slides semana pedagógica
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Slides utilizado na Semana Pedagógica 2011 da Unidade Escolar Walter de C. Baptista sob a direção de Marcia Regina S. Lins e Coordenação de Roberta Oliveira na cidade de Conde-BaTRANSCRIPT
TemaTema“ Possibilidades e “ Possibilidades e
Desafios da Educação”Desafios da Educação”
• Palestrantes:Marcia Regina• Roberta
ConteúdosConteúdos
• Expectativas para 2011• Práticas Docentes• Letramento• Métodos e Práticas Avaliativas• Com o Acolher os Alunos • Diagnóstico• PPP e Regimento Escolar
Planilha de Rendimento 2010Planilha de Rendimento 2010
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
Título do eixo
Título
do ei
xo
MATRÍCULA INICIAL
MATRÍCULA FINAL
TRANSFERÊNCIA
APROVAÇÃO
REPROVAÇÃO
MATRÍCULA INICIAL 21 23 25 21 23 30 27 20 27 23 27 21 24 21 24 21 378
MATRÍCULA FINAL 22 23 25 24 24 30 27 20 27 24 27 23 24 21 24 21 386
TRANSFERÊNCIA 1 2 1 0 1 1 3 2 5 3 2 0 1 2 1 2 27
APROVAÇÃO 21 21 24 24 23 15 8 0 9 7 16 11 17 13 12 14 235
REPROVAÇÃO 0 0 0 0 0 14 16 18 13 14 9 12 6 6 11 5 124
1B1 2B1 1R2 2R2 3R2 1R3 2R3 3R3 4R3 5R3 1R4 2R4 3R4 1R5 2R5 3R5
1º 1º 2º 2º 2º 3º 3º 3º 3º 3º 4º 4º 4º 5º 5º 5º
Planilha PercentualPlanilha Percentual
RENDIMENTO PERCENTUAL
MATRÍCULA 100%
APROVADOS 61%
REPROVADOS 32%
TRANSFERIDOS 7%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
PERC
ENTA
GEM
MATRÍCULA
APROVADOS 61%
REPROVADOS 32%
TRANSFERIDOS 7%
Série1 100% 61% 32% 7%
MATRÍCULA APROVADOS 61% REPROVADOS 32% TRANSFERIDOS 7%
Rendimento Percentual 3º AnoRendimento Percentual 3º Ano
RENDIMENTO PERCENTUAL
MATRÍCULA 100%
APROVADOS 61%
REPROVADOS 32%
TRANSFERIDOS 7%
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100%
PERC
ENTA
GEM
Total
APROVADOS 61%
REPROVADOS 32%
TRANSFERIDOS 7%
Série1 100% 39% 75% 7%
Total APROVADOS 61% REPROVADOS 32% TRANSFERIDOS 7%
Rendimento das Turmas Rendimento das Turmas que são avaliadas por notasque são avaliadas por notas
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
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MATRÍCULA
APROVADOS
REPROVADOS
TRANSFERIDOS
Série1 100% 45,50% 46,50% 8%
MATRÍCULA APROVADOS REPROVADOS TRANSFERIDOS
IniciativaIniciativa
Práticas DocentesPráticas Docentes
Saberes Necessários a Prática Docente
• Experiência- se dá por meio de sua construção social
• Conhecimento- trabalho das informações através de sua classificação análise e contextualização
• Saberes Pedagógicos- relacionamento professor x aluno
O Professor do Século 21O Professor do Século 21
• Boa formação• Usar as novas tecnologias• Atualizar-se nas novas didáticas• Trabalhar bem em equipe• Planejar e avaliar sempre• Ter atitude e postura
profissionais
Letramento x AlfabetizaçãoLetramento x Alfabetização Letramento processo de aprendizado da
lingüística, através da convivência com materiais escritos diversos e de práticas de leitura e escrita.
