Educação Infantil e Ludicidade

Contribuições do Campo Histórico-Cultural

Daniel Vieira da Silva

Psicologia Materialista MarxistaFundadores

Alexei Nikolaevich

LEONTIEV

1904 - 1979

LEV SEMENOVICH VYGOTSKY

1896 - 1934

Alexander Romanovich

LURIA

1902 - 1977

Atividade

Unidade central da vida do sujeito concreto

Atividade Animal: sentido biológico

Atividade Humana: sentido social

Atividade social humana: Trabalho

Atividade

SENTIDO HOMINIZAÇÃO SENTIDO

BIOLÓGICO SOCIAL

Teoria da Atividade

A análise da atividade, constitui o núcleo fundante e o método principal para o conhecimento científico da consciência.

Análise da Atividade

Consciência Vida Real

Como se formam as relações vitais do homem em determinadas condições históricas e que estrutura particular engendra tais relações;

Como a estrutura da consciência se transforma com a estrutura da atividade humana.

Consciência ou Psiquismo Humano

Significação

Sentido Subjetivo

Significação

É o resultado das apropriações efetivadas pelos homens, de todo sistema de objetivações elaborado historicamente.

Significação: aspectos fundamentais

O homem, ao nascer, encontra um sistema de significações pronto, elaborado historicamente, e apropria-se dele tal como se apropria de um instrumento;

A significação é, portanto, constitutiva do homem enquanto ser sócio-histórico é a forma sob a qual ele assimila a experiência humana refletida e generalizada;

Enquanto consciência individual, a significação não se desvincula de seu conteúdo objetivo;

Deste modo, a significação é mediadora do reflexo de mundo na consciência humana.

Sentido Pessoal

Na medida em que o sujeito se apropria das significações, dos sentidos objetivos da realidade, também, lhe confere um sentido próprio, um sentido pessoal;

O sentido pessoal, ao mesmo tempo em que se diferencia do social está interpenetrado por ele;

O sujeito é ao mesmo tempo aquele que age, mas, também, aquele que é, por assim dizer, agido pelos determinantes sócio-históricos.

Educação

“...o que não é garantido pela natureza tem que ser produzido historicamente pelos homens, ai se

incluem os próprios homens.”

(SAVIANI, 2008:13)

Educação

“... a natureza humana não é dada ao homem, mas é por ele produzida sobre a base da

natureza biofísica.”

(SAVIANI, 2008:13)

Educação

...o trabalho educativo é o ato de produzir, direta e intencionalmente, em cada indivíduo singular, a

humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens.”

(SAVIANI, 2008:13)

Educação Infantil eFunções Psicológicas Superiores

Iniciação ao uso dos instrumentos;

Desenvolvimento das linguagens e da língua;

Apropriação das normas, hábitos e costumes

Formas de Agir, Sentir e Pensar

Atividade – Psiquismo Humano

Vida Real Consciência

INTRAPSÍQUICO

INTERNALIZAÇÃO

INTERPSÍQUICO

Atividade:elementos constitutivos

NECESSIDADE OBJETO

Objetivo Motivo

Ações

Planejamento Operações

Atividade – Psiquismo Humano

MOTIVOS

CONSCIÊNCIA

OBJETIVOS

Atividade Principal

Governa as mudanças mais significativas nosprocessos psíquicos e no desenvolvimento dostraços da personalidade infantil;

Caracteriza-se por ser aquela em cuja formasurgem outros tipos de atividades diferenciados;

Constitutiva e Reorganizadora dos processospsíquicos.

Atividade Lúdica CriadoraPressupostos

Expressão da História, das Mediações sociais aque está exposta a criança;

Assimilação, Análise Prática, Reprodução,Consolidação e Domínio dos conhecimentosculturalmente produzidos;

Espaço-Tempo, no qual se evidenciam os Níveisde Desenvolvimento Real (NDR) e os Níveis deDesenvolvimento Potencial (NDP)

Atividade Lúdica CriadoraPrincípios Norteadores

O Jogo:

PERMISSIVO

Não julgamento de valor

DESCULPABILIZANTE

Legitimidade da expressão

ESTRUTURANTE

Mote de desenvolvimento das Funções Psicológicas Superiores

Atividade Lúdica CriadoraPrincípios Norteadores

O Adulto:

– Companheiro de jogo;

– Elemento estruturante e motivador;

– Se utiliza de todos os mediadores de comunicação: o olhar, o gesto, os sons, a distância, o contato corporal, os objetos, a palavra.

Atividade

SENTIDO

SIGNIFICAÇÃO

EXTERNALIZAÇÃO

mediações

Consciência(apropriação)

Estranhamento(alienação)

DANIEL VIEIRA DA SILVA

danielsilvacwb@terra.com.br