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FACULDADE SUL BRASIL - FASULFACULDADE SUL BRASIL - FASUL

MISSÃO DA FASULMISSÃO DA FASUL

“ “ Construir, difundir e socializar conhecimento Construir, difundir e socializar conhecimento por meio de atividades de ensino, pesquisa e por meio de atividades de ensino, pesquisa e extensão, tendo as demandas da sociedade extensão, tendo as demandas da sociedade como bases para as ações acadêmicas”.como bases para as ações acadêmicas”.

FACULDADE SUL BRASIL - FASULFACULDADE SUL BRASIL - FASUL

VISÃO DE FUTUROVISÃO DE FUTURO

“ “ Até 2012 a Faculdade Sul Brasil ser Até 2012 a Faculdade Sul Brasil ser reconhecida pela sociedade como centro de reconhecida pela sociedade como centro de excelência na atividade de ensino, pesquisa excelência na atividade de ensino, pesquisa e extensão”.e extensão”.

ESTRUTURA EDUCACIONALESTRUTURA EDUCACIONAL BRASILEIRABRASILEIRAOrdem HierárquicaOrdem Hierárquica

Constituição Federal

LDB Nº 9394/96 Lei de Diretrizes e Bases da Educação

CFEConselho Federal da Educação

CNEConselho Nacional da Educação

I.E.S. Instituição de Ensino Superior

P.D.I. Plano de Desenvolvimento Institucional

P.P.I.Plano Pedagógico Institucional

P.E.Plano de Ensino

P.A. - Plano de Aula

ESTRUTURA EDUCACIONAL ESTRUTURA EDUCACIONAL BRASILEIRABRASILEIRA

Ordem HierárquicaOrdem Hierárquica

Constituição Federal

Lei de Diretrizes e Bases Educação

Conselho Federal da Educação

L.D.B. nº 9394/96

C.F.E.FIXA:

-Currículo-Carga Horária dos Cursos-Critérios de Autorização de I.E.S. e de Cursos-Reconhecimento de Cursos



Conselho Nacional da Educação

I.E.S.Instituição de Ensino Superior

C.N.E.-Define as diretrizes curriculares

-Indicam tópicos ou campos de estudos e demais experiências de ensino-aprendizagem que compõe os currículos dos cursos

-Asseguram flexibilidade

-Exige mais criatividade e mais responsabilidade



P.D.I.Plano de Desenvolvimento

Institucional

É um instrumento de gestão acadêmica, com prazo de validade de cinco anos, que leva em consideração a totalidade da Instituição, aborda questões relativas: - À filosofia de trabalho -À missão -Propõe uma visão de futuro -Estabelece políticas de atuação acadêmica, para as atividades de ensino, de pesquisa e de extensão - Discute e rediscute as políticas de gestão acadêmica e a estrutura organizacional em funcionamento.

P.P.I.Plano Pedagógico Institucional



P.P.I.Plano de Desenvolvimento Institucional

P.E.PLANO DE ENSINO

PLANO DE ENSINOPLANO DE ENSINOÉ o planejamento.

Deve ter:

Procedimentos:

1º - Diagnóstico do contexto da disciplina:

- Importância da disciplina no curso

- Recursos disponíveis para seu desenvolvimento

- Define os objetivos

- Determina os conteúdos

- Seleciona recursos estratégicos de ensino e também de avaliação.

PLANO DE ENSINOPLANO DE ENSINO

2º - Feedback

- Flexibilidade

- Alterações necessárias

- Contato com outros docentes, novas leituras (atualização)

- Novas alterações.

PLANO DE ENSINOPLANO DE ENSINOQuesitos:

- Ter relação íntima com o plano curricular (coerência)

- Ser elaborado a partir de objetivos realistas,considerando os meios disponíveis para atingi-los

- Ter conteúdos que constituam MEIOS para atingir os objetivos

- Ser flexível para possíveis ajustes

- Possibilitar a avaliação objetiva de sua eficácia..


Etapas:

1ª - Decidir os objetivos

2ª - Definir conteúdos para atingir os objetivos

3ª - Verificar e definir estratégias e recursos para facilitar a aprendizagem

4ª - Definir e explicitar os critérios de avaliação.


Conseqüências:

- Evita-se a improvisação

- Maior possibilidade de atingir os objetivos

- Mais segurança para atuação do docente

- Economia de tempo e energia.

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