estudo, a fim de construir um “todo tangível”, ou seja, um TIPO.

AULA

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Os tipos ideais como instrumento de pesquisa • O constructo do tipo ideal cumpre duas funções básicas:

○ fornece um caso limitativo com o qual os fenômenos concretos podem ser contrastados; um conceito inequívoco que facilita a classificação e a comparação;

○ serve de esquema para generalizações de tipo […] que, por sua vez, servem ao objetivo final da análise do tipo ideal: a explicação causal dos acontecimentos históricos.

AULA

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1. A partir do que foi desenvolvido em aula a respeito dos conceitos da sociologia weberiana, preencha a lacuna na frase abaixo.O conceito (_______) foi criado para designar um método proposto por Weber para estudar os fenômenos sociais.

O conceito que completa a frase é:a) ( ) classe socialb) ( ) burguesiac) ( ) proletário

d) ( ) tipo ideale) ( ) mobilidade

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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2. Assinale a opção que contenha as categorias básicas da sociologia de Max Weber:a) ( ) função social, tipo ideal, mais-valia.b) ( ) expropriação, compreensão, fato patológico.c) ( ) ação social, materialismo, idealismo.d) ( ) vontade de poder, julgamento de valor, solidariedade

mecânica.e) ( ) ação social, relação social, tipo ideal.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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De Comte a DurkheimO Positivismo de Comte a Durkheim traz um ideário que tem um contorno político-ideológico de apoio às conquistas da burguesia e refreamento de movimentos contraditórios a ela.

Auguste Comte

Émile Durkheim

RESUMO DO DIA

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Tempos ModernosA Sociologia surge interessada em estudar a passagem do mundo da tradição para o mundo moderno, a passagem da comunidade para a sociedade, em outros termos, a passagem da sociedade pré-capitalista para a sociedade capitalista industrial.

RESUMO DO DIA

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A Sociologia positivista • Comte e Durkheim aparecem no cenário moderno para

colocar assento nessa sociedade em transformação, propondo uma acomodação.

• Esses autores apoiaram o movimento político da Revolução Francesa, contudo, tiveram dificuldade em lidar com a cisão, a revolução, a diferença.

RESUMO DO DIA

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Pressupostos teóricos de Augusto Comte

• Comte buscava, antes, a unidade e um movimento social orgânico e indiviso. Essa ideia de democracia mostra-se, na realidade, totalitária, por não levar em consideração a participação social.

RESUMO DO DIA

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A lei dos Três EstadosLei formulada por Auguste Comte, é considerada como a lei fundamental de sua teoria e rege o modo de pensar da humanidade. Ela caracteriza-se por concepções da história humana e indica que elas passam por três fases: (1) teológica, (2) metafísica e (3) positiva.

RESUMO DO DIA

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Émile Durkheim • Ao escrever “As regras

do método sociológico”, publicado originalmente em 1895, Durkheim definiu os fatos sociais como objetos sociológicos e eleva a Sociologia à categoria de ciência.

RESUMO DO DIA

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Fatos sociais • Ao mesmo tempo, os fatos

sociais são exteriores: têm uma existência anterior e independente dos indivíduos. Por exemplo, quando nascemos, uma série de regras e elementos socioculturais já existe antes de nós, como a linguagem e os hábitos à mesa.

RESUMO DO DIA

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Fatos sociais • Exterioridade • Generalidade • Coercitividade

RESUMO DO DIA

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Os clássicos da Sociologia: Max WeberSociologia clássicaPeríodo em que a Sociologia torna-se autônoma da Filosofia Política, especificamente no século XIX que pensadores como Comte, Durkheim, Max Weber, Karl Marx dentre outros começam a estudar os problemas sociais gerados pela nova maneira de organizar a produção.

RESUMO DO DIA

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Max Weber: uma minibiografia • Principais realizações • Principais obras • Falecimento

RESUMO DO DIA

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A Sociologia compreensiva de Weber • A Sociologia Compreensiva de Max Weber auxilia-nos

a entender o mundo social com base nas ações dos indivíduos inseridos no contexto;

• Busca a compreensão da individualidade, isto é, da ação (social) dos sujeitos no seu contexto histórico.

RESUMO DO DIA

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As ações sociais em weber1. Ação social racional com relação a fins - A ação é estritamente racional. Toma-se um fim e este é, então, racionalmente buscado. Há a escolha dos melhores meios para se realizar um fim.2. Ação social racional com relação a valores - É o fim que orienta a ação - mas o valor, seja este ético, religioso, político ou estético.

RESUMO DO DIA

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As ações sociais em weber3. Ação social afetiva - A ação é movida por sentimentos, tais como orgulho, vingança, loucura, paixão, inveja, medo, etc.;4. Ação social tradicional - Tem como fonte motivadora os costumes ou hábitos arraigados.

RESUMO DO DIA

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Os tipos ideais como instrumento de pesquisa • O tipo ideal refere-se a uma construção mental da

realidade, onde o pesquisador seleciona um certo número de características do objeto em estudo, a fim de construir um “todo tangível”, ou seja, um TIPO.

RESUMO DO DIA

Vamos aprender a desenhar a bandeira do Brasil de modo mais atual, utilizando uma ferramenta da informática. Logo após, tente identificar um elemento sociológico na bandeira brasileira.

DESAFIO DO DIA

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VT 05 - Como desenhar a bandeira do Brasil

DESAFIO DO DIA

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Ação social é um dos conceitos básicos da Sociologia weberiana. Assista atentamente ao vídeo e responda. A ação desenvolvida no trecho do vídeo corresponde à ação social proposta por Max Weber?

DESAFIO DO DIA

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VT 06 - Ajudando pessoas na rua!

DESAFIO DO DIA

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