Alfabetização é o processo de aquisição de habilidades para a leitura e a escrita,
MÉTODOS MÉTODOS
E E
PRÁTICAS PRÁTICAS
AVALIATIVASAVALIATIVAS
Ritos de avaliação utilizados na Ritos de avaliação utilizados na escola:escola:
• A avaliação para valer nota deve acontecer no final de cada unidade;
• O teste tem que ser difícil para separar quem sabe de quem não sabe;
• Todos os assuntos que estão no caderno vão cair no teste;
• Não avalio porque a promoção deve ser automática, pois precisamos cuidar da auto estima dos alunos.
- Qual a importância dos ritos em sala de aula?
Qual a Qual a Importância Importância
dos Ritos dos Ritos em Sala de em Sala de
Aula?Aula?
Que tipos e instrumentos de Que tipos e instrumentos de avaliação utilizar?avaliação utilizar?
Há várias classificações de avaliação, e o uso de determinados tipos não exclui o uso de outros. Vamos apresentar aqui algumas classificações de autores que estudam avaliação:
• interna (quando realizada pelo próprio professor) e externa (realizada por órgãos externos, como nas provas do SAEB e do ENEN);
• explícita (situação clara, definida, acertada com os alunos) ou implícita (feita naturalmente, sem que o aluno se dê conta de que está sendo avaliado;
• verbal, de forma oral ou escrita, ou não-verbal, como em desenhos, maquetes, experimentação;
• quantitativa (enfatiza aspectos numéricos), ou qualitativa (enfocando aspectos descritivos);
• processual ou final.
Para Luckesi (2003), o que costumamos chamar de avaliação na realidade são instrumentos de coleta de dados para a avaliação. Ou seja, aplicar provas, testes, realizar tarefas não é avaliar.
• Fichas individuais, testes, provas,
relatório, portfólio, auto-avaliação, entrevistas, são exemplos de instrumentos de avaliação que poderão ser utilizados pelos professores.
• Ao fazer uso de determinados instrumentos, o professor poderá ampliar a sua capacidade de observação, podendo, assim, melhorar a sua prática e contribuir para aprendizagem dos alunos.
COMO ACOLHER OS ALUNOS NA COMO ACOLHER OS ALUNOS NA 1ª SEMANA DE AULA?1ª SEMANA DE AULA?
As férias chegaram ao fim. Trazer a criançada para estudar novamente não é tarefa fácil, mesmo porque as aventuras das férias ainda estão frescas em suas memórias e o ritmo das aulas provoca uma certa resistência. Mas, usando aquele jeitinho especial que todo professor tem, dá para transformar essa chegada em uma grande empolgação.
– Receba seus alunos com carinho.– Converse com eles sobre o que fizeram nas
férias e exponha seus objetivos para o ano novo.
– Mostre a melhor forma de trabalhar para que ano de 2011 seja produtivo.
– Defina regras para estabelecer um bom convívio social.
– Auxilie sempre seus alunos a desenvolver capacidades e a construir conhecimentos.
Sugestões de atividades Sugestões de atividades didáticasdidáticas
- Confeccionar crachá; - Pedir para os alunos rimarem o nome de cada
colega com alguma palavra; - Em grupo, os alunos deverão montar frases com
cada grupo de palavras associadas a cada figura; -Trabalhar com a lista de material escolar; - construir as regras com alunos sobre:
# uso do banheiro e bebedouro# cadernos# livros didáticos# respeito aos colegas e funcionários# cuidados e danos ao patrimônio da escola# organização da fila na entrada e recreio
# Hino Nacional# Uso das palavras: por favor, obrigado, licença e desculpa# responsabilidade com os materiais# e outros itens que achar conveniente
- construir as regras com alunos sobre:
# uso do banheiro e bebedouro# cadernos# livros didáticos# respeito aos colegas e funcionários# cuidados e danos ao patrimônio da escola# organização da fila na entrada e recreio
# Hino Nacional# Uso das palavras: por favor, obrigado, licença e desculpa# responsabilidade com os materiais# e outros itens que achar conveniente
Projetos 2011Projetos 2011