SIMULADO DE PORTUGUÊS E RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO Modelo CESPE/UnB

Um ajuste fiscal para pagar quem? “Nosso compromisso é de continuar a garantir a disciplina fiscal, até pela necessidade de estarmos atentos à dinâmica da dívida pública.” Foi assim que, no mês de julho, o ministro da Fazenda, Joaquim Levy, anunciou mais um corte de 8,6 bilhões de reais no Orçamento do País como parte do ajuste fiscal. A redução de gastos em áreas como educação, saúde e cidades tem como objetivo principal pagar os juros da dívida pública, é o chamado superavit primário. Mas para onde vai esse dinheiro? Quem recebe esses juros? O governo se nega a divulgar os dados em tempos de Lei de Acesso à Informação. A dívida pública é um instrumento comum usado por governos para custear investimentos ou complementar recursos em benefício da população. No caso do governo federal, funciona assim: o Tesouro Nacional lança os títulos da dívida pública e o Banco Central os vende em leilão, do qual só podem participar 12 instituições credenciadas. Essas instituições são basicamente grandes bancos mundiais, corretoras e distribuidoras independentes, como o Citibank, o Banco Safra, o Santander, o Itaú e o HSBC, entre outros. E essas empresas, por sua vez, podem negociar os títulos da dívida pública com terceiros ou usufruir dos juros pagos pelo governo. Por conta disso, a dívida pública está atualmente no patamar de 2,58 trilhões de reais, segundo informações divulgadas pela Secretaria do Tesouro Nacional. Com isso, somente em junho, as despesas com juros totalizaram 23 bilhões de reais ao governo federal. As informações sobre o destino desses títulos que geram tantos juros para o Orçamento param por aí. A única coisa que se sabe sobre o destino de todo o dinheiro é divulgado mensalmente pelo Ministério da Fazenda em um relatório com categorias genéricas que representam o setor de atuação dos detentores dessa dívida. (...) “Até os Estados Unidos divulgam. Tanto que sabemos que o Brasil é um dos grandes detentores da dívida americana”, afirma Maria Lucia Fattorelli, que auditou as dívidas de Grécia e Equador, a convite dos seus respectivos governos. “Não se trata de uma simples operação bancária, mas de uma operação de financiamento do Estado”, complementa. (http://www.cartacapital.com.br/economia/um-ajuste-fiscal-para-pagar-quem-6102.html) Com base nas ideias contidas no texto, julgue os itens a seguir.

1 O segmento “O governo se nega a divulgar os dados em tempos de Lei de Acesso à Informação” responde, em parte, à pergunta do título do texto. 2 A omissão de certas informações à sociedade sobre a dívida pública é uma estratégia explícita do governo brasileiro. 3 O governo federal deve bilhões de reais por causa da relação que mantém com instituições financeiras. 4 Ao dizer que “Até os Estados Unidos divulgam”, infere-se que o Brasil também deveria divulgar as informações exatas sobre a dívida pública. 5 Não se pode afirmar que o tom usado no texto vem imbuído de certo descontentamento ou frustração por parte do autor. ______________________________________________ Em relação às estruturas linguísticas do texto, julgue os itens abaixo. 6 Sem incorrer em desvio gramatical no que tange à regência verbal, a preposição pode ser suprimida em “Nosso compromisso é de continuar a garantir a disciplina fiscal...” (1º §). 7 Em “Foi assim que, no mês de julho, o ministro da Fazenda, Joaquim Levy, anunciou...” (1º §), as vírgulas se justificam por marcarem expressões intercaladas de mesma função sintática. 8 No segmento “A redução de gastos em áreas como educação, saúde e cidades tem como objetivo principal...” (2º §), não haveria prejuízo gramatical se o verbo ficasse no plural, concordando com o termo mais próximo. 9 O vocábulo “se” apresenta a mesma classificação em “O governo se nega a divulgar...” (2º §) e “A única coisa que se sabe sobre o destino...” (6º §). 10 O pronome oblíquo os poderia ser deslocado para depois da forma verbal vende em “o Tesouro Nacional lança os títulos da dívida pública e o Banco Central os vende em leilão...” (3º §) sem que com isso houvesse incorreção gramatical. 11 Sem implicar mudança de sentido ou falta de coesão, o elemento coesivo “Por conta disso” em “Por conta disso, a dívida pública está atualmente...” (5º §), que atua como elemento sequenciador ao estabelecer uma relação de causa e consequência com uma parte do conteúdo do parágrafo anterior, pode ser corretamente substituído por “devido a isso” sem que outras adaptações tenham de ser feitas na frase. 12 No 5º§, o segmento “segundo informações divulgadas pela Secretaria do Tesouro Nacional” é uma oração de valor semântico conformativo, que poderia ser

corretamente reescrita assim: “conforme informações que a Secretaria do Tesouro Nacional divulgou”. 13 Segundo a norma-padrão da língua portuguesa, o título do texto prescinde de correção gramatical, uma vez que se apresenta sem desvio de ordem alguma. 14 Levando em conta o contexto, a oração “que geram tantos juros” (6º §) tem sentido restritivo. 15 O segmento “como o Citibank, o Banco Safra, o Santander, o Itaú e o HSBC, entre outros” tem o papel de explicar apenas o seguinte segmento anterior: “grandes bancos mundiais, corretoras e distribuidoras independentes” (4º §). ________________________________________________ Texto Visando conhecer o impacto do transporte no salário dos seus servidores, a direção de uma certa unidade X do Departamento encomendou uma pesquisa sobre o meio de transporte utilizado por cada um deles, para chegar até o local de trabalho . O resultado foi o seguinte: - 42% utilizam o ônibus vermelho - 46% utilizam o ônibus azul - 14% utilizam os ônibus azul e vermelho - 35% utilizam o metrô - 10% utilizam o ônibus vermelho e o metrô - 9% utilizam o ônibus azul e o metrô - 2% utilizam os três meios de transporte Baseado no texto acima, julgue os itens seguintes: 1 O percentual de servidores do Departamento da unidade X que utilizam pelo menos um dos três meios de transporte citados no texto é igual a 92%. 2 Se 100 empregados não utilizam nenhum desses meios de transporte, pode-se afirmar que o número de servidores do Departamento da unidade X é 1200. 3 Sabendo-se que um certo servidor utiliza ônibus como meio de transporte, a probabilidade de ele utilizar também metrô é superior a 23%. ________________________________________________ Texto Sete funcionários do INSS (Alan, Bia, Carlos, Dudu, Eva, Flávia e Gumercindo) foram divididos em 3 grupos para realizar uma missão. Esta divisão foi feita de modo que: - cada grupo possui no máximo 3 pessoas

- Eva deve estar no mesmo grupo que Alan - Bia e Carlos não podem ficar no mesmo grupo que Gumercindo - Bia e Flávia devem estar no mesmo grupo - Gumercindo e Alan devem estar em grupos distintos - Nem Eva nem Flávia podem fazer parte do grupo de Dudu Baseado nos fatos expostos, julgue os itens 4 e 5. 4 A declaração “Baseado nos fatos expostos, podemos determinar exatamente em qual grupo ficará Carlos” é falsa. 5 A probabilidade de Carlos e Bia ficarem no mesmo grupo é superior a 60%. ______________________________________________ Texto Diante da pressão da sociedade, o ministro da Justiça, em rede nacional, fez a seguinte declaração: NÃO BASTA AO DEPARTAMENTO SER HONESTO, ELE PRECISA PARECER HONESTO PARA A SOCIEDADE. Considerando que P seja a proposição “NÃO BASTA AO DEPARTAMENTO SER HONESTO, ELE PRECISA PARECER HONESTO PARA A SOCIEDADE”, julgue os itens de 6 a 9, acerca da lógica sentencial. 6 A negação da proposição P está corretamente expressa por “BASTA AO DEPARTAMENTO SER HONESTO, ELE NÃO PRECISA PARECER HONESTO PARA A SOCIEDADE”. 7 Se a proposição “BASTA AO DEPARTAMENTO SER HONESTO” for falsa e a proposição “ELE PRECISA PARECER HONESTO PARA A SOCIEDADE” for verdadeira, então a proposição P será verdadeira. 8 Se a proposição “O DEPARTAMENTO É HONESTO” for falsa e a proposição “ELE PARECE HONESTO” for verdadeira, então a proposição P será verdadeira. 9 A negação da proposição P está corretamente expressa por “BASTA AO DEPARTAMENTO SER HONESTO OU ELE NÃO PRECISA PARECER HONESTO PARA A SOCIEDADE”. 10 A sequência de proposições a seguir constitui uma dedução correta. - Se Pedro não ajudou o idoso, então ele fracassou na missão. - Se Pedro usou um artifício errado, então ele não ajudou o idoso. - Pedro não fracassou na missão. - Pedro não usou um artifício errado.

ELABORADORES DO SIMULADO

FERNANDO PESTANA - Formado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ. - Professor atuante, há 14 anos, em todos os segmentos voltados para concursos. - Autor dos livros “A Gramática para Concursos Públicos” e “As Dúvidas de Português mais Comuns em Concursos” e do aplicativo para celular “Regência Verbal para Concursos”. - Atualmente, além de ministrar aulas de gramática da língua portuguesa nos cursos EuVouPassar e Estratégia Concursos, viaja pelo Brasil dando aulas presenciais. Conheça mais: I- Livro "A Gramática para Concursos Públicos" (com desconto): http://goo.gl/zQ6qiA II- Livro "As Dúvidas de Português mais Comuns em Concursos" (com desconto): http://goo.gl/gdmpRj III- Aplicativo de regência verbal (só na Play Store): http://goo.gl/GRuqOx IV- Canal no youtube: http://goo.gl/3y5NpR V- Grupo de estudos no Facebook: http://goo.gl/G6xY8x VI- Página no Facebook: http://goo.gl/zwDD9g VII- Cursos de português em PDF (Estratégia Concursos): http://goo.gl/4yGN8m VIII- Cursos de português em videoaulas (EuVouPassar): http://goo.gl/1NWezy CARLOS HENRIQUE - Videoaulas de Matemática Financeira, RLM e Estatística para área fiscal no site www.silviosande.com.br - Videoaulas de RLM e Matemática para área de tribunais no site www.profcarloshenrique.com.br - Fan page: Raciocínio Lógico (https://www.facebook.com/pages/Racioc%C3%ADnio-l%C3%B3gico/323775384384555) - Grupo: SOS RLM

GABARITO DE PORTUGUÊS

1- E 2- E 3- C 4- C 5- E 6- C 7- E 8- E 9- E 10- C 11- E 12- E 13- E 14- C 15- C

GABARITO DE RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO

1- C 2- E 3- E 4- E 5- E 6- E 7- C 8- E 9- C 10- C